课题组教师代表发言稿(样稿)【精选8篇】

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课题组教师代表发言稿【第一篇】

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家上午好!

我是xxx，首先，我代表全校老师向各位新同学的到来表示热烈的欢迎。欢迎你们来到湖南科技大学，也祝贺你们从此掀开了人生的新篇章。

我是一位“土”老师，为什么这么说呢?第一，我来自农村，从小田间地头摸爬滚打，自然脱不掉一身“土”气;第二，我本科、研究生、博士至今所学、所从事的都是土木工程专业，自然又土又木;第三，无论教书还是为人，我也只会些“土”办法。今天结合我的经历和感受，给同学们分享几招过好大学生活的“土”办法。

大学是浪漫的，看看我们的校园，春有樱花夏有荷花，秋有桂花冬有梅花，小桥流水，风景宜人。父母不在身边，高中老师所说“大学想怎么玩就怎么玩”的话语还在耳边回荡。但如果真是什么都玩，什么时候都玩，那就糟了。其实，大学是同学们人生重要的转折点。在大学，自立让我们不仅要学会管理好自己的学习，管理好自己的生活，还要学会管理好自己的情绪，学会与他人相处。而自律要我们明确什么该为，什么不该为。在追寻梦想的道路上，我们会面对很多的选择，只有坚守初心，才能抵御诱惑，才能不忘记为什么出发。说白了，就是要学会在各种诱惑面前做个“土包子”。面对诱惑，怎么都不上钩，不受外界干扰，磨练自己的意志。

大学生活是丰富多彩的，各路高手层出不穷，各类社团五花八门。你可能想要学习东西很多，这么多想法怎么办?化繁为简!分阶段设定目标，分阶段一步一步完成，每天达成一个小目标，每月达成一个中目标，每年下来自然会成长很多。正如诸葛亮所言：“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”这句话告诉我们，只有心无旁骛、潜心笃学，才能获得真知，增长才干;只有坚忍不拔、百折不挠，才能超越自我、升华人生。

大家可能会奇怪地问，我不本来就是社会的人吗?我说的社会的人是指一个有正义感、有责任心，有文化、有知识，有朋友、有团队精神，经得起艰苦历练、怀抱远大追求的人，将来能在社会上卓有建树的人。这一点是最难的，也是最需要我们慢慢品味的。如果说这一招有什么捷径的话，那也唯有真诚做人，踏实做事。

其实，青年人本该努力充实精神而不是崇拜物质，本应该直面内心而不是随波逐流，本应该独立思考而不是人云亦云。亲爱的同学们，作为青年中的佼佼者，你们更需要反复地追问，什么是自己最喜欢、最热爱的?什么是最有意义、最有价值的?发自内心的热爱，才是你们前进的不竭动力;追随本心的召唤，才能铸就绚丽的人生。

“土”人出“土”招，但愿同学们能有所受益。祝愿同学们都能度过一个健康、快乐、充实而丰富多彩的大学生活，都能实现自己心中的梦想。预祝各位老师、各位同学中秋节快乐!

谢谢大家!

课题组教师代表发言稿【第二篇】

尊敬的各位领导，各位艺术导师，全体学员们：

大家下午好！

能代表全体艺术教师在这里发言，我很高兴，也很荣幸，同时感到万分荣幸！太多的闲言碎语我不想多说，站在这里，我只想感谢！

感谢中国文联选择了在我们涉县举行本次活动！感谢所有艺术导师不远千里来到涉县，身先士卒，为我们起了榜样作用！感谢县委、县政府、县文联、教体局及相关各级单位对我们的重视！还要感谢我们的龙北小学，为我们提供了免费就餐和学习的活动场所！谢谢，真的谢谢你们！

这次活动虽然只有短短的十天，但是对于我们全体学员来讲，此次授课的导师们，你们的敬业精神无不深深感染着我们！李润生老师的严谨认真，闫伯政老师的诙谐幽默，龚耀年老师的老当益壮，蔡海波老师的自信乐观，邵凌春老师的不厌其烦，争分夺秒，细致讲解、示范，张宝生老师和龚庆峰老师的甘做人梯，当然还有很多我叫不上名字的艺术导师们，你们倾其所有，毫不保留，在通往艺术的道路上为我们指点迷津。知道吗？你们的谆谆教诲，让我们全体学员的艺术理论和实践水平都有了很大程度的提升，让我们对艺术又有了新的追求，让我们重又拾起了信心，觉得不再年轻的自己重又焕发光彩！真的`，我们打心眼里谢谢你们！

我知道，天下没有不散的筵席！十天，虽然不长，可是对于你们的恩情，我们记在心里，不敢忘记！轻轻地叫您一声“老师”，我们真的好舍不得你们！所以，我代表全体学员恳请中国文联，希望你们在今后的时间里，不光要组织我们再次培训学习，还要把艺术文化教育普及到祖国的每一个角落！尤其是偏远山区，我们这些身在一线的艺术教师很需要这样零距离的学习！谢谢！

最后，祝愿本次活动取得圆满成功！祝愿各位领导，老师们，身体健康，万事如意！

谢谢！

一首小诗，由于当天没有完成，现在附上：

爱戴——中国文联在涉县。

你盈盈走来，千里之外。

带着使命，深情满怀！

我不再等待，不再徘徊，

抛去杂念，甩开无奈！

你站在讲台，资料打开。

滔滔不绝，豪情满怀！

我不敢懈怠，紧跟教材。

互相追赶，超越比赛！

你心无所求，倾其所有。

争分夺秒，毫不保留！

我眼界大开，思绪如海。

无心他顾,努力采摘!

你心中有爱，自成一派。

我无以回报，感激深埋！

你继往开来，铸就大才。

我心中有梦，焕发神采！

你鬓发斑白，奏出华彩。

我唯有勤奋，绝不言败！

你活出表率，走出风采，

不辱使命，我们爱戴！

课题组教师代表发言稿【第三篇】

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好﹗。

今天，在这里作为一名师德标兵发言，心中感到万分荣幸。我感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事对我热情的帮助与鼓励。我深深的知道，在我的周围有很多和我一样的老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着。今天，我只是作为其中的一员，有人说儿童是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它：当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想去思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——每天看着班里的每个孩子，我会用心欣赏着他们，就像欣赏大自然中各种各样、五颜六色的鲜花。我是他们的慈母：处处关心他们，培养他们各种良好的习惯。我是孩子的导师，处处引导他们如何做人、处事，引导他们追求上进，掌握学习的方法；我是孩子的朋友，用诚心去交换童心，让孩子愿意向老师敞开心扉，乐意与老师交流。

每天与孩子在一起，我总是小心翼翼的、关怀备至的去触及幼小的心灵。当孩子不小心犯错时，我给予宽容一笑，当孩子胆怯不敢向前时，我给予真心的安慰与鼓励，当孩子在调皮捣蛋时，我既给予真诚的批评，又送上和风细雨的叮咛。时常把微笑绽开给孩子，把鼓励、赞赏通过小卡片传达给孩子，把关爱赠送给孩子，让每一个孩子都享受着教育的真爱。

我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声老师，我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。我喜欢在学校这个和谐环境下，与同事和睦相处，以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在任务面前，不挑不拣，在荣誉面前不争不抢。

所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面!老师们，教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！

让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！

我的讲话完毕，谢谢大家！

课题组教师代表发言稿【第四篇】

我代表数学组把我们数学教师的课堂教学和教学成绩，向各位领导，老师作以汇报。

xx初中数学教研组是一个团结协作、积极向上，勤奋好学、教研气氛浓厚的教学集体。从实施学讲计划以来，我校数学教研组以“学讲方式”为契机，以新课程理念为导向，以促进每个学生发展为目标，以解决数学课堂教学的各种实际问题为任务，立足校本，在课程改革的浪潮中，一路走来，接受着诸多的冲击与洗礼。在此期间，我们有过成功的体验，也有颇多问题的困惑。两年来，教师的知识观、质量观发生了巨大的变化，由原来只注重知识的传授转到注重知识生成内化、知识应用和能力培养教育，由过分追求学科的严密性转到注重数学教育的育人性；由注重学生学习的结果转到注重学生实践探索和交流的主动学习。互动、和谐、教学相长的师生关系逐步形成，学生已基本形成探索性学习方式，养成独立思考，勇于探索的精神。学生在学习的过程中，不但学会了独立思考和自主探索，懂得了如何与他人合作、交流，还学会了评价、质疑与反思；应用意识和实践能力得到了培养，创造力得到了充分的发挥。与此同时，新课程改革下的数学课堂也存在一些问题。所有的这些都值得我们去深刻的思考，下面就具体谈谈课改几年来的收获。

不够时又占用课外时间给学生补。然而学生根本没有思考的时间，对教师所讲内容的理解也就一知半解。教师讲的再多又有什么作用呢？学讲计划要求把课堂还给学生，使学生成为课堂的主人。然而，有很多教师仍然唯恐讲的不够；还有一些教师在现代化教学用具的掩盖下继续着“满堂灌”。结果造成教师教得十分辛苦，学生学的异常辛苦，教学效果依然不佳。对此我们数学组经过漫长的摸索，由简单的模仿，到把学讲理念带进课堂，形成了我们自己的特色，教学环节加以修改，从机械的六步模仿，改变为复习旧知 情境创设 引入新知 例题精讲 质疑拓展 检测反馈 小结思考 ，课堂活动中我们主要抓好五个多即多看、多想、多做、多说、多议。下面我结合我们数学组的优秀教师的体会和我不成熟的看法。

“看”是获得数学知识必要的前提，要给学生足够的观察机会，不断提高学生的观察品质。如在教学“年、月、日”时，要求学生带来一些挂历，然后将连续几年的挂历挂在教室里，上课开始就让学生按要求去看这些挂历。同学们饶有兴趣地看完后很快得出该教学的基本内容，教学效果特别好。在教学“三视图”时，让学生把事先准备的物体摆在桌子上，要求他们在不同的角度（走出座位）观察这些物体的形状。同学们饶有兴趣的互相看看，并进行交流意见。这样学生很快地就能掌握本节课要学的知识，教学效果特别良好。

系，通过观察，许多学生就能够发现当圆心在圆周角的一条边上，同一弧所对的圆周角相等，同一弧所对的圆周角比圆心角小。然后让学生先猜想，再证明同一弧所对的圆周角和圆心角的关系，教学效果就很好。

教学中最重要的是让学生有思考的机会，思考可以激发学生学习的兴趣。如“三角形内角和”的引入部分，我先要求学生拿出自己预先准备的三个不同的三角形（直角、锐角和钝角三角形），各自用量角器量出每个三角形中三个角的度数，然后分别请几个学生报出不同三角形的两个角的度数，我当即说出第三个角的度数。一开始，有几位同学还不服气，认为可能是巧合，又举例说了几个，都被我一一猜对了，这时学生都感到惊奇，教师的答案怎么和他们量出的答案会一致的。“探个究竟”的兴趣因此油然而生。

思考可以使学生的脑海中形成印象。如学习“面积单位”后，让学生闭上眼睛，想想“1平方厘米在脑海中究竟有多大？”其目的就是让“1平方厘米”的实际大小在学生头脑中形成准确的表象，并牢牢地贮存起来。学习了平面几何图形和几何体后，让学生闭上眼睛想想。它们的形状各是怎样的，有何特点？使学生头脑中形成准确的表象并牢牢地贮藏起来。

忆牢固，而且运用自如。教材中安排的“量一量”“剪一剪”“拼一拼”“画一画”等环节，教师一定要安排学生去做，绝不能图省事、省时而忽视这个环节。数学实验手册的出现说明了数学实验的重要性。 多做可以加深对抽象问题的理解，化难为易。例如空间里的平行、垂直关系。对于初一的学生，缺乏立体空间概念。于是在上课时，我们让学生带来硬纸板、剪刀、浆糊等工具，亲自动手做一个长方体或正方体作为模型。利用这个立体模型，来讲授立体空间中线与线、面与面以及线与面的平等、垂直关系，学生轻而易举就掌握了这些抽象难懂的知识。

语言是思维的载体，是头脑中思维的外化。应试教育下的教学是教师的“一言堂”。教师唯恐学生的发言耽误了教学时间。但是堵住学生的嘴巴，无疑就是束缚了学生的思维。因此，数学课堂教学中应让每个同学都有口头表达的机会。学生说说公式的由来、计算的原理、思路的过程等等。这也是给学生多了思考的过程，对学习能够起到事半功倍的作用。例如：当教学完菱形、正方形的面积后，引导学生及时总结并说出对角线互相垂直的任意四边形面积求法。这样当学生们在遇到对角线互相垂直的梯形时就很容易求出它的面积了。这些不仅有利于知识的巩固，更有利于思维的激活和发展。

通过学生议论学生可以集思广益，发现规律和总结结论，这需要我们教师设置一些有开放性的问题。还要提供给学生交流机会。新课程提倡生生互动，师生互动。学生畅所欲言，各抒已见， 通过议一议可以让相互取长补短。

另外，我们数学组认真抓好一周一练。周周练是我们学校的法宝，为此，我们学校专门成立了数学命题小组，每个年级有2人负责周练试卷，然后教务处负责审核，周练抓的是基础，面向全体学生，以便大面积提高教学质量，同时也要抓好优生。

由于数学教研组工作扎扎实实，勇于探索，在实践中取得了一定的成效，每一位教师参加教育教研已经成为了自己自觉的行为，在学校的各项工作中发挥着巨大的作用，教学成绩名列前茅，使xx中学的数学迈上了一个新台阶。借此机会，我代表我自己感谢我们的数学教师，工作任劳任怨，从不推辞，使我们数学教学工作有效开展。

xx数学组教师：xxx 年 月 日

课题组教师代表发言稿【第五篇】

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好!在这个秋风送爽，硕果累累的日子里，我们共同迎来了第25个教师节。有幸作为教师代表发言，心情非常激动。在此，向在座的各位教师致以节日的祝福，祝大家节日快乐。

教师代表着一份责任，也代表着一个使命。虽然这一职业很辛苦，但我骄傲，我是一名人民教师。三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔。因为热爱，我深情地演绎着我的人生。因为执着，我微笑着写下希望;我不会用金钱的尺子，来丈量我的价值，因为我知道教师是不会让知识的清泉，变成一潭死水;因为我知道孩子是祖国的未来和希望。

5年来，无论在哪里教书，我都和我的学生们在书山上盘结而上，在学海里同舟共济。我曾为上一堂公开课而忐忑不安;曾为一次家访而日思夜想;曾为学生的调皮而大动肝火;为家长的不理解而耿耿于怀。但是我也曾为学生奉上的一杯热茶;送上的一束鲜花;塞上来的一张纸条而感动。我拥有了一批又一批的学生，和他们心灵交汇撞击出的火花，让我的世界充满阳光。我为他们的进步而激动，为他们的成长而骄傲!

在面对无数次的磨炼和考验之后，同样也留给了我一些经验，现在拿来与大家一起分享。

第一，一名好老师应该具有一定的责任感。

有人说，教师干的是一种良心活。也许从教育产生的那天起，教师就与责任紧紧连在了一起。传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪未来也是责任。能载上史册的毕竟是有限的，而一代又一代的众多教师只是默默的担负责任，传递火种，播种希望。

作为普通的教师，也许我们不能保证每个学生都成为大学生，成为祖国的栋梁之才，但我们要让每个孩子都能够学会做人，学会做事，学会学习，学会合作。

第二，让学生喜欢你和你的课。

让学生喜欢你，师爱是必不可缺的。高尔基说过：“只有爱孩子，才能教育孩子。”师爱对学生来说是一种鞭策和激励，有时比渊博的知识更重要。得到了学生的喜爱，还要进一步让他们喜欢你的课。我们不要抱怨学生上课不经意的走神，尽力用我们的办法去吸引他们的注意力。

第三，关心后进生，永不放弃。

在上一学年里，我领的二年级(1)班语文，是全镇排名倒数第一的班级，在这个班级中存在着好、中、差各类学生，影响着大面积提高教学质量。那么如何走出一条转化后进生的希望之路，是每一位教师倾力追求的目标，也是全面提高民族素质的需要。这些年来我个人总结出三点如何转化后进生的办法：

1、明确做好后进生转化工作的意义，认识转变一个后进生跟培养一个优秀生同样重要。在学生的生活、思想情感上，全方位的关怀学生、激励学生奋发向上，老师炽热的情感，使过去备受教师冷落、同学歧视、家长打骂的“后进生”，建立自尊、自信，恢复求知的欲望。

2、坚持正面教育，爱护学生，替后进学生着想，做到满腔热情地关怀，循循善诱地疏导，热心帮助他们解决实际困难，燃起后进生成功的希望之光。

3、在学科方面，对待优差生要制定出不同的试卷。

月考的时候我设计了a、b、c3套试卷，试题难度递减，答哪一类卷，由学生自选。为什么要分层次考试?因为学生学习成绩不一样，有基础没打好的原因，有知识没跟上的原因，分层的目的就是让学生量力而行，逐渐进步。

为了让学生敢于挑战自我，也设计各种奖励：为“上次未参加上层级测试，本次敢于参加，并在成绩上超过了上一层级最后5名”的学生设立了“勇气奖”;为“敢于参加上一层级测试，并在成绩上超过上层级最后10名”的学生设立了“飞跃奖”等等。

我对学生调查时发现，60%以上的学生经历几次考试挫折后，就会对学习失去兴趣。这时苦口婆心地教育，往往适得其反，增加他们的逆反心理。考卷分层次，让学生在选择难易程度相当的试卷后，成绩升高，这时孩子会重新找到自信，教师再适当地给予夸奖，会起到事半功倍的效果。

给我印象最深刻的是我们班曾令柯同学，有一次他悄悄地告诉我：以前每次考试都是给别人垫底，每天按时上学、放学无非就是给父母一个交待。报c卷时，他想，反正怎么考都是倒数。后来没想到，他竟在20人的c组里名列前茅，激动得他晚上睡不着觉!

这个班运用了分层次考试后，大部分后进生都有不同的进步，使这个班在上学期排名前列。

其实，每一个孩子都有成功的愿望，影响成功的最大因素就是自信心和努力的程度。大家都知道丑小鸭的故事，其实它是一只白天鹅，就因为它不认识自我，所以才把自己当成了丑小鸭。我们从现在开始，为每一只本是白天鹅的丑小鸭创造成功的机会。

最后，我想用法国文学家雨果的一句话结束我今天的发言“花，是尊贵的，果实，是甜美的，让我们都来做绿叶吧，因为绿叶，是平凡而谦逊的。”

祝大家教师节快乐!

课题组教师代表发言稿【第六篇】

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

今天是6月x日，距离高考还有三天时间。对于我们高三同学，圆梦的时刻即将到来。十年磨剑，为的就是考场试锋刃，一比天下谁是英雄！三年拼搏，为的就是扬眉吐气，高考一战成名！下面，在同学们即将奔赴高考战场的重要时刻，我以高三老师的名义，为大家壮行，送上我们老师最诚挚的祝福，祝大家高考大捷，人生辉煌！

回首三年来的点点滴滴，一幕一幕精彩的瞬间浮现在我们的眼前。同学们在军训操练场上不畏酷暑酣战烈日，让我们看到了你们飒爽的英姿；校运动会上，同学们龙腾虎跃，让我们看到了你们勇攀高峰的英雄本色；同学跑操时嘹亮的口号和整齐的步伐，让我们看到了你们的朝气和豪情；在静谧的教室里，在每天繁重的学习中，同学们的勤学奋进，让我们看到了你们剑指高考的豪迈。

光阴似箭，岁月如梭，三年的时光悄然逝去，但是你们生动的细节、精彩的瞬间已经清晰地印在我们的记忆里，写进了一中的历史中。

正是这种刻骨铭心的拼搏印记使我们的青春那么的亮丽，那么的耀眼！希望同学们燃烧青春的激情，在属于我们的高考战场上创造出奇迹，让我们一起乘风破浪，扬帆起航。

关于高考，不同时代有着不同的内涵，不同的人有着不同的解读。

首先，今天这个新时代，高考不再是以往大家口中的独木桥，也不再是一考定终身。高考只是一次重要的选拔性考试。既然是选拔，有选择，就不存在成败问题。基于此，建议大家用一颗平常心对待这次考试。可以说，高考既是知识战也是心理战，越是高考期间，越要心平气和，一如往常。所以，同学们对高考既要充满信心，又要有一个平和的心态。微笑进考场，正常去应对，你们就是最棒的。我们全体老师相信你们，祝福你们！

其次，高中，是你成长中至关重要的一个阶段。而高三的感觉，伴随你的，也许是一摞一摞复习资料，一个一个不眠的夜晚，紧张、焦虑、难熬、困倦确实，高考让你们承受了太多、太大的压力。其实高三备考的过程是一个磨炼的过程，我们要珍惜高考的历练并成熟起来！18岁，注定是人生拔节的`季节。这一年，你完成了生命中一个重要的仪式，那就是成人礼。而今天的高考，又是你成人礼中，足有份量的那枚砝码。因为负重，所以铭记。

当高考成为你的曾经的序章，你会发现，人生处处是考场，需要你做出的选择题还有很多很多，每一次都是对自我的一次挑战，一次检阅。这是一个伟大的新时代，无数多的机会与风口，为你准备着。只要你是勇者，是智者，定会以梦为马，不负韶华。让我们把高考当作是一个充实提高的过程，它定让你们体会青春的成长之美。

第三，人生是一场马拉松，高考就是为我们再出发打好行囊！同学们，在即将离开母校之前，请用手轻抚母校的一草一木，用心感受老师的一言一行，用情体味和学弟学妹共同学习切磋的点点滴滴，这将是你以后最珍贵的记忆。当你离开校园，继续追逐青春的梦想时，请恪守砺志、尚礼、博学、慎思的校训砥砺人生，服务祖国，回报社会。我们毕业的莘莘学子中，有威加四海、勋满中华的军旅将军；有神思飞扬、经邦治国的科学巨擘；也有引领发展、商海弄潮的经济贤达。你们当以他们为榜样，用智慧去改天换地、用实干去开创先河，用一中人特有的豪迈去跨过那站着的前人，继续谱写我们一中华丽的乐章。

同学们，高考在即，面对挑战，我们要有一种意志，不破楼兰终不还；面对挑战，我们要有一种信念，欲与天公试比高；面对挑战，我们要有一种气魄，敢叫日月换新天。在这样一个即将圆梦的时刻，我们坚信，十年寒窗，你已积攒了足量的知识储备和满满的信心，来迎接这场考试，来书写你未来的答卷。

高三的各位同学，你们只管放心大胆地考试，我们大家的祝福一定会化为你们冲刺高考的动力和稳定发挥的实力，一定会让你们梦想成真！

再一次祝你们马到成功，金榜题名！谢谢大家。

课题组教师代表发言稿【第七篇】

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

我是xx的老师xxx。很高兴能在这里发言。

九月的秋意开始渐渐的浓了，我们的学校也是迎来了一批新的面孔，让刚度过炎热夏天的校园又有了新的活力，真的特别欢迎你们的到来，我们的新同学们。

学校对于大家来说，其实是一个熔炉，大家投入到这里面来，有的人会把自己锻造成一柄绝世的宝剑，有的人却可能还是一堆废铁，可数年后，都还是要出去社会，去社会上发挥自己的价值，那么这个校园的熔炉，大家真的要好好的去把握这数年的时间。

其实学校不但是老师教学生，同样也是需要同学们自己学会去学习，学会主动学习，而不只是老师课堂讲什么，你们就听什么，老师布置了什么作业，你们就做什么作业，而是要你们自己找问题，自己找方法，自己去寻找答案，只有自己发现的，自己解决的，那么才有可能是变成你自己的能力和知识。而不是简单的只是接受我们老师教给你们的知识，那么那样，其实你学习的面就窄了，而且也是太被动了。

同学们，你们要学会感恩，学会回到自己的父母，我们经常说学习，或者你们的父母告诉你们在学校要努力的学习，其实他们付出的真的很多很多，工作的艰辛，赚钱的不易都没有和你们说，只是真诚的希望你们更好，你们能坐在这儿无忧无虑的学习，那么更要感谢自己的父母给予了你们这样的机会和条件。努力的学习，用自己的学习成绩来回报父母，回报他们努力的付出。

在学校里面学习，我们要学会交流，学会沟通，可能同学们以为在学校只要学习好了就行，但是其实这还远远不够的，还需要学会和同学，和老师交流，多沟通，让自己在交流中成长，在交流中解决问题，在交流中结识朋友。只要彼此的交流沟通，才能知道彼此的想法，才能在学习中明白合作其实比你自己一个人学习更加的容易，也更是能收获很多。

新的学期，有新的知识等待着同学们来学习，有新的朋友等待着你去结识，有新的任务需要你去完成，有些同学暑假玩得很愉快，或者在暑假学到了一些东西，那么来到学校也是可以把暑假所学所见的和大家一起分享。同时也是把暑假的心思收起来，让我们认真的对待新的一个学期，去努力去奋斗。

新的一个学期，我也希望我们的同学们能够制定新的学习计划，在这学期，明白自己要学什么，要怎么去学，懂得利用好各种学习条件和方法，让自己能有所成长，有所进步，能把这个新的学期过得更加的充实和丰富。

谢谢!

课题组教师代表发言稿【第八篇】

尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的老师、同学们：

在庆祝丰东二中喜迁新址的重要历史时刻，请允许我代表丰东二中的全体教职员工对多年来关心丰东二中的发展，时时刻刻给予我们信心和力量的各级领导和全县人民表示最诚挚的感谢和崇高的敬意！

五十多年来，二中数易其址。这次校址新迁，标志着丰东二中的发展进入了一个崭新的历史阶段。一座座高楼凝聚着全县四十万父老乡亲的殷殷期望，一块块砖瓦寄托着各级领导对丰东二中的关爱和帮助。

作为丰东二中的教师，我们一直以敬畏之心经营自己的这份神圣的事业；作为丰东二中的教师，我们更深深地眷恋着自己奋斗着的这片热土。我们深知：校址新迁意味着二中已经开始了新的征程，我们又将面临新的机遇和挑战。但无论前路多坎坷，我们都将以自信作帆，以激情作桨，乘风破浪，向理想的彼岸勇敢进发。因为，“崇德、砺志、博学、笃行”这八字校训就是我们前进路上一面永恒的旗帜。

我们将永远铭记全县人民的殷殷期盼和关爱，永远牢记自己的神圣职责，把历经半个多世纪风雨洗礼而沉积形成的的二中精神发扬光大。在新的校区，在新环境中，我们会加倍努力，尽我们的心智勤勉工作，用智慧启迪人生，用理想成就未来。我们将继续发扬求真务实的精神，用师者的尊严与风度，将已深深渗入这块生生不息的人文沃土中的二中精神传递下去。以一如既往的饱满热情和不断开拓的进取精神，用广博的知识、完美的人格、优雅的风度、积极的心态扎实工作，以更优异、更喜人的成绩展示我们无穷的战斗力，向关心支持我校建设和发展各届人士交上满意的答卷。我们坚信：丰东二中的明天必将生机无限，丰东二中的未来必将更加辉煌！

谢谢大家！