班会发言稿(样稿)【参考4篇】
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班会优秀学生发言稿【第一篇】
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我国将每年6月5日定为环境日。
环境保护，一切单位和个人都有责任和义务。
科学家说：断绝空气5分钟以上，人就会死亡。像鱼类生活在水中一样，我们人类生活在大气层的底部，并且一刻也不能离开大气。大气为地球生命的繁衍，人类的发展，提供了理想的环境。它的状态和变化，时时处处影响到人类的活动与生存。人类生产生活排出的二氧化硫，一氧化碳，氮化物与氟化物等有害气体可改变原有气体的组成，并引起污染，造成全球气候变化，破坏生态环境，大气环境和人生存类密切相关，大气环境的每一个因素几乎都能影响到人类。
近年来，“大气污染”、“雾霾天气”、“”等词汇频繁出现在我们的视野中，空气质量受到污染的主要原因：煤炭燃烧，城市汽车尾气排放、秸秆燃烧、城市绿化面积少。
从成分上来说，雾是水汽，霾是灰色颗粒物。雾霾是雾和霾的混合体。面对雾霾我们应做到：节约生活用纸，减少机动车出行频繁，多乘坐公共汽车，不抽烟，少抽烟，尤其不要在室内抽烟，不露天焚烧垃圾，减少或不放烟花爆竹。
所以，我们要爱护大气环境，积极防治大气污染，共同迎接美好的蓝天！
班会优秀学生发言稿【第二篇】
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！
自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是通向理想变得帆船，有了它，就迈出了成功的第一步；有了它，就走向了义无反顾地追求路。
法国著名浪漫主义作家罗曼罗兰曾说过，人能在一生之中取得成功，亦必只有一个源头，而这个源头唯有自信。那么大家知道到底什么是自信吗？自信就是对自身力量的确信，坚信自己一定可以做成某事，西线所追求的目标。俗话说得好：这个世界石油自信创造出来的。力量是成功之本，自信是力量的源泉。自信在我们的学习、生活、工作中具有巨大的推动力。
一代文学宗师韩愈，他初次应试，就名落孙山，但当他再次应考时，面对相同的考题，竟然大胆的把原来的文章一字不漏的递到了统一位考官手中。也正是这位考官，当即对这名斗胆呈来相同考卷的学生大为赏识，把它取为了第一名。韩愈的这一举动，在某些“正统派”的眼中，大概是十分荒唐、十分放肆的。真是有点像“螳臂当道――不自量力”然而，放肆也好，不自量力也罢，韩愈却偏偏成功了！而他成功的秘诀是什么？――――就是自信！
成功与失败都取决于信心，持久坚定的信心是成功的保证。一旦拥有了鉴定持久的信心，人就能爆发出巨大的、不可思议的力量。
《韩非子和氏篇》中记述了汴河献美玉的故事，卞和为了让美玉光耀人间，先失去左脚，又失去右脚，却始终不悔初衷，终于遇到慧眼识宝的人，使和氏璧成为稀世珍宝，倘若汴河被砍掉左足之后，对宝玉的真伪产生了怀疑和动摇，将其跑在深山峡谷之中，纵然宝玉再好，也只能于乱石为伍。但令人们敬佩的正是卞和的自信，只要是真正的宝玉，总会有慧眼识宝的人。最终，他成功了！
自信的人，懂得"天生我才必有用”的道理，依靠着必胜的信心，在艰苦的抨击中，驶向成功的彼岸！
欧洲大革命时代的拿破仑有一句脍炙人口的名言："不想当将军的士兵不是好士兵”。同样“不敢当将军的士兵也不是好士兵”。对于这一点，我深有体会。
同学们一定都想知道我学习的秘诀是什么，其实答案很简单，那就是自信。只有相信自己，参能在克服学习和生活中的困难时，爆发出无穷的勇气，才能有战胜困难的力量。试问也个人如果连看一眼困难的勇气和信心都没有，谈何战胜困难，谈何走向成功。不是有这样一句话吗？自信的人不一定会成功，但不自信的人绝对不会成功。所以要成功，首先便要自信。
最后我送大家一句话：一分自信，一份成功，十分自信，十分成功。
祝大家扬起自信的风帆，驶向成功彼岸！
班会发言稿【第三篇】
尊敬的老师家长，亲爱的同学
我是XX同学的家长，金秋十月，金菊盛开，在这美丽如花的季节里。我们又迎来了一个崭新的学年，在这充满丰收气息的时节，我们同样迎来了。我们的孩子在校已经。年多了。在学校老师操了很多的心，为学生也付出了很多，但我想在孩子学习方面提点建议。希望在课上，老师珍惜着45分钟，把课讲的生动一些，吸引孩子的注意力，不希望孩子死嚼课本。也学一些课本以外的知识。在写作方面，不希望是老一套千遍一律。让孩子展开现象。
说自己的想法，说孩子自己想说的心里话。在多给孩子一些阅读的时间。课间，为了让孩子的业余生活更丰富，给孩子展示自己的机会，也可以搞一些活动，比如，书法，朗诵，体育。这些方面的比赛。让老师和学生走的更近一些。能和老师成为朋友。老师多个孩子一些鼓励，不单单看孩子的成绩，更重要看孩子的努力和进步。分数不代表一切。让孩子玩的开心，学的开心，我觉得是最主要的。课后，家长抽出时间和孩子一起学习，完成作业。不打骂孩子。写完作业带孩子玩一玩，偶尔给点奖励。让我们家长，老师多些理解，多些宽容，换位为对方考虑一下。为了我们的孩子让我们共同努力。
班会发言稿【第四篇】
教案
自信心训练
提示：
培养自信心一定要首先建立良好的心境和情绪。心理训练中的自我暗示、自我肯定技巧会促进我们改善自己的身心，它必能通过坚定的肯定性表达反馈到我们的头脑中，从而产生一系列生理和心理变化，导致我们在富有感召力的语言指示下，产生我们真正所盼望的自我改进与自我完善。当我们坚持这种训练，并且在坚持一段时间之后，就会发现，自我暗示，自我肯定绝不是白日做梦，绝不是自欺欺人，而是一种有效的自我激励与精神升华的手段，它帮助我们重塑自己的人生，重新构筑自己的身心世界。
做法：
一、放松引导
班主任向全班同学提示：在一处安静的地方，我舒适地坐下来，轻轻地闭着眼睛，慢慢地呼吸，吸气很深很深，我们开始数数，由10倒数至1，10-9-8–7-6-5-4-3-2-1，感觉到随着自己数数的节奏，头部开始放松，面部开始放松，颈部开始放松，胸部开始放松，手臂开始放松，腹部、腰部、臀部，慢慢地整个腿部开始放松，紧张垂落至脚，脚部逐渐开始释放这些紧张，脚腕开始放松，脚背开始放松，脚趾开始放松？?渐渐地进入一种重新塑造自己的氛围，仿佛自己看到了自己的形象，越来越清晰地看到以前不自信的自己，正在离我渐渐地远去，远去？?远处隐隐约地有一个人影向我走来，越来越近，我惊异地发现，那和自己完全一样的形象，一个充满自信、充满热情、富有魅力的形象走进内心，他说：我正是拥有自信的人，正是拥有热忱与激情，拥有雄心与抱负、成就事业的那个自我。
现在我来到了海边，眺望远方，海阔天空，海浪在慢慢地推拥着、击打着海岸，海鸥在飞旋。此处，静悄悄，静悄悄，伴随我的唯有优美的音乐、洁白的沙滩，蓝天、海洋、静静流动的时光。我置身于其间，远离了喧嚣，远离了令我烦恼与困惑的现实问题，来到了一个只有自己体验到的宁静世界。在这里，我开始渐渐地放下内心的包袱，放下让我苦思冥想的所有一切，松静自由的灵魂开始接受积极、肯定的指令。
二、自我肯定暗示
班主任说一句，要求学生跟着说：
我自信，我善待自己！
我肯定自己，肯定自己的长处；
我赞美自己，赞美自己的优点；
我欣赏自己，欣赏自己的成功；
我提高自己，提高自己的水平；
我超越自己，超越自己的昨天；
我成就自己，实现自己的理想。
我要在自己的强项上努力；
我不会用自己的短处和别人的长处比。
我自信，我要表现自信，
展示出自信的样子。
主动和别人交往，有问题就去问，
有责任大胆承担，
见了面主动问好，
交谈时正视对方，
握手时要有力度；
站立时挺直腰板；
走路时加快速度；
发言时大声说话；
以微笑面对每一个人。
每表现一次自信，
就等于练习一次自信，
自信就会增强一分。
我很清楚，
自信不等于自负，
自负是另一种自卑。
自信也不等于自大，
自大是无知的化身。
我自信，我严格要求自己：
自信而不自负！
瞧得起自己，也瞧得起别人！
自信而不自大！
相信自己，也相信别人！
自信而不封闭！
欣赏自己，也欣赏别人！
自信而不伤人！
有利于自己，也有利于别人！
自信而不自满！
永远不满足自己已取得的成就！
我自信，我相信自己！
我相信自己能改变；
我相信自己能提高；
我相信自己能持之以恒；
我相信自己能勇往直前；
我相信自己能改正缺点；
我相信自己能战胜失败；
我相信自己能创造成功；
我自信，
我要用自信开启每一天！
每天早晨，我都要激励自己：
面对镜子中的自己，
我斩钉截铁对自己说：
我是最棒的！
三、主题暗示
自我肯定给了我信心与力量
每天我都激励自己去实现人生目标。 我不断增长自己的才智与能力， 我培养了良好的生活习惯。
我总能发现自己所具有的优良品质，
我总是对生活充满感激之心，
我经常记下我应该感激的人或事。 我具有豁达的胸怀，
我以平和的态度处理生活中的矛盾。 我敢于坚持自己的正确观点，
我积极地处理生活中的每件事。
我充分利用眼前的时间，
我能有效地利用每一分钟，
我每周都妥善安排日程。
我每天都过得很充实、很快乐。 我能够调节自己的情绪，
我能够说服自己，专心做事。
我乐于从批评中学习经验，
我乐于接受新知识、新观念。
我能够战胜自己的恐惧心理，
我敢于面对错误和失败。
我能够获得幸福和成功，
我完全热爱和接受现在的我。
我乐于关心和帮助他人，
我总是真诚感谢别人的帮助。
我乐于向社会奉献自己，
我越是奉献自己，越能获得成功。 我具有优良的心理素质，
我能够克服障碍、承受挫折。
我善于克服自己的消沉与软弱， 我敢于面对生活的打击。
我善于调节自己的人生目标，
我立足于现实，勤奋苦干。
我既有远大的理想，也能踏踏实实地奋斗。 我勇敢、我坚定、我自信。
我能够接受自己的美好的一切， 我珍视自己的存在价值。
我努力，我要成为最好的自己， 我坚信，我一定成为最好的自己！