交流活动总结发言 交流会总结发言稿(样稿)【通用4篇】

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座谈交流会总结发言稿【第一篇】

亲爱的领导，同事们：

大家下午好！首先，做一个自我介绍，我的名字是xx，我是XX村支部书记的助手。

通过一年的农村基层实践，我磨练了自己的意志，拓宽了视野，增强了责任感，熟悉了农村基层的工作程序。提高了对农村政策的理论认识水平，积累了丰富的农村工作经验。与此同时，在村镇两级的基层干部和村民的日夜，增进了认识和交流，建立了深厚的友谊，学到了很多。工作方法，从他们感受到强烈的进取精神和发展感，真正感受到基层运动的价值和利益。

眨眼间，我在办公室待了一年。在村里工作的那一年是勤奋，进步和进步的一年。这也是成熟和改善的一年。我们逐渐实现了从大学生到农村干部的转变，逐步融入社会，走向成熟。在过去的一年里，我们经受住了艰辛，发扬苦难的精神，努力工作，不断自我激励，始终严格要求自己，创造和谐的工作关系，自觉保持“村官”的形象。高效，完整，正确地完成工作。

我们的热情很高，但在工作中，由于缺乏实践经验，工作太粗糙，缺乏有效的沟通，渴望取得成就，高层组织的要求与期望之间仍然存在很大差距。

人民我们将在未来。加强工作中的自主学习，认真总结，提高优势，避免弱点，学会尽快成长，克服困难，为群众创造更多优质务实的事业。通过今年的工作实践，我深深体会到基层演习作为一名年轻的大学生村官的价值。它磨练了我们的意志，塑造了我们的个性。

最后，我想说的是，我坚信我们将不辜负未来的期望。我们一定会扎根于农村肥沃的土壤，茁壮成长，取得成果。我再次感谢领导人有机会与我们沟通。我也希望我们所有的大学生村官能够在自己的工作中取得成就。谢谢！

座谈交流会总结发言稿【第二篇】

同志们：

今天，我们召开郧西县挂职干部总结座谈会，目的是让大家在一起交流挂职工作情况，谈一谈在新洲挂职期间的体会和感受，对新洲各对口单位的工作提出宝贵意见和建议。同时，进一步加深新洲与郧西干部之间的交流、沟通与了解，进一步增进友谊，互通有无。

刚才，听了挂职干部的发言，谈了挂职锻炼的收获和体会，有的还提出了一些好的意见和建议，大家的发言讲得很好，我感到很受启发。这次郧西县到我区对口挂职锻炼工作，虽然时间只有短短的三个月，但同志们十分珍惜这一难得的机会，勤奋学习，忘我工作，积极进取，开拓创新，努力在实践中磨练意志，苦练本领，增长才干。同时，你们也没有辜负郧西县委、新洲区委和所在单位干部职工的期望，充分发挥了自己的才干和作用，在增进新洲与郧西的友谊和联系，在促进各对口单位的交流和了解，也都取得了可喜可贺的成绩，得到了干部职工及单位的高度赞扬。这里，我也代表新洲区委，向同志们表示由衷的敬意和祝贺。我们区委组织部和8个对口委局在资金环境和条件十分有限的情况下，克服困难，积极创造条件，为挂职干部安排好工作和生活，使挂职干部～地完成了挂职任务，在这里一并表示感谢。

三个月的挂职锻炼虽然结束了，但对同志们来讲，这是你们人生历程中一段值得回忆的经历。同志们现在都要回到了各自的工作岗位，要走好今后的路，就应该在三个月挂职锻炼的基础上，在新的更高的起点上，加强锻炼、加快成长、加速前进。这里，借此机会，我与大家谈一些体会和想法，与各位共勉。

一、顺应时代要求，在人生抱负上要有新的追求

随着改革的深入，环境大开放、结构大调整、经济大发展、文化大激荡，社会生活发生了广泛而深刻的变化。面对新的形势，每个同志都应顺应时代潮流，对人生坐标进行准确的定位。

一要坚定理想信念，找准实现人生抱负的根本点。理想信念是人生的精神支柱，作为一个年轻干部，根本的是要牢固树立为共产主义奋斗终身的坚定信念，在现阶段就是要坚定建设有中国特色社会主义的信念，增强政治敏锐性和鉴别力，认真践行，努力拓宽视野，善于观察和把握时代要求，始终走在时代的前列。

二要立足本职，找准实现人生抱负的切入点。年轻干部应当理想远大，志存高远，但要防止眼高于低，华而不实，必须立足本职，埋头苦干，要在为加快社会进步的不懈奋斗中，努力实现自己的人生抱负。

三要树立正确的世界观、人生观和价值观，找准实现人生抱负的立足点。大家一定要立志干大事，不要立志做大官，要淡泊名利，像任长霞同志那样，在事业上、工作上追求最大值，多想想怎样为人民事业作贡献，以平常的心态接受组织的挑选，要时刻牢记，共产党人是立党为公的，不论组织上把自己放在什么岗位上，都要吃苦在前，享受在后，踏踏实实为党工作，全心全意为人民服务。

二、加强理论武装，在知识更新上要有新的跨越

实践证明，理论上的成熟是政治上成熟的重要标志。知识就是力量，勤于学习，善于学习，是提高自身综合素质的重要途径，是一名年轻干部尽快成长的内在动因和最佳选择。同志们年富力强，文化程度较高，眼界比较开阔，思维比较敏捷，在学习掌握理论知识方面具有一定的优势，但处理不好，往往容易满足于一知半解、一孔之见、一得之功，原有的优势也有可能变成劣势。我们8位挂职干部都很辛苦，很多同志的个人阅历相对较浅，在理论知识的实际运用上还有相当大的发展空间，在实践中学习和学习中实践应该说是我们永恒的主题。因此，同志们要把加强学习作为第一位的任务，作为自己生活的第一需要，切实抓紧抓好，继续发扬在挂职锻炼期间的学习精神，以饱满的学习热情，真正静下心来学习，扎扎实实地钻进去，努力做到融合贯通，学有所成。

座谈交流会总结发言稿【第三篇】

各位领导、老师们：

大家好！

说实话，作为今天读书活动的第一个发言人，我很紧张；作为一名数学教师，我更紧张，好像“读书交流“是语文老师的专利似的；作为一名中年人，我倍感紧张，因为近段时间我总感到自己的白发在不断的增长，而自己各方面的提升却进展缓慢，虽然我一直提醒自己要努力、努力、再努力！虽然感觉自己写起文章来更得心应手了，但却有些力不从心了，没有那么大的精力了！

正如读《第56号教室的奇迹》一样，早在去年雷夫老师到北京演讲的时候，我就听王庆华老师介绍了他与雷夫老师面对面的交流的感受，知道了雷夫老师的睿智，《第56号教室的奇迹》的精彩，却一直没有机会一读为快；后来，孙校长向我们推荐了这本书，我又因为自己眼睛的问题，没能及时的上网阅读。所以开学后，我就迫不及待的到图书室去借来了两种不同版本的《第56号教室的奇迹》，从而满足了我好久以来的反复研读、感受奇迹的心愿，知道了原来雷夫老师的成功也经过了长时间的坚持和不断付出，也经过了艰辛的淬炼。

如今，手捧《第56号教室的奇迹》这本书，静静的感受第56号教室内发生的奇迹，认真学习雷夫老师对孩子们在阅读和艺术方面的引领，分享着雷夫老师多年的教学经验与蜕变历程时，我就仿佛找到了自己努力地方向、付出的决心！

说句实在话，我和雷夫老师一样，一直都相信“热爱阅读的孩子们将拥有更美好的人生。”却不知道该怎样点燃孩子们阅读的激情。虽然我也曾带领孩子们上“读报课”，和孩子们在早读时间共享“阅读经典”的美好，并要求孩子们写多少篇不少于多少字的数学日记······却始终不知道如何衡量孩子们的阅读能力，并引领他们为自己的人生而读，还时常以自己是数学老师作为搪塞的理由。

如今，仔细阅读、分析雷夫老师的做法，我将努力如他所做：和孩子们一起阅读，并展现给孩子们自己阅读的乐趣和收获，并为此付出更多的时间和精力，从而让孩子们的生活更加丰富多彩。即便我非语文老师，但又有什么能阻挡我热爱阅读、喜欢写作，对孩子们的未来负责的信念呢？

关于雷夫老师与孩子们艺术的交流，原来我只知道可以让孩子们未来的人生丰富多彩，并远离无聊的纸牌、麻将的诱惑。殊不知，掌握艺术知识的过程亦可以让孩子们学到纪律、责任、牺牲、练习、纠错、倾听，以及时间管理，还可以让孩子们在度过愉快时光的同时，保有独特的自我。

最关键的是雷夫老师对孩子们信念的渗透，我们都知道“撼山易，撼心灵，难！”“教给孩子们知识容易，渗入孩子们心灵的信念，难！”“简单的说教容易，心灵的接受，难。”······但第56号教室的孩子们却一致树立了“成功无捷径”的信念，并努力地做到最好。从而教会我们：教育就是要以身作则，而非靠言辞说教。想让孩子们努力学习，自己就得先成为一个他们眼中从未见过的勤奋之人；想引导孩子们善待他人，就一定要让自己时时处处友善待人；想要孩子拥有幸福感，自己就要先做拥有幸福感的老师······

总之，好的老师就是教室里的奇迹！让我们在反复研读、感受第56号教室的奇迹，期待着自己也能努力的把每一个孩子都变成热爱学习的天使，期待不一样的精彩！谢谢大家！

交流会活动总结【第四篇】

《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性、特征的描述等。一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的`作者让·亨利·卡西米尔·法布尔。法布尔拥有“哲学家一般的思想，美术家一般的视角，文学家一般的笔触”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一

炉，娓娓道来。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们提供更珍贵的启示。昆虫记也叫做《昆虫物语》和《昆虫学札记》。

《昆虫记》不仅让学生们开阔了眼界，增长了知识，而且还让他们学会了从不同角度看问题。我觉得《昆虫记》是一本值得每位师生共同阅读的好书，只要你认真地阅读它，就可以像我一样，从中获益很多。