电路应用技术实训体会总结（10篇）
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电路应用技术实训体会总结【第一篇】
数字电路课程是比较复杂的。数字电路实验是研究和检验数字电路理论的实验。下面是本站带来的数字电路的实训心得，仅供参考。
数字电路。
数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们就会学的头疼，如果借助实验，效果就不一样了，特别是数字电子技术实验，能让我们自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。
通过数字电子技术实验,我们不仅仅是做了几个实验,不仅要学会实验技术,更应当掌握实验方法，即用实验检验理论的方法,寻求物理量之间相互关系的方法,寻求最佳方案的方法等等，掌握这些方法比做了几个实验更为重要。
在数字电子技术实验中，我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求,设计实验方案、实验步骤,画出实验电路图,然后进行测量,得出结果。
在数字电子技术实验的过程中，我们也遇到了各种各样的问题，针对出现的问题我们会采取相应的措施去解决，比如：
1、线路不通——运用逻辑笔去检查导线是否可用;。
2、芯片损坏——运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型;。
3、在一些实验中会使用到示波器，这就要求我们能够正确、熟悉地使用示波器，通过学习我们学会了如何调节仪器使波形便于观察，如何在示波器上读出相关参数，如在最后的考试实验《555时基电路及其应用》中，我们能够读出多谐振荡器的tpl、tph和单稳态触发器的暂态时间tw，还有有时是因为接入线的问题，此时可以通过换用原装线来解决。
同时，我们也得到了不少经验教训：
1、当实验过程中若遇到问题，不要盲目的把导线全部拆掉，然后又重新连接一遍，这样不但浪费时间，而且也无法达到锻炼我们动手动脑能力的目的。
此时，我们应该静下心来，冷静地分析问题的所在，有可能存在哪一环节，比如实验原理不正确，或是实验电路需要修正等等，只有这样我们的能力才能有所提高。
2、在实验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。
3、在实验过程中，要互相学习，学习优秀同学的方法和长处，同时也要学会虚心向指导老师请教，当然这要建立在自己独立思考过的基础上。
数字电子技术实验，有利于掌握知识体系与学习方法，有利于激发我们学习的主动性，增强自信心，有利于培养我们的创新钻研的能力，有利于书本知识技能的巩固和迁移。通过在数字电子技术实验中的实践，我收获了许多!
一、学习前。
数字电路实验是研究和检验数字电路理论的实验。它也是我们电子科学与技术专业接触到的第一门与专业相关的实验课程。在选课的时候就感觉对于不擅长动手的我这会是一门很难的课程。
然而我清楚地明白数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们可能会二丈和尚摸不着头脑，在毫无实践的情况下学习这门课无疑意义的。如果借助实验，效果就不一样了，特别是数字电子技术实验，能让我自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我的实际设计能力和动手能力。
任何事情都是从不会到会，没有人一出生就会，虽然我的动手能力比较差，但我是怀着认真学习的良好心态来对待这门课程。我相信通过学习，自己可以得到跟好的锻炼。
二、学习中。
数字电路实验课，我们先学习了使用multisim软件仿真电路。刚开始老师讲的真的一点都不懂，都是靠左右的同学帮忙才能完成老师布置的实验任务，但后来做的多了慢慢就会了，虽然开始比较糟糕，但后来还是迎头赶上了。利用这个软件，我们设计电路的时候可以先在电脑上做一个仿真演习，要是设计出了问题我们就可以先改进，不至于不必要的烧坏元器件，大大的减少了资源的浪费。学会仿真后我们就进入了实验室进行一系列的“真枪实战”，刚开始的时候也是一样，手忙脚乱不知所措，还烧坏了两个元器件。主要原因还是自己太粗心了，总是把电路接反，以至于元器件发出了“恶臭”。于此，我深感抱歉!老师说“不怕你烧坏元件，就怕你不敢动手去做”。老师的这句话给了我很大的鼓励!久而久之，在实验中我也慢慢找到了乐趣，尤其是焊电路。以前我最讨厌学习电路，很害怕接触与“电”相关的实，哪怕只是初中学习的串并联的简单电路。然而在我们彭老师的带领下我居然开始愿意自己动手去焊电路，开始时只是抱着试试，玩玩的态度，拿着电烙铁的时候手都在发抖。但慢慢的，慢慢的居然玩出了乐趣。第一次焊小风扇实验时，虽然结果失败了，小风扇没有转起来，但真正的完成了一个电路耶，真的太棒了!
三、学习后。
时间过得很快，数电实验课已接近尾声，回顾学习过程有苦有甜。通过学习有以下几点经验：
1、线路不通可以运用逻辑笔去检查导线是否可用;检查哪里是否断路，导线没有接好。
2、在实验过程中切记焦躁，在遇到问题是不要盲目的把导线全部拆掉，然后从新连接，这样不但不能锻炼自己动手动脑的目的而且很浪费时间。此时应该静下心来认真思考，冷静分析问题所在，及时修改。
3、在实验过程中，要互相学习，学习优秀同学的方法和长处，同时也要学会虚心向指导老师请教，当然这要建立在自己独立思考过的基础上。
4、在实验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。
四、教学意见。
彭老师的幽默，为课程增添了许多的乐趣，他让我们在轻松愉快地氛围下，完成了实验任务。老师的悉心教导也让我们对原本不喜欢的实验课程产生了浓厚的兴趣，从而更好地学习了数字电路，也培养了我们的动手能力。相信在浓厚的兴趣之下我们能更好的去完成接下来的课程!
要说这么课程有什么不足，我唯有一点小小的意见，就是在分组的时候能不能两人一组，这样的话就不会有人滥竽充数，每个人都能投身于焊电路的快乐之中。一个学期的实验课程学习，让我对学习专业知识又增加了一些信心，焊电路其实也不是很难，只要你足够认真的去学习。最后感谢老师一学期的细心教导!
在实验具体操作的过程中，对理论知识(半加器和全加器)也有了更近一步的理解，真正达到了理论指导实践，实践检验理论的目的。
实验操作中应特别注意的几点：
(1)刚开始创建工程时选择的目标芯片一定要与实验板上的芯片相对应。
(2)连接电路时要注意保证线与端口连接好，并且注意不要画到器件图形符号的虚线框里面。
(3)顶层文件的实体名只能有一个，而且注意符号文件不能与顶层文件的实体名相同。
(4)保存波形文件时，注意文件名必须与工程名一致，因为在多次为一个工程建立波形文件时，一定要注意保存时文件名要与工程名一致，否则不能得到正确的仿真结果。
(5)仿真时间区域的设定与输入波形周期的设定一定要协调，否则得到波形可能不便于观察或发生错误。
心得体会。
：刚接触使用一个新的软件，实验前一定要做好预习工作，在具体的实验操作过程中一定要细心，比如在引脚设定时一定要做到“对号入座”，曾经自己由于这一点没做好耗费了很多时间。实验中遇到的各种大小问题基本都是自己独立排查解决的，这对于自己独立解决问题的能力也是一个极大地提高和锻炼，总之这次实验我获益匪浅。
数字电路又可称为逻辑电路，通过与(&)，或(=1)，非(o)，异或(=1)，同或(=)等门电路来实现逻辑。
逻辑电路又可分为组合逻辑电路和时序逻辑电路。组合逻辑电路是指在某一时刻的输出状态仅仅取决于在该时刻的输入状态，而与电路过去的状态无关。
ttl和cmos电路：ttl是晶体管输入晶体管输出逻辑的缩写，它用的电源为5v。cmos电路是由pmos管和nmos管(源极一般接地)组合而成，电源电压范围较广，从都可以。
cmos的推挽输出：输出高电平时n管截止，p管导通;输出低电平时n管导通，p管截止。输出电阻小，因此驱动能力强。
cmos门的漏极开路式：去掉p管，输出端可以直接接在一起实现线与功能。如果用cmos管直接接在一起，那么当一个输出高电平，一个输出低电平时，p管和n管同时导通，电流很大，可能烧毁管子。单一的管子导通，只是沟道的导通，电流小，如果两个管子都导通，则形成电流回路，电流大。
输入输出高阻：在p1和n1管的漏极再加一个p2管和n2管，，当要配置成高阻时，使得p2和n2管都不导通，从而实现高阻状态。
静态电流：输入无状态反转(高低电平变换)情况下的电流。
动态电流：电路在逻辑状态切换过程中产生的功耗，包括瞬间导通功耗和负载电容充放电功耗两部分。门电路的上升边沿和下降边沿是不可避免的，因此在输入电压由高到低或由低变高的过程中到达vt附近时，两管同时导通产生尖峰电流。该损耗取决于输入波形的好坏(cmos工艺)，电源电压的大小和输入信号的重复频率。电路的负载电容的充放电也是很大的一部分。
esd保护：electro-staticdischarge,静电放电。
输入输出缓冲器：是缓冲器，不是缓存器，就是一个cmos门电路。输入缓冲器的作用主要是1，ttl/cmos电平转换接口;2，过滤外部输入信号噪声。输出缓冲器的作用是增加驱动能力。
配成输入模式不一定比输出模式更省电：输入模式时输入缓冲器会打开，而输出模式时输出缓冲器会打开。
teseo上gpio数据寄存器读写的注意点：
配置成普通gpio时，如果配置成输出口，那么写数据寄存器会直接输出该电平，读数据寄存器实际就是读锁存器中最后一次被写入的值。如果被配置成输入口，并且上下拉使能的话，那么写数据寄存器就是配置上下拉电阻，而读数据寄存器就是读输入引脚的缓冲器，返回的是该引脚的当前电平状况。有些平台会有专门的状态寄存器，无论当前引脚被配置成输入还是输出，读该专门的状态寄存器都返回该引脚的当前电平状况。
引脚的bootstate是指在上电重启或硬重启时引脚的状态，resetrelease之后的状态为resetstate，resetstate和state有可能不一样。teseo的uart0_tx为boot1，该引脚的信号在上电重启或硬重启时会被锁存，以备resetrelease时给defaultregistermap用。
io的电源电压配置：io引脚归属于不同ioring，不同的ioring可以被输入不同的电压。cpu在判决io的逻辑电平时会和ioring的电平(乘以高低电平的系数)作比较。
数字电路中的摆幅：输入摆幅和输出摆幅。输入摆幅指的是最低输入高电平和最高输入低电平的差值，输出摆幅指的是最低输出高电平和最高输出低电平之间的差值，ttl的摆幅偏小。
在时序逻辑电路里，如果输入的时钟停止，那么整个电路的功耗很低，原因是时序逻辑电路里的很多小单元的输出是由时钟驱动的，时钟停止，基本就是高阻态。如果将整个模块的电断了，那么就会更加省电。
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串口通信电路，如果将其关掉，一般rx线上会是低电平，如果检测到高电平，就会产生中断，这个时候就可以重启开启串口，但是第一个字节由于不在串口寄存器里面，因此，数据会丢失。
电路应用技术实训体会总结【第二篇】
教师第五周期继续教育——信息技术培训已接近尾声，按照学习要求，我已完成了本阶段的学习，现将研修体会做一下总结。
首先，我学习了电子白板，它又称是电子交互白板，集传统的黑板和计算机多种功能于一身，使用非常方便。通过学习，我能够轻松的掌握白板的书写、绘画、擦除、屏幕遮盖、全屏捕捉、无限克隆、色彩填充等基本功能；还会使用魔术笔工具实现物体的放大技术、记录器录制等特殊功能的简单的操作；还学会了使电子白板制作课件的基本方法。我觉得，电子白板技术改变了过去使用幻灯片演示枯燥、使用flash编辑费时的状况，丰富了课堂教学的直观性和互动性，更加体现了学科与信息技术的有效整合。可以说，电子白板是信息技术在课堂教学应用最简洁、最方便、最有效的教学辅助技术之一。
课程改革，把课程标准精神落到实处，利用现代信息技术辅助完成体育教学任务。
第三，学习ipad的一些基本知识和使用方法。特别是观看了ipad在体育“定向越野”教学中的应用，使我体会到软件的快捷方便，节省了教师大量时间去做图，让教师和学生操作起来简单方便，真正实现了学生在活动中 “动”了起来；提高了学生的活动的积极性；通过ipad中的 coachnote ： soccer 软件，锻炼了学生使用真正的.地图，是教学与实际的典型应用。而在ipad在体育 “技巧”教学中运用了 ipad 中的 videopix 软件观看慢动作录像，有效的解决了本课的重点和难点，并且通过示范动作存入和慢动作回放功能，再现动作，有助于形成更加深刻的记忆和错误动作的纠正。
总之，第二阶段的研修让我开阔了眼界，更新了观念，更加清楚地认识到信息技术应用到体育学科教学的强大功效，而不是简单地将信息技术与学科课程混合在一起；同时，我也看到在利用信息技术进行课堂教学前，加强学习，要清楚信息技术的软件的优势和不足，以及学科教学的需求，反复演练、校正，积极探索和研究计算机辅助教学与体育教学的最佳结合点，并与体育学科教学进行有效地整合，合理的结合到自己的教学工作中去。
自从2017年10月开始至今，我有幸参加了信息技术应用能力提升培训。在这次网络培训中，我更进一步了解和掌握了信息技术在教学中的应用知识，虽然不是面对面教学，但我依然觉得很充实。因为我在这轻松的学习氛围中学到了必须掌握的知识和技能，学到了优秀教师的教学方法，对我今后的工作有很大的帮助。在学习过程中，我不断反思了以往工作中的不足，作为当代教师，我深知自己在教学工作中还有很多不足，但通过这些时间的学习，我坚信在今后的教学工作一定能更进一步。下面就本次培训作如下肤浅的总结：
一、课程学习与研讨交流并重，使我受益匪浅。
通过专家、学者的讲解，我在学习中不仅掌握了多媒体软件的相关技术，如图片处理，视频音频加工等等，更加让我了解到现在需要的信息技术与学科深度融合，而不再是以前的只是与学科整合，我们要在信息技术与学科深度融合中去创新。在今后的教育教学中，我要多次使用为多媒体教学，这样既可以大大增加课堂容量，增大信息密度，又能够提高教学效率，丰富学生的学习内容。
二、 通过参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等使我更加提高了教育教学业务水平。
这次培训，通过认真学习各位专家讲座的视频，积极和辅导教师的互动交流，并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题，特别是观摩了名师风采后，我的专业知识水平有了很大的提高。不但深化了初中思想品德学科的基础知识，加强了对初中思想品德学科基本知识的理解，掌握了初中思想品德学科的一些发展动态，了解到学科理论与技术的新发展，还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。
三、信息技术应用能力的提高
相辅相成、互为补充、充分发挥各自的教学功能，能增加教学容量，设计实际问题情景，重新组织教材结构网络，提高学生的思想品德素养和应用能力，进一步优化课堂结构，提高课堂教学质量。
通过这次培训也弥补了自身教学中的不足了，给自身的教学注入了新鲜的血液，让我对今后的教学更有信心。
电路应用技术实训体会总结【第三篇】
门铃是现代生活中不可缺少的一部分，它为我们提供了便利的方式使得我们能够知道有人来访。对于电子专业的学生而言，学习门铃电路的实训非常重要，它不仅能够提高我们的实践能力，还能够让我们深入理解电路的原理和工作方式。我在门铃电路实训中取得了一些收获，下面将对这次实训进行总结，分享我的心得体会。
第二段：理论知识的运用。
在实训中，我们首先需要理解门铃电路的工作原理，并将理论知识应用到实践中。通过学习相关的电路知识，我了解到门铃电路主要由按钮、变压器、继电器和铃声发出器组成。为了能够使门铃电路正常工作，我们需要根据电路的原理进行正确的电路连接，确保每个元件连接的准确性和稳定性。实践中，要仔细阅读电路图，理解电路中每个元件的作用，这样才能进行正确的实操。
第三段：实践操作的心得。
在实际的操作中，我发现细心和耐心是十分重要的。首先，我们需要亲自动手进行连线，更加深入地理解电路，同时也能发现电路中的问题，进行修复。并且，记住在进行操作之前要确认电源已经关闭，以保证我们的安全。其次，门铃电路中涉及到的元器件种类较多，需要我们做到耐心细致地进行电线的剥皮、接线等操作，以确保每个接口连接得紧固可靠。同时，还要注意维护电路的整洁性和美观性，避免产生杂乱的线路连接。这次实训使我体会到，只有真正动手操作，才能更深入地理解和掌握门铃电路的工作原理。
第四段：问题排除的技巧。
在实训中，我遇到了一些问题，通过分析和排查，我总结出一些排除问题的技巧。首先，当门铃无法发出声音时，我首先检查了按钮和铃声发出器之间的连线是否松动或接触不良。其次，我检查了变压器是否正常工作，确定它的电源电压是否符合规定范围。最后，我使用万用表对电路进行测试，检查各个元件的工作状况，找出可能存在的故障点。通过这些排查步骤，我成功排除了多个问题，并使门铃电路得以正常工作。
通过这次门铃电路的实训，我获得了很多实践经验和知识。首先，我学会了如何正确应用电路知识，将理论和实践相结合。其次，我深入理解了门铃电路的工作原理，对电路中的元件功能和连接方式有了更清晰的认识。最后，通过排除问题的实践，我提高了解决问题的能力和技巧。这次实训让我对门铃电路有了更深入的了解，并使我对电子学科及工程实践更加感兴趣。
总体而言，这次门铃电路实训为我提供了一个宝贵的机会，让我能够在实践中学习和应用电子学科的知识。通过实际操作、理论知识的运用以及问题排解的过程，我不仅提高了自己的动手能力，还增加了对电子学科的热爱和认知。我相信，在今后的学习和工作中，这些经验和收获将对我产生积极的影响。
电路应用技术实训体会总结【第四篇】
“活到老，学到老”在科技飞速发展的今天充分体现出来。尤其是信息技术的熟练应用要和平时的教育教学有机的结合起来，继续教育给了我这样一个优质的平台。让我体会颇多愿与同仁分享：
1、在培训中，我明白了信息技术在教育中的应用，要求教师必须提高职业的专业性。而且清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开 展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术 今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，科学技术的飞速发展，使得以计算机和网络技术为核心的现代技术，越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、应用等能力，已成为现代人最基本的能力和素质的标志。素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教育发展的需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于现代教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。
2、此次培训是通过电脑、网上课堂自学，虽然是这样，但是听着老师的讲解，让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。掌握教学研究理论和学科教学研究方法，能够进行学科课堂教学案例研究，并形成初步成果。
3、课堂属于开放式，气氛轻松。各组员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学规律。对于我们来说，虽然只有短短3天的培训，但受益匪浅。在这里 我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体讨论和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课 程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学基本理论知识，而且对我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这些知识运用到教学实践中，对所任教的'学科进行教学规 划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。
欣慰吧！我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的 新兴人才。这将是我以后的最终目标。
通过本次继续教育学习，我要努力的把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。同时，也感谢组织者艰辛的付出，希望这样的机会再多一些！
在2017年11月-2017年1月举行的天津市中学教师第五周期全员培训（第三批）网络研修第二阶段——信息技术培训中，系统学习了《交互式电子白板在教学中的应用》、《交互式智能电子白板在教学中的应用》、《中小学教师需要掌握的十项信息化教学技能》等一系列信息技术继续教育课程，本人受益匪浅，进行研修总结如下：
一、作为一名合格的教育工作者需要终生学习、不断自身完善。
本人参加教育教学工作20年了，还记得最初计算机在中学教学中使用的时候，计算机由于价格不菲，青年教师要想在课堂使用只有在做区级以上公开课的时候才可以使用，从那时候开始青年教师们就开始钻研教材自己编写教学课件，可谓废寝忘食、孜孜不倦，现在每一所学校的每一间普通教室都装备成多媒体教室，装备了计算机、电子白板、投影仪等等现代多媒体技术设备，熟练掌握现代多媒体技术手段的使用就成为每一个合格教师的基本素养，信息技术的更新速度很快，从最初的authorware到今天的ppt,freemind,“活到老学到老”已经成为现代新型教师的特质。
二、通过信息技术继续教育培训对信息化在课堂教学中的应用有了系统全面深刻的理解。
在信息技术高速发展的今天，一名高素质的教师，不但应具有现代化的教育思想、教学观念，更应该掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用。在进行继续教育之前，对信息技术在教学中的应用理解是一知半解，只是随着学校新教学设备的不但更新，自己摸索使用，不能充分发挥教学设备的庞大功能，对教学新设备的使用只掌握一些皮毛，通过本次培训，对交互式电子白板、移动设备等新的信息技术教学手段有了新的认识，体会了其强大的功能和使用方法，增加了本人在课堂教学中进一步使用多媒体技术的信心和决心。
三、运用信息技术，实现以学生为主体的教学理念
通过对新信息技术手段的学习和理解，充分认识到只要在课堂教学中教育理念和教学手段应用得当，以学生为主体的教学理念就不是纸上谈兵，现代信息技术的教学辅助手段可以完整的实现教学资源的有机整合，把教学素材和教学引导加以有效的组织，甚至对教材的内容根据需要进行重新整合，不但可以有效的提高课堂教学效率而且可以更积极的培养学生的科学素养。
希望在今后的教育教学工作中充分发挥信息技术的功能，在课堂教学中积极渗透，不断完善自己的课堂教学手段，逐渐确立以“学生为主体的”高效和谐的课堂教学模式。
电路应用技术实训体会总结【第五篇】
航海技术实训是航海专业学生培养过程中非常重要的一部分。在实训中，学生们能够通过模拟真实航海操作，提高自己的技术水平和应对突发情况的能力。在此次实训中，我深刻体会到了航海技术的复杂性和重要性，并从中获得了许多宝贵的经验与启示。
在实践操作中，我深刻认识到了航海技术的重要性。航海包含了众多领域的知识，如天文、地理、气象等等，掌握这些知识对航海操作至关重要。通过实训，我不仅学习了如何正确使用仪器设备，还深入了解了航海的实际操作流程和应对突发情况的方法。同时，我也意识到了航海技术要求学生具备高度的责任心和严谨的工作态度，只有这样才能保障航行安全。
第三段：团队协作与沟通能力的重要性。
在实训过程中，我特别感受到了团队协作和沟通能力的重要性。航海操作涉及多个环节和岗位，各个环节的顺利推进需要良好的团队合作。我们每个人都在实践中扮演着不同的角色，必须紧密配合，相互协助。同时，沟通也是顺利进行航海操作的关键。我们通过高效的沟通，能够准确传递信息，协作解决问题，确保航行顺利进行。
第四段：处理突发情况的能力。
在航海实训中，我们模拟了各种突发情况，如设备故障、恶劣气象等。通过这些模拟情景的训练，我们学会了如何处理各种突发情况，提高了应对危机的能力。实训中，我们必须迅速做出正确的判断，并采取相应的措施。只有在实践中多次面对突发情况，才能在真实航行中应对自如，确保航行安全。
第五段：实训的价值与收获。
通过航海技术的实训，我不仅提升了专业技能，更锻炼了自己的心理素质和应变能力。在实训中，我学会了冷静应对各种突发情况，迅速做出决策，并主动承担责任。同时，实训也加深了我对航海技术的理解和热爱，激发了我继续深入研究的欲望。我相信，通过这次实训，我将成为一名更出色的航海专业人才，为航海事业做出更大的贡献。
结论：
航海技术实训是培养航海专业学生综合素质的重要环节，它提供了一个真实的航海操作平台，让学生们在模拟情景中学习与实践。通过实训，不仅可以掌握航海技术，提高操作能力，还培养了团队协作、沟通能力和处理突发情况的能力。实训不仅对学生个人的成长有着积极影响，也为船舶行业培养了更多专业人才。我将珍惜所获得的实训机会，不断学习、进步，为航海技术的发展和应用做出自己的贡献。
电路应用技术实训体会总结【第六篇】
转眼间，一周的应用文写作实训已将近尾声。这一周来可以说还是很忙碌的，通过个人写作和小组共同写作，不仅锻炼了我们个人写作能力，还锻炼了小组团结协作的能力，通过每个小组上台展示成果，更锻炼了我们的胆量，增强了我们对舞台的适应能力。可以说这次的应用文写作实训时对我们一个综合的训练。老师安排的很合理。
学了将近一个学期的应用文，在这里，对应用文作一个解释，应用文是行政机关、企事业单位、社会团体处理公共事务，以及人民群众处理个人事务使用的，具有直接价值和惯用格式的文书，是解决问题、处理事务、交流思想、传递信息的工具。事实上，我们的日常生活中处处可见应用文。比如书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我现在正在写的总结，都属于应用文的范畴。应用文具有六大特点，即实用性、真实性、规范性、针对性、时效性、简明性等。应用文不同于文学作品和其他实用文体，它不在于使人明事理、开阔视野或供人欣赏，而在于解决实际问题。应用文的写作有其明显的目的性和针对性。应用文最基本的特点就是“用”。为用而写，有用才写，这是应用文与其他文章的最大区别。明确这一点，对我们写好应用文有很大作用。写应用文，要坚持实事求是的态度。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要简明扼要，忌浮华、抒情。它的格式也需规范，以便阅读、处理和收发。试想，若一份文件全篇尽是优美的句子、华丽的辞藻，大段大段的描写、抒情，阅读者又怎能迅速地从中看出主要传达的信息？如此一来，应用文的作用就无法体现出来了。这些问题在平常课上或书上都有提到。而这次实训，老师并没有讲过多的内容，主要给我们安排了下任务，让我们自己去动手动脑。
第一天，沈林昌老师给我们安排的事书上实训案例一和案例二，我们通过网上搜集资料结合案例内容再运用所学知识完成了新闻发布会计划、海报、简报、招聘启事和求职信。这些内容看似简单，做起来确不那么容易，所以我花了一天时间将其完成。
第二天，是王敏杰老师带的课，她主要布置了我们小组任务，让我们任选一品牌做新闻发布，将有关新闻发布的所有种类的文书都草拟一边，我们小组共6人，我们选的品牌是theone服装，我主要负责写theone服装新品上市新闻发布会策划书，其他人分别写的是会议日程、会议议程、邀请函、通知、纪要、开幕词、闭幕词。可以说要写得还是很多的，所以我们认真的讨论一番。我自告奋勇的选择写策划书，后来发现策划书比其他类型的`文书要难度大点，策划书主要考察一个人的逻辑思维能力，可以说所有的安排计划都包囊其中。我自认自己逻辑很差，所以我担心自己写的有点乱。
第三天上午，老师来给我们的文书作出些修改建议，几乎所有的文书都大大小小修改的一遍。等到所有都修改完毕，我们着手于做上台展示时的ppt并进行排练。
第四天上午，我们进行了上台展示，我们小组抽到第4个上台，所以在台上还是有点紧张的，看着前几个小组，有做丝巾品牌的，由宣传化妆品的，也有宣传茶的，看了她们的展示，真心觉得不错，有的主持人说话很老练，就像老师评价的，没了那股学生气，而也有一些同学都是读着稿子，缺少了职场范。总之，这次的展示还是很成功的。下午，我们又回到了机房继续做案例，这次做的案例九，主要写的文书是请示、批复、通报和通知。这个相对来说还是比较简单的。
第五天上午，也就是此刻，我正在敲打着键盘写着这一星期的总结，这时，感到的是前所未有的轻松。在这里更要感谢两位老师辛苦的陪了我们一个星期。
一、主要收获：
（一）掌握了应用文写作的基本知识。应用文主要用于党政机关、社会团体、企事业单位或个人处理公私事务；具有实用性强、规范性高、针对性强、平易性贤明以及时效性强等特点。应用文的内容要素包括，主旨要素、依据要素与分旨要素。1篇好的应用文应构思严谨，有理有据，有明确的主旨，让人一目了然。
(二）学会了针对写作的不同情况，正确选择对应的公文种类。通知适用于批转下级机关的公文；转发上级机关和不相隶属机关的公文；传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或执行的事项；任免人员；应用很广泛。报告适用于向上级机关请求指示、批准；主要用于上行文中。函适用于不相隶属机关之间互相商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项；用于平行文中。
二、主要问题和不足。
主要更多的是靠网上查找的资料，一些文书的形式都要照书上的写下来，，不能完全脱离书本和电脑资料。另外，我的逻辑很差，写计划类文书时没有清晰的头脑，安排事务不能做到妥善。
三、心得体会。
回顾这一学期的学习，有收获也有不足，总体来说收获大于不足。以下是学习应用文写作的一些体会：
学习应用文写作必须研读教材、关注细节。教材是考试的依据，是学习写作的依据，只要认真的研读教材，熟悉应用文的大体内容，才能更好的学习。
学习应用文写作必须加强各种文章的理论知识和学习，开阔视野，积累知识，从理论上提高对应用文章的认识，为将来写作应用文章打下厚实的理论基础。
学习应用文写作必须加强例文阅读、分析内容，多读作品，多分析作品并要求自己运用所学过的知识，阅读分析，力求写出分析文字。通过这个环节培养我们阅读与分析能力，对各类应用文章既有感性认识又有理性分析，是提高写作能力的好途径。
通过这门课程的学习，对实际工作具有明显的规范作用，同时，对以后的论文写作也具有很强的指导意义，非常感谢老师给我们上了非常重要的一课！
电路应用技术实训体会总结【第七篇】
中医药学是我国传统文化的瑰宝，中药应用实训是中医药学专业学生实践与理论相结合的重要环节。通过近期的中药应用实训，我深刻体会到了中药的独特魅力和应用价值。下面我将从掌握药材辨识技巧、学习处方配伍原则、注重毒性药物的使用和加强病案分析等四个方面，对我的中药应用实训心得进行总结和反思。
首先，掌握药材辨识技巧是中药应用实训的基础。在实训中，我学会了利用感官观察和常用工具进行药材辨识的方法。对于外形相近的药材，我通过比较细节来加以区分。例如，当辨识干姜和桂皮时，我会仔细观察干姜的外形是否呈块状，而桂皮则是卷曲状。此外，我还会注意观察气味和质地等特征，进一步确保辨识准确。这些药材辨识技巧的掌握对于准确配制中药处方和避免混淆药材使用至关重要。
其次，学习处方配伍原则是中药应用实训的重点。通过从实验中的小组讨论和实际操作中的学习，我了解到中药处方是根据疾病的不同表现和辨证施治原则进行组方的。如何选择和搭配药材，是提高中药处方疗效的关键。例如，对于痰多咳嗽的患者，我们通常会选用化痰止咳的药材，如浙贝母、桔梗等，与止嗽平喘的药材，如枇杷叶、杏仁等进行搭配，以达到平喘化痰的效果。掌握良好的处方配伍原则，能够更好地发挥中药的疗效，提高治疗效果。
第三，注重毒性药物的使用是中药应用实训中需要注意的问题。在实训中，我遇到了注射药物“雄黄”的使用问题。雄黄具有很大的毒性，使用不当会造成严重的不良反应。在实训中，我们必须严格按照规定的剂量和配伍使用，以保证治疗效果的同时不会对患者造成伤害。此外，我还了解到雄黄具有一定的不良反应和禁忌症，这也让我深刻认识到毒性药物使用的风险和注意事项，我们需要对药物的毒性有充分的了解和认识，并始终坚持慎用。
最后，加强病案分析是中药应用实训的重要环节。病案是中医药实践中对患者病情和辨证施治过程进行记录和总结的重要方式。在实训过程中，我们根据患者的病症和病史，进行详细的病案记录和分析。通过对病案的深入研究，我们可以更好地理解中医药理论，并针对不同病例制定个性化的中药处方。加强病案分析的能力，对于提高中药应用实践水平和提升临床疗效有着重要的意义。
综上所述，中药应用实训是学生将中医药理论知识运用到实践中的重要环节。通过实践，我深刻体会到了中药的独特魅力和应用价值。掌握药材辨识技巧、学习处方配伍原则、注重毒性药物的使用和加强病案分析等方面的经验，让我对中药应用有了更深的认识和理解。在今后的学习和工作中，我将继续努力提高中药应用实践水平，为中医药事业的发展贡献自己的力量。
电路应用技术实训体会总结【第八篇】
中药应用是中医药学专业的重要组成部分，它是通过一定的学习和实践，熟悉和掌握中药的制备、配伍以及药效等知识，提高运用中药的实际能力。在我大二的时候，我参加了中药应用实训课程，通过一系列的实际操作，我收获颇丰。下面我将就中药应用实训的心得体会进行总结。
首先，通过中药应用实训课程，我对中药的制备方法有了更加深入的了解。在课堂上，老师为我们讲解了中药制备的一些基本原理和操作技巧，并亲自示范了制药的过程。在实验室中，我们自己动手制备中药，并通过观察、实践，真正理解了中药的制备过程和要点。通过这些实际操作，我学会了如何选择合适的中药材，如何准确测量和配制中药，以及如何掌握正确的炮制和煎煮方法。
其次，中药应用实训使我对中药的配伍原则和注意事项有了更加清晰的认识。在实验过程中，我们不仅学到了药性归经、五味归经、配伍规律等理论知识，还通过对不同中药的组合实验，了解了中药药理学的一些基本规律。通过不同药材的配伍组合，我们加深了对中药药性相辅相成和相合相斥的理解，从而能够更好地运用中药治疗疾病。
第三，中药应用实训课程让我对中药的药效和临床应用有了更加全面和系统的了解。在课堂上，老师以常见的中药为例，深入讲解了其药理作用、药效和适应症。在实验室中，我们通过动物实验和药物治疗实验，对中药的药效进行了验证和评估。通过这些实践，我不仅了解到了中药的药效特点和临床应用范围，还学会了如何根据病情选用中药，并合理调配。
第四，中药应用实训让我更加重视实践能力的培养和自我提高。通过实验操作，我懂得了实践的重要性，明白了理论与实践相结合的重要性。在实验室中，我遇到了许多问题和困难，但通过自己不断摸索和尝试，最终找到了解决的方法。这个过程不仅让我培养了动手实践的能力，还增强了我的耐心和毅力。
最后，通过中药应用实训，我进一步激发了对中药学习的兴趣和热爱。中医药学作为中华民族的传统医学，积淀了丰富的理论知识和实践经验，有着广阔的应用前景。通过这次实践，我深深感受到了中药应用的神奇和独特之处，也明白了它对于人类健康的重要性。因此，我决定继续深入学习中医药知识，将来希望能够成为一名优秀的中医药专业人才，为人们健康服务。
综上所述，中药应用实训课程是我大学生活中一次重要且难忘的经历。通过实际操作，我不仅学到了中药的制备方法和配伍原则，还深入了解了中药的药效和临床应用。这次实践不仅培养了我的动手实践能力，还增强了我的对中医药学的热爱和兴趣。通过这次实践，我坚定了继续深入学习中医药的信心和决心。我相信，只有不断学习和实践，才能真正理解和掌握中医药知识，为中医药事业的发展贡献自己的力量。
电路应用技术实训体会总结【第九篇】
随着科技的发展，电器家电在我们的生活中起着越来越重要的作用。为了更好地使用这些家电设备，我们需要了解和运用家庭应用电路知识。近期，我在学习与实践中逐渐领悟到一些心得和体会，在此与大家分享。
首先，正确理解家庭应用电路的基本原理是非常重要的。在家庭应用电路中，电流的基本传递方式是通过电线和插座进行输送。因此，我们需要了解电线和插座的类型和规格。同时，一定要明确电路的三要素——电源、负载和导线。只有正确理解基本原理，我们才能更好地应用电路知识于实际生活中。
其次，合理规划电器设备的使用也是必不可少的。在家庭中，我们通常需要同时使用多个电器设备，如电视、洗衣机、空调等。为了是这些设备能够正常运作并且不超过电路的负荷容量，我们需要根据实际情况进行电源输出的合理规划。例如，可以将相同种类的设备连接在同一电源插座上，以减少电路负荷。此外，我们还可以通过合理调整使用时间，避免多个高能耗设备同时使用造成电路短路或跳闸的问题。
再次，合理选择电线和插座也是保证家庭应用电路从安全和稳定运行的重要环节。根据各种设备的功率需求，我们需要选择适合的电线规格。太细的电线会导致电流过大引起过热或漏电等问题，太粗的电线则会浪费能源。在选择插座时，我们需要确保插座负荷与所需设备的功率匹配。此外，选择带有防漏电和过载保护的插座也能有效避免电器使用中的安全问题。
此外，定期维护和检查家庭应用电路也是非常重要的。长时间的使用会导致电线老化、插座损坏或接线松动等问题的出现。因此，我们应定期检查和维护家庭应用电路，确保电器设备的安全运行。可以通过观察电线是否有损坏、插座是否正常工作以及接线是否牢固来判断是否需要维修或更换。此外，我们还可以购买一些电力检测仪器，如电压表、电流表等，以进行专业的检测和维护。
最后，家庭应用电路安全意识的培养也是至关重要的。家庭中的成员应该共同培养正确的用电习惯，遵守有关安全用电的规定。孩子在家庭应用电路中的安全意识教育也非常重要。我们需要教育他们正确使用插座，不将金属物品插入插座孔中，不随意触摸电线等等。只有增强电路安全意识，我们才能预防安全事故的发生。
综上所述，对于家庭应用电路的心得体会，我们首先要正确理解基本原理，并合理规划设备使用。其次，合理选择电线和插座，保证电路的安全和稳定运行。此外，定期维护和检查家庭应用电路也是非常重要的。最后，我们需要培养家庭成员的安全意识，共同确保家庭应用电路的安全运行。希望这些心得体会对您在家庭应用电路的实践中有所帮助。
电路应用技术实训体会总结【第十篇】
近年来，随着科技的迅猛发展，家庭应用电路的设计和使用越来越普及。对于常常需要应用电路的家庭来说，正确和安全地使用电路是极为重要的。在实际的应用过程中，我不仅学到了很多新的知识和技能，更深刻地认识到了正确使用电路的重要性。
首先，在家庭应用电路方面，最重要的是要确保电路的安全性。在设计家庭应用电路时，我们首先要根据实际需求来选择合适的线缆和电器设备，并确保它们符合国家的安全标准。同时，在电路的布线过程中，要避免过度负荷和短路现象的发生。尤其是需要连接大功率电器的地方，一定要依照电器的功率要求来选择电源插座，以免长时间使用过电力而导致电线过热和火灾的发生。
其次，在日常使用电器时，要注意电器的正确用电方法。家庭中常见的电器有电视机、电脑、空调等，我们要确保这些电器设备都接入了电路，并使用安全的插座和插头。在使用电器时，应当遵循一些基本原则：不长时间超负荷使用电器、不滥用电器的开关、不同时使用多个高功率电器等。此外，及时清洁和维护电器设备也是非常重要的，这样可以防止电器端子氧化、防止电器内部灰尘过多，从而延长其使用寿命。
三是要正确使用家庭应用电路，必要时要寻求专业人员的帮助。在使用电器时，如出现电器闪电、电路漏电等异常情况，我们应当及时断开电源，并拨打专业人员的电话咨询和处理。对于一些特殊的电器设备，如热水器、电饭煲等，我们也要特别注意，如果不了解其原理和使用方法，最好咨询专业人员或者阅读电器说明书。
另外，在家庭应用电路中，做好防雷和防电磁干扰措施也是必要的。特别是在雷雨天气，我们要确保家庭插座和电线连接的好，不让雷电流通过电器进入家中，以免引起火灾和设备损坏。此外，许多家庭中还会使用无线网络和其他电子设备，这些设备也会产生电磁干扰。因此，我们可以通过使用屏蔽线缆、选择适当的设备位置和减少设备使用时间等方法来降低电磁干扰的发生。
最后，家庭应用电路还需要保持良好的管理和维护。家中电路的维护包括定期检查和清洁电线、装置和设备等，以及及时更换老化的电器设备和线缆。另外，家庭成员也要共同维护电路的使用环境，避免在使用电器时使用湿手或者不当操作导致电路故障和危险的发生。
综上所述，正确、安全地使用家庭应用电路对于每个家庭来说都十分重要。在使用电器和电路时，要保证电路的安全性、正确用电方法和正确应对各种异常情况。此外，还要做好防雷和防电磁干扰工作，并保持电路的良好维护。只有这样，我们才能享受到科技带来的便利，并且安心地使用家庭应用电路。