实用实习总结(优质4篇)
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实习自我总结【第一篇】
从进入公司开始,我就紧紧围绕公司的中心任务,立足实验室岗位,认真履行职责,在这个岗位上努力工作,努力学习,努力工作,掌握了一定的技术,在领导和同事的关心和指导下,通过自己的努力,在各个方面都取得了一定的进步。现在我的工作总结如下:
第一,经常加强自学,增强个人能力
实验室工作影响环境问题,可靠的数据为说话提供依据。因此,做好实验室工作非常重要。作为一名实验室技术人员,要想做好实验室工作,必须加强学习,不断提高个人技能和专业素质。我们深入揭阳污水处理厂进行实践研究,从中我学到了很多,也锻炼了自己。
第二,努力,客观严谨
作为一名实验室技术员,始终以高度的责任感,在实际工作过程中,本着客观、严谨、细致的原则,在日常的分析工作中,做到实事求是、认真审核、负责,严格执行实验室规章制度、仪器操作规程和相关质量标准。严格审核不真实不合理的数据,确保数据正确无误,没有问题。
第三,加强安全教育,提高安全意识
实验室工作中的安全意识和环境意识非常重要。在实际工作中,我坚持安全不放松,积极探索更安全的方式,让安全变得实用而细致。熟记所有安全措施,有事不要慌。
个人实习总结【第二篇】
转眼,为期一周的生产实习结束。这是继大一期末的认知实习之后我们进行的第二次专业实习。上一次我们顶着烈日,这一次我们冒着风雨,实习确实比课堂学习辛苦很多,但收获却也比课堂学习丰富。
带着两年多的专业学习知识,我们参观了闵行污水处理厂和松江污水处理厂。与上次的认知实习不同,这次生产实习是在两年多专业学习的基础上进行的。由于已经有一定的专业知识背景,除了吐槽污水处理过程中散发出来的各种恶臭气味以外,在面对格栅、沉砂池、A/O工艺、氧化沟等一系列专业术语的时候,也并不显得那么陌生和茫然,反而觉得相当亲切。
我们周一(20xx年1月12日)参观了闵行污水处理厂,周三(20xx年1月14日)参观了松江污水处理厂。出发前,我们通过查阅资料、咨询学长学姐对实习地也即污水处理厂的基本情况做了基本了解,然后带着问题出发。参观时,我们服从老师安排,认真听讲解员的讲解并做笔记,拍照、录音等现代智能手机的功能也得以充分利用。参观结束,我们又通过小组讨论、笔记总结、照片整理等形式,加强对这次实习获得的知识的深入理解。事后,我们还进行明确分工,撰写生产实习小组报告。
这次生产实习,可谓收获颇丰。在实习期间,真切的接触了工作场所设备、环境,通过理论联系实际,不断的学习和总结经验,巩固了所学的知识,真是的感受工作所需要的知识技术背景以及吃苦耐劳的精神。
我不仅在实习中学到更多的新知识,也巩固了在学校所学到的理论知识。以前对一些试验技术要点,只是粗略地知道其作用,而其具体的环节,具体的步骤如何,由于没有实践经验,对这方面知之甚少。像这样的知识,我们的书本虽有提到,但远不如亲身体会来的有意义。初次走入自来水厂,对水厂进行了全面的参观,我们这段时间所看到的那些施工技术,了解它们的具体环节及详细步骤。我们在学习过后应该可以掌握大多数的专业知识,这样就提高了自己的理论水平,也增强了自己的实际操作能力。从前从各种渠道得到“传说”,就业形势不容乐观的时候就很茫然,学了几年的环境科学专业知识却找不到好的工作,觉得对学习的专业丧失了热情,没有足够的兴趣去努力学习专业知识。通过实习,增强了自己对专业的热情,对待本专业更加努力学习知识,让我更加相信自己可以
在不久的将来在建筑行业开创一片天地。
通过认识实习,能使我们将课堂学过的理论知识与实际生产相联系,加深对专业知识的掌握和理解,充分利用实习基地的有利条件培育我们分析工程实例的能力,强化发现问题、分析问题、解决问题的能力。还有使我们获得环境工程设计、运行管理以及新技术、新设备开发等方面的实际知识,了解这些工艺和设备运行情况和存在的问题,为毕业论文设计收集必要的资料,解决设计中可能存在 的问题。
扎实的专业知识背景很重要。环境工程作为工科,课堂上学习的专业知识与工作中的实际应用是直接接轨的,比如污水处理厂中实际用到的沉淀池、沉砂池其实就是课堂上我们学习的那些知识,知识把理论应用于实践中。而且在日后就业中,用人单位也一定会很看重员工的专业技能。因为只有拥有过硬的专业知识背景,才能在特定的工作岗位上很快得心应手、游刃有余。除了必备的专业知识,还应有良好的学习能力和独立思考的能力。比如这次生产实习,就是一次对于课堂上学习的专业知识及相关设备的实地考察,实习过程也是对专业知识的深入巩固和理解。人生是不断学习的过程,学习也是不断探索的过程,这需要时刻保持清醒的头脑和认识。另外,团队协作也是学习中不可缺的一部分。善于团队协作,既是一种精神,也是一种能力,在分工与合作中展现自身价值并共同完成任务目标之后会收获颇丰。
经过这次实习之后,发觉原来环境工程是一个非常具有挑战性的职业,如果将来能在这个行业工作,对自己来说将是很大的挑战。为了以后能够胜任这项工作,我想有必要现在就必须踏踏实实的学好技术。因此给了自己压力,让自己不再觉得无事可作,让自己安心去学习,为将来工作打下坚实的基础。当通过这次亲身体验,知道了环境工程是一个涉及面非常广的专业,在这个专业中你将会接触到形形色色的人,和各种人可能在交往中带给你新鲜的知识,可以从他们身上学习到很多优秀的东西,去除自身的一些不合适的行为。同时也可以通过接触不同的对象,增强自己的人际交往能力,让自己在以后的生活中更加自信,让工作变得更加得心应手。我觉得学会这些东西也是非常具有必要性的。
最后,我必须要强调增强节约用水意识,增强自身的社会责任感。我们并不只是为了工作而工作,我们同样为了国家、家庭、自身能更好的运用这些技术的
成果。纵观世界各发达国家的发家史,都是在破坏环境的基础上发展的,到了严重的环境问题暴露出来以后才认真重视。我们中国虽然只是发展中国家,可却一步一个脚印地重复着这些原来发达国家的老路,甚至有过之而无不及。这些年来,自然灾害,环境恶化,各种让人恐慌的病毒,无一不是发展中忽视环境,以环境换取经济利益带来的恶果。水是万物之源,水是生命的必须品。经济发展不可或缺的元素。我们应该珍惜水资源,这也同样是世界共同面临需要解决的课题。所以,在未来的发展中,我们更加应该注意环境问题,节约用水作为自己的责任,清楚自己作为一个公民应该为社会承担的责任。我们也为自己作为环保倡导者与先行者而感到自豪!
实习结束,总的来说,这次实习给了我们很多在校园、在课堂上、书本上学不到的东西的机会,也使我懂得了很多道理。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。作为环境人,我会充分应用这次实习收获的知识和能力,不断实现自己的人生价值,迈向未来的光明前程,也努力为社会做出环境人该有的贡献!
实习总结通用版800字【第三篇】
在学校领导支持和指导下,自招091班43位同学十一到十四周为期四周的毕业数铣综实训顺利结束,在这四周的学习过程中,学生在CA_A软件的构图能力、数控铣手工编程的基本指令认识、程序的的编制、数控铣床的基本操作、零件加工等方面的知识都得到很大的提高,具体学习内容如下:
在十一周的实训课程中,学生主要学习CA_A软件的基本二维绘图和3D绘图,CA_A 软件是目前国内软件中最先进的CAD/CAM软件,主要以教育行业为主,并且是数控大赛指定参赛软件。很多学生都是第一交接触CAD/CAM软件的学习,学生对软件学习有浓厚兴趣,学习进步很快,在第一周的软件学习中,大多数同学都能实训安排的八个图形全部画出来,少数同学甚至能画出比较复杂手机壳模型还有相机模型,学习效果很不错。
在十二周的实训过程中,学生主要学习数铣编程的基本编程指令,学习一开始对编程指令的G指令、M指令很难理解,觉得很枯燥,很难记,但在后面结合练习和模拟仿真后,学生理解有所增强,特别是在模拟仿真后能看到自己编程加工出来的工件,增强了学生的学习成就感,也对编程的指令有了更好的认识,使后面的手工编程学习进展顺利。
在十三、十四周的实训过程中,主要学习数控铣床的基本操作,数控铣床的操作面板操作,面板程序输入,MDI方式下程序执行,程序仿真等操作学习,装刀、对刀、工件装夹、工件找正以及工件加工,在两周的实训加工中,全部同学都能按时加工出老师所布置的两个工件的加工,达到预期效果。
通过本次实训,学生在数控编程指令,数控铣床操作与加工方面的能力都得到很大的提高,对CA_A软件进行绘图的能力得到加强。在车间实训过程中,学生能够熟练的进行机床操作,能根据图纸零件尺寸进行编程加工,大部分同学都能达到实训的要求,但由于本次实训前两周车间油漆,只有两周的上机操作,而且每部机床有六到七位同学,学生对机床的操作时间偏少,导致部分学生操作不够熟练,而且加工工件相对还比较简单,没有达到综合实训效果。
实习总结【第四篇】
教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点,对我们的生涯规划有着重要的意义。我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到了上海中学实习,短短几周的实习生活转瞬即逝,好像每次在回望过去的时候,总要感叹一番光阴的流逝。现在的我也在做着这样的事:实习就这么快结束了?不经意间一切就这样不以为然的结束了,现在竟坐在电脑前回想着实习的情况,写着我的实习小结。短的有点让人无法提及,留给我的却是无限充实的回忆。第一次听课,第一次备课,第一次试讲,第一次授课,第一次听到学生称呼“老师”……无数的第一次就在这短暂的时间内发生着。在这收获的季节里,我取得了意想不到的成绩,获得了宝贵的经验。当然,由于我经验不足,实习过程中也存在一些问题。
现就本次实习总结如下:我和三名队友于10月15号到上海中学报到,正式开始了我们的实习生活。我们实习的年级段为高一年级,而我被分派到高一(2、4)班和高二乒乓球选修班担任实习体育老师。在实习生活中,作为一名实习老师,我仍以一名正式教师的标准严格要求自己,以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中。教学方面,根据高一课时安排,我授课的主要内容是跑,跳远,实心球,双杠,垫上运动。每节课前都能够听从指导老师的指导,备好每一节课,编写好教案,并在交予指导老师审阅后进行试讲。实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试,我们的一言一行都影响着学生。当我们渐渐进入角色后,发现自己有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺有趣的事时,现在实习已经接近尾声。虽然如此,我还是觉得受益匪浅。在实习期间,记忆犹新就是自己上的第一堂课。虽然上课前不断的告诉自己要镇定,要循序渐进地进行教学,可是当指导老师介绍我后,轮到我跟学生开始上课时,望着两列整齐的队伍,几十双期待的眼睛,紧张、激动还是不请自来。等我把40分钟的课上下来后,发现还有很多地方需要改进。例如:我的授课对象是中学生,并不是体育特长生,不能简单的把动作要领说出来就行,中学生缺乏训练,他们并没有很好的肌肉控制力,根本对动作技术没有概念。在指导老师悉心的教导下,吸取第一次课的经验教训,以后的教学明显有很大进步,进行的也很顺利——我终于可以自然地面对学生,没有了紧张的干扰,我上课的语速明显放慢,音量不自觉地提高,和学生互动也开始自然进行。原来教学也有它自己的一套理论,教师上课必须考虑学生的接受能力,教学过程必须循序渐进、由浅入深、举一反三。都说实践才能出真知,本以为自己所掌握知识给高中生授课是绰绰有余,但在实际应用中才发现自己知识储备的欠缺,而老师的认真指导更让我受益匪浅。体育课最重要的是要提起学生的学习兴趣;教学以学生为主老师为辅;上课的时候老师要多留给学生体验的时间;善于发现学生的优点,并及时地毫不吝啬地给予表扬……
教育实习结束了,它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程,既是对师范生思想和业务上的多项综合训练,又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助我们增强对社会、国情、高中教育现状的了解,激发我们对高中教育事业的理解和热爱,培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时,更多的了解有关中学教育的理论知识,以便更好的运用于日后的教学中,希望将来能成为一个合格的中学教师。
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