高一生物 高一生物必考知识点总结归纳4篇

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高一生物知识点归纳【第一篇】

相同点：

1、有细胞膜细胞质，均有核糖体，均能进行转录与翻译过程合成蛋白质。

2、均有DNA和RNA，且均以DNA为遗传物质。

区别：

1、大小区别：小、大。

2、种类区别：细菌、蓝藻、放线菌、衣原体、支原体；动物、植物、真菌、衣藻、绿藻、红藻等

3、细胞壁：为肽聚糖、真核为纤维素和果胶

4、细胞质中细胞器：不含复杂的细胞器，但有的能、。其场所分别在中、细胞膜上进行。例、蓝藻、硝化细菌等。高等植物成熟的叶肉细胞特有：细胞壁、大的液泡、叶绿体低等的特有：细胞壁、液泡、叶绿体、中心体特有：中心体，(无细胞壁、叶绿体和大的。液泡)。

5、均以DNA为遗传物质：DNA在拟核、质粒中。无染色体结构。(染色体由DNA和蛋白质组成)DNA在细胞核、线粒体或叶绿体中。

6、的遗传不遵循孟德尔的遗传规律，其变异靠基因突变，细胞不能进行有丝_减数_真核生物的遗传遵循孟德尔的遗传规律，其变异来源有基因突变、基因重组、染色体变异。

7、生殖方式：只进行，主要进行_殖进行有性生殖，但酵母菌在不良的环境下进行有性生殖，在良好的环境下进行。

8、从生态系统的组成成分上看：某些能进行活化能合成作用的原核生物属于生产者，为自养生物。例、〈ＷＷＷ．〉蓝藻、硝化细菌等。多数细菌为分解者，例大肠杆菌、乳酸菌等；有的为消费者，例根瘤菌等。

高一生物知识点【第二篇】

1、研究细胞膜的常用材料：人或哺乳动物成熟红细胞

2、细胞膜主要成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类

细胞膜成分特点：脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多

3、细胞膜功能：

①将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定

②控制物质出入细胞(选择透过性膜)

③进行细胞间信息交流

4、与生活联系：

细胞癌变过程中，细胞膜成分改变，产生甲胎蛋白(AFP)，癌胚抗原(CEA)

5、细胞壁

植物：纤维素和果胶(原核生物：肽聚糖)作用：支持和保护

6、细胞膜特性：结构特性：流动性举例：(变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌)

7、功能特性：选择透过性举例：(腌制糖醋蒜，红墨水测定种子发芽率，判断种子胚、胚乳是否成活)

高考生物非选择题的拿分技巧【第三篇】

高考生物的非选择题需要考生用生物学专用术语回答，或用推理计算得出的符号或数据等回答，联系中学知识，找到适合的专用术语，或推理计算得出符号、数据等填空，力求准确、全面。当不知填什么或填多种情况都行时，不妨揣摩出题者的出发点，是为了考查中学里的什么知识点。当心不准时，在不离题和不影响科学性的前提下，可用括号补充。如生产者(第一营养级)，腐生生活的细菌和真菌(分解者)。

回答高考生物非选择题时要自己组织语言回答，回答为什么这么做，要明确其考查的知识点，答题时才能答准。需要多角度，多方面考虑问题，才能全面。答题的答案宜简洁，做到层次清晰、条理清楚、逻辑严谨，若可能，尽量用课本中的“原句”回答问题，如果课本中没有，自己要精心组织语言，但要注意话要说完整，不要“词不达意”甚至“答非所问”，写完后要读一遍，注意科学性。

3高考生物的答题技巧第一抓住关键词句，就找到了解题的突破口。

第二学会避陷阱、破定势，要善于发散思维，从多角度思考问题。

第三挖掘题目中的隐含条件，将所给信息进行合理转换将抽象的信息具体化，将隐藏的条件浮出来，从而明确问题的指向。

1.灵活解题。解题就是将题目中的相关信息与学科知识挂上钩，进行重组和整合，通过一系列思维活动使问题得到解决。

2.准确进行知识挂钩：考题设置的情境真实地模拟现实，不像书本知识高度理想化、模式化，有些情境甚至是学生前所未闻的，但总可以从课本上找出知识依据。

3.科学作答不可忽视。答案要准确，要做到层次清晰、条理清楚、逻辑严谨。答案宜简洁，要紧扣基本观点。答案要体现创新精神，尤其是开放性的试题，可以大胆用多种方式解答。要尽量使用规范化的学科语言。

4.实行学科思维间的组合：学科内综合有时也要借助数、理、化知识，跨学科综合更是如此。要重视理、化、生三科在方法体系上的共同点，在知识体系上的契合点，在解决实际问题中的结合点。

5.关注社会热点：很多社会热点问题(如环境保护、沙尘暴、人类基因组计划、克隆技术等)与生物学密切相关，都可能成为高考命题的材料来源。

6.运用多种思维方法：寻求答案的过程是思维的过程，要使用对比、分析、综合、推理、联想等多种思维方法，防止思维僵化。

高一生物知识点归纳【第四篇】

疫失调引起的疾病——过敏反应

⑴、概念：是指已免役的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。

⑵、特点：发作迅速、反应强烈、消退较快。一般不会破坏组织细胞，不引起组织损伤。具有明显的遗传倾向和个体差异。

⑶、过敏源：是指引起过敏反应的物质。如花粉、鱼虾、牛奶、蛋类、室内尘土、青霉素、磺胺、奎宁等。

⑷、过敏症状：

皮肤过敏：红肿、寻麻疹等。

呼吸道过敏：流涕、喷嚏、哮喘、呼吸困难等。

消化道过敏：呕吐、腹痛、腹泻等。

严重过敏：支气管痉挛，窒息，或过敏性休克而死亡。

⑸、过敏反应与典型的体液免疫反应的区别：

过敏反应(免役功能过高)体液免疫反应

激发因素过敏源抗原

反应时机第二次接触过敏源第一次接触抗原

抗体分布吸附在某些细胞表面血清、组织胺、外分泌液

反应结果细胞释放组织胺引发使抗原沉淀或形成细胞集团

免疫的分类：

⑴、非特异性免疫特点：

①、长期进化形成，是免疫的基础。

②、具有先天性，生来就有。

③、不具专一性，不具特殊针对性。

④、出现快，作用范围广，强度较弱。

⑵、特异性免疫特点：

①、以非特异性免疫为基础。

②、具后天性，出生后形成。

③、具专一性，具特殊针对性。

④、出现慢，针对性强，强度较强。