小学生如何珍惜时间【热选10篇】

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小学生如何珍惜时间【第一篇】

有一个一无所长的年轻人,感到自己生活的非常无聊,于是,他就去拜访一位哲人,希望哲人能够给他的未来指明一条通路。哲人问他:“你为什么来找我?”

年轻人回答道:“我至今仍一无所有,恳请你给我指明一个方向,使我能够找到人生的价 值。”

哲人摇摇头,说:“我觉得你和别人一样富有啊!因为每天时间老人也在你的时间银行里存下了86400秒的时间。

年轻人苦涩一笑,说:“那有什么用处呢?他们既不能被当作荣誉,也不能换成一顿美餐”

哲人肃然打断了他的话题,问道: “难道你不认为它们很珍贵吗?那你不妨去问问一个刚刚延误乘机的游客,一分钟值多少钱?你再去问一个刚刚死里逃生的“幸运儿”,一秒钟值多少钱?最后你去问一个刚刚与金牌失之交臂的运动员,一毫秒值多少钱?”

听了哲人的一番话,年轻人羞愧的低下了头。

哲人继续说道:“只要你明白了时间的珍贵,去发现一件自己想做的事情,那你脚下的路便会慢慢的明朗起来。”

一个人对待时间态度往往就是他对待人生的态度,只有心中有理想,有远大目标,才会自觉的去赢得时间。我们要针对孩子的年龄特点,帮助孩子树立学习目的,树立远大理想。有理想的孩子会珍惜时间,抓紧时间学习。

我们可以应从多方面帮助孩子认识时间的重要性,如通过一些具体的事例帮助他们认识。利用榜样对学生进行珍惜时间的教育,或组织学生向榜样学习,是一种基本方法和形式。榜样有利于提高学生的认识,有助于增进学生的情感,有助于增强学生意志,有助于养成学生的习惯。榜样有三类:一是现实生活中的人如何珍惜时间(同龄伙伴、班里同学),他们年龄相仿,每天生活、学习在一起,这样的榜样会更生动,更真实,更具体;二是影视中的人物如何珍惜时间,自己身边模范人物在小学生中往往具有强大的说服力和感染力;三是成功人士、名人、伟人如何珍惜时间,如,欧阳修在马背上、枕头上、厕所里都在构思他的大作;76岁的爱因斯坦病倒了,有位老朋友问他想要什么东西,他的回答是希望还有若干时间来整理稿子,以及鲁迅、爱迪生、巴尔扎克等珍惜时间的故事。同时还要求学生记住珍惜时间的名言警句,时时约束自己,并且躬行践履。另外,教师要以身作则,平时要求学生做到的事情,我们自已首先要做到,要给学生做好示范。我们要经常给孩子灌输时间的重要性,告诉他们青少年时期是人一生打基础的时期,是学习的黄金时期,不抓紧是万万不行的。

二、 作息规律

家长应从人学起就根据孩子的心理和生理特点,建立科学的日程表,并对孩子严格训练。如规定孩子起床、就寝、吃饭、做功课、自由活动、做家务的时间等,使孩子养成严格按照时间表作息的习惯,让孩子的生活有规律、有节奏。特别要强调在规定学习的时间里,一定要坐下来学习,不能没有作业就玩,或随便改变学习时间等。对此,一开始应有家长的督促,等孩子习惯了,那习惯就如一座钟,会及时提醒孩子学习。

事实表明,常有中断或松散的学习,是孩子学习分心、注意力不集中、效率降低的主要原因。而紧张的学习则有助于孩子注意力的集中和思维速度的提高。应让孩子明白:认真做事,尽情玩耍,不可一心二用。为此,家长要指导孩子养成做事善始善终的习惯。比如打扫卫生,就要在规定的时间内,把房间里的每一件东西都摆放在合适的位置,然后清扫地面、擦抹桌凳等,最后还要把垃圾倒掉。房间没清扫完毕,不能停下来玩或干别的。一件事情做好了,家长要给予表扬,以强化他的行为习惯;如果没做好,就要批评或让他重做。对于孩子高效率地完成任务节约下来的时间,应让他自己支配,以示“奖励”。居里夫人布置任务时总是告诉女儿:干完了你随便玩。这样,不但有利于调动孩子完成任务的积极性,而且有利于养成孩子在规定时间内集中精力做好一件事的习惯。

三、教育孩子利用黄金时间

学习效率就低;在一天当中,早晨和夜间学习效率高,下午和傍晚学习效率低。可见,孩子的学习往往存在一个最佳学习时机。专家指出,对一个孩子来说,一天内有四段高效的记忆时间:

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小学生如何珍惜时间【第二篇】

“少壮不努力,老大徒伤悲!”我们学过的关于时间的古诗、俗语很多,时间对我们每个人都是公平的,就看你怎么利用。

这个假期里,我总是以为有很多时间,根本不在乎时间,假期开始之后,我就放松了很多,我想假期的时间这么长,不用在乎那一天两天的。于是我就像放飞的燕子,东走走西转转,每天都在玩,情人节那天我突然发现,一个假期快要结束了,我才想起还没完成作业,这时我才感觉到时间是最让人后悔的东西呀!于是我就白天也做晚上也做,忙的连吃饭睡觉的时间都用上了,这才赶在开学前两天做完作业,这件事后,我暗暗的下定决心要珍惜时间,时间是世界上最快又最慢、最长又最短、最平凡又最珍贵的东西。

有不少人总会感到时间来去匆匆的,便会深有感受的说“时间如流水,一去不复返”。我也在书里看到过“时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总是有的`!”这句话告诉我们,海绵里总能挤出水来,忙碌中总能挤出时间,时间掌握在自己的手中。从那天以后,我再也不像以前那样,每天都给自己定个计划,在规定的时间里,把该做的做了,做完作业后还要读书,我们每天都要读书打卡,在书中吸取知识,收获道理。

浪费时间是可耻的,珍惜时间是光荣的,浪费时间等同于浪费了年华,珍惜时间等同于延长了生命。如果你现在珍惜时间,努力去学习,不然老了之后,你就会后悔的!当你后悔痛苦的时候,又有什么用呢?所以,我们大家都珍惜时间吧!

小学生如何珍惜时间【第三篇】

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间是那么的宝贵,我们要好好珍惜眼前的每一分、每一秒。不然的话,你后悔都来不及。比如,有一件事就让我后悔莫及。

那是一个星期天,我的作业一字未动。爸爸妈妈有事外出,临走的时候叮嘱我一定要好好写作业。我表面上答应,内心却窃喜:我终于可以摆脱爸爸、妈妈的‘监控’了。上个周末刚刚看的偶像剧,这回又可以看个痛快了。

当爸爸、妈妈刚出门,我就迫不及待地来到电脑前。我熟练地打开电脑,啊?妈妈竟然设置了密码!密码会是什么呢?我试着输入爸爸和妈妈的生日——错了。破不了密码就没法玩了,该怎么办呢?于是我又把其他家人的生日逐个输入,都失败了。突然,我想起来了,很可能是妈妈的名字,这是她以前用过的密码。于是,我赶紧在“密码”后面的空格中输入妈妈的名字,哇!成功了!

我高兴极了,急忙打开电视播放器,看了会电视。之后又打开音乐盒,听着喜欢的歌曲,随即登上qq,突然又想到好久没玩的小游戏,便打开网页,玩着各种好玩的游戏。真过瘾啊!可是时间像一支离弦的箭,不一会儿就过了一个小时。“再玩一会,下午再突击作业。”我不断地劝说自己。于是,便又选择了另一种新的游戏……就这样,时间一分一秒地过去了,很快就到中午了。忽然一阵敲门声传到我的耳边,心想:一定是爸爸妈妈回来了。我慌忙关闭了电脑和电源开关。还好他们没有检查我的作业。正当我暗自庆幸的时候,爸爸却打开了电脑,只见他眉头紧皱。“何晴,你上网了吧?”我不能隐瞒了,发烫的主机已经说明了一切。

我以为会遭到狂风暴雨般的批评,谁知爸爸却很平静地对我说:“你好好想想吧,作业一动都没动,你玩了一上午,虽然得到了一时的快乐,但你却失去了什么?”爸爸的话使我沉思起来。

是啊,有得必有失。我失去了这宝贵的时间。虽然我在晚上六点多的时候把作业完成了。但现在想想,这一个上午可以做多少作业啊!通过这件事,我明白了一个道理:要珍惜眼前的一分一秒,不要因为一时的快乐,而把作业抛在脑后,就算要玩,也要先把作业做好了再说!

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小学生如何珍惜时间【第四篇】

(一)。

“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是聪明的你,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”每当我读到朱自清写的《匆匆》时,就会感到时间正在匆匆逝去。

记得有一次,正遇上明天要小测验,我回家将作业全部写完后,随随便便地将复习资料乱翻一通,做了几道练习题,便骄傲地认为考100分不在话下,开始无所事事。于是,我就采取用“磨洋工”的做法,这边看看,那边望望,思绪也随风飘荡,飞到了九霄云外去了。当妈妈站在房门的时候我便假惺惺地拿着笔在纸上乱涂乱画,远看好像在认真地复习,做练习题。一天就这样过去了。而隔天测验的结果也可想而知,错得一塌糊涂。自从这次小测后,我彻底觉悟了,荒废时间,就是浪费自己的生命,浪费自己的精力和体力。如果我们认认真真地复习一个小时,好比我们在桌子前熬上一天的复习量。“磨洋工”也是一种非常幼稚的做法,这样不但使自己得不到全面的复习,还会使宝贵的时间白白流失,所以“磨洋工”是一种对自己非常不负责任的做法。时间流逝得无影无踪,来的快,去的也快。而能否把握时间,做时间的主人往往决定着一个人一生的命运。陶渊明说过:“盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”

是啊,时间来也匆匆,去也匆匆,让我们都珍惜时间吧!到那时,让这个匆匆的过客——时间,永远掌握在你我的手中。

(二)。

何曾几时,我为了岁月匆匆而泪流满面。当成功的理想,像一抹尘一样,不曾留下一丁点儿游丝样的痕迹,但心依然永恒祝愿着它,怎能不让我黯然泪下呢?在过去的岁月里,我总依赖星星般的愿望,总想能有美丽绽放的的时候,但时间总是不停的飞逝着!

懂得珍惜,人生便是一种永恒!

(三)。

珍惜时间,让我们生命的长河更加绚丽;让人生的道路更加精彩。

我们的时间每天一秒一秒地流逝,世上没有一件事不用时间啊!从我们出世以来就天天与时间赛跑,让有限的时间发挥无限的价值,这样才算赛跑赢了时间吗?可又赢得了什么“战利品”?这“战利品”是时间!是用千金都买不了的!哪怕是赢得了一秒都那么贵重。可有的人还不停的浪费啊,生命有限是因为时间有限,因此浪费时间就是浪费自己的生命。

“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这句话想必早已家喻户晓了,可这又有多少人做到珍惜时间呢?我自己也不一定做到,我的时间也不知到我浪费了我多少生命,以前总以为过了今天还有明天,可我从来没想过有多少个明天,如此这样下去要到了白头才后悔,可那时早以为时以晚,既然自己明白了就要开始努力珍惜,我要是早一秒我也会感到庆幸,因为我也少了那一些对时间愧疚,我从现在要让我人生每一秒都留下辉煌的足迹。时间对每个人都是公平的,给予了每个人相同的时间,而懒惰者一天想着怎么打发时间,勤奋者一天想着怎么利用时间。

时间像一个精灵,你听不到它,看不到它,摸不到他,而它还能从你的身边溜走,逃过,时间像流水一样无情,开弓没有回头箭那样无任何余地,所以我们要分秒必争,让它不成为回忆,不成为遗撼。时间是个什么样的东西?谁也不知道,也没有人知道。

小学生如何珍惜时间【第五篇】

“时间就是生命,时间就是速度,时间就是气力。”时间对于人的一生来说,万分重要,只去不来,需要我们珍惜。

在我们身边,除了许多不珍惜时间的例子,也有珍惜时间的事这此事值得我们去借鉴学习。我们班里有许多”内卷分子”这是同学们给他们起的外号,他们是怎么“内卷”的呢?在某本练习题或书发下来后,他们就很“疯狂”地写,时常不过一个星期,就把那一学期的教材题学完了,所以在老师布置的时候,很轻松地玩。他们充分利用了时间,也是珍惜时间的。

谁对时间最吝啬,时间对谁越慷慨;要想时间不辜负你,首先你要不辜负时间;放弃时间的人,时间也会放弃他。我们要珍惜时间,珍惜时间就是珍惜生命。

小学生如何珍惜时间【第六篇】

或许时间是无限的,可谁也不知道,时间它到底有多长。但在我们的生命中,时间总会有一个终点。时间是多么珍贵啊!可我却把大部分的时间荒废在了一些无用的事情上。虽然明天的太阳会照常升起,但今天的太阳早已归落西山,我想对我浪费掉的时间说声:对不起!

早晨,金灿灿的阳光撒在我的身上,妈妈喊我起床,可我却抵挡不住浓浓的睡意,继续呼呼大睡。当我再次醒来时,为时已晚,我便慌慌忙忙起床收拾,赶往学校时已经迟到,上课铃声已经按时响起。

一天晚上,闲来无事,我张望了四周,想找点好玩的事儿做做。一本熟悉的散文诗跃入眼帘,就当我正准备阅读书本,心情也找到无聊的感觉时,突然,一句句滴答滴答的手表声,轻轻地告诉我:亲爱的小主人,现在时间是晚上7点一刻,您喜爱的动画片马上开播啦。准时的钟表铃声响起,打乱了我的心绪。先看一会电视吧!我还是经不起动画片的诱惑,艰难地放下手中刚捧的书,立刻冲向电视机。

为了能看上动画片,错过了看书时间,现在回想起来,我感到很惋惜,当时应该少看一会儿电视,多读读书,如今大脑中的`知识面就一定会更加广泛一些。

时间,稍纵即逝,一去不复返。我想说时间,对不起,在以后的日子里我一定会好好珍惜时间,不会再虚度一分一秒。

小学生如何珍惜时间【第七篇】

2、认识珍惜时间的重要性,能好好抓住机会,认真学习,为明年高考做好准备。

教学过程。

开幕词。

甲:杨柳枯了,有再青的时候。

乙:桃花谢了,有再开的时候。

甲:燕子飞了,有再来的时候。

乙:然而有一样东西却是一去不复返。

甲:它能给勤奋者留下智慧和力量,给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵。

里的水,只要愿意挤,总是有的。

乙:它是组成生命的材料。

甲:它是衡量重量的标准。

合:它就是——。

齐(时间)。

(钟表滴答声)。

甲:同学们,现在请闭上你们的眼睛,仔细听一下,你们听见了吗?这是时间的声音。

甲:接下来,请汤维炜为我们朗诵诗歌《时间》。

节目一:

朗诵诗歌《时间》。

乙:不经意间,时间正一分一秒地从我们身边流逝。

甲:时间是不等人的。

乙:想挤出时间不容易,但失去时间却很容易。

乙:无论迎着多少无奈,无论听着多少感慨,它从不因势而变,因人而异。

甲:凡是在事业上取得成功的人,没有一个不是珍惜时间的典范。

乙:现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所分享的“小学生如何珍惜时间【热选10篇】”,这个例子的.确非常典型。我相信这是存在于各位同学身边的现象吧。希望同学们。

听了这个故事以后开始学会提醒自己:珍惜时间。

过渡:甲:一个人的青春能有几年?莫等白了少年头空悲切。

节目三:小品《遗憾》。

乙:看完这个故事后,想必同学们都会有一些感想,现在我们就来听听同学们的感想。

节目四:谈感受。

过渡:甲:同学们,时间赋予我们每个人是非常公平的。

乙:不会多给你一分,也不会少给你一秒。

甲:珍惜不珍惜它。

乙:抓紧不抓紧它。

合:就看我们自己。

甲:记住:今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。

乙:对!

甲:浪费时间是一桩大罪过。

乙:对!你说的没错!

甲:这哪是我说的,这是裴斯泰洛齐和卢梭说的。

乙:他们说的真好,你还知道什么?

节目五:名人名言。

隐形的翅膀》。

节目六:歌曲《隐形的翅膀》。

甲:伴随着优美的歌声,我们这次主题班会也接近了尾声,我想同学们在这次班会中应该学到了不少。

乙:下面请班主任对这次班会进行点评。

节目七讨论:组织全班同学讨论珍惜时间的意义,使学生认识办任何事都要只争朝夕,不要养成拖拉的作风,当天的事当天完成,绝不放到明天。

节目八:请学生对照自己,写出自己拖拉的表现及如何克服。

节目九:集体朗诵明日歌。

“‘明日复明日,明山可其多。合生持明日,终生成酸风”

老师点评。

结束语:

乙:同学们,请赶快珍惜时间吧!暂时放弃进游戏厅所做的无聊事情,多看看书藉,努力学习,考虑一下未来。

甲:这次班会课到此结束,谢谢!

小学生如何珍惜时间【第八篇】

“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟,少壮不努力,老大徒伤悲”这两句千古名言已以经家喻户晓了。然而对于珍惜时间,我们做的并不好。

在以前,我做过的许多事情都是在浪费时间,比如说:写作业时老爱看书,导致效率不高。在诵读时,我时常把诵读丢下而自己去看书,导致别人半小时完成的东西,我时常需要一个小时。

但自从我读了朱自清《匆匆》我就学会规划时间。在之后的学习中,我做事情不在磨蹭了,做作业我不再看书,在写完作业以后,才好好看书。在诵读完以后才会玩,这使我写完作业效率不仅高了很多。而且也明白了些道理:

1、我们要时间的主人,活出自己的人生体现自己的价值。

2、珍惜时间,使你可以做更多自己愿意做的事情。

3做好每一件事,让它更完美。

珍惜时间,就等于在珍惜生命。

小学生如何珍惜时间【第九篇】

时间之所以宝贵,是因为人们总忽略了它。青春有限,你们想过时间的珍贵吗?我们得珍惜这光阴。

时间宝贵,古代早已有人感悟。《吕氏春秋·首时》中提到:“天不再与,时不久留。”这告诉我们,上天不会给我们两次机会,时机也不会长久停留。

在许多伟人身上,我们也能看出他们的成功,是与珍惜时间密不可分的。如闻一多先生,他欲从文化研究上探索救国之路,因此,他兀兀穷年,研究过程中他甚至连饭都忘了吃。“妨一下楼的主人”就凭着这种精神终于著成了《唐诗杂论》的硕果。

在爱迪生身上我们也能看出他对待时间的态度,他一天工作18个小时,为人类作出许多巨大的贡献。可当人们问起他时,他却说这一生我没有工作过一天。

这些伟人都很珍惜时间,他们花费比我们多的精力做事,所以他们收获的也比我们多。我们不能只看他们的经历,也应该反思我们自己。我们每天都在浪费时间,我们宁愿把时间花在玩手机上,也不学习。长此以往,我们还有何尊严谈梦想?作为青年人我们要做的不是膜拜这些伟人的成就,而是应该像他们一样懂得珍惜时间,努力学习。

古人告诉我们:“少年易学老难成,一寸光阴不可轻。”少年时代是学习最好的时候,老了就难以学好。所以在竞争激烈的今天,我们更不能看轻任何一点时间。“策马前途须努力,莫学龙钟虚叹息。”要知懂得珍惜时间,方可创造辉煌!

小学生如何珍惜时间【第十篇】

时间看不见摸不着,但“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”、“光阴似箭,日月如梭”这些名言告诉我,世间没有什么东西比时间更宝贵的了。

“时间好似河流水,只有流去不能回。”正如朱自清所说的:“洗脸的时候,日子从水盆里过去,吃饭的时候,日子从饭碗里过去。傍晚的时候,我躺在床上,时间便从我身上跨过,从我脚边飞去了……”的确,时间流逝得很快,从童年到老年,人生一转眼就会过去。那么怎样才能抓住时间呢?我想:这首先要有较强的时间观念,珍惜每一分每一秒,好好利用,才能取得成功。

有一天,我们要上英语课,老师说有事晚来一会儿,我们都坐在那儿边玩边说闲话。这时,班主任进来说:“时间都白白流走了,为什么不看看书呢?”我们就打开书,随意地翻看着。老师又说:“这会儿,要是写写单词,或背背句子,是不是也能记住不少?”这时,我明白了,不是我们缺少时间,而是我们缺少发现时间的精神,我们应该充分利用好时间,勤奋学习才是啊!

时间就是知识,时间就是力量。让我们做珍惜时间、勤奋学习的人吧!

评:

时间的确很容易流逝。小作者不仅发现了时间的宝贵,而且还发现了抓紧时间的秘诀。要想提高效率,就要有时间观念。文章能给人以启示,有一定意义。

小作者先引用大量的名言和名家作品中的片段说明时间的宝贵,再结合自身的实例来谈如何珍惜时间,勤奋学习,方法得当。

但内容略显单薄,论证得不够充分。

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