职业目标设定（优推5篇）

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职业目标设定【第一篇】

人要是有点精神的!每个人都应该确定一个目标，而且这个目标对你本人来说是伟大的，为这个目标奋斗，就是人的精神所在。没有切实可行的目标作动力，便很容易对现状妥协，甚至会过得行尸走肉。一个未来的成功者，必定是一个目标意识很强的人。所谓“目标意识”，也就是思想中始终有清晰的标靶，犹如卫星制导，一直“咬”着目标不放，直到击中为止。而且，当这一个阶段的目标实现后，又会盯住下一个目标，直到事业的成功。

目标设定应掌握以下基本要点：

其一，适合自己的特点。确定目标，不能单凭自己的爱好(爱好并不能与特长画等号)，也不能盲目追逐热点，一定要建立在个人优势的基础上，才能处于主动有利的地位。

其二，符合社会与组织的要求，有需求，才有位置。因此确定目标，要考虑内外环境的需要，特别要考虑到社会与组织的需要。

其三，高低恰到好处。一个人追求的目标越高，当然不是高的离谱，他的才能就发展得越快，对社会就越有益。我们绝不能将目标确定在较少的范围之内，那只能使人校级保守，平平庸庸。当然，目标远大并不等于好高骛远，关键在于实现目标的每一步都必须有计划、有措施的予以践行，否则目标过高则人如悬在幻想的高空，在生活中将一事无成。

其四，长短配合适当。长期目标是为人生确定方向，短期目标是实现长期目标的保证，二者不可或缺。比如，大学生不确定长期的发展目标，在校学习就没有动力，甚至难以完成学业;同理，在校期间，不确定学习阶段的目标，将来也没有能力和素质去实现长期目标。对于大学生而言，根据未来发展目标制定好在读期间的学习目标和素质发展目标是职业生涯规划的重中之重。

其五，幅度不宜过宽。大学生的专业面较宽，这是为了适应就业的需要。但是作为人生目标，不宜过宽，否则难以集中资源去争取成功，比如某人想成为一名管理专家，此目标就过宽，因为它涵盖的领域太多太多，你没有资源去达成这个目标。但如果你想成为一名企业战略管理或品牌管理的专家，经过若干年的努力，就有可能实现。

其六，同期目标集中。你不可能见到同时追逐5只分散逃逸兔子的猎手!所谓“一只手抓不到两条鱼”，也是这个道理。同一时期，目标应相对集中，以集中精力努力达成。如果设定多个目标可分开设置，拉开时间距离，实现一个目标后再实现另一个目标。

其七，目标要清晰具体。一个人工作，干什么，干到什么程度，要有清晰具体的要求，方能干好。不论是确定学习目标、身体锻炼目标、经济收入目标，都应该有“度”的要求，也即定性的定量要求，这包括时间、完成目标的高度、深度等。

其八，综合考虑人生目标与生活目标。我们倡导事业为重，但并不漠视财富、婚姻、健康等问题，只有它们的完美结合，人生才谓圆满。

职业目标设定【第二篇】

每个人都会有自己的青春年华。青春是短暂而又美好的，它被代劳赋予了重要意义。小孩子向往青春，因为那是长大的标志；青年人诠释青春，因为他们身处其中；中年人留恋青春，因为他们在渐渐远离它；老年人怀念青春，因为那里有太多太多的美妙回忆。我们——十三四岁的花季少男少女们，应珍惜现有的美好青春。

青春——潇洒、靓丽的代名词。

走在大街上，只见一位位花枝招展、活力四射的青年人，穿着流行的红、蓝羽绒服，黑色牛仔裤，蹬着一双时髦旅游鞋，再配上一顶长檐帽，简直是帅气逼人。那边一身得体的职业套装，头发梳理顺滑，耳朵上坠着白色耳缀，身背女式短带皮包，白领丽人的温文尔雅，显得淋漓尽致。与此同时，他们也是我们这些少年不少、青年不青的学生们模仿的model，总之青春是潇洒靓丽的代名词。

青春——拼搏奋斗的阳光道。

青春，一生中最好的年华。青年人在其中不光要享受它的优越性，还要利用它的优越性。我们要在其中充分地施展才华，也许还要犯错误、碰钉子，以此来磨炼我们的意志，增长我们的才干。我们要有接受“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”的勇气，要有“让暴风雨来得更猛烈”的气概；我们要在其中开拓、拼搏，在其中摸爬滚打，在其中奋斗成长。

青春的确是一条通向成功的阳光道，需要我们在其中付出汗水与泪水，因为我们深知：青春是我们登上成功殿堂的奠基石。

青春——光明前景的培养皿。

青春中的成功，是由百分之九十九的血汗和百分之一的机遇所产生。我们在这个非常时期中，应该加好油、上好弦、铆足劲，在这个时期中做出惊人的事，让自己的名声，越传越响，这时我们更应该感到，青春是学习的春天，只有在这里才能，放射出耀眼的光芒，让自己发光发热。因此，我可以说青春是光明前景的培养皿。

青春是美好的，是令人向往的，是让人留恋的，是值得人怀念的。在青春中，我们是应该把自己的成绩提高，使自己在这个春天里绽放。

职业目标设定【第三篇】

求职之前一般都会明确自己的目标，那么设定简历目标很应该遵循自己的想法，但是家长们往往会在这个时候对我们进行干涉，一些家长会在此时让孩子按照他们的想法去做，尤其是大学生刚刚走出学校所以父母是比较担心的。

第一，你看看他们要你做的工作是不是你能够接受的，什么叫做接受?就是你不能讨厌这种工作或者这个单位，如果讨厌还你开心吗?好比你和一个讨厌的人过一辈子那你会觉得开心吗?为此属于这种情况的`建议我们一定不要接受。如果你不讨厌那么可以视情况而接受，其实工作不就是挣钱?什么事业不事业的，稳定才是最重要的，又不是你自己做老板还谈什么长久性。

第二，就是看看自己能不能适应这份工作，有些人做某些工作总是感觉很不顺手，而做另外一些工作会感到很顺的。这和天赋有一定的关系，如果你感觉他们建议你做的工作令你感觉不顺，也不是因为讨厌，而就是做不好，那你就按自己想法去投简历。大学生个人简历网，请注明。

父母认为孩子对社会了解少所以不知道如何选择，或者选择出来的路是不适合未来发展的。此时父母已经不是建议而是干涉了，那么孩子们在此时应该怎么做才合适了?甚至一些工作几年的人也会被父母干涉，尤其是到达适婚年龄时更是如此，因为此时的工作跟未来家庭有很大关系。

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职业目标设定【第四篇】

1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山本出人意料夺得了世界冠军。山本在他的《自传》中是这么写的：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来。比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以跑百米的速度，奋力地向第一个目标冲去，过第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。起初，我并不懂这样的道理，常常把我的目标定在40千米外的终点那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了。我被前面那段遥远的路程给吓倒了。

山本将大目标分解为多个易于达到的小目标，一步步脚踏实地，每前进一步，达到一个小目标，使他体验了成功的感觉，而这种感觉将强化了他的自信心，并将推动他发挥稳步发展潜能去达到下一个目标。

其实考研之途也象一场马拉松，需要你的智慧、耐力、毅力和韧性，用智慧战胜对手是山本夺冠后对记者说的一句话，而智慧即是指善用目标的智慧。

世界潜能大师博恩?崔西曾经说过这样的话；成功等于目标，其他都是这句话的注解。在你想考研之前，最好是找到目标，即要考哪个学校、哪个专业。其实这个问题到了七八月份很多学生都已经解决了，但我有时候遇见正在复习考研的学生，问他们考哪个学校时，他们的回答是还没定！我说怎么到现在都还没定学校呢?有个学生回答说：看看复习情况，复习得好就报个名校，复习得不好就报的很一般的学校就行。听后不禁质疑这样的目标是否能起到推动考研成功的动力作用。

我们都知道目标的重要性，"目标"就是努力的方向，做任何一件事，有自己明确的目标是相当重要的。有了目标，也就有了不断前进的方向。当某人达成不寻常或不可能的目标时，常有人说他运气好、占了天时地利或上天照顾。然而，在我们接触过众多各界的成功人士之后，发现一个很有意义的现象，那就是他们之所以能有如此大的成就，全在于这相同的第一步：设定一个起初的目标。古人云：三军谋而后动。这个谋，就是要有一个目标，并结合详细而周密的实施计划。对要达到的目的`，做不到心中有数，方向不明确，路就有可能走歪，考研也一样，制定一个适合自己的考研目标，并一步步指引自己前行，给自己力量，给自己鞭策，这样就会不断勒马前行，顺利达到考研目标。这时有同学又会说了，我要考研，这就是我的目标！是，考研算是一个目标，并且很多参加国家统考的学生认为我只要复习好统考的科目，到时候报哪个学校都一样，看似有道理，但是从心理学角度来讲，这个目标太笼统，太含糊，这是考研复习中的大忌。原因有三：

其一，高尔基曾说，一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。你制定考研这个笼统的目标，可高可低，这样就难激发你内在的潜能，难增强自己的自制力，不能控制自己耐住复习的辛苦和寂寞坚持下去，最后很可能只会收获很少的一把稻谷。如果你报了北大，你可能会为了这个目标付出十二分的努力，即使没有被取上，但成绩不会太差，也许能调剂个很好的学校；但如果你从一开始就不想付出太多的努力，认为三类学校好考，只要稍微复习一下就行了，抱着这种心态进行复习的考生往往连复试线都很难进。这让我想起了高中班主任经常说的一句话：求乎其上，得乎其中；求乎其中，得乎其下，说得就是这个道理。所以如果你觉得你平常的学习不是太差，就不要选择你认为好考的比较差的学校，设定目标的时候可以比自己平时水平稍微高一点，这样可以给自己一定的压力，好激发自身的潜能，努力向前。

其二，笼统模糊的目标相当于没有目标，目标本身是能给我们美好想象的东西，在头脑中勾勒出对目标达成后的美好蓝图是对我们最好的激励，也因此能调动全身的细胞，挖掘丰厚的潜力，去为实现目标而不懈奋斗。你如果特别向往某个学校的某个专业，希望能在那里继续深造，那么你就会从内心涌出源源不断的动力，推动着你一步步向目标靠拢；如果你只是为考研而考研，不知道具体考哪个学校，或找不到自己心仪的专业，这样笼统的目标虽然不至于让自己很彷徨，但至少会很懈怠，久而久之就失去了信心，等待自己的结果可想而知。这次考研失利的小玲就说自己吃了这样的亏，她说她在本科的时候就没有找到自己的兴趣所在，要考研了，想换个专业，却又不知道该往哪个方向发展，想走文学路，又觉得心理学很好，想想也许自己适合搞教育，这样犹豫到填志愿的前三天才定下目标，向她的文学梦冲刺，可短暂的复习时间带给她的结果让她后悔没有早定下目标，专心投入复习。

因此，目标越明确越具体越好，制定一个适当的复习目标，然后再按目标要求一步一步地实现。避免学习的盲目性，这样会取得事半功倍的效果，否则，不仅会浪费掉很多宝贵的时间，还会使你对复习本身产生厌烦情绪，影响复习效率和考研成绩。

其三，有了大目标就可以有一个个的小目标，每达成一个小目标就是对自己的最好的奖励，也预示着离大目标又近了一步。心理学研究证明：学习目标可以激发学生的学习动机。当你在一次学习中顺利而高效的完成了学习目标时不妨给自己一个小小的奖励，以便提高学习的效率和动机。你可以在制定学习目标时同样制定出完成目标后的适当奖励。例如，读完一课书便可看一小时的电视，做完一章的作业可以出去散散步、逛街买东西等。一般来说，奖励的价值须与工作的分量和难度成正比。你必须圆满地完成所定的学习目标才能获得奖励。如果想让一个奖励制度更有效，你不妨再制定一个与奖励程度差不多的处罚条例。例如，如果你不能按学习目标完成学习，就不能看电视或上网玩游戏等等。如果你未能完成学习目标，却仍以奖励纵容自己，就会加强这种不按时完成学习计划的坏习惯。给自己的学习目标带来负面的影响。

考研马拉松毕竟不同与长跑马拉松，它们的区别在于：考研所需时间已定，但路程未定；而马拉松是路程早已拟好，谁先到谁是冠军。山本用沿途的醒目标记做为自己的分目标，我们可以以时间为单位制定考研的分目标。

现以心理学专业课为例分析一下时间分目标的确立。

从九月份开学到考研开始，除去填报志愿、毕业论文开题、实习等因素，最多只有四个月的时间。心理学统考要考普通心理学、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量，工作量还是很大的，不管你是否早已经开始了复习，这最后的四个月能对考研成败起决定作用，而能否完成这四个月的任务取决于对时间的规划和实施。

心理学专业的考试，重点还是对基础知识的考察上，前面的单选、多选，还有简答题，基本上都是考基础的知识，所以，勿以善小而不为，对基础知识的掌握一定要牢固，这样就可以在基础知识的基础上自由发挥了。

以复习普通心理学为例，谈谈如何设立具体的小目标：

在这一月之内要全部复习完普心的十四章，并且做系统、详细的笔记，那我可以把这十四章分给四个周，每周看三到四章的内容，其实这样的复习量不小，在具体每天看几节，就视自己的具体情况而定。如果能超额完成任务，就可以在下一个周稍微放松一下，如果没有按时完成任务，就可以适当加大复习力度，比如周末再加班加点学习，争取把这每周的任务完成，最后才能实现完成这个月的目标。

如果你看到眼前的一摞参考书发愁的话，赶快化整为零，把他们分成一个个小目标，各个击破吧。

在这里涉及到一个进度的问题。因为有的同学会问到底要复习几轮才可以算复习好？具体要复习几轮要视具体个人而定，有很多同学可能在暑假之前就已经复习完一遍了，有的同学可能从暑假开始，也有从暑假后开始的，不管从什么时候开始复习，都要有一定的目标和计划。

注重课程之间横向和纵向联系，对仍然不明白的重点问题一定要重点攻克。如果抱着侥幸心理觉得这个题目我不会，一般也不会考，而放弃深入钻研，往往到最后可能就栽在这上面。考研复习要处理好速度和质量的关系。不要整天就看几页书，要保持一定的速度，但要保证自己能够看懂、吃透，所谓贪多嚼不烂。质量最重要，一定要把知识经过思考变为自己的东西，能用自己的话说出来。

考研要有自己的节奏，确定好自己的各个目标，然后按照目标和计划一步步进行，没有必要攀比！不要比参考书看了多少变、题作了多少套，早上起的多早，晚上睡得多晚，或者中午都不午休，拼时间、拼体力。其实这样很不好，往往没有效率、没有质量，最终导致考研的失败。

在复习期间，时间宽裕的同学可以浏览一些心理学的期刊杂志，如《心理学报》、《心理科学》、《心理发展与教育》等，对综合题的回答有好处。综合题就要求学生不但要了解这些基本的理论，更要善于分析、比较这些理论之间的相同和不同，他们各自的优势和不足，并最终要形成自己的观点，也就是说，综合题要求学生从一个更为宏观的角度来看待心理学，掌握心理学的发展脉络，洞察心理学未来的发展方向，非不是仅仅局限与就是论事。因此就要求大家在牢固掌握基本知识的基础上综合分析，加强应用与知识间的联系。

这四个目标不是孤立和僵硬的，每个人都应该根据自己的实际情况进行灵活的调整，你也可以有更好的确定小目标的方法。但要注意有了目标和计划后还要定期评估，哪些已经做到了，哪些还没有做到，为什么没有做到，如果目标不现实可以适当修改目标，如果个人因素那就需要个人努力弥补了。完成好一个目标，就是对自己的激励，然后再向下一个目标挺进。

确定分目标看似简单，也都是大家都明白的道理，却不是每个人都能认真去做的。事实上做起来很简单：先确立目标，根据自己的情况把复习分为几轮进行，每一轮给自己一个目标，并有一个宏观计划和详细步骤。等达成目标后，给自己一个激励，这样就会不断增强成就感，加强自信心，再整装待发，气势昂扬的向下一个目标挺进。

动手做吧，考研路上的同学们！将时间安排好，把每个目标具体列出来，然后各个击破，你会发现原来时间这么宽裕，考研这么容易。

《普通心理学》是心理学基础课，在整个心理学的复习备考过程中，普心的核心内容应该说都是贯穿其中的，所以，分值也最高，占到整个心理学考试总分的1/3，普通心理学包含了各个分支学科的研究成果，是心理学的基础，建议把普通心理学的复习放在最前面，这对理解其他科目的知识非常有用。这门课的复习原则可以用两个字说明：细和准。

《发展与教育心理学》主要考察基本概念、主要理论和对教育工作的启示；认知、语言、社会性等领域发展的年龄特征、相关理论及其经典实验研究；运用这些知识认识和分析个体发展与教学过程中的各种现象与相关问题的能力。考生要熟记一些知识点包括一些基本概念和理论以及联系实际进行分析，这样在考试时才不容易丢分。

《实验心理学》主要集中在，心理学实验研究的一般程序，心理学实验研究的一些技术和方法等，理论性相对比较强。别看分值不是很高，但纵观这几年的考试情况，该门学科的丢分率是比较高的。所以，在复习过程中要花多一点时间在实验心理学上，对心理学实验研究的基本原则与基本过程有清晰的概念，并了解心理学实验研究的技术与方法，对实验设计也可以做到心中有数。

《心理统计与测量》，主要考察了初等统计中的描述统计和推断统计，而高等统计是不在考察之列，最后的三道综合题中，肯定会有涉及到推断统计中的观察分析或者回归分析。心理测量中需要掌握的是常见的信度、效度和常模，仔细推敲这3大部分包含的内容，考试中所涉及的测量知识就不存在问题了。

职业目标设定【第五篇】

1、每年年初，根据业务部门上一自然年度各项业务指标实际完成情况，按照一个增长比例进行测算。主要考核指标可以包括：销售收入、销售量、利润、资金占压、资金周转率等。

2、测算数据产生后根据公司发展战略对数据进行调整，如公司拟加大进出口方面业务，就应该在设定考核指标的时候对数值进行增加。

3、调整后的数据与各业务公司的见面，同时对完成下一年度经济经济指标所需要的各项资源进行调整分配，如上例中加大进出口的业务指标是否需要人员增加或调整、是否需要增加可控资金的'投入等。

4、业务部门指标的制定实际上就是一个博弈的过程，各方面均会对数据提出调整建议，因为这将直接关系到员工的收益，因此在制定的过程中必须符合公司的发展战略，体现出政策引导的特点;同时在绩效奖励方面加大力度，考核能够切实起到激励的作用。

——非业务部门主要考核该员工的关键绩效指标和其他部门对其的满意度测评等因素。

1、非业务部门关键绩效指标的制定是依据员工的工作要求、职位说明书和能力胜任模型来制定的!

2、关键绩效指标的制定要遵循可量化、有具体标准、有时间要求的原则。许多定性的、模糊的标准会导致考核人在实际考核过程中随意地主观判断，丧失了考核工作的严肃性与有效性。因此考核指标必须尽量以可量化的、可实际观察并测量的指标为主。

3、绩效考核的指标应该是由部门主管与员工一起制定的，其原因在于可以充分考虑员工的意见，同时下属才有可能认可这个标准，才能自觉、自愿、发自内心地去达成这个绩效标准。

4、数据基础问题。绩效考核数据必须有数据支撑冒这个数据支撑应有相应的部门来提供。在选择指标数据基础的时候还应该尽可能的使用外部数据，避免部门、甚至考核人自我评价现象的发生。

今天的打卡内容比较少，只是简单介绍了一下我公司的流程，主要以学习为主!

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