在党校教学科研工作高质量发展推进会上的讲话稿

同志们：

党校是政治机关，是党的重要职能部门，同时也是一所政治性极强的特殊学校。学校的特点就要求党校必须把教学科研工作摆在极为重要的位置来抓。没有教学科研高质量，党校的政治性就会大打折扣，为党育才、为党献策就会沦为一句口号。我们要以深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为抓手、为契机、为动力，把学思想、强党性、重实践、建新功与提升教学科研质量紧密结合起来、一体贯通推进，努力以教学科研质量显著提升推动党校事业高质量发展。下面，我讲几点意见。

一、以最高标准抓好教学质量提升

总的看，我市党校教学质量是高的，但教学与实践远、教学规范不够、教学严谨不够的问题不容忽视，要从四个方面下功夫改进提升。

（一）高标准抓好课程体系建设。要把讲授习近平新时代中国特色社会主义思想作为教学的重中之重，这是头等大事。截至目前，市委党校已开发习近平新时代中国特色社会主义思想相关课程129堂，构建了“总课程+分课程+特色课程”的课程体系。各县（市、区）党校要对现有教学专题进行梳理，有针对性地完善，加快形成有思想主线、有地方特色、有理论逻辑的理论教育体系。理想信念、党的宗旨、“四史”、革命传统、党章党规党纪教育是党校的传统优势，当前的考验是如何常讲常新，推动党员干部不断提高思想觉悟、精神境界、道德修养。再有一点，就是改革发展稳定对干部专业化能力要求越来越高，党校教学课程必须紧紧围绕党中央重大决策和省委、市委战略部署，着力帮助学员弥补知识缺陷、能力短板、经验弱项。今年市委党校计划开发13堂专业化能力培训课程，各县（市、区）党校也要下功夫加强专业化能力培训和课程开发。

（二）高标准推进教学比赛和精品课建设。以赛促教、以评促建，是实践证明提高教学质量的管用见效方法。这一做法要长期坚持并不断赋予新内涵。坚持以赛促教、以评促建要注意三点：一是比赛主题和参赛专题都要紧扣主业主课、紧贴党的理论创新、紧跟学术研究和社会实践。二是对获得精品课奖的教师，要在职称评定、年终考核、教学评奖等方面予以倾斜。市委党校对接市总工会，把教学比赛纳入全市劳动技能大比武，符合条件的获奖选手直接授予市五一劳动奖章，这一做法各县（市、区）党校可参照。三是要多渠道推进获奖成果转化，包括请获奖教师介绍经验、分享收获体会等。要发挥示范作用，带动更多教师提升教学水平。各级党校都要强化精品课程意识，严格执行三级备课制度，精益求精、反复打磨，不断孵化出一堂又一堂高质量课程。

（三）高标准抓好教学方式创新。现在干部队伍的思维特点发生了变化，党校教学要多运用讲授式、案例式、研讨式、体验式等方式提升教学水平。今年2月，市委组织部、市委党校开展了全市党校系统“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”首届案例教学竞赛，用身边人讲身边事，学员身临其境、感触很深。最近有不少地方希望争取市委党校支持共同开发实践案例课程。我们将加大案例式、现场式、研讨式等实践性课程开发力度，通过实例引导学员掌握解决问题的“技”和“巧”，悟出解决问题的“论”和“道”。

（四）高标准抓好教学管理运行机制创新。各级党校都要建立校委班子成员带头下班听课和调研指导制度，每个校委成员都要到主体班听取学员意见与诉求，了解学员思想动态和学习情况。教学质量评价要坚持排名考核、主体班教学考核末位调整和专家评审有机统一，授课情况要与职称评定、岗位评聘、人才推荐、评先评优挂钩。要对标中央党校建立学员“两带来”问题综合梳理和成果转化机制，先把学员入学时带来的干部群众关心的热点问题、希望党校教师解答的思想理论问题整理归类，然后针对重点问题设计教学计划、开展答疑与交流研讨，再是有针对性地开展研究，通过决策咨询途径提出对策建议。

二、以系统思维推进科研质量提升

系统思维是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论之一。有组织科研是中央的明确要求。我们要在党校科研工作中认真贯彻落实，重点抓好四个方面。

（一）强化科研体系建设。重点抓好学术委员会、科研部、各教研部、教师、学员五个主体，努力实现“科研目标有组织、课题方向有组织、队伍力量有组织、研究推进有组织、成果转化有组织、人才培养有组织”目标要求。学术委员会要发挥统筹协调把关作用，有计划有针对性地组建专业研究团队，把好研究方向和目标共识；科研管理部门要统筹制定全年科研工作计划，强化组织协调，对重点课题、重大问题、重要工作实行集体攻关；各教研部要凝聚本部门力量，发挥团队优势，加强合作交流；教师层面要增强内生动力，厚植科研情怀；要充分挖掘学员资源，组织学员参与课题研究。

（二）建立综合评价机制。引导教研人员用学术研究、理论宣传、决策咨询“三支笔”写好学术论文、宣传文章、内参报告，让科研成果的“三驾马车”统筹推进、相互促进、齐头并进。学术论文要注重学理支撑，提高专业和学术水平，夯实学科建设基石；理论宣传文章要重视思想引领作用，聚焦重大时间、重大节点、重大事件在权威党报党刊先发声、多发声；内参报告要重视调研、善于研判，围绕党委政府中心工作和重大热点、难点、堵点问题，积极建言献策。

（三）加强联动合作。要统筹市、县两级党校科研工作，从指导思想、目标任务、重点工作、机制保障等方面进行全方位系统谋划，抓好教研咨一体化创新工程落地见效。要主动向党委和政府汇报，多与职能部门沟通衔接，争取党委、政府及相关部门多给党校出题目、交任务。同时要加强与高校、科研院所、企事业单位的协作联系，发挥优势建立健全科研合作机制。“教学科研化、科研教学化”是党校办学规律的要求，根本目的在于推进教学科研咨询融汇融通融合、一体化发展。要坚持把教学实践中的重大理论与现实问题作为重要科研课题，列入党校科研规划组织攻关。要引导教师把科研咨询成果转化为教学资源，推动成果进教材、进课堂、进学员头脑。要建立科研成果生成转换机制，教务、科研管理部门和教研部要经常研究、探讨交流，推进教学专题、科研课题、智库成果、学术论文的相互转换。

（四）强化实践导向。实践是教学科研之本。党校教学科研要全方位强化实践导向，畅通教学科研对接经济社会发展实践的渠道，务实做学问、做务实学问。要以全党大兴调查研究之风为契机，紧紧围绕教学科研任务，组织教师到基层一线总结经验、调查研究。市委党校要坚持暑假组织教师蹲点调研制度，并吸纳市县党校教师为课题组成员，以人为纽带密切与基层一线联系。

三、以人才强校实现队伍建设提升

教师是党校最宝贵的财富、最核心的资源，是党校发展的核心竞争力。全国党校工作会议强调加强人才强校建设，我们要在四个方面下功夫。

（一）育青蓝、育名师、育大家。一是大力实施“青蓝工程”。通过挂职锻炼、选送培训、跟班学习、参与实践、对外交流、骨干教师“传帮带”等方式，加大青年教师培养力度，促进青年教师成长进步。二是聚力推进“名师工程”。以学科学术带头人为主体，着力培养政治强、信念坚、业务精、作风正的知名教师，按层次安排名师工程专项经费，为入选名师提供相应待遇政策。三是着力培育“大家”。要在推进“名师工程”基础上，力争实现国家高层次人才特殊支持计划领军人才、青年拔尖人才零的突破，入选“五个一批”人才工程和国务院、省政府特殊津贴专家人数有明显增长。各县（市、区）党校要结合各自实际，加大青年人才、名师、大家培养力度。

（二）开渠道、搭平台、给支持。一是广开渠道聚人才。各级党校要在争取政策支持、探索完善人才流动机制上下功夫，打通党政机关、企事业单位、社会各方面人才与党校的流动渠道，畅通党校党政管理部门与教学科研部门之间的流通渠道。二是整合资源搭平台。抓实市内外人才调训、上级党校对下级党校帮扶、优质师资共享工作，不断拓展区域及国际交流合作，完善考察交流、访问访学、合作研修等制度机制；积极探索“人才+项目”模式，以项目合作、课题咨询等为载体，助力人才成长发展。三是多措并举给支持。要为各类人才提供支持帮助，在职称评聘、科研咨询和必要保障上给予支持，切实解决好人才服务最后“一公里”问题。