培训代表发言稿（优质10篇）

培训代表发言稿总结了培训的目标与成果，感谢组织者与参与者，强调了知识与技能的提升对工作的实际意义，并鼓励大家将所学应用于实际工作中，推动团队进步。下面是由网友整理分享的“培训代表发言稿（优质10篇）”，供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享给朋友吧！

培训代表发言稿 篇1：

尊敬的各位领导，最尊敬的xx团队，亲爱的“两语”老师们：

大家上午好。我来自xx区xx岛，是一位普普通通的课堂教师，一位野性十足的老师，各位别担心，不是野蛮的野，是田野的野。

“两语”培训期间，认识了很多很多很优秀很优秀的老师。给我印象深刻的学员老师有QQ群的群主欧德棋老师、观点独特陈述犀利的郑元发老师幽默朴实的张清峰老师诗情澎湃的姚秀萍老师行云流水的黄丽生老师、淡定从容的黛淑云老师等等。这些知名的不知名的老师都是我心中的好榜样，都给我真真的启思，我很学习他们，我很鞠躬他们。

说件小事吧。那是第一次到麟峰小学五楼听课，我提前到五楼，来的老师不多。我从洗手间出来，抬起头发现郑惠芳校长在对面女洗手间门口正弯腰捡起地上的一小块垃圾然后拐进洗手间，留给我一个美丽的背影和很多很多很久很久很深很深的思索。那个弯腰的形象一直一直萦绕在我的脑际，此刻仍在我的眼镜片上跳跃着。

培训三年认识了两位学院的老师xx老师和李主任。xx老师年轻美丽红扑扑的脸蛋甜蜜蜜的笑容眯缝缝的眼睛，两个字“可爱”。但我要严肃地提醒各位男老师，特别是潇洒的田玉博士，xx老师是可爱，可爱不等于可以爱。

另外，我有海量喝白开水的习惯，每次下课，一百多位老师都拥往开水箱，我总是轻松地下五楼到李主任的办公室烧水喝水。记得第一次拐进主任办公室时是怯生生的，正好主任不在室内，我有些犹豫，毕竟从来没和主任说过话呀，后来还是进去了……主任回来时见到络腮胡子的野子龙一瞬间神情很是突然，不过一秒钟后就自然笑开了，她开始问我名问我姓，问我从哪里来到哪里去……一回生两回熟，聊着聊着就自然聊开了。直到有一次主任在总结会上提到我进办公室烧水喝水并说是“家人的感觉”时，我才怦然心动！是呀，这种进进出出来来往往你你我我聊聊说说笑笑的感觉多好呀！这种感觉是珍贵的是很珍贵的是特别珍贵的。“两语”就是一个大家庭，请让我拉住你的左手，也请你握住他的右手！请让我灿烂你的茂盛，也请你茂盛他的鲜艳！请让我热情你的友好，也请你友好他的真诚！

说到“两语”培训，自然要提到两位重量级的人物——田玉博士和李胜利老师。我和李老师有张合照，挂在我的新浪博客上。另外我把我们所有小语学员的合照也挂在新浪博客上，想不到被推荐到新浪首页呢。李老师在莆田一中体育馆里的即席讲话，娓娓道来如数家珍，情深意切数度哽咽，浓浓的烈烈的轰隆隆的教育情怀点点滴滴颗颗粒粒清清楚楚晶莹剔透！无数次地想起那个画面，我都心潮澎湃无法自已，深呼吸多次，才能平静下来。记得当时我和秀屿区几位老师坐在最后一排，后来被李德煌主任热情地请到最前排就坐。所以当时我是看得清晰听得真切。李老师的.形像，我不会忘记不能忘记不敢忘记。

再说件美丽的小事吧。暑假的一天我接到电话，让我参加编写“两语”教材。我连忙推辞，我是真的不会，我以为编书是地平线之外的行为呢。可是主任却说是xx点我的名的。我真不相信自己的耳朵。后来我猜想肯定是我在xx的博客里的几次疯狂的不知天高地厚的留言。记得我还“回答”了xx在北大未名湖畔思考的问题——作文是什么，什么是作文，作文从哪里来，要到哪里去？“回答”两个字是带有四只可爱的小蝌蚪的——加引号的。我想回答正确固然优秀，答案错误更需要内心的勇敢和可爱。xx更欣赏后者吧。

xx的团队里还有八十多岁的陈钟樑老先生、小跑着跳上演讲台的魏书生先生、满头银发慈祥和蔼的程汉杰先生、朴素得像个渔民的赵春林先生……前辈们浩浩荡荡天荒地老掷地有声春蚕蜡烛的教育情怀！我们只能高山仰止仰止高山。他们是佛，是智慧，是力量，是召唤；他们是森林，是绿色，是春天，是生命。xx团队提出一整套习作和阅读的新理论，他们是伟大的真的是伟大的是真的伟大的。他们居庙堂之上，苦苦审思教育的东西南北古今中外。他们处江湖之中走街串巷苦口婆心风吹雨打历尽春夏秋冬尝遍酸甜苦辣。他们是运畴帷幄的将军更是冲锋陷阵的士兵。今天他们在机场，明天他们在码头，后天他们在车站，他们一直都在路上，路一直都在他们的脚下。但愿大后天他们能和自己的爱人孩子聚一聚。

在这个温暖人心的幸福时刻，我们代表莆田的老师我们代表莆田的人民我们代表莆田的未来，让我们用一望无际的掌声用帕瓦罗帝的掌声表达我们对xx团队的一万次拥抱，表达我们最清脆的感激最生命的祝福。

掌声献给尊贵的专家后，我们应该反思我们必须做些什么。“两语”在我们的肩膀上，“两语”在我们的脚掌下。“两语”在我们的心田里。让我们来感知习作，让我们来思维矛盾，让我们来高效读写。请专家放心，请领导放心，我们有麟峰小学有榜样，我们有南门学校有引领，我们有我们自己的决心，我们有我们自己的优秀，我们能，我们可以。我们的口号是：心中怀玉，必定胜利！

谢谢。

培训代表发言稿 篇2：

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

今天，我很荣幸作为学员代表站在这里发言，心中感到无比的兴奋和激动。首先，我代表全体学员向共青团安阳师范学院委员会领导、工作人员以及本次创业系统培训的讲师表示衷心的感谢和崇高的敬意。

创业，听到这个词我想在座的每位学员心里或多或少都有一份冲动，的确是这样的，因为创业不仅能给自己带来丰厚的财富，实现个人的人生价值，还可以给社会创造更多的就业机会，为社会做出自己的`贡献，当然前提是创业成功。其实，创业是就业的另一种模式，所不同的是创业者不是被动地等待“饭碗”，而是主动地为自己或他人创造“饭碗”。

现在的大多数人都有这样一种状态，“晚上想想千条路，早上醒来走原路”。每天在人生的抉择中徘徊，不能够很好的定位自己的人生。我想我们应该扪心自问：我想做什么，我能做什么，我该做什么，我该怎么去做，如何才能做好，如何才能达到人生的梦想？（语气渐强）这些都是有志创业的人应该明白的。所以说创业不是嘴上说说就能实现的，它是一个艰难且又漫长的过程，要创业就要做好吃苦耐劳的准备，要有坚持到底的决心与毅力。作为大学生创业者，首先要有想法，在此我想举几个例子证明，丁仕源，深圳市丁叮文化产业发展有限公司执行董事兼总经理，90后的领军人物。12岁在深圳市龙岗区一家成人夜校培训中心学习新闻学、心理学、广告学、策划管理学、营销学，这些和他年龄十分格格不入的学科，14-17岁期间曾在深圳多家报社担任记者、总编助理、广告客户主管、艺术策划总监，18岁开办深圳市丁叮文化产业发展有限公司，现在身价20xx多万，而他的出生年月却是1990年2月14日，今年才二十一，比我只大了12天，但资产已经是我的2万多倍了。尹明善，重庆市力帆集团公司董事长，中国青年创业者导师，他55岁开始创业，可谓是大器晚成，为的就是完成自己的造车梦想，他给初创业或准备创业的青年人说了两句话，我一直奉为经典：“异想天开才能茅塞顿开，胆大妄为才能有所作为”，这两句话是鼓励我们创业需要想法，需要勇气。阿里巴巴董事局主席马云先生曾说过这样一句话：“作为一个创业者，首先要给本身一个梦想”。今天在座的每位学员，包括我在内，都是怀揣梦想的年轻人，所以我们不能辜负了自己的梦想，我们不仅要想还要做，我们要创业……

作为大学生，现在确实缺少创业的资本，做起来的确比较困难，但我们可以在大学里多参加社会活动，提高发现问题、解决问题的能力。增强组织、策划以及与人沟通的能力，把大学有限的学习时间延伸到无限，这些都是走上创业之路不可缺少的基本素质。

无论创业之路多艰辛，我们都不能轻言放弃。如果轻易放弃，理想就只能还是理想，只有坚持坚持再坚持，理想才会变成现实。艰难的时候不妨给自己加加油，想想理想实现的美好情景，或者是看看成功创业者的创业事迹，我们就会充满力量，继续走下去。

想要实现理想就从此刻开始努力，永远不要降低对自己的要求。因为只有理想不打折，才能创业无极限。

有了梦想之后，接下来应该做的就是实现梦想，如何实现梦想呢？首先，要给自己“充电”，大学生创业系统培训课的开办，给了我们学习的机会，在此我代表全体学员承诺：我们一定会非常珍惜这次机会，在培训过程中严格要求自己，遵守课堂纪律，认真学习有关创业知识，提高自身创业素质，理清创业思路，掌握创业技能，为以后的创业之路打下坚实的基础。

我的发言完毕，再次感谢大家！

培训代表发言稿 篇3：

各位领导，各位朋友：

大家好！非常感谢县教研室给我提供了这样一个能与各位同仁学习交流的平台和空间。

我叫xxx，20xx年调入驼骆坳中学，任政史专业教师，兼任初中部教科室主任职务，转眼六个年头了。六年来，我始终认为当一名教科室主任，不仅是一个管理者，更重要的是一个参与者，否则，必将是管而不服，理而不顺。所以，在教科研领域中，我一直勇立潮头，敢当尖兵，做专业的引领者。辛勤的劳动获得了累累硕果，得到了上级领导的称赞，换来了同事们钦佩的眼光。

在撰写优秀论文、教案方面，高质量、高等级的就有数篇。前不久，在县理工中专召开的“省继续教育及送教下乡”大会上，拙文《一滴清泪》获省一等奖，并由省教育学会教师分会秘书长曾监利亲自在大会颁奖；在课题研究方面，与徐金奎校长合作承担的省级课题《教学过程中学生主体性培养研究》顺利结题，受省专家好评，另一个国级课题《校园文学与语文研究》即将结题；在县第一轮课题研究中，积极参与，亲率课题组为学校争得“优秀实验学校”名誉；主办的校刊《百草园》越办越红火，影响越来越大，一年内连创“三优”，跨越三大步：社团、校刊、辅导教师同时喜获市级优秀称号；近年来，个人多次评为县教研教改先进分子，20xx年还被评为省科研先进个人。

作为一名学校教科室主任，我自认为是合格的。我也深知，我所取得一点成绩，离不开县教研室朋友式的各位领导的关怀与厚爱，离不开驼骆坳中学那一片浓厚的教科研“沃土”，当然也是对自己勤奋好学，脚踏实地苦干的丰厚回报。

今天，在这里与大家交流如何扮演好教科室主任这一角色，我有以下几点心得：

第一、我认为，要当好一名教科室主任，先要当好一名优秀教师。教研教研，前提是“教”，其后才是“研”。如果单纯把教科室主任当做是一名行政领导，认为自己好歹也是一名中层干部，只在那里象征性的搞一搞“务虚”式的管理，或者以繁杂的行政工作为由从而降低自己教学标准，谁个服你？教科室主任必须是在一线中有突出业绩之人提拔出来，而且，一旦当上了一名教科室主任，反过来更应该在教学中事事力求领先，教育教学效果必须更加突出，先做好一名“能教”者。

在20xx年以前，因为服从学校工作安排，我一直任初中数学教学工作。尽管在全县没有很突出的成就，但在学校同科之间，甚至在同一乡镇统考成绩对比中，我多是名列前茅。这在我工作过的三里畈镇是有口皆碑的。1992年我被评为全镇“十佳青年教师”，20xx年又被评为市级骨干教师，其间还多次被评为县教育教学先进工作者。20xx年后，因为评职称的需要，我专任政史教师。我本是一名政史教师，我喜爱这个专业。所以我更全力以赴，悉心耕耘，虚心学习，刻苦钻研，教学效果显著。在20xx年、20xx年，所任的思品学科中考成绩，分别获得全县第三名和第一名的好成绩，给个人，也给学校争得了荣誉。

不仅如此，个人的品德修养也是非常重要的。我没有什么不良嗜好，重感情，懂业务，处事公平，爱憎分明，有正义感，团结同志，关心学生，在一个单位里能与所有人和谐相处。

不错的教学成绩和个人的人格魅力，使得同事们对我这个教科室主任钦佩有加，对我的工作的开展产生了很积极的影响。

第二、当好一名教科室主任，还必须具备较强的专业素质。能“教”亦能“研”。个人的专业素质如何能提高呢？那就要不怕吃苦，肯学肯钻。

说实话，在十年前，我作为一名教师，我能教，不能研。信息不通，孤陋寡闻。教科研领域对于我来说还是一块“处女地”，充其量就是一个“教书匠”。

非常感谢组织20xx年把我调入到了驼骆坳镇，尤其是20xx年调入到驼骆坳中学，我的专业素质才有了长足的发展。因为，驼骆坳中学是一片教育科研和成才的“沃土”。今天坐在这里的县教研室多位领导：瞿志文主任、高永平主任、金建平主任、王筠校长，还有樊志刚主任等等，都是从这里走出去的佼佼者。更值得一提的是，驼骆坳中学有徐金奎副校长，他是田罗乃至全省教科研名人，他是真正的科研尖兵。

与徐金奎同志共事多年，他的这股教科研进取精神总是不断地激励着和鼓励着周围的同事。他总人要求我们要多学习，多思考，静下心来，把心中对教育教学的看法和心得体会，用电脑敲打出来，变成文字。天长日久，定会成功。

在他的影响下，我作为教科室主任，教科研工作丝毫不敢懈怠，我更应该走在前头，积极地投身于教科研事业之中。

为此，我虚心向他请教，刻苦努力钻研，专业成长相当迅速。我相信，只要扎根这片沃土，只要有这样专业的引领者存在，不仅是我，任何人都能得到发展的。

第三就是要吃苦在前，尽职尽责，有团队协作意识。一名教科室主任，他不仅要有较强的科研水平和文字功底，还要有强烈的创新意识和合作意识，能承担各种教科研任务并保证有较高的质量效果。

对工作我是极其负责任的.，我有干好每一项工作的愿望和行动。在学校教科研规划方面，开动脑筋，制定出切实可行的中长远计划和方案；在贯彻上级文件精神方面，一丝不苟的落实到位；在师资培训学习方面，周密部署和安排；在教师专业引领方面，尽我所能，悉心指导；同时自己带头示范，笔耕不止。

在我们领导干部的积极影响下，老教师张革新、毛巧荣、胡云超等人也不甘示弱，收获颇丰；年轻教师刘晓红、张景平、刘晓意、张小雅、蔡宇梅、胡鹏等等一大批新人迅速成长，极大地壮大了我们的教育科研队伍。我们教育科研园地的春天来了，百花竞相争艳绽放的局面初步形成。

作为一名教科室主任，在学校工作中，还少不了与其他处室的协作，特别是教务处。教务处在组织教学、考试、评价学籍管理等方面事务具体一些，教科室在组织教师培训学习提高、优化课堂、课题研究、四优评选等方面的事务具体一些，但是二者不是孤立的。在为教育教学服务，提高课堂效益方面是统一的。

在这一点上，我与教务处夏主任精诚团结，高效协作，很多事都是商量着办，从不相互推诿踢皮球。

比如，夏主任亲自主持了一个数学课题《农村初中学困生转化实验》研究，在方法上，我给予指导，在操作上，他要自己动手。目前，课题研究进展十分顺利。

再如，在如何优化课堂、提高课效，促进教师专业素质提升方面，我们经常在一起进行商讨、探索，共同部署并督办这一重要工作。我们制订了一系列切实可行的方案、计划。如集体备课、敲门听课，每人每学期一次的质量考核课，为教师教育教学质量评价和绩效工资发放积累一手原始数据。特别是在去年十二月底，我们教务处、教科室一起协作，成功地开展了“学校骨干教师”评选工作，七位年轻教师在层层考核中脱颖而出，成为名副其实的学科带头人。学科带头人每学期还要不定期讲示范课，教研组、备课组都要组织同科教师观摩学习，评价。此举，对教师业务素质的提升，对优化课堂，提高课效起了很好的作用，应该是我们教科研工作的一个亮点之一。

最后，我还想说的是，虽然在我个人工作方面，我取得了一定成绩，但是我深知离上级的要求还相差甚远，与各位同仁相比更是自惭形秽。同时，必须承认，我在工作中还有很多的困惑和问题。比如不愿学习、不思进取的教师还大有人在。这些人好似一切都无所谓，进入得道成仙的境界。自己不主动，推也推不动，怎么引领都是瞎子点灯白费蜡，奈何奈何；当然，作为我个人而言，我更深感才疏学浅，智竭心衰，跟不上形势，深恐自己的教科研工作难于胜任，今天，在这里发言实在是班门弄斧。

谢谢大家！

培训代表发言稿 篇4：

尊敬的各位领导老师，

大家好我是xx市xx小学五年级的一名普通教师，非常荣幸此刻能代表全尚志免费培训的千余名教师在这里讲话，首先感谢哈尔滨市教育局、哈尔滨市教育研究学院的专家对尚志教师进行的历时两天的全面培训，其次感谢市进修校的领导给予我们在座的每位教师能够和专家面对面交流十分难得的机会在实施新课程改革的过程中，我们或多或少的都遇到了意想不到的困难，但任何一种新生事物的出现就像是一株刚刚破土而出的幼苗，它的成长需要阳光的温暖，也少不了风雨的洗礼。面对新课程改革给我们教育带来新的内容，我们仍把握不好方向，所以我们必须通过这样的.培训及时更新教育观念，完善专业理论知识，更准确地理解和把握新教材，高标准、高起点地实施新课程教学工作。

因此，这样面对面的培训对于我们农村教师来说可谓意义重大。

多年来，尚志地区的课程改革也走在课改前沿，教学活动多种多样，随着信息来源不断扩大，充分发挥现代信息技术的专长，我市各级领导还组织参加了网络教研，在UC上组建了“尚志市小学教研群”与哈市接轨，虽然我们农村教师使用的电脑速度不快，但那也抵挡不了我们参与的极高热情。

新课改呼唤的是团队研修文化，大家都知道，化学反应中碳的同素异位体是金刚石，“研”得不好，我们只能组合出“碳”这种物质“研”得好，我们也可以创生出“金刚石”。我们参加这次培训的教师回到本校后一定组织团队把精神传达给每位成员，发挥骨干教师的引领作用。希望通过“免费培训的平台”造就出一个又一个金刚石只要我们行动，课改的春风将在我们心里滋生绿意只要我们行动，这方绿意必将在我们贫瘠家乡的土地上绿成一片沃野让我们大家积极行动起来吧，让新课改革的芳香弥漫于我们的家园。让家乡的学生都在课改的沐浴下，展露笑颜、茁塣成长。

最后，我仅代表所有参加免费培训的教师表个态：我们会做到最好，因为我们非常珍惜这次机会。

培训代表发言稿 篇5：

尊敬的领导、亲爱的同仁们：

大家上午好！

很荣幸作为校长任职资格班学员代表在此发言，首先请允许我代表全体学员向为我们提供此次培训机会的市教育局领导和市教育学院领导及校长培训中心的各位老师表示衷心的感谢！

第二十六期高中校长任职资格班的37名学员来自不同的地区、学校和岗位，有来自xx市内的，也有来自开发区、普兰店和瓦房店的等；有来自普通高中的，也有来自职业高中的；有校长、副校长，还有学校中层干部。

很幸运我们能再次走进课堂进行脱产学习。在为期一个月的时间内，我们将学习当代教育理论、教育法律基础、学校管理的理论与实践、现代教育技术与教学改革以及教学科研方法等课程。在课堂上我们是学生，回到单位我们是学校的管理者和领导者。我们这些人的思想理念、领导能力和管理方式不但决定着学校的办学成败，也影响着地区教育的发展。所以我建议大家要珍惜这次学习的机会，在学习中严格自律，虚心好学，勤于思考困扰教育发展的主要问题，把工作中的困惑和想法与大家深入研讨和交流，共享管理中成功的经验。

我个人认为本次的培训学习不是为了取得一个任职的资格证书，应该通过这次脱产学习对前一段的工作进行认真的反思总结，同时也把培训作为今后工作的一个新起点，为下一段工作积蓄力量，所以我代表各位学员谈我的三点想法：

一、在学习态度上要谦虚认真。我们作为是一线的工作者和管理者往往忽视了理论的学习，可是实际中实践当以理论作指导，没有理论指导的实践是盲目的实践，没有理论引领的工作很容易偏离方向。

二、在学习方法上要理论联系实际。我们都来自工作的一线，在工作中总是面临着这样或者那样的问题。因此在学习的过程中要把工作中的困惑与课上学习的理论知识进行整合，求真务实，让理论与实践相结合。

三、在学习形式上要相互交流取长补短。我们来自不同的地区、不同的学校、不同的岗位，每一个人都有成功的经验也有工作中的'失误和不足，通过感情上的沟通与思维上的碰撞，相互交流取长补短才能共同提高。

各位同仁、各位朋友，作为同仁，我衷心希望参加这次学习的每一位领导都能把学习到的理论和经验用到学校的办学和管理中去，在学校的管理中取得好的成绩；作为朋友，我更希望看到在座的每一位在事业上都蒸蒸日上，前程似锦！

我以我喜欢的一句话作为今天发言的结束语，同时也送给在座的每一位朋友：

成功不是最终的目的，追求卓越才是永恒的主题。

谢谢大家！

培训代表发言稿 篇6：

尊敬的各位领导、同学们：

大家好！

首先，我能代表全体学员在这里发言，感到十分的荣幸。

作为学员，此时此刻我感受着今天的激动：来自杭州银行各地之行的新员工们，能与一直关怀我们成长的各级领导相聚在这里，是我们新员工盼望已久的时刻。使得激动心情油然而生。今天，是我们站在人生的又一驿站――杭州银行这一崭新的舞台上，社会工作生活将徐徐拉开帷幕，我们将又一次放飞新的希望和梦想，我们的心再次为新的舞台而开始飞翔。

时光似水，日月如梭。昨天我们还在考场为自己的理想拼搏，今天来自各地杭州银行的我们为了心中的梦想聚在一起。曾记否：回望过去，我们都为能成为杭州银行的一员而奋斗着，努力着；静看现在，我们能成为杭州银行的一员而感到兴奋和自豪。因为我们知道，我们曾经努力过、付出过，现在我们得到了、实现了。在坐的我们能在这里相逢，一起参加培训，不仅是缘分，更重要的是我们的.毅力，我确信我们都是社会中精英。

此次培训，对于我们而言是意义重大的，虽然前不久的银行实习生活，让我们初步的接触了杭州银行并学习到很多知识，一些在学校无法学到的知识和工作经验，但是通过此次培训我们将更深层的了解杭州银行以及银行业，开阔我们的视野，拓展知识面，提高我们的实践能力和操作水平，同时我也希望能在这富有针对性的专业培训中，能让我们学到更多的新理论、新经验、新方法，并富有成效的指导我们以后的实际工作中，解决实际问题，提高工作质量。我相信通过此次培训，我们所有的学员能更好的学以致用，并能真正的能利用到以后的实际工作中去，为杭州银行的未来尽更多的力，添更多的彩，以不辜负各级领导、教员对我们的期望和信任。

古人说的好“不经一番寒彻苦，哪得梅花扑鼻香。”我们会珍惜这次难得的培训机会，将用我们最高的热情投入到即将开始的培训学习，遵守纪律、尊敬老师、态度认真、学习积极、团结友善、相互帮助，让我的培训班成为我们的另一个大家庭，从而高质量的完成我们的培训任务。我认为我们更行，我相信我们能做的更高，因为这里将会让我们成为杭州银行的精英。

亲爱的同学们，步入杭州银行就是我们实现梦想的开始，步入杭州银行就是我们以前各种失落的结束，让我们大家都来珍惜我们这几天的培训生活，敢于正视自己，敢于面对挑战，调整好心态，战胜困难，战胜自己，以严谨的态度，顺利通过各种培训任务，让我们携起手来，更好的去服务杭州银行，用自己微薄的力量，为杭州创造更多的利益，

亲爱的同学们，新环境，新起点，杭州银行正在勃发青春，加快发展的步伐，银行的各项事业不断开创新的局面，我们也应该牢固树立主人公意识，与银行发展休戚与共，风雨同舟，为杭州银行的发展贡献自己的一份力量。

同学们，努力吧！成功永远属于敢于奋斗、敢于拼搏的我们！

最后祝各位领导、教员，身体健康、快乐！祝各位同学学有所得、学有所成！

谢谢大家！

培训代表发言稿 篇7：

尊敬的各位领导，培训中心的各位老师，各位学员：

大家上午好！今天在这个简洁而重要的开办典礼上，很荣幸作为新一期国税公务员初任培训的代表站在这里发言。首先，我代表全体学员向给我们提供这次宝贵学习机会的局领导表示诚挚的谢意；向精心组织、辛勤筹备此次培训工作的培训中心领导和老师表示衷心的感谢。

在看到这次培训班的学习课程安排表之后，我想大家应该和我一样有一种强烈的感觉：此次培训内容丰富，课程紧密，针对性强，每一个专题都是为我们“量而定做”的，都是当前我们最急需提升的素质。

当前面对学习型社会的热潮，许多的新知识需要我们不断去学习、去探索、去实践，许多新问题等待我们去研究、去回答、去解决。只有不断学习和充实自己才能更好地为人民服务，更好地实现自己的.人生价值。过去我们有着不同的经历和背景，有着不同的生活态度，但是现在我们有了一个共同的目标，那就是争取做一名合格的国家公务员，做一名合格的国税干部。为了完成这个目标，我们的首要任务就是，要认真学习，提高素质，掌握技能，以优异的成绩完成本次培训，在自己的工作岗位上，为履行党和人民赋予的光荣而神圣的职责做好准备。

为此，我代表全体学员决心做到以下几点：

1、提高思想认识，坚决完成学习任务。在“核心业务强化年”总体思想的指导下，充分认清加强学习的重要性，，加倍珍惜这次来之不易的学习机会，刻苦努力，学好基础性核心业务，顺利完成学业。

2、严格组织纪律，遵守各项规章制度。做到“四要三不”，即：要尊敬老师，团结同学；要专心听课，做好笔记；要积极交流，灵活运用；要互相帮助，共同进步；不迟到、不早退、不无故缺席；

3、维护班级形象，精诚团结增进友谊。这次短期培训，也为我们提供了一个新的交流平台，我们会努力把握这次机会，相互借鉴，取长补短，共同提高。为今后在工作学习中的更深、更广的交流与合作奠定良好的基础。

最后，祝各位领导、老师们、学员们工作顺利、身体健康！谢谢大家！

培训代表发言稿 篇8：

各位领导、老师、同学们：

大家好！

今天，我能代表房山区的所有学员在这里发言，感到特别荣幸。在这里我代表同学们感谢市教委、市教育学院和首都师范大学项目组的各位老师，以及我们房山区教师进修学校的领导，为我们创造了这么好的一次培训机会；感谢参与这次面授培训的专家和各院校的教授、指导教师、班主任，给予我们生动鲜活的知识和对待生活的积极态度；感谢参加学习全过程的每一个亲爱的学友，我们共同分享着快乐学习的全过程，感受着成长的力量。

是的，这半年的培训生活是和谐的、幸福的、也是快乐的，它充满了美好和睿智。同时半年也是短暂的，还不想离开这个心灵的家园却已接近尾声，还不想告别亲切而真诚的老师和学友们却又要各奔东西。一个个有趣的心理游戏，一张张充满坦诚的笑脸，在收获的喜悦和快乐中，我们又要带着责任与使命，怀着满腔的热情与希望重回教育的第一线。我仍在回味着，回味着全班人的真诚，回味着心理教育的魔力。也回味着自己的点滴成长……

一、走出自卑重拾自信

怎能忘记第一天上课的场面，相识游戏成为第一课，课程就在这种宽松、融洽的氛围中开始了。游戏结束后，我们坐下来谈感受，此时我真想谈谈自己的强烈感受，可又一想：还是别说了，这么多人谁不比我强啊！好多老师都是从直属校或是大学校来的，见识比我广、表达能力比我强，而我从乡村来，万一回答不好怎么办？我在极力压抑着自己。蔺老师充满期待的眼神给了我力量，我鼓起勇气举起了手，蔺老师面带笑容地冲我点了一下头，我谈了自己真实的感受。没想到老师竟然说：“这位老师真有创意！”那一刻我突然感觉到：我并不差！老师不经意的一句肯定使我抬起了头。在接下来的讲课中，老师在举例子时谈到了自信与自卑，谈到了：“每个人都有长处。”这些对我的震撼很大，深深的印在了我的心里。是啊，我为什么不发扬自己的长处呢？从乡村来也并不意味着我比别人差，我要找回自己。从那以后，我认真地听着记着，全身心的投入到学习之中，课上积极发言，课下在论坛上和大家分享自己学习的感受与收获。

10年的工作生涯，出来学习也有很多次，这次是我最放松的一次培训，把一个原本爱说、真实的自己展现了出来，以前一直压抑着、沉默着，总因来自农村自卑，活在灰色中，这次得到了释放，悦纳了自己。

二、教育学生关注动机

记得老师授课分享过这样一个话题“学习是谁的需要”。是啊！学习到底是谁的需要？多少学生在为应付老师、家长而学习，多少家长不允许孩子成绩差，不尊重孩子个性差异，很少对学生进行“我为什么学习？”的教育，没讲过学习的意义，以致孩子很茫然。培训回来后，我和五年级学生聊天，让他们谈谈做学生的感受，结果他们的'回答让我很吃惊，“别提当学生，提起当学生我头都大了，在学校有忙不完的学习任务，回到家，还有妈妈给买的各种练习题，周六日还要去少年宫，哎！太累了”。得知此情况后，我用品德课的时间给五年级孩子上了节心理辅导课：“学习是谁的需要，”谈了学习的真正意义。很多学生说出了自己的心里话，以前学习就是应付老师和家长，没想过为什么学习？家长总是说为了考大学。上了这节课，同学们认识到了学习是为自己，很多同学学习的积极性提高了，学习由被动变主动了。

这节课让我感受到心理教育活动的优势，由体验谈感受，从内心改变，才真正预示着以后可能的成功人生。

三、从心开始助人自助

结合培训的知识，我主动承担了负责悄悄话信箱的任务，以知心姐姐的身份给学生进行心理辅导，用书信的形式进行交流，做面对面的心理辅导，现已收到学生来信几十封，我加班加点回复孩子们的信件，与学生沟通交流。其中有一名六年级的学生处境很特殊，短短的时光中从母亲出走到父母离异，她独自承担了所有的家务，我陪伴她走过了这段艰难的日子，她总以知心妈妈称呼我，并常以书信交流。现在的她能快乐地面对生活，并以此为动力，勤奋学习。

十二月份，我在心理小组观摩活动中做了一节五年级的示范课——《感恩从心开始》。从这节课的准备到试讲到最后展示，经历了一个从稚嫩到成熟的过程。当时我非常重视这节课，精心备课、细心准备，准备好之后在四年级试讲一遍，讲完后，没有达到预想的效果，校领导提出了各种不同的建议，让我不知所措，感到很挫败，一点信心也没有了，晚上给指导老师打电话，老师耐心地听了我的设计思路，评价说：你的设计思路很好啊，为什么会有挫败感呢？他引导我分析出了其原因：期望值太高，压力太大，总想着要一炮打响，所以脑子里想的就是那篇教案，是在用脑上课不是用心；老师问我期望得到什么样的结果？“希望每个学生都很感动，应是热泪盈眶的一个场面”我这样回答。老师突然反问我：“你感动了吗？”我说没有……“你忘了吗，我们是用生命影响生命，用心去和学生交流，你自己都没感动，难道希望用那篇教案去感动学生吗？”老师的几句话点醒了我，如卸重负，周四那天我轻装上阵，非常放松，没有任何压力，用心和学生上了一节《感恩从心开始》，结果超出我预想的效果，在场的师生同被感动着，很多同学泣不成声，在感恩的浓厚气氛中度过了四十分钟。从那以后，我深深地感受到了“从心开始，用心去做”的内涵。

心理培训使我学到了很多，但我也更深切地感受到自身心理知识的匮乏，记得在三月初的时候，校领导找到我让我给全体教师做一个团体辅导，当时，我深知自己胜任不了，但领导鼓励我说没问题给你一个月时间预备，我就如饥似渴的查阅书籍、上网学习、把培训时的笔记翻了又翻，终于预备出1篇信息，题为《教师心理健康维护》，在3月26号下午和大家分享，我们先做了一个游戏，放歌曲传礼物，传到谁讲一件这周让你高兴的事，大家很开心，很快就进入了状态，接着我们开始了心的沟通，我用心和大家分享着，同事们认真的倾听着，收到的效果非常好，结束后，有的把我制作的PPT要走了，有的还想和我聊点什么......

现在，培训虽然要结束了，但我的成长历程才刚刚开始，选择心理工作是正确的，做心理工作我将收获更大的快乐！

这学期我继续负责悄悄话信箱的工作，在校领导的支持下我们还成立了心理研究会，由每所完小各选出的一名教师负责心理工作，我们将定期活动，把我在培训期间学到的和他们分享。

培训代表发言稿 篇9：

尊敬的各位领导，各位学员们：

大家上午好！

今天能够站在这里代表所有优秀学员进行发言，我感到万分的荣幸。

首先，请允许我代表全体学员向给予我们关怀的各位领导、辛勤培养我们的各位老师表示衷心的感谢！当然，我们也应给予优秀学员鼓励和表扬。

敢说经过这一个星期的业余团校培训课，我们收获的不仅是结业成绩，还是一次课余生活的培训和磨练。让我们能够在不同的场合面对不同的人和事，从而提高我们的交流和互动能力。

在坐的大多是学生干部，那么我想问：同学们，当干部累吗？苦吗？委屈吗？你会抱怨吗？是啊！又苦又累还受委屈，其实这些苦、累、委屈都不重要，重要的是面对大堆的工作，你能够通过应变方式去着手它，从而获得成功。那么，这时是不是很有成就感呢？也许就因为这些累、苦、委屈，你不断的锻炼了自己，不断的'提升了自己的能力，这使我们获得了一笔无尽的财富。

通过本次团干培训，希望今后的我们能够在工作中展现自己的才能，我认为，作为一名好学干好团员应努力做到以下几点：

一、对工作学习统筹规划。

二、树立创新、竞争、民主意识。

三、提高自身的素质，掌握工作和学习的技巧。

四、微笑面对工作。

同时送大家一句话：面对工作，既然选择了就热爱它，既然选择了就对它负责。

虽然一周的培训结束了，但我们还应在今后的学习中严格要求自己，在班集体中起到先锋模范作用，时刻的接受团组织的考验，使自己符合一名合格优秀团员的标准。

作为当代大学生的我们，还应该有自己的信仰和远大的理想，并有为自己的信仰和理想而能力奋斗的坚韧意志。

谢谢大家！

培训代表发言稿 篇10：

尊敬的各位领导、各位班主任老师：

大家上午好!

我叫小娜，是纺织城小学的一名班主任老师。今天能作为学员代表发言，我感到万分荣幸。请允许我代表全体学员，对培训中心能给我们一线班主任老师提供这样一次充电的机会，给我们搭建这样一个良好的学习、交流和展示的平台表示衷心的感谢。

世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地管理得天晴日朗，以使我们为愧于学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这一段历史。这是魏书生先生关于班主任工作的一段论述。

喜欢这段话，不仅是因为它让我们感受到班主任工作的'伟大与神圣，更重要的是因为它让我们在这纷繁复杂的社会中感受到一份内心的宁静与守望，让我们在这偌大的世界中找到一片属于自己的园地，自由耕耘，并且有所收获。

这片园地也许很小很小，但它却承载着希望，孩子的希望，家庭的希望，更是我们民族的希望。如何让我们的这片园地永远天晴日朗，充满着欢声笑语，如何让我们的播种成为一种乐趣，而非是谋生手段，如何让学生的学习成长便被动接受为主动吸收带着这些疑问和困惑，我们也曾向前辈请教、也曾在书籍、向网络中寻求解决之道，但在教育实践中却又总是碰壁。(班主的确在班主任专业成长的道路上，我们一直在摸索，也一直在彷徨，我们对班主任专业成长充满了期待与渴望。这次班主任培训无疑是雪中送炭。

在这里，我代表全体学员庄严表态：我们一定要珍惜这次学习良机，静心学习，潜心研究，用心感悟。认真听好每个讲座，主动参与每次研讨，积极参加每个活动。理论联系实践，在学习中总结，在总结中应用，在应用中提炼、升华，把属于我们的那片园子管理得天晴日朗。

最后，祝愿我们本次培训取得圆满的成功，也祝愿在座的每一位教师都能在这片属于自己的园子里自由耕耘，收获桃李满天下。谢谢大家。