我和老师小升初实用精选8篇
【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间，以下优秀范例“我和老师小升初实用精选8篇”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享，供您参考写作之用，希望下面内容对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！
我和老师小升初【第一篇】
磨着我。直到那天，她搂紧我。
她曾经和我一样，沉浸在无限的黑暗中，痛苦地挣扎。最终她幸运地获得光明。所以，她对光明的理解，对我的爱，热烈而执着。只在一刹那间就将我融入其间。
我从未体会过如此的人间真情，并不懂得这是爱，也不懂得接受爱，只会在受宠若惊中不住地排斥她带来的温暖。但她并不抱怨什么，仍然点点滴滴地关爱我，像管教暴躁地小兽一般，一点点地让我接纳。在这光明般的温暖中，我内心顽固的甲壳终于被融化，坦露了脆弱、需要爱与呵护的心灵。就这样，我学会了被爱，也学会了爱。
从此，她一直待在我身边，她教我写字，教我认识世间万物。她帮我克服我身体上的种种困难，将一个黑暗的世界用她的方法描绘成了想象与梦幻交织的美好天堂。
一个个陌生有趣的事物连同它的名字被烙进我的脑中。我的生活从一蹶不振向欣欣向荣发展着。我的世界中，那种被我期盼过无数次的感觉来了，我渐渐明白，这就是真正的光明，它就是爱。
她无微不至地关怀我，像妈妈一样。她带着一颗真诚而无私的心，将我所不知道的一切化为我能接受的感觉。她听着我无数傻乎乎的问题，调动我仅剩的几种感官，耐心地讲解，从不因我的急躁和放肆而发怒。从她身上，我感受到的不只是母亲般的气息，而是足以抗拒命运的神奇力量。
这力量将我从自暴自弃的泥潭中拉了出来，让我原本破碎而无望的生命，重新拼凑了起来，再次塑造。
感谢莎莉文小姐，感谢这个为我再塑生命并用心爱我足足六十年的老师。
我和老师小升初【第二篇】
我和老是就像黑暗的房屋和光明的蜡烛，蜡烛牺牲自己，用明亮的光芒照耀着我这黑暗又潮湿的破屋子，使我变成了一栋豪华大厦。
我和老师就像茁壮的小草和辛勤的园丁，园丁用勤劳的双手，精心培育着我这森林里随处有又不起眼的小草，使我变成了秃丘上唯一的橡树。
我和老师就像渺小的星星和庞大的夜空，我这颗没地位的星星依偎在您的怀抱里，您竟然把我变成百年不遇的流星！
老师，天才可贵，但培养天才的人才更可贵。潘秀玲老师祝您：身体健康，工作顺利！
我和老师小升初【第三篇】
之间发生过许多事情，像天上的繁星一样，其中有一颗星星最闪亮。
那是发生在三年级的时候，有一次上美术课，老师教我们大家画藏书票。她先在黑板上大致画了个样子，讲了一下步骤和注意事项，然后让我们自己开动脑筋。我左思右想，抓耳挠腮，终于想到要画什么了。我先画了一个小小的头，长长的脖子，圆鼓鼓的身体和细长的腿，大家知道我要画什么了吗？那就是长颈鹿！画完长颈鹿，我在它的脚旁边画上了绿茵茵的草地和一棵郁郁葱葱的大树；画上了几朵盛开的小花，花的周围飞着两只五彩斑斓的蝴蝶；在长颈鹿的头顶画上几朵洁白无瑕的云朵，画了一个红彤彤的太阳。我跑到老师身边，向她要了绿、蓝、红、黄这四种颜色，我在长颈鹿的身上画了黄色，在草坪上画了绿色，在太阳上画了红色……着好色后，我准备按压时，突然之间想到了老师说过的话，按压时要用书本，这样颜料就不会溢出来了。我拿出了书本，紧紧一压，压紧片刻后，再小心翼翼地拿起书本。哇！一个精美的作品就展现在我的眼前。我心中十分激动，欢快地奔到老师身边，将作品交给了老师，老师眼前一亮，高兴地对我说：“你画得非常好，真棒！”还高高举起了我的作品给全班看了一眼，我心里比吃了蜜还甜。
这虽然是件小事，但在我的心里留下了深刻的印象。
我和老师小升初【第四篇】
“哈哈哈……”哪里来的笑声？原来是四号教室在玩游戏呢！他们在玩什么呢？让我们去看一看吧！
原来，他们在玩“我和老师对着干”。游戏规则是：老师说“站”，我们就“坐”；老师说“坐”，我们就“站”；老师说什么，你就得跟她唱反调，做错或反应慢，则淘汰出局，主动站在讲台上。
游戏开始了。老师说“站”，我们就赶紧坐了下去。老师嘴里开始不停地说：“坐，站，抬脚，摸头……”把我们搞得团团转。突然，老师嘴角微微上扬，好像想到了什么计谋，说：“穿鞋！”我心想：老师你这招也太狠了吧。我边想边脱鞋，可有些同学还没反应过来，就被淘汰了。可老师又说：“穿衣服！”我还没脱完衣服，就被淘汰了。这轮的冠军是小宇。
第二轮，老师故作深沉的表情，让我感到下一轮会有一定的难度。这轮，老师放大招了，说：“把椅子放下去，站桌子下面，用左手摸左耳，用右手摸左腿……”老师把我们搞得头昏脑胀的，根本弄不过来。当然，我肯定早早地就被淘汰了呀。这轮冠军是小路遥。
这个好玩的游戏在欢笑声中结束了。这真是一个有趣的游戏啊！
我和老师小升初【第五篇】
您好!
我是xxxx的老师，我们对贵校的教学条件和实验班的师资、办学成果仰慕已久。现在我们的学生马上就要小学毕业，故而特向贵校发出申请，想进入贵校实验班学习，希望各位老师予以考虑，孩子和我们都如切的希望能够得到一个去贵校面试的机会。
下面我向各位老师介绍一下孩子的情况：
xxxx是xx市xxx小学的学生，从入学以来，一直是三好学生，孩子在各方面的学习成绩都非常突出，学校的课程就不用说了，全部是优。
另外孩子在课外的学习中也是非常出色，尤其是奥数的成绩：一直在仁华学校学习(如果有的就可以进行描述)，一直在学校的数学a班学习，业余时间还参加了一些比赛，比如在四、五年级的时候在“希望杯”中都取得过(成绩描述)，六年级的时候还参加了“迎春杯”。
孩子在文科方面的学习也是非常出色，在业余时间里学习了新概念、剑桥等英语，通过了xxx考试(比如剑桥三级、公共一级等等方面的成绩)。在语文的学习中也取得了非常好的成绩，在“春蕾杯”中也多次获奖。更重要的是这个孩子的表达能力非常突出，写作能力也很强。
更可贵的是这个孩子对学习的兴趣非常浓厚，对事物也表现出来很强的求知欲。什么事情都喜欢问个究竟。另外这个孩子也表现出来比一般孩子要强的学习能力，很多东西都是一学即会，能力确实非常强。
另外孩子的业余爱好也很广泛，喜欢下棋、摆弄电脑、航模等等。
孩子在生活中是一个尊敬师长、敬老爱幼的好孩子。在家里没事的时候老喜欢给远在异乡的爷爷奶奶打电话聊天，坐公车的时候还给老年人让座……孩子在学校里和小朋友的关系非常好，还担任了中队长的职务，这些也得到了很多老师的认可。
热切期望您的回音!
此致
敬礼!
20xx年x月x日。
我和老师小升初【第六篇】
尊敬的老师：
我们是****的家长，我们对贵校的教学条件和实验班的师资、办学成果仰慕不以。现在我们的孩子马上就要小学毕业，故而特向贵校发出申请，想进入贵校实验班学习，希望各位老师予以考虑，孩子和我们都如切的希望能够得到一个去贵校面试的机会。(客气的话，应该有一些，但不要太多罗嗦)
下面我向各位老师介绍一下孩子的情况：
我孩子 是北京市***小学的学生，从入学以来，一直是三好学生，孩子在各方面的学习成绩都非常突出，学校的课程就不用说了，全部是优。(简单描述、介绍)
另外孩子在课外的学习中也是非常出色，尤其是奥数的成绩：一直在仁华学校学习(如果有的`就可以进行描述)，一直在学校的数学a班学习，业余时间还参加了一些比赛，比如在四、五年级的时候在“希望杯”中都取得过(成绩描述)，六年级的时候还参加了“迎春杯”。(这一段对小学阶段参加的所有的奥数比赛进行细致地描述)。
孩子在文科方面的学习也是非常出色，在业余时间里学习了新概念、剑桥英语，通过了***考试(比如剑桥三级、公共一级等等方面的成绩)。在语文的学习中也取得了非常好的成绩，在“春蕾杯”中也多次获奖。
更重要的是这个孩子的表达能力非常的突出，写作能力也很强。(这一段对小学阶段参加的英语、语文进行细致地描述)。
更可贵的是这个孩子对学习的兴趣非常浓厚，对事物也表现出来很强的求知欲。什么事情都喜欢问个究竟。另外这个孩子也表现出来比一般孩子更强的学习能力，很多东西都是一学即会，能力确实很强。(这一段也要详细描述，让人感觉到这个孩子的学习兴趣和学习的能力)
另外孩子的业余爱好也很广泛，喜欢下棋、电脑、航模等等。(有什么就要描述什么，有则写，没有也可不写)。
孩子在生活中是一个尊敬师长、敬老爱幼的好孩子，在家里没事的时候老喜欢给远在异乡的爷爷奶奶打电话聊天，坐公车的时候还给老年人让座，孩子在学校里和小朋友的关系非常好，还担任了中队长的职务，这些也得到了很多老师的认可。(这一段也要详细描述，这是孩子做人的开始，是很重要的)
孩子自己对自己的描述。(这一段可以让孩子对自己进行一个评价，描述，这一段也很重要，最好写一下)。
热切期望您的回音!
此致
敬礼!
学生： 联系方式：
家长： 电话：
日期： 家庭住址
尊敬的贵校领导：
您好!我是xx的班主任老师啊黄，xx同学在我心中是一位非常优秀的学生。因此，我非常乐意提供我对该学生的看法，介绍她在学校的学习和生活情况，作为她申请贵校的证明材料。
她来自山村，懂得珍惜。最吸引我的是她的学习天赋与上进心。在本校学习其间，她刻苦认真，处处力争上游，学习成绩卓著，为此她多次获得了“校级三好学生” “优秀班干部”等荣誉称号。更为难得的是她从不妄自尊大、自以为是，依旧刻苦地对待每一项学习任务，力争做到最完美。
她品学兼优，尊敬师长，心胸开阔，待人真诚。她性格开朗，兴趣广泛，喜欢朗诵、音乐和体育，综合能力强，能模范遵守“小学生日常行为规范”和学校有关规章制度，积极参加社会综合实践活动。
更重要的是，该同学有一颗纯洁善良的心，特别乐于助人。她责任心强，热情关心他人，同学有困难可以及时在她这里得到解决。而且她还长期在校外坚持做公益活动，也经常协助老师完成校内各种公益工作，具有很强的组织能力，深得老师和同学们的喜爱。
她是一位好孩子，更是一位天赋极佳的好学生，如果贵校给她创造一个机会，我相信她一定会越来越出色的!望贵校能够接受xx同学的申请。
推荐单位：xx学校
xx年x月x日
我和老师小升初【第七篇】
今天，我们和老师玩了一个游戏――我和老师对着干。
游戏规则是老师说一个动作，我们就做一个相反的动作。
游戏开始了，老师说：“坐正！”我立马坐得东倒西歪。老师说：“坐下！”我立马就站直。我虽然胖了一点，但一次都没错，速度也很快，就像我跟老师商量过的一样。眼看只剩下我和另外五个人了，可我一点也不紧张，因为我非常有信心。后来，老师越来越过分了。先是让我们穿衣服，我只好脱了外套。又让我们开灯，于是我们又找开关，关灯。
一次比一次困难，后来又有人淘汰了。现在只剩下我和一位女同学，眼看我和冠军的宝座只有一步之遥。老师说了一句：“放下椅子！”于是，我用最快的速度把椅子抬了上来。而另外一个女孩慢了半拍，于是我登上了冠军宝座，成为了第一名。这让我感到无比的自豪。后来我们还玩了第二局，可惜我朋友腿太短了，碰不到屁股，成了第三名。
这个游戏不仅好玩，还锻炼了我的反应速度。我还想再玩一次。
我和老师小升初【第八篇】
看了这个题目，大家一定会奇怪地问我：“你的胆子不小啊，敢和老师聊天儿，不简单!”想知道其中的秘密就慢慢往下看吧。
一个双休日的上午，我写完作业呆在家没什么事就对妈妈说：“我去看看奶奶，可以吗?”妈妈风趣地说：“是不是又想到奶奶家玩电脑呀?”我心想：妈妈也太厉害了，怎么一下就猜出了我的心思呢?她会让我去吗?我不敢看妈妈的眼神，只好等待妈妈发布命令!后来妈妈一本正经地说：“去是可以的，但是必须早点儿回来!”
我都没顾得上和妈妈说再见，就连蹦带跳地向奶奶家跑去，我进了门和奶奶问了声好后，第一件事就是打开电脑，然后登录qq(我的网名“月亮上的公主”)，碰巧姜老师(网名“苦柚”)在线，我就和他聊了起来。
月亮上的公主(笑呵呵)：老师好!
苦柚(郑重其事)：你好!快开学了，假期里你写了几篇作文?
月亮上的公主(胸有成竹)：老师，我写了几篇，水平不是很高，等开学时您帮我修改一下，行吗?我还想让自己的作文发表呢!
苦柚(和颜悦色)：我可以提出一些修改意见，但你学作文不要怕苦，每1篇优秀的文章都是经过反复修改才成功的，即使不发表也不要气馁。《调皮虫》这篇文章你写得很有特色，我已经推荐给《快乐作文》的编辑了，方便时我把你写的《调皮虫》发布在校园网上，让更多的同学来学习。
月亮上的公主(兴奋)：谢谢老师，再见!
回家后我把这个消息告诉了妈妈，妈妈不但没有因为我回来晚批评我，而且让我一有空就去和老师交流写作文的秘诀。
当我第一次踏入这片土地的时候，就注定我会认识您，也注定了我们缘分的开始我的老师。老师，当我第一次见到你的时候，我被你的深沉，你的冷静所打动，对您好像有一种似曾相识的感觉。这也许就是您给我留下的第一印象。
缓缓的将周记本递给您，您翻开它，迟疑了一下，便津津有味的读了下去，我回到座位，期待着老师您的批语。
我迅速打开它，急切的翻到那一页，看着老师给予我的鼓励，我好兴奋，好高兴!老师，也许您只是不经意间挥洒了一些墨水，而您可知，这不经意的施舍，给予了我多少感动。
窗外秋风萧瑟，坐在这却丝毫感觉不到寒意，也许是人多的原因，可我认为正是有您的呵护，大家才会感到温暖。您，用知识的清泉浇开了我们理想的花朵;您，用辛勤的汗水哺育着我们青春的梦想。
秋夜，隐退了遥远之外的遥远;秋风，从天边之外的天边吹来。秋，使我和您走到了一起;缘分，使我和您同坐一堂。
我坐在那，一丝不动，听着您对我的良言教导。这不是批评，而是您对我的关注;这不是警告，而是您对我的关心。老师，我真有一种相见恨晚的感觉，老师，愿我们成为永远的朋友。
虽然您听不到我感恩的话语，但那满天的星斗，就是我对您那无言的祝福!
。