暑假工作总结范文【最新4篇】

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暑假个人工作总结【第一篇】

根据__市教育局有关文件精神，这个暑期，我校有组织、有计划的开展了为期20天的教师继续教育校本培训工作，促进了我校教师队伍整体素质的提高。现在作如下总结：

一、健全培训机制。

1、建立专门的领导机构。

为加强对校本培训工作的领导，成立以校长为组长，副校长为副组长，由教务处、政教处主要负责同志组成的校本培训领导小组，对整个校本培训工作统一领导，整体设计，形成校长亲自抓，副校长、教务处、政教处分头实施的校本培训管理机构。

2、制订比较详细的可执行的校本培训计划。

校长室和教导处制订了暑期校本培训实施方案并检查执行情况。严格执行教师校本培训点名制度。参加校本培训是每个教师的权利，更是每个教师的义务，全体教师按规定完成了相应的培训计划。

3、加强对培训过程的管理。

8月22日，学校对校本培训第二阶段的活动进行了动员，对教师参加校本培训的情况进行了登记，对培训过程进行检查和督促，建立并健全了教师培训的业务档案，并及时总结经验，发现和研究问题，确保培训目标和任务的完成。

二、科学规划落实培训内容

1、加强了思想教育和师德培训。

德为教之本，不德无以立校。加强教师的思想政治工作和职业道德培训成为一项不容忽视的重要而又迫切的工作。因此，在校本培训内容的选择上，我们将政策法规、思想政治和教师职业道德放在首位，先后学习了“省教育厅规范中小学办学行为，深入实施素质教育推进会的会议精神”，学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，组织学习了《中小学教师职业道德规范》、《__省中小学管理规范》、《__省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》，组织学习了“教师、学生心理健康知识”等一系列内容。极大地提高我校教职工队伍的政治素质和法律法规意识；

2、加强了教师的业务进修

(1)参加了各级业务培训

__市开展学程导航教学模式，全面推进课堂教学质量效率的提高，对我们教师的教育教学观念、技术，知识结构、能力结构提出了新的挑战。近日，__省又出台了“五严规定”。所以在这种形势下，靠抢时间，多留作业，多上课来提高学生成绩显然是不再可行了，我们只有在提高课堂效率上下功夫。在暑期中，我们组织了生物、历史、地理、英语学科的教师参加了__市学科教师培训班，以此来提高了教师的业务素质。8月21日，组织了语文、数学、外语、物理、化学、政治、历史、地理、生物等学科的学科组长参加了市局的关于学程导航推进的培训，8月22日，由各学科组长对组内的所有教师进行了培训，通过培训，我们全校教师统一了认识，以学程导航课堂教学模式为先导，积极探索提高课堂教学效率打下了坚实的基础。

(2)进行了读书活动和中考科目试卷的质量分析。

暑期是我们教师静下心来进行学习、开展阅读的大好时光，今年暑期，我们以学科组为单位，认真学习了有关“师生有效沟通”方面的文章及案例。所有的学科都能认真组织，每一位老师学习以后，都写下了自己的心得体会，文综组、理综组的老师感想深刻，既有对以前教学的反思，又有对今后工作中如何进行有效沟通提出的自己的想法。这次活动促进了大家的思考，有利于改进我们的教育教学的方法。

中考科目的教师认真进行了__年中考试卷的分析，制定了双向细目表，并针对今年的试卷，提出了今后在学科教学中应该注意的问题，为今后的学科教学提供了有益的借鉴。

暑假工作总结【第二篇】

20xx年暑假生活已经结束，这次暑假在上级领导的重视下，在各位老师的积极配合下，在全体学生的共同努力下，各项活动都能正常有序的开展。现简单将假期间的工作总结如下：

一、保障学校安全

学校制定了值班制度，安排好值班表，保证电话畅通，每位老师都参与了值班，值班人员严格值班，加强对学校周边水域的巡查工作。通过短讯平台、家访、微信群与家长保持联系，及时提醒家长加强对子女的安全教育，做好值班记录。

二、组建学校新班子

1、做好教师的招聘工作，根据学校的实际情况，合理搭配，分工明确，各司其职。

2、及时召开教师会，组织教师结合本地、本校实际，科学合理进行招生工作。

3、完善原班生和新插班生的信息采集和录入工作。

4、选拔田径运动队并进行训练。

三、校园修缮，美化环境

主动与村干部及校董接触沟通，利用暑假期间对学校环境进行整修，在护栏和廊道上贴上瓷砖（一共580平方米），对教室和部分专用室重新粉刷，补种一颗香樟树，维修监控等等。

四、双访活动，构建和谐关系

1、校长访教师

20xx年7月4日，尤校长带头进入教师家庭进行家访活动。通过走访，尤校长了解了教师的家庭背景，感受到了他们的家庭氛围，同时向学校教师传达了学校的教育理念和教育模式，与教师们达成了一致的教育目标。家访活动实现了校长和教师之间距离的由远到近、由淡到浓、由冷到热的效果，收到了教师家庭们的认可和支持。

2、教师访学生

此次家访，各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的'单亲家庭，生活有特殊困难的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访。教师们利用休息时间，冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传，对于实在难以登门家访的，教师就用自己的电话，与学生和家长进行沟通。通过家访，教师们对于本班学生及家庭的更多信息有了进一步的了解，同时也加深了家长和老师之间的了解和认识，为日后的教育教学管理工作奠定了良好的基础。

五、教师读书不放松

全体教师利用暑假期间阅读教育著作《教育中的心理效应》，反思教学，并撰写1篇读书心得或体会。

暑假工作总结【第三篇】

老师们：

大家上午好！

暑假已经结束，我们又迎来了一个新的学期，在这新学期开学工作大会上，首先我谨代表学校，感谢全体教工按时返校参加新学期的工作，欢迎全体新老师加入阳岳市一中这个光荣的集体。下面我向大家报告暑假工作。

一、认真组织了教师业务理论培训

今年暑假教师业务理论学习、培训的任务很重，分两大类，一是部分教师参加的新课程培训，包括骨干培训、学科培训、远程研修、校本研讨等四大块；二是50岁以下教师全体参加的教师业务理论考试。

1、骨干培训。

4月13日至4月29日，湖南省教育厅分四批举办了全省高中新课程骨干培训班。阳岳市按每个学科限制7个名额的要求，在全市高中学校中选拔优秀教师参加培训。我校有柳彩萍、李凤英、吴彬红、吴樵夫、冯美虎、余裕、刘云凯、刘金凤、潘四保、周飞、单出新、程继军、章拥、刘敏等14位老师被选中，参加了全部14个学科的骨干培训。阵容这样强大的，全市只有我们学校。省教育厅培训骨干的目的，就是要让他们通过先前培训指导当地的新课程改革。事实上，我校受训的14位老师，在阳岳市暑假新课程学科培训中，除两人因公请假外，12人担任了学科培训的指导老师。

2、学科培训。

7月10日至7月22日，阳岳市教育局分别在阳岳县、华容县、汨罗市、湘阴县、临湘市、平江县和阳岳市等地举办了全市高一教师暑假新课程学科培训班。我校高一教师71人参加了培训。我校全体学员学习刻苦认真，考试成绩优秀，充分展示了一中人良好的素质。学习期间，刘星河、邓莉、陶志华、曾文、周兆匡等老师作了大会交流发言。特别值得一提的是，我们的12位指导老师在学习班中真正起到了专家和骨干的作用，为培训工作的顺利开展作出了贡献，既锻炼了自己，又宣传了学校。刘云凯、刘金凤、李凤英（因公未参加）等三位老师为学习班撰写了专题辅导报告；吴樵夫、冯美虎、余裕、周飞、单出新、陈继军、刘敏、章拥等8位老师分别作了一场专题辅导报告或上了一堂示范课；特别是柳彩萍老师和吴彬红老师，每人作了3场专题辅导报告，辅导报告得到了专家和同行的充分肯定，深受学员欢迎。我们学校是湖南省示范性高中，示范学校的辐射和引领作用，就是要靠一大批这样的老师，通过各种形式的交流活动来实现。

3、远程研修。

8月10日至8月23日，学校组织陈浩、周振羽、邓莉、杨炳煌、曾文、余裕、刘金凤、刘承敏、章拥、李佳俊、周飞、程继军、卜志军、章飞、谢亮等15位老师参加了阳岳市20xx年秋季新课程远程研修。参加研修的大部分是高一年级的备课组长，谢亮是指导老师。学校对这次远程研修很重视，在培训开始前一天，召开了参研人员会议，调试了机房设备，并于当天下午组织老师进行了试学习。为了让学习变得灵活、高效，本次研修采用了集中～分散～反馈的模式。学习中的前两天，老师们集中在学校教工机房学习，待掌握好远程研修平台的各项操作后，实施分散学习，让老师们自主灵活地安排时间，在学习的最后阶段，学校采用电话联系、网上查询等方式掌握老师们的学习情况。这次远程研修每个科目设六个专题，每个专题两讲，课程内容都采用视频给出，配备相应的'文字材料，老师们在观看每个视频后必须完成相应的作业，同时研修平台还提供论坛供老师们提交文章发表看法，并开通了即时通信设备。研修模式是全新的，学习任务也很重，就说视频，一天就有三个多小时。老师们牺牲暑假休息时间，坚持了14天，确实很辛苦。但老师们带着任务和问题学习，有紧迫感、有动力，当然，收获也就很大。网上信息显示，提交作业多的有卜志军27次、周振羽17次、章飞17次、章拥16次；提交文章多的有卜志军27篇、章飞22篇、刘承敏20篇、周振羽20篇；评论多的有卜志军129条、谢亮80条、周振羽63条、程继军60条；被评论多的有卜志军99条、曾文80条、程继军32条、周振羽29条（文科不如理科，大学科不如小学科）。四项指标卜志军项项排在第一。我认为，我们工作和学习就是需要这种自得其乐的感受，心无旁骛的执着。

4、校本研讨。

8月29日上午，学校召集参加了骨干培训和远程研修的全体教师开会，专题研究我校新课程实施方案。学校为与会人员准备了相关资料，每人发了一份《20xx学年，阳岳市一中高一年级课程指导方案（讨论稿）》。这份讨论稿是在反复研读《湖南省普通高中课程方案》和《阳岳市普通高中课程安排指导表》，并查阅大量相关资料充分参考借鉴外地经验的基础上，历时2个多月编制而成的。为编制好我校的课程指导方案，我们首先确定了三条大的原则：一是要保留课改的核心内容：①按模块组织教学考试（按学段教学和考试）；②按课标开齐活动课程（学分比重大29/144）；③按要求实施学分管理（完成74～80学分）。二是要切合本校的办学实际：①人员结构的实际（减少并学科目目前还有困难）；②场馆设备的实际（技术、艺术、体育等课程开设时段不能太集中）；③传统作法的实际（学科课时、工作量津贴等不宜作太大的调整）。三是要考虑高考的相关因素：①高考模式呈现出高端多元（高考仍是指挥棒，外地模式可以学习借鉴但不能照搬）；②考试标准滞后于课程标准（在课程安排上要必考优先，前紧后活）；③课程选修对应于试题选做（不是所有的选修内容都必考）。大家根据这三条原则，结合自己学科的特点，对方案讨论稿展开了热烈的讨论，大家一致认为这个方案基本思路是对的，能较好地体现以上3条原则的要求，同时，也对方案修改提出了很好的意见，经过部分调整，大家原则通过了《20xx学年，阳岳市一中高一年级课程指导方案》（方案整理好以后，会发给高一年级每位老师）。

5、理论考试。年初，市教育局发出通知，暑假将组织市直教师专业理论考试。老师们积极响应，有的很早就开始复习准备。正因为老师高度重视，这次组考工作十分顺利。我校报考教师149人，参考教师141人除去1人公差，1人病假，1人调出，2人可以不考，参考率高达98%，用教育局领导的话说，“比预期的结果要好得多”。现在考试成绩已经到了教育局，待教育局确定好通报方式以后，再与大家见面。考试不是目的，目的就是要促进大家学习，分数并不重要，重要的是要有真才实学和工作业绩。

暑假个人工作总结【第四篇】

20__年暑假，我校制定了详细、健全的暑假校园、校外安全工作计划，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，切实开展了暑期校园外安全工作，现将原五年级五班暑期安全工作开展情况总结如下：

一、认真做好安全教育工作。

1、20__年7月11日，放假的那天，我就暑期安全问题，教育学生无论是集体活动还是个人活动，都必须在家长的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。

2、观看安全教育短片：利用网络，要求家长安排学生观看安全教育小短片，包括暑期防溺水、交通、消防、居家、外出安全等；加强了暑期里对孩子的监管，加强宣传教育，积极开展放假前学生安全教育活动。要求学生做到：暑假里，无家长、监护人在场不下水游泳，防溺水；假期内注意交通安全，不乘坐没有安全保障的车辆，不在公路边追逐、打闹、玩耍或骑车等。注意饮食安全，不吃不干净的食物、饮料等；注意用水、用电、用火等安全。

3、进行安全技能测试：创造条件，让每位同学都能完成安全教育知识测试。

4、进行家庭消防安全自查：利用假期老师家访的机会，对学生家庭安全进行探查，指导学生将结果在线提交网络，由系统自动统计分析其家庭隐患，及时排除安全隐患。

5、集中扎实开展安全教育，让学生了解并掌握防火防电、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤气中毒等知识和技能。暑假是和溺水伤亡事故的高发期，每位学生分发了暑假安全告家长书，与家长签订安全责任书，向全体学生讲清、讲透私自下水游泳、自行车违章行驶等的危害。

二、强与家长的沟通联系和对学生的跟踪管理。

1、假期里，通过短信、微信向家长、发送关于交通安全、防溺水、防触电、食品卫生等安全教育短信，从思想上反复强调安全的重要性。

2、家长与学生共同完成网络安全知识竞赛和“中小学生暑假平安作业”，提高自我防护意识和自我保护能力。

3、根据要求开展了暑假“双访”活动。班科任老师或走村入户实地家访；或电话家访，了解学生情况。班科任教师对每一位同学的不同情况进行了有针对性的指导，有力地保障了学生的假期安全。

总之，今年的假期，在学校领导的精心布置和指导下，在我班师生的共同努力及每位家长的积极配合下，全班无一例安全事故发生。我们学校的安全工作扎实有效，也给每一位同学以及家庭带来幸福与安康！