17篇巩固主题教育成果研讨发言材料整理
巩固主题教育成果研讨发言材料汇编（17篇）
目录
1.做足“精细活”让主题教育成果“持续巩固”
2.“时刻叩问”让主题教育“余音不绝”
3.“常”字当头巩固主题教育成果“持续在线”
4.巩固拓展主题教育成果当“久久为功”
5.秉怀“四心”书写主题教育之“延绵”
6.“久久为功”确保主题教育为民之风绵绵不绝
7.以“真材实料”让主题教育成果“余味”悠长
8.以“学思行验”使主题教育成果“顺理成章”
9.“一以贯之”让主题教育成果巩固“更深一层”
10.用党日活动巩固拓展主题教育成果
11.“心”之所念让主题教育“必有回响”
12.悟“实”字要义修“常”字功力
13.续写主题教育成果“转化篇”要“步履不停”
14.“三问”让主题教育成果“持续在线”
15.主题教育要以“群众视角”回头看
16.巩固拓展主题教育成果要“时刻在线”
17.左“顾”右“盼”巩固主题教育成果“更带劲”
做足“精细活”让主题教育成果“持续巩固”
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总结会议上，习近平总书记强调，要巩固拓展主题教育成效，抓好意见落实，形成长效机制。主题教育总结不“终结”，要有“不止于此”的自觉，着眼基层工作实际，坚持真学真悟、真调真研、真抓实干，涵养赤诚之心、为民之心、奋进之心，不断做足“精细活”，让主题教育成果“持续巩固”。
理论学习要“精”，在“旗帜鲜明”中让思想成果“持续巩固”。主题教育理论学习重点是坚持读原著、学原文、悟原理，采取多种方式深化学习理解把握。党员干部把坚定理想信念作为主题教育的首要任务，把深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为“第一议题”，采取“读书班”“三会一课”“专家讲”等方式，品读“信仰的味道”“真理的墨香”，深刻领会“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，不断提升政治素质，铸好信念之魂、炼出意志之钢。要坚持学习理论著作和系列重要讲话精神，丰富自身理论水平，从党的路线、方针、政策和决议着眼，增强自身工作能力，把理论武装与工作业务结合起来，把党的创新理论转化为推动工作的强大动力，真正实现武装头脑、指导实践、推动工作。
为民服务要“细”，在“低身请教”中让民生成果“持续巩固”。习近平总书记强调，保障和改善民生要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题。党员干部帮助群众解决“最关心最直接最现实的利益问题”，是基层各项工作推进的核心所在。党员干部要在主题教育中先学一步、学深一层，当问需于民、问计于民、问策于民的“泥腿子”干部，迈开步子、跑田间地头，经常到“街坊四邻”聊一聊、到“村头巷尾”看一看、到“田间地头”问一问，俯下身子真心当好向群众讨教的“小学生”，以毕恭毕敬的姿态去请教，这样才能近距离倾听群众的呼声，搞清楚群众所思所想所盼，原汁原味地掌握好第一手资料，才能真真实实地获得最权威的“发言权”，真真正正解决好群众操心事、烦心事、揪心事，在服务基层中体验“泥土芬芳”。
推动工作要“活”，在“知行合一”中让实干成果“持续巩固”。基层工作千头万绪、错综复杂，主题教育任务艰巨、任重道远，基层工作和主题教育的高效推进落实都需要付出艰辛的汗水。要把主题教育融入重点工作重大项目，紧密结合乡村振兴、项目建设、招商引资等中心工作开展活动，以学促干、以干促学，深入一线践初心、担使命，进企业、解难题、促发展，为企业、为群众办实事办好事，解决群众的急难愁盼问题，切实让群众尝到党员暖心服务的“甜味”，要将主题教育常态化制度化融入基层党员教育当中，坚持真情实干和真情实学相结合，把学到的理论知识、精神主旨转化和运用到实际工作当中、植根于民生工程当中，不搞形式主义，不搞浅尝辄止，不做表面文章，让主题教育在日常岗位上点滴温润渗透，在工作生活中的方方面面都掷地有声。
“时刻叩问”让主题教育“余音不绝”
近日，中共中央办公厅印发《关于巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果的意见》，为进一步巩固拓展主题教育成果明确了方向、提供了遵循。广大党员干部应树立“不止于此”的自觉，在“时刻叩问”中坚定信念理想、巩固为民初心、激扬实干担当，以干事创业新本领淬炼主题教育实效，让主题教育立足长远“余音不绝”。
时刻叩问“信仰何坚”，牢记“矢志不渝”的理想信念，让党的创新理论武装“余音不绝”。“学贵有恒，久久为功。”习近平总书记指出：“学习本领是领导干部必须具备的第一位本领，同时要善于把学到的本领运用到实际工作中去，努力做到知行合一、以知促行、以行求知。”“收官”不是“终点”，而是赓续精神、再谱新篇的“起点”。唯有思想的源泉永不枯竭，精神的力量才能全面迸发。广大党员干部要坚持用科学理论武装头脑，不断夯实理论根基，用党的创新理论砥砺理想信念，淬炼党性修养，从思想上正本清源、固本培元，在时刻“自我叩问”中坚持“苟日新、日日新、又日新”的钻研精神，牢牢把握以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干四个方面，坚持理论联系实际的学风，做到学思用贯通、知信行统一，将“原原本本学理论知识”和“踏踏实实长本领才干”有机结合，切实把字字句句的原文原理转化为真真切切服务人民、推动工作提质增效的实操本领，把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。
时刻叩问“初心何在”，深植“枝叶关情”的为民情怀，让调查研究心至身至“余音不绝”。“群之所为则事无不成，众之所举则业无不胜。”习近平总书记强调：“为人民而生，因人民而兴，始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，是我们党立党兴党强党的根本出发点和落脚点。”推进中国式现代化的伟大征程寄托民族梦想、承载人民期望，应牢牢坚持人民至上。广大党员干部当时刻叩问为民初心是否坚牢、作风能力是否扎实，积极践行“四下基层”，用好调查研究的“传家宝”，把“坐而论道”变成“起而行之”，扑下身子、放下架子、迈开步子，在与群众打开“话匣子”中掌握“一手资料”，在与百姓掏掏“心窝子”中发现“一线实情”，以“解剖麻雀”的细致和耐心，准确“对光聚焦”民生痛点难点，切实从就业、教育、医疗、养老等人民群众急难愁盼问题上找准症结、靶向治疗，在解决群众的“个性问题”中连点成线、集线成面，逐步找出提升工作质效的“共性方法”，真正把“人民群众事”做成“立足长久事”，实实在在地提高为民服务质效。
时刻叩问“症结何处”，坚定“义不逃责”的担当作为，让反躬自省自我检视“余音不绝”。“闻过则喜，知过不讳，改过不惮。”习近平总书记指出，广大干部群众最担心的是问题反弹、雨过地皮湿、活动一阵风，最盼望的是形成常态化、常抓不懈、保持长效。对于主题教育发现的问题，绝不能直接收住，检视整改不是“一锤子的买卖”，要增强主动性和持续性，聚焦主责主业，以“抓铁有痕”的毅力“真改实改”突出问题，坚持“当下改”与“长久立”相结合，将检视整改融入日常、抓在经常，对主题教育中的好做法，要及时总结形成经验，以制度形式固定下来，确保达到“其事虽行于一时，其法足以传后”的效果。对发现的问题，要分门别类有针对性地对整改成果加以巩固，对反复出现的问题，要大胆从制度上找原因，有大刀阔斧根除顽疾的决心，查缺补漏、建章立制；还要学会巧借“他山之石”，学习借鉴其他地区涌现出的优秀经验做法，不断在更长远的时间与更广阔的空间中释放主题教育的远期效益，交出一份无愧于时代、无愧于人民的发展答卷。
“常”字当头巩固主题教育成果“持续在线”
近日，中共中央办公厅印发《关于巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果的意见》，强调要巩固拓展主题教育成果，建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制。广大党员干部要积极响应号召，从巩固拓展主题教育成果中汲取干事创业的不竭动力，让一时的“点上开花”推动长久的“面上结果”，让人民群众持续感受到主题教育“常青”带来的实际成效。
理论学习要“常态”，“常学常思”锤炼“立身以立学为先”的理想信念，牢固信仰之基。理不学则不知，学不深则不通，理论学习对于党员干部能力提升至关重要。这就要求广大党员干部下足“深潜”功夫，坚持深学马克思主义基本原理，细悟习近平新时代中国特色社会主义思想，不断从原文原理、教材读本中汲取“精神养料”，增强系统思维，厚实理论功底，从中领悟真理力量和实践力量。要联系实际思、融会贯通悟，真学习，真思考，常学常新、常修常炼，坚持理论与实践、学习与运用、言论与行动相统一，从客观事情的内在联系去把握核心，以小见大、由浅入深，在长期坚持中充分吸收其中的“养分”，最终把学习的成果转化为谋划工作思路的“能量”。还要以自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者，修好理想信念这门终身课题，推动理论学习常态化长效化，不断提高理论素养、提升思维深度，促进理论学习走深走实。
调查研究要“常在”，“常走常研”锤炼“打破砂锅问到底”的务实之风，鲜明为民导向。开展调查研究是我们党坚持“从群众中来，到群众中去”的重要工作方式，也是我们做好工作的基本功，最忌“水过地皮湿”“按下葫芦浮起瓢”。广大党员干部要立足实际，实事求是，深入基层、深入群众，以“永远在路上”的自觉察实情、谋实策。要深挖本质和源头，理清问题思路，坚持下沉基层就要“下到底”，了解问题就要“了解透”，动真碰硬“解剖麻雀”，轻车简行“多沾泥土”，做到“对症下药”“量体裁衣”，不断把握好关系民生的细节小事，真正做到向实践求真知、向群众谋良策。还要本着“补短板、破难题、固根本”的原则，悉心听取群众意见，全面了解事情的来龙去脉，做到问需于民、问计于民、问策于民，才能真正把困民扰民的症结找准、把惠民乐民的对策提实，争取让每项工作都与群众需求精准“对接”，最大程度提升群众满意度。
检视整改要“常抓”，“常检常改”锤炼“见一叶而知深秋”的慢检细改，确保见行见效。检验检视整改成效，要看问题症结是否找准、整改整治是否到位。主题教育“收官”不等于“收场”，因此广大党员干部也绝不能将检视整改“一扔了之”，给检视整改留任何“真空期”。要坚持深挖问题、狠揪问题，让问题“无处藏身”，放眼全局、长远考虑查摆问题。要从群众反映强烈的“关键小事”入手，从制约发展的“顽瘴痼疾”深化，针对调查研究发现的问题，能解决的要当场解决，当场解决不了的要明确整改目标、设定完成时限，紧盯整改进度，立行立改、从快整治，做到检视的问题事事有交代、时刻有变化、件件有举措，真正做到“真抓实干”转化成果亮点。还要以建章立制作为根本点和着力点，制定完善针对性、长效性的问题解决方案，举一反三、标本兼治，将好思路、好做法、好经验固定下来，防止问题“反弹回潮”，切实推动主题教育成效“管长远”。
巩固拓展主题教育成果当“久久为功”
近日，中共中央办公厅印发《关于巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果的意见》，强调要巩固拓展主题教育成果，建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制。广大党员干部要切实将主题教育取得的成果转化为推动工作的强大动力，久久为功，持之以恒巩固拓展主题教育成果。
下足“风雨不动安如山”的持续学习之功，以“深学细悟、常学常新”的韧劲持续推动理论武装入脑入心、久久为功。博学而不穷，笃行而不倦。习近平总书记强调，学习需要沉下心来，贵在持之以恒，重在学懂弄通，不能心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解。此次主题教育将理论学习摆在重要位置，理论上的清醒是政治坚定、行动自觉的前提，主题教育虽然已经“收官”，但是理论学习不能止步，广大党员干部要铆足坚持学习的韧劲，下足持续学习之功，不断加强理论学习，全面、系统、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，认认真真读原著、原原本本学原文、扎扎实实悟原理，坚持以学为要、深学细悟、常学常新，抓住空闲学、持之以恒学，下足理论学习的真功夫、实功夫、细功夫，持续深化巩固主题教育学习成果，内化于心、外化于行，持续推动理论武装入脑入心、久久为功。
下足“绝知此事要躬行”的持续调研之功，以“深研细究、实事求是”的闯劲持续推动为民造福走深走实、久久为功。不登高山，不知山之高；不临深谷，不知地之厚。习近平总书记强调，调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。调查研究是实现党的实事求是思想路线的重要途径，也是此次主题教育的关键环节，广大党员干部要从实际出发，下足持续调研之功，深研细究、实事求是，深入基层一线开展调查研究，主动到情况复杂、矛盾突出的地方去，要铆足干事创业的闯劲，始终带着问题进行调查研究，主动倾听群众呼声、了解群众疾苦，抓住主要矛盾，找准问题的症结所在，坚持结果导向，解决好群众“急难愁盼”的问题，稳扎稳打、踏踏实实做好调查研究，把工作切实落实到群众的心坎上，推动为民造福走深走实、久久为功。
下足“不破楼兰终不还”的持续整改之功，以“深挖细掘、追根溯源”的拼劲持续推动取信于民见行见效、久久为功。不贵于无过，而贵于能改过。习近平总书记指出，要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。检视整改是取得主题教育实效的关键环节。主题教育虽然已经结束，但持续抓实问题、及时整改落实仍要继续，广大党员干部要把检视整改当作一项长久性工作看待，对标整改要求，在检视上动真格，在整改上求实效，要铆足真整改、真落实的拼劲，深挖细掘、追根溯源、直达病灶，找准问题的关键，以“刀刃向内、刮骨疗毒、猛药去疴”的勇气与决心整改落实问题，对于不同的问题要分类施策、对于整改措施要及时建章立制、对于整改完成的问题要及时“回头看”，推动取信于民见行见效、久久为功。
秉怀“四心”书写主题教育之“延绵”
近日，中共中央办公厅印发《关于巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果的意见》，为进一步巩固拓展主题教育成果明确了方向、提供了遵循。巩固主题教育成果“永远在路上”，广大党员干部要持之以恒，用心“铸魂、增智、正风、促干”，切实总结好、运用好主题教育成果。
以“赤诚之心”书写“主题教育之魂”。“对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”这是每个共产党员在入党时许下的庄严承诺，寥寥数字却字字如磐、重如千金。忠诚是共产党员的首要政治品格。党员干部要厚植家国情怀，把忠诚镌刻在党和人民的事业中，践行赤胆忠心于万难风雨之间。要自觉做党的创新理论的笃信笃行者，深学细悟习近平总书记的重要指示精神，初心不改、牢记使命、笃行致远，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，真正做到知责于心、担责于身、履职于行。以一心一意、一以贯之的决心践行忠诚于人民；以表里如一、知行合一的信念践行忠诚于党和国家。
以“颖悟之心”书写“主题教育之智”。党员干部增强“四个自信”，做到“两个维护”的重要途径就是善于从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，着力提升政治能力、思维能力、实践能力。党员干部在主题教育学习中要紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，思考问题从根本性、全局性、长远性出发，具备“一叶易色而知天下秋”的见微知著能力。要把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法“内化”，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”。要发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求，不断以理论指导实践，以实践发展理论，永葆党的先进性和纯洁性。
以“洁清之心”书写“主题教育之风”。“廉，重在自觉，贵在持久，难在彻底。”清正廉洁始终是党员干部安身立命之本，是不能丢弃的政治底色，经过此次主题教育的“拂拭”，广大党员干部要更加坚定“刀刃向内”“刮骨疗毒”的决心。要时刻谨记“清廉是福，贪欲是祸”的道理，慎独慎微，握“戒尺”、拉“滤网”，从身边点滴做起，节俭内敛、防腐戒奢，不断从小事小节中加强修养、完善自己。要加强自我对照、检视、整改，回归初心本源，按照“三不腐”要求建好“心理护栏”，比对中央八项规定及实施细则精神筑牢“思想堤坝”。用人民所赋予的公权真抓实干为民造福、为民谋利，在人民群众认可声中突显本次主题教育的成果，使廉洁奉公蔚然成风。
以“力行之心”书写“主题教育之干”。大道至简，实干为要，一切难题只有在实干中才能破解，一切办法只有在实干中才能见效，一切愿景只有在实干中才能实现。从毛泽东同志在《七大纪念册》中题词“实事求是，力戒空谈”，到改革开放转型新时期xx同志身赴xx、xx、xx和xx视察发表的“南方谈话”，再到社会主义现代化建设时期习近平同志身体力行走遍xxx个地市及村居提出的“千万工程”，事实一再证明，实干始终是党各项工作取得成功的“密码”。广大党员干部要见贤思齐，传承发扬“钉钉子精神”，践行真抓实干的工作作风，只争朝夕、披荆斩棘、加压奋进，创造出经得起历史和人民检验的实绩。
“久久为功”确保主题教育为民之风绵绵不绝
试玉要烧三日满，辨材须待七年期。主题教育只有起点线、进行时、休止符，没有终点线、完成时、终止符。广大党员干部要厚植理想信念，做深调查研究，践行实干担当，持之以恒强学习、抓调研、提效能，“久久为功”巩固拓展主题教育成果，确保主题教育为民之风绵绵不绝。
“久久为功”厚植理想信念，确保主题教育爱民之风绵绵不绝。书到用时方恨少，事非经过不知难。思想是行动的先导，理论是实践的指南，只有思想认识到位了、理论基础扎实了，才能有积极的干事姿态、正确的行动举措，才能成为合格的党员干部、不负群众的殷殷期盼。党员干部要坚持学思用贯通、知信行统一，在理论学习上舍下“绣花功”，乐当好问、善学、勤思的“小学生”，逐篇逐段学、逐句逐字悟，深刻掌握蕴含其中的爱民立场、观点、方法，做到知其然、知其所以然、知其所以必然。要在以行促学上肯打“持久战”，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，用行动验证思想理念，用业绩检验学习成果，用反思端正工作态度，持续凝心铸魂、固本培元，使“俯首甘为孺子牛”之风常伴左右。
“久久为功”做深调查研究，确保主题教育惠民之风绵绵不绝。不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。调查研究是找准民生问题的关键途径，是办好民生实事的重要抓手，容不得半点虚假、来不得一丝懈怠，更不能出现走马观花、形式主义现象。党员干部要践行“四不两直”工作法，亲力亲为下基层、眼观六路查问题、耳听八方察民生，不避群众矛盾窝、不躲抱怨牢骚话、不推急难愁盼事，用笔记本接住“群众苦水”，用录音笔容纳“群众期望”，用真承诺抚慰“群众伤痕”，确保问题有依据、整改有方向、责任有人扛。要坚持贯彻好群众路线，深入群众、靠近群众、亲近群众，全方位、多层次、广角度了解掌握群众对已有的政策、将出的政策、想要的政策的“金玉良言”，让调查研究成果真正聚民心、顺民意、惠民生。
“久久为功”践行实干担当，确保主题教育利民之风绵绵不绝。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。再美好的富民蓝图没有努力等于零，再远大的便民目标没有行动等于零，再精密的为民部署没有落实也等于零，唯有发扬干的斗志、拼的魄力、实的作风，才能交出出色的利民答卷。党员干部要时时念着人民，永葆民呼我为的担当使命，绽放攻坚克难的干事热情，增强抓铁有痕的实干力量，在推动经济发展上啃下“硬骨头”，在解决民生实事上闯过“无人区”，在创办利民项目上突破“卡脖子”，把工作成效体现在人民笑脸上。要常常问效于民，对人民啧啧赞叹的举措总结做法、优化提升、形成机制，对人民抱怨连连的行动即知即改、立行立改、全面整改，用严标准保证严落地，用高质量护航高实效，使人民的获得感更为充沛、幸福感更可持续、安全感更有保障。
以“真材实料”让主题教育成果“余味”悠长
近日，中共中央办公厅印发了《关于巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果的意见》，对巩固拓展主题教育成果提出明确要求。收官不意味着结束，交卷不意味着交差，广大党员干部要坚持真学真用、真调真研、真检真改，以“真材实料”让主题教育成果“余味”悠长。
坚持真学真用，让理论学习“党味”悠长。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。勤学善思是中华民族的优秀传统美德，xx“牛角挂书”、xx“焚膏继晷”、xx“凿壁偷光”等励志故事至今仍被人们津津乐道，这充分印证了学贵有恒的重要性。面对新形势新任务，坚持理论学习不停歇是克服“本领恐慌”、迎接困难挑战的重要法宝。习近平总书记就曾强调，党员干部一定要加强理论学习、厚实理论功底，自觉用新时代党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题，使各项工作朝着正确方向、按照客观规律推进。理论学习学则深、思则明、用则通。广大党员干部要秉持“吾生也有涯，而知也无涯”的学习态度，把理论学习作为一种生活习惯，坚持读原著、学原文、悟原理，全面学习掌握党的创新理论的科学体系、核心要义、丰富内涵，努力做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。要让理论学习入心又见行，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，带着问题学、带着思考学，在实践中检验学习成果、强化理论运用，以真学助真用，以真用促真学，自觉做党的创新理论的笃信笃行者。
坚持真调真研，让调查研究“土味”悠长。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。重视调查研究、勤于调查研究、善于调查研究是党的优良传统，毛泽东同志就曾提出“没有调查，就没有发言权”的著名论断。习近平同志在福建宁德任职期间，用三个月时间走遍xx县，在深入调查研究的基础上，他提出要树立“弱鸟先飞”的意识，发扬“滴水穿石”的精神，要想飞得高，就要看准一个目标，脚踏实地积极干，长期不懈地干下去，实现“弱鸟”先飞、快飞，他的这一思想为宁德摆脱贫困提供了指引。调查研究是谋事之基、成事之道。广大党员干部要用好调查研究这个“传家宝”，主动沉下身子、迈开步子、放下架子，扎到群众意见多、工作做得差的地方去，多和群众“拉家常”、看衣食、坐暖“冷板凳”，及时、准确、全面地掌握第一手资料。要深入细致研，对取得的大量资料进行仔细地归纳整理、梳理分析，把零散的认识系统化，把粗浅的认识深刻化，找准问题症结所在，实打实拿出方法和对策，切实解决群众的操心事、烦心事、揪心事。
坚持真检真改，让检视整改“辣味”悠长。“响鼓亦需重锤敲，快马仍需加一鞭”。检视整改，是我们党强化自我革命的重要途径和推动工作的重要抓手。主题教育虽已收官，但党的自我革命永远在路上。习近平总书记指出，广大干部群众最担心的是问题反弹、雨过地皮湿、活动一阵风，最盼望的是形成常态化、常抓不懈、保持长效。广大党员干部要把检视整改作为一项长期性、经常性的工作来抓，牢固树立“良药苦口利于病”的意识，用好用实批评与自我批评这一有力武器，聚焦思想、履职、能力、作风等多方面进行深入到位的自我剖析，虚心接受多方意见，为后续解决各种问题找准靶心。要深化标本兼治，抓住主要问题和问题的主要方面，秉持“一把钥匙开一把锁”的态度，精准制定整改工作“施工图”“计划表”，压紧压实整改责任，对于短期内可以解决的问题，要立行立改、不留“死角”；对于“顽瘴痼疾”，要充分发扬“钉钉子”的精神，以动真碰硬将问题一抓到底。
以“学思行验”使主题教育成果“顺理成章”
近日，中共中央办公厅印发了《关于巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果的意见》。在新的历史机遇与挑战下，党员干部仍然面对“四大危险”的考验，因此，党员干部要以“学思行验”为核心，持“求知”“为民”“净化”笔，写好“读书”“实干”“成长”的主题教育成果“转化章”。
持“学有所思”的“好学笔”，写好“立身以立学为先”的“求知章”。学而不思则罔，思而不学则殆。只学不思，会导致学习“云里雾里”缺乏目标，只思不学，会导致学习“犹如浮萍”缺乏支撑，所以学与思不能顾此失彼，要两手抓，两手都要硬。习近平总书记指出，要巩固拓展主题教育成果，抓好意见贯彻落实，形成长效机制。因此，做好主题教育成果巩固拓展，就是答好如何“常学、常思、常悟”的问题。党员干部要在学习上绵绵用力、久久为功，始终保持“空杯”心态，一以贯之读原著、学原文、悟原理，以习近平新时代中国特色社会主义思想持续淬炼信仰、精炼思想、提炼底色。思与学是两架“并行马车”，要学中带思，思中带学，思考要横向到边、纵向到底，把住主线重点，联系上下全文，把党的创新理论搞清楚、弄明白，思出“看家本领”“绝活技能”。
持“思有所行”的“为民笔”，写好“昭昭丹心铸忠诚”的“实干章”。古人云：天地之大，黎元为先。本义是天地虽广，但百姓才是国之本。一直以来，“为人民谋幸福”就是我党的本源初心，“为人民服务”就是我党的根本宗旨，“为了人民”已经深深刻入党员干部的骨子里、灵魂中。习近平总书记指出，前进道路上，无论是风高浪急还是惊涛骇浪，人民永远是我们最坚实的依托、最强大的底气。这就意味着党员干部想事、做事、成事都要围绕着人民民生这一关键核心展开，所以我们要树立好正确的价值观、人生观、权力观，做到思为民而想、行为民而动，权为民而用、利为民而谋。要把群众的认可作为干事的“风向标”，传承“四下基层”优良作风，褪去“机关气”，沾染“泥土气”，逐渐“接地气”，去聚焦民生要点、重点、关键点，解人民的堵点、淤点、困难点，做人民的“贴心人”“暖心人”，用心用情用力守住“人民之心”。
持“行有所验”的“净化笔”，写好“善于改则善成也”的“修身章”。洗尽铅华始见真，归来依旧香如故。只有当我们洗去了表面的铅华，留下深厚的沉淀，方可上善若水、厚德载物；而即使经历了各类风险磨难，我们依旧保持着敢于斗争、善于斗争之心，方可踔厉奋发，勇毅前行。在新时代、新形势、新局面下，需要党员干部持续顶住外部压力，克服内部困难，展现先锋模范之力，当好群众的“领路人”。勇于自我净化是我们党员干部能当先锋模范的重要素质，“净化什么，怎么净化”是考验党员干部的重要问题。习近平总书记指出，自我净化，就是要过滤杂质、清除毒素、割除毒瘤。所以党员干部要常“体检”常“照镜”，外找意见，内省问题。对准党员标准查验学习方法、工作态度、生活习惯、平时作风，拿出“刮骨疗伤”的勇气，抛弃“鸵鸟心态”，找出“脓疮”“暗疾”，打好“自我修身”仗，拿出一个无懈可击的状态、顽强拼搏的心态、勇于争先的姿态，续写“强国有我”的韶华新篇章。
“一以贯之”让主题教育成果巩固“更深一层”
近日，中共中央办公厅印发《关于巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果的意见》，为进一步巩固拓展主题教育成果明确了方向、提供了遵循。主题教育“收官”并非“收场”，更非是画上“终止线”、刻下“终章”，应树立“不止于此”的自觉，“一以贯之”让主题教育成果巩固“更深一层”，才能真正为人民谋利益、谋幸福。
一脉相承走好理论武装的“初心之路”，让理论学习在“追根溯源、探寻真谛”中“更深一层”。信念当如“山”之坚，忠诚当如“火”之烈，理论溯源深厚扎实才能深刻理解党的光辉历程，才能始终保持对党的忠诚和对事业的执着，才能在“纷繁复杂”的环境中做到“风雨无阻向前进”。唯有“潜心研学”之毅力，方能铸就“坚如磐石”之信念。“心静则明，心躁则暗”，心浮气躁难以深入骨髓，静心研学方能触及灵魂，汲取精神养分。对于党员干部来说，理论学习需要“持久战”而非“一阵风”。广大党员干部要以“凿深井”的态度深入学习、细致领会党的光辉历程，以“晨钟暮鼓，孜孜不倦”的精神读党史、悟思想、明道理，坚持原汁原味学、逐章逐节学、系统全面学、联系实际学，不做“表面文章”、不搞“形式主义”，将理论追溯融入日常、化作习惯，做到真学真懂、常学常新、以学促行，确保信仰“不动摇、不迷失”。
一往无前走好行稳致远的“奋斗之路”，让调查研究在“跋山涉水、披荆斩棘”中“更深一层”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”空谈理论再多、设想再美，不如到实践中走一走、看一看来得真切有效。调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发言权，更没有决策权。习近平总书记强调，要在深入分析思考上下功夫，去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里，找到事物的本质和规律，找到解决问题的办法。党员干部要摆脱“纸上谈兵”的惯性，多到田间地头转一转、到工厂车间看一看、到群众家里坐一坐，变“纸上谈兵”为“实地调研”，变“坐而论道”为“起而行之”，与群众面对面交流、心贴心沟通，双脚沾满泥土，收集第一手资料，把群众的所忧所虑所盼了解清楚，把群众中蕴藏的“金点子”挖掘出来，将实践探索“传家宝”变成推动工作和解决问题的“金钥匙”。
一刻不停走好革故鼎新的“发展之路”，让检视整改在“刮垢磨光、自我革新”中“更深一层”。习近平总书记强调，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。开展检视整改，有利于发现问题，剖析原因，整改落实，推动各项工作再上新台阶。检视整改必须坚持问题导向、结果导向，既查“表面”问题，更究“深层”原因，以实实在在的整改成效推动工作创新、事业发展、风险防控，实现以查促改、以查促建、以查促强。问题是时代进步的阶梯，也是工作提升的动力。“空谈误国，实干兴邦”，广大党员干部要坚持问题导向，自觉摒弃“空谈之风”，把“问题清单”亮出来，磨好解决问题的“锋利刃”，开出精准药方、绘出清晰蓝图、明确落实时限，分类别推动问题从“个案解决”到“普遍解决”，既解决浅层次的具体问题，也着力攻克深层次的“老大难”，打通堵点、突破难点、解决痛点，“在一路解决问题”中“一路向前迈进”，让人民群众从“不满、抱怨”变为“满意、点赞”。
用党日活动巩固拓展主题教育成果
近期，中共中央办公厅印发了《关于巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果的意见》，强调要巩固拓展主题教育成果，建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制。支部主题党日作为落实“三会一课”制度、加强党员教育管理、促进党员发挥先锋模范作用的有效载体，只有“接地气”“有实效”，才能巩固扩展教育成果，受到广大党员和群众欢迎。
落实“第一议题”制度，凝心铸魂强思想。党支部要组织广大党员认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，及时学习贯彻习近平总书记重要讲话和指示批示精神，深刻认识到“两个确立”是新时代最重大政治成果、最宝贵历史经验、最客观实践结论，是党和人民应对一切不确定性的最大确定性、最大底气、最大保证。要结合实际，对标对表习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，确定党日活动主题，使广大党员在活动中增进对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，紧紧团结在以习近平同志为核心的党中央的周围，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，切实提升习近平新时代中国特色社会主义思想理论水平和运用能力，推动习近平新时代中国特色社会主义思想在广大党员中落地生根。
做好“三”个规定动作，不忘初心践誓言。党支部要组织广大党员在每次参加党日活动时做好三个规定动作，即每名党员按规定数额足额缴纳党费，填写党费证和党费收缴登记表；全体党员在党旗下重温入党誓词，畅谈入党心得体会；全体党员深入所在村屯（社区），开展学雷锋志愿服务活动。要积极引导广大党员牢记初心使命，自觉用党章规范言行，对标党风找差距、对表党性查根源、对照党纪明举措，兴务实风、扬清廉风、养俭朴风，以彻底的自我革命精神打扫政治灰尘、净化政治灵魂、纠正行为偏差。要积极引导广大党员坚守初心使命，厚植为民情怀，把人民群众的利益放在心中最高位置，及时回应人民群众合理诉求，切实把好事办好、实事办实、难事办妥，让服务为民融入血脉，成为最鲜明的精神底色，不断增强群众的获得感、幸福感、安全感。
注重“六”个相互结合，丰富载体增实效。党支部在开展党日活动时要注重六个相互结合，即与政治学习相互结合、与党性锻炼相互结合、与业务练兵相互结合、与“四下基层”相互结合、与关爱激励相互结合、与组织生活相互结合。要坚持以学铸魂，让广大党员从思想上正本清源、固本培元，坚定理想信念，加强党性修养；要坚持以学增智，让广大党员用好“六个必须坚持”，学好业务本领、看家本领、兴党本领、强国本领；要坚持以学正风，让广大党员深入群众，宣传党的路线方针政策、化解邻里之间矛盾纠纷、推动基层一线解决问题；要坚持以学促干，让广大党员树立和践行正确政绩观，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，并将参加党日活动情况作为评优评先、民主评议的重要参考和依据，不断激发为民服务热情、鼓足干事创业精气神。
“心”之所念让主题教育“必有回响”
x月x日下午，习近平总书记在参加他所在的xx届全国人大x次会议xx代表团审议时强调，要巩固拓展主题教育成果，建立长效机制，坚决纠治形式主义、官僚主义，切实为基层减负，激发全党全社会创造活力，提振党员干部干事创业的精气神。主题教育有期限，但学习实践无止境。广大党员干部要扎实开展总结，认真梳理分析，切实把有效做法制度化、成功经验长效化，强化“思想引领”、坚持“问题导向”、牢记“为民宗旨”，常抓不懈让主题教育“久久回响”。
真学实悟积累“经验心得”，聚焦“主责主业”固根本，让思想引领“必有回响”。理论是风帆，实践是航船，只有坚持思想引领、学习在先，才能学明白、想清楚、干到位，实践的航船才能够奋楫笃行。但现实中，有些党员干部分不清主次、抓不住本质，学习内容就像“大锅炖烩菜”。广大党员干部要大力弘扬理论联系实际的优良学风，聚焦主线主责主业，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，破解理论武装中从理论到理论的“空对空”，按照“干什么、学什么”的原则及时查漏补缺，加强专业知识学习，打牢全面系统的知识根底，不断提高业务能力和本领。不能换汤不换药搞“填鸭式”灌输，要有针对性地开展交流研讨、专家授课、视频教学、红色微党课等学习教育新载体，构建全方位、系统化的内容体系，在学习与实践中不断积累经验心得。
亮短揭丑摒弃“过关心态”，坚持“从严从紧”改彻底，让问题导向“必有回响”。主题教育从一开始就要奔着问题去、带着问题学、盯着问题改。而有些党员干部往往是缺乏改进不足、修正错误的勇气和决心，解决问题“推绕拖”，怀着侥幸心理、抱着“过关”心态，最终也只能是“流于形式走过场”。广大党员干部要聚焦“强落实、促发展、防风险”来抓检视，紧盯影响制约发展的短板和根源，进一步加大检视整改的执行力度，制定专项整治方案并强化跟踪问效，不断加强检视整改“回头看”,真正把主观和客观问题找准症结、找对关键。要坚持目标导向和问题导向相结合，打造“条目式”落实闭环机制，严格对标对表、精准施策，坚持“当前改”和“长久立”相结合，从严从紧确保各类问题改到位、改彻底、见成效，以解决问题作为检验主题教育成效的“金标准”。
解难纾困浸润“群众心田”，回应“所呼所盼”见成效，让为民宗旨“必有回响”。提高为民服务能力，关键在于用心用情解决实际问题，让群众有获得感。杜绝“口号式”落实，在真诚倾听群众呼声、真实反映群众盼望、真情关心群众忧虑中浸润“群众心田”。广大党员干部要坚持和发展好新时代“枫桥经验”，以“温情”践行群众路线，经常坐群众的“热板凳”，算群众的“生活账”，真正把惠民生、暖民心、顺民意的工作落到实处。要大兴调查研究之风，卷起裤腿蹚积水，深入基层看实情，在“土味”中锤炼工作本领，摸准寻对急难愁盼的真问题，坚持问需于民、问计于民。要深入学习运用好“四下基层”工作制度，建立基层走访调研、问题整改落实、调查研究督办等常态长效机制，推动调查研究提质增效，以为民办实事的“温度”拓宽主题教育的“深度”。
悟“实”字要义修“常”字功力
中共中央办公厅印发《关于巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果的意见》，强调要巩固拓展主题教育成果，建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制。主题教育没有“完成时”，只有“进行时”，广大党员干部要扛牢时代责任，领悟“实”字要义，修炼“常”字功力，抓实抓常理论学习、抓实抓细调查研究、抓实抓严检视整改，确保巩固拓展主题教育成果要“实”“常”到位，切实将主题教育学习成果转化为对党忠诚、为民服务、干事创业的不竭动力。
理论学习要“避虚就实”地把知识学到实处，深学细悟、久久为功，在“常学常新”中筑牢理论之基。理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步，这是中国共产党人依靠学习走到今天、走向未来的理论自觉。习近平总书记深刻指出“学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理，强读强记，常学常新，往深里走、往实里走、往心里走，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。”古人曾说，“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长”，意思是读书千万不要读得太快，囫囵吞枣、匆匆忙忙会丢掉精彩篇章，而只有细致咀嚼品尝，才觉得有绵绵的意味。因此，广大党员干部开展理论学习不能急于求成，亦不能不求甚解，而要把理论基础夯实夯牢，领悟其中奥义，要敢于在理论学习上下实功、下常功、下苦工、下细功，涵泳工夫、铢积寸累、日就月将。要坚持化被动学为主动学，化碎片学为系统学，原原本本、逐字逐句把习近平新时代中国特色社会主义思想学深学透、弄通弄懂，深入把握蕴含其中的精神实质、核心要义、思想精华，常学常新、强学强记，筑牢理论之基，补足精神之“钙”，做到“解其言，知其意，明其理”，不断在学习中提升，在学习中成长。
调查研究要“脚踏实地”地把工作干到实处，身入心至、躬身履践，在“常想常干”中锤炼自身本领。坚持理论联系实际是中国共产党提升执政能力的一个重要体现。学习理论的目的是指导实践，关键是知行合一。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。理论知识只有与实践牢牢相结合，并得以灵活运用，才能更好地指导实践、推动工作，才能避免学得满腹经纶，却没有实践消化，终究是“纸上谈兵”的窘境。脚上沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情。对党员干部来说，深入田间地头是一辈子的“职业轨迹”，躬行履践、久久为功，才能提升思辨之能、锤炼成事本领，才能赢得广大人民群众的广泛支持、不断巩固党长期执政的根基。因此，广大党员干部要运用好调查研究这个党的“传家宝”，时刻注重把学习党的创新理论与抓好实际工作紧密结合起来，立足本职岗位，结合工作实际，坚持问题导向，主动下到基层一线、走到田间地头、倾听群众诉求，去发现问题、思考问题、解决问题，做一枚扎实干、反复干、坚持干的“螺丝钉”，用实际行动在为民答疑解难中见实效、见真效，将理论学习成果转化为推动工作的强大力量。
检视整改要“实事求是”地把问题改到实处，见筋见骨、触及灵魂，在“常查常改”中实现自我革新。敢于直面问题、勇于修正错误，是我们党的显著特点和优势。检视整改是此次主题教育的重点举措之一，虽然当前主题教育已经“收官”，但“收官”不可“收心”，问题整改非一日之功，只有坚持把发现问题、分析问题和解决问题贯穿于日常工作生活当中，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，奔着问题去，对着问题改，才能不断巩固拓展主题教育的成果，才能确保以整改的实际成效取信于民、推动发展、实现进步。问题之所在，就是整改之所向。抓好检视整改，不仅要发扬刀刃向内的自我革命精神，还要敢于正视问题、切实解决问题，广大党员干部务必要坚持问题导向，增强问题意识，善于发现问题，要系统梳理开展调查研究发现的问题、推动发展中的问题、群众反映强烈的问题，紧密结合巡视巡察、组织生活会等查摆发现的问题，从政治、思想、能力、作风、纪律等方面进行自我党性分析，坚持“当下改”与“长久立”相结合，认真分析查摆出来的问题，一项一项制定整改措施，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，着力从思想根源上解决问题，确保检视整改常态长效。
续写主题教育成果“转化篇”要“步履不停”
习近平总书记强调，要巩固拓展主题教育成果，建立长效机制，坚决纠治形式主义、官僚主义，切实为基层减负，激发全党全社会创造活力，提振党员干部干事创业的精气神。党员干部要步履不停持续深化巩固主题教育成果，不断深化“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”，推动主题教育走深走实、再写新篇。
体会书本的“渐薄”与理论的“厚实”，推动学习成果转化为干事创业的动力。习近平总书记曾深情地回忆，“我在下乡的时候就通读过三遍《资本论》，也记了很多本笔记”，“要反复读，用心读，要把马克思主义原著‘厚的读薄，薄的读厚’”。好书不厌百回读，深钻细研意自新。我们要把关注点和着力点放在原原本本学上，从思想上正本清源、固本培元，从党的创新理论中汲取养分，把文献文件读通弄通了，内涵深意才能显现，文献文件精神才能入脑，最终化为思想力量和行动自觉。仅靠一次两次的“学而不钻”是“走马观花”绝不可能掌握精髓的。要联系实际学，必须反复研读、深入钻研，及时跟进学习最新讲话、文章，必须设身处地联系国际复杂局势、地区发展实际、中华历史文化，唯其如此，才能品出真滋味，领会到蕴含其中的逻辑脉络、思想观点、重大判断，进而理解掌握贯穿其中的立场、观点、方法，对“国之大者”了然于胸，为贯彻落实打下坚实基础。
用好调研的“过程”与形成的“结果”，推动调研成果转化为惠民利民的举措。《xx》《xx》《xx》等重要文献，深入论述了开展调查研究的重要意义和方式方法，要读懂此中深意，把“四下基层”作为深入基层一线“望、闻、问、切”的重要抓手，在“调查”方面，要在“真”字上下功夫。坚持“体察”和“心查”相结合，要身入基层，心入群众，通过现场蹲、随机点、亲耳听、直接问、当面谈，既要看“窗口”“门面”，也要看“角落”“后院”，主动发现和解决群众的急难愁盼，查清堵淤阻滞等真问题。调查研究一头连着政策制度，一头连着社情民意。在“研究”方面，要在“实”字上做文章，注重以结果为导向的应用相结合，看调查研究的实效、看调研成果的运用，看能不能把问题解决好，以“双手带土”获得“第一手资料”，以“两脚沾泥”看到“第一眼真实”，考验的是工作作风，厚植的是为民情怀。
做好整改的“当下”与整治的“长久”，推动检视成果转化为推动发展的实招。习近平总书记在江西考察时强调要“实实在在检视整改突出问题”。找准问题症结所在，才能更好推动事业进步和社会发展，让工作开展事半功倍。在看变化得实惠中拓展解决问题的广度，要经常性系统梳理制约经济社会发展和群众反映强烈的问题，形成全面、准确、具体、针对性强的问题清单。要压紧压实整改责任，让每一位党员干部把检视整改环节中的应尽之责记在心上、抓在手上，不折不扣落实到位，用结果说话，用成效交账，真正做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手。“立制”方能“久立”要在心贴心、面对面中彰显解难纾困的温度，主题教育的成果能否巩固好、拓展好，取决于长效机制建设成效，用好主题教育中的好做法好经验，不断开创工作新局面。
“三问”让主题教育成果“持续在线”
近日，中共中央办公厅印发《关于巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果的意见》，要求各级党委（党组）要把巩固拓展主题教育成果作为重大政治任务，扛起主体责任，对各项任务举措明确责任单位和具体要求，不折不扣抓好落实。主题教育“收官”不是“终点”，而是新的“起点”。广大党员干部要在理论学习上问“恒”、调查研究上问“深”、检视整改上问“实”，做到精准发力、久久为功，确保主题教育成果“持续在线”。
一问理论学习是否“恒”，在常学常悟中让“立身以立学为先”的理想信念“持续在线”。习近平总书记强调，学习党的创新理论，是党员干部干事创业“基本功”，更是必须长期持续、长期持续的“必修课”。理论学习是一个日积月累、循序渐进、由浅入深的过程，只有“进行时”，没有“休止符”，理论学习还得持之以恒，决不能有任何松劲懈怠的想法。“学之愈深，知之愈明，行之愈笃”。广大党员干部要常学常悟党的创新理论，通读研读党的二十大报告、《习近平著作选读》等，跟进学习习近平总书记重要讲话、重要批示指示精神，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，逐字逐句读报告、逐行逐段学精神、逐条逐篇悟原理，在学懂、弄通、做实中悟规律、明方向、学方法、增智慧，做到党的理论创新前进到哪里，自身理论武装就跟进到哪里，真正把马克思主义看家本领学到手。
二问调查研究是否“深”，在常研常得中让“绝知此事要躬行”的担当实干“持续在线”。习近平总书记强调，调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。调查研究只有进行时，没有完成时，只有真正深入基层、倾听群众心声、了解社情民意，才能直面问题、直击矛盾，在破题攻坚、精准施策中推动高质量发展。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”广大党员干部要走出机关大门，持续采取“四不两直”、蹲点调研等方式开展调查研究，用脚步丈量民情民意，既要看工作开展怎么样，也要看群众反响怎么样，在与群众面对面、心贴心、实打实地交流中看最真实的现场、找最迫切的问题。要持续抓好调研结果转化运用，及时把调研发现的观点、思路和意见、建议去繁就简、去粗存精、去伪存真，转化为做实事、解难题的思路举措，获得解决问题、推动发展的“金钥匙”。
三问检视整改是否“实”，在常抓常促中让“吹尽狂沙始到金”的常治长效“持续在线”。习近平总书记指出，广大干部群众最担心的是问题反弹、雨过地皮湿、活动一阵风，最盼望的是形成常态化、常抓不懈、保持长效。主题教育期间，各地检视整改都取得突出成效，但新问题仍会出现，旧问题可能反复，因此检视整改绝不能是“一锤子买卖”，还得久久为功。“不贵于无过，而贵于能改过。”广大党员干部要坚持以问题为导向，把检视整改作为一项长期性、经常性的工作来抓，既要开展检视整改回头看，也要聚焦调研发现、自身查摆、群众关注等方面真找问题、找真问题，一条一条把脉问诊，一项一项找准病灶，确定好整改的时间表、路线图、责任人，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休。要坚持“当下治事”与“长久治制”相结合，针对发现问题既做到立查立改、即查即改、边查边改，也充分发扬“钉钉子”的精神抓好建章立制，实现从“解剖一个问题”到“解决一类问题”，确保整改成效经得起检验。
主题教育要以“群众视角”回头看
主题教育“收官”不“收场”，巩固拓展主题教育成果当“久久为功”，各级党组织和广大党员干部要站稳人民立场，找准“群众视角”，置顶群众满不满意这一根本标准，回头看理论学习成果“多不多”、民生实事成效“足不足”、检视整改成色“亮不亮”，实打实地巩固拓展主题教育成果。
置顶真学真信、真懂真用的检验标准，回头看理论学习成果“多不多”。检验广大党员干部理论学习是否在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效，不在于抄了多少学习笔记、听了多少辅导报告、写了多少心得体会，而在于在攻坚克难中看政治信仰是否坚定、政治“三力”是否过硬，是否将学习成果有效转化为指导实践、推动工作的“金钥匙”。故“回头看”要推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，积铢累寸学好党的创新理论，厚积薄发把学习之效转化为实干之举。谨记理论学习容不得半点“假把式”，对于浮于表面、流于形式、摆花架子的要重点“揪”出来，对于不到位、不深入、不达标的要“回炉补课”，确保广大党员干部带着问题学、联系实际学、立足岗位学，在一步一个脚印地解决好群众操心事、烦心事、揪心事中，将丰富的理论知识深化为干成事的能力水平。
置顶落地落实、群众满意的衡量标准，回头看民生实事成效“足不足”。民生实事做得好不好，直接影响主题教育的成效。要谨防广大党员干部滋生“大功告成”的自满情绪和“喘气歇脚”的松懈念头，切莫将民生实事项目当作“一锤子买卖”。要及时“回头看”，重走“羊肠小道”，再入“深水区域”，定期深入回访群众，实地查验阶段成果，专门收集意见建议，始终把人民群众答不答应、高不高兴、满不满意作为衡量成效的唯一标准，切实把“民生实事清单”“调研成果转化清单”上的条条目目从纸上落到地上。要树牢正确的政绩观，深入学习践行“四下基层”“千万工程”“枫桥经验”等优秀工作经验，围绕就业、教育、社保、医疗、住房、养老等领域，始终用心用情用力把惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好，真正在实为中站稳人民立场、在实干中增进民生福祉、在实绩中推进民生事业发展，以民生实事成果检验主题教育成效，托起群众稳稳的幸福。
置顶实事求是、见行见效的评价标准，回头看检视整改成色“亮不亮”。检验检视整改成色“亮不亮”，主要看症结是否找准、措施是否有效、问题是否解决，最终看群众是否满意。主题教育以来，广大党员干部坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，对应建立了检视整改台账，但问题整改不可能毕其功于一役、一劳永逸，要严查“老问题”防止“新花样”，持续进行“问题回头看”，不断开展“问题回头干”，才能坚决防止问题回潮反弹，确保整改落地生根。要坚持高标准、严要求，对照整改方案、对照问题清单，对原有问题逐一“过筛”。对整改取得显著成效的工作，推广经验做法，建立健全制度；对整改效果不佳的工作，要查缺补漏、持续提升，不断提高群众满意度；对整改打折扣不到位的工作，要立行立改、限期完成。确保问题不积压，整改不欠账，实打实解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题，以实实在在的成绩取信于民、造福于民。
巩固拓展主题教育成果要“时刻在线”
近日，中共中央办公厅印发《关于巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果的意见》，强调要巩固拓展主题教育成果，建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制。巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果是一项长期而艰巨的任务，只有“进行时”，没有“完成时”。广大党员干部要始终保持“时时在线”的状态，常怀好学之心强化理论武装、常怀公仆之心践行为民宗旨、常怀笃行之心担当实干作为，用心用情答好巩固拓展主题教育成果的“满分卷”。
常怀“熟读深思子自知”的好学之心，让“努力向学，蔚为国用”的学习自觉“时刻在线”。习近平总书记强调：“在学习理论上，干部要舍得花精力，全面系统学，及时跟进学，深入思考学，联系实际学。”理论学习是主题教育的重中之重，巩固拓展主题教育成效，首要的就是要深化拓展巩固理论学习的成果。滴水穿石，非一日之功，理论学习不可能一劳永逸、一蹴而就。广大党员干部要始终把“学思想”作为贯穿始终的主线，树立“知不足、不知足”的终生学习理念，保持“努力向学，蔚为国用”学习状态“时刻在线”，按照“干什么、学什么”的原则及时查漏补缺，拿出“挤”和“钻”的精神，下足“读”和“研”的功夫，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，常学常新、常悟常进，持续做好学习贯彻党的创新理论的深化、内化、转化工作，从党的创新理论学习中悟规律、明方向、学方法、增智慧，不断补足精神之“钙”，点亮信仰之“灯”，把稳思想之“舵”，切实把学习成效转化为坚定理想信念、强化责任担当、做好本职工作的实际行动。
常怀“但愿苍生俱饱暖”的公仆之心，让“我将无我，不负人民”的为民自觉“时刻在线”。习近平总书记强调，开展主题教育要“站稳人民立场，强化宗旨意识，坚守初心使命，践行党的群众路线，把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准。”主题教育是党的建设的重大任务，但归根结底落脚点是为群众办实事、办好事、解难题，是让群众得到实实在在的利益。巩固拓展主题教育成果好不好，老百姓最有发言权，只有着力解决人民群众急难愁盼问题，才能真正得到群众认可。广大党员干部要牢固树立正确的政绩观，践行全心全意为人民服务宗旨，认真落实“四下基层”制度，保持“我将无我，不负人民”的服务意识“时刻在线”，主动扑下“身子”深入基层一线，放下“架子”深入到田间地头，既“身入”群众，也“心入”群众，深入开展“我为群众办实事”“立足岗位做贡献”活动，用脚步丈量民情，用行动温暖民心，切实把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，以为民造福的实际行动向党和人民交上一份满意答卷。
常怀“不待扬鞭自奋蹄”的笃行之心，让“挺膺担当、奋楫笃行”的担当自觉“时刻在线”。习近平总书记强调：“要巩固拓展主题教育成果，并转化为推动高质量发展的成效。”发展是党执政兴国的第一要务，主题教育的成效最终体现在高质量发展的成果上。巩固拓展主题教育成果，就是要坚持以学促干，把巩固拓展主题教育成果同各项中心工作贯通起来，切实把主题教育成果体现到高质量发展的实际成效上。广大党员干部要紧紧围绕党在新时代新征程的使命任务，胸怀“两个大局”，心系“国之大者”，保持“挺膺担当、奋楫笃行”的劲头“时刻在线”，常思发展之方、常扛担当之责、常攻难题之阻，敢于在乡村振兴、产业发展、基层治理等急难险重岗位经风雨、见世面，敢啃“硬骨头”，敢接“烫手山芋”，甘做“热锅上的蚂蚁”，真正在摸爬滚打和层层历练中练就可以独立应对复杂局面的“十八般武艺”，用自身的“铁肩膀”挑起“重担子”，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上不断书写无愧于党和人民的时代篇章！
左“顾”右“盼”巩固主题教育成果“更带劲”
习近平总书记强调，巩固主题教育成果抓好意见落实、形成长效机制是关键。结束是终点，也更是新的“开始”，作为一名新时代党员干部，要始终坚持标准不降、热度不减、劲头不松，只有坚持做到左“顾学”右“盼研”、左“顾干”右“纾困”和左“自检”右“杜渐”，才能切实将主题教育学习成果转化为对党忠诚、为民服务、干事创业的不竭动力，持续推动各项事业高质量发展。
左“顾学”右“盼研”，“常学新+深悟践”相结合，让理论学习“更带劲”。广大党员干部要把“学思想”摆在首要突出位置，持续健全完善理论学习制度，学用结合做好党的创新理论融会贯通，不断提升理论学习成效，筑牢信仰“堤坝”。党员干部要做好“零碎化”“碎片化”理论学习时间的整合和利用，按照要求逐字逐句读原文、悟原理，实现精细化阅读，不可“断章取义”，更不可“囫囵吞枣”。要结合具体工作联系实际学、逐字逐句逐篇学，把理论学习成果运用到具体工作当中，以“常学常新、活学活用”厚积知识。同时，要紧跟时代要求和社会发展变化，及时跟进学，以解决问题成效检验学习成果，持续为事业发展赋能，助推各项工作高质量发展，达到学以致用的目的。
左“顾干”右“纾困”，“为群众+办实事”相结合，让调查研究“更带劲”。一枝一叶总关情。为民服务没有终点，只有连续不断的新起点，党员干部要坚持不懈、当始终把人民群众的所盼作为个人的追求，全力以赴答好“初心卷”。“坐等”心理要不得，敬畏之心常有之，为民服务必须坚持真抓实干，不能“坐等”让群众“上门”，也不能“坐等”让问题“消解”，必须“起而行之”，经常性深入基层群众一线倾听群众心声、“急难愁盼”，主动获取“第一手资料”，为群众解难纾困打好基础，有效提升群众满意度。思想积极，行动上就会主动，工作上才能快速高效，因此，作为一名党员干部，要持续强化为民服务的思想自觉，积极围绕“群众需求”把惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好，以高品质赢得群众满意，以“辛苦指数”换取群众的“幸福指数”。
左“自检”右“杜渐”，“常抓促+行所验”相结合，让检视整改“更带劲”。作为一名党员干部，要以问题检视整改落实成果检验主题教育实效，主题教育开展的成效好不好，关键就在于问题检视得准不准、整改整治得实不实。广大党员干部要深刻自我剖析，认真对照检视，博采众长、兼收并蓄，认真倾听群众评议评价，结合个人自查、群众反馈情况进行全面盘点、认真分析，厘清“整改清单”，明确整改方向和目标任务，扎实有效进行整改。同时，要持续抓好主题教育成果的转化落地，切忌避重就轻、大而化之、应付交差，在不断“回头看”中拿出检视整改的实招硬招。建立起“站得住、行得通、管得了”的科学规章机制，注重把成熟经验做法的“金点子”转化为制度规定的“金果子”，实现工作流程规范化、创新做法制度化，推动“解决一件事”升格为“解决一类事”，以狠抓检视整改成效取信于民，切切实实巩固主题教育成效。