暑假总结精编5篇

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暑假学习小结1

孙涛上课已经一个星期了，总结一下学习状况。

数学就是写数字，看到孩子工工整整的写的数字一笔一划的那个认真劲心里真是高兴，也许是长大了也是老师教的\\好要求严格，每个数字都写得非常认真，写得一点不好了也要擦掉重写，比在幼儿园时写的好多了，很是欣慰，孩子能严格要求自己，从起点就严格打基础，以后的学习就轻松多了，谢谢老师的教导。

语文是学习拼音，因为在幼儿园时学过，学起来还是比较轻松的，老师又重点教教书写，拼音的书写孙涛没有数字写得漂亮，还需要加强练习一下。还有音调的读法，开始时看到音调还要想一会儿，现在好多了，听老师说让做卡片练一练，我做了一些随机抽出来让孩子读，还不错都会，读的也还准确。还发现孩子标音调时不知道往哪里标，好多都标到声母上去了，老师给指出来让改正，他还没改过来，就要求他改正，记住音调是标到韵母上的，看来这方面还得注意加强监督一下。

家长会上听高老师讲了一些家长在家应该注意的事项和孩子学拼音时应注意的细节，我也受益匪浅。姑娘上一年级时我正弄着小孙涛，不知道孩子的拼音是怎么学过来的，这下我可明白了，读拼音的口型与学好拼音学好说话关系很紧密，平时自己说话都没注意，自己也要注意说话方式来引导孩子。很是喜欢高老师说话时一字一句的，吐字清晰发音标准，我也要向她学习，给孩子做好榜样。

想想孩子这个小学生生活的开端还不错，遇到了几位优秀教师孩子交给他们很放心，孩子也还争气，上课也认真听讲，因为它能给我讲老师是怎么教的，还教我写数字，起笔在哪里落笔在哪里，不能有差错，看到他比比划划的教我一定认真听讲了。就是有一点胆子还是小点，他说老师让他领着同学们读拼音腿都发抖了，我说你去讲台的次数多了就不发抖了，你一定要勇敢地锻炼自己，小男子汉是最勇敢的，多得小红花，妈妈也奖励你。给他点鼓励就更有信心了。加油吧孙涛，妈妈相信你是最棒的！

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暑假学生个人心得总结2

暑期眨眼就过去了，女儿像其它假期一样在爷爷、奶奶家里度过，在今年的暑期里，女儿制定了比较详细的暑期学习计划并认真予以实施：每天除了照顾好爷爷、奶奶的生活起居，还要自主叠被、铺床，帮助家人做一些力所能及的家务，主动清洗自己的衣服；除了完成暑期作业，还注重加强体育锻炼，并在暑期参加了拉丁舞集训班，特别是在今年夏季最热的几天，顶着酷暑，没有落过一节课，全天参加舞蹈培训，与老师、同学们一道付出了辛勤的努力，初步掌握了伦巴、恰恰、牛仔等五种舞姿，而且女儿对此非常感兴趣。

今年暑期最快乐的要数和女儿到成都、广东去旅游，去了她向往的成都大熊猫基地、珠海长隆海洋公园和番禺野生动物园游玩，观赏了景区精彩的动物表演、焰火表演和马戏表演，增长了对各种陆地、海洋动物的感性认识，开阔了眼界，增长了见识，锻炼了自己。

马上就要开学了，孩子即将进入六年级，开始新的学习。妈妈、爸爸希望你在新的学期里保持一颗阳光、快乐的童心，关心他人，永远铭记：“今天我以实验小学为荣，明天实验小学以我为荣”的校训，努力学习，做一个对社会有用的人。

暑假假期总结3

××学校小学部严格按照教育局和中心校暑假前的工作部署，立足本校实际，做到了有布置、真开展、抓实效、促发展。本着学校学生发展目标即：三有（有道德、有知识、有责任）三爱（爱学习、爱劳动、爱祖国）四做（自己的事自己做、别人的事帮着做、不会的事学着做、公益的事争着做）安排布置了相关暑假活动，经过了开学的搜集和整理、展示和评比，现将暑假工作作以总结：

假期前细安排明要求。

在放假前，组织全体教师学习了教育局和中心校的相关文件，做到了人人皆知、人人参与。政教处和大队部结合相关文件精神，制定了本校的暑假工作要求。并以纸质的材料下发的班主任老师手中，同时利用微信群进行及时指导。

二、假期中真落实保完成。

放假期间，班主任教师能够通过校讯通、微信群督促学生完成假期工作。学校将所有图书发放到学生手中，保证人手三本。并且完成小书虫阅读卡。三四年级学生制作了建军节手抄报。开展“做一个有道德的人”开展实践活动，并且把自己的实践活动等照片通过微信发给班主任老师，班主任教师上传到QQ群里。另外班主任老师注重与家长和孩子假期联系，并把假期微信群或者校讯通截屏发到班主任群里。

三、假期后重展示强评价。

放假结束后，学生返回校园，学生将图书重新返还到学校走廊内的三个读书功能区。我们欣喜地看到一部分孩子把图书包上了书皮，三个读书功能区又恢复了使用。学生也把自己的“小书虫读书卡” 向全校师生作以汇报。把自己制作的手抄报展出作以汇报。

学校针对学生的寒假完成情况进行评价。

总之，学校在这个假期重管理、强监督。老师在这个假期重指导、强督促。学生在这个假期重实践、强阅读。收获满满，为新学期助力。

对暑假的总结4

为了提高学生的实践能力，交际能力及思考能力，学校组织学生们开展了此次“走进新农村”社会实践活动，与长郡中学合作进行。

1、这次活动历时五天，在这次活动中，第一天我们各课题组作好了准备工作，即研究课题和制作调查问卷，还召开了一系列的学生、老师、师生等大大小小的回忆，第二天我们正式下乡实践，一上午劳动，一下午调查，吃着西瓜在当地居民的热情欢送下结束了当天的旅程。

2、第三天继续发调查问卷，这是最最主要的任务，因为我们要在这一天中完成160份的调查任务，其次还有一个，就是宣传张贴垃圾分类的宣传纸。

3、第四天，我们将调查问卷上的数据进行整理分析，绘制出图纸表格，此次活动所需要的文字内容，这一天的精神层面是升华着的，劳累中的升华。

4、第五天，我们将要听长郡中学的课题组课题活动报告，最后将他们送上车，这是整个活动几天的大概流程。当然，每天晚上不可避免的便是写活动日记，简报编辑组的同志们到机房惊醒工作，此过程中，可以说是苦中带乐的。

此次暑假社会实践活动，每位同学感受颇深，变化甚大，不仅是身体上，还有心理上的，有以下几点收：

①越发深刻的感受到了团队团结的重要性；

②精神层面的升华；分发调查问卷时，挫折及碰壁不可避免，但渐渐地我们的耐心、意志力也被提升起来了；

③学到了很多课外知识；长郡中学同学知识面较广，与他们交谈，能在不经意间有意外的收获。

此次活动的任务，本小组圆满完成，将与9月中旬解说活动报告，祝一小组能获得优异的评分。

暑假假期总结5

省教师培训，主要是向中学一线教师讲授一些新课改理论，渗透一些新课改。目的是利用一线教师的有利条件，理论联系实际，在教学实践中探索尝试新课改，以便摸索出成功教学经验，发挥辐射作用。

下面就把教师培训的有关情况总结教师必须转变传统的教育观念。

在新课改中，教师应以学生为本位，关注学生的发展，不能把学生作为接纳知识的容器，而应充分挖掘学生的内在潜能，使学生的个性得到，潜能达到极限努力开发学生的最近发展区，使其“跳一跳摘桃子”。另统的教学具有一定的预设性，那就是教师事先写好教案，教学方式过于固定化，模式化，存在一定的弊端。因为教育对象是有差异的，因此必须在弹性预设的前提下，根据不同的教学情境，自主构建教学活动。

2、新课改要求教师必须转变传统的角色。

在新课改形势下，教师应成为学生潜质的开发者，教育教学的研究者，学生心理的咨询者、健康指导者。学生学习的引导者、合作者，而不是课堂教学的者。在教学中应教给学生学习方法，教师有一碗水，应给学生一桶水，教给学生学会取水的本领。培养创造力。达到抛砖引玉的效果。

3、在新课改中应恰当运用多元智能理论。

一个正，到目前为止，应具备八种智能，如：语言智能、音乐智能、逻辑---数学智能、空间智能、肢体---运作智能、人际智能、内省智能、自然观察智能。但每个人在各种智能的发展程度上有所不同，所以在教学中应差异，促进学生个性发展，扬强不弱。因材施教，激发学生的好奇心、求知欲，鼓励其发明创造。