最新学校信息化工作总结报告 学校信息化工作总结模板【最新4篇】

学校信息化工作取得显著进展，基础设施不断完善，师生信息素养提升，教学资源丰富，数字化教学模式逐步普及，促进了教育公平与质量提升。下面是可爱的小编为大家收集整理的最新学校信息化工作总结报告 学校信息化工作总结模板【最新4篇】优秀范文，欢迎阅读参考，希望对您有所帮助。

学校信息化工作总结报告【第一篇】

xxxx年今年上半年在学校领导的大力支持下，根据局领导的指示，学校信息化工作分解落实目标，责任到人，各项工作进展顺利，按时完成半年工作目标任务。现将xxxx年上半年的主要工作总结如下：

1、统一的信息骨干传输和网络交换体系初步形成。学年初制定信息化工作计划，明确任务，对老旧服务器的进行了改造和维护，让学校原有的老服务器重新发挥余热。

2、共享基础数据资源应用体系建成。

通过教育信息化督导，汲取了教发院领导提出的建议和意见，我们对学校资源库进行了额优化。修改了相关的分类，并删除了无关分类。服务器房电源跳闸断电问题也困扰很久，经常造成代理服务器故障，所以和后勤组老师商量对策，对线路进行适当改造。

3、信息安全保障体系进一步加强。

按照网络所承载的信息系统的重要性、敏感性和保密性要求，制定了《网络与信息安全应急预案》，规范了办公室和各个装用教室的计算机设备使用规范并张贴到位。通过学习、交流、培训、评优课等各种形式提高教师的信息化运用的水平，促使老师们通过自我提高，同伴互助和学习观摩来提高课堂教学水平。

4、本学期网络保修平台、网络登记平台试用，对老师们使用进行培训。媒体使用记录平台、学生机房使用记录平台、梅园小学网络报修平台等上线使用，老师们也对这样的形式逐步地了解和适应，做到灵活运用。

5、为了给老师提供更多的便利，在校长的支持下，我校在宿舍大楼二楼设立了一间电子白板教室，为老师上公开课、电子白板教学等活动提供了硬件保障。一个学期下来已经有多位老师在电子白板课领域进行了教学尝试和录像课的摄制。许多老师都对电子白板运用到教学中产生浓厚的兴趣。

6、为了进一步提高学校网络的安全性和减少城域网内对校园网的威胁，我校在信息中心的帮助下，六月份在总机房内安装了硬件防火墙，来更好的保障学校网络。由于使用时间不长，所以具体的作用还得在今后的工作运用中有待测试。

1、三月，“交互式电子白板学科教学观摩活动课堂教学课例征集活动”顺利进行，我校两位老师通过不断地学习和改进电子白板，对课堂教学的运用，顺利参加了初赛，最后英语学科和数学学科的各一位老师顺利闯入决赛，并在六月份参加的由中央电教馆承办的课例比赛中获得金奖。

2、四月，区信息化教研活动研讨课在我校开展，我校邱晟老师为全区信息老师们开了一堂基于电子白板教学的三年级信息课，与会老师们研讨气氛浓烈。

3、四月底五月初，“浦东新区信息科技学科竞赛”初赛作品的征集活动，在信息老师的动员和辅导下，学生踊跃报名。虽然参赛名额有限，但是我校还是有四位同学进入决赛。决赛在洋泾菊园赛场进行，我校共有四位学生获奖（一等奖1名，二等奖2名、三等奖1名），老师优秀辅导奖1名，实现了我校学生获奖零的突破。

4、为了加强校际交流，我校也多次为信息老师提供外出学习机会。赴孙桥小学观课评课、专题研讨“品教学基本要求、提升教学有效性”、去福山、张江、唐镇、高桥、龚路等学校的观课评课，都非常有益。

5、配合上级部门的工作，我校学生在5月初做了“上海市中小学生发展状况调研”上网调查。

6、配合上级部门对新区教育门户网站的改版工作落实到校，我校信息化发展领导和通讯员参加了全区门户网站改版培训会议，带回会议精神和操作方法、手册，并和陈慧娜交流了相关注意事项和操作方法，一学期中为区门户网站提供了几十条新闻和通讯。

7、五月我校开展了“迎六一校园文化科技节”通过，学生打字比赛、丰富科技项目比赛竞技等活动，把校园科技节搞地热闹和圆满，每个赛项都分别决出了单项个人和集体奖项。这一系列活动得到了老师和学生们的一致欢迎和支持。

8、三~六月，四~五年级科技活动（每月一次）正常开展。本学期科技活动课程有所调整，增加了机器人设计、中医药探究与药茶制作、走进蝴蝶世界、字帖的研究与应用、生活中的化学小实验等课程。并把相关的，学习和内容引入到学校科技节中来。在班主任和任课老师的配合下，活动顺利开展，效果良好，对培养学生的动手能力有非常大的帮助，也得到了老师和学生的一致好评。同时相关班主任老师做好活动记录工作，并做好总结，为今后活动的优化和改进提供数据。

9、多位教师在信息化应用于教学多项比赛中获奖：杨峥、沈瑾老师在全国“电子白板应用与教学”比赛中获得金奖和银奖；陈宇红、沈莉、黄兰芳在“第八届全国noc信息技术创新与实践比赛”——网络团队赛项比赛中获得二等奖。沈瑾和杨峥在“第八届全国noc信息技术创新与实践比赛”——教学实践评优中分别获得一等奖和二等奖（决赛七月下旬在无锡举行）。

1、宣传培训工作得到加强。

教师信息化水平得到提高，日常教育教学信息化运用做到人人参与，做到100%运用。六月底，全校教师“小学教育技术培训”顺利开展。计算机教室为学校老师培训提供技术帮助和支持。

2、班级信息员培训：对班级小小信息员加强培训，使学生规范和合理管理班级信息设备，做到合理管理，正确管理，做好老师的好帮手。

加强了信息化项目申报和管理工作，上半年共申报项目1个，《网络环境下学生作业辅导》且顺利通过立项。

4、对于学校信息工作的宣传和相关人员培训。例如卫生室管理人员的寄宿那几应用帮助和指导，图书馆、食堂、门房电子屏、后勤资产管理等专业部门的信息化应用技术指导。

学校信息化工作总结报告【第二篇】

我校现有14个教学班，34名教师，469名学生，计算机101台，目前，学校信息化建设，信息技术应用越来越受到重视，硬件建设不断增强，信息技术建设每年都增加投入。有了这样好的发展基础，我们把信息化建设工作做为我校整体工作的一部分，纳入规划，并逐步落实。网络资源开发和利用为我校教育教学深入开展提供了技术支持和资源保障，为全面推进学校发展发挥极大的功能。

一、组织保障、制度管理。

我们充分认识信息化建设在提升学校办学特色，提高行政管理效率，优化课堂教学效益，全面推进素质教育中的积极促进作用。为了进一步深化信息化工作，学校建立了信息化工作领导组织机构，成立三个小组即：信息技术应用领导小组、信息技术工作小组、教育教学资源开发小组，形成由校长主管、书记、副校长分管，信息技术小组教师具体贯彻实施的管理网络和运行机制，确保了我校运用信息技术应用管理在组织上、技术上、资金上得保证和支持。职责明确，强化过程，制度约束。

学校先后建立了《计算机网络安全管理制度》《网络管理人员工作职责》《微机室管理制度》《微机室学生守则》《学校资源开发工作管理办法》等相关制度，确保信息技术课程计划的落实，开足开齐上课与上机操作两课时。

二、有限经费、有效投入。

我们学校经济基础很薄弱，把有限的经费用在刀刃上，就是有限经费做到有效投入，那就是促进教师发展和学校发展。学校把加强对全校教师运用信息技术能力的培训纳入教师专业化队伍建设的重要一环。这项工作主要分三步走：一是，学校拿出经费组织教师参加全国中小学教师教育技术信息技术相关知识培训，确保了专任教师培训合格率为100%，适龄教师参加国家教育技术考试通过率为100%；占教师总数80%。二是，为了进一步提高我校教师信息技术的应用能力，提高课堂教学的使用率和覆盖率，我们经常组织本校教师的校内培训相关信息技术育培训，学校领导及信息技术教师经常为老师做计算机应用培训，并随时为教师答疑解难。三是，对资源开发小组成员的提高培训，以青年教师为龙头，提高教师整体的运用信息技术开展教育教学活动的能力和水平。学校对资源开发小组成员给与不同等次的奖励，奖金不多但是一种肯定和鼓励。

三、发挥专长，全员提高。

我校计算机专任教师队伍一直不稳定，缺少专任教师一直困惑着我们。可我们还很庆幸，我校王洪波书记通过自己的自学研究，对信息化建设方面有较强的实践和指导能力。王书记作为分管领导充分发挥了作用，培训教师、专干；为资源开发小组提供有效的技术保障的基础上，参与日常信息化管理工作和校园网的开发，协助校长规划设计学校未来的信息化发展。

随着专职教师的不断补充，学校为计算机专职教师提供机会和平台，积极支持他们的在职培训，并发挥计算机专职教师作用以点带面，强化校本培训，促进全员提高。根据教师年龄情况，我们提出信息技术的应用能力要分层次不断提高。老教师学有新得，永不落伍；青年教师学有创新，脱颖而出；骨干教师带头打样，率先示范，全面提高教师运用信息技术开展教育教学活动的能力和水平。

学校要求教师对信息技术教育的管理和应用达到“四会”、“三能”，即一般教师会原理、会操作、会整合、会管理；担负培训任务的专职教师能讲课、能示范、能辅导。我们重点是加强对教师合理运用信息技术手段进行教学的指导，促进课件开发能力的提高，提高设备利用率和课程覆盖率。围绕着教学课件的开发、设计与制作我们提出了教学课件要具有“四性”：科学性、艺术性、实用性、趣味性，学校进行培训的基础上，进行教学课件展示汇报活动。我们先后进行了班主任家长会讲座的ppt交流展示，围绕教学重点进行“教学重点重点说”交流汇报，青年教师的说课展示活动等；交流展示的内容丰富和更新了学校的教育教学资源库的内容。目前，合理运用信息技术手段进行教学已经覆盖了完全学科。

在教学实践中，能够应用信息技术进行学科整合的教师100%；学校信息技术资源开发小组的老师围绕授课内容对“课标解读、教学法指导、家庭作业、教学反思”等文本资源及其“动画、课件、视频”等相关素材进行搜集整理。我校关于北师大版数学教材四年级下册第六单元《方向与位置》部分，在区第一次资源开发活动中获一等奖。徐一楠老师代表沙区参加了大连市第二届中小学教师教育技术技能说课比赛，获小学组二等奖。上学期，徐老师还参加了辽宁省中小学教师教育技术能力建设工作应用成果评比与展示活动优秀教学设计方案评选活动。

学生的培训我们结合教材，对学生进行局域网共享文件设置、安全使用网络的'教育指导。通过开展电脑小报展评以及校本课的延伸，不断提高学生的信息技术的应用能力。

四、建网建库，共享资源。

学校在发展规划和工作计划中提出的工作目标是：以校园网建设为抓手，学校以网络为基础，积极搭建教学平台、管理平台、信息交流平台，建立全校教育资源与信息的共建、共享、共研的长效机制，促进教师教学方式和学生学习方式的改革，使现代教育技术在教育教学中得到灵活有效地应用，促进我校的教育现代化。

当所有的硬件设备到位，管理跟上后，艰巨复杂的建网，建库工程摆在了我们面前。校园网、资源库就好比一个大水库，没有网，水库就无法运行，没有蓄水，水库就无法发电。我们的措施是建网、建库、建队伍齐头并进，发动全校教师全员参与。目前，学校在日常工作中充分发挥了校园网络作用，利用视频进行爱国主义专题片教育、卫生安全教育、少先队及学校各大型活动、家长会等直播活动。收到较好效果。

学校资源库总量650g，学生教育资源350g，教学资源光盘150g，课堂教学实录、家长学校纪实等约150g，为教师提供教育教学中可借鉴与应用素材，教师个人教育教学资源的,初步实现资源共享。

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学校信息化工作总结报告【第三篇】

xxx小学现有9个教学班，25名教师，256名学生，计算机21台，学校根据现有条件设有多媒体教室、实验室、图书室、阅览室、微机室、器材室等特种室。在上级教育行政部门的指导下，在学校的领导下，信息化建设和实验室建设工作取得如下成效：

目前，学校信息化建设，信息技术应用越来越受到重视，硬件建设不断增强，信息技术建设每年都增加了投入。我们把信息化建设工作做为我校整体工作的重要部分，纳入规划，并逐步落实。

1、组织保障，制度管理。

我校充分认识到信息化建设在提升学校办学特色，提高行政管理效率，优化课堂教学效益，全面推进素质教育中的积极促进作用。为了进一步深化信息化工作，学校建立了信息化工作领导组织机构，形成由校长主管，班主任主抓的领导小组，信息技术教师具体贯彻实施网络管理和运行机制，确保了我校信息化建设、应用管理在组织上、技术上、资金上得到了保证和支持。

学校先后建立了《计算机网络安全管理制度》《网络管理人员工作职责》《微机室管理制度》《微机室学生守则》《电子备课室使用管理制度》等相关制度，确保信息技术课程计划的落实，开足开齐上课与上机操作两课时。

2、有限经费，有效投入。

学校对原有的网络进行了改造，顺利接通了教育专网，对微机教室的可用微机进行了检查重装，并在室内加装了监控摄像头和报警器，为教师的信息化教学提供了便利和安全保障。

3、发挥专长，全员提高

学校把加强对全校教师运用信息技术能力的培训纳入教师专业化队伍建设的重要一环。这项工作主要分二步走：一是组织教师参加各级信息技术能力培训；二是为了进一步提高我校教师信息技术的应用能力，提高课堂教学的使用率和覆盖率，我们组织本校教师进行校内的相关信息技术培训，学校骨干教师及信息技术教师为老师做信息化示范教学应用培训，并随时为教师答疑解难。

4、联网建库，共享资源学校在发展规划和工作计划中提出的工作目标是：以东港区教育网为抓手，学校以网络为基础，积极搭建教学平台、管理平台、信息交流平台的桥梁，充分利用市、区教育网，促进教师教学方式和学生学习方式的改革，使现代教育技术在教育教学中得到灵活有效地应用，促进我校的教育现代化。

1、按照“普实”工作的相关要求，实验室管理和使用基本达到规范化。要求在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验实充分发挥了其自身作用。

2、仪器室管理方面，定期对实验器材进行清理，出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。对损坏的物品及时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品及时和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。按省检查验收的归档要求进行归档。促进了实验教学工作的连续性，同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。

3、仪器借用是保证实验教学开展的前提，要求教师充分利用学校现有的仪器资源。在借用过程中，对教师借出的仪器及时进行登记，根据教学中的使用情况，督促教师及时归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，及时报告学校并按规定进行赔偿。

在本学期的教学中，虽然取得了一定的成绩，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面：

1、教师信息化培训中的自我培训意识有待加强。

2、实验仪器利用率有待提高，是相关器材还需购进，以保证课内外活动的顺利开展。

3、让教研为教学服务的意识不足，存在着为研而研，实践不足的弊病。

4、信息化教学需加强与其它学科进行优化整合，让其它学科促进信息化教学，也让信息化教学促进其它学科的教学。

总之，在信息化建设和实验室工作中，我校应将取得了一定的成绩，但仍还有不尽人意的地方。在今后的工作中，我们会继续努力积极宣传，规范管理，查缺补漏，提高教师的自身学习意识和服务意识，让我校的信息化建设和实验教学再上一个新台阶。

学校信息化工作总结报告【第四篇】

1．加快校园网的建设，进一步充实和完善了学校资源库。本学期本校教师所制作的学习指要、课件、ppt、学校的周工作安排、、教育教学视频等资料能及时上传到校园网上的资源库里。同时充分使用有效的网络资源，做到校内资源共享，发挥网络优势，促进教育信息化应用深入开展。定期更新学校主页，及时在网站上发布学校的各类信息。本学年各条线能将各类重大信息及时传到学校网站。

2. 为了充分利用学校校园网，进一步提高网络的使用效率，学校逐步实行无纸化办公，所有的通知、文件都利用校园网向教师传达，通过实施，校园网的利用率提高了，也节约了纸张。

3.学校加强了教师的信息技术理论学习、研究。本校青年教师能参与基于交互式电子白板的尝试与研究，推进信息化技术在教学上的应用。以评优课为抓手，促进信息技术与课程整合深入开展。本学期教师的信息技术培训以自学为主线，以集中辅导为辅助，着重于进行网页维护和电子白板课件制作方面的培训，李忠显、王晓艳、于亚娟、佟春影、孙颖会等老师的电子白板的使用已到了一定的水平，可以熟练的指导全体教师使用。学校的蔡组长还举行了通识培训，对刚刚到崇文创业的老师进行细心指导，使17名新教师很快地适应了多媒体辅助教学。

4．学校要求教师做到课堂对外开放，并尽量利用多媒体进行教学，促使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，目前百分之百的教师已经能熟练运用多媒体进行教学，并且从中体会到了多媒体教学带来的便利和好处，教师渐渐地习惯于使用多媒体进行教学了，特别是对青年教师提高课堂教学能力有了很大的促进作用。

5．定期完成检查设备的使用情况，各办公室由办公室主任负责，教室内有电脑、电视机和实物投影仪，财产保管责任人为各班班主任。各教师课堂教学利用率要求在45%以上。以抽查记录和学生座谈会为准。充分利用网上报修平台申报，信息技术组的同志们及时做了维修，确保设备正常使用。

6．蔡立国组长经常带领信息技术组的老师们检查学校网站和校内局域网的安全工作，及时清除网络病毒，做好对数据备份以及网络安全预防。

7．学校报警、周界报警和电视监控录像系统由办公室主任李国华负责。正常运转，出现得故障能及时处理，定期对摄像头外壳镜面进行擦拭，为学校的教育教学管理，学校的安全管理做出了贡献。

8．学科组博客建设良好，定期更新，展现班集体学习、活动风采。记录能力班级建设朝朝暮暮，留下了班级建设的足迹，为班级建设积累了宝贵的经验。

9．班家博客开通， “家校路路通”率达98%，为家长教师交流沟通搭建一个个网络平台，促进学校教育与家庭教育形成合力。

10．组织师生积极参加各级各类教育信息化相关比赛活动。

11、“网络环境下的跨越式课题”已经在学校形成特色，成果显著，12月份国家课题组正准备到校开现场会，我们尝到了网络信息技术的甜头，学生和家长式最直接的收益群体。

12、加大了材料的保管检查力度，进一步核查了学校所有的信息化教学设备，实现了硬件软件一口清。

收获一：学校实现了人手一机的办公，各教研组能够充分利用学科教学网的优势，组织教师定期或不定期地利用网络开展一系列的网上继续教育活动，使继续教育和教研活动更为扎实、有效。

收获二：教学资源平台的建设，使教学资源实现了共享，为教师提供了丰富的课堂教学资源，特别是对青年教师的课堂教学提供了有利的条件，也为青年教师快速成长搭建了舞台。

收获三：为了促使我校学生了解网络、接触网络，增加信息量，扩大知识面，除了正常开设的信息技术课外，我们还通过教师课堂上使用多媒体教学、探究课上带学生走进网络世界进行课题研究、利用班级博客建设，评选十佳班级、学生优秀博客，提供学生接触网络的机会，学生从中不仅体会到了网络带来的乐趣，更重要的是学习到了课本以外的知识，掌握了查找信息、整理信息的能力，也为学生认识网络的真正作用作出了正确的引导。

不足一：由于时间关系，许多工作的开展比较仓促，例如，资源平台的建设还有待于充实，网上教研活动的实效性未得到充分的体现。

不足二：在实施过程中，对青年教师以外部分的老师重视程度不够，短时间内难以做到全面铺开。

通过近一年的努力，学校的信息化推进又有了一个较高的层次，但是后续还有很多工作需要我们继续完善，信息化应用不是一朝一夕的工作，需要我们在平时的工作中不断的的渗透、提升，但我们相信，通过我们的努力，在教育局的指导下，学校的信息化推进将会越来越突出，对我校的从优质学校到理想学校的转变，对学习方式和教学方式的转变，对“自主合作静思能群”课题成果贡献率，必将越来越发挥有更大的作用。