教育局局长教师节动员部署会上的讲话1

强调教师节的重要性，鼓励全体教师树立信心，提升教育质量，营造尊师重教的良好氛围，推动教育事业持续发展。以下是网友为您整理分享的“教育局局长教师节动员部署会上的讲话1”相关范文，供您参考！

教育局局长教师节动员部署会上的讲话

同志们：

今天我们在这里召开主城区教育系统庆祝第40个教师节暨表彰大会，目的就是要进一步统一思想、凝聚共识、明确任务、落实责任，全力推进教育教学工作再上新台阶。在此，我代表局党委向辛勤耕耘在教学一线的全体教师致以节日的问候和良好的祝愿！

刚才，听了四位校长的表态发言，大家目标很明确，思路很清晰，措施很得力，相信在座的各位老师一定会发扬"奉献、协作、务实"的精神，努力工作，为提高教学质量做出更大的贡献。下面，我就如何做好当前和今后一个时期的教育教学工作再强调几点意见：

一、统一思想，提高认识，切实增强提高教育质量的紧迫感和责任感

主城区教育事业的发展水平，直接关系到主城区经济和社会的发展进步。今年是"十四五"规划的关键之年，也是主城区教育发展的重要一年。市委市政府提出了"一年全面起步、两年扎实推进、三年大见成效"的工作目标。其中，2024年是全面起步之年，各校要围绕这一目标任务，坚持"抓重点、创特色"，把提升教学质量作为重中之重来抓，确保各项工作取得实效。教学工作是学校工作的中心，是学校的立校之本。没有好的教学质量，就没有好的办学效益。教学质量优劣直接决定着一所学校生存与发展的空间和前途。因此，我们必须充分认识到提高教学质量的重要性和紧迫性，牢固树立"质量立校"意识，把提高教学质量作为学校一切工作的出发点和落脚点；要把提高教学质量作为衡量教职工工作业绩的重要标准；要把提高教学质量作为促进学生全面发展的有效途径。

二、强化责任，狠抓落实，全力推动提高教育质量的新跨越

（一）向管理要质量。为了进一步提升教育质量，我们需要进一步完善和改进现有的管理办法，确保各项规章制度健全并得到有效执行。具体来说，我们要建立健全各项规章制度，确保每一项规定都具有可操作性和针对性，从而为教学活动提供有力的制度保障。同时，加强教学研究也是至关重要的。我们需要深入分析教材内容和教学方法，不断探索和创新，以适应不断变化的教育需求。此外，研究学生的学习情况也是教学研究的重要组成部分。通过对学生学习习惯、学习效果和学习需求的深入了解，教师可以更有针对性地进行教学设计，从而提高教学效果。通过完善制度、加强管理、深化研究和深入课堂等多方面的措施，我们能够不断夯实质量管理的基础，为学生提供更加优质和高效的教育环境。只有这样，我们才能确保教育质量的持续提升，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

（二）向教研要质量。为了实现教育的现代化和提升教研工作的质量，我们必须从根本上改变传统的教育习惯。这意味着我们需要将他律转变为自律，将被动的学习态度转变为积极主动的探索精神。只有这样，我们才能真正激发教师和学生的内在动力，提高他们的自主学习能力和自我管理能力。同时，创新活动形式也是至关重要的。我们不能满足于传统的教学模式，而应该注重实效，寻找更有效的方法来激发学生的学习兴趣和教师的教学热情。通过多样化的活动形式，如研讨会、工作坊、案例分析等，我们可以更好地满足不同学生的需求，提高教学效果。

（三）向培训要质量。为了提升教师的专业素养和教学能力，我们需要建立一套完善的学习制度，以鼓励教师们持续不断地进行终身学习。这种制度应当为教师提供持续的学习机会和资源，帮助他们在职业生涯中不断进步和成长。同时，我们还需要建立一个有效的合作机制，充分发挥骨干教师的引领和示范作用。这些骨干教师可以通过分享自己的经验和智慧，帮助其他教师提升教学水平，形成一个互助互学的良好氛围。此外，我们应当坚持集中培训与日常学习相结合的原则。通过定期的集中培训，教师们可以及时了解最新的教育信息和前沿的教育理念，从而拓宽视野，更新知识。而日常学习则能让教师们在实际工作中不断反思和总结，针对具体问题进行深入探索和研究。这种结合方式既能保证教师们掌握最新的教育动态，又能确保他们能够将所学知识应用于实际教学中，不断提升教学质量。

（四）向考核要质量。为了进一步提升教育质量，我们需要完善考评机制，将过程管理和结果管理有机地结合起来。这意味着我们不仅要关注教师的教学成果，还要重视他们在教学过程中的努力和付出。通过这种综合考评，我们可以更全面地评估教师的工作表现，从而为他们提供更有针对性的指导和支持。我们还需要健全激励制度，确保绩效工资与考核结果紧密挂钩。这样可以激发教师的积极性和创造力，促使他们在教学和科研工作中不断追求卓越。绩效工资的分配应当公正、透明，确保优秀教师能够得到应有的经济回报，从而激励更多教师投身于教育事业。

三、加强领导，形成氛围，全面落实提高教育质量的责任体系

教学质量的高低归根结底取决于教师队伍的素质。因此，必须全面落实提高教育质量的责任体系。

（一）校长是第一责任人。要不断提升教学理念和教学能力，带头深入教学一线听课评课；要切实履行职责，经常研究解决教学工作中的问题；要抓好常规管理，认真执行课程计划和教学进度计划；要加强对教师的教育管理，引导教师爱岗敬业、乐于奉献、开拓进取。

（二）园长是第一责任人。要深入研究教学规律和学生特点，有针对性地制定工作计划和措施；要切实抓好内部管理，积极构建民主和谐的校园文化环境；要加强对教师的教育管理，引导教师爱岗敬业、乐于奉献、开拓进取。

（三）教师是第一责任人。要明确岗位责任和具体要求，认真备好每一节课、上好每一堂课；要加强对学生的教育管理，关注每一个学生的成长进步；要认真研究学生情况，因材施教、因人施教。

（四）家属是第一责任人。广大家长是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的健康成长至关重要。希望家长们能够正确对待孩子的学业成绩和身体素质发展状况，不要过分苛求孩子考出高分或进入重点学校；要理解支持学校教育教学工作，积极参与孩子的学习和生活；要营造良好的家庭教育环境，为孩子健康成长提供有利条件。

同志们！让我们以饱满的热情、坚定的信念、扎实的工作态度和勇于创新的精神，全面提高我们主城区的教育教学质量水平。我们要努力为建设一个更加幸福和谐的新城区贡献出我们最大的力量，为我们的城市增添更多的光彩。让我们携手并进，共同创造更加美好的未来。在此，我再次向大家致以节日的问候，祝愿大家节日快乐，身体健康，家庭幸福！感谢大家的辛勤付出和不懈努力！