初二以沟通为样例最新8篇

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初二以沟通为【第一篇】

关于进一步加强家校沟通、办好家长学校的具体计划：

一、指导思想：

为进一步加强学校、家庭及社会的教育作用，适应当代新形式教育的发展和人才的需求，全面贯彻党的教育方针，关注孩子的成长过程，促进学校教育与家庭教育和谐发展，充分发挥家庭教育的作用，提高家庭教育质量，深入课改，提高质量。

二、具体安排：

1、健全组织机构：由校长和家长组成家长委员会，具体开展家校沟通，家长学校工作。

2、做好家访工作：家访是班主任、任课教师的常规工作，也是密切师生关系、沟通家校感情的重要手段，要进一步加强和完善。每周家访一次，针对不同的问题达到相互沟通理解和信任。

3、开展家长座谈会和家长接待日工作，每月一次家长会，每一周专门安排一定时间作为家长接待日，解答家长咨询，介绍学校情况，宣传教育政策法规等，并且诚恳接受家长的意见和建议，做有准备、总结、记录。

4、办好家长学校：目的是以服务与家长、服务与学校、服务与教学、服务与课改，坚决杜绝搞形式、走过场，完善制度，制定家庭教育管理方案，指导家庭教育方法，懂得学习型家庭，让家长懂得教育管理孩子的方法，懂得如何关注孩子健康和心理健康，学习心理沟通和交流的方法等，同时，要让家庭教育成为学生的第二课堂，使学校教育与家庭教育成为共同促进孩子成长的合力。家长学校还可以向家长开通家校沟通热线电话，发放家庭教育明白纸，推荐家庭教育学习报刊、书籍、网络，开展“好家长”评选活动等。

5、设立家庭教育宣传栏和邀请家长参加学校活动。创设醒目的宣传栏、学校或班级活动比赛、表彰会、家长参与的各种有益活动，以增加家长、社会对学校的工作理解信任和支持。

6、学校要深入开展家庭教育研究：研究家庭教育、家校互动规律、特点，总结家庭教育成功经验，探索有效途径，撰写家庭教育文章和心得体会等。

7、通过家校沟通和家长学校的工作，使学校与家庭形成教育的合力，达到总体目标一致、教育方式一致、对学生的态度一致、对学生评价一致，形成家校互动的良好局面。

三、总结要求：

学校工作纳入考核之中，每学期要全面总结，阶段推进，对工作滞后者要给予批评通报，先进工作者给予表彰，大力推进家校工作，为学校健康快速发展而努力。

为使未成年人健康地成长，成为品德高尚，热爱祖国，对人有礼貌，言行讲文明，品学兼优的一代新人，特制定家校联系工作计划及措施。

一、每期初，对学生进行全面地思想教育，达到内容具体，并有针对性的材料宣传，提出具体要求，在期末进行总结。

二、根据不同时期，不同情况，及时准确地与学生的家长交流，了解学生在学校和家庭的情况，互相沟通，共同督查，教育好学生。

三、定期或不定期地召开学生家长会，共同实施对学生的教育，促进学生健康成长。

四、班主任经常做好家访工作，互通有无，有效地做好了学生的思想转化工作。

五、对表现好的师生，学校给予表彰，对表现不好的进行耐心细致地思想转化工作。

六、能按照学校要求，进行好控辍保学，与学困生转化工作，确保一个学生不流失，一个学生不掉队。

七、积极征求家长的意见，对于提的合理化建设要积极采纳，共同管理好学生。并定期向社会公布学校的管理情况，征求社会各界群众的合理化建议。

初二以沟通为【第二篇】

人与人之间要学会沟通，这或许是一种倾诉，把你的不开心、委屈什么的向别人进行沟通。

当你有什么不开心的事情的时候你可以找一个人向她倾诉，把心里的不开心像倒垃圾一样倒出来，你心里会好受一点，还可以大哭一场，然后说出自己的不开心，这样你的不开心会少一点，你心里会好受一点、这也是一种沟通的方式。

也许你对一个人有什么误解的地方，而她却是你觉得很重要的朋友，这是你不会愿意相信这是真的。这个时候，你应该冷静下来，好好地和那个人好好沟通，听她的的解释，找到一个知心朋友谈何容易，应当好好珍惜，正因有缘才让你们成为知心朋友。

生活中，互相沟通是多么重要，可以和家人、朋友沟通，学会沟通，是做朋友的第一步，如果两个人不会沟通，那么整天闷声不语，不讲话，遇到问题，就发脾气，那么我想，这两个人根本不可能会做成好朋友。

在社会上，若每一个人都能学会沟通，那么社会该会是很和谐，会很祥和，根本不会出现什么打架、骂人等现象。

沟通是门必修课，所以，每一个人都应该学会沟通。

初二以沟通为【第三篇】

人与人之间最重要的就实通，无论是朋友之间，亲人之间还是师生之间。这个道理我们都懂，但很少会有人去细细体会这其中的奥妙，沟通，能让我们在欢乐幸福时，让更多人体会到我们的心境，和我们一齐欢乐和开心;沟通，能让我们在痛苦和悲伤时，让更多人分担我们的伤感，把我们的痛苦一减再减，沟通对我们来说是多么重要啊!一天晚上，我一个人孤零零地走在放学回家的路上，快到家时，我看到一位身穿蓝色运动装，头戴蓝色鸭舌帽，脚踩蓝色运动鞋的纯蓝派女生，她大步流星的走着，我认识她，她就是隔壁新搬来的住户，是我的邻居。可是我要不要跟她打招呼呢我们只见过了两次面，我不认识她，她也不认识我，可是我们又是邻居，迟早要认识，于是我加快了脚步。可是，走近了一看，她冰冷着个脸，似乎很难以接近，我有些犹豫，可是我还是大声的说：嗨，你好，你要上哪里啊一瞬间，她放下了冰冷的脸，笑盈盈的和我攀谈起来。

这只是一个小小的插曲，其实这就实通，在这小小的沟通的交流之中，让我感受到沟通和交流所带来的愉快和幸福。

沟通如雨丝般细小但不乏晶莹闪亮，他奔向大地，汇成溪流，义无反顾的流进心灵交汇的江河;沟通如雨滴般无声胜有声，一滴一滴的流坠，碾着时光的足迹，最终滴穿了人也人之间如石般的隔阂。

初二以沟通为【第四篇】

“六国破灭”，秦王统一天下，成为中国历史上第一个皇帝，千万人之上，得天下不易。然而，一统天下的秦始皇，为了基业传万世，对百姓实行专制，于是闭目塞听，我行我素。李斯传来消息：那些儒生们总是说三道四，横加指责，有时还引经据典，以古非今。秦王听后大怒……愚蠢而残暴地“焚书坑儒”，终没能使秦王朝传万代，因为缺少了一座通向老百姓与统治者相互沟通理解的“桥”。

两汉。

中华之外的世界是什么样子呢？遥远而神秘。一位勇敢的外交家张蹇两次出使了“外土”dd西域。内地精美的丝绸、铁器，先进的工业技术传到了西域。西域的骏马、蔬果、舞蹈、魔术等传入内地。此后，一条越峻岭、连沙漠，通向西亚和欧洲的贸易之桥dd“丝绸之路”形成。它连通了中土与异国的经济、文化和友谊。中国的历史写下了光辉的一页。

唐代。

因为有了沟通，唐朝达到繁盛的顶峰。

清代。

沟通是康熙微服私访、体察民情；是“国有乾隆，国运昌盛”，是辉煌的“康乾盛世”。而清末，国门紧锁，国人自给自足，不与世界沟通。终于有一天，国门被破。英、法、俄……能来的都来了，带着他们坚船利？，封闭腐朽的清政府只得签下屈辱的条约。

这是否定沟通、闭关锁国带酿造的苦果。

今天。

今天，中国成为一个腾飞的社会主义国家，注入了新鲜血液和思想，独立而自强。沟通是世界倡导和平共处、共同发展的主旋律，亚洲的apce会议、东亚经合会和欧亚首脑峰会，无不是世界为了沟通和共同发展的产物。中国更是融入到了沟通的世界之中，加入wto、的奥运会和的上海世博会，都是中国与世界沟通的最好注解。

明天。

人与人之间没有嫉恨、没有猜疑，只有友谊与沟通，只有团结友爱、共享美好，在同一片蓝天下共同进步共同发展；国家与国家之间没有鸿沟、没有战争，只有和平与沟通，只有公平竞争、互惠互利，共同发展共同繁荣；世界就是在不断的沟通中一步步走向文明与繁荣的。

初二以沟通为【第五篇】

你是不是感觉有些累。

如果你已经回答不出上头的问题了，那么请你回忆一下沟通的方式吧。在当今这个社会沟通的方式多种多样，电话、e-mall、中文信息息等等都是人们所熟识的方式。可是，倘若你已经在头脑中淡化了沟通，请试一试“彩排人生(一个虚拟人生和活动)中的方法。找个午夜，给熟识的人写封信。在温暖的信被日渐现代化的工具代替的今日，当人与人的沟通日渐表面化、工具化、实用化(材料中也提到了沟通是实现目标的手段)的今日，找一个午夜，静下心来，问一问自我，我们已经相距有多远。在上头提到的“彩排人生”中有封信是这样写的：“当人们为生活奔波劳碌时，更容易忽略生命中最重要的东西。感激上苍，我还能够弥补”我从中受到很大的震动。也许我们仅有在远离了熟识的轨道后独自应对白壁、孤灯、冷月，在午夜的灵魂出来审问自我的时候，心灵才会变得柔软起来，才明白了什么是生命中最宝贵的东西。也仅有在这时，我们才发现了心与心之间的距离，才体会到沟通的重要。拿起笔，记下你心中的感受，用这些心底的话语与人沟通，也许会补偿一些你所失去的沟通。

我曾以看过这样一个故事。一位姓杨的商人，他整日与业务为伍，除了一些必要的寒暄，已经很久没有与人沟通了，与妻子也到了感情破裂的边缘。可是当他在一次假想的灾难中体验到了死亡后，他与妻子做了一次很长的谈话。他对妻子说，他会珍惜手中的幸福，他永远爱她。他说，正是当他被象征死亡的白单子蒙上的那一刻，他体会到了与人沟通是多么的重要。正是他对妻子的冷漠才导致了他们感情的“冬天”。也正是这个时候他明白了自我和部下之间一向难以化解的矛盾。我想：无论是处于哪个层面的人，无论做什么，最要紧的首先是加强人与人之产的相互理解，相互谅解，而到达这个境界最好的方法莫过于沟通。

我们平时总爱将真实的心灵深深藏起，我们总是吝惜说出诸如感激、珍惜、痛悔、喜欢一类的话语。然而，正是因为我们的吝惜，使一个个与人沟通的机会从身边溜走。同时，我们应当用平等的身份与人沟通，真诚地去与人沟通。我们不应当让沟通也和这人社会中的利益关系一样蒙上一层虚伪的面纱。仅有不再吝惜，真诚地应对别人时，才有真正的沟通。

最终我要告诉自我，也要告诉每个人：我不是生命的匆匆过客，我要好好体验生活，我要好好体会沟通，珍惜每一次与你、与他(她)的沟通，这，就是我对沟通的一点点感悟。

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初二以沟通为【第六篇】

那是一个雨季。

雪儿和红豆并肩在街上走着。天，下起了蒙蒙细雨。雪儿心情不好，可红豆想让她开心便开了个玩笑。可雪儿不但不高兴反而气愤，便在众目睽睽之下打了红豆一巴掌，红豆走了……过了几天，雪儿恍然大悟就去找红豆，可红豆不想见她。雪儿这才明白有情这么易碎，她哭了，她知道彼此之间已无法进行心灵的沟通。不管她怎样道歉，红豆都会默默地走开。一见面也只会制造尴尬的气氛。他们渐渐地陌生了，疏远了!雨季里，再也看不到他们的身影。

他们无法面对现实，他们不懂得沟通。雪儿只知道无助地哭泣，而红豆只懂得逃避痛楚。我相信只要有一个人敢于大胆的说出自己的心声就不会发展到如此地步。

敞开心扉去想，朋友之间是否需要沟通?

沟通是心灵的感应，沟通是心灵的交换，沟通是心灵的传递。懂得沟通的人才懂得友情的珍贵。

相信会沟通的你，一定会潇洒地走过每一步，因为你知道怎样与人相处。你知道用沟通这种奇异的语言去理解人。会沟通的你，无论走到大江南北或世界各地都会异常受欢迎，你虽不懂当地的方言却能用心灵沟通，以至成为朋友。会沟通的你，不会再愁找不到工作，公司的老板不会错过一个用特殊方式谈生意的人。会沟通的你知己一定会很多，因为面对难以相处的人你永远不会说放弃。而是用心去做，对你来说这是一种信念和执着的追求!

沟通心灵，让心去感受世界，接纳世界!

架起沟通心灵的桥，让它通向光明，通向缺少沟通的地方。不要在犹豫，试着去感受。也许失落的你正仰望星空倾诉自己没有朋友，那是因为你不会心与心之间的沟通，你不会希望你的星空挂满泪水。那就从现在做起，把你的心声传达给别人。

当然走上沟通心灵这座桥时，星星对我微笑，我明白，也许你不会懂，因为那是心与心之间的沟通。

如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜,那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空,繁星满天;如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠,那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲;如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海,那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”,如毛主席般“到中流击水,浪遏飞舟”.语言在沟通中是多么地重要!它是一把闪光的钥匙,使沟通直接到达人的心坎上.

恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通.诚然,父母们都“望子成龙,望女成凤”.然而,当子女跌倒时,是痛斥“没用的东西,怎么搞的”,还是送以一句“这次是有点失策,下回努力”,即会收到截然相反的效果.当子女摘吃了早恋的禁果时,父母们是郑重声明：“那不行,绝对不行”,还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理,效果更不用提起.尽管沟通的心都如月光般皎洁,但语言的表达却让沟通的效果不一样.可见,亲情的沟通,要用好语言的钥匙.

恰如其分的语言表达,利于友情的沟通.高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,都用优美的语言送走了友人,达到了友情的沟通.李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟,达到了友情的沟通.从李白的“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难,难于上青天”,友人便从言语中感受到友人的关怀,沟通也便到了心坎.沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”,它需要语言为它传达彼此的关切.友情的沟通,需要语言的钥匙.

恰如其分的表达,利于爱情的沟通.文学著作中简·爱与男主人公罗伯特早期的认识,便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重.幸好,简·爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍,两颗相爱的心才得以沟通.刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石,妾当作蒲苇”,焦仲卿“誓天不相负”的回答当中,爱情得到了沟通.爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼,竟无语凝噎”,而需要沟通.爱情的沟通,需要语言的钥匙.

再看,触龙说赵太后、魏征谏太宗,无不以恰如其分的语言表达见称.君臣间的沟通,同样需要语言的钥匙.

一言以蔽之,请好好运用语言的钥匙,让沟通直接到达心坎上.

成功与否，与其说在于交流沟通的内容，不如说在于交流沟通的方式。要成为一名成功的交流者，取决于交流的对方认为您所解释的信息是否可靠而且适合。

交流沟通涉及到各式各样的活动：交流、劝说、教授以及谈判等。您要在这些活动中游刃有余，并培养出高效沟通所需的技巧。

一.良好沟通的益处：

能获得更佳更多的合作;。

能减少误解;。

能使人更乐于作答;。

能使人觉得自己的话值得聆听;。

能使自己办事更加井井有条;。

能增自己进行清晰思考的能力;。

能使自己感觉现能把握所做的事。

良好地进行交流沟通是一个双向的过程，它依赖于您能抓住听者的注意力和正确地解释您所掌握的信息。您给人留下的印象是一贴正确理解您信息的催化剂。犹如发酵粉能使面团发酵膨胀一样，印象是沟通至关重要的组成部分。

良好沟通的必要。

有了良好的沟通，办起事来就畅行无阻。沟通涉及到获取信息或提供信息，在这种或那种之间，或对他人施以影响以理解您的旨意并愿意根据您的愿望行事。

然而，许多问题都是由沟通不当或缺少沟通而引起的，结果会不可避免地导致误传或误解。

要想获得有效的沟通，了解什么地方会出错，无疑是大有用处的出发点。

1、沟通不当的标记。

下面这些话您一定不会陌生：

“如果您的意思正是这样，那又为何不这么说?”

"我实在没听明白。"。

而通常这些话您根本就不会说出口，只是以皱眉或叹息的形式表达出来。从这一点可以看出，沟通的内容与接受的内容并非只字不差，因此，想法子填补两者的鸿沟是至关重要的。

2、没有正确的阐述信息。

不能对沟通的内容进行清晰而有逻辑的思考。例如，当要表达“我们需要些信封”时却说“信封用完了。”

不能理解对方的关注所在并正确地表达信息，以便获得对方的全部注意力和理解。例如，该用通俗上口的口语时，却用了晦涩拗口的学术语。

如果您的信息没有得到清晰的表达，它便不能被听者正确的理解和加工，有效的沟通也无从谈起。

3、给人以错误的印象。

三个方面最值得注意：

外表：着装时不拘礼节表明您要么对交流沟通的另一方漠不关心，要么您想先声夺人。破烂的牛仔裤和邋里邋遢的运动鞋与笔挺气派的西装给人以截然不同的印象。根据场合的不同，两种着装风格都会给人以完全错误的信息。

措辞：不假思索地使用乡言俚语会得罪他人，也会扭曲信息。举个例说，私下里把顾客或主顾叫作“伙计”似乎给人以一种哥们义气的感觉。但它也不知不觉地传达出对别人的轻慢。

拖沓：不准时赴约表明您不把别人当回事。如果某人守时，别人就会认为他很在意，把别人放在心上，但如果总是迟到，就会给人这样的印象，即沟通的内容是不重要的。

以上所有这些都会传达出这样的一个信息，就是您没有真正把别人放在心上，亦或您即使把别人放在心上，也不会在乎他们的观点和需求。甚至在您开口说话之前，怎样才能防止产生沟通障碍，怎样才能树立正确的印象，仔细想想这两个问题是大有裨益的。

4、没有恰当地聆听。

即使您说话时人们在干些其他事，如看报，或者转着手上的笔，他们也会告诉您，他们在听您说话。但是，如果听者没有按您的要求行事，您就有理由怀疑，认为他们根本就没有把您的话听进去，因为他们把“听”和“听进去”混为一谈了。

如果人们没有聆听，他们也是有可能听到片言只语的，但会错失至关重要的部分，因为他们的注意力已开小差了，或者，他们只拾得您的一些牙慧，反把它当作全部了。这些话可能被听到并进行了加工，但不会照单全收而进入他们意识的深处。

举例说，如果某个教师看到学生在课堂上神游并去问他：“我说了些什么?”这个学生完全可以鹦鹉学舌般地复述一些，但他却没有真正地理解。

如果人们从您说话的内容和方式作出判断，认为您不可信，他们也不会有可能听您说话。重要的不是您所传达信息的内容，而是把信息传达给对方所使用的方法，正是这一方法激励对方去聆听您欲沟通的内容。

很明显，如果人们没有用心聆听信息或注意说的内容，他们是很难记住的。如果没有适当的汲取说话的内容，错误理解的余地就大了。

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初二以沟通为【第七篇】

雨点儿从云中飘下，是雨和云在欢歌；花儿从土地中探出，是花和土在低语；树叶从树中飘落，是树和叶在交流。它们很快乐，是因为它们在沟通。来到新学校，我对周围环境很陌生，不喜欢和同学一起交流，每当看到她们说说笑笑时，我都好羡慕。

因为我没能够了解她们、认识她们，渐渐地，我成为了一个性格孤僻的女孩。又是灰蒙蒙的天，乌云笼罩着整个大地，外面下着小雨，地上升起一股死气沉沉的气息，我的心也仿佛被铅石所压。“杨佳文。”我转头，嗯了一声，又是一阵沉默，“一起去吃饭吧。”一下子打破了沉默。“不了。”简短的二字使之又恢复了沉默。她走了，留下孤独的我，看着窗外，我又开始思念远方的亲人，怀念曾经的友人。已经过去两个月了，别人都有知心朋友了，可我还是孤零零一人。我默默地向食堂走去，我习惯了一个人。“啊！”一声惨痛的叫声，我连忙向那边跑去，定睛一看，“这，好熟悉，这好像是我们班的同学？”我苦笑一声，自己连名字都不熟悉，只知道与她是同班。我扶起她，看她没事，便走了，“杨佳文。”“嗯？”我转过头，面无表情的问：“你怎么知道我的名字？”“我认识你。”她笑盈盈的对我说，我转身想走，她立刻拉住我，用恳求的语气说：“我的脚不小心扭伤了，拜托，能扶我回寝室吗？”我无所谓的耸耸肩，扶着她向寝室走去，“你怎么不爱说话？”

面对她突如其来的问题，我显得有些迟钝，两个月了，第一次和同学如此闲聊，“我习惯了一个人。”我简短的回答，接着，她一连串的问题向我扔来，我心里从未有过的亲切油然升起。不知不觉已经到寝室了，我把她扶到床前，起身想走，她说：“能留下来陪我聊天吗？”我慢慢坐下来，她长得很可爱，眼睛大大的，闪烁着光芒，一排整齐而洁白的牙齿经常露在外面，露出八颗牙的标准微笑，我笑了，心里好温暖好温暖。她和我说起了学校的趣事，家乡的美景，我从未体会到过这种乐趣。仰头望天，雨停了，天空湛蓝湛蓝的，云儿一朵一朵的，可爱极了，仿佛在为我欢呼。

我和她手舞足蹈，眉飞色舞地讲起了童年时的趣事，最后，我裂开了嘴，笑着说：“交个朋友吧！”她笑笑。从那以后，我开始加入女生们八卦的行列，开始和她们说说笑笑，开始和老师交流。现在，再也看不到那个孤单落寞的身影，是沟通让我走进集体生活，是沟通让我享受着初中生活的快乐！

初二以沟通为【第八篇】

如果人与人之间没有了沟通，那将会怎样？是误解，是陌生。

刚上幼儿园的我就被寄放在爷爷奶奶家，他们对我是无微不至的，加之我小时身体差，对我就更是贴心。虽然爷爷奶奶对我很贴心，但随着年龄的增长，看着周围跟我一样大的人都有爸爸妈妈的陪伴，只是过年的时候回来给我买一大堆的衣服。我心里时常都在想着：是不是我不够好？还是我不是他们亲身的？我性格也就变得内向，没有朋友，常独来独往。这样子的生活一直持续到小学毕业。

我不理不睬的说：“我没有朋友，没有人愿意陪我玩”

妈妈这下就急了，训斥道：“朋友是需要交往的，你整天闷在屋子里，也不出去走动走动，怎么会有朋友？对了，下周末你生日，把你的同学叫一些过来陪你过生日。”

这下我委屈极了，哭着说道：“我这样的性格，你以为是我想要的吗？还不是因为从小都觉得连自己的爸妈都不喜欢我，同学还可能会喜欢我吗？你们一直都在外边，过年的时候回来没住几天就又走了。”我憋在心里许久的话终于说出来了，轻松多了，不管妈妈将会给我怎样的答案，但我把我所想的告诉给我的妈妈了。

妈妈沉默了一会儿说道：“小凌，对不起。我们不是不喜欢你，是因为太喜欢你了，想让你过上幸福的日子。只是我把幸福简单的理解为有钱就是幸福了，忘记幸福还有一起分享一起承担。从此刻起，爸爸妈妈一起与你分享你的快乐，分担你的烦恼。”

我内心的疙瘩解开了，破涕为笑的说：“你们是喜欢我的，我不是没人爱的孩子。我下周请一些同学来给我过生日。”

我又急匆匆地补充道：“还要请爷爷奶奶，每年生日都是他们给我过的，不能少，以后也不能少。”

妈妈笑着说：“嗯，看来爷爷奶奶还没有白疼你。”

人与人之间有了沟通，是理解，是亲密。