远程踏勘工作总结范文实用（通用8篇）

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远程踏勘工作总结【第一篇】

培训已经接近尾声，时间虽短但收获很多，专家、老师对美术新教材分析、及个学员对教学案例的讨论都让我受益匪浅，对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识，知道了新课程突出美术学习的基础性、普及性和发展性。在今后的工作中我将会严格按照新课标的要求,上好每节课，选用恰当的教学手段，努力为学生创造一个良好的有利益于学生全面发展的教学情境,使学生积极主动的参与到教学中来。下面就根据自己对课程标准的理解谈点体会：

通过学习，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在培训中，专家们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维，无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会，拨开了我们在教育教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。每个讲座都蕴含着丰富的人生哲理，让我的审美能力和教育教学技巧都得到了极大的提高。为我今后的课堂教学工作指明了方向。

参加这次学习，让我更多感到的是作为一个教师的责任和压力!我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟。我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少了，满足不了学生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的知识海洋注入新的源泉，不断的提升自己的文化素养。这次的培训学习，对我既有教学观念上的洗礼，也有理论上的提高，拓宽了视野，更新了观念。

通过这次的培训学习，使我在教学方法、教学观念及教学资源的利用上都受到了很大的启迪，素质得到了一次次量的积累与质的提升。通过这次的远程培训学习，大开眼界，硕果累累，我不仅学到了自己本专业的专业知识，还学到了好多以前未曾接触的新知识，教育教学理念得到了洗礼，教育科学理论的学习使我的教育理念得到了升华。培训，是一次专业的引导，一次经验的分享，一次难得的充电机会;培训是一份荣誉，也是一份责任，更是一份激励。我这次培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高，不断地去践行。

这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个新台阶。我的未来目标是通过自己的不断磨砺成为一名美术教学专长型骨干教师，我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远。为了我们的教育事业，我将自强不息，努力向前，为教育事业做出自己的贡献!

远程踏勘工作总结【第二篇】

本学期，我们按照市教育局电教馆的有关要求，不断完善教学设施，积极充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育资源的充分利用，为学校的教育教学工作提供了有力的支持，取得了较好的效果。现将本期远程教育工作总结如下：

自我校的远程教育工作开展以来，学校就投入了大量的资金和人力物力进行环境和资源建设，对远程教室进行粉刷、装窗帘、铺地塑、配橱柜等，建立了有关远程教育各种资料，为组织、管理、备课、辅导提供优良的条件，进一步明确规定领导小组内各成员职责和要求。

1、在教师中开展利用远程教育资源讲课活动。

今年四月份，我校教师在全市优质课比赛中，利用远程教育资源中一些有效的视频和一些课件获得了较好成绩，把我校远程教育应用活动推向高潮。全校教师一有时间就到远程教育室去查询相关资源，把这些资源运用到自己平时讲课当中去。

2、在学校开展有关信息技术这一学科培训活动。

这个学期，我们学校召开了2次全校远程教育和信息技术校本培训，在培训中，注重解决老师们平时在工作当中碰到的一些技术上的问题，同时相互交流平时在利用远程教育资源中好的做法、好的经验。学生每周不但要上好一节信息技术课，而且每周要观看一次老师录制好的空中课堂的内容。同时，老师每周还要带学生观看自己本周讲过1篇课文的视频，让下载的资源得到充分的利用。

3、整合网络资源和远程教育资源。

虽然学校普及宽带网，把各种信息引入学校，但是有些教学方面的资源，在网上没有远程教育那么全面，那么系统。因此我们把远程教育资源和网络资源有效的结合起来，充分发挥两种资源的优点，做到优势互补。

我校现代远程教育教师及技术管理人员，责任心强，热爱远程教育工作，计算机理论水平高，操作技能熟练，在现代远程教育工作中起主导作用。

（1）进行基础技术培训。

这个学期，我们对全体教师重点培训计算机基础知识和有关计算机的维护知识。首先解决如何把汉字输入到电脑，年轻教师练习五笔输入，中老年教师练习拼音输入，对文字进行简单的排版，运用excel制作简单的表格，同时教给各个老师一些计算机的简单的维护，让老师碰到问题，做到心中有数。为了进一步提高管理员的操作技能，熟练掌握ip数据卡的设置和远程教育资源接收平台的操作，我校多次派管理员参加县教育局组织的培训活动。同时，为了使全校教师了解教育资源的内容并能下载储存，熟练接收资源、处理资源、动用资源，本学期，我校组织教师分批集中培训，力求每次培训解决两个问题。

（2）做好资源的接收与整理。

学校配了专人负责资源的接收与整理工作，每天按时开机接收资源，及时登记，方便教师浏览，为教师教学的应用提供了有力的保障。每个学期我们都根据学校的有关规章制度，对设备维修进行登记，设备使用情况进行登记，资源接收进行登记，根据接收资源编写资源目录表，同时老师在使用这些资源时，进行登记，以便掌握资源是否发挥其作用。

（3）整合接收资源。

学校远程教育领导小组成员为了让教师了解资源，每周组织教师观看精心筛选的资源，让教师有更多的机会接触资源，了解资源，从而达到在课堂中运用资源的目的。这个学期，我们使用光盘播放设备教学50多次，使用卫星资源接收设备教学80多次，观看影视达60场次。本学期，几个年轻教师尝到运用资源的妙处后，推而广之，带动了一大批教师，使多媒体教室的利用达到了极限，资源的利用激发了学生学习的兴趣，教师的教学水平也得到了提高。

为了尽量发挥远程教育工程作用，保证远教工作的开展，我校在经费特别困难的情况下，想尽一切办法多渠道筹措经费，用于硬件设施建设上面。在硬件设施的使用和管理上，始终坚持“一头管理、双向服务”的原则，所有远程教育设备作为校有固定资产，纳入固定资产登记。

学期结束，将教师远程教育技术掌握、运用程度纳入年度考核，考核的内容有：

1、培训出勤，如果没有按时出勤，就要扣除个人综合评估分。

2、ip数据接收卡掌握运用能力；

3、远程资源应用知识，要求教师学会接收资源、处理资源、运用资源；

4、每位教师每学期至少利用远程条件上一节公开课；

5、利用远程教育资源，尝试开展电子备课；

6、利用远程资源，探索校本教研；

7、利用远教条件，开辟第二课堂，让学生观看空中课堂的内容，通过空中课堂，让他们学习到课本上无法学到的内容。

为把现代远程教育工程项目做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作，首先是在下学期一开学就正式纳入学校的教学工作，做到“三进”，即进课本、进课堂、进学生；努力做到“三性”，即教学要有科学性、针对性和实效性，开齐课程，开足课时；再次，进一步加大对全体教师培训的力度，让每一位教师都能掌握和应用远程教育手段进行教学，培养2-5名骨干教师，不仅能熟练地操作各种设备设施，而且能利用这些设备进行教学并起到示范作用；再次，开展多种形式的教学及教研活动，研究如何加强适合学校实际的资源建设。

一个学期来，我们做了很多的工作，取得了一点成绩，但由于工作经验不足，还有很多的工作亟待解决和完善，我们决心在新的学年里，扎实工作，大胆创新，使远程教育工作上一个新的台阶。

远程踏勘工作总结【第三篇】

在国家专家团队、省专家团队、地市指导教 师和老师们的共同努力下，为期十天的初中体育与健康程远程研修工作，带着依依不舍、带着满腔眷恋、带着踌躇满志、带着遗憾和酸楚悄然落下帷幕，体育远程研修总结。

初中体育与健康远程研修在我省是首次。本次研修围绕着十大专题，从新课程的发展理念，到教学实践，再到教师的专业成长，既有视频资源的学习，又有文本资源的研习;既有贴近教学实际的教学案例，又有深入浅出的的理论讲座;既有学员和课程专家团队的互动，也有学员和学员之间的对话;既有在线研讨思想碰撞的火花，也有省级专家团队的精彩点评。研修中精彩的每一瞬间都被简报记录下来。远程研修真正成为了我省体育与健康教育事业发展的助推器，在山东学校体育教育发展历程中写下了浓浓的一笔。

一、研修专家团队沉重的担子

省专家团队每天要干的工作：按照地市轮转的原则，每人要看16个班的作业，写点评、做推荐、为简报提取优质素材;另外，每天有一人负责当天简报编辑，有一人负责写《课标》“解读”、有一人负责写“专家视点”、有一人负责写“引领文章”、有一人负责回应“争鸣观点”、有一人负责公共邮箱内容的处理、有一人负责撰写卷首语，这些工作都要在晚上10点之前完成。因此，这次远程研修，省专家团队写作量特别大，压力也特别大。下面是专家团队每天的工作流程。

上午，8点到工作室，组长简短的要求后，便开始了一天的工作。按照计划，每人先看视频，虽然在报到时已经看过，但是，为了更好的把握和领会视频资源的主旨和精神，每天上午这是必做的工作。视频看完，如果是专家讲座，那么，每个团队成员按照分工，分头去干自己的工作;如果是课例资源，每个团队成员要写出课的点评要点，然后讨论汇总。讨论汇总是个最热闹的事情，往往因为一个观点不同意，大家据理力争，有时争的面红耳赤，好在最后的观点都能达成一致，最后有一人执笔，写成材料，作为简报课例点评素材，以此方式引导教师对课进行正确的评判。

下午，2点到工作室，第一个任务是团队成员开始看作业。每个团队成员负责16个班级，给班级指导教师推荐的作业写点评，当班级指导教师推荐作业量不足时，省级专家团队的成员有时也直接下到班级进行点评、推荐文章，提取好的作业素材;第二个任务是看班级简报，查看指导教师的工作数量和质量，推荐当天的简报之星和指导之星，下午六点之前提交提取的优质资源。一般情况下，团队成员都能超额完成任务。

晚上，7点到工作室，负责简报的老师对团队成员提交的资源进行筛选，汇总后进行简报编辑，对简报中呈现的专家点评有专人进行校审，确保点评质量，保证方向正确;晚上9点前团队成员提交自己撰写的文章;9点后，团体成员的工作仍然是看作业，审查老师提交的文章，回复学员发到邮箱中的信件。由于团队的人员数比较少，为了尽可能多地给学员点评、回复，团队成员往往会工作到深夜。在保证简报质量的前提下，晚上12点前将简报上传至研修网。

一、研修成果

1、研修教师付出了心血，收获了智慧。

教师在研修中，通过看视频、翻阅文本资料，充实了自己，同时把智慧写成了作业、写成了感悟、写成了文章、写成了感言留在了这个平台上。下面是截止到5号下午4点的数据。

学员数：10515? 班级数：111

专家数：26? 指导教师数：218

专题数：10? 作业数：95571

文章数：11115? 课程简报数：10

班级简报数：1874? 作业评论数：1328939

课程简报评论数：27639? 指导教师点评数：196018

专家点评数：20xx? 推荐作业总数：11453

推荐为资源数：0? 专家推荐数：365

指导教师推荐数：11041? 研讨话题：8

研讨发言数：88007? 课程简报浏览数：100350

作业浏览数：2278750? 指导教师浏览作业数：337029

专家浏览作业数：19437? 最后统计日期：20xx/8/5 16:

感谢老师们的付出，同时祝贺老师们的收获。

2、在线研讨拉近了人与人的距离，架起了沟通的桥梁。

两次在线研讨，老师们仁者见仁，智者见智，对现在体育教学的热点问题、难点问题展开了热烈的讨论。在研讨中，对于视频上比较成功的课型，条分缕析，学习借鉴;对于有缺憾的课堂，开诚布公，绝不重蹈覆辙;在研讨中，教师敢于质疑，敢于反驳，敢于反思，热心吸取;在研修中，教师们敢于献言建策，敢于面对自己的问题。老师们表现出的这种严谨的学习态度，对从事学校体育事业的这种热情、对学校体育事业的挚爱，我们专家团队从心底里感到敬意。

3、提高了教师理论和实践相结合的能力

教学改革已经不是新鲜事物，教改的理念已经深入人心，但是，理论能否指导实践，实践能否反哺理论，这是在教学改革中很难做到的事情。改革初期，因为理论不能很好的指导教学实践，导致很多教师在认识上产生了误区，因而，使个别体育课的指导思想出现偏差，评价方案失准，工作总结《体育远程研修总结》。在这次研修中，不但有理论的冲击，更有实际课例视频的案例分析。老师们通过看课、评课，加上专家团队的引导，找到了理论和实践的结合点。通过教师的作业，我们很欣喜的看到了这点。

课程改革进行十年，很多问题争执了十年，如：技能教学的问题，健康的问题，体育课的评价问题。通过这次研修，老师们在理论上进行了一次回炼，有些观点得到了修正，真正明确了体育教学要重视技能教学，要关注学生的健康(三维健康观)。这些也在作业中反映了出来。

4、研修使体育理顺了几个关系

教学与训练的关系、教学与中考的关系、校长与学校体育的关系等等，这些都是学校体育要处理好的几个关系。这些关系直接影响着国家课程计划和学校体育教学计划的落实情况。虽然有些关系我们左右不了，但是，至少通过研修我们认识到了重要性，开阔了眼界，提升了解决问题的信心和勇气。让我们老师明确了，在目前情况下教师应该干什么，不应该干什么。有了这些资源的支持，我相信处理好这些关系是迟早的事情。

6、研修对教师“职业倦当进行重锤敲击

这次研修有一个突出的内容是第十讲《新课程标准下的体育教师成长和热点探析》，这个内容的加入，很好的解决了一个老大难问题，那就是“教师的职业倦当问题。在学校中，老教师是体育教学的中流砥柱，但是，老教师一旦评上了中学高级教师，工作积极性、工作热情、追求的劲头明显降低，总想寻求轻松点的工作，体育课上“放放羊”，思想懈怠，导致精神追求没了，得过且过的人屡见不鲜。通过研修，对教师的职业倦怠思潮进行了重锤敲击，并指出专业化成长有助于“老”教师消除倦怠，这对这些教师是一种方向上的引导。

7、对修改的课标进行了解读

修改后的课标已经完成，但是还没有下发。为了珍惜这次集体研修的机会，及时将课标修改的精神贯彻落实下去，结合华东师范大学季浏教授《十年的变化》文章，我们对《课标》的改动部分进行了针对性的解读(省内专家解读)，解读内容虽由省级专家一人执笔，但是，解读的主要观点是经过大家讨论定下来的，因此，对引导我省体育教师认识课标的变化有一定的指导作用，同时，也得到了老师的理解和赞同。在这方面，省专家团队做了第一个敢吃螃蟹的人。

8、研修简报成了研修的优质资源

课程简报是每天研修情况的一个精华库和智慧库，也是学员们学习的一个重要平台。简报中我们开设了课标解读、专家引领、专家视点、作业精癣专题研讨、课例点评，美文欣赏，每日之星等栏目，在这些栏目中集中展现了研修过程中出现的优秀作业、文章、每天的热门话题、专家对同一问题的认识、在线研讨的实录等。虽然简报栏目多，工作量大，但是，我们还是要求专家团队在提交简报资源时，要求专家对专题研讨实录，按照观点进行整理与总结，对热点问题从正方观点、反方观点、专家视角三个层面进行讨论与分析;对推荐的优秀作业，课程团队必须点评，点评内容要都紧紧围绕体育新课程的理念、围绕教学实践，以保证老师们所收获的是代表新课程方向的内容;对课例点评，要经过大家讨论才能成稿，通过这样的再加工，保证学员在看到简报时，可以获得更多、更有价值的信息。

9、打造了一支队伍

本次课程专家团队的组成，不仅有盛市、区(县)体育教研员，还有来自教学一线的、具有丰富经验的体育教师，通过远程研修，把这个团队打造成了一支思想素质好，业务水平高，结构合理，充满活力，相对稳定的课程专家团队。这支队伍在研修过程中“招之即来，来之即战，战之必胜”，表现了超强的工作能力和扎实认真的工作态度，通过研修，攫取并融合了专家和学员的智慧，必将成为引领山东学校体育教育事业发展的带头人。

10、发现了一大批新人。在研修过程中，涌现出了一大批有思想、有热情、有能力的老师，有的老师文笔犀利，思想敏锐;有的教师教学有方，见解独到;有的教师眼光开阔，抱负远大;有的教师动手能力强，教学经验丰富。总之，他们从我省一万零五百多名的初中体育教师中脱颖而出，铸成了我们体育教学的中流砥柱。

三、研修反思

1、在研修中，发现很多老师微机使用不熟练，影响了研修效果。在信息化的当下，体育老师应该赶上信息化的步伐。这个问题的出现，已经不是学校的问题，教师只能在自己身上找原因。如果思想再不开放，仍然固步自封，会被教育信息化越甩越远。

2、研修中，个别老师研修态度不端正。评论灌水，作业下载、抄袭，找别人代做，有的甚至放弃研修，对自己的专业成长满不在乎，这种现象在研修中产生了很坏的影响，并造成了很大的浪费，浪费了大量的资源，浪费了指导教师和专家团队的宝贵时间。对情节严重的通过简报进行了通报批评。

3、研修中，个别指导教师不认真，推荐作业夹杂个人感情，不管作业好坏，是朋友的就推荐，有打招呼的就推荐，引起了班级学员的愤慨。有的教师把关不严，推荐了很多抄袭、下载的作业;个别指导老师在评价中灌水，一个评价内容可以连续粘贴20次之多;个别指导教师为了增加评论数不惜找人代评。这些现象的出现反映了一个问题，地市在选任指导教师的时候没有严格把关，没有统一培训，没有统一要求，地市研修管理部门对指导教师的工作监管不力。

4、课例资源质量偏差，整个研修出示了六节视频示范课，一节篮球课、一节田径课、一节健美操、三节支撑跳跃课，纵观这六节课，可以这么说，这六节课基本上反映不出课改的精神。学员们看后很多人反映：“如果这些课是好课的话，我们的体育课又不会上了”，这些课例给教师的试听带来了混乱。为了解决这些疑问，省专家团队在每期简报中都写出对课的点评，引导老师正确的评价视频资源，珍惜我们山东的课改成果。

10天的时间里，有人说远程研修就像“阳光大餐”，也有人说远程研修就像“阳光之旅” 。我说：“远程研修就像思想回炼的熔炉”，在这里，我们通过网络分享了智慧、分享了思想，也分享了收获与感动，同时分担了困惑与苦恼。今天教师的学习状态，就是明天学生的生存环境。作为体育老师，我们有责任，也有义务做好学生体质健康的坚强捍卫者。

这次初中体育教师全员远程研修在山东省是第一次，它是慢慢征途中的第一步，是我们迈向成功的第一步，可以相信，经过这次研修的洗礼，我省的初中体育教育工作必将翻开新的一页，我省的初中体育教育工作必将继续走在全国的前列。

最后，祝我省的初中全体体育教师在工作中取得更大成绩，再创新辉煌!

远程踏勘工作总结【第四篇】

为切实加强“20xx年暑期中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训”的管理工作，以保证培训质量。使培训过程更规范，管理更具体，郭庙中心校按照教育局会议精神和县继续教育培训中心紧急通知要求，高度重视，认真组织，以确保培训的实效性，下面将培训工作情况总结如下：

按照xx县教育局“切实加强20xx年中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训”工作的管理，坚决把好事办好，以达到培训的目的，保证培训的质量，郭庙中心校对此项工作高度重视。在教育开会布置此项工作的当天下午及时召开了中心校全体人员会议，针对如何做好这次工作进行了认真讨论，最后研究决定：

1、建立工作领导小组：

组长：刘玉x（中心校校长）。

副组长：李xx李新华。

成员：xxxx。

下设办公室，办公室主任：李xx。

2、健全制度：中心校按照一往培训制度，又考虑到眼前正处暑期，醒热难奈，又逢阴雨连绵，可能有个别教师会找种种借口不能按时参加，因此中心校严格按照县继续教育中心的要求，又重新出台了新的管理措施，进一步建立健全了培训工作的管理制度。

3、认真宣传，为使全乡教师能够深刻理解这次培训工作的重要性和必要性，压滤机滤布中心校在7月24日及时召开了全乡中小学、幼儿园校（园）长会议，会上刘xx校长认真传达贯彻了县教育局会议精神和中心校对这次培训的要求，各校务必把会议精神传达贯彻到每位教师，力求通过宣传不仅使每位教师能对这次培训的意义、培训的目的、培训的内容、时间的安排，管理制度掌握和理解，而且能使每位教师提高认识，积极参加。

4、明确职责，根据培训工作领导小组研究，全乡共分三个培训点及郭中、宋中、梅庙，滤布中心校人员分点包片责任到人，一定按照培训日程安排制度，认真组织，强抓落实，出现问题及时解决，否则将追究包点同志的责任。

由于行动迅速，措施得力，布置精细，为这次培训营造了浓厚的氛围，创造了优越的条件，奠定了坚实的基础。

在培训过程中，中心校包点同志和培训点的校长，每天提前30分钟到场，工作人员做好一切收视工作和有关培训的服务工作，使每位教师能感受到宾至如家的快乐。在培训中，严格考勤，各校校长及中层班子，根据所培训学科安排好带人，上至中心校领导，下至每位教师，始终如一，认真收看，记好笔记，积极讨论，精心作业，写好反思和体会。由于严格管理，领导率先垂范，广大教师倍受鼓舞，增强了集体观念，提高了学习劲头，认真履行了自己的职责，保证了培训的有序开展。

培训结束后，中心校培训工作领导小组按照太和县继续教育培训中心的要求，对全乡参训教师的笔记、作业、反思及体会，全部收缴。然后刘玉华校长还特别要求，在考核时考核组人员务必严格按照《教育部20xx年暑期中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训考核标准》，逐人、逐项、公平公正，一是一，二是二严格把关，认真考核，确保每一个人的成绩不含一点水份。否则将追究其有关人员的责任。

考核人员认真对照不标准，逐项权量，针对每位参训教师的情况逐一量化考核。

总之，通过此次为期六天的培训，不仅更新了教师的教育教学观念，而且更增添了教师深入扎实进行课改的信心。虽然获得了一定的收获，但通过培训也发现了一些问题。一是，农村中小学电脑少，大部分教师无法上网查询资料，在线交流和学习；二是，大部分教师，特别是中老年教师没有经过微机操作培训，无法利用现代化教学手段学习先进的教学经验，无形中制约了农村中小学教育教学的改革和发展。由于受到上述一些客观条件的制约，所以导致这次参训教师部分考核内容没有得分。今后我们会在县教育局及培训中心的大力支持下，加大对教师培训力度，使全乡的教师培训工作再上一个新的台阶。

远程踏勘工作总结【第五篇】

始终强化^v^两个维护^v^的政治自觉，做到守土有责、守土担责、守土尽责，不断提高履职尽责本领。一是精心部署抓落实。认真贯彻落实《中国^v^党组工作条例》，知责担责履责，全面落实管党治党政治责任，及时制定印发了《xxx党组工作规则》和《xxx党组议事决策规则》，严格落实民主集中制制度，重大问题及时请示汇报，涉及^v^三重一大^v^问题坚持集体决策，不断压实全面从严治党^v^两个责任^v^。二是认真贯彻党章和新形势下党内政治生活若干准则，严格执行^v^三会一课^v^、民主评议党员、主题党日、谈心谈话等制度，严肃和规范党内政治生活，强化党员党的意识和组织观念，从严从实推动党内政治生活。三是履行管党治党责任。局党组主要负责同志带头落实全面从严治党各项规定，认真履行第一责任人职责，党组其他成员积极配合党组书记抓党建工作，认真履行^v^一岗双责^v^，党员领导干部以普通党员身份参加了所在支部的党史学习教育专题组织生活会，认真开展批评与自我批评。局党组今年召开党风廉政建设工作会议xxx次；向新区纪工委监察室汇报责任落实情况xxx次；党组成员与各处（室）、队、所主要负责人开展谈心谈话xxx人次。

（二）认真履行监督责任，为xxx提供作风纪律保障。

（三）持续抓好巡察后续整改，不断深化巩固整改成果。

自xxx巡察组反馈工作开展以来，xxx坚持把巡视整改作为增强^v^四个意识^v^、坚定^v^四个自信^v^、做到^v^两个维护^v^的政治检验，把整改工作作为一项重要政治任务，强化责任担当，注重标本兼治，扛在肩上，一抓到底，不停顿、不放松，持之以恒抓好整改；对标xxx个方面xxx个问题，举一反三、固强补弱、细化深化，结合实际制定xxx项工作措施；把整改事项落实到责任领导、责任处（室）和具体责任人，明确了完成目标和时限，巡察整改工作取得了阶段性成效。

（四）充分发挥^v^关键少数^v^领学促学作用。

牢牢把握xxx首先是政治机关的鲜明本色，把政治建设作为机关党建的第一要务，落实到机关党的建设全过程各方面。一是党组成员坚持学在先、走在前、做表率，把学习贯彻^v^新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，扎实开展党史学习教育。及时召开局党组会议，持续跟进学习^v^^v^最新重要讲话、指示批示精神；制定《xxx党组理论学习中心组学习计划》，创新方式健全完善中心组学习制度、学习资料，坚持每月至少一次集体学习，每季度至少一次专题研讨。二是深入学习《论中国^v^历史》《中国^v^简史》《^v^新时代中国特色社会主义思想学习问答》《^v^^v^^v^^v^关于中国^v^历史论述》等著作，系统学习了^v^^v^在党史学习教育动员会议上的重要讲话、^v^七一^v^重要讲话精神，以及《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》等内容。截止目前，召开党组理论中心组xxx次，其中专题研讨xxx次。

（五）加强理想信念宗旨教育，推进党史学习教育走深走实。

一是迅速动员部署，确保组织领导到位。制定《开展党史学习教育实施方案》，将党史学习教育纳入党组理论中心组学习及党支部学习计划，并迅速成立领导小组及办公室，于xxx月xxx日召开xxx党史学习教育动员会，组织学习了^v^^v^在党史学习教育动员会上的重要讲话精神，传达了中央、市委党史学习教育动员大会精神，部署我局开展党史学习教育的具体措施、要求，为我局推进党史学习教育提供了组织保障、制度保障。二是局党组班子成员以上率下，做好表率，充分发挥班子的^v^头雁引领^v^作用。制定学习计划，组织各党支部以^v^三会一课^v^、专题组织生活会为抓手，采用党支部书记领学、党员领读等多种形式，引导党员切实把思想和行动统一到^v^重要讲话精神上来，营造浓厚的学习氛围。三是聚焦群众关心关切的焦点，以^v^我为群众办实事^v^实践活动为抓手，把民生事项放在心上，特别是群众关切的xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等问题，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

（六）严格落实意识形态工作责任制，把牢意识形态正确方向。

局党组把意识形态工作纳入重要议事日程，认真贯彻落实中央、市委关于意识形态工作的决策部署，制定工作计划，明确党组书记是第一责任人，分管领导是直接责任人，按照^v^一岗双责^v^要求，对职责范围内的意识形态负领导责任；召开意识形态工作专题会xxx次，分析研判意识形态工作情况，分析研判xxx系统意识形态情况，牢牢把握意识形态工作主动权。同时，积极开展舆论宣传，报送工作信息xxx篇，提升了素质、推动了工作。

远程踏勘工作总结【第六篇】

忙碌的时光总是过得匆匆又匆匆，六天的研修，六天的学习，六天的收获，六天的忙碌，就这样一晃而过。回忆整个研修过程，从研修前的准备，到研修中的忙碌，再到研修后的思考，一路走来，有苦、有乐、有困惑、有收获……简单梳理，总结如下。

20xx年山东省小学教师第三批远程研修于8月5日开程。俗话说：“兵马未动粮草先行”，无论从教育局还是学校乃至教师个人，我们都早准备、早部署、早行动。

早在7月6日罗庄区教育局师训室就组织全区指导教师、各校校长和技术维护人员进行了研修前的一次培训，培训中张志勇厅长的讲话不仅让我们认清了当前形势，更让我们科学把握了新任务，蒋敦杰教授的报告让我们了解到“学习园地”的使用，旨在提高研修的实效性，同时调动广大教师协同参与的积极性。

8月1日我们罗庄区小学数学指导教师、研修组长又在临沂第六小学进行了二次培训，通过培训各位老师不仅明晰了各自任务、职责还初步了解了平台操作的流程。同时各校在研修前都进行计算机维护、避暑设备的安装、视频的拷贝等一系列的研修前期预备工作。

为了能更好的胜任指导教师的工作，我个人也是早早行动，先后找到新旧课程标准、史宁中教授的报告讲座、名师新课标的学习体会等资源开始了我研修前的学习，实现了与文本、专家、名师的先行对话，有效把握了新课标的精髓。同时各位老师同样也进行了模块一的先行学习，做到了心中有数，提前研修。

本次学习从教干到教师，从城里到乡间，罗庄区小学到处洋溢着研修的芬芳，个个整装待发，百花初绽春来到!

从8月5日到8月10日，六天的研修，六天的学习，我们沉浸在新课标精髓的滋养中，六天来我和其他四位指导教师一起在教体局办公学习，一边感受着专家报告的震撼，一边欣赏着教师学习的喜悦。

研修内容显“丰满”。本次研修共六个模块，每个模块里面包括视频资料、文本资料、ppt和拓展资料等一系列的资源可以说详实而又丰富，非常值得学习和珍藏。单就视频资源来说每个模块少则三到四个专题，多则六到七个专题，看完视频就需要三到四个小时，再加上文本资料的学习，可以说如若能心灵神会其中的内涵非常不简单，再加之“课程简报、指导教师简报、学习园地”的学习浏览，发表评论、参与研讨，又不下于一个小时之多，老师们真正独立思考、独立做作业的时间也最多不过两个小时，想出“精品”当然也就非常之难了。一个模块的学习我们未能内化，另一模块又接踵而至，这种快节奏、大容量的内容，致使研修内容显得“丰满”有余。

学习精神挺“斗胆”。就是在这种大容量、快节奏的研修学习中，老师们的学习精神却是高亢振奋。不时传来1篇篇佳作和优美随感，听研修qq群里传来研修组长上传的吱吱声，打开欣赏：或感动、或震撼、或欣喜……再赏研修组长传来的研修掠影：有的青年教师和老教师一帮一共进步，有的夫妻对对碰共话研修之乐，有的冒雨到校研修风雨无阻……看身边的指导教师，午休变成午“修”，脸庞时而眉头紧锁时而笑逐颜开，每每发现优秀作业和待改进的作业，或电话通知或qq留言，qq留言吱吱作响、电话叮铃不断、键盘噼里啪啦……指导教师办公室研修乐章声声作响，此起彼伏。在单位未忙完，回到家里“涛声依旧”继续工作，研修的六天时间里，每天我都工作到深夜，有时十点、十一点、零点……肩膀实在不撑，摇摇头晃晃脑，因此还得了“ ”的雅号。就这样身体的透支、时间的透支，学习精神挺“斗胆”!

学习体会略“骨感”。今年指导教师推荐作业的数量有了限制，因此在作业的推荐上我们是慎重选择，择优录用，但在一次次的盘点中，真正入眼的作业，少之又少!六天来被课程专家推荐的作业总数也不多，曾清楚的记得专题三的作业推荐我和王主任一直选到很晚也未满，最后我们敲定“宁缺毋滥”吧!当然也有相当一批学员如朱艳艳、吕凤静、魏丽等老师的作业被课程专家推荐，有的还选登在课程简报和指导教师工作简报中，两期“学习园地”中的话题荣登50个优秀话题排行榜等，相比之下，很多教师的学习体会过于浅短，未能深入思考，对于丰满的学习资源，教师的学习体会就略显“骨感”。

面对丰满的学习资源，老师们个个精神抖擞，在自身的最近发展区抒发着学习的心得和收获，有学习后的豁然开朗，有被推荐作业时的欣喜若狂，有认真作业后未被认可的苦恼，在研修的浪潮里，罗小的数学教师们有勇立潮头唱大风的勇气，更显示出千帆齐发竞争流的风姿!

六天的学习虽已结束，但我们对新课标的思考并未停止。我们将再次学习、再次领悟，再次出发，真正把新课标的精神内化为我们自己的思想，待到磨课时节展风姿!相信，在罗庄小数研修的百花园里，一定会万紫千红，芬芳满园!

远程踏勘工作总结【第七篇】

为认真落实金塔县教育局文件精神，扎实搞好我县20xx年中小学教师远程网络全员培训工作，在金塔县教育局的领导下，全体老师积极行动起来，扎实有序地开展了教师远程培训工作。至今，本年度的远程培训已将圆满结束，作为小学综合实践班的班主任，与学员们同呼吸、共命运，并肩战斗我感触良多。现将此次培训工作总结如下：

10月份，我参加了省20xx年中小学远程网络全员培训项目启动暨班主任培训工作，通过学习相关文件和班主任业务培训，让我深刻认识到培训的重要性，明确了职责，也提高了业务操作能力，对班级管理和辅导有了新的认识。

为了确保培训优质高效，金塔县通过多项举措及时跟进培训进度，关注培训质量，努力打造团结进步、争优创先的班级文化。我们班主任学科的教师利用网络互动交流的平台，反馈的信息并进行相应处理。二是发挥教师的自主能动性，有利保障培训的顺利进行。我们班注册学员有100人，经过实践证明，班委干部不但率先垂范，成为学员们学习的榜样，同时，由于他们工作积极主动，认真负责，有力地保障了培训进度和实效。三是竭力认真完成作业，全面提高了我的学习成绩。

经过周密安排，悉心指导和辛苦工作，在这两个多月的培训过程中，金塔县的小学班主任学科的老师都能克服困难认真培训，我每天按时上线，观摩学习，积极讨论，认真分析，不断反思，及时总结，并能按时提交作业。我感觉到经过此次培训，逐步加深了对新课程的认识，找到了自身工作的不足，也对将来的教育教学工作有了新的思考和打算。在研修学习的这些日子里，老师们学到了很多知识，我相信他们在以后的教育教学工作中能更好的结合新课程理念及思想，上好每一堂课，当好班主任。与此同时，我也感受到了谦虚好学的精神以及班主任管理工作的快乐，能与学员们共同进步，不断成长，我的内心中充满了无限的喜悦和满足。通过培训，我和老师们一样精神抖擞、信心百倍，让我们一道整装出发，策马扬鞭，超越梦想！

远程踏勘工作总结【第八篇】

（三）精准施策做好实定点帮扶工作。按照“整体谋划、分步实施”的思路，推动挖金村巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。一是扎实推进党组织“两化”建设。着眼标准化规范化要求，拨付资金万元用于村党群服务中心提档升级工程，进一步优化村阵地功能。二是支持扶贫联系点产业发展和基础设施建设，拨付专项帮扶资金x万元用于村集体经济发展，向相关部门争取到x万元专项资金用于基础设施建设。三是推动开展多种形式帮扶，协调有关部门开展就业帮扶，协调社会力量开展社会帮扶，帮助就业22人，社会力量捐赠价值x万元的药品，组织省人民医院超声科专家为x余位村民义诊。

（二）积极推进“综窗”建设，大幅提升政务服务水平展现新作为。一是持续推进“三集中三到位”，向42个省级相关部门（单位）发送《关于将“应进必进”政务服务事项纳入省政务服务大厅受理办理的函》，目前，的依申请类行^v^力事项和的依申请类公共服务事项入驻省政务服务大厅。二是加大“综合窗口”建设力度，省市县三级全部设立“综合窗口”，省本级设立“无差别综合窗口”4个，共梳理纳入x个省级部门的x个高频事项，其中x个部门的x个高频办理事项实现常态化办理。市（州）各级政务服务大厅共设立“无差别综合窗口”x个，设立“分领域综合窗口”x个。省市县三级大厅窗口数由x个减少到x个，窗口压减率为x6%。三是持续推进乡镇（街道）便民服务中心综合窗口建设，镇村便民服务综合窗口覆盖率达80%，可办高频事项x余项。推动线上线下融合发展，省市县三级自建综合窗口系统x个，自建综合窗口系统与一体化政务服务平台已对接26个。

（三）深入开展特色化工作，推动政务服务质效再上新台阶。一是扎实开展“百日冲刺”行动，围绕营商环境10大事项，实施流程再造，切实减环节、减材料、减时限、减费用、减风险，从全流程减少企业群众办事审批流程，真正达到事项公开化、服务透明化、流程标准化。二是持续推进“一件事一次办”，围绕申请条件、申报方式、受理模式、审核程序、发证方式等对政务服务事项办理全流程进行优化再造，推动企业群众办事从“在每个部门最多跑一次”向“在一个窗口最多跑一次”转变，并通过材料减免、并联审批等措施，促进企业开办、不动产登记、工程建设项目等高频政务服务事项提速60%以上。达州市本级将“一件事一次办”事项全部纳入综合窗口受理办理，并印发第一批86项“一件事一次办”事项办事指南和流程图，累计整合精简各类办事环节109个，减少申请材料290份，缩短办理总时限x个工作日。三是指导全省各级政务服务大厅全覆盖设立“办不成事”受理窗口，建立工作台账，有效解决办事疑难问题。全省共设立“办不成事”窗口x个，受理事项x件，办结x件，接受咨询x万件，办结率。

（四）稳步推进“跨区通办”，推动政务服务环境再优化。一是开展无差别综合窗口“省内通办”试点，确定6个市（州）、21个县（市、区）为试点区域，制定《某省政务服务“省内通办”工作规程（试行）》，梳理100个省级高频事项，指导市、县录入、完善和确认事项要素和审查要点，预计2022年3月底实现省市县三级各100项高频事项省内通办。二是西南五省“跨省通办”有序试点，确定省级、眉山市级和成都市高新区为试点单位，正在与西南其他四省（市）就事项梳理、业务协同、系统建设等进行工作对接。

（一）加强公共资源交易信息系统顶层设计。一是重构覆盖省、市、县三级公共资源交易平台的全流程电子化体系，推进一体化公共资源交易平台体系建设，初步形成《某省一体化公共资源交易平台体系总体建设方案》。二是扩大全流程电子化交易范围，会同有关部门出台我省电子招标文件范本，牵头完成省级电子交易系统全流程电子化建设，实现房屋市政类，水利勘察设计、监理、施工类，交通勘察设计、监理、交安类项目全流程电子交易；开发完成400万以下建设工程项目政府采购资格预审系统，全省政府采购全流程项目数x个。三是有序推行不见面开标，修订电子招标文件范本50套，房建市政、交通、水利等项目均实现不见面开标，其中政府采购项目不见面开标实现全覆盖，1-10月累计完成不见面开标项目x个。指导市（州）交易中心积极推进电子化建设，宜宾实现所有县、市、区示范创建全覆盖，上线数字证书在线办理平台，有效节约企业交易费用；成都建成“不见面”开标和远程异地评标系统，“不见面”开标实现县（区）全覆盖，远程异地评标系统覆盖15个分中心和德阳、眉山、资阳市交易中心；内江实行“掌上办”，手机端可完成政府采购项目报名。

（二）深入开展示范交易中心“两化”创建活动。印发《深化公共资源交易服务标准化规范化建设“示范交易中心”创建活动工作方案》，按时间进度完成标准修订、安排部署、对标落实、交叉观摩、督导指导，首批申报的62家交易中心成功创建为“示范交易中心”，第二批申报工作已正式启动。

（三）推动公共资源交易领域制度机制建设。一是为解决我省公共资源交易体制不顺、监督缺位、服务供给不充分等问题，积极推动某省公共资源交易管理条例立法工作。二是研究出台远程异地评标、交易现场见证、交易平台内部协调联动、行风监督等工作规范，修订出台《某省公共资源进场交易工作规范（第二版）》，严格落实《某省公共资源交易平台管理实施细则》等制度，持续推动用制度管人管权管事。

（四）持续优化公共资源交易服务。一是优化交易流程，持续开展“五减”服务，累计精简工作环节22个，优化流程2个，减少材料13项，办理时间累计减少25天。二是持续开展政银合作，积极协调行业主管部门，完善“应进必进”，畅通重大项目、疫情防控项目、保密项目等绿色通道。三是深化工程招投标领域突出问题系统治理。严格落实《某省深化工程招投标领域突出问题系统治理工作方案》，将任务分解到处室，责任落实到人头，组织召开全省系统治理工作推进会。截至10月底全省工程招标全流程电子化交易初步实现全行业全流程覆盖，实施不见面开标4800场、远程异地评标1400场次（其中，主场825场次）。

（五）深入开展公共资源交易区域合作。成功举办第十三届中国西部国际采购商大会暨第四届中国西部公共采购大会，发起成立中国西部公共资源交易平台共享联盟，推动西部x个省（市、区）协同开展ca数字证书互认通用、跨省远程异地评标、联合发布重大项目信息等6项合作，进一步提高跨区域协同服务水平。

四、坚持发展为先，强化政治引领，不断加强自身建设，全面增强全系统凝聚力、战斗力。

（一）深入推进党史学习教育。紧扣“学党史、悟思想、办实事、开新局”总体要求，充分利用中心组学习、“三会一课”、“主题党日”等，深入学习^v^^v^“七一”重要讲话精神，深入开展“四史”等专题交流研讨。广泛开展“三级书记”讲党课、“我讲党史半小时”等活动，全年累计讲党课x人次。组织开展“颂歌献给党”、红色体验教育、集中观看红^v^等多种形式主题活动庆祝中国^v^成立100周年。深入开展“我为群众办实事”实践活动，深化政务服务便民利民办实事，各项工作有序推进。

（二）深入开展党风廉政建设。全面落实党风廉政建设责任制，深入贯彻《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》，印发《2021年全面从严治党和党风廉政建设工作要点》，层层压实责任，完善述职述责述廉评议考核制度，认真开展党建和党风廉政建设联述联评联考。深化源头治理，开展廉政风险点排查和防控，形成《廉政风险排查及防范清单》，共计280个具体防范措施，修订完善《廉政风险防控办法》。多形式开展专题警示教育，组织开展“讲担当、守纪律、促作为”警示教育月活动，结合身边人、身边事加强警示教育，组织集中观看警示教育片，向处级以上干部发放《深渊之戒》警示教育读本，组织50余名党员干部赴锦江^v^开展警示教育。

（三）加强队伍建设。一是健全干部培养机制，分期分批开展政治理论和业务技能培训，围绕重点工作开展上挂下派、轮岗锻炼，提升干部职工综合素质，全年累计选派18名干部参加省委组织部及相关部门组织的各类综合素质培训。常态化开展周末学习园地14期。二是通过线上培训、线上视频会议等方式开展全系统干部培训工作，与都江堰市人民政府签署战略合作协议，在都江堰市委党校建成首个某省政务服务和公共资源交易服务培训研究基地。三是开展与高校合作培训，在浙江大学举办2021年全省政务服务和公共资源交易服务系统县处级干部培训班，培训人数50人次，系统化的提升了干部的综合能力。

（四）加强宣传引导。坚持把树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”作为意识形态工作出发点和落脚点，围绕便民服务中心“三化”试点和示范交易中心“两化”创建、政府采购标准化等重点工作，及时推广各地深化“放管服”改革、优化营商环境的先进做法，在全系统形成真抓实干、攻坚克难、勇争一流的良好工作局面。

2022年重点工作安排。