教学管理工作总结范文【精彩4篇】
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教学管理工作总结【第一篇】
一、 主要工作
1、很抓教学安全,把学生的安全工作放在首位。我们分时分段安排教师进行安全管理、行政领导、值周教师、班主任齐抓共管,杜绝了不安全的事故发生。
2、本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开足、开全”课程,保证作息时间,坚持依法执教,促进了学生全面发展。
3、开校初组织全体教师学习教师绩效工资考核的相关文件,本学期为了进一步规范教师的行为,把教学质量和教学过程列为考核的重点,充分调动教师的工作的积极性。
4、严格进行教学管理。教导处每月对教师的“教学六认真”工作进行检查考核,与教学过程考核挂钩,并纳入学期末的过程考核。组织进行学情和教情调查,及时反馈情况。
5、很抓学生的思想政治工作。利用升旗仪式、集体朝会、主题班会等多种形式加强学生的思想教育。由政教处和团支部组织了一次以“感恩教育”为主题的学生演讲比赛。
6、重视初三毕业班工作。第一次诊断考试后,我们及时召开了学生会和教师分析会,总结成绩、分析存在的问题。根据学区毕业班工作会议精神,对我校毕业班下阶段的工作提出了具体的要求和措施,进一步明确目标任务,明确学校对初三工作的绩效考核方案。
7、进行了校园、班级文化建设。举行了“安全知识”讲座,举办了“健康知识”、“学法指导”专刊。各班更换了“学习园地”的内容,每位学生的课桌上有“座佑铭”、“竞争对手”、“奋斗目标”等。酝造了良好的学习氛围,激励学生努力学习。
8、积极组织教师参加学区优质课竞赛,安排教师参加各级各类教研活动。
二、存在的问题
1、我校近几年新分配的特岗教师多共8人,约占教师总数30%,他们的教学业务能力提高还需要提高。
2、我校的教学质量还不是很高,特别是语文、数学、英语科比较薄弱,与学区兄弟学校还有一些差距。
3、教师在精心备课、上课、批改、课后辅导等方面还应加强。
三、工作措施
1、继续抓好校风、学风建设,树立良好的学习风气。加强对学生的行为习惯养成教育。加强对学生学习方法的指导。
2、重视毕业班工作,加强对学生的思想教育、前途理想教育,加大对初三教师的教学过程考核。
3、继续做好每学月的各项考核,为期末的年段岗位考核做准备。
4、加强教学教研工作,提高教师的教学水平。对特岗教师实行结对帮扶活动。
教学管理工作总结【第二篇】
本学期我校工作在镇教育办公室的正确领导下,在学校全体教职员工的辛勤努力下,在社会各界的积极配合下,取得了健康的发展。为了总结经验教训,不断提升学校教学管理水平,特对学校工作总结如下:
一、安全工作
(一)建立健全安全工作机制。
成立了学校安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案,开展应急疏散演练。建立安全隐患排查整改台帐,对校园内外安全状况做到每月检查,对隐患的排查与整改及时到位。
(二)明确分工,夯实责任。
明确安全分工,各负其责,做到管理到位。安全值班专人负责,检查到位,门卫出入登记记录详实。签定安全责任书,发放告家长书,以此夯实了安全管理的责任。
(三)抓好安全常规工作。
1、安全工作制度的落实。
学期初,学校制定出安全计划、安全活动月主题活动安排、学校安全会议安排。按计划有条不紊的开展工作。
2、安全课及活动宣传的开展定期召开安全会议,提高师生安全意识。要求各班上安全课,以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式,积极开展安全教育与宣传。这些既增强了学生的安全知识,也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。
3、抓好安全检查工作本学期各班班内组织了管制刀具及危险器械排查活动,学校组织校委会成员、全体班主任集中检查,确保将危险因素消除在萌芽之中。
4、有效开展传染病的预防群策群力,做好学校的卫生防疫工作。
(四)落实节假日安全值班制度。
每次放假前,学校都对学校假期值班进行详细安排,确保学校平安。
二、教学工作
(一)教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校工作的生命线。
1、首先从常规教学抓起。规范教案,定期抽查,坚持提前备课。一直要求教师对学生作业全批全改,学校定期检查。
2、教学为中心,管理是根本。在教学工作中,实行量化管理,科学评价教师的各项工作,作为教师评优的依据。通过考核,激励先进,鞭策落后,大大地提高了教师的工作积极性,为提高教育教学质量打下了坚实的基础。
(二)教研教改持续开展,促进了教学水平的提升。
1、提升教研教改理论修养,拓宽教师教学视野。
2、围绕课堂深化教研,依托教研优化课堂。
3、继续抓好课题研究工作。
三、德育工作
学校坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务,以创建“平安校园、文明班级”为基点,加强教师队伍建设和学生教育工作。不断改进工作方法,扎实开展德育工作。
(一)健全和强化德育领导机构。
成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求,加强考核,促进德育工作的安排与落实,使工作扎实有效开展。
(二)充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。本学期以来,坚持班主任例会每周一次,班主任业务得到进一步提高,管理班级的方式和教育学生的方法明显转变,学生受到了教育,学习得到了提高。
(三)扎实开展德育常规工作。
1、开学初制定德育工作计划,主题活动安排,学校按计划有条不紊地开展德育工作,避免德育工作开展的随意性和盲目性。
2、开展先进班级检查评比工作。学校本学期开始把卫生、纪律、两操等检查作为常规化,每天检查,每周小结,每月考核,有效促进了学生文明行为习惯的养成。
3、每周班会,开展各项班级活动,在班内做好宣传教育工作,转变了班风,促进了学风。
(四)强化落实德育考评工作。
1、以先进班集体的评比为抓手,认真检查,严格考核,从而强化了班级管理,促进了班级进步,为学生的发展创造良好的氛围。
2、加强教师师德的考评,促使我校教师道德修养不断提高。
(五)加强校园文化建设
充分利用国旗下讲话对学生进行思想教育,教育陶冶师生的品德修养,发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。
(六)组织学生活动,丰富校园生活我校积极组织学生参加全镇中小学秋季田径运动会,并取得了优异成绩。
(七)阳光体育方面
依照上级部门精神,坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。
四、开展校本培训,提高教师素质
学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。开校初,学校对教师集中进行校本培训,首先是对教师进行师德培训,培训教师必须具有终身从事教育事业的决心;艰苦奋斗,不畏艰辛,开拓创新的进取心;对学生高度负责的责任心,热爱社会主义祖国,热爱教育事业,热爱学生。
学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训,在思想上引导。组织青年教师教育政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观。在活动中指导。学校开展一系列有利于青年教师成长的活动,指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力。榜样激励。学校善于发现青年教师的闪光点,适时予以表彰。
总之,在镇教育办公室的领导下,通过全校师生的共同努力,一学期以来,我校的各项工作都取得了明显的进步,校园面貌焕然一新。
教学管理工作总结【第三篇】
一、德育工作
教师方面:
1、加强了学习,提高了每个教师的德育素质。
教师形成了高尚的职业道德和良好的师表风范。表现在所有班主任老师能够做到以校为家,早来晚走,工作上兢兢业业,不求回报。所有科任教师能够和班主任老师密切配合,协助管好班级。这种无私奉献的精神,这种团结协作的气氛,保障了学校各项工作的顺利开展。本学期班主任老师像刘灵芝老师、李秀香老师、姚晓华老师、吴永剑老师每天来得都比较早,来到后就能够深入班级,组织学生上自习,从而保障了早自习秩序。尤其是三年级李老师,我们都知道高主任有病在家休养,可是李老师除了陪高主任上长春做手术耽误几天外,其余没说耽误一天,并且每天来得都非常早,我想这种精神我们任何一个人都会由衷的感到敬佩。一年级刘老师,有许多时候早上都不吃饭就来到学校。五年级姚老师不光早上来得早,而且中午吃完饭就过来,有时候我们在食堂刚吃完,她已经来了,非常早。另外,期末这段时间放得晚,辅导学生都到下班时间了才放。
二年级侯鹤群老师家在新开,做贾主任的车,但学生纪律也非常好,班级管理的井井有条。四年级皮老师,因为要带孩子上学,虽然来得不是那样早,但四年级的纪律我们看到是全校最好的,每天早上到这后都是静悄悄的,无论老师在与不在,始终一样,从这可以看出皮老师在班级管理上确实费了不少功夫。王宇慧老师,为了迎接市艺术节,那段时间组织学生训练花费了许多功夫,同时也付出了许多辛苦,在十一值班的时间还在组织学生训练,虽然最后没有能够去参加演出,但是,所组织训练的节目却得到了市检查组的一致好评。褚景余老师,在开学初就组织体育特长生进行集训,每天风雨不误,并且没有一个领导对他进行布置,别的不说,就单说这种精神。正是由于我们老师们有这种奉献精神,我们的班级管理才能够井然有序,我们学生的行为习惯的养成才会有明显的效果。现在,我们学生早上到校后,大部分分都能够自觉值日,课间活动文明,能够模范遵守各项纪律,这些,可以说都是我们老师辛勤努力的结果。
2、加强了自身学习,提升了自身素质。
本学期,全体教师能够提高认识,以提升自身素质、打造高品质教师为目的,自学相关的教育教学理论及相关德育文件,模范遵守各项法律法规,真正做到了学高为师、身正为范。全体教师能够增强爱生意识,关心学生品行健康发展。例如皮亚辉老师、侯鹤群老师平时就能够注意和学生融为一片,注意及时发现学生中存在的问题,给予教育,甚至和家长取得联系进行沟通,获得家长的帮助,这些,都有益于我们班主任各项工作的顺利开展。
3、班级管理日渐完善,形成特色。本学期,各班能够立足实际,努力营造和谐的育人环境,班级管理井然有序。像各班进行的“双十”之星评选,不仅促进了学生行为习惯的养成,而且激励了学生向更好的方向发展。四年级皮老师的班级管理尤为出众,不仅是纪律好,而且一进到班级就是让人感到管理的非常规范,哪样东西该放在什么地方,衣服挂在哪里合适等等都非常有规律。下学期,咱们老师不信的话你可以到四年级去看一看。
学生方面:
本学期,我校仍然是以“双十”活动为载体,开展了各项活动,充分发挥学生的主体作用,通过具体的强化训练,逐步使学生“要我这样做”转变为“我要这样做”,突出了实效。具体开展的活动有:
1、践行“双十”,争做文明学生承诺签字仪式。
2、召开了“青松小学第四届校园文化艺术节暨“露一手”活动综合展示。
3、召开了两次主题班队会。
4、举行了新生入队仪式。
5、冬季“跳绳、踢键子”比赛活动。
6、安全知识竞赛。
这些活动的开展,既促进了学生行为习惯的养成,又激发了学生兴趣,培养了学生能力,使学生能够认真遵守“十讲”和“十个道德好习惯”,促进了全面发展。
二、抓好常规管理工作,努力提升教学质量
我们知道,质量是学校的生命线和落脚点。本学期,我校继续贯彻、落实了《吉林市教学管理规范》,落实管理机制,加强教学常规工作的检查,不断提升管理水平。
1、广大教师质量意识不断提升
我们知道,“两抓一确保”中其中有“一抓”就是抓教育教学质量,这仍然是我们本学期教学工作的重点。现在,应该说我们教师的质量意识也转变的非常快,举个例子:有些时候有个什么活动占用了咱们老师的课节,咱们老师都不愿意,认为耽误了教学时间。其实这是个好现象,说明我们老师的质量意识提升了。的确,你什么做得都很好,就是质量这块上不来,那你在领导、在教师、在学生家长中的威信也会大打折扣。只有我们教师的质量意识上来了,我们教师才会投入更强的责任心,这样学校的整体质量才能得到更快的发展。
2、强化了常规管理,健全了“备课、上课、批改、辅导”制度,努力力做到了工作“常态化”。
3、建立了校本教研制度,积极开展了各项教研活动。本学期,我们召开了两次教研会,开展了一次汇报课活动。在第一次教研会上,皮亚辉老师为全体教师讲课,受到了所有听课教师的好评。在汇报课活动中,我们全体教师能够认真备课,积极参加研讨,深化反思,互相能够加强教学研究,取得了良好的效果。
4、提高了教学质量。由于我们老师的不懈努力,积极的改进教学方法,注重优化教学过程。期末检测我校的成绩较以往有了很大的进步。
这些成绩的取得,应该说是我们老师一学期来辛勤努力的结果,希望在下学期乃至以后,我们各班的成绩会不断得到飞跃
三、加强了安全工作管理,积极创建“和谐平安校园”
本学期我们各班能够牢固树立安全意识,狠抓学生安全管理工作,贯彻好“安全第一”思想,重点抓好以下一些事情:(1)各班主任教师能够时刻把安全工作放在心头,对学生时时讲、处处讲,宣传工作做的细,做的实。(2)在裴老师、胡老师的直接管理下,课间学生都能做有益身心健康的活动,不做危险性的游戏,保证了学生课间活动安全。(3)各班能够召开以安全教育为主题的班队会,增强了学生安全意识。正是由于我们老师在安全问题上能够“警钟长鸣”,才使我校在本学期无一例安全责任事故发生,确保了校园安全稳定。
教学管理工作总结【第四篇】
在县委、县政府的领导下,在县教育和科学技术局的指导、关心、支持下,我校领导班子凭着对学校的热爱和对工作的热情,坚持“真诚为校”的不变信念,遵循“服务为宗旨、就业为导向”的职业教育方针,在艰辛和执著中尽职尽责地工作。积极工作,改革创新,开拓进取,不断加强师资队伍建设,强化学校内部管理,加快专业调整步伐,提高学校的办学水平和办学效益。各方面工作得到健康和谐地发展,圆满完成了本年度的各项工作。现对我校本学年工作总结如下:
一、领导班子思想作风建设,扎实有效
开学初,结合学校实情深入开展了作风建设。一是加强领导班子思想作风建设,进一步端正了领导班子的工作态度,规范了领导班子的言行、仪表,层层签订工作目标责任书,强化了岗位职责;二是班子建设更趋合理科学,在作风建设中班子成员能以身作则,在日常工作中能相互沟通,在中心工作上能协调配合,做到了勤政务实,讲合理求高效。三是加强了考勤管理,广大教职工的纪律意识明显增强,敬业精神显著提高;四是班子团结务实、廉洁勤政、开拓进取、群众信赖、有坚强的战斗力、凝聚力。
二、教师队伍建设,循序渐进
(一)认真学习,加强师德建设
学校重视加强教师队伍的思想政治工作,不断提高教师的思想政治素质和师德修养。把教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置,真正做到教书育人,为人师表。定期进行政治学习。依托教职工会议和教研组等宣传阵地广泛开展宣传,不断强化教师思想素质教育,树立良好的教师形象活动,进一步加强我校干部、教师的作风建设。
(二)加强骨干教师培训,提高教师素质
学校发展需要有名师。我校一直重视以培养中青年专业学科带头人和骨干教师为重点的教师队伍建设,学校采取“请进来,走出去”的办法,组织教师加强学习。利用劳动部门、职业院校和国家骨干教师培训等渠道,结合我校教学工作的实际,针对职业教育发展的形势要求,着眼于提高教师综合素质和专业水平,20xx年5月至8月,选派张诚乌鲁木齐参加国培——电工电器专业的学习,苏友来参加深圳旅游服务管理专业的学习,李小虎参加浙江工业大学维修电工专业培训项目,通过培训,3名教师既开拓了视野,又更新了观念。
(三)加强师资队伍建设
组织了全校教师进行教学经验交流会、教学技能大赛,通过交流、竞赛督促大家的学习,对教学过程的规范起到促进作用;开展了“师带徒”活动,专业课由河北援疆教师董慧珍带特岗教师吴鸿霞,基础课由体育教师欧优图带特岗教师叶波,使一线教师尤其是年青教师能够有更多机会领略到师傅的教学思想和教学艺术风采,尤其使河北援疆教师资源得以共享;开展“教师到企业实践活动”,安排李翠玲教师到企业顶岗锻炼;加强教师学年度的考核,通过学生测评、教师民主测评、基础课和专业课考核组测评、教务评价等几个环节完成考核,考核结果作为评选优秀教师的依据。同时加强了兼职专业教师聘用工作,来自企业二线、退休人员来校参加应聘,聘用兼职教师9名。
三、以职业技能教学为中心,坚持技能强化,特色强校为目标
1、认真开展教育教学工作
一是教学常规管理更加规范。学校进一步健全教学质量保障体系,严格落实教学检查制度、听课制度等日常教学管理制度,合理编排教学计划、大纲、课程,严格教风、学风、考风,日常教学管理进一步规范化、制度化、科学化。二是大力推进教学精品工程建设。深化“导师制”培养、案例教学、分层教学等教学改革,加强校企合作,设立了“钢铁班”、“旅游班”、“会计班”等开展订单人才培养模式。三是专业、师资、教材建设成果丰硕。新增钢铁装备运行与维护、电子电器应用与维修、旅游服务与管理、民族音乐与表演等4个专业。组织开展了基础课、专业课教学观摩课、新教师汇报课,鼓励教师进修深造。四是人才培养质量不断提高。围绕促进实践技能教学。
2、积极开展招生宣传工作
面对生源紧缺、竞争更加激烈的形势,学校将招生工作列为重中之首,党政领导班子成员高度重视,主要领导亲自抓,完善政策,明确责任,加大投入。全校上下积极应对,精心组织,狠抓落实,精心编印招生宣传单1万份,印制招生宣传展板3块,编印招生简章5千份,印发招生海报500份,通过到外县市中学进行招生宣传,与XX县一中、二、四中和高级中学、内蒙古工业职业学院进行联合招生等措施,确保了招生工作的平稳开展。今年招收中职学生59人,高职学生43人,并按时完成了学生学籍注册工作。
3、积极推荐学生就业工作
为了加强我校毕业生就业工作管理,进一步规范毕业生招聘工作程序,按照“公开、公平、公正、择优、自愿”的原则,重新修订了《校园招聘活动管理办法》,设计了校园招聘活动流程图。对各专业学生成绩进行排序,经招生培训就业科审核盖章后提供给用人单位,作为用人单位择优录用的重要依据,招聘结果经学校审核后方可予以正式发布,进一步增加招聘工作透明度,保证了招聘活动的公平公正。20xx年3月,推荐20xx级58名学生到新兴铸管有限公司顶岗实习;6月底,推荐旅游服务管理专业班3名学生到巴音布鲁克旅游服务公司、XX县宾馆进行工学交替;20xx年10月,旅游服务管理和会计与审计专业14名学生通过了新疆立恒工程有限责任公司锦恒宾馆的招聘,将进行为期一年的顶岗实习。
4、加强职业技能培训工作
为了满足XX县各企业用工需求,我校成立了XX县技工学校职业技能培训中心,积极申请到13个职业工种资质的短期培训,拓宽培训学员的就业渠道。一年来,承担保安人员培训113人次,电工培训45人次,协助巴州教育局和巴州师范学校成功开展了全州中小学图书管理员培训班,培训了93人次。
5、完善校企合作机制
开学初,学校加大专业和企业的联系,要求各专业老师要深入企业进行调研,确定专业的培训重点,并成功与新兴铸管有限公司、和合矿业、锦恒宾馆等合作建立培训基地,与新兴铸管有限公司联合建立职业技能鉴定基地。继续施行校企合作以及订单式人才培养模式,加大校企合作覆盖面,真正做到企业是学校课堂的延伸。做好新兴铸管有限公司的校企合作,不仅让学生在企业学到过硬的技术,还要让学生成为企业不可或缺的技术技能人才,从而实现“培训教育就是就业教育”的理想。
6、加大宣传力度,提高学校知名度
今年我校成立了专门的信息办公室,由专人负责学校各方面信息的报道,截止到今天,做到了在全国文明网、《新疆日报》、《巴音郭楞报》、天山网、腾讯网、和静政府网等自治区、自治州媒体对学校相关进行事件的宣传报道,共在教育局简报上发表信息30篇,XX县政府网发表信息12篇,天山网、腾讯网等发表信息4篇,全年共发表信息68余篇,切实提高了我校的知名度。
四、健全机制,强化德育工作
1、班主任队伍建设,规范科学
一方面,完善班主任工作管理制度,实现管理的规范化、科学化、民主化,努力形成一套完善有效的管理运行机制,调动班主任的工作积极性;另一方面,狠抓工作过程的每一个环节,通过班主任例会、班主任培训等形式,组织班主任学习新时期学生管理和班级管理的理论和方法,为班主任的思想脉搏及工作实践注入新鲜血液,使班主任不断更新观念,改进方法。
班主任工作是学生管理中的重要部分。一年来,学生处在校领导的指导下,定期组织班主任例会学习20余次。班主任工作经验交流会四次,召开了班主任工作会议30余次。通过以上举措,加强了班主任的凝聚力、责任心和自信心,管理理念得到改变,一些先进的管理方法得到推广,使我们的班风、学风大有好转。
2、注重德育渗透,规范常规管理和安全工作
在德育工作中我们始终以树立以人为本的观念,提倡学生四个学会:“学会求知是前提、学会生活是基础、学会做人是核心、学会健康是保障”,坚持以“教育育人,服务育人,管理育人”的思想,倡进行思想道德教育,把思想教育渗透于课堂,溶解于平时。针对学生特点,开展了一系列丰富多彩的教育活动,取得了一定的成效。充分利用班会课、专题讲座、报告会、国旗下讲话等宣传教育,提高学生的思想认识,帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观和就业观。以开展文明班级、优秀宿舍评比等活动为依托,督促和引导学生养成良,对好人好事及时予以表扬,做好三好学生和优秀学生干部的评比和表彰工作,弘扬校园正气好的学习、生活习惯和礼仪风貌,促进了校风的建设。注重对学生中先进典型的挖掘和培养。做好了对个别学生的家访工作。注重学校的环境卫生工作;加强对学生值周工作的指导和管理。
利用班会这一主阵地对学生进行思想道德教育。一年来组织了感恩教育、养成教育、诚信教育、安全教育、心理健康教育、法制教育等主题班会,并且召开了以“感恩教育”和“法制教育”为主题的观摩班会,收到良好教育的效果。利用课间操、自习时间,校领导适时对学生进行思想道德教育,本学期对学生就思想建设,行为习惯养成、成人成才、安全主题等教育达20余次。利用国旗下讲话形式勉励、激发学生健康(学校工作总结)成长。通过以上活动,从思想上转变学生观念,从行为上扭转他们的不良习惯,确实做到先成人后成才。
3、加强学生处工作
充分发挥共青团、学生会、班干部的作用,举办了“相约东归故里放飞我的梦”文艺专场晚会,参加了庆祝五四青年节暨“我的中国梦”青年文艺汇演荣获二等奖,开展了“民族团结伴我行”演讲比赛、“6。5”世界环境日讲座、“6。26禁毒宣传日”活动、“迎七一 歌唱祖国歌唱党”大型歌咏比赛、“尊老、敬老、爱老”主题教育活动,“团结杯”篮球赛等丰富多彩的校园文体活动。组织全体团委为敬老院、福利院捐款1200多元,表彰了2个先进班集体,9名优秀团员,15名三好学生。为了保证XX县户籍品学兼优的特困生顺利完成学业,学校积极向县政府申报了30名品学兼优特困生,政府拨付的4。5万元助学金已及时发放到学生手中,帮他们渡过生活难关;针对外县户籍无法享受和静资助政策的品学廉优学生,学校给予补助生活费300元/月,14名学生获得资助。
学校加强了对学生会工作的检查考核力度,各班学生会经常深入教室、宿舍了解掌握学生思想动态和学习、生活秩序,及时发现问题,解决问题,学生会的主体作用得到了强化和突出。
4、狠抓常规管理、规范学生行为
①健全制度。本学期我们根据学生管理、班主任考核、安全工作的方面的实践情况修改并完善了《班级考核细则》、《班主任考核办法》、《违纪学生处理办法》等,使各种规章制度更加趋于合理。
②建立有效管理机制。坚持德育办负责、学生会检查,每天做到查到校、卫生、早读、胸卡、课间操、小自习和宿舍纪律、卫生,做到有记录、有汇报、有处理、有奖惩。
③“问题生”转化效果明显。我们加大了对“问题生”的转化力度,深入班级了解学生的思想动态,及时处理和避免学生中间发生的矛盾,做好学生的思想工作,一年来处理学生纠纷8件,个别学生教育20人次。通过与学生个别谈话,同家长见面联系等,使这些同学都发生了不同程度的改变,校风、班风有了根本的好转。一年来迟到现象明显减少,无勒索钱物事件发生,打架斗殴、上网等现象得到明显遏制,安全检查工作圆满通过。
5、开展安全法制教育
坚持不懈地抓好安全教育工作,积极开展消防、交通、禁毒等系列的安全教育。通过完善工作网络,落实安全责任,层层负责,提高防火、用电及交通、饮食安全教育的实效。通过普及学生自救自护常识,安全知识竞赛?等活动;提高学生自救自护能力,杜绝安全事故的发生。以校园预防?为重点,深入开展法制教育。认真组织学生学习未成年人保护法和预防未成年人犯罪法,通过法制教育讲座、观看法制教育片等形式,增强学生的法制观念;通过珍爱生命?同时强化校园安全综合治理。确保学校无重大事故发生,努力打造“平安校园”。
6、校园文化生活丰富多彩
通过丰富多彩的活动来“影响人,培养人,塑造人”,让学生在良好的氛围中逐步形成良好的思想道德素质。抓好广播操、体育课的同时,积极开展形式多样的阳光体育活动。先后组织了绘画比赛、征文比赛、手抄报评选、演讲比赛、主题班会比赛一年来出黑板报、手抄报40期,这些活动不但发展了学生文体特长,而且陶冶了学生情操,提高学生综合能力。
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