教师管理制度精选4篇

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教师的管理制度【第一篇】

1、集体备课要实现教师间智慧资源的'共享，要保证有效利用，专门研究教学，组织学习，交流体会。

2、保证集体备课时间。每周一次。教师要按时参加，不迟到不早退，不无故缺勤。备课时不做无关的事，认真记录，集体备课记录要及时准确。

3、每次集体备课之前，教师都要充分准备，查阅相关资料，备课时确定知识点，重点、难点及教学流程大致思路。尤其点拨出教学中易出现的问题。发挥有经验教师的作用。

4、集体备课形式要有突破创新。可采用说课、空讲、微格教学等方式解决典型课例。

5、教案形成要切实进行两个回合的研究。人人出点子，想创意，力求教案精巧、操作性强。教案书写要求规范、整洁、美观，或者用A4纸打印。

6、集体备课时要互相交流与教学有关的参考资料。比较和学科密切联系的内容，借鉴吸纳，丰富本学科。

7、每次集体备课至少利用20分钟进行教后反思交流。教师讨论时要以新课标理念为依据，把理论应用到教学实践。

8、集体备课时要共同制定学期教学计划、单元计划、统一教学进度、作业要求，明确不同课型思路。

教师管理规章制度【第二篇】

学科教师的根本任务是提高教育教学质量，基本要求是：以身作则，努力学习，爱护学生，教好功课。

1、严肃执行教学计划，熟悉大纲，吃透教材，认真备课、上课。激发学生学习兴趣，重视学法指导，开发智力，以训练为主线，提高课堂教学效率。

2、主动与班主任联系，管教管导，加强对学生学习目的性教育，调动学习积极性，贯彻教学常规。

3、做到不体罚、变相体罚学生，关心学生、热爱学生、耐心辅导后进生，做好后进生的转化工作，争取大面积提高教育质量，努力提高学生素质。

4、要重视培养良好的学习习惯，注重学生的读写“双资”，学习用品的整齐、清洁、书写工整、清楚，格式符合要求。

认真批改作业，字迹工整，评分客观，符号统一。

5、要认真及时做好质量分析，及时补缺。

6、要勇于进取，锐意改革，大胆进行教学实验，及时撰写经验总结或教研论文。

7、积极主动参加教研、科研等各项活动。

教师管理规章制度【第三篇】

加强教师的职业道德，不断提高教师的政治思想水平，道德修养，严谨的教风，建设一支道德高尚、素质精良的教师队伍是办好学校的关键，根据上级有关精神，结合学校实际，制定以下职业道德学习制度：

一、制定学习计划

学校、年级部制定工作计划时要把教师职业道德学习活动列入重要议程。教师个人要根据自己实际情况分别制定提高职业道修养的计划。如订购德育杂志，班主任手册等。

二、落实学习内容

学校定期组织教师学习中小学教师职业道德规范，新时期班主任工作先进经验。

三、保证学习时间

每月组织一次集体学习时间，一般由年级组或部门组织，学校定期组织集体的学习活动。

四、讲究学习方法

教师职业道德学习以个人学习和集体学习相结合方式，以个人学习为主，实行理论学习和教育实践相结合，以解决教育中出现的具体问题。集体学习以专题讲座、集体研讨、经验介绍等为主。

五、定期考核评比

学校每学年对教师进行一次考核，每学期举办一次经验交流会，进行一次师德征文活动，对优秀的教师给予适当的奖励。

教师管理制度【第四篇】

1、牢固树立“安全第一”的思想，把确保学生安全放在一切工作首位，切实履行一岗双责。

2、组织学生参加教育教学活动时，要对学生进行安全教育，特别弄清缺勤学生去向，了解情况，防止意外事故发生。

3、在教育教学过程中或校园内发现安全隐患和发生安全事故时及时采取防范措施并向学校报告。

4、课间休息期间，任课教师实行课间安全管理登记制度，履行好交接手续，负责学生课间安全管理。

5、任课教师只能在教室或办公室对学生进行教育或辅导，不得将学生带入寝室，更不得留宿学生。

6、在教育教学过程中，不得辱骂、体罚或变相体罚学生。

7、认真学习安全知识，提高安全意识和安全防范技能，按时参加学校安全巡视，整治和抢险。

8、严格执行学校规章制度，遵守教师职业道德规范。

9、凡因教师个人不遵守学校规章制度、不履职而造成安全事故，将追究相关责任人的责任。