沙龙活动总结【优质5篇】

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沙龙活动总结【第一篇】

xx月xx日星期四，心理协会举办了心理沙龙活动，这次活动主要针对心理协会会员和心理保健员举行的。

心理沙龙是心协一年一度必办的活动，在活动前也准备了不少的时间，因此整个活动总体来说还是不错的。首先我觉得策划还是蛮不错的，一是活动的名字能够吸引大家。二是活动有组织性，把每个部门，每个人员的工作都分配到位，其次我觉得会场的气氛也很好，这多亏了大家的努力，在半个小时左右就把会场布置得很漂亮，这也体现了心协的团结，另外，活动的气氛也很活跃，大家能踊跃地参加游戏。

唯一不好的就是学校停了电，致使大家在说游戏的过程中根本看不清楚，而且多媒体不能用，以致准备好的东西不能播放，这是个遗憾，麦克风也不能用，致使主持人必须竭尽全力的喊，但后面的人还是听不太清楚。

我想在外界条件不理想的情况下这个活动还能有这个效果，我觉得很不错。若是学校不停电，我想这个活动会办得更出色。

希望我们心协还能多举办类似的活动，让大家在枯燥无聊的大学生活能够放松自己，使自己的心理能够更加健康。达到我们心协的宗旨。

沙龙活动方案【第二篇】

一、指导思想：

通过举办“青年教师成长沙龙”，坚持在实践中探索、在困惑中学习、在研讨中反思、在领悟中创新的原则，结“自我反思”、“同伴互助”、“专家引领”三位效能之合力，并发挥我校骨干教师群体的辐射带动作用，引导青年教师在学校的教育教学中内强个体素质，外树整体形象，奋发进取，追求卓越。

二、活动目的：

为加快我校青年教师的成长步伐，提升教师队伍素质，促进青年教师牢固树立爱岗敬业思想，推动青年教师对职业责任感的认同以及自我发展空间的突破，不断适应教育对青年教师的教育教学水平和岗位的要求，让更多的青年教师脱颖而出，特举办“青年教师成长沙龙”活动，为青年教师成长搭建学习、交流及展示的平台。

希望青年教师在广泛阅读中成长，在名师案例赏析中成长，在积累好课中成长，在课堂实践中成长，在反思总结中成长。希望通过锻炼，打造出思想有广度、见解有深度、举止有风度的狮小青年教师新形象。活动营造“沙龙式”研讨氛围，与青年教师共享彼此成长过程中的实践经验和理论思考。

三、内容设置：

1．建立“狮小青年教师成长”博客。

2．每月组织一次“教学沙龙”活动。

3．每周完成一周的教学反思，可以是教育故事也可以是教学心得体会。

每月活动安排计划：原则上每月组织一次大型活动，活动的主要形式：博客交流、专题学习、集体读书、反思交流、聆听课堂、科研方法以及班级管理培训等。每月组织一次的大型活动可设置以下内容： 1．沙龙论坛：对沙龙确定的每期主题展开论述，提倡集思广益，百家争鸣。

2．嘉宾访谈：定期邀请专家、学校骨干教师就教育教学、论文撰写、班主任工作问题以座谈形式进行辅导。

3．议题征集：征集青年教师认为有讨论价值、能贴近工作实际或紧跟时代要求的议题，进行筛选后，供大家在沙龙论坛讨论。

4．通过讲座、报告、茶话会、座谈会等形式，请优秀教师同青年教师进行交流，丰富青年人的教学经验，提升教学质量，拓宽教学视野，更新教学观念。

每周的学习交流活动：以教师平日的读书学习、博客交流为主，沙龙集中学习为辅。安排相关教师交流学习心得，尤其是将所学的知识应用于教学实践的体悟。

四、个人成长“六个一工程”

1、每周1篇随笔

注重实践与反思，经常总结、及时积累，每周写1篇300字以上教育随笔，发于自己的博客上。

2、每个月读书一本

把专业阅读作为教师成长的最重要方式，根据推荐的书目或自选书目，每月读1本以上有影响的教育家的专著或其它教育教学理论书籍。

3、每期撰写1篇文章

一学期撰写1篇教育教学研究论文，积极参加各级各类的论文比赛并积极参加各级刊物的投稿。

4、每月看一个教育讲座视频

请在网络上搜索一个教育讲座视。并写相关随笔，发表在自己的博客上。

5、每期上好一堂教学研讨课

根据自己的教学情况，认真上好一堂教学研讨课，和老师们一起研讨。

6、每月1篇稿子

依据自己的教学情况和成长经历以及教学中发生的教育故事，可以整理成1篇“教育故事”。

沙龙主题活动方案【第三篇】

一、活动背景

猎猎寒风挡不住青春的热情，在亚运会成功开幕之际，我院举办的大学生技能大赛也在火热进行中，这中间充分的体现了大学生的热情，展示了大学生的风采，更表现了我院学生的动手能力较强，德智体美劳全面发展，具有良好的学习氛围与积极的实践精神，并为我院学生提供了更大的交流平台，为了进一步提高大家的文学素养，我社特决定举办一次“谈阮籍”为主题的文学沙龙活动。

二、活动目的

1让同学们更进一步了解魏晋文化，了解竹林七贤。

2使同学们了解并体会阮籍的作品及精神。

三、活动意义

1、给同学们提供一次学习、了解、认识阮籍的机会。

2、提高广大同学的文化修养，感受竹林七贤留给我们的作品与精神。

3、同时也为同学们提供一个良好的交流平台。

四、活动主题

以“谈阮籍”为主题

五、活动对象

工院全体学生

六、策划举办单位

院团委冶星文学社

七、活动时间与地点

11月24日下午4点到6点，电教1

八、主讲老师

徐星老师

九、活动的前期准备

1、提前与老师沟通演讲内容，活动时间及地点。

2、出宣传海报，板报。

3、各部长提前到达会场，准备相关事宜。

十、活动当天的准备

1、请老师到场

2、门口安排迎接人员

3、实践部人员维持会场的秩序

十一、活动内容

1、关于阮籍生活的时代背景、诗歌成就、历史影响

2、师生关于本次文学沙龙的心得交流

3、社长对此次活动进行综合点评

十二、注意问题

1、人员到场问题，尽量避免与其他的社团发生时间冲突，争取人员的到位

2、会场秩序问题，维持秩序的人员做好工作，防止吵闹以及中途退场人员

十三、活动结束后

1、由学习部总结此次活动的得失，并写出工作总结

2、由记者部写活动简讯，收集图片资料

3、秘书处做好活动记录以备后用

沙龙活动总结【第四篇】

20xx学年第二学期读书沙龙活动总结水韵潺潺，滋润万物生灵；书香幽幽，培育芸芸众生。读书活动是全面提高教师专业素养的一个极其重要的载体。为进一步提高我校教师的人文素养，培养主动阅读的读书好习惯，使每一位教师在阅读中开阔视野、增长知识、丰富内涵，促进我校书香校园的建设，本学期我校开展了以“阅·思·享”为主题的教师读书沙龙活动。

一、营造氛围，人人参与。

针对教师教育教学工作的需要，我校精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及与课题有关的书籍，供老师们按照自身需要自由选择其中的1—2本书目进行阅读，使教师们能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态、增强教学技能。活动中要求教师人人参与。首先由教师有计划地进行自主阅读，并认真撰写读书笔记（五年内教师）和读书心得。其次，有计划有主题地开展了各项交流活动。尽量在每项活动中为教师们营造“相互尊重、积极主动、共同发展”的教研文化氛围，研究习惯和意识明显增强。

二、提供平台，共享智慧。

在开展读书活动中，由于疫情影响，我校还充分利用微信平台，开展了“阅·荐”“阅·影”两个活动，并鼓励教师在自己的微信上与同伴互动探讨，展开在线讨论，活跃阅读氛围，让阅读更有趣味。期末，又开展了“阅·享”心得交流活动，以随机抽取交流的方式开展让阅读在陶冶情操的同时，成为推动教师主动思考的路径，达成经验、智慧的共享。

三、及时总结，不断进步。

通过读书活动，教师们从内心深处喜欢上了读书，他们在读书过程中都能够进行一定的思考，并结合实践反思，有的还能把学到的新思想、新方法运用到教学中，有的将自己的心得体会加以修饰参加区级举办的读书征文评比，可谓是一举多得。读书系列活动的开展为构建书香校园起到了积极的推动作用，也为我校塑造了具有书香气息的“阳光书香型教师”，更唤起了教师对于读书的热爱，让大家在和图书交朋友的同时进一步了解了阅读的重要性，分享着“时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩”的惊喜与快乐。相信在未来的日子里，我们定会将工作做得更细致，更实在，更有效，让读书活动中播下的种子发芽、开花、结果。

沙龙活动总结【第五篇】

又是一个浪漫的冬季，不经意间，进入大学已将近半年了，从不认识初的拘谨到“混熟”后的融洽，我与市场营销这个大家庭一起体会到成长的快乐，而自己也荣欣的担任了班级的心理委员。一开始担任这个工作，我很迷茫，不知道应该做些什么事，后来经过学校的培训后，首先我受益匪浅，学习到很多关于心理方面的知识，也深刻地认识到心理委员工作的重要性，于是我渐渐开始了解这个工作，也开始接受这份工作，最总也喜欢上它。

在这一学期里，我试着努力地主动与同学们沟通，去倾听他们心里的困惑，去分享他们的快乐，去分担他们的烦恼，为此我做了以下工作：

一、加强自身的心理素质锻炼，提高工作能力

(1)作为心理委员，必须具备强烈的责任感，每次都按时参加学校，学院举行的心理委员培训讲座和素拓活动，及时了解学校在这方面的措施和政策，并且通过活动过程还与其他班级的心理委员互相交流经验。

(2)课余时间主动去图书馆查阅相关书籍，学习一些心理知识，以此来提升自身的素养，提高服务同学的水平。

二、积极开展班级心理活动，培养同学们乐观向上的阳光心态

(1)10月23日：刚进入大学，彼此之间还很陌生，为促进同学们相互了解认识，尽快融入班集体，在心理委员的倡议下，全体班1委的积极组织下，我班策划了“我们在徽园”的集体活动，并且在徽园开展一系列互动环节。

(2)11月1日-7日：为了尽快了解同学们的思想、心理状况，便于以后针对性开展心理活动，在心理委员的组织策划下，全班同学积极参与，我班成功开展了“大学生心理健康调查”活动。

(3)11月-12月：为丰富同学们的课余时间，带动个别参与积极性不高、性格内向腼腆的同学融入集体，我班在辅导员的关心下全体班委的组织了“班级篮球友谊赛”“班级羽毛球友谊赛”等心理活动。

(4)根据自己和同学们的时间，有针对性的和同学们谈心交流，搞好同学关系，成为他们知心信任的倾听者，并取得；良好效果。

总体来讲上一学期的心理工作比较顺利，但也发现自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改进和提高。

(1)没有充分地与每一位同学交流沟通，可能忽视了部分需要我帮助的同学。

(2)积极主动找我倾诉的同学不多，大部分是我主动找他们，说明我的信任度还不够高。

(3)我班举办的心理活动不够多，参与面还不够广泛，有部分同学参加不太积极。

(4)自身的水平还比较有限，有些同学提出的问题我还不能给出合理的回答，处理问题的经验还不足。