区域培训心得体会总结【精彩10篇】

区域培训提升了专业技能，增强了团队协作意识，拓宽了视野，促进了知识共享，为今后工作奠定了坚实基础。下面是可爱的小编为大家收集整理的区域培训心得体会总结优秀范文，欢迎阅读参考，希望对您有所帮助。

区域培训心得体会总结 篇1

区域培训是一种为了提升员工能力和素质的培训形式。在我参加的区域培训中，我学到了许多宝贵的知识和经验，深受启发和感受。在这篇文章中，我将分享我对区域培训的体会和总结。

第一段：培训内容和目标。

在区域培训中，我们学习了各种各样的内容，包括技能培训、沟通技巧和团队合作等。培训目标是提高员工的综合能力和素质，帮助他们更好地适应工作环境和应对挑战。通过与其他员工的互动和交流，我们获得了实践经验和成功案例的分享，这对我个人的职业发展非常有帮助。

第二段：培训方法和工具。

区域培训采用了多种不同的方法和工具，以满足不同的学习需求和风格。除了传统的课堂培训，我们还参与了小组讨论、角色扮演和案例分析等互动活动。这些方法和工具帮助我们更好地理解和应用所学知识，激发了我们的学习兴趣和参与度。此外，培训还提供了一些在线资源和学习材料，方便我们进一步学习和巩固。

第三段：培训师的专业素养。

区域培训的成功离不开优秀的培训师的指导和教导。培训师不仅要具备丰富的实践经验，还需要具备良好的沟通能力和教学技巧。在我的区域培训中，培训师们都表现出色。他们讲解清晰、言简意赅，通过生动有趣的案例和活动使得培训内容更加易于理解和记忆。他们还耐心地回答我们的问题和疑虑，激发我们的学习热情。

第四段：团队合作和共享。

区域培训中，我们有机会与来自不同地区和部门的员工一起学习和合作。这种团队合作和共享经验的机会是非常宝贵的。我们可以从其他人的成功和失败中吸取教训，了解其他地区的工作方式和经验。此外，我们还可以结识新朋友，建立更广泛的人际关系网络，这对于我们未来的职业发展非常重要。

第五段：个人收获和展望。

通过参加区域培训，我在个人和职业方面都有了很大的收获。我学到了许多实用的技能和知识，改变了我的工作态度和思维方式。我变得更加自信和积极，更加愿意主动接受新的挑战和机会。此外，我还结识了一些优秀的同事和朋友，在他们的激励和帮助下，我相信我会取得更好的成绩和成长。

总之，区域培训是一次宝贵的学习机会和经验分享的平台。通过参与培训，我学到了许多宝贵的知识和经验，深受启发和感受。我相信这些培训的收获将对我未来的职业发展产生积极的影响。我也希望将来能继续参加类似的培训，不断提升自己的能力和素质。

区域培训心得体会总结 篇2

随着经济的快速发展，各行各业竞争日益激烈。为了适应市场的需求，提升企业的服务水平，我所在公司组织了一次区域客服培训。通过这次培训，我深刻感受到了客服工作的重要性，也提升了自己的专业水平。以下是我对这次培训的心得体会。

首先，培训的过程让我认识到客服工作的难度和重要性。在平时的工作中，我只顾着按部就班地处理客户的问题，却没有意识到背后的工作量之大。通过培训我们了解到客服工作需要及时响应客户，沟通良好，同时还需要熟悉产品知识和市场动态等多个方面。这些都要求我们不仅仅要具备专业知识和技能，还需要具备较强的应变能力和团队协作能力。这让我对客服工作有了全新的认识和尊重。

其次，培训还给我们提供了学习的机会和平台。培训课程内容涵盖了客服工作的各个方面，比如电话礼仪、沟通技巧、问题解决等。通过系统的学习和实践，我逐渐掌握了更多的应对客户问题的方法和技巧。尤其是在角色扮演的环节中，我可以模拟各种客户的情况，锻炼自己的应变能力和问题解决能力。这些学习也让我感受到了专业知识对于客服工作的重要性，同时也提升了我的自信心。

再次，培训加强了我的团队意识和沟通能力。在培训过程中，我们与来自不同地区的客服人员一起学习和讨论。通过与他们的交流与沟通，我了解到每个地区的市场情况和客户需求是有所不同的。这让我深刻认识到客服工作需要因地制宜，因人而异。在讨论中，我学会了倾听他人意见的重要性，也学会了与他人合作解决问题的能力。通过和同事的合作，我们在模拟中互相学习，共同进步，形成了我们团队共同进步的氛围。

最后，培训为我们提供了发展和提升的机会。公司在培训中强调了客户至上的理念，鼓励我们积极主动地与客户沟通和联系。通过这次培训，我发现客户反馈对于产品的改进和服务的优化非常重要。因此，我主动与客户保持联系，了解他们的需求和反馈，并及时反馈给公司。这些积极主动的行为让我在团队中脱颖而出，得到了公司领导的认可和鼓励，也为自己的职业生涯发展打下了坚实的基础。

总之，这次区域客服培训让我深刻认识到了客服工作的重要性，提升了自己的专业水平。通过学习和实践，我不仅掌握了更多的工作方法和技巧，还培养了自己的团队意识和沟通能力。这次培训给予了我发展和提升的机会，让我在职业生涯中更有竞争力。我相信，通过不断学习和实践，我将在客服工作中不断成长和进步。

区域培训心得体会总结 篇3

今天有幸参加了毛兴东老师关于“读懂幼儿—区域活动的观察与指导”的培训，毛老师从以下三个方面所进行的培训，一是区域活动的现状；二是区域活动的观察；三是区域活动的指导。在这一上午的学习中，我对区域活动的理解加深了许多，下面我将从以下几个方面谈一谈我在本次培训中的收获与体会。

区域活动是幼儿园教育教学活动中的重要组成部分，它贯穿于幼儿园一日生活的各个环节当中。它是幼儿园教育中促进幼儿个性化发展的有效形式。在幼儿园一日生活中，区域活动占了很大一部分，幼儿有一个小时左右的时间可以充分地自我学习、自我探索、自我发现、自我完善，区域活动是幼儿喜欢的，因为他们可以自主地选择活动内容和合作伙伴，主动地进行探索与交往，充分发挥自主性。所以区域活动的价值是独特的，它不同于教师的集体教学活动，孩子们在区域活动中能够找到属于自己的天地，能够在属于自己的空间里感受、发现和创新，在区域活动中，孩子的双手和头脑始终处于积极的状态，在自己的小天地里探索、操作，通过实际操作、亲身体验和直接感知来获取经验。

首先要明确为什么要观察，教师在区域活动的观察是理解幼儿游戏行为的关键，也是为了后续能够对有幼儿提供有效的指导打下基础。

其次是要明确怎样观察，区域活动的观察不光光是用眼睛看着孩子不出安全事故，还要通过全面观察来巡视幼儿的整体游戏水平和状况；教师蹲下来通过重点观察来看幼儿游戏的内容，走进幼儿的游戏世界，走进幼儿的内心，从孩子的角度感受世界；通过个别观察来看“人”，具体眼前这个孩子能否在区域活动中有所发展，能否实现“跳一跳，桃子到”的最近发展区。

最后要明确观察什么，区域活动的观察需要多方面的观察幼儿，幼儿的兴趣、幼儿游戏行为的持续时间、幼儿游戏行为的目的性、幼儿游戏行为的类型、幼儿在游戏中的情绪状态以及影响幼儿游戏行为的因素。明确了这三点，也就把握了对幼儿区域活动观察的重点。

幼儿区域活动的指导不是随意的指导，而是要有意识的指导。这里的有意识指的是教师要明确指导的形式、介入的形式以及指导的方式。

在对幼儿区域活动的指导时，教师可以通过间接指导的方式，例如通过不介入幼儿的活动的介入形式，运用榜样示范的方法，让幼儿之间相互学习，同伴之间的学习可以让幼儿更好的接受，并且在与同伴学习的过程中，为幼儿相互交往提供了机会和条件。

教师也可以通过参与式的介入方法，融入到幼儿的游戏世界中，以游戏参与者的身份参与幼儿的情景游戏中，例如有一次我们班的幼儿在进行家庭区的游戏，她们穿戴好服装要开理发店，但是他们迟迟没有进入游戏中，这时我以“顾客”的身份进入了游戏，我对他们说：“理发师，能不能帮我用剪子剪剪头发啊？我头发长了”，这时其中一名幼儿用小手比划出剪子的样子来给我剪头发，剪完头发之后我对他说：“理发师，剪完头发了可以帮我洗一洗吹一吹吗？”说完，另一名幼儿就从家庭区找来了吹风机要给我吹头发，在我理完发后我用纸假装钱给他付了钱，他们脸上洋溢着幸福的笑，随后他们就开始了互相理发的游戏。

除了以上两种间接指导的方法，教师还可以通过直接指导的方法，直接以教师身份介入，给幼儿以讲解和示范。作为教师要依幼儿活动的情形，灵活的掌握干预的策略，有效的进行指导。教师可以通过语言指导，例如发问、提示、鼓励和表扬的方式，还可以通过行为指导，例如身体语言、投放材料、环境创设和动作示范来进行有效的指导。

作为教师，对区域活动的观察和指导要注意用“心”和用“行”。用心观察，用行指导，这样才能发现孩子的“闪光点”，让孩子真正在玩中学知识，在探索中促发展，真正成为区域活动的主人。

区域培训心得体会总结 篇4

通过自办和外聘老师相结合，围绕着营销组织、沟通技巧、经营规范等方面内容进行培训和交流，通过互动式的培训、讨论和交流，取得良好的效果；在培训过程中，各区域经营部经理针对铁通业务和营销的优势、如何调动营销人员积极性、营销过程存在的困难、好的做法和经验等方面进行讨论和交流，准确客观地提出了各自的看法，对实际的营销和管理有很好的指导意义，现将大家讨论的情况汇总如下，供大家借鉴，区域经营部经理培训总结。

1、关于铁通业务和营销有哪些方面的优势。

（1）价格合理。

（2）全过程服务（售前、售中、售后），人性化的服务；

（3）用户方便（申请、开通、故障处理不出门）、业务受理热情。

（4）宣传比较全面、细致、到位。

（5）价格便宜的情况下质量也有一定的保证。

（6）固话语音业务多元化，面对不同的用户群有不同的业务及定位。

（7）用户支持竞争、反对电信的垄断。

（8）对故障反应及时。

（9）电信在某些地区的缆线枯竭。

从上述讨论结果看，各区域经营部经理基本描述出了铁通目前业务和营销方面的优势，针对着上述各点的优势，各区域经营部还需要做得更深入细致，才能真正发挥铁通的优势。

2、关于如何有效提高营销人员积极性方面。

（1）人性化管理，不能简单地以奖金做为杠杆；要给业务员基本的生活保证。

（2）有效的表扬、激励。

（3）充分利用二次分配的营销激励制度。

（4）感情投入、爱护与沟通，对员工出现的问题及时给予处理分析。

（5）根据员工的`优点特长，合理分配相应的业务和工作量。

（6）加强日常管理，树立团队精神，培养良好的氛围。

（7）给优秀营销员稳定感和安全感。

目前我们的营销人员大部分是外聘，必须要采取必要的措施提高营销人员的积极性和稳定感，才能够创建出良好的营销队伍，上述所列的方法，是各经营部正在实施的一些具体的做法，值得推广，工作总结《区域经营部经理培训总结》。

3、营销过程中存在的主要困难。

（1）互联互通的影响。

（2）维护、售后服务质量和技术水平跟不上。

（3）网络质量（固话接通率低、宽带掉线问题）。

（4）收费困难，计费系统不能很好地支持现有市场的需要。

（5）建设跟不上。

（6）10050的接通率低，服务质量有待提高；

（7）优惠流程不够灵活，特别是针对大客户的优惠方案。

上述的困难也较好地反映出目前营销、网络、建设等各方面跟不上市场发展的需要。

4、区域经营部好的做法和经验。

（1）网络超前规划，分轻重缓急主次来规划。

（2）利益分配的公平公正透明。

（3）经常组织业务培训、营销技巧培训。

（4）充分利用附近院校的学生来充当兼职业务员。

（5）利用社区街道关系为铁通做一些正面宣传；

（6）利用铁通公话点作为铁通业务受理点。

（7）经营部自行制作一些宣传小礼品，并宣传其咨询热线和受理电话。

上述的做法和经验对目前的营销来说是非常有用的，对于所有的区域经营部都要认真学习和借鉴，从而达到提高营销能力的目的。

在培训过程中各区域经营部经理还就营业系统存在问题、用户欠费原因分析、市场经营和建设违规现象等各方面进行讨论分析。

区域培训心得体会总结 篇5

第一段：导言（引出话题）。

最近我参加了一次区域客服培训，这是我第一次接触这方面的培训。在这次培训中，我学到了很多关于客户服务的知识和技巧，也对自己的职业发展有了全新的认识。下面我将分享一下我在培训中的心得体会。

第二段：提高沟通技巧（表达观点）。

在这次培训中，最大的收获就是提高了我的沟通技巧。客户服务工作中，良好的沟通能力至关重要。通过培训，我学到了如何倾听客户的需求并给予恰当的回应，以及如何有效地传达信息和解决问题。这些技巧帮助我更好地处理客户的投诉与咨询，并与客户建立了更好的关系。

第三段：培养客户服务意识（举例说明）。

培养客户服务意识也是这次培训的重要内容。我们学习了如何以客户为中心思考问题，并以客户满意度为评价标准。通过一些案例分析和角色扮演，我深刻地认识到了客户是业务发展的核心，他们的满意度直接影响到公司的声誉和利润。从此，我对客户的需求更加敏感，积极主动地提供更好的服务，以达到客户满意的目标。

第四段：提高解决问题的能力（举例论述）。

解决问题的能力也是客服人员必备的素质之一，而这次培训也着重培养了我们的问题解决能力。我们学到了如何准确地分析问题，找出问题的根源，并采取合适的措施解决问题。在培训中，我们进行了一系列的案例分析，熟悉了一些常见的问题情景和应对方法。通过反复练习和讨论，我逐渐掌握了解决问题的技巧和方法，提高了自己的解决问题的能力。

第五段：总结（总结全文，表明态度）。

通过这次区域客服培训，我不仅学到了很多关于客户服务的知识和技巧，还培养了自己的沟通技巧、客户服务意识和问题解决能力。这些都是我作为客户服务人员必备的素质和技能，对于我未来的职业发展有着重要的意义。我将继续努力学习和实践，不断提高自己的专业水平，为客户提供更优质的服务。

以上就是我在区域客服培训中的心得体会。通过这次培训，我深刻认识到客户服务的重要性，也意识到自己还有很多需要学习和提升的地方。我相信，只要我不断努力，持续提高自己的能力，我一定能够成为一名优秀的客户服务人员。

区域培训心得体会总结 篇6

游戏是有别于小学的幼儿园教育的专业特殊性体现，要真正做到以游戏为基本活动来实施《指南》，教师需要具备如下专业素养和能力：创设符合幼儿发展需要的游戏环境;有效推进幼儿发展的游戏指导;为教学设计游戏。活动区活动是实施《指南》的重要形式，在活动区中，幼儿主要是通过自发游戏来学习的，教师通过对活动去材料的投放来支持幼儿的游戏活动，教师对幼动区活动是最能真实体现幼儿自主性的方式，活动区教育目的在于让幼儿个性获得充分发展，各种要求得到必要的满足，使幼儿在满足需要、发展个性基础上形成一种对未知事物的积极探索态度，并对自己的探究能力充满自信。如何有效指导成为许多教师关注的焦点。结合《指南》当中的理念，我归纳几点区域活动开展的策略。

一、利于幼儿游戏心理健康的策略。

创设心理自由和心理安全的环境。心理自由的环境是指创设一种使幼儿可以不受教师支配，自由选择活动内容、活动方式、活动速度、活动时间的氛围;心理安全的环境是指建立一种没有批评、指责，种种想法、做法都能受到重视、赞扬的环境。幼儿只有处在心理自由和心理安全的环境中才能充分发展个性，才能激发出探索的主动性、积极性。

二、建立在讨论基础上的师幼共同建构的指导。

建构指导主要指教师通过引导幼儿讨论解决在游戏中出现的问题，帮助幼儿自己建构新的经验体系的方法。

1、通过活动区规则的建立，体现幼儿自主性的策略。以往活动区规则往往是由教师制定，如今的活动区游戏中，教师可与幼儿共同讨论，由幼儿提出规则，教师则多问“怎么办?”“怎样使大家都玩得开心?”使幼儿将规则意识内化为自己经验，教师帮助加以归纳，同时用生动形象、浅显易懂方法记录规则。如小班可将某些规则绘制成图画，中大班可由幼儿参与制作，用符号和文字表述。

教师就必须让幼儿共同就一个总是展开讲座引导幼儿在在原有经验的基础上，以自己的方式来解决问题。这样不公能丰富幼儿己有的经验，同时也能发展幼儿实际能力。同时教师在指导游戏时要善于让幼儿分享彼此的经验，向教师学习、向同伴学习、向环境学习。游戏结束后的讨论就是一个让幼儿相互学习的机会。

三、发生矛盾冲突时的指导策略。

1、与人发生冲突的指导策略。解决这类冲突，从两方面入手：一是帮助幼儿构建与人合作、交往的技能技巧，比如分配角色的技巧、化解小摩擦的技巧、解决争抢物品问题的技巧等。二是通过之前的讨论建立规则。

2、与物发生冲突的指导策略。教师要区分不同情况，采用不同的指导策略：发现幼儿争抢玩具材料，说明玩具材料数量不足，此时应啬同种玩具的数量;发现幼儿出现新的游戏情节或动作，除了及时加相应的玩具材料之外，还可启发幼儿发挥想象，一物多玩，以满足幼儿游戏发展的需要。

3、与自己的知识经验发生冲突的指导策略。第一：丰富幼儿的知识经验。除了在一日生活的各个环节注意帮助幼儿积累知识经验之外，将教学和游戏相事例不失为一个好的方法。把游戏中出现的问题转变为教学重点，通过教学活动有目的、有计划地引导幼儿积累和提升经验。第二：通过创设环境、投放材料和语言启发，将幼儿原有的知识经验调动起来，从而诱发新的游戏主题或促进游戏情节的发展。

区域培训心得体会总结 篇7

区域开展培训是一种提升自己能力的机会，我迫不及待地期待着参加这次培训。首先，我希望通过培训了解和学习其他地区的经验和成功案例，为自己的发展提供新的思路和启示。其次，我希望通过与其他地区的同行交流，建立起更广泛的人脉网络，为今后的工作提供更多合作机会和资源。最重要的是，我期待通过培训提升自己的专业知识和技能，使自己更加适应和胜任未来的工作挑战。

第二段：培训过程中的收获。

在培训的过程中，我获得了很多宝贵的经验和知识。首先，来自不同地区的专家给予了我们宝贵的指导和建议，启发了我们对工作的思考和理解。他们的经验分享让我深感受益匪浅，同时也让我认识到自身在某些方面的不足，仍需不断学习和提升。其次，与其他地区的同行交流互动也是一种非常有益的经验。他们的观点和做法是我可以借鉴和学习的，同时也能通过交流互动，发现自身的优势和不足之处。最后，通过培训的讨论和实践环节，我不仅加深了对相关理论的理解，还学习到了一些实用的工作技巧和方法。

通过这次培训，我深刻认识到自身在某些方面的不足和不足之处。首先，我发现自己在专业知识的实际应用上还存在一些问题，需要更好地把理论与实践相结合，提升自己的应用能力。其次，我意识到自身在沟通和协作能力上还需继续提升，这是一个团队合作日益重要的时代，只有与团队良好协同合作，才能更好地完成工作任务。最后，我认识到自身在领导和决策能力上还存在很大的提升空间，需要更好地培养自己的判断和决策能力，以更好地应对各种挑战和问题。

第四段：培训后的行动计划。

根据这次培训的心得体会，我制定了一个个行动计划，以提升自己的工作能力和素质。首先，我将加强对专业知识的学习和实践，不断提升自己的应用能力，并尽可能将学到的理论知识应用到实际工作中去。其次，我将努力提高自己的沟通与协作能力，通过参与更多的团队合作项目，锻炼自己的团队合作能力，并主动寻求与他人交流与合作的机会，扩展自己的人脉网络。最后，我将注重培养自己的领导和决策能力，通过参与并承担更多的项目和责任，自我推动和挑战自己的极限。

第五段：对未来的展望。

通过这次培训，我对未来充满了信心和期待。我相信通过不断学习和提升，我可以发展成为一名更具竞争力的专业人士。我将继续保持学习的热情和进取精神，不断充实自己的知识储备和提升自我能力，为个人的发展和职业生涯的成功打下坚实的基础。同时，我也希望通过自己的努力和成长，为所在地区的发展和进步贡献自己的力量，成为地区经济和社会发展的中坚力量。

通过这次区域开展的培训，我获得了很多宝贵的经验和知识，也明确了自己需要提升的方面和行动计划。相信在今后的工作中，我会努力实现自己的目标和愿景，为个人和地区的发展作出更大的贡献。同时，我也会将这次培训的心得和体会分享给身边的同事和朋友，共同进步，共同发展。

区域培训心得体会总结 篇8

此次活动，区角活动是幼儿园课程的一个重要组成部分，是愉悦性与教育目标的统一，我有幸参加了xx老师讲关于《区域材料的投放及教师的有效介入》的精彩讲座，使我对于区域活动有了进一步的了解。

讲座从幼儿园区域游戏环境创设和材料投放，区域游戏过程中教师的有效指导方法三个方面入手阐释了幼儿园区域游戏，区域游戏是孩子们自身发展的内在需要，是促进幼儿身心发展的有效途径，幼儿的各种能力都是在游戏的过程中获得的，同时，讲师告诉了我们没有游戏，孩子们就没有童年的道理。

对于游戏材料的投放，在我们的一日活动中，我们都或多或少的存在着“一成不变式”或“随意式”的格局，有时投放的区域材料是为了应付检查只是摆摆而已，并没有起到应有的效果。通过听了凌春媛讲师的讲座学习后，我知道了材料投放要适宜、要适应已有经验、要适应孩子的能力技能、要适应孩子的发展性、材料要随时调控、整体性、材料要综合利用等原则，为我们今后区域活动的开展提供科学的依据。

对于区域游戏活动中，教师适时介入很重要，凌春媛讲师用生动的详实案例和精准的剖析为我们提供了良好的模版，为我们提出了老师的有效指导策略，强调老师是孩子探究过程的观察者，老师是孩子操作进程的支持者，老师是孩子个性发展的引导者的观点，适时的介入，用自己的语言鼓励幼儿愉快游戏，让幼儿在游戏中交往、提高能力。

xx讲师的讲座以独特的案例分析、参与体验、互动交流的讲学风格，使我亲身感受到了幼儿园区域游戏材料投放和老师的适时介入的重要性。

我在今后的区域游戏活动中，会利用丰富的区域游戏激发幼儿的好奇心、好胜心，从而调动幼儿学习的积极性、主动性，时时刻刻以幼儿为主体，把自主权还给幼儿，不过多地干涉幼儿，让每位孩子在活动中都能积极参与、大胆表现。让孩子们在原有的基础上更好的开展好区域游戏活动，让区域游戏活动成为孩子快乐的天堂！

区域培训心得体会总结 篇9

区域活动是必不可少的，孩子能按自己的意愿、兴趣、经验、能力自主的游戏，展开有内容、有情节、有角色的游戏活动，通过模仿和想象，创造性地映现实生活的活动，促进孩子的发展。创设一个自由、宽松、安全的心理环境守键，我们既要提供一个有准备的、丰富的、有序的环境，又要提供开放的、变化的、有多种探索发现机会的环境。孩子通过角色的扮演培养自己的自主性、立性、创造性以及社会性交往、协商、合作等能力。区域环境的布置很重要，会直接影响孩子活动的情况，家是每个孩子最向往的，根据这一特点，在环境创设方面以家为重点，为孩子创设一个温馨、和谐家园，使孩子真正感受到家的气息。针对小班孩子的年龄特点，我们具体设置了娃娃家，玩具城，图书角，自然角、表演角、建构区等区域。

教玩具材料的投放往往影响着孩子游戏的'内容和游戏进程。贴近孩子生活，在孩子已有的生活经验基础上，满足孩子尝试做事的愿望，享受活动带来的快乐。根据小班孩子的年龄特点，材料方面主要以成品的为主，区域活动要适合每个孩子的不同特点，让孩子自主的选择，教师适时、适度、适量地投放不同层次活动材料守键。如：娃娃家中尽可能地多投放一些材料，娃娃、小床、小桌子、碗、勺子等各种不同的材料，尽量满足孩子们的需要，开始让孩子操作一些简单的事情，比如抱娃娃，然后根据孩子的实际情况来加难度，如：用不同的工具给娃娃喂饭，材料（饭）也要不断的变化，这样会更好的发展孩子各方面的能力。

俗话说的好：“没有规矩，不成方圆。”孩子们的规则意识是在活动中受熏陶而自然形成的，活动常规的培养是非常重要的，如活动时，怎样选择区域、要有序，培养孩子用什么拿什么，轻拿轻放等等，还包括各区角的活动规则，如图书角，要求活动时要专心、认真，保持安静；注意看书的方法和注意事项；做到会拿会放，并随时整理等。小班的孩子我们还可以用一些图来表示活动规则，教孩子学会看图示。如进入活动区域首先要脱鞋子；要轻轻地与同伴、老师交流，不能声喧哗；活动完活动毕后，收拾好物品，放回原处；在活动中要与同伴友好相处、相互谦让、不能挣抢等，这些我们都可以通过图来表示，贴在区域角中，让孩子随时可以看到，这样时间一长自然就形成了一定的活动规则。

区域培训心得体会总结 篇10

在20___年结束之季，很荣幸能参加吉林分公司———“赢在中层”管理课程培训。公司给我一个很好的提高自身管理能力的培训机会，在培训中我能认真学习并深刻理会其中的含义，我的感知感想如下:。

体验式培训:企业项目推行过程中的协作与执行;体验在项目推行过程中，我们经常会遇到哪些困难和障碍。项目领导人在项目执行过程中担当的角色与责任。如何在执行创新思维。

在这节课当中，让我深刻体会到了，理解与支持的力量。很多时候我们的工作往往就是下达后，员工的理解不够透彻，再加上一些外在因素的干拢，让他们变得更加的迷失了方向。

通过游戏式的培训也让我理解到作为一个企业，企业内所以的员工就是一个团队，团队的建设是十分重要的，团队间相互协作的关系也是相当重要的。而在这个团队当中管理层人员所承担的任务也是致关重要的，作为一个成功的团队主管，他之所以成功，其关键在于主管99%的行为魅力以及1%的权利行使。

下属能心悦诚服地为他努力工作，不是因为他手中有权，权是不能说服人的，即使服了，也只是口服心不服，绝大多数原因是主管有着良好的领导行为。好的领导行为能给员工带来信心和力量，激励员工，使其心甘情愿地义无返顾地向着目标前进。作为主管要尊重下属的人格、尊严及创造精神，爱护下级的积极性和创造性;信任员工，放手让员工大胆工作。

当员工工作遇到困难时，主动为其排忧解难，增加员工的安全感和信任感;当工作中出现差错时，要承担自己应该承担的责任。当团队主管向上级夸赞下属的成绩与为人时，员工是会心存感激的，这样便满足了员工渴望被认可的心理，其更忠诚于这份工作，干劲会更足。另外，管理者还要不断加强品德修养，严于律己，做一个表里如一的人;要学会推销并推动你的目标;要掌握沟通、赞美及为人处事的方法和技巧。

这样才能最大限度地发挥团队中员工的工作积极性，更好的实现企业与员工共同健康发展的目标。

沟通的艺术与技巧:通过这一次的培训，我深深的认识到，作为一名中层管理人员，与上级、下级、客户等，工作生活中有效的沟通是致关重要的。沟通是信息传递的重要方式，通过沟通，信息在部门、员工之间得以传播。

组织工作的开展在很大程度地讲通过从上到下的层层沟通进行的。部门与部门之间通过有效沟通，能及时消除部门之间的由于缺乏沟通造成的协调性问题，理顺工作上流程，增强部门之间协同作战的能力，提高公司整体工作效率;反之，无效的部门沟通，只能使部门之间徒生交流障碍，沟通不畅各个部门单独作战，结果必然造成组织的任务无法得到及时完成。如何提高自我的沟通能力?在本次培训中孟老师教会了我8个步骤:。

一是热情洋溢;。

二是谦卑有礼;。

三是全面聆听;。

四是察言观色;。

五是活在当下;。

六是方向发问;。

七是达到共识;。

八是维护关系。

意思就是当我们在与一个人沟通的时候，我们必须要把心打开，热情微笑的对待别人，同时也要做到大方有礼，当别人在说话的时候我们要认真的聆听，争取把对方说的重点牢记在心，在适当的时间向对方提出问题，然后与对方建立起共同是局面，最后是认真的维护好与对方的关系。

这次《活在中层管理》培训让我充分了解到做为一个中层管理者的定位与职责,企业的发展离不开团队,团队的核心在于中层管理者,什么是团队?团队虽然由个体组合而成，但绝不是简单的人群组合。真正的团队，是由一群心理上相互认知，行为上相互支持，相互影响，利益上相互联系、相互依存，目标上有共同向往的人们结合在一起的人群合体。中层起着承上启下、承前启后、承点启面的作用，是一个团队中不可缺的组成部分。一支优秀的团队离不开一流的中层，带领全团队的每一位成员产生共同的认知，才能朝着同一个方向努力，才能产生高绩效。

总之，一个最好的中层，是一个具有大境界、精于业务、善于总结，善于汇报的中层，是一个勇当下级学习的标杆，终身学习，如履薄冰.