2024年基建推进组工作汇报范例最新8篇
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基建推进组工作汇报【第一篇】
以落实科学发展观为指导，依据xx公司“三基”工作要求和xx《三基工作实施方案》要求，全面贯彻“三基”精神。 xx公司以全力保障原油生产为主线，以提高经济效益为核心，紧密围绕“建百万华庆”的中心任务，拓展思维、创新工作，在调整产业结构，优化资源配置，改进运行模式，创新运行机制的基础上，积极探索深化三基工作的有效途径，在管理创新实践中找突破，在提高产品质量中保市场，规避市场风险带来的效益下滑，更好地适应发展需要。
根据xx公司和处部相关文件，结合现阶段三基工作内涵，三基工作开展主要围绕以下几个方面要求展开：
1.健全基层组织，凸显堡垒作用。
2.班子坚强有力，工作成效显著。
3.合理队伍结构，素质整体优良。
4.规范科学管理，生产安全环保。
5.思想教育到位，先进文化主导。
6.不断改善条件，环境和谐稳定。
7.突出工作业绩，经济效益良好。
1.制定详细的工作开展轨迹。开展基础基本素质培训工作自2012年1月开始，分四个阶段进行。第一阶段：调查摸底阶段（2012年4月）。第二阶段：培训实施阶段（2012年5月―9月）。第三阶段：检查验收阶段（2012年10月―11月）
2.建设强力有效地领导小组。领导小组负责xx公司三基工作的组织领导，审定三基工作实施方案和重要事项；对各项工作的落实情况进行检查考核。下设基础工作监督指导工作办公室。办公室负责基础工作的日常管理；起草公司基础工作有关文件、材料；基础资料的整理归类；学习先进经验，完善基础工作内部工作机制；对基础工作的开展情况进行定期分析并提出建设性意见；负责与上级基础工作主管部门的情况沟通。
基础工作领导小组人员名单：
3.深入推进监督检查措施。制定完善目标管理责任制、岗位规范、服务操作规程，健全民主管理、科学管理制度，悬挂岗位职责、办事程序、规章制度。建立完善岗位工作责任追究制，增强管理权威。
4.制定各项保障措施，确保工作到位。根据三基工作的开展要求，制定和完善了三基工作运行大表。根据公司活动方案和部门实际，制定具体的实施意见，把各项工作任务分解落实到具体工作环节、具体工作岗位、具体工作人员。坚持事实求是的原则，根据各自的实际情况，因地制宜，量力而行。要明确各阶段的工作重点，统筹兼顾，积极稳妥加以推进。
新时期、新阶段“三基”工作的基本内涵是：基层建设、基础工作、基本素质。结合xx公司实际情况，开展了以下工作。
公司党支部按照“着力围绕全局抓党建、着力思想作风抓党建、着力创先争优抓党建、着力提升素质抓党建”的要求，坚持以班子带基层，以领导带党员，全面落实“建区创岗”活动，在干部中广泛开展“忠诚履责、尽心尽责、勇于负责、敢于问责”专题教育，全面加强领导班子思想政治建设。深化服务xx争先创优活动，引导广大党员干部做高举旗帜、坚定理想信念的表率，做服务大局、推进科学发展的表率，做转变作风、服务基层群众的表率，做改革创新、保持本色的表率。
公司党支部按照“严格、正常、规范”的要求，建立健全并严格执行“三会一课”制度、党的组织生活制度、党组织目标管理制度、民主评议党员制度、党费收缴管理制度、党员培训制度和党员定期汇报思想制度等，并在活动内容上着眼于提高党员综合素质，在活动方式上把党内活动与公司管理生产工作融合起来，在时间上妥善处理好与各项管理工作的关系。
公司党支部通过积极探索新途径新办法，引导和动员广大党员立足岗位，自觉奉献，服务大局，促进发展。畅通广大党员向党组织寻求帮助、反映意见渠道。深入开展争先创优活动，不断增强广大党员的荣誉感、使命感，调动广大党员的积极性、主动性、创造性。
（二）创新思维，深化推进基础管理建设工程。基础工作是以质量、计量、标准、制度、流程、信息、安全环保、班组建设等为主要内容的基础性管理，是企业管理的重要着力点。
1.抓好对基层安全生产、质量监管工作。依据有关法律法规和上级有关文件规定，做到四个突出，即：突出全面性，抓好对行业和基层管理部门的监管，提高公司安全生产综合管理水平；突出重点性，抓好对重点监管对象的监管，提高应对突发事件的能力；突出规范性，继续完善制度、预案，提高制度、预案的严密性和可操作性；突出程序性，抓好法制教育，提高管理能力。
2.严达标，深入推进清洁生产。推进清洁生产。认真实施清洁生产方案，预防危险品、有毒有害气体泄漏和随意排放造成的环境污染事故。大力开展创建“清洁生产、文明生产”厂、队活动，有效治理脏、乱、差现场，努力实现清洁生产。
3.完善隐患整改机制。按照安全环保工作要求，落实公司《事故隐患管理办法》逐级建立隐患排查、立项、整改、监控、后评估和销项管理制度；加强隐患台帐管理，完善隐患备案和整改后评估、审计管理办法；将重大隐患治理方案备案，列入专项应急预案。
4.持续完善标准化体系建设。将标准化从开发建设阶段过渡到公司及基层管理阶段，从管理层面延伸到操作层面；通过联动，月度规范指导，季度检查督促，逐步将管理标准作为基础工作大检查以及月度抽查的标准，建立量化模式，重点事项上由结果检查向过程监管转变,实现管理融合。
（三）机制拉动，全力提高全员业务技能。基本素质是以政治素养和业务技能为主要内容的员工素质与能力，是企业综合实力的重要体现。
1.完善员工培训体系。持续推进以考促学活动，健全“公司―部门―班组”三级培训体系，严格培训考核。丰富培训内容和手段，加大培训投入，因岗而异，灵活多样，创新方法，以岗位练兵室、培训站、公司实训基地为阵地，发挥其培养实用人才的强大功能，由采油业务向工程技术服务业务延伸。
公司通过完善学习培训与个人才能发挥紧密联系的载体，激发岗位成才内动力，坚持以现场岗位培训为主、送外培训为辅；坚持一体考核督导（季度考核），重奖重罚的正负激励；做到岗位和集中培训相结合、长期和短期培训相结合、理论和实践相结合，实现由井站分散培训转变为更高层级的集中式提高培训的转变。
3.坚持以人为本，创建良好的体育组织保障。公司高度重视体育工作，坚持把开展健康有益的体育活动，列入公司精神文明建设和企业文化建设的重要方面，把开展文体活动、增强员工体质作为重点工作。建立激励制度，鼓励员工参与积极性，做到员工体育活动资金、组织、人员“三到位”。由工会专门负责组织落实好各项活动，对公司全年文体工作进行安排，保证员工文体活动有条不紊的开展。
基建推进组工作汇报【第二篇】
推进服务业重大项目建设，促进服务业加快发展。及时分解落实年度服务业投资目标和重点工作任务。扎实推进10个省级现代服务业集聚示范区建设，完成27个省服务业重大项目年度形象进度和32亿元投资任务，推进130个总投资达881亿元的市重大服务业项目建设。2013年服务业投资增增长%，全年服务业投资占限额上固定投资比例已达%。
组织全市服务业重点企业和市级各有关部门赴上海交大开展对接上海自贸区系统培训，我市金融、港口物流、文创等企业、机构主动对接，启动了一批项目洽谈工作。
大力发展现代服务业，市区服务业十大重点区块加快建设，新增省级服务业集聚示范区2家。成为国家电子商务示范城市创建单位。绿心生态区成为省级旅游度假区，大神仙居景区开业。浙台海洋产业投创中心、台绣文化创意设计产业园、现代创意园开工。黄岩模塑工业设计基地二期基本建成。市农副产品集配中心动工，市中心粮库、麦德龙项目努力推进。农贸市场改造提升三年任务完成。房地产业保持平稳发展。
一、加快服务业重点区块建设。市区服务业十大重点区块是市区融合发展的重要内容，其定位、范围和建设内容已由市府办发文明确，三区、集聚区和开发区应当加强重视，从规划编制、项目谋划、招商选资等方面入手，将重点区块打造成我市都市经济发展的高地。重点推进市商贸核心区、台州金融集聚区和江口区块建设。积极推进10个省级现代服务业集聚示范区、15个市级服务业集聚区建设，发挥其集聚和示范效应。
建设健康综合体，启动绿心生态养老文化村建设，把服务老年人“夕阳红”事业打造成蓬勃发展的朝阳产业。
出台市区保障重大服务业招商项目用地政策，对现代服务业重大招商项目在供地安排上予以倾斜。
服务业投资目标增长20%，生产性服务业投资占服务业投资提高一个百分点。
基建推进组工作汇报【第三篇】
2013年度。
我校始终以课改为中心，以推进“有效教学”工作方案为主线开展工作。一年来取得了一些成绩，也发现了一些不足。为使此项工作有序有效开展，特将本学年工作做一总结。
一、学理论，积蓄精华，促进成长。
各学科教研组期初围绕《课程标准》、《学科教学建议》内容，组织老师开展学习讨论，将教研活动中的共同学习与课后自学相结合，并通过做练习题的方式自测掌握情况。本着理论联系实际的原则，要求教师们把《课表》《建议》中的要求落实到平时的工作中。定期重温《课程标准》《建议》，逐一比照反思，发现问题再在课堂教学中予以改进。这样从理论到实践，再从实践回归理论，反复地来回，使老师们受益匪浅。每位教师从教学实践层面更清楚地了解新课标的内容，更深刻地理解教学的性质、地位、理念及目标，领会其精神实质，正确把握了各学科教育的特点。
二、定主题，突破难点，优化课堂。
语文教研组围绕两大主题“作文教学的实效性”“阅读教学的实效性”展开研讨。与以往教研活动不同的是，提前告知听课教师上课课题，要求他们事先进行初备课，设计教学预案，这样在听课过程中就有了对比、评判、反思的基础，更趋深入。
作文教学一直是语文教学中的重点和难点，长期以来，涉足的深度和广度都不尽如人意。在教导处、教研组探讨下，朱海玲和徐丽利老师分别选取一个切入口展开研讨。如何在生活场景中选材?施秀艳老师执教了《捕捉声音》---在习作中运用象声词，从联系生活认识象声词，了解作用，到合理运用象声词描写环境或事件，一气呵成。如何让三年级同学把握好作文起步？王海芹老师执教了《说说我自己》，让学生在比较中得出要把人物介绍清楚的方法是围绕具体的一件事，通过描写人物的动作、语言、神态等来体现人物性格。执教者从实施层面反思教学方案设计是否可行、是否有效，同时进行教学策略，教学技能探讨，并对需研讨的其他教学方案进行推敲和修改。由于听课者已对教材有了较为深入的认识，为达到同个教学目标，往往有不同的线索、途径，大家将自己的意见抛出来作为集体研讨的范本，在反复比较中提出的建议更有针对性。
这样在有效的教研活动中完成了对有效课堂教学的探讨，大家在表达感受、提出困惑、探讨对策的过程中，真正地进行着以团队互动、互助为基础的教学研究。
把课题研究同教研活动紧密结合，确定每个年级组的教研组长为年段课题组长，在全校课题总负责人的领导下进行日常课题活动的开展和总结，这样的组织形式能充分发挥参与教师的积极性和创造性，使课题研究真正落实到老师们平时的教学工作之中。通过观看专家讲座、自我研读、摘录、交流、沙龙等方式与方法，课题组成员一方面充实理论功底，引发自己的理性的思考；另一方面，在研究过程中不断完善研究方案，及时对相关问题进行科学预设，确保实验的有效、持续开展。
行动研究是一线教师开展课题研究的主要方式和途径，也是课题研究行之有效的研究方法。为了使研究落到实处，课题组立足教师的课堂教学，在明晰研究目标和任务的前提下，让教师结合自身教学中存在的实际问题开展活动。把课题作为一个解决问题的过程，促使一线教师高度关注自己的课堂，能从课堂中去发现问题，带着问题去学习理论，带着理论去实践课堂，在课堂中实现教育教学课题的有效研究。
这一年，我校数学组在教师、教研组个体研究的基础上，还举行了几次较大规模的“实践与综合应用教学”的专题研讨活动，我们对《一亿有多大》、《摆一摆排一排》、《数字编码》、《打电话》、《摆一摆、想一想》等典型的“实践与综合应用”内容做了校级公开研讨，初步提炼出一些数学综合实践活动课的实施模式。例如，我们发现《数字编码》《自行车中的数学》《打电话》等高年段的“实践与综合应用”内容就适合在一个大问题情境下引入，采取探究式的教学方法引导学生经历从“生活问题——数学问题——实际应用”的数学建模过程；而《摆一摆,想一想》《营养配餐》等低年段的内容就适合于一种“在玩中学”的教学模式，强调学生在实践中体验。
正是借助了这一系列有主题的课题研究活动，我们将来源于一线老师的共性问题搬上了集体研讨的“舞台”，大家在“磨课活动”中各抒己见、积极参与、大胆质疑。尽管上课的只是个别老师，但是通过“磨课”取得收获的却是全体教师，这样以点代面地提升了全体教师的专业素养和教研能力。
3.内外引领，不断深化。
为了让学校的校本教研、校本培训活动与课题研究紧密结合，互相渗透，对内，我们加强教师个体之间的经验总结和群体之中的讨论交流，强调日常反思在教学工作中的重要性。为了改善教师在日常工作中教学改作负担重、备课研究忙应付的现象，这学期，尝试改革了以往一位教师独立备完整本教材的个体备课方式，试行了同年级组几位教师互相合作的分单元备课，每位老师都在通读全册教材的基础上有重点、有目标、精心地备完几个单元，然后与年级组的老师共享。单元合作备课要求每位教师除了在教案上注明自己的设计意图和教学反思外，还要求写出自己使用他人教案的一些感想和教学调整，定期在同年级组中进行讨论交流，努力构建起“以同伴互助为抓手、以形成有效的课堂为目的”的团队合作式的同年级教研组队伍。
对外，我们采取“走出去、请进来”的方式，我们加强学校同市、县各级兄弟学校之间的教学互动，通过开展跨区研讨、校校联谊、两地交流等教研活动，促进了学校间的信息沟通，各兄弟学校间相互取长补短，对各自所开展的课题活动都起到了一定的借鉴作用。
四、一带多，勤于沟通，共同提高。
探索新的沟通方式，以集体智慧带动个人提高。如组织教案、作业、练习题、特殊学生教育专题交流会，提供教师间互相学习的机会，把教师的个人工作融入集体评价中，集中团体智慧，对特殊学生实施针对性教育，使教师在集体中感受鞭策、感受鼓舞，感受责任。
如对课后作业有效设计的研究，精心设计课堂8分钟的书面练习。树立“弹性”意识，练习保证时效性、长期性、归纳性。建立可选择的“作业超市”，学生根据自己的学习能力及兴趣，自由地选择，从而使他们通过不同度、不同量的练习各有收获，享受到成功的喜悦。
发挥骨干教师的辐射作用。各个学科成立由骨干教师组成的“智囊团”，组织青年教师定期与他们进行面对面的交流，询问有关教育教学中的困惑，并整理成详尽的记录，分门别类列入答疑库中，便于今后查询借鉴。
五、存在问题1.过程管理不够完善。
规范、科学、有效的教学管理制度是实现有效教学的前提和关键，过程管理是教学管理的最日常手段。如能形成系列化的教学管理制度，必能使关注课堂教学常规和追求最大教学效益，全面提升教育质量成为每位教师的自觉行为。
2.对话行为不够有针对性。
部分教师存在对讲述的误用。课堂上讲述时间多，内容缺乏组织性、逻辑性，讲述不顾及学生原有知识经验。或把课堂作为教师个人表演的场所，有“教教案、走教案”现象，现场教学不顾及生成。
3.研讨交流对象不够广泛。
“合作备课”制度试行以来，老师们普遍感觉备课的数量虽然减少，但是备课质量的要求却提高了很多，需要花大量的时间来反思自己的教学。当我们静下心来钻研教材、研究教学的时候，的确发现了许多来源于教学一线的实际问题，这些问题除了和同年级的老师进行交流外，还应该和全校同学科的教师进行交流，往往不同学段出现的个体现象中就存在着教学中的共性问题，而这些问题也应该成为我们开展学校教研活动的主攻方向。
六、跟进措施。
1.完善试行各项管理制度。继续实施特殊学生学习状况跟踪制度，及时提供支持性教育；完善并施行教师教学常规巡查制度、中期教学常规考查制度，以保证教学过程在有序中追求有效。
2.强化全面教学质量监控。建立教学质量过程性、诊断性和终结性评价监控分析制度，关注在常规检查中发现的薄弱班级，通过座谈、现场查看作业等手段及时了解存在的症结，提出改进措施，确保各班均衡发展。
3.建立健全有效运行机制。通过教导处阶段性检查、教师自我小结反思、教研组交流等途径，及时了解教学成果，诊断教学问题，提出改进措施。建立健全“合作备课”交流研讨机制、教学过程记录，教学现状分析，教学问题诊断，教学质量预警与激励等教学质量保障机制。
4.改革发展质量评价机制。完善评价方式，建立科学的教育质量评估模式，关注教育对学生个性发展的隐性效果，注重学习的初始化评价和形成性评价。改变以往的标准性评价方式，着重突出教学质量的发展性评价，以“多少学生得到什么”作为评价的重要依据，提倡与学生原有基础做纵向比较，鼓励教师不放弃每一位学生。
基建推进组工作汇报【第四篇】
在加强三基建设工作中，平安区供销联社注重把“三基”建设工作与党的群众路线教育实践活动结合起来，与全面深化供销合作社综合改革结合起来，与服务中心工作结合起来，与服务人民群众、不断改进工作结合起来，不断提升供销社为农服务的质量和水平。
按照中华供销总社重心下移的要求，积极推进基层供销社建设。以供销社服务网络建设为中心，基层工作为重点，项目工作为基础，村级服务中心建设为依托，克服人员少、基础薄弱等困难，主动出击，积极作为，着力强化基层社建设，构建供销网络，努力提升了为农服务的能力。截至目前，区供销系统基层组织体系建设，三分之二的乡镇已恢复重建基层供销。不断恢复供销社的服务功能，从20xx年开始，重新改造修了4个基层供销社(三合、巴藏沟、沙沟和古城)，为农服务平台得到了一定修复，为我区的日用消费品下乡、农副产品进城，为广大农民群众提供了生产和生活服务保障。
紧紧围绕种养殖等特色产业，按照“积极发展、逐步规范、强化扶持、提升素质”的要求，以促进产业发展、农民增收为目标，不断完善农业经营体系、规模和规范发展农业生产，做大做强专业合作社设立“三会”及内部工作机构、健全管理制度和运行机制，不断提高管理规范化水平其中，田宝马铃薯营销、合众生态土鸡养殖、科农富硒果蔬种植专业合作社3家农民专业合作社被省农牧厅、发改委、供销社等部门专家评审命名为省第二批农民合作社省级示范社，成为平安区农业增产、农民增收和其他专业合作社的排头兵。
进一步发挥市场主导作用，以现代产权制度改革为核心，以合作联合为途径，以物流配送、连锁经营为方式，加快组建区级龙头企业，形成以农资龙头企业、区域配送中心为骨干，基层网点、直销店为基础的农资连锁经营网络，现有的一个区级农资公司，19个村级农资销售网店基本覆盖全区广大农村。大力发展统一配送、统一价格、统一标识、统一服务的农资放心店，扩大配送规模，提高配送率。办好“庄稼医院”，积极培训和开展测土配方施肥、小农机具使用与维护、农作物虫害防治及农药的使用、送肥到村到户等系列化服务，积极开展种籽、农机具、成品油等商品经营。每年销售各类化肥20xx吨，农药20吨，农膜15吨。
充分利用新农村现代流通服务网络“万村千乡市场工程”、全国供销合作总社“新网工程”为契机，在全区狠抓系统市场网络建设，已组建各类网点达到27个，含盖农资、农副产品、日用消费品、农副产品交易和再生资源。吸收引进一批懂经营、会管理的新型人才，逐步建立起一支高素质、有活力的人才队伍，为供销社的发展注入新的活力。同时，认真履行区政府赋予的“教育培训”职能，积极开展农产品经纪人、农民经商技能、农业实用技术及种、养、加等农村实用人才培训、鉴定及认证等工作，共培训农畜产品经纪人1007人(中、初级)，这些经纪人已成为我区农畜产品营销的主要力量。
委党校把“三基”建设作为转变工作作风、解决突出问题、推动教育事业的发展机遇，结合效能建设和质量建设，采取扎实有效措施，推动中心工作再上新台阶。
及时成立加强“三基”建设和效能建设领导小组及办事机构，制定领导小组工作规则和领导小组办公室工作细则，明确各部门主要负责同志为本部门开展“三基”建设和效能建设的第一责任人。牢固树立重视“三基”建设和效能建设的鲜明导向，利用两年时间，集中解决校院“三基”和效能工作中的突出问题，进一步形成机关组织建设全面加强、部门工作扎实到位、内部管理高效有序、干部队伍素质过硬、人员能力明显提升的工作格局。按照“紧抓不放、重点突破、落地见效”的总体要求，通过召开“三基”建设工作推进会、座谈会等方式，引导教职工强化自身建设、发挥。
岗位职责。
带动机关各部门及院校整体水平实现新突破，确保“三基”建设和效能建设任务落到实处。
以加强机关基层组织建设为关键，强化部门基础工作为重点，提升人员基本能力为路径，坚持问题导向精准发力，制定了《校院职位(岗位)能力要求·道德规范》，认真对照检查机构设置、岗位职责、教职工能力，寻找差距，明确目标，推动干部教育工作实现新提升、新发展。依照《规范》加强部门建设和领导班子建设、强化内部管理、增强教职工责任意识和履职能力、提升教职工队伍整体素质。组织后勤服务部门绿化、电工、司炉、水暖等岗位职工开展园艺综合技能、电工基本操作、水暖规范维修、锅炉日常运行维护等基础技能练兵活动，深化“三基”建设和效能建设、激发竞争择优内生动力，进一步提高后勤服务部门工作人员履行岗位职责基本能力，更好地为培训轮训学员和教职工服务。组织78名中青年教职工赴江西、延安参加理想信念、党性修养等专题培训。
制定了《加强“三基”建设和效能建设实施方案》，着力在加强组织建设、增强素质能力、健全。
规章制度。
完善运行机制强化质量管理提升办事效率全面提质增效服务改革发展等8个方面下功夫，并建立了20xx年—20xx年26项具体工作任务台账。对照《规范》中18个处室43个科室的工作职责166个岗位能力要求和道德规范，实行院校科学化规范化制度化管理。并把“三基”建设和效能建设纳入党风廉政建设责任制和校院年度目标考核，对组织落实不力的部门和领导干部实行跟踪问责，为工作稳步推进提供保障。
为进一步扩大群众路线教育实践活动成果，贯彻落实县委《关于加强“三基”建设提升执政水平的实施意见》，紧紧围绕县委“八抓八重”总要求，刚察法院充分认识加强“三基”建设的重要性和紧迫性，切实加强组织领导、精心安排部署、落实各项措施，扎实开展“三基”建设各项工作。
及时成立了由院党组书记、院长为组长，党组成员和副院长为副组长，各部门负责人为成员的领导小组，明确各自的工作职责和目标任务，形成一把手抓总责、一级带一级、层层抓落实的工作格局。
根据县委“三基”建设实施意见的重点任务分工方案的要求，结合法院工作实际，制定了刚察法院“三基”建设实施方案，并召开专题会议进行动员部署，共制定措施40项，其中：强化基层组织12项，强化基础工作9项，提升基本能力6项，法院自选动作13项。
组织全院干警认真学习了xx届四中全会、xx届中纪委五次全会、十一届州纪委五次全体(扩大)会议精神和青海省委《加强“三基”建设学习读本》，引导广大党员干部准确把握“三基”建设的目标和举措，按照县委的统一要求，以高度的思想和行动自觉性，推进“三基”建设目标任务落实。
基建推进组工作汇报【第五篇】
加强“三基”建设是贯彻中央、省州委决策部署、助推“三区”建设，实现都兰赶超的必然要求。都兰县采取“五项举措”，全面推动“三基”建设各项工作贯彻落实。
坚持全面部署、整体推进，县委“三”办公室多次召开协调部署工作会，指导相关单位全面开展“三基”建设各项工作任务。通过研读文件、讨论交流等方式，组织学习《关于加强“三基”建设提升执政水平的意见》和省委十二届六次全会，州委十一届十次全会及有关文件精神，将“三基”建设作为各项工作的有机组成部分和题中应有之义，以高度的思想和行动自觉加以推进，切实做到认识到位、学习先行、行动迅速、工作务实。
坚持分类指导、项目推进，根据《海西州加强“三基”建设20xx年下半年重点任务安排》及工作思路，按照全县各乡镇、各单位职能分工，详细分解136项重点任务，并对近期需要完成的45项重点任务进行了再次分解细化，逐一明确任务责任人、方法步骤、完成时限等内容，确保“三基”建设各项重点工作全面落实。
通过与乡镇党委书记谈话，及时了解掌握乡镇领导班子情况，督促乡镇党委书记切实发挥“一把手”作用，抓好班子、带好队伍;注重把政治上靠的住、工作上有本事、作风上过得硬、群众信得过的优秀干部选配到乡镇重点岗位。以正在推进的村级组织换届为契机，对少数软弱涣散的村党支部及时进行整顿，严格按照“5选9不选”等相关规定，重点抓好村党组织队伍建设。选拔党性强、能力强、改革意识强、服务意识强的党员担任村党支部书记，配强基层“带头人”。开展“加强执行力建设”专项活动，通过多办顺民意、解民忧、惠民生的好事实事，全面提升基层组织执行力，提高基层组织在群众中的公信力、基层党员干部在群众中的公信度，以公信度的不断提高来推动各项工作的开展。
坚持突出主体、抓住关键，计划在20xx年年初结合新一届村(居)“两委”班子成员培训工作，举办基层党建专题培训班，对全县各乡镇分管党建工作的副书记、组织干事以及村(社区)党组织书记进行集中培训，对深化巩固“党的群众路线教育实践活动”成果、深入开展加强“三基”建设等工作内容进行详细讲解。通过现身说法、业务讲解等方式，帮助基层把握重点、掌握方法，推动“三基”建设工作重点任务有效落实。
坚持全程管理、跟踪指导，建立“三基”建设工作重点任务全程管理机制。建立跟踪管理机制，按照“完成一项、验收一项”的要求，通过随机调研、实地查看、走访群众等方式进行验收，帮助找准和分析存在的问题。建立定期通报机制，定期通报各乡镇、各单位重点任务推进情况，通报结果直接反馈党委(党组)主要负责同志。建立激励表彰机制，将各乡镇、各单位重点项目推进情况作为全县年终目标责任考核的重要参考依据。
20xx年以来，xx县国土资源局在组织广大党员干部认真学习省、州、县委关于“三基”建设工作的系列文件精神、全面理解和准确把握核心要义的基础上，将“抓三基、强三基”贯穿于全局工作的始终，多措并举努力打造出一支学习型、服务型、创新型党组织，推动国土资源工作迈上新台阶。
加强基层组织，严守国土防线通过配备1名业务过硬、素质较高的共产党员作为土地管理所所长，进一步完善土地管理所制度，切实起到共产党员的先锋模范作用，加强土管所职能。年初以来，共协助县政府批准划拨用地22宗、出让土地7宗，办理国有土地使用权证305本，他项权利证147本。与此同时，在县委、县政府的支持下，组建了县国土资源局执法监察大队，加大了全县国土资源执法监察工作力度，上半年共确定全县合法用地图斑428个，面积亩(其中耕地亩)，疑似违法用地图斑199个，涉及176宗地，面积为亩，立案174宗，结案50宗，收缴罚款万元，进一步规范了全县国土资源的合法利用。
打牢基础工作，助力社会发展该局党支部始终坚持节约集约用地和切实保护耕地的原则不放松，全面履行国土资源执法监察职能，及时查处矿产资源、土地资源等违法行为，并建立执法卫片相关台账及砂石料整治台账，做到了基础数据清楚、基础工作扎实。针对全县国土资源工作无地籍档案室的实际，筹资5万元，建起了地籍档案密集架档案室，安排专人负责档案管理，实现了档案录入计算机管理，达到了存放规范、查阅便捷的效果，为县政府统筹全县土地利用、助力社会经济发展提供了可靠的依据。
提升基本能力，增强服务意识多次协调省州国土资源部门，通过邀请省州专家授课、组织执法考试、乡镇执法培训的方式举办各类培训班10余期，受训人员100余人次。培训期间，采取党员干部带头学、专题辅导集中学、讨论交流相互学的方法，培养国土系统党员干部“勤于学习，乐于思考，勇于实践”的作风，不断激励广大党员干部树立终身学习、提升能力的信念,为加强学习型、服务型党组织建设和激发广大党员干部的服务意识奠定了扎实的基础，努力将全县国土系统党员干部培养成为知法、懂法、依法为广大群众服务的能力型、服务型干部。
省委“三基”建设工作推进会召开后，xx县委迅速贯彻落实会议精神，坚持从严从实，以强化基层组织为关键，做实基础工作为路径，提高基本能力为手段，及时召开“三基”工作专题会，要求全县各级党组织上紧责任落实的发条，以一抓到底的狠劲，常抓不懈的韧劲和一丝不苟的严劲，全力把“三基”建设工作抓紧抓实，力争取得阶段性成效。
县委要求建立县级领导联系点，坚持领导干部重心下移，层层传导压力，一级抓给一级看，一级做给一级看，一级推动一级干，充分调动基层干部群众查找问题、解决难题的积极性和主动性，确保人人有担子、人人有压力，增强各级干部联动抓“三基”的责任感，使强“三基”、促发展在基层一线凝聚力量，取得实效。严格落实“三基”工作责任制，推行各级党组织书记“年初话三基、年中看三基、年末评三基”。进一步完善“一把手”考评机制，按照《xx县科级领导干部“四季四考两评议”制度》的要求，以制度约束人、管理人，敦促各级党组织负责人充分履行“一岗双责”责任制，担当起“三基”建设工作重任。拓展深化“3355”工作法，提升乡镇工作的科学化、系统化、制度化水平。要求各级党组织“一把手”紧紧牵住“三基”工作的“牛鼻子”，亲自挂帅，亲自研究，亲自推动，将“两年见成效”任务落到基层末梢，将“三基”工作一抓到底，确保全县“三基”工作稳字当头，进中有为，改不停步。继续开展“敞开大门抓三基”系列活动，引导群众广泛参与“三基”建设，解决群众关切的社会民生问题。
设立“三基”宣传工作专项资金，选准小角度、小切口，利用各种媒体、各种载体进行宣传，教育引导广大党员干部职工立足本职积极为“三基”建设贡献力量。以“互联网+”基本知识作为宣讲内容，精心谋划制定今年“三基”建设宣传方案，在县政府门户网站、县电视台、《宣传》期刊和《日月山下党旗红》微信公众平台开辟专题专栏，在重要版面、重要时段，开展各具特色的宣传报道。在“两节”和“三八”妇女节期间，充分利用“排灯”、民间曲艺、传统歌舞等贴近群众的宣传载体，使“三基”建设深入人心。善于发现和培育典型，充分发挥先进典型在“三基”建设中的引领带动作用，通过开展“百位共产党人百篇小传”朗诵等主题活动，着力弘扬“敢为人先、实干善成”的小高陵精神，凝聚起全县各族人民建设美丽、幸福强大精神动力。开展党员诚信体系建设，注重对小高陵精神内涵的深层级挖掘，着手开展体验式现场教学，打造具有影响力的党员教育基地品牌。整理搜集“三基”建设相关材料，强化正面宣传，形成良好舆论导向，凝聚推动“三基”建设的正能量。
继续整合各级各方面力量和资源，建立上下联动、联通、联系的运行机制,结合“三严三实”和20xx年全县干部下乡开展“三带三推”活动，以“基层组织规范化、服务管理精细化、干部队伍专业化”为总目标，制定完善20xx——20xx年党政干部和事业单位工作人员基本能力训练规划，按照“先培训、后上岗，先测试、后任职”准入机制的要求，在党政机关全面启动党政干部基本能力培训测评工作，使党政干部以敢于担当的态度、持之以恒的决心、踏石有印、抓铁有痕的作风，分层次、分阶段推动“三基”建设求精、求细、求实、求严。坚持分类指导，针对不同地区、不同领域、不同行业、不同层面的实际情况，运用领导干部驻村联户、精准扶贫、结对帮扶、在职党员进社区等有效载体,建立各级党员干部直接服务基层、服务群众、服务发展、服务民生机制,把联系服务群众工作做扎实，形成综合协调、以上带下，多方面配合、多措施并举的工作格局。
继承发扬督导工作中形成的好经验、好办法，紧紧围绕“职能表、
责任书。
资料库管理册信息网”五大基本要素，指导各乡镇各单位围绕“三基”工作分类和标准，扎实推进各项工作。要求督导组成员认真履职积极作为，始终坚持高标准严要求，当“包公”，唱“黑脸”。把督导单位“一把手”是否发挥示范引领作用作为重中之重，积极引导他们以身作则，切实负起责任，当好第一标杆。对活动中查出的问题，及时与各单位“一把手”研究对策，提出解决办法。对责任不明确措施不到位工作成效不明显的乡镇部门和单位实行严格问责追责，确保重要举措全面落到实处。同时，继续采取领导点评专项检查随机抽查现场观摩群众评议等多种形式，及时了解真实情况，加大检查通报和督促落实力度，确保“三基”建设顺利推进。
基建推进组工作汇报【第六篇】
2015年10月19日，教育部评估专家对我校进行本科。
教学。
工作水平合格评估，包括严欣平组长在内的三位专家对马院进行了深度访谈，听了四名教师的课，并查看了相关资料，对思政课教学工作给予了较高的评价。专家最后提出了两点建议：一是要不断提高课堂教学的实效性，二是要落实思政课建设的专项经费。根据专家的建议和学校的整改方案，马院结合自身实际，深入查找剖析自身的不足，梳理出主要存在的五个方面问题，及时制定部门整改方案，逐步开展整改。现将情况汇报如下：
一、教学理念和思路方面的问题。
主要表现为四个不足：对学校应用型人才培养、应用型内涵及学校顶层设计认识不足；对思政课如何服务应用型人才培养认识不足；对思政课如何服务地方认识不足；对思政课教学理念、思路认识不足。
整改开展情况：由部门主要负责人牵头，从上学期开始，组织开展了两次大的专题讨论和一次征文活动，并利用政治业务学习机会，组织教师开展办学思想大讨论，对应用型人才培养、学校顶层设计等不断有了清楚的认识，从思政课角度基本领会了如何服务应用型人才培养的内涵，凝练和总结了自身思政课教学“一体两翼三结合”的教学理论，并从本学期开始在教学中逐步贯彻。
二、关于教学组织及管理方面的问题。
主要表现为四个不够：教学质量监控体系落实不够；教学检查、评价结果的运用不够；教学管理水平及教学管理人员培训不够；教学管理中职责明确不够。
整改开展情况：由部门主要负责人牵头，教学科研科具体抓，会同教研室实施追踪听课制度，对被听课老师进行的随机听课，每学期不少于三轮次，每次均须提出整改意见，依次检查教师整改落实情况，并随时开展推门听课、检查等。将听课、检查结果作为下一步安排教学任务的重要依据，并作为年度考核的重要参考。将教学管理人员纳入教师培训计划，同等对待、同等落实、优先安排。本学期已安排教研室主任、各教学科室科长外出学习培训和校际交流。重新明确各科室及教研室工作职责、保证各项任务的落实。
三、教学质量、效果方面的问题。
主要表现为四个不明显：教学交流、研究成果不明显；教学内容、方式，考试方法改革效果不明显；教学针对性、实效性不明显；实践教学效果不明显。整改开展情况：从上学期期末以来，部门逐步加大教师教学交流力度，尽可能派出教师外出交流。本学期，部门制定了教师校内外研修方案，组织开展各种教学竞赛活动，邀请校内有关教师与思政课教师开展交流培训，组织部分教师到贵州师范学院进行交流，规定教师教学研究任务（每人至少完成1篇教研论文）。对《形势与政策》《贵州省情》等课程加大了改革力度，通过报告会、课堂讲授、学生自学、教师评价、学生自评等方式相结合，教学效果有了明显改进。本学期正在设计方案，从下学期开始，四门必修课将全部实行专题式或分段教学。在考试方法上，从上学期开始，已大幅度调整试卷主客观题比例，探索以考知为主转变为考知、考能、考行的结合。
四、教师队伍建设方面的问题。
主要表现为四个不高：教师结构合理性不高；教师基本技能和思想政治水平不高；教师培训水平不高；教师团体水平和学术科研能力不高。
整改开展情况：
上学期以来，部门从严实行教师准入制，从源头把好质量关，严格实行任课教师资格审查制，审查达不到要求，一律不安排教学任务；加大教师培训力度，上学期以来，已派出教师外出培训12人次，积极鼓励教师攻读高一级学历学位，今年以来，4人参加博士考试，目前，1人已获通过。本学期以来，部门拟定了教师校内外研修方案，多形式加强培训。此外，部门逐步加大团队建设力度，基本确定了团队建设的雏形，通过团队建设来推动教师学术科研能力建设。
马列主义学院2016年6月。
基建推进组工作汇报【第七篇】
各位领导、同志们：
大家好！为认真贯彻落实《厂基层管理推进年活动实施办法》，切实加强和改进生活管理站基础管理工作，树立良好的服务形象，实现管理增效，我们生活管理站党政领导结合工作实际，以企业管理推进年活动为载体，创优质服务，评岗位标兵竞赛为依托，强化三基管理工作，转变员工观念，努力提升服务质量，推进基层管理工作向班组岗位延深。现就我站基层管理工作活动情况向各位领导汇报如下：
[本网网文章-一站在手,写作无忧!]。
一、加强动员，广泛宣传，统一思想，提高认识。
基层管理是一项复杂的、细致性的工作，更是一个长期的、系统性的任务，需要每个单位、每个职工的积极参与。站党政按照局、厂“基层管理推进年”活动的总体部署，通过政治学习、座谈会、队务公开栏、黑板报、班组例会等形式，大力做好宣传动员工作，先后编制三期二百多份管理材料下发给岗位职工，为把广大干部和职工思想统一到强化“三基”工作上来，统一到创建省级文明小区的目标上来，我们做到“抓职工教育从思想入手，抓思想从基础管理出发。”让每一个班组、每一位职工都清楚地认识到强化基层管理工作的重要性和必要性，坚持在岗位上找差距、堵漏洞，转变服务观念、端正服务态度。为提高服务质量，树立服务形象营造了良好的'舆论氛围。从而使我站的三基管理工作初见成效，目前在我站落实三基工作已成为岗位员工的自觉行动。
二、以支部建设为龙头，打造学习型、服务型的党员干部形象。
为充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党的先锋模范带头作用，打造学习型、服务型的党员干部形象，站总支以创建“五星党支部”为目标，提出适应新形势，树立新形象。对广大党员干部提出了“六要六不要”要求，即：政治上要敏锐，不要麻木；要出精品，不要次品；要勤奋，不要懒惰；要团结，不要内讧；要诚信，不要失信；要自律，不要放纵。利用党课组织学习检查落实，促进党员干部素质的提高。上半年我们抓住站领导班子调整之机，重新制订了党风廉政责任制，完善了政治学习制度、干部值班制度等，为建设一支更加朝气蓬勃、奋发有为的党员干部队伍打下基础。
三、以服务标兵竞赛活动为依托，作力提高岗位员工的整体素质。
我站现有职工170人，其中，女工占78%，工种多，按置性人员多，管理难度大。行业没有规范标准，监督我们的人员多，服务对象是全厂职工家属，且各岗位的技术含量和专业性要求不一，为进一步激发广大职工立足本职岗位学技术的热情，推动群众性岗位练兵的开展，年初站党政以“提高服务质量，夯实服务基础为主题”。在全站开展服务标兵竞赛评比活动，为强化岗位责任的落实，提高职工整体素质起到了促进作用。我们先后评选出胡建华、孙桂云、王芳等24人次工作好、业务精、责任心强的优质服务标兵。
除此以外，各基层单位还结合岗位工作实际，开展了形式多样、效果突出的岗位练兵活动。卫生所开展了“四比”、“四规范”活动，即：比质量、比快捷、比安全、比窗口服务。和：规范窗口服务、规范文明用语，不用生、冷、硬语言；规范诊疗过程；规范制度建设；规范服务标准，实行服务公开。物业队本着干什么、学什么、缺什么、补什么的原则，通过送出去、请进来、自学等方式，不断提高职工的业务素质。春季是绿化工作的繁忙期，该队主办了绿化工、环卫工、门卫和重要岗位安全知识培训班六期，共有八十多人次参加了学习，传授了园林花木的修剪、防病治虫等岗位技能。
四月份，我们借厂人事部门办理岗位工人合格证的东风，对全站各岗位职工进行了统一业务技能和思想素质考核，全部达到取证标准.
四、以hse管理为标准，狠抓安全生产工作。
安全为天，人人有责。我们以hse管理体系为标准，坚持一把手安全责任负责制，其次，以班组长为重点，通过对班组长培训和定期召开例会，使其牢记安全责任重于泰山，并在全站范围内开展了“找隐患、堵漏洞”活动，从点滴小事抓起，从平时抓起，向“低标准、老毛病、坏习惯”发起攻势，坚决杜绝“三违”现象，我们先后查处并整改安全隐患十三个。再次，狠抓“一岗一责制”的落实，坚持持证上岗制，对要害部门承包到人，责任到人，做到安全生产人人有责。
五、以资料管理为基础，夯实日常管理工作。
资料管理是基层日常管理工作的基础，我们结合实际，建立、健全各种报表、台帐，对原始资料的录取，要求数据来源真实，杜绝了弄虚作假。近日，站女工委在全站女职工中又开展了资料台账评比活动，使全站的资料管理工作又上了一个台阶。设备管理是日常管理工作的重点。虽然我站的大型设备不多，但我们仍然自我加压，严格执行设备管理责任制、设备操作保养规程、巡回检查制度等，及时检查、维修、保养设备，杜绝了跑、冒、滴、漏的现象，保证各种设备安全运转。
通过前一阶段的实践，我们认识到基础管理工作是一项长期的系统的工作，刚才听了各位领导的经验介绍，我深深地体会到生活管理站工作上的差距，对此，在今后的工作中，我们将不断改进，不断探索，不断创新，扎扎实实地做好基础管理工作，使之，后勤服务工作规范化、专业化、优质化。为小区居民营造更便捷、更优美的生活氛围，为创建省级文明小区而努力，为完成我厂万吨源油生产任务而奋斗！谢谢各位！
基建推进组工作汇报【第八篇】
今年以来，xx县失业保险工作紧紧围绕年初目标任务，创新工作思路，强化工作措施，扎实推进失业保险各项工作。
一是扎实推进失业保险扩面征缴工作。以企业为重点，强化失业保险政策宣传，积极拓展参保覆盖面，加大保费收缴力度，一季度目标任务进展顺利。
二是落实各项政策，吸引足额参保。严格按照政策要求进行征收，失业保险费率由原来的3%陆续降至1%，并利用稳岗补贴政策，加大宣传力度，积极引导各企业足额足量参保。
三是认真做好台账，规范工作程序，加强日常管理工作，每月及时将参保单位、参保人员的基本及变更信息及时录入江西省就业信息网络系统。
四是确保失业人员失业保险待遇按时足额发放。认真严格按照规定审核失业人员申领条件，坚持按月发放、银行代发、本人签收的发放方式，确保发放足额准确。