主题教育读书班开班仪式领导讲话稿（4篇）

主题教育读书班开班，旨在提升思想认识，增强理论水平，推动实践创新，携手共进，共创美好未来！以下是小编为大家整理分享的主题教育读书班开班仪式领导讲话稿相关内容，供您学习参考！

主题教育读书班开班仪式领导讲话稿 篇1

同志们：

在全国上下正在轰轰烈烈开展党史学习教育的关键节点，XX党史学习教育读书班，今天正式开班了。我们这次读书班将利用3天的时间，采取“小组学习、讨论与自学”相结合的方式，对全体党员进行一次集中半脱产式培训。

在为期3天的学习中，我们将重点围绕习近平《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》开展学习。总体来看，学习内容比较丰富，时间安排比较紧凑，希望大家能够珍惜这3天的宝贵时间，集中精力、主动参与，深入研讨、认真思考，确保这次读书班取得实效，自身能够实实在在的长本领、长见识、长能力。为达到学习目的、保证学习质量，我再提几点要求和希望

一是树立“明镜所以照形，古事所以知今”的历史观，争当勤学理论的“上进生”。政治上的坚定，源于理论上的清醒。习近平总书记指出，“学习党的历史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。”这既是对全党的学习要求，更是对我们每名党务工作者的政治要求。我们队伍的性质、特点和所担负的职责任务，决定了各级指战员必须把学习理论放在首位。虽然平时我们也开展了各种形式的党史学习和业务培训，但因工作繁忙，学习还不够深入、培训还不够系统，大家要充分利用这次集中学习的机会，力求学深一些、悟透一些，发扬好、传承好党的成功历史经验，做到知所从来、明其将往，在领悟党的实践中树立正确的历史观、增强政治自觉和行动自觉，凝聚起推动事业发展的强大合力。

二是铸牢“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”的学习观，争当善于思考的“优等生”。古人常言，学而不思则罔。在学习中，大家要克服学归学、用归用、学用脱节现象，既要提倡俯而读，更要提倡仰而思。否则，笔记写得再多，观点记得再牢，又有什么意义呢?要坚持边学习、边思考、边研究，紧扣破解现实问题，把读书学习与研究问题结合起来，紧密联系我国应急管理事业的实际，紧密联系消防救援工作及本部门的工作实际，紧密联系自身的思想和工作实际，带着“问题”去学，围绕现实中存在的热点、难点、疑点问题，多问几个为什么，多想一下应该怎么办?特别是要结合队伍建设和队伍管理中存在的“不适应”、“不符合”的问题，认真进行思考，相互讨论交流，深入分析，触发灵感，寻找答案，提升运用所学知识破解现实问题的能力。

三是领悟“江山就是人民，人民就是江山”的人生观，争当躬身实践的“特长生”。正所谓“喊破嗓子不如甩开膀子”，教育培训不是“花拳绣腿”的形式主义，更不是为了读几本书、看几张老照片、听几个红色故事，而是把学习教育的成果转化为办实事、解难事上来。在局部领域，各位支部书记要清醒地认识到，抓党建是你们的主要职责，一定要通过此次读书班，强化自身能力素质，提升管党务党能力，带动整个支队党建工作向标准化、规范化、科学化方向发展。在全局高度，大家要牢固树立“以党建带队建”的工作理念，将此次读书班中的所学、所思、所悟传授于每一名指战员，组织好党史学习教育，开展好“我为群众办实事”实践活动，引导各级做到知史爱党、知史爱国、知史爱民，在学习领悟中更加坚定理想信念，在奋发有为中不断践行初心使命。

“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。同志们，现适逢建党百年华诞，新的征程始于足下，我们要在学习党史中学到真知、领悟真谛、练得真功，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，把党的百年奋斗延伸到更远的未来。

最后，衷心祝愿同志们在学习期间，圆满完成各项学习任务，真正做到学有所思、学有所获、学有所成!

主题教育读书班开班仪式领导讲话稿 篇2

同志们：

按照中央、省市委关于开展“XXXX”主题教育的部署要求，X党组决定，从今天开始，举办主题教育理论学习读书班，坚持以个人自学为主，X领导班子成员以中心组集体学习形式，每周利用半天时间开展集中学习和专题研讨；X机关各处室和X属各单位以支部为单位，处级以下党员干部每周三利用半天时间进行集中学习和交流研讨，并把学习教育贯穿主题教育全过程，确保实现理论学习有收获。

刚才，X同志领学了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的开篇章节，我们X系统全体党员干部要深刻领会，抓好落实。X同志传达了XXX，大家要积极学习先进、崇尚先进、争当先进。一会儿，市委第X巡回指导组组长XX同志还要讲话，我们要认真贯彻落实。

下面，我就办好理论学习读书班，讲几点意见：

第一，讲政治、强党性，切实把理论学习作为一项重要政治任务抓紧抓好

抓好理论学习是开展好主题教育的基础和前提。要把搞好理论学习作为当前的首要政治任务，迅速展开。X级领导和X机关各处室、X属各单位党员干部要充分认识办好理论学习读书班，开展集中学习和专题研讨的重要意义，把精心办好读书班作为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要载体，作为贯彻落实党中央和省委要求开展好主题教育的有力举措，切实发挥领导干部以上率下示范引领作用。要深刻把握思想建党、理论强党的重要性，进一步提高政治站位、强化思想自觉，静下心来学习、沉下心来思考，深入基层调研、认真研讨交流，全面增强理论学习的自觉性和紧迫感。

要通过理论学习，不断强化政治意识、政治责任、政治担当，始终把政治建设摆在首位，锻造坚强的党性品格，以讲政治、敢担当、严要求的良好作风，投身到新时代追赶超越和X事业高质量发展的生动实践中去。

第二，读原著、悟原理，切实把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务

习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。我们举办读书班，就是要通过认认真真读原著、学原文、悟原理，深入领会、深刻理解这一思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，增强贯彻落实的自觉性、坚定性；就是要在原有学习的基础上取得新进步、达到新高度，学深悟透、融会贯通、真信笃行，熟练掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，自觉对表对标，及时校准偏差，提高运用这一思想指导实践、推动工作的能力，做到理论学习有收获；就是要进一步弘扬革命传统，传承红色基因，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，实现思想政治受洗礼。

第三，转作风、求实效，推动全X理论学习不断深入

要把开展读书班集中学习和专题研讨作为全X大兴学习之风的重要契机，进一步转变学风和作风，着力在以下四个方面求实效。一要在增强党性上求实效。通过理论学习，进一步强化宗旨意识，增强党性观念，努力锤炼忠诚干净担当的政治品格，做到始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。

二要在提高能力上求实效。通过理论学习，进一步坚定共产党人的初心使命，克服本领恐慌，增强“八种本领”（学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领），强化担当精神，提升“四自”能力（自我净化、自我完善、自我革新、自我提高），充分发挥好X部门职能作用，切实把中央决策部署和市委市政府工作要求落到实处、抓出成效。三要在改进作风上求实效。通过理论学习，牢固树立实事求是的思想路线和正确的政绩观，着力在坚持问题导向上抓落实，在力戒形式主义上抓落实，坚决克服思想和工作中存在的“庸、懒、散、慢、虚”习气，自觉担负起党和人民交给我们的工作任务，使学习的过程成为加深对党的创新理论领悟的过程，成为密切同人民群众血肉联系的过程，成为推动X高质量发展的过程。四要在推动工作上求实效。抓好理论学习的最终落脚点是体现在推动工作上。为了增强学习研讨的实效性，我们要紧紧围绕中央明确的“党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律”八个方面开展研讨交流。同时，还要就加快推进自贸试验区改革创新、外经贸快速发展、内贸流通转型升级、投资促进提质增效和抓改革、稳外贸、稳外资、扩消费、优环境以及坚决打好“三大攻坚战”等方面开展深入调研和交流研讨，切实把学习成效转化为攻坚克难、干事创业的实际行动。

第四，抓关键、抓重点，确保各项工作高质量高标准扎实推进

开展理论学习读书班集中学习和专题研讨，只是起点，不是终点，必须把学习教育贯穿主题教育的全过程，与调查研究、检视问题、整改落实有机结合，抓住关键，突出重点，确保取得实实在在的成效。抓关键，一方面，X领导班子成员要以上率下、作出示范，既要抓好自身的学习，也要抓好分管处室、联系单位的学习；另一方面，要突出处级以上领导干部这个重点，开展支部集中学习和交流研讨，各处室、各直属单位的主要负责人是本处室、本单位的第一

责任人，要切实负起责任，抓好落实。抓重点，就是要在落实“四个贯穿始终”的同时，抓好四项重点任务，即：集中学习研讨、开展调查研究、讲好专题党课、开好专题民主生活会和组织生活会。对于集中学习研讨：第一，必须要有明确的专题，在时间安排上，按专题分段进行，总的时间要保证5-7天。第二，要紧跟总书记最新重要讲话精神和《习近平关于“XXXX”论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》两本书，原原本本、逐条逐句，通读、精读、细读。第三，要安排三到四个半天，围绕“党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律”八个方面进行研讨交流，同时，结合深入开展调查研究，认真检视问题，坚持边学边改、推进落实。第四，要安排好形势政策教育、革命传统教育、先进典型教育和警示教育等工作，确保读书班真正取得实效。第五，要严密组织，严肃纪律，X领导班子集中学习和各支部集中学习，一般不得请假和缺席，特殊情况确需请假的，经批准后向X领导小组办公室报备。

同志们，当前，正是我X各项工作比较繁忙的时期，开展理论学习读书班和集中学习研讨，机会十分难得，希望大家能够珍惜学习机会，端正学习态度，克服工学矛盾，确保学习质量。

主题教育读书班开班仪式领导讲话稿 篇3

同志们：

全县第四轮持证执法综合法律知识培训班今天开班了。举办这次学习培训班，旨在进一步提高我县行政执法机构和人员的业务素质和执法水平，规范行政执法秩序，推进依法治县工作进程。参加这次培训的人员都是来自各乡镇、各行政执法部门的行政执法人员，大家身处行政执法一线，工作任务都很重，专门安排时间进行集中培训，非常难得。在此，我谨代表县委、县政府对大家积极参加培训学习表示热烈的欢迎！同时，也对大家长期以来从事行政执法工作所付出的辛勤努力表示诚挚的问候！希望大家珍惜这次难得的学习机会，认真培训，力求实效。为了确保这次培训取得预期的效果，下面我讲两个方面的问题：

第一个问题，如何搞好行政执法工作

各级行政机关在管理经济、文化事业和社会事务方面担负着艰巨而重要的职责，行政权的运用最广泛、最经常、最密切地影响到社会公共利益和公民个人利益。近年来，随着经济社会的快速发展，一些深层次的矛盾和问题逐步显现，人民群众的民主法治意识和政治参与积极性日益提高，维护自身合法权益的要求日益强烈，这些都对政府工作提出了新的更高要求，需要进一步提高依法行政水平。可以说，推进依法行政是社会主义民主政治建设的重要任务，是促进社会和谐、维护人民群众根本利益、全面履行政府职能的基础工作，也是推动经济社会发展的重要保障。全县各级要进一步增强依法行政的责任感和使命感，切实把思想统一到依法行政的要求上来，把政府的各项工作置于法制化的轨道，严格依法办事，努力开创我县依法行政工作的新局面。

一要牢固树立终身学习的理念。作为行政执法人员，执法效果的好坏，不仅关系到社会稳定大局，还关系到党和政府的形象。而执法效果的好坏则取决于执法人员对法律规定是否真正吃透，业务知识是否确实精通，这既是依法办事的能力问题，归根结底也是一个学习的问题。我们不怕学得慢，就怕不去学；我们不怕认识到自己能力不足，就怕明知能力不够，还安之若泰。“师傅领进门，修行在个人”，这次培训，时间很短，只能算是初步学习，这与行政执法工作的要求相比，是远远不够的，更多的还要靠我们大家利用业余时间自己学习，要树立法律信仰和法律至上的信念，在执法实践中边学边干，边干边学，要在学习中，学有所得、学有所获、学以致用。

二要牢固树立规范执法的理念。行政机关的权力来自法律，就必须执行法律的规定。严格依法办事，不仅是对我们所在执法部门负责，也是对我们个人负责。在我们的工作过程中，可能有个别执法人员嫌麻烦、图省事，不能依法办事，忽视执法程序，这本身就是一种违法行为，是非常错误的。在具体工作中，我们要严格履行法律赋予的职权，执法不越位、不错位；要严格遵循执法程序，保障当事人的知情权、参与权、申辩权、救济权，不能把履行执法程序看作是走形式、做样子，要做到用正当的程序保证执法的公正；要合理、合法地行使行政执法权，尤其是在行使自由裁量权时，应当说明理由，合乎法律目的，平等对待行政管理相对人，采取的措施和手段应当必要和适当，尽量避免采用损害当事人合法权益的方式。

三要牢固树立执法为民的理念。保证社会公平正义，是行政执法的最终目的。在社会公众关注程度越来越高的今天，人民群众对我们的执法要求会越来越高，这就要求我们执法人员要具有较高的政治素质，牢固树立为民执法的意识，树立正确的权力观，摒弃特权观，自觉把手中的权力当作服务，当作奉献，当作责任。要有一身正气、秉公办事、不徇私情的气概，在严格公正的基础上，特别要注意执法的方式方法，要强调以人为本，要让群众便于理解、易于接受，把群众是否满意作为衡量执法工作的重要标准。对违法的管理相对人，要坚持教育为先，动之以情，晓之以理。要不断转变工作作风，所有执法活动都应从方便群众的角度出发，不能把行政执法当作限制群众的工具和手段，更不能为了自己行政执法活动方便而加重群众的负担。

第二个问题，如何搞好这次培训

县政府对这次行政执法人员培训班非常重视，法制局为了办好这次培训班，精心组织，积极筹备，做了大量的前期准备工作。为了确保这次培训工作取得实实在在的效果，这里我提出三点要求：

第一，以提高行政执法水平为目标，精心组织，严格培训。行政执法活动是由行政执法人员进行的，行政执法人员的素质如何，不仅关系到其所在单位的执法水平和具体行政行为的.合法性、公正性，而且直接影响到政府机关的形象及行政管理职能的实现。我县行政执法人员的整体素质和执法水平较过去虽然有了明显提高，但远远不能适应新形势、新任务对我们工作提出的新要求。特别是《行政许可法》的正式实施，不仅是对行政许可本身的规范和重大改革，也是对整个政府工作的进一步规范。全体参训的行政执法人员必须从执政为民、全面推进依法行政的高度出发，切实提高对这次培训班重要性的认识。参加培训的每位同志都要珍惜这次机会，加强对培训内容的学习，不断提高自身素质。县政府法制办要按照统一培训内容、统一培训教材、统一考试试卷、一次集中培训的原则，严格培训，严格考核，认真搞好培训工作。

第二，有关单位要高度重视，确保培训工作有序进行。这次培训班共安排4期，每期两天时间，时间安排很紧张，授课内容比较集中。涉及有培训任务的乡镇和部门要高度重视这次培训工作，顾全大局，统筹安排，保证应参加培训的人员全部到位。不得以各种理由，随意抽回参训人员。对因领导不重视，不按要求参加培训的单位，法制办要及时进行通报。培训工作结束后，要及时将培训人员出勤情况和培训考试成绩反馈给原单位，并对参训情况进行通报。

第三，各参训人员要以这次培训为契机，不断提高行政执法工作水平。大家参加这次培训既是一次学习进步的机会，也是一次相互交流、相互沟通的机会，希望各参加培训的工作人员按时参加，虚心学习，认真听讲，做好学习笔记，并结合各自的工作实际，深刻领会依法行政的内涵和主要精神，务必使大家尽快熟悉和掌握行政许可法、行政处罚法、行政诉讼法等行政法律法规的具体条文和规定，避免在今后工作中发生违法行为，确保大家学有所获、学有所长、学有所用。

同志们，通过培训，大家很快就会领到行政执法证件，踏上行政执法岗位，担负起行政执法的重任，因此，从现在开始，大家就要具备一名行政执法人员的自豪感、使命感和责任感，要把这次培训当作自己人生的一次新的起点，为加快我县的依法行政进程，作出更大贡献。我相信，在大家的共同努力下，这次换证培训一定能达到预期效果，取得圆满成功。

最后，祝大家学习愉快，工作顺利！谢谢大家！

主题教育读书班开班仪式领导讲话稿 篇4

尊敬的各位领导、亲爱的广大同仁们：

大家好！为期将近一个学期的“教师专业成长”读书活动已拉下帷幕。今天我要谈的主题是《做与时俱进的教育者――多读书，做一条常流常新的小溪》。

有人说：教师要给学生一瓶水，自己要有一桶水，这种看法在社会发展速度很慢的年代是有一定道理的。但在当代这样一个发展极为迅速的社会，教师要给学生一瓶水，自己就要成为一条常流常新的小溪。一桶长期不更新、不流动的水，会变成死水。一个教师的知识不随着时代的发展而不断的更新，他的知识就会变得陈旧，变得无用。在科技发展一日千里的当今社会，一根粉笔，一块黑板的原始教学设备越来越显得格格不入；教师传，学生受的传统教学理念早已落后陈旧，因此，教师必须不断更新自己的知识，常教常新。这就需要我们多读书，做一条常流常新的小溪，做与时俱进的教育者。

然而教师的工作负担日益加重是一个不争的事实，“两眼一睁忙到熄灯”是教师生活的真实写照。繁重的工作负担限制了读书的自主性，因此，现在一提到学习，很多教师挂在嘴边的一句话就是：“太忙了，一天到晚备课、改作业、找学生谈话、还要应付这检查、那检查，根本就没有时间看书。！”在这种有读书念头，无读书主动性的情况下，县教研室开展的读书活动犹如一场及时雨，唤起了读书的热情，起到了推波助澜的作用，使读书习惯在全县教育界蔚然成风。

为了响应县教研室的号召，提高教师业务水平，我镇中心校扎实有序的展开了读书活动。回首这学期的读书学习过程，我感受着读书带给我的希望；领略着读书带给我的激情；品味着读书带给我的喜悦。

前不久读了《给教师的建议》一书，它是20世纪苏联教育经典译丛之一，由前苏联著名教育家苏霍姆林斯基所着。书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来。它让我明白了许多鲜明的教育观点，也有许多心灵感触，在此谈谈我的体会。

我所教的班级有个男生小韩，说起他的成绩那真是“让人欢喜让人忧”，提起数理化他眉飞色舞，侃侃而谈；提起文科却垂头丧气，寡言少语。在初三面临考学这个特殊时期，像他这种严重偏科的学生将没有悬念的与平价生无缘，可怜的语文基础知识和长期以来的学习习惯使他谈＂文＂色变，更别说兴趣了，这曾经使我一筹莫展，几次想放弃他，然而读过《给教师的建议》这本书却让我改变了这种观点。

书中有这样一段话：“学习的愿望是一种精细而淘气的东西。形象地说，它是一枝娇嫩的花朵，有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着，给它提供滋养。我们看不见这些根须，但是我们悉心地保护它们，因为我们知道，没有它们，生命和美就会凋谢。”书中提到这个问题就是兴趣的培养，兴趣是学生学习的动力，是点燃学生智慧的火花。没有兴趣的指引和铺垫，学生会觉得学习变得枯燥无味，产生厌学心理，从而影响教学的效果。

作为一位老师，我非常希望在自己的课堂上学生们能对语文更感兴趣一些，学习更积极主动一些，学习热情更高涨一些，我想这是我追求的目标，但如何才能把课上得更生动、更有趣、更吸引人呢？兴趣的源泉在哪儿呢？在《给教师的建议》一书中，苏霍姆林斯基给了我们最好的诠释：“兴趣的秘密何在”，我们“应当努力使学生自己去发现兴趣的源泉，让他们在这个发现过程中体验到自己的劳动成就，——这件事本身就是兴趣的最重要的源泉之一。”

在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者”。我的任务就是要不断的扶植和巩固学生想要成为发现者的愿望，并帮助他们实现这种愿望。于是在教授《威尼斯商人》这篇戏剧前，我组织学生观看了这个戏剧片段，同学们被戏剧的丰富的舞台效果所吸引，看着他们兴致勃勃的样子，我知道点燃他学文火花的时机来了，于是我鼓励学生编排课本剧，特意让小韩扮演暴躁易怒，幽默风趣的葛来西安喏，在语文课上一贯冷漠如冰，无动于衷的他终于迈出了宝贵的第一步，在同学们的掌声他体验到了成功的喜悦，在我鼓励的目光里他产生了学习语文的兴趣。