小学晨检制度精编3篇

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小学晨检制度1

一、为了防止幼儿将传染病和危险物品带进幼儿园,幼儿每天早晨入园必须接受保健员和班级教师的一摸、二看、三问、四查。

1、一摸:用手摸幼儿前额、颈部,颌下淋巴结是否肿大,是否发烧,可疑者测量体温,发烧幼儿禁止入园,好言劝家长带去医院就诊,痊愈后再来园。

2、二看:观察幼儿精神状态、面色、眼睛有无异常,皮肤是否有外伤、皮疹,传染病防控期间要检查幼儿咽部是否红肿、皮肤有无皮疹等。

3、三问:询问个别疑似不适的。幼儿家长孩子在离园后、来园前这一段时间的饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等情况。

4、四查:根据传染病流行情况,对易感幼儿进行重点检查,方便早发现、早隔离,同时检查幼儿入园时有无携带弹珠、小别针、利器等不安全的物品,发现问题迅速处理。

晨检时,保健员视幼儿的健康状况给幼儿发放红、黄、绿三色晨检卡,红色代表幼儿带药(带药幼儿请家长认真填写服药记录),黄色代表身体不适需多加关注,绿色代表幼儿健康。幼儿将晨检卡放到班级的自己的晨检袋中,教师对全班幼儿的健康状况一目了然,便于照顾。

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传染病防控工作总结2

红石镇中心卫生院20xx年传染病防治工作在桦甸市卫生局正确领导下,在疾病预防控制中心的领导帮助下,紧紧围绕降低传染病率水平,保护全镇人民身体健康,维护社会稳定发展的工作目标,通过积极努力,圆满完成各项工作任务,各种传染病率持续下降。现将一年来的工作情况简要总结如下:

一、提高认识,加强领导

我院始终把传染病防治工作当作全院工作的大事来抓,依据《中华人民共和国传染病防治法》等法律、法规的要求,专门成立了红石卫生院传染病防治工作小组,负责传染病防治工作的组织领导、动员协调等。同时简历健全了各种管理制度,制定了切实可行的传染病控制规划,使传染病预防控制走向了规范化,法制化管理的轨道。

二、业务培训

对全院业务人员、医疗护理人员以及社区卫生人员进行了多期、多次传染病防控知识培训。全年共培训人次224人次,完成春季呼吸道传染病防控知识、手足口病防治知识、肠道传染病防治的培训,并取得了良好的效果。

三、严格疫情报告

一年来,我们按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件管理条例》等法律、法规的要求,严格执行疫情网络直报制度,按照谁接谁负责的“首诊负责制”,所有辩论医生均能对接诊的传染病人做到科学诊断、科学处理,及时填卡上报,疫情管理员定期上网报告、浏览疫情,同时加强了疫情的主动搜索,对所有传染病都能做到“早发现、早诊断、早隔离、早报告”。一年来,报告乙类传染病10例,确认9例。基本杜绝迟到、漏报、错报现象的发生,为控制传染病疑似病商情提供了准确、及时的科学依据。

四、及时进行流行病学调查和疫点处理

我们对所有发现的传染病病例,都及时组织专业人员进行了详细的流行病学调查,并采取严格的疫点处理措施,把很多传染病疫情消灭在萌芽状态,有效地控制了各种传染病疫情的扩散蔓延,跋扈了全镇人民的身体健康。一年来,共完成流行病疑似手足口病发病患者37例,密切接触都276例调查访视。

尽管我们在传染病防治工作中做了大量的'工作,取得了一定的成绩,但离上级部门的要求还有一定差距,我们决心在以后的工作,继续努力,使我院以后的传染病防治工作再创一个新的台阶。

小学晨检制度3

一、学生晨检工作制度:

1、每天早上学生进班后,由班主任作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、触摸等形式,如发现学生身体不适,特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知主管校长及学生家长,★★同时将学生送医院进行检查确诊。

2、对未到校的学生,班主任应及时电话联系,问清原因并尽量与学生通话,以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向,做好过程跟踪了解,直至学生痊愈。

3、每日于8:30做好晨检工作,要做到认真、细致,无遗漏。

4、班主任要做好学生及家长宣传工作,提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校,应尽快报告学校并到医院诊断治疗。

5、病情痊愈方可回校上课。

二、教职工晨检工作制度:

1、高度重视教师晨检工作,由学校办公室承担晨检检查和信息报表等有关工作。

2、教师晨检工作应在每天早上第一节课前完成。

3、教师应积极主动配合协助部门检查人的晨检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时,不能进课堂,应立即报告,尽快到医院诊断治疗。教师在校外出现病情症状时不能到校,应及时请假并尽快到医院诊断治疗。

4、对生病请假的教师要问明病情及去向,如实登记,并做好过程跟踪了解,直至痊愈。

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