高中校长（述职报告）

一个学期虽然短暂，却精彩纷呈，历历在目。这段时光里，高中坚持以教学为中心，狠抓养成教育，在学校的统一部署下，顺利完成本学期教育教学工作，回顾一学期以来的工作，总结如下：

一、德育为首，狠抓班风学风建设

安全是学校生命线，德育工作是学校各项工作的首要任务，是做好其他工作的重要根底。狠抓学生养成教育，培养良好行为习惯，提高文明素质。

高一新生，来自不同初中，纪律、习惯、成绩等参差不齐，我们要求教师多与学生交流，多换位思考，工作切忌简单粗暴，多做细致入微的思想工作。抓好日常管理工作，加强了遵规守纪、礼仪规范教育，对学生出操、卫生、安全、自习、就寝纪律、学习状态、集会等方面严格管理。班级日常管理，布告栏每日反馈，增强学生自律意识和集体主义精神，促使每个班级处于友好竞争、充满活力、良性发展状态。具体如下：

1、开学第一课：高一新生进入高中，各班上好开学第一课，让学生明确高中学习的特点，养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，要做好吃苦的准备。及时梳理学生各种不适应，关注学生心理健康。

2、纪律教育：首先要引领学生的思想，政教处利用晨会进行集中训话。宣讲《约法三章》，严禁出现打架斗殴、翻墙外出、携带违禁物品、顶撞老师等行为。根据年级近期的表现，进行总结，表扬先进，鞭策后进，引领学生思想，做一个充满正能量的人。

3、学生仪表：加强对学生仪容仪表的管理，对学生校服、服饰、发型等提出的具体要求，符合中学生的形象。全体学生着校服，无怪异发型的，无戴耳钉、耳环的，学生的精神面貌有了可喜的变化。

4、宿舍管理：制定生活老师职责，定期召开生活老师培训会，不定期抽查到岗情况，发现问题及时指出，保证宿舍学生安全。针对宿舍楼出现的偷盗现象，召开专题会，加强对学生的思想教育，要求生活老师及值班教师加大巡查力度，年级加大对生活老师及值班教师的考核力度，对到岗不履职的现象，加重处罚。

5、自主管理：学生的自主管理有利于学生的终身发展，有利于学生自身素质的提高。年级成立学生会，参与年级管理。考核学生校服、班级路队、教室卫生、眼保健操等，每天及时公布班级分数。10月份国旗班正式承担每周一次的升旗仪式，周日晚组织学生训练，熟悉流程。

6、值日值班：抓好教师值日，三餐、夕会、午休、晚寝、深夜班、课间值班等，时间和空间的管理上，不留漏洞。巡查通报并记录，对做得好的加以表扬，不到位的通报批评，不在岗的当场电话联系查明原因。特殊情况请假的，必须安排其他老师代岗。

二、教学为轴，努力抓好教学工作

1、筹备工作：高一开学前的准备工作，整理寝室教室，准备教师信息表、任课表、课表、作息时间表、周历表等，要求各备课组制订教学计划，使教学工作能顺利地进行。

2、信息摸排：完善教师和学生的详细信息，上报学校行政办、资助中心及上级教育主管部门，完成学生学籍注册。

3、课堂教学：落实课堂清人和课前唱歌。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，借助中小学智慧平台辅助教学，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，使学生每节课都有收获。

4、集体备课：力求吃透教材，找准重点、难点。每周集体备课，定时间、定主题，由组长确定本周教学重难点及训练题。

5、常规检查：教学五认真的检查，我们采用常规检查和不定时抽查相结合的方式，检查教师备课作业情况，并及时反馈，表扬优秀教案祖业，激励年轻教师向优秀教师学习。落实好教务值日，按课表查教师，实行每节巡查制度。

6、组织考试：为及时了解学生的学习情况和教师教学情况，我们举行月考、期中考试，教务处认真组织，统一命题，统一阅卷，严肃考试纪律。阅卷工作有序进行，考后进行成绩分析，召开班科联系会。

7、成绩分析会：每次大型考试后，教务处均进行详细的成绩分析，到班、到科、到人，表扬先进，鞭策落后。针对考试成绩，各班召开班科联系会，年级管理干部下沉到各班参会。

8、集体备课及公开课：每周集体备课，定时间、定主题，力求吃透教材，由组长确定教学重难点及训练题。继备课组长“示范课”后，新教师的“亮相课”后，开展“一人一课”。无课老师积极听课，课后及时评课，相互学习。

9、饭后读记：错峰就餐，空档时间多，我们制定饭后读记安排表，饭后科任老师进班督促，教务处巡查反馈。

10、重视阅读课：语文教学不能单靠课堂教学，必须拓展课外阅读，我们高一语文组迅速启动阅读课，组织学生到阅览室阅读。阅读的作用不仅能一定程度体现在考试成绩上，更重要的是阅读诗人终身受益。利用阅读课读名著，与名人“对话”，从“崇拜英雄”到“成为英雄”。统编教材总主编温儒敏说“如果一个学生阅读面广，视野开阔，语文素养一般也会比较高，考试也不会差到哪里去。”

11、选科走班：12月8日，由我向全体学生宣讲新高考政策，对3+1+2进行了详细解读。教务处两次征集学生志愿，确定组合及班级，最终确定5种组合，历史方向2种组合（8个班），物理方向3种组合（7个班），合计15个教学班，12月16日顺利分班。

三、班主任为抓手，促进习惯养成教育

班主任是一个班的直接责任人，抓好班主任队伍建设是我校的一个优良传统，高一的班主任队伍属于新老结合，在班主任队伍的培养与管理上，年级也想尽办法，同时也涌现出一批优秀的班主任。

1、年级组高度重视班主任的工作，充分调动班主任的积极性，发挥班主任的作用。通过有经验班主任的模范作用，鼓励年轻班主任大胆工作，创新管理。对于新班主任，请优秀班主任进行培训，指导他们如何开展工作。

2、加强班主任的培训。每周二下午七八节，召开班主任例会，总结上周工作，布置下周的重点工作。对工作上的不足，及时提醒，以期改进工作。

3、加强班干部的培训。班干部是班主任的得力助手，培养和利用好班干部，能够锻炼学生综合能力，也能减轻班作 文 吧主任负担，积极弘扬正能量，带动全班学生进步。班干部成为搭建学生和老师之间的沟通桥梁的重要平台，班干部能起到榜样作用。

4、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境。加强班级文化建设，通过布置教室的文化墙，名人名言等，时刻提醒学生进步。强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。

四、重视素质教育，创新活动育人方式

1、组织军训：年级组提早准备、精心谋划、周密安排，同学斗志昂扬、顽强拼搏、服从命令、听从指挥、刻苦训练、严格要求，增强了纪律观念、时间观念、拼搏进取的观念，经受住了身体和心理的考验。以实际行动谱写了博达学子的新风采。

2、消防演练：9月9日，年级组织消防演练，加强安全意识。指挥员从同学们的实际经验出发，以身边发生的真实校园安全案例为基础，深刻剖析讲解校园安全的相关知识。在认真聆听和参观后，学生们亲自上阵，实地体验了现场灭火的过程，面对烟雾缭绕、不断燃烧的火焰，同学们冷静沉着，有条不紊的按照灭火的步骤和方法，将大火扑灭。为学生生科一堂生动的安全教育课，增强了师生们的消防意识、安全意识和自救能力。

3、志愿者活动：9月20日，年级团委组织学生志愿者，参加“清洁校园”活动，锄杂草、清沟渠、扫地面、捡垃圾等，此次活动志愿者发挥模范带头作用，引导大家共同参与环境保护，让我们的校园更加美丽。

4、爱国教育：为迎接伟大祖国73周年华诞，宣传建国__年以来我国社会主义建设的伟大成就，让同学们深刻的感受到祖国在各个领域的巨大变化。同时提高爱国主义精神和民族自豪感，提高同学们的写作能力，高中各年级举办了以“迎国庆，颂祖国“为主题的征文活动，并及时进行评比、表彰、展示。

5、女生专题会：10月21日，女生辅导员徐文婷讲解女生青春期审理心理情感等方面的知识，要做一个自爱自强自尊的独立女性。高中苏校长就学习生活、理想未来及就业现状等方面跟全体女生进行了交流，希望大家不负韶光、砥砺奋进，在最美的青春年华里学有所得，学有所成。

6、铭记历史：12月13日，通过视频，观看“南京大屠杀遇难者国家公祭日”活动。南京大屠杀从来不是历史课本上的文字，而是我们的祖辈和同胞流过的血、亲历的痛，它从来不是一个过去的时间点。只有铭记南京大屠杀的历史，才能珍视和捍卫来之不易的和平。

五、教师为本，合力做好各项工作

高一年级是起始年级，绝大多数老师都是敬岗爱业的，一心扑在教学工作上，认认真真、踏踏实实地工作，但面对新教师多、实习教师多的现实情况，我们落实以下工作。

1、教师培训：学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件，认真学习《中国学生核心素养》。针对高一年级年轻教师多的特点，我们加强教师培训，分学科学习新课标，领会新理念，熟读新教材。由备课组长率先讲一节“示范课”，无课老师积极听课，课后及时评课，相互学习。

2、师德师风：加强师德师风教育，包括意识形态的问题。在教师师训日上，曹书记通过真实的违纪违规案例，分析原因，告诫全体教职工务必高度重视，遵守相关要求。教师及时收看学习党的二十大报告，坚定不移跟党走，牢记使命，为党育人、为国育才。

3、实习教师会：10月22日实习生座谈会，认真倾听各校实习生代表的发言，并就他们的生活、专业成长、工作主动性、待遇津贴、后期安排等方面作了具体布置。

4、落实网课：11月初，遭遇疫情，学生不能到校上课，需要上网课，针对网课特殊的形式，我们制定《高一年级网课实施方案》、《网上授课安排表》、《网课积分制管理细则》，多次召开在校教师会、备课组长会、班主任会，要求加强网课管理，提高网课质量，及时批阅作业、反馈作业。缺课、不交作业的特殊学生，要求科任老师问清原因，做好思想工作，必要时，与家长沟通。

5、网课管理：网课期间，年级干部下沉备课组，加强对教师的管理、评比，老师晒作业、晒笔记、晒沟通交流等。涌现出一大批优秀的教师，比如：____、____、____、____、____、____、等老师，有的离开几岁的小孩，封闭在校，舍小家为大家；有的完成基本的教学外，还参与防疫工作，协助管理；有的很晚还在批阅作业，给学生答疑；有的利用空余时间，与学生视频沟通，化解学生与家长的矛盾等。

六、反思不足，坚守职责寻求突破

1、年级工作千头万绪，高一经历选科走班，经过征集学生志愿，按照新高考确定组合。原来逐渐熟悉的班级被打散，组建新的班级，又需要班主任和科任老师慢慢熟悉班情、熟悉学生，重新梳理班级管理细节。

2、在工作中也有极个别的教师不能准时到岗到位，参加备课组活动以及年级的大会不积极。对这样的老师，我们是主动关心，问清情况。我想困难是各个年级都存在的，但也是暂时的，我们要勇于面对困难，克服困难。

3、高一新教师多，实习教师多，刚刚走上工作岗位，熟悉教学环节，虽然我们组织教师培训，开展青蓝工程，但仍有教师对岗位不适应、课堂管控不严格、教学艺术和教学手段不丰富等问题，后续进一步加强教师培训，力争新教师尽快适应岗位要求。

时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变。成绩属于过去，未来在于我们去创造。一学期来，高中全体老师所做的，只是自己的份内工作。踏踏实实地搞好教学工作，扎扎实实地对学生进行能力的培养，实实在在地让每个学生每天都能有进步有收获。

刚刚过去20__年是不平凡的一年，也正值博达学校建校20周年。站在20__年的起点展望未来，我们全体高中人一定加倍努力工作，不断改进工作中的不足，不断学习，扬长避短，奋力拼搏。狠抓“安全，质量、特色”主线，牢记“人皆可以为尧舜”教育理念，落实立德树人的根本任务，重视教师成长，奋力谱写博达教育新篇章，为博达下一个20年的辉煌贡献高中力量！