动物的学生（优质8篇）

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动物的学生【第一篇】

在星期二的早晨我们动物园第一个看到的就是眼睛又小又迷人，羽毛五颜六色，身后还有一只美丽又好看的尾巴，它就是孔雀了。妈妈给姐姐和我照了很多跟孔雀的照片，然后我们就继续像里面走去。

突然,妈妈停住了脚步，这时我看见它身上的毛全是黑色，除了脖子是白色的。当时妈妈很害怕它会攻击我们，所以一步也不敢向前走了，最后来了一位驯兽师，妈妈才带着我们走过去了，过去以后我们来到了老虎区，我看见笼子里有两只白虎，它的毛是白色的.但身上还带些黑色的毛，有一只白虎走来走去的，一会儿走到这又一会儿走到那，我觉得很有意思，所以叫妈妈给我和白虎照了张相。了不远处有一只狗熊我们又来到了斑马区，我和姐姐边跑边叫兴奋极了。这只一边吃着草一边跺着脚的斑马，它的毛一块是白的一块是黑的真好看。我和姐姐最喜欢的就是斑马了!看，前面就是狐狸区了，我走到狐狸的笼子前，看见这些狐狸的颜色有的是白色的、有的是红色的、还有橙色的呢?每一只尾巴都是白的，没想到狐狸是这样的。我们还看了蟒蛇、海狸鼠、梅花鹿还有好多好多我都说不完了。可我印象最深的还是那只猴子，姐姐和我在猴区的时候看见了一只一黄一白的猴子。

看，那只猴子向我们跑了过来，它不停的跳来跳去，妈妈对我说：它以为我们要给它吃的，所以才跳的，可我们没有食物，这时它不知怎么就走开了，不跳了。我觉得很奇怪，于是问妈妈，妈妈说：是因为你们不给它东西吃，所以才生气走了，我听了以后，高兴的说：我明白了!

后来我们参观完动物园就回家了，那天真是个难忘的一天。

动物的学生【第二篇】

我们单元门口有一只小猫，它有着圆圆的脑袋，穿着一身毛茸茸的花衣裳，整个身子胖嘟嘟的，远远望去像一个花球放在地上，可爱极了!就这样我给它起了一个名字——小花。

我第一次看到小花时，它很怕我，一下子就窜进树丛里去了，久久不肯出来，害的我在外面等了好久，当我正要走时，它就探出它那圆圆的小脑袋。每次我家吃鱼，我都会把吃剩下的鱼骨头给它，有时我还会偷偷留一点鱼肉给它吃。

可是，每次我把吃的放到地上时，都不见它的身影，那时我都会失望的低下头，默默地走了。过了一段时间，我发现小花都是在晚上六点半的时候出来的，我就每次在这个时候给它送吃的，我还会学着猫“喵喵”地叫两声，提醒它吃的放在这儿了，可以来吃了，然后我就假装离开，躲在墙后面看，果然，不出我所料，小花出来了，开始狼吞虎咽地吃起来。看着它吃得这么开心，我心里也美美的。

时间一长，小花不怎么怕我了，我给它送吃的时，它敢在我面前吃了，吃饱了还叫两声，好像在说：“真好吃!”有时候它还会用它那粗糙的舌头舔我的手，逗得我哈哈直笑。我也会摸摸它的小脑袋。

记得那次，我要去弹古筝，路过那个草丛的时候，我突然听到几声轻轻的猫叫，我回头一看，天哪，是小花!它第一次主动出现在我面前，它竟然主动和我打招呼了，我心里别提多高兴了，我走的时候，小花也跟着我走，一直到有路人出现的时候，它才跑回去。以后，每天晚上我都去和小花玩个一阵子，每到这个时候，我都很开心，把所有的烦恼都忘得一干二净，在早上的时候，我也在想晚上的事情，感觉生活少了它，就没有乐趣了。

直到有一天，我发现小花不见了，而且一连几天都没看到，我心里一直在想：小花去哪儿了?我多么希望小花再出现在我身边，在和我一起玩啊!

本文作者：孟想。(微信公众号：习作小天地)。

动物的学生【第三篇】

我最喜爱兔子。奶奶家去年就养了两只兔子，现在，那两只兔子已长大了不少，吃的肥嘟嘟的，十分可爱。那两只兔子一只是灰白色的一只是浅黄色的，好看极了!

兔子是一种哺乳动物，性情温和。它的耳朵长长的，尖尖的，长满了短短的.绒毛。嘴有点尖，旁边长着胡须。嘴唇最有意思，竟分三瓣，通红通红的，像熬了许多夜似的。它的尾巴短短的，卷曲着，真可爱。它的前肢短，后肢长，善于跳跃，速度很快。所以兔子从窝里跑了出来是不容易抓到的。兔子的前肢强健有力，有一本书上记载着：一只野兔，曾用后肢踢烂了一只想吃它的老鹰的脑袋。

兔子喜热怕寒。夏天长出来活动冬天就躲在窝里。它最喜欢吃新鲜的青菜。吃起草来，总喜欢发出“叽叽”的声音，好像十分高兴的样子。它还爱用小舌头舔舔嘴唇，用爪子梳理身上的毛，所以，兔子十分清洁，没有什么怪气味。兔子一胎生三至五个，小兔子十分乖巧，经常围着兔妈妈吮吸奶水。兔子的毛柔软，轻盈，可做被子·衣服。原来，兔子也是一种既可爱又有用的动物!兔子的睡觉姿势也是多种多样，有时趴着睡，有时侧着睡，有时会想人一样躺着睡呢!真是千姿百态，惹人喜爱!

动物的学生【第四篇】

今天，风和日丽，我和妈妈去张元济图书馆观赏水怪等稀有动物。

我一来到那里，哇噻！那么多动物，我看看这又看看那，一下子，一只特大号蟒蛇进入了我的眼帘，你看说明，它有10米之长，宽度有58厘米之宽，不过，中国这样大的蟒蛇还多着呢。你看，他的花纹，黑里有绿，绿里有白，白里有深绿……再看那个超大型老鼠，有28斤之重，它的毛是浅黄的，眼睛是黑色的，我看呀可以当袋鼠了。

还有那什白蛇娘娘，说来也怪，它是在杭州一幢居民楼里发现的，说不定还真是5000年前的白娘子呢。

时间的一分一秒的过去了，我依依不舍的离开了张元济图书馆。不过，如果有机会，我一定还会再去观看的。

动物的学生【第五篇】

我的动物朋友很奇特，它是一只眼睛蛇，有剧毒，多数人都对它感到恐惧，但是我却对它一见钟情。

有很多人都不了解蛇，认为它们是故意咬人的，其实并不是那样的，蛇是一种非常温顺和美丽的动物，而不是冷酷无情的杀手。眼镜蛇的身体是扁平的，头呈钻石形状，大多数毒蛇的头都是钻石状的，而眼镜蛇的神奇之处在于它的头会随着境况不同而变化，平时它的盖帽不动，捕猎时它的盖帽会张开一半，呈s型非常奇特，它防卫时，盖帽就会全部打开，露出一对像眼睛的花纹来恐吓对方，它的盖帽非常大，所以我叫它大盖帽，它的眼睛的瞳孔成弯月形，非常令人着魔，眼睛下边的小洞叫做热感应颊窝，非常奇特，可以感知周围动物得热量，即使在晚上也可以轻松找到猎物，它的身体有米长，对此我十分自豪，因为它才来我们家的时候只有50cm，它在我家过了五年就翻了三倍。

它非常的通人性，只要你需要什么它都会给你拿。有一次我的笔掉在缝隙里，我怎么也够不着，它好像知道了什么，立马扭动着身体，呈s型钻了进去，用它那超高的感知能力用尾巴把我的笔卷起来递给我，我非常高兴。它是捕鼠高手。它的食物是活老鼠，它在我们家里吃的非常饱，因为我家里常年有许多老鼠。它捕食画面非常精彩，每一次我都会拍下来，它摆成s形，露出一半盖帽，等老鼠靠近它时，它露出长达的牙齿，以迅雷不急掩耳的速度咬住老鼠只需一秒钟，老鼠被毒素毒死只需15分钟，然后大盖帽就可以美餐一顿。

我们要出去旅游了，不能带上大盖帽，只能把它托付给我的邻居，我的邻居是一位爬行动物爱好者，把大盖帽托付给他，我很放心!

我家有一只兔子，它叫小白。有一天，我们一家要出去玩，我的给邻居小朋友淘淘写一封信，让他们家帮我看护一下小白，我要好好向他们介绍一下。

我的兔子名叫小白，在我知道的兔子当中，它是最可爱的。它身体胖乎乎的像个肉球，小脑袋上有一双长长的耳朵，上面有雪白的绒毛，摸起来可柔软了，它还有一双宝蓝色的眼睛，身后的尾巴圆圆的，小小的，像一个小乒乓球一样。

它的脾气非常古怪。有时候它非常乖，你让它在窝里好好呆着，不要出来把地板弄上脚印，它就会用它那蓝汪汪的小眼睛眨呀眨，然后在窝里一直待着睡“美容觉”，醒来就会吃我给它的胡萝卜，吃得可香了!它高兴的时候会躺在你的怀里打滚，还会把它的零食给你吃，但这些都取决于它高兴的时候。如果小白不高兴了，哼!它就敢在你的作业本上盖“手印”。有时候它生气了，懒懒的哪儿也不会去，就待在窝里睡大觉，你怎么叫它，它都不会理你，就连把它最爱的零食放在窝前都不会吃。哦，对了，除此之外呀，它对身边的一切事物都很感兴趣，只要你拿着一个盒子，它就会立刻跑过来看看里面是什么?刚看了看就会跑开，好像里面装的是火药一样。

这就是我的动物朋友——小白，你愿意帮我照看它吗?

动物的学生【第六篇】

我家养了一只小狗，名字叫：“雪儿”它全身雪白雪白的，两只毛茸茸的大耳朵，一双透亮灵活的眼睛像两颗黑珍珠，水汪汪的。它的鼻子扁扁的，旁边还长了几根小胡须。四条健壮的小腿，有一条毛绒绒的尾巴摇来摇去可爱极了。

雪儿特别能吃，饿了的时候总是来舔我的脚，我就知道它饿了。我拿它最喜欢的肉丸来逗它。雪儿眼里充满了乞求的目光，好像在说：“主人我求你了，快给我吧，我都快饿晕了”。我不忍心再逗它了，把肉丸放在碗里，雪儿连忙跑过去狼吞虎咽地吃起来。吃饱后，雪儿在沙发上缩成一团，呼呼大睡起来，像一个小绒球。有陌生人来时，雪儿会“汪汪汪……”的.叫，好像在告诉主人有人来了。有熟人来的时候，它就会摇头摆尾的欢迎你的到来。

我喜欢这只小狗——雪儿，你们喜欢吗?

这篇文章描写了小狗“雪儿”的外形特点和喜欢吃肉丸的特点，突出了小狗的可爱形象。对小狗的动作、神态进行了细致地描写，字里行间充满了对小狗的喜爱之情。

动物的学生【第七篇】

我家养了两只小仓鼠，一只是公的，一只是母的，公仓鼠是白色的`，母仓鼠是棕色的。有了它们我的生活充满了乐趣。我每天一回家，第一件事就是看仓鼠，先看看笼子里有没有主食，有没有蔬菜，如果都吃光了，我就赶快给它们填上新鲜的食物。等它们吃饱了，就把它们拎出来玩。有一次，我把小仓鼠放在高凳子上，想考验一下它们的胆量，不出我的所料，它...

动物的学生【第八篇】

1、观察仔细，按一定的顺序写出了xx的外形特点。

2、抓住xx的活动特点。描写细致，用词准确，语句优美。

3、重点突出，描写得条理清楚，写出了xx的外形特点和xx的活动特征。

4、描写得条理不清楚。

5、没写出xx的xx特点。

6、语句不同顺，用词不当。

7、书写不规范，注意改正错别字。

8、观察仔细，按一定的顺序写出了xx的外形特点。

9、抓住xx的活动特点。描写细致，用词准确，语句优美。

10、重点突出，描写得条理清楚，写出了xx的外形特点和xx的活动特征。

11、描写得条理不清楚。

12、没写出xx的xx特点。

13、语句不同顺，用词不当。

14、书写不规范，注意改正错别字。