实用暑期培训心得体会范文总结精彩5篇

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暑期培训心得体会总结【第一篇】

有幸参加青田县的名师培养对象的集中培训。在培训期间，积极学习，聆听专家讲座。用心去领悟他们的观点，吸取其精华。回首这次培训，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。也使我产生了许多的茫然与困惑，通过培训班的学习，让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高，老师精彩的讲座和耐心的讲解，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，能让我更多的吸取各种工作中的实践经验，以达到自我提高。我在学到专业理论的同时，老师们的敬业、精业、谦虚、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了我。

高亚兵教授的讲座，让我感到自己还停留在经验型教师的层面上，让我看到自己虽然有执着的工作信念，但教学的反思是及其不够的，美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么、即使是有“20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复；这样他永远只能停留在一个新手型教师的水准上。充分说明了总结自己的教育，思考自己的教育行为之重要。

从师德专题讲座使我认识到，作一个教师要阅历丰富，激情飞扬，思想深刻，胸怀理想，充满激情。像学生一样生活（保持一种青春的心态），像校长一样思考（减少了些许抱怨）。如果你放弃一个学生，就全班而言是几十分之一，就全校而言更是几千分之一，但是对一个家庭而言，你的放弃却是百分之百。我们无法改变生命的长度，但可以拓展它的宽度；我们无法改变自己的容颜，但可以显示自己的微笑；我们无法样样顺利，但可以无怨无悔。课堂上教师应该真诚，恰如其分地给学生激励，认真倾听学生的意见，给犯错误的学生一个台阶，防止伤害学生的自尊。

从教师行为与学习心理讲座使我认识到：“一个情绪不稳定的教师容易扰动学生的情绪，只有心理健康的教师才可以教出心理健康的学生！”所以，作为教师要干一行，爱一行，甘于享受，恬淡生活，安贫乐道，敬业乐群。培养学生乐观、向上、和群的心理品质，促进学生人格的健全发展，让学生成长、成功、成才！

首先教师应树立新的师生关系观，即转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作关系。把学生看成是一个具有历史性又具备与学生沟通、交往的能力。其二教师应通过观察记录，熟悉每个学生的个性特点，主动和学生交流、合作，在平等互动中促进学生的个性特点，主动和学生交流、合作，在平等互动中促进学生的发展。第三，做反思型教师。反思是教师着眼于自已的活动过程，分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的手段。

学生的生活是一个不可分割的整体，学生的多个发展领域之间是相互联系、相互促进的，它们构成了一个有机的发展整体，就像杜威所说的：“出现在学生世界里也并不把他的经验按学科分门别类地呈现出来的，学生也并不把他的经验按学科结构来分门别类，而且学生也并不足分门别类地去感受、去认识他所经历到的事物。分科课程与学生生活的统一性是冲突的。”因此，教学内容应是综合的，尽可能使不同的课程内容产生联系，以促进学习迁移。在教学实践中，要综合各领域的知识进行活动设计，力求帮助获得完整的经验。

新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学前学生的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

这次培训，对我来说，是一次难忘的充电机会。进修学校给我们提供了这个再学习、再提高的机会，让我们聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。我们不仅学到了丰富的知识，提高了业务素质，还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学实践中去。相信我们会成为基础教育战线上的精兵强将，致力于自己钟爱的教育事业，投身于教学改革的洪流中。

暑期培训心得体会总结【第二篇】

首先，我觉得参加这个暑期培训是一个非常明智的决定。在暑假期间，我没有很多事情可以做，所以这个培训给了我一个非常好的机会来学习和提高自己。在这个培训中，我学习了很多新的知识和技能，这些知识和技能将对我的未来发展产生巨大的影响。

接下来，我觉得这个培训对我最大的帮助是提高了我的自信心。在过去的一年中，我一直感到自己在学校中不是很优秀。但是，在这个培训中，我得到了很多老师和同学的认可和鼓励，并在几次比赛中获得了好的成绩。这让我感到非常自豪和自信，我相信我可以在以后的学习和生活中取得更好的成绩。

同时，这个培训还让我学会了如何更好地与人交往。在每次小组讨论和任务中，我都会遇到很多不同的人，大家都有不同的思想和观点。我学会了如何更好地沟通和理解别人的想法，并与他们合作完成任务。这种交往能力在我今后的工作和生活中也会起到很大的作用。

除此之外，我还收获了一些实际的技能，在生活中会非常有用。例如，我学会了如何有效地组织自己的时间，并在紧张的时间内完成任务。我也学会了如何更好地写作和演讲，这些技能将在我的未来的职业生涯中非常有用。

最后，这个培训让我认识到了自己还有很多需要提高的地方。在这个培训中，我看到了很多非常优秀的同学，他们的能力和技能比我强很多。这让我认识到自己的不足之处，并激励我更加努力地学习和提高自己。我相信在未来的学习和生活中，我会更加努力地追求进步。

总结起来，这个暑期培训是我非常有价值的经历。通过参加这个培训，我不仅学到了很多新的知识和技能，还提高了自己的自信心和交往能力。我也意识到自己还有很多需要提高的方面，并将继续努力追求进步。我相信这个经历将对我的未来产生非常积极的影响。

暑期培训心得体会总结【第三篇】

暑假，对于每一个学生而言，是一段难得的休闲时光。然而，对于我来说，今年的暑假却不同寻常。我有幸参加了临夏市举办的暑期培训课程，这是一段令我终生难忘的经历。在这段时间里，我不仅学到了知识，还提升了自身的综合素质。接下来，我将分享一些我在临夏暑期培训中的心得体会。

第二段：培训经历与感悟。

在临夏暑期培训中，我参加了语文和数学两个科目的培训课程。通过系统地学习，我发现自己对这两门学科有了更深入的了解。语文课上，老师教给我们很多应对考试的技巧和解题方法，这让我受益匪浅。在数学课上，老师耐心地解答了我们遇到的难题，让我对数学重新燃起了兴趣。除了学习知识，在临夏暑期培训中，我还参加了一些实践活动，比如社区文化节和志愿者活动。这些活动让我更好地理解了知识与实际生活的联系，也培养了我与他人合作和服务社会的能力。

第三段：改变与收获。

参加临夏暑期培训后，我发现自己在多个方面有了明显的改变。首先，我变得更加自信。通过与其他优秀学生的交流与竞争，我意识到自己的不足，也看到了自己的优势，这种经历让我对自己充满了信心。其次，我变得更加积极主动。在培训课程中，老师鼓励我们提问、交流和思考，这培养了我们主动学习的意识和能力。最后，我也更加关注并乐于参与公益活动。通过志愿者活动，我认识到自己的力量虽然微小，但是只要每个人都能为社会做出一点贡献，社会就能变得更美好。

第四段：感谢与祝福。

在临夏暑期培训中，我不仅受到了老师们的悉心教导，还结识了许多优秀的同学。感谢老师们给予了我这个学习的机会，感谢他们默默耕耘在教育事业的一线。同时，我也要感谢我的父母和家人，是他们的支持和鼓励让我能够有机会参加这次培训。通过这次培训，我深深地感受到了教育的重要性和家庭的温暖。在此，我向所有的老师和家人们表示衷心的感谢与祝福。

第五段：总结与展望。

回顾这次临夏暑期培训的经历，我深感学习是一条永无止境的路。在今后的学习中，我将更加珍惜时间、努力学习，不断提升自己的能力，为家人和社会做出更多的贡献。同时，我也希望能够与来自不同地方的朋友们保持联系，彼此激励、共同进步。临夏暑期培训的经历将成为我人生中重要的一页，它不仅给予了我知识上的丰富与提升，更塑造了我积极向上的心态与乐观向前的人生态度。在未来的日子里，我将用所学所得回报社会，为实现中国梦贡献自己的一份力量。

暑期培训心得体会总结【第四篇】

这个暑期的8月2号至8月4号我有幸参加了沂南县小学语文骨干教师培训，对待这次培训学习的机会我异常珍惜，感到受益匪浅，对网络集体备课和新课标有了更深刻的认识，一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：

这次培训内容丰富、形式多样。有朱老师对网络教研的细微指导，有名师的的精彩课堂，有学员间的互动交流……回眸这几天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。

准确把握教科书编辑思想的基础上，从本班学生的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处；大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式、师生互动等新的教学模式；积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。

当然，在语文阅读教学中，要重视识字写字教学，要让识字写字贯穿始终；要重视语言文字教学，真正让学生踏踏实实学好母语，提高语文素养。要注重文章整体的把握；要整合的提问；在语言学习中渗透人文情感的熏陶；做到听、说、读、写的有机结合。作为一名小学语文教师，要真正为学生的将来考虑，要教给学生好的学习语文的方法，“授之以渔”而不要“授之以鱼”。

三天的暑期小学语文教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。我一定会用今天学到的东西去指导我今后的教学。在三天的培训中我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，懂得了要提高孩子们的语文素养，就必须让孩子们多读书，多写作。我异常珍惜这样的机会。因为他们为我提供了让我从自身出发寻找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。对我来说，不论从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有效良机。在交流过程中，我也能积极参与交流讨论，聆听感言，交流自己的心得。让我对教学充满了信心和希望。

我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。要想成为一名合格的语文教师，就要努力提高自身素质，理论水平，教育科研能力和课堂教学能力等。而这一切，也是我不足和欠缺的。通过今天的学习，我明白了，没有深厚的积淀，没有长期的浸沉，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。总之，这个暑期的语文培训，犹如为我打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和理想追求，让我们意识到一名合格的语文教师应是永不枯竭的河海，应有广阔的知识，饱满的激情，横溢的才华。

暑期培训心得体会总结【第五篇】

为期六天的语文、社会学科培训昨天下午已圆满结束，具体时间安排是四、五、六年级语文、社会各三天。我感觉今年的学科培训与以往相比更有效，既有形式也有内容，针对全市实际教学中存在的共性问题和热点话题，进行了理论联系实践的学科高效培训。

语文学科培训经过吴健老师的精心策划分四大议题：

第一是具体讲解怎样听评课；

第三个环节是课外阅读互动交流，先后有铁营小学的潘丽华、三实小的卞立贞和挺进小学的李俊红老师，把她们在课外阅读中的经典做法进行精彩细致地解说。说实话，每次集体活动，我总是坐在最前面，仔细倾听，认真笔记，并深刻反思，潘老师的潜移默化，言传身教，抛砖引玉使她的学生也爱上了读书，学会了写作；卞立贞的阅读指导循序渐进，环环相扣，螺旋上升，打造高效阅读，不但注重阅读兴趣的激发，而且注重阅读方法的指导，使学生知道读书为了什么，关键是知道怎样才读懂、读深、读出收获；李俊红老师的日有所诵，读写结合，有意并无意的体会到积累的快乐，使学生先后出版了许多专辑《快乐62班》、新闻、心灵驿站、漫步经典、平历史道古今，课外阅读中的李老师采用读、记、评、比的督查、指导策略激发了学生阅读兴趣，享受读书之享受，写作之快乐！再有参会老师提出阅读教学中的困惑发言教师现场解答。

第四个环节是如何进行习作修改，并当场出示习作题目或邹越的演讲视频《让世界充满爱》，要求老师们用小学生的口气写1篇习作，并交换批阅，写出评语，有旁批和总批。

通过三天的品德与社会学科培训，增强了教师的课程意识，引导老师们从更高的视点理解课程与教学，有意识地将课程标准和平时的教学实践相对接，促进了教师学科教学理念转变与课程实施能力的提升，专业成长的步伐加快，也为更多骨干教师提供发展空间。