小学生保护环境班会教案和记录优推8篇
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小学生保护环境班会教案和记录【第一篇】
1、通过体验式活动让学生懂得垃圾分类的必要性,并掌握垃圾分类的知识与方法。
2、在体验中,让学生能自己做到节能环保,并把节能环保的理念传递给身边人。
3、培养并加强学生的环保意识和合作精神。
1、通过体验式活动,让学生能掌握垃圾分类的知识与方法。
2、在体验中培养并加强学生的'环保意识,并能把节能环保的理念传递给身边人。
3、能结合专业,把节能环保的理念落到实处。
游戏活动、小品表演、视频播放、制作环保作品等。
收集资料、准备活动、拍摄视频短片、设计抢答竞赛题、制作课件等。
(一)想一想:
1、活动:“你算出了什么?”
2、垃圾不分类会造成什么危害?(视频)
(二)记一记:
1、垃圾分类的优点。
小品:地球与垃圾的对话。
2、垃圾的种类。(视频)
(三)答一答:
1、有关垃圾分类的抢答竞赛。
2、对题目进行分析点评。
(四)分一分:
1、学生动手把垃圾卡分类。
2、小结。
(五)传一传:
1、学生传递环保理念。(视频)
2、如何减少垃圾,节能环保。(“头脑风暴”)
(六)做一做:
1、利用家、学校里的废旧物品制作环保作品。(分组完成)
2、小结并点评。
(七)总结:
小学生保护环境班会教案和记录【第二篇】
1、让同学们知道生命可贵,认识到环境保护对人类和发展的重要意义。
2、让学生联系实际,在生活中自觉增强保护环境的意识。
3、让学生了解环保有关知识,增强学生的环保知识以及提高他们对环保的意义。
1、认识生命的意义。
2、认识环境污染对人类造成的灾害。
3、让学生树立环保意识,关爱地球。
介绍环保的重要性,进行相关知识竞赛。
1、主持人(班长):
(1)介绍环境污染的种类。
(2)让学生发表意见。
2、老师结合学生实际,指出学生破坏环境的行为。
3、班长组织环保知识竞赛。
附问答题:
1、今世界严重关切的主要环境是什么?
2、世界环境日是每年几号?
3、什么是水体有机污染?
4、什么是水体的有毐物污染?
5、什么是海洋污染?
6、我国的“九五”的环境保护目标是什么?
7、我国20xx年环境保护的远景是什么?
8、国家环境保护模范城市的重要标志是什么?
9、环境污染带来哪些害处?
小学生保护环境班会教案和记录【第三篇】
1、认识水与人类生活、生产的密切关系,让同学们知道水的珍贵,懂得节水的重要意义。
2、教育学生从自身做起、从小事做起,养成在生活中自觉节约用水的习惯,养成文明而环保的生活方式和道德素养。
3、能自觉宣传并带动身边人共同养成节水的习惯。
1、教师准备:准备课件和视频资料、图片,帮助学生排练情景剧。
2、学生准备:学生课前了解水的资料、调查生活中浪费水和节约水的现象。搜集、制定一些节水标语。
一、引入。
师:孩子们,准备好上课了吗?上课!
同学们,老师给分享的“小学生保护环境班会教案和记录优推8篇”,请看:它在小溪里散步,在池塘里睡觉,在江河里奔跑,在海洋里舞蹈。这是什么?对,是水。
水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。然而,由于各种原因,现在我们已经明显体会到水质的变化及供水的不足,已经感觉到水资源的严重危机。今天我们就来聊聊关于水的话题。
二、活动一:水滴演一演。
师:同学们,没有水,谁都无法生存。它时时、处处都在为我们人类造福!
下面请同学们谈一谈,我们都用水做了什么?生说。
师:同学们真会观察生活,说得真好啊!水是我们人类生存必不可少的重要物质,是人类最宝贵的资源。大家看,小水滴来到我们中间了,它们有话要对大家说。
小水滴扮演者讲解水的作用。
师:我国水资源缺乏,已经越来越严重了。2013年6月,中国长江以南8个省份出现了历史罕见的持续高温少雨天气,范围特别广,温度异常高。请大家观看有关的新闻。
首先播放视频,然后观看图片。
师深情描述:我国南方地区,是个美丽的地方,却xx旱无情的笼罩着。在这个时候,水严重影响了人们的生活,它成了人们希望的来源。
师:同学们,假如真的没有了水,地球将会变得怎样呢?生想象说。
师:没有生命,没有绿色,原本美丽的地球变得毫无生机。(播放课件)。
三、活动二:调查与展示现实中的水。
师:同学们,你们知道地球上的水有多少吗?
(出示课件说明:虽然水资源很多,可是供人们饮用的水是少而又少。)。
师:在旱区人民饱受干旱饥渴的时候,我们的现实生活中却发生了许多不和谐的现象。课下我们班的小记者进行了深入调查,下面有请他们汇报。
3名小记者分别进行发言采访活动。
师:小记者们有一双会观察的眼睛,谢谢你们的报道。
师:然而,在我们身边浪费水的现象却屡禁不止。请欣赏小片段。
学生表演情景剧。
师:真是个不错的同学,认识到自己的错误能及时改正。
四、“奇思妙想”
师:是的,同学们,我们应该怎样节水呢?都找到哪些节水妙招呢?下面让我们进入“奇思妙想”活动。请同学们小组交流搜集到的节水小妙招,看谁的办法又多又实用。
1、小组交流。
2、展示综合后的各种妙招。
小学生保护环境班会教案和记录【第四篇】
针对幼儿,乱扔果皮纸屑等不良的行为,对环境保护意识差。
1.让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关,养成良好的卫生习惯,保护环境从我做起。
2.培养幼儿观察能力及动手操作能力。
3.探索、发现生活中的多样性及特征。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
养成良好的卫生习惯。
挂图,光碟。
1.播放一段环境优美的片段之后,向小朋友提问,想去这里玩吗?大家异口同声的回答,想!问:为什么呀?答:有鸟,有花,有树,好,下面我们看一下这幅挂图。
2.接着,展示一幅环境恶劣,垃圾满天飞,动物饿死,树木枯萎的挂图,问:小朋友,小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。
3.通过用片段和挂图的对比,向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处,污染的环境给人类和动物带来的危害。(老师.)告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。
4.让幼儿自由讨论,如何让我们的教室,我们的周围变得更干净?
1.通过这次活动,孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性,增强了保护环境的意识。
2.在活动过程中,幼儿发言的机会较少,片段播放的比较抽象,不能更深刻的去理解这些问题。
3.作为幼儿的启蒙老师,我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们,养成良好的卫生习惯。
设计背景。
针对幼儿,乱扔果皮纸屑等不良的行为,对环境保护意识差。
1、让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关,养成良好的卫生习惯,保护环境从我做起。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、初步了解健康的小常识。
养成良好的卫生习惯。
挂图,光碟。
1.播放一段环境优美的片段之后,向小朋友提问,想去这里玩吗?大家异口同声的回答,想!问:为什么呀?答:有鸟,有花,有树,好,下面我们看一下这幅挂图。
2.接着,展示一幅环境恶劣,垃圾满天飞,动物饿死,树木枯萎的挂图,问:小朋友,小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。
3.通过用片段和挂图的对比,向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处,污染的环境给人类和动物带来的危害。告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。
4.让幼儿自由讨论,如何让我们的教室,我们的周围变得更干净?
1.通过这次活动,孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性,增强了保护环境的意识。
2.在活动过程中,幼儿发言的机会较少,片段播放的比较抽象,不能更深刻的去理解这些问题。
3.作为幼儿的启蒙老师,我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们,养成良好的卫生习惯。
主题来源。
在中班的语言活动中,幼儿学习了《讲卫生,对对对》、《小河,对不起》等和环境卫生有关的课题,所以幼儿对环境有了一定的.认识,另外通过科学活动《空气宝宝》知道了现在人类的环境出现了危机,人类的环保意识应该增强,所以现在进行环保的主题符合了幼儿的需求,也恰到好处的进行了环保教育。孩子是未来的希望,是祖国的栋梁,对于加深他们的环境保护的思想意识,意义重大而深远。作为一名教师,从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。我想通过丰富有趣的环保课堂,强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识,培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保,共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动《环保小达人》,希望幼儿能够树立环保意识,养成良好的环保习惯。
小学生保护环境班会教案和记录【第五篇】
[活动目标]:
这几年来,整个社会非常关注环境质量,我们的学生也向往生活在优美的环境中。但部分同学环保意识淡泊,保护环境的自觉性不够,在校其间有乱扔纸屑破坏校园环境卫生的情况。
此次班会目的是:
1.引导学生关注校园环境的质量,了解存在的问题,加深对环保重要性的认识。
2.在活动中增强社会责任感,提高环保自觉性,并掌握一些环保知识,积极投入到一些力所能及的环保活动中去,做热爱环境、热爱校园的好学生。
3.在活动中展示学生的才能,锻炼学生的组织能力,培养相互间的协作意识。
[主持人]:班长。
[活动准备]:
1.寻找有关环保的知识问答题目,让学生以知识竞赛形式强化环保知识。
2.黑板上面写上“人人行动起来共建绿色家园”,并进行黑板装饰。
3.环保问卷、环保宣传材料。
[活动过程]:
一、知识竞赛。
1.必答题。
规则:每组派代表抽取题目并回答,答对不加分,答错扣10分。
2.唱歌(须带“绿”字)。
规则:每次加10分,越多越好。
3.抢答题。
规则:每组各五题,同学自愿回答,答对加分,答错扣分,并把机会让给其他三组,其他组同学答对为自己组加分,答错改组不扣分。
二、环保行动。
由班主任带领学生上街对广大群众进行环保宣传,发环保传单和环保问卷调查。
[活动评价]。
活动采用了高一新生能快速接受的形式,学生非常活跃,活动很成功,达到了预期的效果。
小学生保护环境班会教案和记录【第六篇】
1、培养学生养成良好的卫生习惯,不随意意乱丢垃圾。
2、培养学生热爱校园,树立美化校园的意识。
一、谈话导入(3分钟)。
小朋友,你们能说说我们学校的名称吗?时间过得真快,转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了,那么你觉得我们的学校是个怎样的学校?(干净的、整洁的、美丽的……)。
二、活动过程。
(一)引出话题(6分钟)。
1、师:是呀,这么美丽的学校,却出现了不足之处,让我们一起去看看吧!
2、逐一出示学校的照片,让学生找找不足之处在哪儿?
3、思考:这些垃圾从哪儿来?说说你看到的一些不讲卫生的现象?
4、讨论:我们该怎样做,才能使我们的校园、班级,更加美丽、整洁。
(二)学生自我检查。
2、(课件出示)检查一下自己是否做到了以下几条:(课件出示)。
(1)、认真完成值日工作。
(2)、不带零食进校园,不随地乱丢果皮、纸屑,不随地吐痰。
(3)、不往花池中丢垃圾。
(4)、看见垃圾能主动弯腰捡起。
(5)、爱护学校的一草一木。
(6)、愿做环保小卫士,保护校园环境!
2、学生进行对照,说说自己哪几条做得好,哪几条做得还不够。
(三)判断对错。
1、课件出示题目:
(1)、冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。
(2)、一天,小明看见周围没有人,就很快把桔子皮丢地上。
(3)、轮到小华值日时,小华总要组长催了才打扫。
(4)、一次,小花看见一个小妹妹把纸片丢地上,她连忙跑过去捡起纸片,并告诉小妹妹,垃圾要丢在垃圾筒里。
(5)、课间,小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上,他把头一抬,假装没看见,从瓶子上跨了过去。
2、学生先判断对错,错的说明原因,该怎样做。
(四)学习拍手歌,识记卫生好习惯。
1、学生拍拍念念,同桌拍拍念念。
2、师生对答。
你拍一,我拍一,美化校园不迟疑;
你拍二,我拍二,捡纸和捡塑料袋;
你拍三,我拍三,避免垃圾堆成山;
你拍四,我拍四,教育别人在其次;
你拍五,我拍五,做好榜样别怕苦;
你拍六,我拍六,大家劲往一块凑;
你拍七,我拍七,把握现在好时机;
你拍八,我拍八,保护环境靠大家;
你拍九,我拍九,造福社会才持久;
你拍十,我拍十,回收废纸和电池。
三、欣赏校园的美景。(课件)。
四、“环保小卫士”宣誓。
我宣誓:我将以实际行动做到。
珍视天空,关爱大地;
抵制污染,植绿护绿;
珍爱生命,节约资源;
绿色消费,绿色人生。
请班长带领同学们宣誓。
五、呼吁:
小朋友们,让我们行动起来吧!让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天!争做环保小卫士,从小事做起,从自身做起!!!
小学生保护环境班会教案和记录【第七篇】
教学过程:
1.阐明这次活动的目的,引入主题
主持人发言宣布活动开始
2.通过网络来播放一些片断,映射现代生活钟的环境污染,并提出我们对未来的设想
播放“一节电池的作用”,“温室效应”,“环保自行车”等flash动画短篇
3.同学相互发表评论,提出自己的观点,对未来进行想象,活跃气氛
讨论主题:生活中的环保
主持人小结,然后随机抽取几名同学玩垃圾分类的游戏
小结:使同学们深深的感受到要从现在做起,从身边做起,保护自己美丽的家园,美丽的地球,增强了同学们的环境保护意识,从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。
小学生保护环境班会教案和记录【第八篇】
教学目标:
1、相识低碳生活。
2、争做低碳达人。
3、宣扬低碳生活。
教学重难点。
宣扬低碳生活。
教学打算。
1、学生制作变废为宝的作品。
2、学生阅读低碳资料(高碳的危害、低碳生活18招)。
教学过程。
a、导入:
同学们,通过课前阅读资料,我们知道了为什么要实行低碳生活。也知道实行低碳生活会给我们带来许多的好处!
我想让同学来告知我什么是低碳生活。从衣食住行这个四个方面,选择一个角度。
指名4-5位学生。
师:
是的!低碳生活,是指削减生活所耗能量,特殊是削减二氧化碳的排放。简洁来说,“低碳”是一种生活习惯,从生活的点点滴滴做到多节约、不奢侈。
同学们,看看我的低碳生活吧!
1在服饰上我克服了望见喜爱的衣服就想买的的冲动,把自己的旧衣服拿出来翻新,也一样穿出了新衣服的感觉。
2在吃的方面,我克服了喜爱出去寻找美食的习惯,翻看食谱自己动手去做美食,虽然有的时候不能尽如人意,但是也给生活增加了很多的乐趣。
3在生活中,我把家里的电灯泡全部换成节能灯,把一些废弃的物品再利用,做成装饰物来装扮自己的房间。比如:我把一次性茶杯做成装饰物,放在我的窗台上!
4我把我原先的电动车换成了自行车,去远的.地方我就坚持做公共汽车。
以上这些只是我低碳生活的一角,我试图全面的去实现自己的低碳安排。有的挚友问我,累不累,其实同学们,低碳生活就是一种生活习惯,一种在生活的点滴中做到多节约、不奢侈的习惯。想到自己节约能源了,就应当感到华蜜习惯。(出幻灯片2)。
b、低碳达人。
师:当今社会,低碳生活是一种生活潮流,生活风尚,假如要给它涂上颜色的时候,你们觉得会是什么颜色呢?--------绿色(出示幻灯3)。
低碳生活我们在路上——。
明星们在路上-------让我们看看明星们是怎么做的?(出示幻灯片4)。
-一般人在路上-------让我们看看我们身边的人是怎么做的呢?(出示幻灯片5)。
了解了这些,你们觉得我们该如何做呢?
让我们一起来争做低碳达人吧。
现在须要你们填写一份《低碳达人申请表》。
一一看这份申请表什么内容吧!(出示低碳达人申请表空白表)让我们来看看第一个项目:低碳宣言,把你想到的向大家大声的喊出来,让我们感受一下吧!
在我们填写之前向同学们说说你的低碳安排。
你的低碳金点子是要大家动脑子的,肯定要是变废为宝方面的奇思妙想啊!
神奇的说,这个可是隐私,但是我可以大方的告知你们,---说完以后可以说,不得抄袭,但是可以仿照去做!
同学们,动笔吧!
提示学生带着变废为宝作品来说明自己的申请表。
展示孩子们的表格,4~5个左右。
c、低碳论坛。
同学们,通过刚才的学习,我们都已经相识到什么是低碳生活,并且都想努力争做一名低碳达人,可是爱护地球是我们全人类的大事,我们更应当要向我们身边的的亲戚、挚友宣扬!
我呀,在进行低碳生活的宣扬过程中,遇到了一个问题:
当我向我的好挚友宣扬体坛生活时,却遭到了反对。她是这样说的:
同学们,假如,你是我,你如何劝服她呢?
(出示幻灯片7)。
感谢同学们为我出谋划策,信任通过我们的宣扬,会有更多的人加入到我们低碳一族!
上一篇:打羽毛球小学样例(8篇)