主题教育专题组织生活会发言稿(样稿)范例通用5篇
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主题教育专题组织生活会发言稿【第一篇】
在学习实践十九大活动中，通过不断学习，对照检查，思想认识有了新提高，增强了努力搞好本职工作的职责感和使命感。现将自己对学习十九大的认识、存在的主要不足和今后的努力方向总结如下，期望领导和同志们批评指正。
一、对“四个意识”的认识
通过参加集中学习和个人在工作中不断学习，根据机关党委部署，通过深入查找自身在理想信念、宗旨意识等方面的情况认真剖析，找准原因，明确今后整改方向，以便更好的开展工作。
二、个人存在的不足
1、理论水平有待提高。虽然平时比较注重学习，但对理论学习不系统、不全面，对新事物、新知识学习不透。一是用理论武装头脑，指导思想做得不够。认为只要在政治上、行动上与党中央持续一致，用心干好本职工作就能够了，没有把自身工作同共产主义联系起来，没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论，导致自己理论水平不够高。在学习实践活动中，往往停留于学文件和参加集中学习，没有主动挤出时间来开展自学，系统的学习科学发展观理论。二是在政治思想上学习不够，对党和国家的一些重要精神和政策学习和领会不深、不透，政治敏锐性有待进一步加强，站在全局的角度思考问题、解决问题做得还不够。
2、创新工作有待加强。在开始参加工作时，就抱着要通过努力工作，以出色的工作实现自身的价值，把自己的知识和年轻人的热情和高素质的服务体现到工作中去，但是随着工作年限的增长，对工作的不断熟悉，思想上的惰性也随之增加了。工作中进取心不够强，只安于做好领导交代的任务和自己份内的工作，不注重用创新的思维去谋划工作，用创新的举措去推动工作，导致工作按部就班，缺少创新和特色。
3、工作作风有待改善。一是工作深入不够。存在畏难情绪和急躁思想，不能以平和的心态去做工作，还需要进一步增强事业心和职责感。二是沟通协调不够。由于平时忙于工作，加上本来性格有点内向，认为只要工作做好，就万事大吉了。所以在工作中与同志们交流不够，个性是与领导及部分同志的沟通不够，与社会的溶合度不高。
三、今后的努力方向
对存在的问题，我进行深入的剖析，其思想根源主要是：自认为自己资格比较老，放松了自身的改造，放松了学习，放松了对人生观、价值观以及权力观的认识。通过这次学习活动让我从思想的深处来剖析自己，查找问题的根源，也重新对党的认识、党的理论进行了一次全面系统的学习，对党的有了新的认识。
四、整改措施
1.用心参加各种教育教学活动的交流和学习，向有经验的教师吸取经验。结合自身状况，本着以人为本的原则探索出适合与自身的教育科学发展观的理念和方式及时运用到教育教学活动中，并对新的教育教学效果和学生的发展状况结合是否贴合可持续发展进行研究，从而进一步确定改善的方向。
2.要以身作则，通过热爱生活，热·爱祖国，珍爱生命的情感，提高自身人格魅力。性格开朗，胸襟开阔，精神饱满，人格健全，身心健康，成为的新时代新型的合格人材。
主题教育专题组织生活会发言稿【第二篇】
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。
根据《方案》安排，两学一做的学习教育内容是学习党章党规、学系列讲话，做合格党员。《方案》是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性重大举措。不过，笔者认为，国家的顶层设计虽好，但是还必须有从上至下一丝不苟的抓落实，才能使学习教育取得良好的成效，达到预期的目的。
近年来，国家每任领导集体都根据国情、党情开展一系列的专题教育、学习教育等活动。目的是为了让国家建设的更好、党建设的更好。但是在这一系列的活动中，仍然存在少部分单位、部门或是地方政府搞形式主义、搞一阵风思想，被动的应付上级的要求，缺乏主动的学习、主动的作为。例如在刚刚开展的‘三严三实’专题教育中，针对的主体是县处级以上领导干部。据笔者所知，就存在着少数领导干部忙于政务、业务，忽略的自身的学习、建设。虽然单位统一采购学习读本，但是却没有认真习读;虽然会上作了心得讲话，但是讲话稿却是秘书代写;虽然参加了集体党组织活动，但是参加活动却走形式，没有真正做到入脑、入心……
“两学一做”基础在学，关键在做。一方面，学就要真正学习到位。笔者认为，在抓学习的时候，首先一把手要带头学好、学精《党章》《系列讲话》，只有领导高度重视了，才可能辐射到机关全体干部，做到上行下效;其次在学习讨论、党员大会、党组织生活会上，主要领导要亲自写、带头讲，各支部负责人也要亲身力行，带头做好学习发言，抓牢、抓实学习教育主要环节;最后，一般干部应当积极、主动的参与到学习教育中去，通过自学、向领导学、向先进典型学等方面，加深对《党章》《系列讲话》的体会和认识，提升自身的党性修养及理论修养。另一方面，做就好做出实际效果。就是要在实际工作岗位上牢记党员身份，严格遵守《党章》要求，以高度的党性修养来指引工作的开展。通过学习要达到学以致用，杜绝一阵风。笔者认为，各地各单位具体可以通过学习进行问题查找，然后指定整改方案，最后必须建章立制、形成长效机制并严格逗硬考核。例如对于市级部门、窗口单位、基层站所等不同岗位，就可以根据业务专业与否、服务到位与否、联系群众紧密与否来对自身进行自查，对照“两学”内容查找不足，再制定整改落实方案，最后形成制度并逗硬考核，这样才可能取得实效。
总之，每一名党员应当牢记，“两学一做”绝不是一次活动，抓好落实是关键。
主题教育专题组织生活会发言稿【第三篇】
透过一年的学习与工作，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，对学校党建工作的认识也有了进一步的提高。下面，我结合自己的思想状况、工作实际进行自我反思和批评：
一、存在问题
1、学习理论知识的意识不够强，理解还比较肤浅。作为一名学校支部书记，思想上还存在着一些被动学习的习惯，认为只要脚踏实地的完成好上级交办的任务和本职工作就行，别的工作不闻不问，在学习方面花的时间比较少，更没起到带头作用。虽然对党员和教师的的要求较高，但是对他们平时的培训、业务潜力的提高以及日常关注这方面做的还不够。
2、宗旨观念不够牢固。
有时对待工作的热情态度不能够善始善终，尤其当手头工作稍多时，就有拖拉的思想，缺乏耐心，不愿意得罪人，老好人思想严重。
3、工作思路不够开阔，开拓创新的意识不强。
在很大程度上还局限于旧的思维定势和管理模式，因而在许多工作中效率不高。
4、学校党建管理比较粗糙，缺乏精细化
在学校党建管理工作中，我虽然想方设法的给师生创造一个和谐舒适的工作学习环境，但是在工作过程中过分注重人性化，缺乏精细化与制度化，管理制度不够健全不够规范，缺乏激励机制，不能有效调动党员和教师工作的用心性。
二、今后努力的方向
1、正确处理学习与工作的关系
不管平时工作有多么的忙，都要静下心来，挤出时间来学习、来提高自己的工作潜力和管理水平。
2、从“自我”做起，发挥党员先进性作用
在学校党建管理中要做到时刻关注每一个细节，做好每一件事情，力争做到管理精细化。
3、树立创新精神
要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。
4、努力营造风清气正的和谐校园，提高人民群众对学校教育的满意程度
一是加强师德建设，杜绝教师中有体罚x和变相体罚学生。二是转变工作作风，严格教师上下班纪律，提高工作效率。-推行阳光校园，学校重大事项的决策、评优选先、财务支出、绩效工资发放等关系到教师切身利益的事项要及时公示，做到“公开透明、及时准确”，使教师心中有数。三是抓好“三风”建设，努力营造良好的育人环境。
总之，透过一年来的工作和学习，自己在思想深处进行了认真的反思，我决心以这一次组织生活会为契机，努力使自己成为一名优秀的基层党务工作者。
主题教育专题组织生活会发言稿【第四篇】
各位领导、同志们：
根据会议安排，现将我本人检视问题情况汇报如下，恳请各位同志提出批评意见，我将立行立改。
一、存在的问题
(一)在学习***总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话方面存在的不足。
针对***总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话方面：一是学习不够深入。对讲话精神内容学习部深入，做笔记不够细心。比如：在开会的时候忘了带笔记本，听会专注力不够。二是理解不够全面。对讲话精神理解不到位，把握得不够精准，对其指导党建工作方面思考得不够全面。比如：本人只是看到党务工作者忙，由于自己的能力不足，未能帮助到大家。三是做得不够好。运用所学理论知识指引具体行动的能力还不够高，不能很好地通过理论学习，具体实践锻炼和党内活动全面改造自己的意志和品格。比如：在上课层面，未能很好调动起学生的积极性，未关注到后进生。
(二)在学习***新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况方面存在的不足。
本人通过学习《中国共产党简史》、《***新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《论中国共产党历史》、《毛泽东邓小平江泽民 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》等指定学习材料情况方面，理论学习上不够扎实，思想上不够重视。二是未能把党史教育与学校教育很好地衔接起来传递给学生，在学习交流时，对一些理论较强的章节，只是泛泛而读。
(三)在党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面还存在的差距和不足。
在坚定理想信念方面。对***新时代中国特色社会主义理论学习缺乏创新性。理论学习和读书看报层面缺乏系统性，学习的深度和高度以及区分度有所欠缺。一是把握不够准确。对一些新观点，未能真正把蕴含其中的立场、观点和方法。二是思考不够完整。对***新时代中国特色社会主义思想的历史地位、对其指导教学工作方面思考不够全面，有一定差距。比如：在学习一些党史书籍层面，理解不到位，就不愿再去看相关书籍，等到下一次会议时候，才急着去找相关书籍。
在增强历史自觉方面。一是主动作为还不够强。能按时完成相关的教学工作，开拓进取精神不足，缺乏持之以恒的创新精神。二是跟踪督促学生不到位，抓学生完成作业情况不够理想。比如：在开备课会时候，其他同志有问题，本人不敢直面别人的问题。
在弘扬优良传统方面。一是高标准的意识还不强，对照党史学习教育的目标要求，有时有满足于过得去、还行的现象。二是提高素质能力的紧迫感不够强，本人在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统层面服务意识够强。
在加强党性锤炼方面。对工作的标准要求不够严格，担当精神有所减退。对党史知识未能全心全意去专研，没有主动关心和处理。
(四)在党员先锋模范作用发挥，立足岗位、履职尽责，为身边群众做了什么实事好事方面存在的差距。
在发挥党员先锋模范作用有差距。一是打造先锋模范的“最后一公里”问题没有深入到党员教师肩上，未能解决学生之困，家长之困方面，解决方不够灵活，真正遇到困难自己往往束手无策，不能全方位站在学生及家长的立场谋划对策、争取实效方面还有差距，没有认真思考去解决家长的操心事、烦心事、揪心事。二是创新意识不强，面对新形势、新情况，解决问题的创新能力不够，工作中未能主动学习、主动对接，而是根据学校要求被动学习。
在立足岗位，履职尽责有差距。一是履职尽责工作标准不够高，工作创新力度不够强，对待工作有时工作思路不够开阔，争先创优意识不强，习惯于按惯例、按老办法办事，工作缺乏主动性和创新性。
在为身边群众做好事实事有差距。推动“我为学生办实事”实践活动走深走实不够，为学生办实事活动载体不够丰富，与学生交流工作还需要加强。“解决小问题服务，做好小事情造福群众”的工作理念还没有完全落地落实。比如：在辅导学生方面，放学了就急着回家，未能很好辅导学生。
二、产生问题及原因分析
产生以上问题与不足的原因，认真剖析，主要有以下几个方面：
(一)学习效果不好。没有做到细读、精读，每次只参加集体学习，业余时间学习较少，造成对党史学习方式单一，理解把握的不够深入。
(二)责任意识不强。自我要求不严谨，参加工作前，“不乱花钱，不挑吃穿，艰苦奋斗，勤俭节约”参加工作至今，不知不觉丢失了那份朴素的情怀，对铺张浪费问题习以为常，见惯不怪。在食堂吃早点，不好吃，马上丢进垃圾桶。或许是自我修炼、自我完善、自我约束还需要进一步提高。
(三)履职尽责不够。对党的认识还有待提高，对党章的认识不够深入，对存在的一些问题缺少足够的抵制力。放松了对自己的严格要求，在自身约束方面降低标准，把自己混同于普通群众，对一些敏感问题把握也就不够准确。
三、努力方向和整改措施
(一)提高学习效率。增强学习的针对性、提高学习的系统性、优化学习的自觉性。向优秀的党员同志学习、向书本上大家学习、学习专家学者的思想。多学习党的大政方针政策、法律法规和业务知识，努力提升自己的理论素养和专业技能。要充分发挥铜仁智慧党建、学习强国、党史相关书籍，认真学习相关党史类文章;准确无误的在学校专题学习、会议学习中、自我学习中认真领悟社会主义革命和建设时期历史，并作好笔记和所得，不断反思，学思践悟四者统一，真学真懂，学懂弄通，知其然更要知其所以然。
(二)落实责任担当。做人要诚实守信，做事要脚踏实地、兢兢业业，不拖拉、不敷衍塞责。工作既要有热情又要有激情，全心全意投入到自己的工作中去。勤读书，多思考。做到理论结合实践，从实践中去到实践中来的工作方法。积极参加学校的各项实践活动，团结同事，多与学校领导及老师们交流，向老师们请教。严格要求自己，从自身的实际出发，做到不该说的坚决不说，不该做的坚决不做，自觉维护党委政府的权威和班子的团结。转变自身的工作作风，增强全党的宗旨意识和责任意识。多深到教学工作中去，敬心、敬业、敬责任去上好每一堂课。
(三)加强服务意识。通过党史知识的学习，作为党员教师，要服务学生，服务社会，要以党员的标准严格要求自己，百年党史既是固根涵源的营养液、揽镜自照的清醒剂，更是鉴往知来的航标灯。党员教师，要向革命先烈们一样为民服务，他们为民服务的牺牲精神，无私的奉献精神，是我们学习的典范，我们不断从党的光辉历史中汲取阔步新征程的磅礴力量。要以习总书记讲话精神及党史相关书籍为契机，不断加强自身的学习，缩小差距，时刻以党员同志的标准要求自已，内强素质，外塑形象，做一名合格的党员教师。
以上是我对自己的党性分析，对自身的认识可能还不够深刻，还有其他的问题没有意识到，希望大家提出宝贵批评意见。
主题教育专题组织生活会发言稿【第五篇】
按照集团公司“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组统一安排部署和东京城林业局有限公司“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案要求，结合工作实际，聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设，从严明党的政治纪律和政治规矩、严肃党内政治生活，落实工作的责任制和意识形态工作责任制，严格党员教育管理监督，强化正风意识，密切联系群众等方面，对个人生活及工作中存在的突出问题进行检视反思。
近些年，由于放松对自身的要求，在工作和生活中形成了一些倦怠的情绪，主要表现在以下几个方面：
一、学习不实、不细、流于形式。在日常工作和学习中，由于对自己要求松懈、逐渐形成了倦怠、懒惰的思想，学习不深不细、不严不实导致学习流于形式而非真正的融会贯通新思想、新理念，给工作带来一定的阻力和障碍，未能很好的用先进的思想和意识指导自己的社会实践。
二、工作落实不细，得过且过思想有所表露。在工作中未能很好的抓好工作的落实，有时存在得过且过，不重视工作质量，而只注重于工作的数量和形式，未能全面细致的将工作落实到实处，总以为照搬硬套原有的工作方法，缺乏创新意识。
三、对个人要求不够严格。在日常工作中总以为自己从事工作三十多年，马上面临退休年龄，故而在工作和生活中放松了对自己的约束，形成散漫的倾向，在一定程度上影响了工作的实效，形成工作涣散得过且过的不良倾向。
四、事不关己高高挂起，群众观念淡漠。由于平时对自己及的要求不严，学习不实不细，通过“不忘初心、牢记使命”主题教育使我清楚的认识到，作为一名党员干部，一切工作的出发点都应为了人民的利益，而原来事不关己高高挂起，漠视群众的理念是多么的幼稚可笑，多么的荒诞，与我党的初心背道而驰。
通过学习和反思针对我生活及工作中出现的不足与这次学习教育活动紧密对照努力改正，争取早日成为一名合格的共产党员，为国家的振兴、企业的繁荣做出自己应有的贡献。