老师工作总结报告范文大全【范例4篇】

总结了教学过程中的经验与不足，提出改进措施，强调团队合作与学生发展，展望未来工作方向，力求提升教育质量与效果。以下是小编为大家整理分享的老师工作总结报告相关内容，供您学习参考！

老师工作总结报告范文大全【第一篇】

一个学期即将结束，与王老师有默契的配合已一年，与薛老师的搭档也整整一学期了。在这一年的工作中，我与本班的30名宝宝建立了深厚的感情，与宝宝家长相处得也很融洽。　　本学期与薛老师合作共同完成了《整合课程》中的几大主题单元教育，通过“扮家家”、“车子叭叭叭”、“可爱的动物”、“大和小”、“蔬果舞会”几个主题单元帮助幼儿建立脱离自我中心，逐步走入群体的基础;学习要注意交通安全，并养成良好的乘车习惯;引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多的的信息;初步获得数、形、量、空间的感性经验和相应的数学概念;让幼儿亲近大自然，获得有关水果蔬菜与大自然关系的经验，对他们的成长十分重要。　　学期刚开始与薛老师共同完成了园内布置的各项任务和活动，一丝不苟地参与了早操、自然角、游戏区角和自制玩具、晨间活动和自制体育器具评比，鼓励每个宝宝争当故事大王，配合幼儿园办好亲子运动会，春游活动，“六一”亲子联欢会，全力以赴参与到与月底的大型文艺汇演中，做好春季招生工作，支持园内开展的教科研活动，向家长展示半日活动，并在学期结束时对家长总结了本学期的工作。　　与王老师配合默契，做好本班的卫生保健消毒工作，及时观察幼儿，遇到紧急事情不慌张，有条不紊地做好每件事情，配合保健老师做好体检，预防接种等工作，照顾好有特殊需要的幼儿，让家长实实在在的放心。　　与家长保持平等互助的良好关系，爱每一个宝宝，让家长深切感受到我与宝宝间的深厚感情，及时向家长反馈幼儿在园的情况，多以鼓励表扬为主，适当提出希望，对一些因生病而长期不能入园的幼儿经常打电话慰问，隔段时间去探访，让家长与宝宝感受到老师的关心与重视。对于一些情况较特殊的幼儿我会特别照顾。如性格活泼的___因在学期中父母离异而导致入园情绪不佳，我与*妈共同想办法如何帮助___度过这段困难期，平时多亲近___，尽量在大家面前多表扬他，只要王老师有空还会带着___去玩他最爱的电脑游戏，这才使他的情绪稍加稳定，这才让*妈松了一口气。　　本学期虽然遇到困难重重，但在同事支持与园领导的帮助下我还算较圆满地完成了各项任务。针对本班宝宝性格活泼，且大多数宝宝喜爱音乐这一特点，我不失时机地将音乐渗透到孩子们的游戏与活动中，给幼儿听音乐收玩具，多复习歌曲与音乐游戏，让幼儿听琴音起立、坐下、回座位、睡觉、散步等，吃饭前进行拍节奏练习，结合音乐锻炼幼儿身体各动作，一系列丰富多彩的音乐活动使本班宝宝的音乐能力各有不同层次的增长。　　本班宝宝与目前三位老师感情深厚，在以后的工作中还要互相学习，汲取别人的优点，让每个人都共同成长

老师工作总结报告范文大全【第二篇】

在忙繁忙碌中，这学期的工作又人不知鬼不觉地濒临了序幕。现将我本学期的工作、学习跟知道做以下总结：　　一、工作方面　　我班是新招生的幼儿，在开学初，幼儿哭闹气象极其重大，我不分高低班坚守在班上，逐一抚慰幼儿牢固幼儿感情。利用周六周日和晚上时光进行家访，深入理解幼儿，较快与幼儿建立良好的师生关系。针对我班幼儿年事小、自理才华差，依托性强的特点，在培养幼儿良好的生活通例、学习惯例和生涯自理才能的同时，给予幼儿最好的照顾，用最大的热情与爱心，使幼儿感想到妈妈般的暖和与爱惜在教育教养上，我早来晚走加班加点为幼儿制造各种形象可恶、功能多样的玩、教具和体育活动器材，为了使每个幼儿都可能得到最好的发展，我在制作玩教具时，都制作了四十份，以确保每个幼儿人手一份，避免因器材投放而限度、影响幼儿发展。另外，为了配合主题运动，我们为每个主题都设计了主题墙，便于幼儿学戏。　　二、思惟方面　　虔诚于党的教导事业，全心全意为幼儿跟家长服务。在政治上恳求进步，积极进步本身的政治觉悟，紧跟党的步调，认真学习主要思想和__大重要精神，自发读书看报和收看新闻联播，关心时势，认真参加每周的政治学习并做好政治笔记。　　三、学习方面　　利用业余时间通读《幼儿心理学》、《幼儿教育学》、《幼儿园教育引导纲要》，翻阅《学前教育》、《幼儿教育》等书籍、杂志以丰富自己的常识和教育教养方法。多听其余老师的课，多做课，在学习与实际中一直的进步本人。连续学习弹钢琴、舞蹈、手工制作等基本功，并捉住所有机遇进行实际。　　四、其余方面　　严格依照园中的各项规章制度，不迟到、不迟到，凡事以群体的利益为重，时刻服从领导的安排。与各位共事友好团结，全力配合班主任发展工作，团结配合，把各项工作做得娓娓动听。　　总之，我会时刻牢记园兴我荣的宗旨，为幼儿的全面发展、为幼儿园的美好来日始终努力。

老师工作总结报告范文大全【第三篇】

本学期我担任初一四班的英语教学工作，转瞬一学期的教学工作即将结束，作为一名英语老师，现将教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生的时候，我一点都不了解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况：　　一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，三、四班的同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体。由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，做好听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了二十多节课，我的'收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。　　因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。在三班和四班，我把同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。　　英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。　　精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。　　总之，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都在一定程度上体现了我在这学期的教学效果，也是我和学生共同努力的见证，更会促使我继续努力，多问，多想，多向优秀教师学习，争取更大进步。

老师工作总结报告范文大全【第四篇】

新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说面临新的挑战。作为班级教师，我深深地意识到，只有结合自身的特点，不断地学习、反思、总结经验，才能更有效地开展工作。　　一、班况分析：　　1、幼儿人数：　　现在幼儿49名，其中插班生8名，男生25名，女生24名。　　2、幼儿情况：　　①通过一星期的观察、谈话了解，知道这几名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，入园第一天已能积极主动参与班上的游戏、学习活动。　　②旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在语言、游戏活动中展现自己，有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。　　3、存在问题：　　a、生活自理能力整体上发展不平衡，有的很能干，有的依赖性很强，爱等待而不去尝试学习锻炼。　　b、午睡时存在不能安静进入午睡室，总是要老师提醒入睡。　　c、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，因此,本学期要加强阅读习惯的培养。　　d、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。　　e、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。本学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。　　f、存在幼儿园与家庭的两种表现的幼儿。　　二、班级经营：　　1、做个有心人：谁都知道我们的工作是非常严谨的，不允许我们有一点点的差错，因此，严格地要求自己是我们工作最基本要求，做到事事关己、事事留意、事事尽心。相信只要我们有着高度的爱心和责任心，各方面的工作一定会有一份满意的答卷。　　2、各司其职，相互监督，相互提醒　　保育工作的各项制度琐碎繁杂，为了明确彼此的工作任务，我们班将各位教师每个星期的工作细划好，记好自己本周的工作重点，在自己的心里边有明确的目的。我们在工作中既能相互提醒，也能相互监督，以促进工作的顺利开展。　　3、经营目标：　　①营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。　　②为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。　　③帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。　　三.班级工作目标：　　1、营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。形成良性循环，增强幼儿自信心，培养其创造能力。　　2、开展主题探究活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。　　3、取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培养孩子。　　4、配合园办做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。照料体弱多病幼儿，力争出勤率达95%以上。　　5、日常工作中多观察，及时找出不安全因素，避免事故的发生。　　(一)保育工作　　幼儿健康安全教师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，想自己的工作要成绩，如何保证幼儿的健康成长，从以下几方面开展。　　1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：　　①保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人;　　②要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理　　③在幼儿用点心时，能较有序、安静，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心　　④引导幼儿做好整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。　　⑤注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。　　⑥知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。　　2、配合园办做好卫生保健工作　　①把好晨检关，在晨区活动后进行评价。　　②定期组织幼儿进行体检，并做好反馈，在传染病多发季节能及时地进行预防，教幼儿掌握自我防范的方法。　　③照顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质。　　④激发幼儿食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好;提醒多喝水;保证充足的睡眠;及时擦汗，照顾好体弱幼儿。　　⑤执行消毒制度，达到卫生标准;管理幼儿药品，及时准确指导幼儿用药。　　3、密切结合幼儿的生活进行安全教育　　①严格执行接送制度，防范于未然。　　②经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。　　③认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。　　④利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃点心前要求幼儿注意不碰撒热汤等。　　⑤根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。　　4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。　　(二)教育工作　　1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。　　(1)大主题如下：“找快乐”、“瓶瓶罐罐”、“小巴掌”、“温暖的家”、“和恐龙交朋友”　　(2)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。　　(3)主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验开展主题活动，充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。　　2、结合节日对幼儿进行品德教育　　三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。　　四月份：开展“植树节”活动，开展以环保为题材的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。　　利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。　　五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。　　六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。　　(三)、教研工作　　1、投身于到主题探索活动中，积累关于怎样开展主题的各种资料。　　2、积极参加探讨活动，认真对待观摩活动，多听、多看、多想，汲取养份，提高自身的教研水平。　　3、多观察、了解幼儿的情况，经常进行分析与反思，做好随笔记录，并对自己的教育方法进行反思。　　(四)、家长工作　　重视家长在我们幼儿园工作中的重要地位，努力实现家园同步　　1、办好每个月QQ群管理，与家长加强互动，虚心听取家长的'建议。开辟“家教专栏”，每周张贴一张与幼儿相关的现象问题，引发家长学习、思考，使教育思想达成共识。　　2、以发现孩子的闪光点为家园共同关心的问题，我们将用自己的行动来影响和改变家长对幼儿的看法。在互动的过程中，抓住共同关心的教育问题，呈现不同的教育方法的效果差异，促进及时的各方反馈与相互影响。　　3、让家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。　　4、促进家园沟通，针对性教育。根据孩子出现的问题及时电访、谈话。　　5、利用接送机会与家长多联系，交换情况，进一步做好家访，加强家园联系、沟通。主动及时地与幼儿家长联系，交流幼儿园内、园外的表现。多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合。　　周行事历　　第一周(2、11—14)第五周(3、9—14)　　1、整顿班容班貌，玩具入柜。1、检查幼儿学习用具的保管情况。　　2、迎接幼儿，重点安定新生情绪。2、重点培养幼儿书写时的坐姿及握　　3、安排教学进度。势。　　4、座位调整、号数安排。3、座位调换。　　第二周(2、16—21)第六周(3、16—21)　　1、拟定班级工作计划。1、丰富区角活动的材料。　　2、召开第一次家长会。2、观察幼儿书写时的坐姿、握笔情况。　　3、登记新生情况。3、加强学习用具保管整理。　　4、开展“找快乐”主题活动，准备主题　　材料及信息收集。第七周(3、23—28)　　第三周(2、23—28)1、重点纠正个别坐姿及握笔不正确的　　1、训练新操节动作。幼儿。　　2、开展“瓶瓶罐罐”主题活动，准备主2、分组游戏情况观察。　　题材料及信息收集。3、在网上发布相关信息。　　3、幼儿学习用具的上交管理。4、加强幼儿良好的生活卫生习惯的培养。　　4、在网上发布相关信息。　　第四周(3、2—7)第八周(3、30—4、4)　　1、班级环境创设。1、开展“小巴掌”主题活动，准备主题材　　2、布置“三八节”家园栏。料及信息收集。　　2、继续加强幼儿一日活动常规的培养。　　第九周(4、6—11)第十三周(5、4—9)　　1、主题活动开展及材料收集。1、继续进行分组游戏情况观察。　　2、迎接家长开放日活动。2、游戏材料充实。　　3、座位调换。3、座位调整。　　第十周(4、13—18)第十四周(5、11—16)　　1、整理班级环境。1、开始筹备“六一”文娱汇演。　　2、加强值日生工作。2、修补图书。　　第十一周(4、20—25)第十五周(5、18—23)　　1、补充区角活动材料。1、继续主题活动开展及材料收集。　　2、继续加强幼儿坐、立、行的姿势培养。2、加强幼儿常规训练。　　第十二周(4、27—5、2)第十六周(5、25—30)　　1、开展“温暖的家”主题活动，准备主题1、参与园部“六一”文娱汇演。　　材料及信息收集。2、评选好孩子。　　2、进行假期安全教育。3、在网上发布相关信息。　　3、在网上发布相关信息。　　第十七周(6、1—6)　　1、开展“和恐龙交朋友”主题活动，准备主题材料及信息收集。　　2、加强幼儿拍球训练。　　3、座位调换。　　第十八周(6、8—13)　　1、迎接园部幼儿拍球、跳绳比赛　　2、根据主题开展更换家长园地。　　第十九周(6、15—20)　　1、进入期末复习工作。　　2、幼儿作业作品整理分发。　　第二十周(6、22—27)　　1、组织期末家长会。　　2、期末财产清点、整理、封存。　　3、在网上发布相关信息。