幼儿园帮扶结对工作总结范文精品【汇编5篇】

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幼儿园帮扶结对工作总结【第一篇】

为了积极响应我区教育局关于“开展幼儿园结对帮扶活动”的通知精神，加大城乡之间，幼儿园之间的帮扶力度，充分发挥我区示范作用，努力缩小城乡幼儿园之间的差距，我园于10月至今对河川乡幼儿园进行帮扶指导工作，园内分配我们两人（谢亚玲、曹志秀）去河川乡开展工作，我们认真制订帮扶计划及措施，采用多种形式，按照帮扶计划，做了以下工作：

一、建立健全规章制度及各类计划

为了加强各类资料管理，通过与河川乡幼儿园园长交流和实施观察了解对方需要帮扶的环节，河川乡是一个新建幼儿园，是由河川小学改建为幼儿园的，一切都还是小学化的形式。我们就此情况，帮扶他们制定有效的管理计划及活动计划，制定可行的各类管理规章制度、防火、防震、防暴安全预案及教育教学活动计划并建立专柜，专盒，完善档案资料管理。

二、示范制作玩教具

在我们的示范和指导下，我们双方教师共同努力配合，为教师，幼儿制作了不少玩教具，制作中，双方教师热情很高，双方能够互相配合，互相学习，取长补短，认真制作出了溜溜球、沙包、南瓜，糖果，小老鼠等等可操作，可玩耍的实用玩具，为幼儿的学习，游戏起到了良好的作用。

三、教室及校园的环境创设

双方教师齐心协力，为幼儿创设良好的环境，加强对教室及校园的墙饰布置，在此项工作中，我们积极调动他们的积极性，互相配合，制作各种适合幼儿的直观形象的画面，将墙面布置的生动活泼，给幼儿一个新的学习环境，为了使家长了解幼儿园情况及双方（家园）能够互相配合教育幼儿，我们还帮他们制作家园联系栏，为家园共育提供了方便。

四、指导教师上好每一节课

在此项工作中，我们通过听取他们年轻教师上课，了解了他们的.教学环境及驾驭课堂情况，我们做了听课记录，课后讲评，为他们指出不足及改进的地方，双方在此讨论的很激烈，为上好幼儿园课都能提出更好的建议及意见，为他们今后的工作奠定了基础。

五、户外游戏活动

我们两位老师亲自与幼儿在一起进行游戏，示范讲解各种游戏的玩法和规则，以及在游戏活动中应注意的安全及措施，通过活动双方教师及幼儿都玩的非常开心，活动非常成功，活动中正赶上家长接孩子，得到了许多家长的好评与赞赏。

六、其他方面

关于卫生消毒及幼儿喝水杯及擦手毛巾的摆方位置，洗后用流动水等等，我们都一一做了指导，并得到了落实。

总之，在短短的一个多月的帮扶工作中，我们经过双方的积极配合和努力，该幼儿园各方面有了进展，慢慢走上了正规之路，帮扶工作需要长期坚持下去，在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，和结对园共同进步，共同发展，努力为祖国的花朵创设更美好的家园。

幼儿园帮扶结对工作总结【第二篇】

本学期，我们幼儿园为了更好地促进教育公平，提升教学质量，开展了“帮扶结对”活动。此次活动旨在通过经验丰富的老师对年轻教师进行一对一的指导，共同进步，提升幼儿园整体的教育水平。

一、帮扶结对实施情况

1、帮扶结对组成

在园长的组织下，我们根据老师的教学经验和能力，将老师划分为“指导老师”和“被指导老师”两类。我作为拥有五年教学经验的老师，有幸被选为指导老师，与一名新入职的年轻老师结为帮扶对子。

2、制定帮扶计划

为了确保帮扶工作的有效性，我们共同制定了详细的帮扶计划。计划中明确了每周的交流时间、交流主题以及期望达到的目标。

3、定期交流与反馈

在帮扶过程中，我们每周都会进行至少一次的交流。我分享了自己的教学经验和方法，同时也从年轻老师那里学到了很多新颖的教育理念和方法。通过不断地交流和反馈，我们共同成长。

4、教学活动实践

除了理论交流，我们还进行了多次教学活动实践。通过共同备课、听课、评课等环节，我不仅看到了年轻老师的优点，也发现了她在课堂管理、活动组织等方面存在的'不足之处，并给予了及时的指导和建议。

5、家庭教育指导

为了更好地促进幼儿的发展，我们还就如何与家长进行有效的沟通和合作进行了深入的探讨。通过交流，年轻老师逐渐掌握了与家长沟通的技巧和方法，提高了家庭教育的质量。

二、帮扶结对成果

经过一学期的帮扶结对，年轻老师在教学能力、课堂管理、与家长沟通等方面都有了明显的进步。同时，我也从年轻老师那里学到了很多新的教育理念和方法，进一步丰富了自己的教学经验。

三、展望未来

未来，我们将继续深化“帮扶结对”活动，扩大参与范围，让更多的老师受益。同时，我们也将不断探索新的帮扶形式和方法，以更好地满足老师们的成长需求。希望通过我们的努力，能够推动幼儿园整体教学水平的不断提升。

幼儿园帮扶结对工作总结【第三篇】

在过去的一学期中，我园紧紧围绕“结对帮扶”这一主题，在继续做好“建章立制抓管理，强化内涵抓质量，彰显特色抓亮化，创新工作抓提升”的总体工作思路的指引下，深入开展了“园际结对帮扶”活动，通过一系列的帮扶、交流活动，进一步拓宽了办园思路，提升了办园理念，提高了办园内涵，凸显了办园特色，有效提高了办园水平，受到了领导、同行的充分肯定，同时得到了家长的广泛好评。

一、高度重视，严密部署

为使帮扶工作落到实处，产生实效，幼儿园领导高度重视此项工作。首先，成立了以园长为组长的帮扶工作领导小组。其次，我们召开了全园动员会。会议上，园长向全体教职工转达了上级主管部门关于“结对帮扶”工作的文件精神。同时，组织大家认真学习了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园一日活动常规》等教育理论书籍。要求各班保教人员要明确帮扶的重要性和目的意义。同时，要求大家注意活动的原则性：1. 在日常工作中注意根据帮扶对象的特点制定符合其发展的教育目标，循序渐进地实施有针对性的教育活动。2. 要从有利于孩子的发展角度出发，根据不同孩子的性格、特长及家庭环境等情况制定切实可行的教育计划和实施方案。3. 在教育过程中要注重细节，要耐心、细致地指导受援方开展工作，使受援方逐步提高业务水平。4. 要注意与受援方进行交流与沟通，了解他们的思想动态和需求，并及时调整和改进自己的工作。

二、制定计划，扎实推进

为了使帮扶工作更加具体化、明确化。我们制定了切实可行的帮扶计划。要求全体教职工按照幼儿园的统一部署，密切配合、相互协作、各司其职、各负其责。具体做法是：首先，我们在充分了解了结对园——XX幼儿园的基本情况后。根据XX幼儿园的实际情况制定了详细的帮扶计划和措施。其次，我们针对XX幼儿园办园时间短、教师年轻化的特点，从幼儿园管理、教育教学、卫生保健等几方面入手。再次，我们充分发挥我园教师的`示范引领作用。通过观摩XX幼儿园教师组织的半日活动、教师基本功展示以及专题讲座等多种形式的活动，有效地提高了XX幼儿园教师的业务素质和办园水平。同时我们还积极争取上级主管部门的大力支持。通过多种渠道为XX幼儿园争取资金和政策支持。改善办园条件和办园环境。

三、精心组织，认真落实

帮扶活动开展以来。我们紧紧围绕“以观念转变为先导促进工作的顺利开展”这一主题。开展了丰富多彩的帮扶活动：

1、深入了解情况：帮扶活动开展初期。我们组织了由业务园长带队的帮扶小组一行X人到XX幼儿园进行了实地考察和深入细致的调研。通过与园长、教师的座谈交流。深入了解所结对幼儿园的基本情况及当前所面临的困难和问题等。

2、制定切实可行的帮扶计划和措施：根据调研结果。我们制定了切实可行的帮扶计划和措施。并把它细化到每个成员及所承担的任务上。做到分工明确、责任到人。

3、积极开展教育教学活动：为提高XX幼儿园教师的业务素质和办园水平。我们采取了“请进来、送出去”等多种方式开展了一系列教育教学活动：一是派出骨干教师到XX幼儿园进行实地指导。通过观摩XX幼儿园教师组织的半日活动、教师基本功展示以及专题讲座等多种形式的活动。有效地提高了XX幼儿园教师的业务素质和办园水平；二是XX幼儿园教师到我园进行跟班学习。通过参与我园组织的半日活动及教研活动等。进一步熟悉了我园的教育教学情况；三是利用网络平台进行交流与沟通；四是争取上级主管部门的大力支持；五是通过开展丰富多彩的活动展示两所幼儿园的风采等。

4、建立和完善长效机制：为了使帮扶工作更加规范化、制度化。我们建立了长效机制。一是定期研究帮扶工作。召开帮扶工作领导小组会议和帮扶成员会议等；二是定期开展交流与沟通；三是定期互查帮教效果等。通过这些措施的落实。使帮扶工作有计划、有步骤地开展下去。

四、取得成效

通过“结对帮扶”活动的开展及学习交流活动的深入人心，全体教职工深刻认识到师德建设的重要性和必要性，真正树立起了为人师表教书育人的良好师德形象并在日常工作中自觉践行《中小学教师职业道德规范》，认真履行教师职责自觉遵守教师职业道德规范，积极参加各项学习培训活动提高自身的师德修养和教育教学的水平能力等综合素质使帮扶结对工作取得了实实在在的成效。

幼儿园帮扶结对工作总结【第四篇】

为了全面贯彻和落实县教育局帮扶结对的精神，充分发挥省级示范园的辐射和带动作用，我园与xx中心幼儿园成为结对园。在一年的帮扶进展过程中，经过双方的共同努力，取得了一定的效果，现总结如下：

一、充分了解情况，制定切实可行的帮扶计划。

为了让结对帮扶工作能取得一定的针对性和实效性，根据前两年对xx中心园的了解，知道了乡镇幼儿园的不足及老师们在教学上的困惑，找出了幼儿园目前存在的急需解决的问题，对症下药，制定可行的帮扶计划。

例如我们通过交流和实地调研发现：教师年轻有活力、有激情、好学上进，但是由于教育经验不足，对《纲要》的解读和领会还不够，老师们对教研活动开展的经验也较少，在早操的编排、教学活动的灵活组织等方面的水平亟待提高；搬到新园后，幼儿园硬件条件有较大的改善，但由于参加学习培训接受新信息和分享教育资源的机会比较少；针对这些情况，我们把帮扶捆绑的重点放在了以下几方面：

1、教育资源共同分享，如：教育书刊、音像图书、玩具等。

2、为该园教师提供学习的'机会和现场，除了观摩精心准备的大型对外开放活动之类的，还安排该园老师参加我园的教研活动。

3、我园园长和骨干教师定期到该园指导。

二、资源共享，提供学习和培训的机会。

我园在去年xx月邀请了xx骨干教师xx老师来园做《快乐动起来》音乐讲座，全县及周边县近百名幼教同行参与此次活动，我园特意邀请xx园的老师参与，使她们也深感受益匪浅。

三、加强交流，把帮扶指导工作落到实处。

我们常和结对园的园长通过电话或邀请她们到我园来交流情况，就幼儿园的教育教学现状和教师情况交流，及时调整帮扶计划。

例如针对结对教师配备不够，没有充足的时间外出观摩学习的问题，我园派出了xx老师展示了音乐活动《下蛋了啰》优质示范课，使她们的教师知道了如何上好音乐活动课，提高其组织教学水平。观摩了xx中心幼儿园xx老师的一节音乐活动《xxxx》，从音乐活动的目标定位，活动准备、活动设计、活动组织、如何关注幼儿等方面进行了详细的指导。

又如在交流中我们了解到，老师们对早操编排很是头疼，不知道如何选音乐、编动作，她们目前的幼儿早操编排是“一刀切”、“整齐划一”，没有根据幼儿年龄特点和发展需要来编排。我园便提供先前本园早操录像供她们参考，业务园长还专门的对各年龄段早操活动时间安排、动作要求、音乐选择、创编等进行指导,通过学习，她们分别创编出小动物模仿操、动动操等三套适合大小三个年龄段的完整操节。这些符合幼儿发展的充满趣味的操深受孩子们的喜爱，中心园的老师们也在创编过程中对幼儿的发展和需要更加了解，早操创编的能力得到了提高。

另外，我园除了前两年赠送的幼儿园桌椅、床铺及电子钢琴外，本学年还捐赠了xx千元现金给结对园添加教学设备及幼儿玩具，改善其办学条件。

四、初现成效，在帮扶中共同成长

通过我们不懈的努力，我们的帮扶工作初见成效。结对园教师在业务能力上有了较大提高，帮扶活动也带给了我园参与帮扶的教师很多启示，大家受益匪浅。通过对xx中心幼儿园的帮扶，让我们一线老师看了农村幼儿教育的现状及差异，看到了农村幼儿教师们工作的热情，感受到自己肩上的责任。农村中心园领导对本园教育教学的重视、老师们的认真那股劲，深深的感动了我们。帮扶活动不只在园所和老师中进行，我们还延伸到了孩子们中间。我们开展了“插上爱心的翅膀——玩具捐赠活动”和“您献爱心了吗——图书捐赠活动”，鼓励家长、孩子们把自己闲置的玩具图书捐赠给农村幼儿园，丰富他们的教玩具，同时也教育我们的孩子学会关爱他人，成长成为有爱心的人。

总之，在近一年的帮扶工作中，我们经过双方的积极配合和努力，幼儿园的教育教学已经有了一定的进展，但xx中心幼儿园还存在不少的问题，比如教研活动环节非常薄弱等。帮扶工作需要长期坚持下去，在新的一年中我们将加大不断探索新的方法和途径，加大帮扶力度和密度，争取使我们在帮扶工作共同进步和成长。

幼儿园帮扶结对工作总结【第五篇】

为进一步贯彻落实杭州市余杭区教育局、台江县教育局对口帮扶工作，促进两地教育事业发展，加大对欠发达地区城镇和农村薄弱学校学前教育的扶持力度，提高双方幼儿园的管理水平和教育教学质量，发挥骨干教师的示范和引领作用，开展幼儿园发展规划思路、教研团队研修策略、教师教学反思性研究等活动。杭州市余杭区乔司第二幼儿园与台江县示范性幼儿园结对帮扶，我园是受援学校，自签定帮扶协议以来，我园从学校和教师的需要出发，以提高学校的管理水平和教师的课堂教学能力为核心内容，促进结对进学校资源共享，共促发展。在工作中我园坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶计划，使得我校在教育理念、教学方法等方面有很大的提高，工作取得一定的成效，现将一年来帮扶工作开展情况总结如下：

一、高度重视，制定工作计划和实施方案

我园根据县教育和科技局关于杭州市余杭区教育局、台江县教育局对口帮扶工作的文件精神，台江县示范性幼儿园与余杭区乔司第二幼儿园签定了结对帮扶协议，成立了领导小组，制定了相关工作计划和实施方案，并具体明确了工作职责，使得帮扶工作有效开展。

二、开展帮扶相关活动，促进我园在学校管理、教育教学、后勤管理等方面有所提高

1、第一期中小学、幼儿园学校管理者赴余杭结对学校跟岗培训学习活动

20xx年3月26日至3月30日，台江县示范性幼儿园派出保教主任欧美英、工会主席陈xx赴余杭区乔司第二幼儿园跟岗学习，主要学习的内容是：行政管理、教育教学、队伍建设培养工作交流；如何制定幼儿园三年发展规划；观摩世纪园区半日活动、参观环境；参加教学研讨、年级组活动及教职工大会等。

2、杭州市余杭区乔司第二幼儿园莅临台江县示范性幼儿园开展帮扶送教指导活动

20xx年6月24日至28日，杭州市余杭区乔司第二幼儿园马xx园长一行十人莅临台江县示范性幼儿园开展为期五天的帮扶送教指导活动。

见面会上，台江县示范性幼儿园园长邰秀璞向余杭区乔司第二幼儿园马xx园长一行热情介绍了幼儿园简介、办园宗旨、教育教学、后勤管理及园所开展的系列特色活动等，帮扶园向邰秀璞园长了解该园办园条件、设施设备、幼儿在园人数及师资配备情况等；深入一线了解幼儿的生活和学习等基本情况。

在爱心帮扶捐赠仪式上，再次开启了两所幼儿园的帮扶之旅，余杭区乔司第二幼儿园为该园幼儿捐赠学习用品：桌面玩具18框、科探室材料5框、图书360本合计人民币元。

随后，台江县示范性幼儿园的老师们分别观摩了余杭区乔司第二幼儿园两位青年骨干老师的优质课，呈现在大家眼前的两个活动分别是：陈xx老师执教的大班音乐活动《小青蛙找老婆》，戴xx老师执教的大班音乐活动《年兽来了》，余杭区两位老师直观形象的教具准备、丰富的艺术表现力、娴熟的课堂组织以及活跃的师幼互动，赢得孩子们的喜爱，获得了观课老师们的一致好评。

接着，台江县示范性幼儿园也安排了两所幼儿园的老师观摩该园欧春红老师执教的`民族民间游戏活动《斗牛娃》，欧春红老师充分挖掘本土文化资源，有趣的组织形式，得到了帮扶园老师们的认可。通过这种送教帮扶、互动交流形式，近距离的观摩学习，让两所幼儿园的老师们直观地领会了《幼儿园教育指导纲要》和《指南》中倡导的教育理念在教育实践中的运用。该园的老师们一致表示受益匪浅。

帮扶指导活动上，余杭区乔司第二幼园马园长一行参加并观看20xx年该园大班幼儿毕业典礼汇演活动；马xx园长组织大家现场开展集体教研，对如何做有效的园本教研、如何评课等，手把手地教该园的老师们进行形式多样的研讨；骆xx副园长做了《如何合理安排一日活动》的专题培训；总务主任俞xx带来了《幼儿园环境创设》讲座。两园教师深入交流、热烈探讨，马xx园长还对xx工作、行政管理、队伍建设培养等工作对该园进行了有效的指导，现场解答了被帮扶幼儿园存在的疑问与困惑。

3、第二期中小学、幼儿园学校管理者赴余杭结对学校跟岗培训学习活动

20xx年10月28日至11月10日，台江县示范性幼儿园邰秀璞园长携我园三名一线教师赴余杭区乔司第二幼儿园跟岗学习，培训的内容有：交流跟岗计划及行政座谈、幼儿半日活动观摩、区域活动专题汇报、参与式教研活动、幼儿园规范化管理经验交流、非遗进校园交流、校际交流等。

三、加强学习，不断进步

通过结对帮扶，对我园来说，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明确办学目标，提高了办学品味，提升了教师的业务素质，为我园进一步的的发展赢得了更广阔的空间，我园将从实际出发，虚心向帮扶园学习，注重实效，相互促进，共同提高，为实现城乡学前教育均衡发展而努力奋斗。