请讲普通话演讲稿范文精编3篇

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请讲普通话演讲稿1

老师们、同学们：

大家好！

今天我的讲话主题是《大力推广和规范使用国家通用语言文字》。

自1998年以来，每年9月份第三周举行全国推广普通话宣传周活动。本周是第xx届全国推广普通话宣传周，为全面落实国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言)山草香○(文字，提升国民语言能力，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，提高国家文化软实力，构筑语言文字中国梦。

普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人的修养也可以促进人们之间的交流与沟通。随着经济建设和社会发展进步，讲普通话，写规范字显得更为重要。

汉字是世界上最古老、最丰富、最优美的文字，是我们的骄傲。我们要提高自身的规范意识，养成提笔即练字的好习惯，把字写规范、写漂亮，希望每一位同学都为此做积极的努力，认真对待每一次作业，笔记，练习希望每个同学的作业都能达到规范的要求。

老师们，同学们，推普周是短暂的，但推普的'任务是长期的。愿我们大家共同努力，让我们一起爱母语，爱中华，让我们每一个人都认真严谨地说好普通话，用好规范语，写好规范字，在校园中营造一片文化氛围，让校园的每，一面墙，每一块黑板，每一个橱窗成为规范文字的镜子，让每个课堂成为普通话宣传窗口。

下面学校向全体同学发出以下倡议：

1.坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。

2.坚持课后与老师的交流使用普通话，并逐步养成习惯。

3.做到校园生活中与同学的交流使用普通话，形成良好的语言交流环境。

4.在日常生活中注意使用文明语，不说粗话和脏话，使文明用语成为一种自觉行为。

5.尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

6.尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力量。

各位同学，各位老师，让我们从今天开始，让我们行动起来，真正使普通话成为我们的校园语言！

谢谢大家！

请讲普通话的宣传标语2

1、写好规范字、讲好普通话

2、讲普通话，写规范字，做文明人，创新风尚

3、积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力

4、爱国旗，唱国歌，说普通话

5、四海同音，万众一心

6、普通话：神州音，华夏情

7、普及普通话，四海是一家

8、面向现代化，推广普通话

9、树立语言规范意识，提高民族文化素质

10、普通话是我们的校园语言

11、我是中国娃，爱说普通话

12、普通话：情感的纽带，沟通的桥梁

13、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情

14、沟通----从普通话开始

15、说好普通话，方便你我他

16、说普通话，从我做起

17、说好普通话，朋友遍天下

18、普通话，使你我靠得更近

19、普通话－－时代的需求，时尚的追求

20、普通话----让生活更精彩，让社会更温馨

21、普通话同青春携手，文明语和时尚并肩

22、大力推广普通话，沟通华夏千万家

23、人人学讲普通话，个个争当文明人

24、标标准准普通话，顺顺当当闯天下

25、普通话是沟通的工具，规范字是文明的标志

26、五湖四海是一家，大家请用普通话

27、讲普通话，标标准准；写规范字，堂堂正正

28、说话要说普通话，写字要写规范字

29、学好普通话，轻松走天下

30、说好普通话，热爱我中华；普及普通话，世界看中华

请讲普通话演讲稿3

老师们、同学们：

大家好！

射阳县洋马乡一位普通农妇的儿子高考得中，乡亲们欢天喜地的给她家送来了一幅对子：清华是你今生的骄傲，洋马是你永远的故乡。作为母亲，她读懂了乡亲们的一片真心，就是在告诫她的孩子不要一年土，二年洋，三年不认爹和娘。也就是不要忘本。

儿子离别前，她千叮咛万嘱咐。上学后，这个质朴的孩子没有忘记母亲的叮咛。每次给母亲打电话也努力提醒自己不说普通话。因为这样可以明白地告诉母亲他没有忘本。然而有一天，当他听到电话那头传来了母亲那生硬的、还带着浓浓乡音的普通话时，他惊呆了：一辈子都没有走出射阳的妈妈怎么也说起了普通话？母亲似乎感受到了儿子的惊讶，说：“孩子，现在我们洋马的中药材生意很好，外地客商纷纷来订货，我们如果说方言，别人听不懂，所以乡亲们现在都在学说普通话。从今天开始，你跟妈说话时可要讲普通话，这也是我学习普通话的好机会。

看到这，我感动了——一位一辈子都是生活在农村里的大娘，在市场经济之风吹向她身边时，她没有拒绝，毅然选择了市场，选择了普通话。也许她的普通话并不标准，但她的精神足以让我们在座的每一个人深受鼓舞，也看到了普通话繁荣昌盛的未来。

我，一个普通的教师，工作的对象是千千万万的学生，是祖国未来的建设者和接班人。我深知：说好普通话对于我的工作，对于我的学生有多么的重要。因此，我努力地严格要求自己训练普通话。在师范求学时，一次次清晨的练读，一次次跟随口语教师的发音，一次次与同学的相互批评与指正……为自己的普通话奠定了基础。毕业后工作了，练习普通话的步子并没有停：课中课前课后做到用普通话与学生、教师交流。我最喜爱看新闻联播节目，常常跟随着播音员朗读。虽然付出的是巨大的，同样收获也是丰富的。学生喜爱我的课堂，爱听我的朗读，每一次的示范朗读都能赢得学生热烈的掌声。我想：这不正是给学生学习普通话提供了最好的典范吗？