汇报实用4篇

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汇报材料1

汇报材料是下级向上级领导进行工作汇报时的文稿，在实际工作中，下级向上级领导汇报工作是常有的事情，这就决定了撰写汇报材料是一个单位、部门从事文字工作的同志可能经常遇到的工作。汇报材料写得好，就能较好地反映汇报主体的工作水平和能力，就能赢得上级领导的支持，所以，写好汇报材料至关重要。

那么，怎样写好汇报材料呢？我的体会有五点：

一是围绕主旨，投其所好

首先是汇报要围绕上级领导听汇报的意图。一般来说，上级领导听汇报都有一定的目的性，尤其在一些正规的场合听汇报，往往会事先告知。在这种情况下，就一定要按领导的要求准备汇报材料，切忌偏离主题、答非所问或缺漏汇报内容。其次是汇报要围绕上级领导的心理。起草汇报材料之前，首先要研究听汇报的人最关心什么、最重视什么、最想听什么，围绕这样的问题作重点汇报，一般容易引起领导的兴趣。如果汇报中再提出自己的思想观点和经验性的东西来，使领导从中受到一些启发，那就会取得比较理想的效果。第三是汇报要围绕上级领导的思维特点和语言风格。要通过认真领会上级的预先通知、及时和上级有关工作人员联系，尽可能多地了解情况，力求汇报的思路和语言与其更贴近一些。第四是汇报要围绕上级领导所分管的工作。汇报的内容要同听汇报者分管的工作相对应，这样，领导听着比较顺耳，汇报也就容易取得好效果。比如汇报本市当前正在开展地保持共产党员先进性教育活动，你是侧重汇报教育活动是怎样部署的，还是重点汇报教育活动中采取的措施、下大力解决的问题。这两个角度，写起来重点是完全不一样的，那就要看领导听汇报的重点是什么，由此来具体选定。如果不把上级要求弄清楚，单凭主观愿望去写，很可能会出现上级想听的没写到，不想听的笔墨用了不少，结果只能劳而无功。

二是突出特色，详略得当

汇报时对于一般面上、共性的东西要尽量少汇报，而对本部门、本单位工作上最具工作水平、最有特色的地方就要多汇报一些，这就容易引起领导的兴趣。因为领导一般希望在听汇报过程中多了解一些情况，多受到一些启发。对于那种面面俱到而又什么也说不清、说不透，不能使领导受到启发的汇报，领导往往不会感兴趣。那么，怎样才能突出特色呢？我认为：一要先声夺人，把工作上最鲜亮、最感人的内容放到最前边，以引起听汇报人的兴趣。二要说清说细，以给人完整清晰的印象。三要充分挖掘、展现其与众不同的效果，力求给人以启迪和收获。如：上级领导到本地听取调研信息工作经验汇报时，本单位领导没有面面俱到地讲，而是重点抓住本单位的特点，只讲了三条：一是领导重视，带头深入基层抓调研信息工作；二是定期开展例文研讨及调度会议；三是奖励先进，鞭策后进。由于突出了本单位的个性特点，给上级领导留下了较深的烙印，这一经验后来获得上级推广。

三是注重总结，写出高度

汇报材料是一个总结、提高、升华的过程。所以，汇报材料要力求有思想、有见解，能够给人以启发，使人听了豁然开朗。汇报稿的思想性，体现在材料、事例和阐述的道理之中。同样一个问题，分析得好不好，其思想的深刻程度大不一样，我认为主要应把握三条：一是要突出工作中的亮点，把有个性的东西挖掘出来，并分析透彻；二是要从具体工作入手，不能大而化之、太抽象；三是要抓住本质，杜绝简单的材料堆砌，写出深层次的东西，防止表面化，浅尝辄止。只有这样的汇报，才有深度、有味道、给人启迪、耐人寻味，才能给领导留下深刻的印象。

四是层次清晰，结构合理

汇报材料一般包括工作开展情况、工作成绩、存在的问题与建议、今后的打算等内容，但整个材料如何布局、怎样安排，先写什么、后写什么，要仔细推敲、精心斟酌，尽量把情况说清楚，把成绩汇报充分，让领导一听能兴奋起来。安排汇报材料的结构层次，一定要在立足于工作实际的基础上，研究领导的心理，适应领导的心理，抓住领导的心理。汇报时由于受时间限制，所以，汇报材料一定要注意做到层次清晰，结构合理，便于领导听清弄懂。首先是线条要单一，要一部分说一项内容。其次是情节要简单，要突出主要情节，没有必要事无具细。再次是前后内容的跨度要自然，一般要有过渡句，以使听汇报的人不觉得突然。

五是情况准确，语言简洁

只要功夫深，铁杵磨成针。山草香为大家分享的4篇汇报就到这里了，希望在汇报的写作方面给予您相应的帮助。

汇报材料2

学校年度工作汇报材料

狠抓“常规”落实，促进质量持续发展

——××中学2006-2007年度工作汇报材料

××中学现有教学班*个(初一*个、初二*个、初三*个)，在校学生××××人。教职工××*名，其中女教师××人，××*名教学人员学历合格率为100%。在上级教育主管部门的领导下，受上级嘱托，我校仍从抓《常规》入手，卓有成效地做了如下工作。

一、强化《常规》管理，规范教育教学

我们从如下几个方面强化常规管理，规范教育教学。

1、抓学习，明要求。我校每期开学都要抓《常规》和学校各项制度的学习讨论。通过此项活动，让全体教师明确学校对各科备考辅改考评的各项要求。特别是对于新走上教学岗位的人员，每次学习都要做好“三个一”，人手一本《常规》和《学科常规》；每人一个笔记本；每人1篇心得体会。还要求教师对照《常规》以及各种规章制度反思过去的工作，制定改进措施，在今后的工作中做到有的放矢。

2、抓检查，促落实。如何把《常规》和学校的各项管理制度落到实处，我们着重抓了“检查”，深入持久地开展日查、周查(抽查)、月查，加大了中间管理和终结管理的力度，确保教学工作的顺利进行。日查，值周领导查坐班、查考勤、查课堂教学，对于违反《常规》及各项制度的现象给予严肃处理。办公时不准干与教学无关的事，违者批评教育。课堂教学坚持“四不准”，不准迟到或拖堂；不准体罚或变相体罚学生；不准无教案上课；不准抽烟和坐着讲课。周查，查周例会会上安排的工作是否落实，质量如何；查初三中考备课，取舍是否科学，进度是否合理。月查，则主要围《常规》查教师一月的备、教、改、考、评是否按要求落实。期查主要查全期的教学任务完成情况，是否按学校要求撰写教学小结、思想工作小结。这项工作采取教师个人针对“教师一百分”自查、学校检查、教辅站督查相结合的形式完成。

3、抓小结，树典型。我校每周召开一次例会，小结上周工作，安排下周工作，进行工作评比，以利提高、完善。对于工作做得好的予以肯定，给予表扬；违反《常规》的予以批评、惩处。以正面引导为主，学有典型，赶有目标。每期抓好两次评估：质量评估、任职评估。质量评估主要是对教师一期教学工作的全面评估，采取奖勤罚懒、奖优罚劣的原则；任职评估是根据平时的表现，评出优秀、称职和不称职，并按有关规定与职称评定挂钩。一期一评，完善了民主监督制，坚持公平、公正、公开的原则，得民心，顺民意，增强了教师竞争上岗的意识与工作积极性。

二、强化《常规》管理，促进教改教研

抓教研教改是提高教学质量的重要途经。心系教研、情系教改是教师们的共识，我们把教研教改作为提高教学质量，发展学生个性特长，减轻学生课业负担的突破口，在这方面，我们狠抓了“三化”：

1、教研教改制度化。每学期初，经全校教师讨论通过，出台教研教改制度，如《奥赛辅导细则》、《教师教学论文获奖奖励办法》、《学科教研活动规定》等，并开展系列教研教改活动，几年来硕果累累。教师论文、说话比赛成绩卓著：××的《愚公移山，愚公到底愚不愚》获县小论文创作二等奖，××*、××、××*的说课比赛均获县二等奖(分别是英语、语文、政治)，这使得教研教改工作开了花、结了果。

2、教研教改经常化。每期开学第一周，以教研组为单位，落实教研活动时间、教研课题、责任人。做到了每周一次活动，每次活动和每个课题都有责任人，并且有活动详细记录。同时鼓励教师在教学之余撰写教研论文。

3、教研教改系列化。本年度，我们注重培优转差相结合，在培优方面，开办了数外物竞赛辅导班，定人员、定时间、定地点、定专题，进行系列讲座。主讲教师精心备课，认真辅导竞赛，成绩斐然。××*、××*分别被评为省优秀物理辅导教师、市优秀化学辅导教师。培优的同时，也注重转差教育。实行教师“三包”，跟踪调查、跟踪管理，包差生的思想、生活和学习。通过这些活动的开展，使差生明确了学习目标，端正了学习态度，变苦学为乐学，稳定了差生，巩固了普九成果，保持了我校的优势。我校向县教研室呈报了学校教研课题，即“三体教育”模式，已认证立项，各教研组将围绕课题展开教研活动。

三、强化《常规》管理，确保质量稳步上升

围绕提高课堂效率，我们主要抓了两点：一抓课堂管理。领导、教研组长深入课堂听课，查课，看教师上课准备是否充分；二抓教师上课，要求课堂教学达到以下标准：(1)知识学习、能力训练、思想教育三个方面的教学目标明确、恰当；(2)传播正确、重点突出、难点攻破；(3)教给学习方法，培养学生的学习能力；(4)面向全体，实行分层指导，因材施教；三抓“三课两法”，过关课、标准课、优质课，教法、学法的探讨，确保教育质量稳步提高。

四、认准目标，优化育人环境

学校围绕教学工作这个中心，注重管理育人、环境育人，为培养和造就学生良好的言行举止，围绕“文明守纪、团结、创新”的校训修订了《××中学创文明班风，做文明学生评比细则》，举行“双文明”有奖知识竞赛，围绕方案，学校拟订以值周领导为中心的，以值日教师为主导，以值日学生为主体，对照方案量化积分，公布当日班积分、文明分、两操分、最佳寝室、值周小组分类累计以学月为单位计算并排出每学月文明分、两操分、最佳寝室的次数授予“文明班级”、“两操最佳班级”、“示范寝室”的匾牌。每期评选“文明学生”优秀团员、优秀干部，今天受表彰的就是同学们中的代表，通过此活动的开展，收到了明显的效果，使我校真正做到了校风正、班风浓、好人好事层出不穷，文明守纪，勤奋学习的学生大量涌现。

与此同时，我们在学生中也开展了丰富多彩的活动，如：乒乓球比赛、体操比赛、纪念长征征文活动、和谐社会的读书活动、走进敬老院活动、创《*中小报》、兴《*中之声》等，使学生的各方面的素质也有不同程度提高。

汇报材料3

主题大讨论活动情况汇报

市地方海事处 徐正龙

下面是我们文秘的小编给大家推荐的干部廉政汇报材料供大家参阅！

根据兴化市交通运输局党委的部署，按照党的____大提正的“干部清正、政府清廉、政治清明”的要求，我处近期组织开展了“干部清正、政府清廉、政治清明”主题大讨论活动，全处28名党员干部积极、踊跃参加了大讨论活动，现将活动情况汇报如下：

一、加强主题教育。我处坚持把“干部清正、政府清廉、政治清明”大讨论活动与党的____教育实践活动以及海事日常监管工作相结合，突出教育主题，重点学习了关于反腐建设的系列重要讲话精神，认真学习了《中国共产程》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》以及《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》等文件，通过学习教育，全体党员干部对《干部清正、政府清廉、政治清明》主题大讨论活动的重要性、必要性和紧迫性有了进一步认识，通过学习，进一步提振了广大党员干部的精气神，增强了党员干部的政治意识和大局观念，提高了为民服务意识，促进了廉政风险防控措施的有效落实。

二、组织专题讨论。结合开展党的____教育实践活动，在学习教育的基础上，处支部认真组织专题讨论，全体党员干部根据自身的工作职能和个人岗位职责，找准契合点，把自己真正摆进去，有针对性地开展深层次思考，进行广泛深入的专题讨论，广大党员干部清醒地认识到当前反腐倡廉建设形势，自觉地履行肩负的党风廉政建设职责。

三、查找薄弱环节。通过学习教育和开展专题讨论，广大党员干部认真查找自身不足和薄弱环节。当前，在我处仍然存在少数党员干部党性观念淡薄，作风飘浮、责任意识不强、工作效率低下等问题，总结起来：有三大病症，五种表现。

三大病症：

“精神低迷症”。少数人思想不解放，工作不钻研，上班时间电脑购物、玩游戏、玩手机，浏览与工作无关的网页等。

“不良心态症”。不安现职，渴望升迁，是非不分，牢骚满腹，怨天忧人，失落郁闷，个人至上，忌贤妒能。工作不做，或工作不负责、不到位，整天想着要提拔。

“效能低下症”。办事拖拉，效率低下，相互推诿，对工作缺乏敬业的感情，对事业缺乏奋斗的热情，对追求缺乏执着的激情，对基层缺乏服务的真情。

五种表现：

一是思想僵化。有的本身水平就不高，平时又不读书、不看报、不动笔，不及时“充电”、“加油”，不注重知识的积累和更新，观念陈旧，叫做老办法不管用，新办法又不会用，导致工作能力低下、效率低下；有的按部就班，习惯于照搬照抄，缺乏改革创新的思路、措施和方法。

二是纪律松驰。有的上班迟到早退，上班时间串岗聊天，网上购物、玩游戏、炒股，有的只讲条件和待遇，不比奉献和实绩，大手大脚，铺张浪费，缺乏艰苦朴素、过紧日子的意识。

三是作风飘浮。身在机关，不愿到一线工作，整天混日子，把思路当结果，把部署当落实；干工作心浮气躁，华而不实，小有成绩就骄傲自满，沾沾自喜，向组织上提出这样那样不合理的要求，一时得不到满足便牢骚满腹、怪话连篇。

四是推诿拖拉。有的对领导交办的工作推三阻四，拈轻怕重，怕负责任，怕担风险。奉行多一事不如少一事，生怕多做事多吃亏；有的对群众三番五次反映的问题习惯于“踢皮球”，躲着矛盾走，绕着困难转，本位主义严重，缺乏帮助群众解决问题的责任感和自觉性。

五是态度生硬。少数执行人员“依法行政，文明执法”的意识不强，以管人者自居，处理不好自己与服务对象的关系，执法的姿态各异，交容不整；

四、加强监督检查。围绕主题大讨论活动查找出的问题我处将开展监督检查，重点加强严明党的纪律、严格落实中央八项规定精神、改进工作作风、廉洁自律、落实整改情况等方面监督检查，强化督查整改，确保措施落实。

1、加强学习教育。结合党的____教育实践活动，组织党员干部集中学习，除认真完成上级党委部署的读书学习内容外，鼓励和支持党员干部利用业余时间自学。特别是领导干部坚持带头学、带头执行学习制度，严格学习考核、督查制度，在单位、部门形成浓厚的学习氛围，从而促进党员干部综合素质的提高。

2、认真落实廉政工作责任制。处长与分管副处长，处长与各科所室负责人分别签订党风廉政建设责任书，每一个海事人员和辅助执法人员签订作风建设和廉政建设承诺书。分管副处长加强对分管科所室廉政建设的领导，全面掌握廉政建设情况，加强对所属人员的管理和监督，纠正不正之风。科所室负责人督促本室人员严格执行纪律和处规章制度，严格执行中央八项规定和省、市出台的各项规定。

3、认真开展反腐倡廉

汇报4

如何写思想汇报，关键词是思想汇报， 申请入党的积极分子，为了便于党组织了解自己的成长状况，主动接受党的培养和教育，应该经常或定期向党组织汇报自己的思想状况。 思想汇报形式可采取口头汇报，也可写成书面材料。汇报的内容主要是自己的现实思想和工作学习情况，包括工作和学习中遇到了什么问题，工作态度怎样，学习成果（体会）如何，一段时间以来思想变化情况等。此外，还应该按照党章规定的党员条件找准自己存在的不足，今后要努力的方向，要明确、具体。思想上有什么想不通的问题也可以在思想汇报中提出来，以求得到组织上的帮助。

思想汇报要本着对党忠诚老实的态度，怎么想就怎么说，怎样做的就怎样谈，不得隐瞒和假说。思想汇报的时间一般可以随本人的工作、学习情况而定，如果重要情况应及时向党组织汇报。思想汇报写好后，可以交给自己的入党培养人，也可以交给本支部的负责同志。