奔跑的少年中学生（精彩8篇）

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奔跑的少年中学生【第一篇】

在每一个人的生活中，总会有一个兴趣爱好，它使我们的课余生活都异常充实。我的最大的爱好是打篮球。

在小区里的篮球地上，当一个个人起身拿住篮球，迅速传递给队友，然后投篮，这让我沉醉其中，这也让我有了这个爱好。

很快，在我的央求下，我开始上篮球课了，老师非常严格、负责。看到老师去干什么事情了，我们就会偷懒一会儿，但老师仿佛有三只眼一样，空旷的篮球场上会回荡起教练的话：“认真做，不然罚做深蹲50个！”在这样一个教练的指导下，我的篮球水平就直线上升。

篮球已成为了我的课余爱好，每当做完作业时，我就会飞身跑到篮球场练习投篮，爸爸常说篮球就像是我密不可分的好伙伴一样了。

书法也是我的爱好之一。有动有静，动静结合。

当一开始去学时，我还有一点兴致勃勃，但几节课下来之后，我厌倦了，我开始不想上了，但妈妈总是逼我去上，就这样，一逼就是三、四年。四年级时，我参加了“新芽艺术”节，在我用尽全身力气，尽力写好每一个字下，我获得了“十佳小小书法家”的称号，我变得热爱书法了，但我最感谢的是我的妈妈，当我放弃时，她把我从悬崖上拉了回来。书法老师也是我要感谢的，在他那平静的话语中，我接受了这个爱好，我也热爱这个爱好。

我的爱好还有很多很多，它们带给了我充实、快乐。广交了一些志同道合的好朋友，同时，也给了我的能力和信心得到了提升。

让我们多一点爱好，少一点空闲吧！

奔跑吧!

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奔跑的少年中学生【第二篇】

新闻中经常报道一些少年儿童因疾病、亲情等原因而感到痛苦，甚至有自暴自弃的倾向。但是在《奔跑吧少年》节目中，却展现了一群热血青年的朝气蓬勃和积极向上的生活态度。近年来，逐渐有越来越多的年轻人加入了奔跑运动的行列，在奔跑的过程中体验人生的快乐和意义。本文将探究“奔跑少年”带给我们的启示，揭示奔跑对青年人生的重要作用。

第二段：奔跑的益处。

奔跑是一种有氧运动，其益处不言而喻。它能让我们的身体健康、减少疾病风险；同时也可以让我们锻炼意志力，塑造强大的自尊心和自信心。在奔跑的过程中，我们会遇到一些困难和挑战，比如气喘吁吁、乏力、脱水等等。但如果我们能够坚持下来，克服这些困难，就会有一种莫大的成就感。并且，长期坚持奔跑会让我们的心理变得更加稳定和积极，也能使我们更加自律和坚定。

第三段：奔跑与青春期。

青春期是人生中一个很特殊的阶段，人们在这个时期往往会更加容易受到外界环境和情绪的影响。而奔跑可以让青春期的年轻人释放出自己的负面情绪，减少压力。同时，它也能让年轻人接触到不同的人和事物，带他们了解到更广阔的世界。

第四段：奔跑精神与人生价值。

虽然奔跑可能只是一项非常简单的运动，但是在奔跑中我们会体验到一种特别的精神体验。这种体验难以用语言来描述，它让我们感受到汗水滚滚的身体中流淌出的自信和坚定。奔跑的成功经历，让我们对自己有了更强的信心和自豪感。同时，奔跑也让我们学会了挑战自我、坚持不懈，这些都是很重要的人生价值。

第五段：结尾。

在这个多元化、竞争激烈的时代，年轻人需要一种全新的生活体验，打破悲观和沉闷、追求快乐和健康。而奔跑正是一种非常好的生活方式，它能让年轻人体验到自由的感觉，体验到超越自我、拥有坚定决心和信念的力量。年轻人需要勇敢地迎接生活的挑战，用奔跑精神铸造自己的心灵。奔跑让你变得更好，让你更接近自己的内心，更接近美好的人生。

奔跑的少年中学生【第三篇】

奔跑的少年是美国著名作家克里斯托弗・保罗・柯蒂斯的作品。曾经获得了纽伯瑞儿童文学奖银奖。

奔跑的少年这本书告诉了我们，在人生的漫长旅途中，年少的我要时刻奔跑的姿势面对生活中的挑战。

奔跑是一种积极向上的'力量，如果有一天我们飞翔的翅膀被风雨淋湿，如果有一天我们处于彷徨的态度，无力前行，如果有一天我们看不到未来的希望，年少的我们应该如何去面对呢？我们需要昂起头，擦掉眼角的泪水，挺直自己的腰板，抬头大步的向前跑去。我们或许就会在奔跑的过程中获得一程积极向上的力量，明白生活中的苦难只事暂时的，我们只要有克服困难的勇气和坚定的决心，一切的不如意很快就会过去的。

奔跑为梦想插上翅膀。你看外面的世界多么美好。你的梦想正在前方闪闪发光。你们奔跑的姿势在很多人的眼中是最好的模样。你们身上含着无穷的能量。在最美好的年级应当享受生命中最酣畅淋漓的洗礼。

奔跑吧！骄傲的少年们。在生命这条漫长的路途中奔跑会给你们带来积极向上的力量，你们会有足够的勇气，面对生活中的一切困难。奔跑吧！少年们！一路奔跑为你们的梦想起航。

相信自己是一位英雄，如果鼓起勇气来奔跑，每一个人都可以成功。让我们一起努力吧。你的梦想就在你的前方，加油！

奔跑的少年中学生【第四篇】

韶运楼、仁楼、智楼、勇楼、乾坤楼，我猜想着其中的意思，想像着某天我走进去的时刻，心情激动得跟小鸟一样，好奇地四处观望着。

在韶运楼的门前留张照片吧，它会时刻提醒我：不要停止前进的脚步……。

看！这是我的姐姐，她已经是这所学校的一员了，是我学习的榜样。

成功的路上虽布满荆棘，但是家人的陪伴与鼓励，让我无所畏惧前路的未知与黑暗，他们给了我勇气，让我直面自己，笑着迎接一路的风雨和挑战。

我无所畏惧地肆意奔跑，因为我知道：家人永远是我最坚实的后盾！

用快乐去奔跑，用心灵去倾听，用思维去发展，用努力去奋斗，用目标去衡量，用爱去生活。无限努力地奔跑，只为超过失败的速度。努力到无能为力，拼搏到感动自己。

奔跑的少年中学生【第五篇】

人生道路漫漫，有些人会在这满路的荆棘中涅槃而生；有些人却在这里彷徨的挣扎。成长的道路，无法缺少奋力的奔跑，哪怕伤痕累累，哪怕鲜血淋漓。都不曾放弃心中的信念。

在漫长的假期里，我阅读了克里斯托弗·保罗·柯蒂斯写的《奔跑的少年》。作者用生动的语言，为我们展现出了一副精彩绝伦的冒险奇境，让我深深沉醉其中，无法自拔。

这个故事讲述了11岁的男孩伊利亚拥有不同于常人的天赋——用投掷石块的方法去捕鱼，百发百中。这常人的天赋，无疑在生活中给予了他很大的帮助，但他过于软弱胆小的性格，遇到一点事情就惊恐不已。所以他渴望长大，渴望有一颗坚强的心。于是他开始奔跑，开始磨练，直到经历了种种困难他才长大，他才真正蜕变，得到真正的自由。

无形之中我们也在奔跑，也许我们没有像伊利亚那样丰富坎坷的人生，但我们也在平静的生活中不知不觉的奔跑。

也许是一次考试的失利，那种挫败感蔓延在身体的每个角落，我也曾懊恼，懊恼自己的碌碌无为，懊恼自己的粗心大意。我也曾反思，反思是哪篇课文没背好，或是哪道题没明白清楚。我想要得更好的分数，而我只能在这一次次失败中，吸取一点点经验教训，一步一步往前爬，即使那滋味并不好受。

最典型就是长跑中的极点现象。几千米的跑步，中后期会呼吸困难、肌肉酸痛、头晕目眩、情绪低落。而只要坚持过这一段时间，就会身轻如燕，比刚开始更加有动力。

在漫长的道路中，年少的我们应该用奔跑去迎接我们的青春。奔跑是一种阳光积极的力量。在成长的道路上总会遇到瓶颈和迷茫，也许冰冷的雨水会打湿我们飞翔的翅膀。但请你不要放弃，继续奔跑，在这条路上创造属于你的光辉岁月。

奔跑的少年中学生【第六篇】

直到，直到我再次前进。

我的确看到了远方，但我同时也失去了方向。

我不想流浪，却被迫流浪；

在这举目无亲，满是荆棘的路上；

只能考我一个人，哪怕遍体鳞伤，也要匍匐前进！

我还在前进，不是勇敢，而是迷茫。

就算我不想流浪，但也要赶上这场属于青春的角逐。

或许只要完成了竞技，就不必再流浪，也不会迷茫。

从我学会了奔跑，就无法再回头。

我怕，我怕身后人的眼神。

那样的失望，那样嘲讽。

跑！奔跑！疯狂地奔跑！

困兽犹斗，是我独特的癖好。

狂欢，是我孤独的暗示；

哭泣，是我失落的排遣；

愤怒，是我无能的信号。

就这样，无可奈何；

就这样，不顾一切；

就这样，跌跌撞撞；

就这样，放肆追逐那心里憧憬的远方，抑或是出口。

管它，是否迷茫；管它，是否受伤。

奔跑的少年中学生【第七篇】

――题记。

(一)。

独自漫步在学校操场上,周边静谧,大家都在教室里,埋头读书.我就一个人.

(二)。

秋风有意无意地掠过天际，染红了树上的叶子。它们按捺不住风的折腾，放开手，无力地随风坠落，本以为，叶子就这样，结束枯萎萧衰的生命。无奈风再袭起，叶子改变下落的趋势，上飘。风扬的落叶在空中盘旋，样子，有些许迷人，像一群蝴蝶掀动着柔软的双翼，忘情地跳，生命的最后之舞。

(三)。

那棵，被遗弃的树，叶子的离去，

取了它的旺盛和活力，只残留下，零散几片仍挣扎呻吟的败叶和胡乱的枯枝。

(四)。

今年，要中考了。学习程序很繁多。心很疲惫，却不容松懈。

过去，对于读书，我一贯采取“能拖则拖”的方式。总是无知的以为：时间还有很多……固执地相信自己能留住时间的影子。

瞬间，我在梦里惊醒，不能再欺骗自己了，就算自己不想承认，时间也不会因此而放慢步履，还是，会一分一秒地过去，不再复返。

(五)。

“流水无痕/聆听落叶的倾诉/红尘往事/弥漫起涟漪无数/星空无语/守望灿烂的孤独/人约黄昏/翩翩不再少年路……”耳畔忽然回响起这首歌，内心也莫名地涌起一股感动。

未来会怎么样，没有人能够预料。只是，现在，该努力了。不管过去有没有付出过，现在，真的该努力了。我不想辜负人生中朝气蓬勃的青春，不能摒弃这剩余的微薄时间。

(六)，

身，奔跑，往我教室的方向。这一刻，我只想永远不停地奔跑，在我的人生里。

迷茫奔跑。

远处的钟声回荡在雨里，我在迷茫中奔跑。

突然发现，自己很可怜，自己生命的历程竟是一张干净的白纸，很白很白，就像医院里的白床单。

别人都说我是个好孩子，可是我为了这个称号，已遗失了太多，不知道天秤的两边是否平衡?我很乖，甚至我吃零食时，别人都会很惊讶。但有谁会知道，我的心很空虚，也很缥缈，没有一点别的色彩与韵味，只是单调的白色，一望无际。渐渐的，烦躁充斥了我的心，我越来越讨厌白色，以至于看到洁白的雪花，也会突然想哭，厌恶，以至愤恨，可是欲哭无泪。有人说过：“白色是地狱。”我想这应该很贴切吧，毕竟白色是汇合色，就像人太多了一定会有事故发生一样。我的心已被束缚，就像笼中的小鸟一样，没有自由。有时候，我竟会向往无心的自己，即使是一身干枯的躯体，也没有关系。

青春期里，总会萌生一种渴望，我没有将它尘封，而是勇敢的取出来。渐渐的，我喜欢上了彩色。于是，蜡笔毛笔钢笔铅笔荧光笔中性笔圆珠笔水彩笔交相辉映，一同飞跃在白纸上，霎时间，五颜六色乱如麻，吃下的爆米花统统爆炸，我，加入了活泼的行列……最后换来的是意料之中的成绩直线下降。父母，老师，同学，朋友次第谈话，最后，我终于还是答应了他们的要求。我开始哭，想用泪水去洗涤那些看似不悦的色彩。但用这些去换取一个好孩子的称号，值得吗?我茫然了，我真的是被逼无奈。后来，我终于彻底放弃了喜欢彩色。有人说过，放弃不该放弃的是一种无能。也许我真的很无能。

年少的心已不知不觉变的成熟，也更加疲惫，在童年的港湾里，销声匿迹，惟留今天的声声叹息。那远方曾留下的足迹，已悄然而逝，我很想去寻觅，去婆娑着飞翔，可是我已没有力气，我太累了，真的。

落叶如初飞舞，却已不在美丽，如铁一般坠落下去，而我，还在迷茫中奔跑着……。

美好的七月，背上我的背包，拉上我的行李箱开始了我的夏令营之旅。出发前，爸爸和妈妈千叮咛万嘱咐，可我的心思早已不在这，内心无比的激动和期待，只想着赶紧出发吧。

这次的夏令营，我们去了很多有趣的地方，如：金石园、生物奥妙博物馆、发现王国、星海广城等，还举行了许多有意义的活动，比如篝火晚会、奔跑吧-少年。其中让我印象最深的就是潜水艇，参观潜水艇的队伍排着长龙慢慢蠕动，不知过了多久终于进入了心心念念的潜水艇。潜水艇内各种各样的仪器，看的我眼花缭乱，勾起了我的好奇心。突然听到导游姐姐说，“大家看我们的右手边，这里就是军人的厨房，可见军人们打仗是多么的不容易。”我转头一看，只见厨房十分狭小，左边的桌子上有五六个灶台，墙上挂着几个小锅，右边的桌子上则是放着两袋干粮。我不由得想到：军人们保家卫国生活条件却很艰苦，我们现在生活这么好，更要为国家做奉献。大家继续向前走，各种各样的管道数不胜数、纵横交错，各种各样的转盘五彩缤纷、不计其数，像一条条公路上来来往往的车辆。

还有就是去了我最喜欢的海洋公园。在那里我们看到了白鲸，白鲸虽然身形庞大但十分可爱，白白的身躯水中游来游去。当我们把手放在玻璃上时，他便会游过来，“傻傻的”看着我们发呆。通过导游姐姐的介绍，我了解了白鲸可以通过回声定位知道物体在哪里，让我又学到了新的知识，我心想：大自然的世界真的是太神奇了。

让我最快乐的是参加了“奔跑吧，少年”，最有乐趣的是撕名牌，按照游戏规则：我们每个人身上都贴上了自己的名牌，分成5队，每队7人。第一局派上两个人，一人一条“命”，在规定的时间内哪一队剩下的人员最多就获胜。我和熊妙佳上了第一局，我让她故意去分散对方的注意力，而我则是乘其不备撕下了对方的名牌，我们默契的配合让我们取得了小组的胜利。在大家齐心协力合作下，最后我们整个队伍获得了最终的胜利，通过这个活动让我学会到了团队合作的重要性，团结的力量。

哦，对了!忘了最重要的事情，在结营仪式中，我获得了“优雅之星”和“优秀营员”的奖状，还得到穿着枫叶校服的小熊礼物。我十分的激动和兴奋，开心的热泪盈眶。

这次夏令营跟老师们学到了很多有趣的知识。我们上了外教课，学习了西餐礼仪，体验到了实验解刨的乐趣等。每天不同的学习课程和户外游玩，让我们过得都很充实，都会期待第二天会有什么样的惊喜在等着我们。虽然只有短短的十天时间，但是夏令营的老师们对我们特别照顾，带领我们度过了难忘的夏令营。

一辆汽车，要使它开动起来，必须有发动机，燃料和人。而使自己奔跑起来也同样需要。

让自己奔跑起来，首先要有”发动机“，”发动机“就是人生的理想。古往今来，成大事立大业者，无不拥有远大的理想。周恩来在少时就立下为中华之崛起而读书的雄心壮志，成为中国历史上耀眼的一颗星。陈涉年轻之时心怀理想，不甘心在田地上干一辈子。”燕雀安知鸿鹄之志哉“!是他理想最好的见证。王侯将相宁有种乎!是他的不满，是他的动力，是人生的发动机。所以，我们必须要明确自己的目标，找一个合适的发动机。迷失在森林中，无论总多远，可能回到起点，甚至南辕北辙。让自己奔跑起来，首先为自己选一个合适的发动机。

让自己奔跑起来，还有燃料。燃料者乃时间也。如果没有时间怎么跑?”莫等闲，白了少年头，空悲切!“这是岳飞的词句，牢记它。一个迷失在森林中的老人，即使他知道走出森林的路线。拄着拐杖，一步一踱，不会奔跑起来，实现生命的升华!我国伟大教育家孔子说过：”逝者如斯夫，不舍昼夜。“珍惜所拥有的时间，让生命的价值挥洒在自己人生跑道上。

让自己奔跑起来，需要”man“，而人最重要的是意志。还是举那个例子，在森林中，你是一个拥有走出去有理想的青年。可是，你一走，看到有蛇。你不敢走，你怕!你会害怕下一个蛇。困难只会压倒懦夫!记住，最严寒的条件造就了最美丽的爱斯基摩人。拥有意志，让你驰骋于人生跑道。

树立坚强意志，珍惜时间，拥有意志使自己奔跑起来。

我追逐着，远望着。人生的旅程，没有终点，只有启程;我们的青春，没有界限，只有奋斗;在逐梦路上行走着，我们的背影越发清晰。

少年富则国富;少年强则国强;少年屹立于世界，则国屹立于世界!习近平总书记曾教导我们：“实现我们的梦想靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。习总书记的讲话为我们当代青少年的健康成长指明了方向。

十五六岁的我们，率直、自信，对美好的生活充满希望。

每天，当第一缕和煦的阳光照进我们的心房，新的一天开始了。我们精神饱满地来到校园，坐在明亮宽敞的教室里，捧着课本，诵着美文，蕴着书香。因为我们懂得一个道理，只有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。我们在读书中健康快乐地成长，课堂上，如饥似渴地求知，积极自主地与同伴合作，发现问题，热烈讨论，独立自主，有创意的解决问题，勇于表现自己所长。我想：我们的国家就是需要爱学习的人去圆中国梦。学习不仅是自己的事，也是他人的事，在与同伴的互助中，互相成长，收获友谊、快乐!

走出课堂，我们就是社会的小公民，“劳动”是学会生活最好的法宝。我们在节假日，组成一支支假日实践小队，扬起小队旗，参与社会实践活动，走进生活，探听他人的心声，帮助身边的孤寡老人，与他们进行乃至心灵上的沟通。关心身旁的需要帮助的伙伴。用行动为小区建设出一份力，开展清洁地面、设施，清除垃圾杂草、宣传活动。不怕热，不怕苦不怕累，锻炼我们的劳动能力和公德意识，带动更多的美妙，让自己的成长轨迹中留下深刻的烙印。

我们的大家园——中国，正在发展中，我的梦，中国梦，7月13日晚10：00，一个难忘的历史瞬间，北京申奥成功，11月，我国成为wto成员;20_年我国成功发射第一艘载人飞船“神舟五号”;2008年我国成功举办了奥运会和残奥会;第二届世界互联网大会在乌镇召开，20_年中非合作论坛峰会首次在非洲举办，屠呦呦参加诺贝尔奖颁奖典礼。个个梦圆了，一个个梦还在萌发着。经济建设实现了历史性跨越，而人民的生活质量逐渐提高。创新、协调、绿色、开放、共享是我国新的发展理念。创新，意味着作为少年的我们，在各种比赛中积极踊跃参加。学习中拥有钻研和创新精神，敢于思考，敢于拼搏。有对未来充满着憧憬和向往，以及那份坚定的信念。我们要争当祖国的好少年，热爱祖国、理想远大;勤奋学习、追求上进;品德优良、团结友爱;体魄强健、活泼开朗。我们在这平静祥和的环境中学习，更要加一把劲，为了自己的梦想，更为了祖国的梦想。

我相信，美好的家园可以通过我们的双手共同去创造，祖国的未来属于我们，不久的未来，我的梦与中国梦紧紧相连，祖国会越来越美丽。让我们放飞希望，从现在做起，在逐梦路上，携手共奋斗，用自己勤劳的双手，去创造祖国辉煌的未来。

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奔跑的少年中学生【第八篇】

少年有青春的迷茫，少年有青春的梦想，少年有青春的伤感，少年也有青春的向往。晒蔫说：“前进的路也许布满荆棘，但我们也要含笑奔跑，不后悔！”

少年追梦正当时。

少年有梦不应止于心动。

距离中考，他只有385天，想奋斗，很难！但他有了梦想，有了目标。他每天复习，把同学记得最全的笔记记好，不会地问题问老师，上课积极回答问题，这一段时间，他努力了，奋斗了，就连老师也为他而感叹：“你终会含笑奔跑！”于是，他更加勤奋刻苦学习：上体育课时，背笔记；上美术课时，边画边拿美术纸做数学题。他努力了，现实也给了他好的回报，他终在初二升初三时取得了年级三十名的优秀成绩。

他哭过但现在应笑了。

时光如箭，日月如梭。很快他就要中考了，最后一次的成绩，他取得了优秀的成绩，当同学问答为什么他成绩会如此突飞猛进，他说：“我曾经哭过，但现在，我想做一个含笑奔跑的少年！”虽然，别人不明白是什么，但只有他自己知道，他不想后悔，他想做一个含笑奔跑的少年！

少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。要奋斗，要拼搏，要做一个含笑奔跑的少年！

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