如何提高自己的情商中学生国旗下演讲稿范文4篇

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如何提高自己的情商中学生国旗下演讲稿【第一篇】

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!今天我国旗下讲话的题目是《把握情商 走向成功》

可能一提起考试状元,大家就联想到他的智商。有人做过两个试验,让两个智商相同,而非智力因素不同的学生参加高考,所得分数大不相同。其中非智力因素高者高考成绩为601分,远远超过当年的录取分数线,而非智力因素不良者只考了455分,未达录取分数线。另一个试验是,一个非智力因素优秀,而智商只有104的文科考生,考试成绩竟获578分,为当地文科考生第二名;另一名非智力因素不良者,智商为114,而高考成绩只有350分。

其实智商在人生的作用方面固然重要,但是影响一个人一生更多的是他的性格、世界观、价值观,是他的耐心、信心、毅力,而这些品质就是情商。情商能使人更充分地发挥智商的作用、效果。前谷歌总裁李开复认为:在任何领域,情商的重要性都是智商的两倍,有些时候,情商比智商甚至重要九倍,一个高情商的人更容易走向成功。那么,情商的高低都有哪些表现呢?

有一种低情商的表现是任性、缺乏自制力。他们经常这样说:“我宁可……也不……”“我知道那样做好,你说的道理我明白,但是我不愿意。”任性的人总是宁愿付出很大的代价,也不愿意委屈自己一点点。因为缺乏自制力,常常遭受不必要的打击进而受到重创。

有一个差等生——小学留级,中学排名倒数;9岁时父母离异,自小由爷爷奶奶带大;16岁时就读于一所全校只有50人的乡村中学。 后来,他决定报考哈佛商学院。gmat测试他考了3次才通过。如今他今年29岁,已经是世界五百强企业联想集团的总裁高级助理。这位哈弗男孩于智博用他 “输”在起跑线上的故事诠释了高情商的表现是卓越的自制和坚持。

还有一种低情商的表现是抱怨。抱怨看起来似乎是人之常情,但事实并非如此。无论是碰见糟糕的人,面对糟糕的事,还是对自己不满,抱怨都不是明智之举。抱怨不仅徒劳无益,还分散人们对应该关注的事情的注意力和精力。

刘伟10岁时因一场事故而被截去双臂;12岁时,他在学会了游泳,2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌;10岁他学习打字;19岁学习钢琴,一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平;22岁挑战吉尼斯世界纪录,一分钟打出了231个字母,成为世界上用脚打字最快的人;23岁他登上了维也纳金色大厅舞台,让世界见证了中国男孩的奇迹。“我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。”这位无臂钢琴师告诉世界即便是现实糟糕到不能改变,除了抱怨我们还可以拥有超强的精神意志,而这也正是高情商的表现。

那么,如何提高自己的情商呢?一个人的成才过程是综合因素共同作用的结果,所以说一个人要就情商培养情商是很难成功的。只有从实践中学习,从小事中做起,在日常行为中训练,养成良好的习惯,提高自我的素养。情商的提高就在每个人一次次的具体行动中,一次次的自我考验、自我超越之中。

今天,你还在为你的梦想而坚持吗?你还在抱怨家长和老师吗?你还在为一点小事和同学斤斤计较吗?请别再让手机和网络蒙住我们的双眼,别再为一次考试失误而灰心丧气,别再为受到一次批评而心烦意乱,别再为同学从你桌下扫出一堆垃圾而无动于衷。

也许,我们并不拥有超人的智商,但只要在情绪低落时,给自己一声鼓励;在身心疲惫时,多一份坚持;在待人接物时,多一份友善,我们就能在一点一滴中不断接近成功。情商,是开启成功之门的钥匙。也许成功之门正在向你我打开!

我的演讲结束了,谢谢大家!

如何提高自己的情商中学生国旗下演讲稿【第二篇】

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天我演讲的题目就是:《弘扬雷锋精神,争做美德少年》。

“如果你是一滴水,你是否滋润一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守你的生活岗位……”这段精彩的语言,你或许会以为这是哪个名人的名言,但,这不是,这只是《雷锋日记》中的一小段,也是他一生的写照。

雷锋离开我们已经近50年,他的故事想必大家都已经耳熟能详。他的一生虽然只有短暂的22年,然而,在这短暂的一生中他总是永不停息、全心全意的帮助别人,为人民做好事,留下许多感人的事迹。

雷锋有这样一句话:“螺丝钉虽小,其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。”作为我们小学生,在班级、在学校这个大家庭,我们也要学习雷锋的这种“螺丝钉”精神,为这个大家庭尽一份力。这份力量虽然很小很小,但有时用途却很大很大。有时班里因为你尽的这份力,就可能获得“先进班集体”的荣誉称号;有时班里因为你尽的这份力,就可能夺得“文明班级”的奖牌……只要你做到“螺丝钉”精神,就是为这个大家庭添一丝光彩,不是吗?

雷锋精神就是从身边的小事做起,不管多小的事,只要你帮助别人,你就做到雷锋精神。当你正在写作业而听到同学四处借文具的声音,你是装作没听见,还是把自己的文具借给他(她)?当别人向你请教问题时,你是冷漠地把头转向一边,还是热情地帮他(她)讲解?当同学遇到困难时,你是漠不关心,还是帮他(她)克服困难?答案很明显,大家肯定会毫不犹豫地选择后者,这就是学习雷锋的助人为乐精神。

学习雷锋,不需要做什么惊天动地的`大事,只要我们时时想着别人,处处帮助别人,从现在做起,从今天做起,从我们身边的一件件小事做起,从帮同学系红领巾,帮别人解答难题,给老人让座位等这些我们力所能及、能够做到的一件件小事做起,在别人需要帮助的时候,尽力帮助别人,争做一个雷锋式的好少年。

同学们,雷锋虽然已经离我们远去,但雷锋精神依然存在,现在有很多人觉得雷锋精神是“傻子”精神,但是,雷锋的这种“傻子”精神并没有过时,我们这个时代需要这种“傻子”精神,呼唤这种“傻子”精神。让我们争做新时代的“小雷锋”吧。我坚信,雷锋精神定会在我们这一代人中发扬光大,放射出更加灿烂的光芒!

我的演讲完毕,谢谢大家。

如何提高自己的情商中学生国旗下演讲稿【第三篇】

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!我今天国旗下演讲的题目是《与文明礼仪同行》。

文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。众所周知。中国是一个历史悠久的国家,更是一个“文明古国”。讲文明是中华民族的传统美德,是我们每个人的责任与义务。所以,学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

可是文明离我们还有一段距离。在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。

我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

伟大的德国诗人歌德说:“一个人的礼仪,就是一面照出他肖像的镜子。”希望大家紧握手中这面镜子,能在镜子里看到自己最美丽的容貌和最美好的心灵。让我们做中国的文明礼仪大使,继承中华民族的优良传统,为赢得世界人民的尊敬,从自我做起,从小事做起,争当文明学生,争创文明校园吧!

如何提高自己的情商中学生国旗下演讲稿【第四篇】

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家上午好!

我是来自初二(10)班的郑~~,这天我国旗下讲话的资料是:激扬青春,生命不息。

四月的校园,五彩缤纷,风景亮丽。过去的一周,我校首届校园文化艺术节刚刚降下帷幕。本届文化节资料丰富多彩,形式多样,包括校园礼貌标语创作大赛、广播操比赛、现场作文竞赛、现场书法绘画比赛、篮球比赛、校园十大歌手比赛。文化艺术节活动如火如荼,同学们在各项活动中用心参与,充分展示了自身的才华。

校园有了文化,就有了深厚的礼貌底蕴;校园有了艺术,就有了灵动的精神升华。我们校园今年首次举办文化艺术节,就是要期望透过开展丰富多彩的艺术活动,营造用心健康的文化氛围,从而不断推进校园文化建设,让同学们的生活更多彩,素质更全面。真正做到“使每一位学生的每一天都有所乐、有所为、有所获”。校园十大歌手比赛中,同学们用自己的歌声,唱出了用心向上的精神面貌,更唱出了同学们对青春的向往,对校园的喜爱,对国家完美明天的祝福。篮球比赛中,运动员矫健的身姿,优美的投篮动作,常常引来全场一次又一次的沸腾……

在校园文化艺术节中,我们常常会为同学们参与的热情、出色的才情而感动。在短短的一个月里,我们收到的学生校园礼貌标语超过200条,课间经常能看到同学们拿着相机在校园的各个角落寻找“美”;清早能听到同学们在校园内朗朗读书的声音;午休时分能听到同学们在音乐老师指导下排练的歌声;放学后能看到同学们聚在一齐研究投篮动作……我相信这样的场景,这样的经历会在同学们的脑海里留下痕迹,会让你们记住以前一齐同台歌唱的伙伴,记住学习过、生活过的校园。

校园内,木棉花花期已过,花谢后留下的是来年的期望,生命也就是这样不停的循环、延续着蓬勃的力量。春日的序曲已经奏响,接下来我们将要走进绚丽的夏日,收获我们播种的期望,同学们,不要吝惜你的汗水和努力,让我们在夏日的校园里,展现最精彩的自己!

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