和音乐一起过周末实用【优质10篇】
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和音乐一起过周末【第一篇】
戴上耳机，听着抒情的音乐，我想这应该是现在最享受的时刻，歌声总是让人陶醉，忘乎一切，在这个世界中，似乎可以摆脱一切的烦恼，毕竟，开启人类智慧的第三把钥匙，叫做音符，就像陶渊明远离世俗，在田间耕作的闲情雅致一样，这种乐趣，也许就是我们所追求的崇高境界吧。
生活中的交集情感，都能在音乐中得到舒缓，使我们的心灵得到净化。用音乐来了解生活，感受悲欢离合；用音乐来表达热情，诉说喜怒哀乐，用音乐来感染旁人，发现生活的美好，感悟生命的真谛。
城厢中心中学初三：邢菲。
和音乐一起过周末【第二篇】
每当夜晚，浩瀚的夜空星辰密布，空旷的黑夜，空寂的房间只我一人，内心的空虚使我落泪，华灯初上，灯火辉煌的城市，又有几人能够看清这浮华的世间，“有一天，我发现自怜资格都已没有，只剩下不知疲倦的肩膀，担负着简单的满足；有一天，我开始用平淡日子感受快乐，看到了明明白白的远方，我要的幸福。我要稳稳的幸福，能抵挡失落的痛楚，在不安的深夜，能有个归宿；我要稳稳的幸福，能用生命做长度，不论我身在何处，都不会迷途……。”陈奕迅的《稳稳的幸福》响彻在空荡的房间，伴随着稚嫩而又坚定的声音，追求着我理想当中的幸福，擦擦眼角的泪痕，与夜长眠。
在里，我忘却烦恼，坚定脚步；在里，我收获美好，捕捉希望；在里，我找到了存在的价值与意义。在里，我不再孤单。
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和音乐一起过周末【第三篇】
阳光晒在我的窗台，我亲亲的带上耳机，按着手中的音乐播放器，喝着清香的茉莉花茶，准备开始我的音乐之旅了。
听高山的巍峨，听流水的潺潺，七弦古琴的韵律使伯牙与子期成为人生的知音，寻寻觅觅惆惆怅怅的琴弦拨出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事旧情。
梁山伯与祝英台的动人一生也为这音乐抹上了魅力与光彩，聆听着，叫人情不自禁去追溯那段凄美的爱情，神往那段幽婉的蝴蝶之舞，流连那倾注了太多思念的楼台………回环之余，《梁祝》成了不屈于封建礼教的最强音。
阿炳的一生因为有了《二泉映月》不再落寞，《二泉映月》的底蕴因有了阿炳的执著而不再平凡。在苍穹之下，太湖边上，一位盲人在抚琴独忧，用悲戚的琴声控诉社会的黑暗，怒斥人心的冷漠。《二泉映月》让阿炳怆然神伤的眼睛，进发出坚毅与力量!
巴赫的赋格曲，浪漫优雅，折射出遥远的巴洛克时代风貌，进发出远古的文明底蕴;柏辽兹的幻想曲，奔放洒脱，在古典中引入时尚，在秩序中引入不羁，在传统中引入个性;舒曼的小夜曲，恬静悠然，在无人打扰的夜晚，安抚你躁动的灵魂，轻吻你伤感的脸颊，让心灵与自然融为一体，享受完整的生命!
聆听帕瓦罗蒂的高亢，莎拉布莱曼的轻柔——啊，那是天籁!
徜徉异国音乐的圣地，我感受到的是一种文化与精神，透着一股对音乐的至爱!
精彩音乐，让心灵获得澄净，让人生得到启迪!
忽然，妈妈的声音把我从这次的音乐之旅中带了回来，不过，我的心此刻还乘着音乐的翅膀，遨游在自由的天空中。
和音乐一起过周末【第四篇】
星期六这天是我与昊慈约好去图书馆的日子，虽然时常借阅那里的书籍，但这倒是我头一次去图书馆！看着昊慈手里拎着“一大袋”要归还的书，让我有点惊讶呢！我也找了五本一直想要读的书，因为还没办借书证，所以昊慈帮我借了那五本书。回程的时候，昊慈邀请我与他一起去上课，大多是与我们分享一些道德理念，我对这方面的事物也蛮感兴趣的，于是我爽快的答应了，不过在那之前我得先写完作业并跟妈咪报备。
隔天早上七点，我带着既兴奋又庆兴自己没迟到的心情赶到约定的地点。我一面吃着昊慈妈妈做的早餐一面和昊慈聊天，昊慈妈妈做的早餐非常美味！比我自己做的好太多了，不过我想，应该连相比的资格都没有。由于太久没有坐车了，前往上学的路上，我一直都有点头晕，幸好没有很严重！
到了目的地后，很快就开始了课程，开始前我们得先向长辈们敬礼，表达敬意，第一次上课我还有点搞不清楚状况，当昊慈诚恳的说：“干道一鞠躬。”时我也迷迷糊糊的跟着鞠躬，后来我去去请教讲师，才知道：“干是指阳性，男生属于阳性的；坤是只阴性，而女生属于阴性，而道代表的'是天地万物。”这其中都有很深的涵义。
这次所有的活动中，以最后观赏《老师，您好！》这部影片，令我最为深刻，这部影片是在描述一位老师的内心，由只会要求他人到懂得付出，有许多坏事用不同的角度来思考，也会是件好事！
在那里我还认识了许多人，其中有一位跟我一样，喜爱、擅长做手工艺品的大姐姐，我们还约好下次要带自己的作品来交流呢！谢谢昊慈、昊慈的爸爸以及昊慈的妈妈，让我有个充实又美好的假日。
和音乐一起过周末【第五篇】
生活中，总有一些微妙之处。发现它，捕捉它，也许会得到些不一样的感悟。
--题记。
我被窗外那此起彼伏的鸟叫声吵醒。阳光正透过薄薄的窗帘映入室内，在地板上，留下些不规则的碎磷。我揉揉眼，便也再无睡意，伴着鸟儿们早晨的鸣奏，起床了。
又是一个周末。
作业一写便是一个上午。丢开笔，慵懒地靠在椅背上。偶然一瞥窗外--阳光耀眼着呢！浸透了一切，渲染了一切。那是一如圣母般的圣洁、高贵。反射在楼幢里，家家户户窗子的玻璃上，犹如上百朵熠熠生辉的金莲，宛然而开。
天空也被阳光镀上了一层淡金。饱含了暖意，烘托出一片美好与祥和。仿佛在微笑，低瞰着熙熙攘攘的人们和那不断喷吐尾气的车群。这天空，竟是如此璀璨。以往，并没有注意到，今天，却一下子使我生了兴趣。
下午，午睡刚起。在绿意盎然的窗前读了会子书，又斜倚落地的窗框，注视起天空。
此时的天空，也许是一天中，最为平和的时候吧！瞧那湛蓝的天空，那洁白的游云，是诗情，还是画意？天空水般清，心灵镜般明。我和天空这静默而意味深长的对视，让我一下子心清如水，心静如石。天空是如此澄澈，如此高远。虽不如午时的灿烂，却娴静许多，靓丽许多。
继续看书，窗外的树杈在纸页上，投下一枝斜斜的影儿。
转眼间，下午天空的澄清，已慢慢被黄昏时分的浓情所覆盖。一切，都蒙上了一层橘黄。天边霞光万丈，娇羞无限。我合上书，和天空开始心灵的交流。我对夕阳西下，是很有感情的。每每，都是在这金辉里，走在放学路上的。云头，已抹上了些煊辉，正优哉游哉地缓然浮动。几只归巢的鸟儿扑闪着翅膀，化做一团黑影，飞远了。不知为何，这苍茫的暮色，却让人感到有些唏嘘，一阵伤感。那将坠的残阳喷吐着光辉，将剩余的金芒，尽数倾泻而出。斜阳里，被映红了双颊的我一阵怅惘：曾几何时，童真的我也和小伙伴们在滑梯上观夕阳的'，只不过，当时的我们，看不出这炫丽天空的背后是消坠罢了。
当空中的红晕消退，夜色上来了。
晚饭后，一袭睡袍，幽栏独倚，在阳台。
晚风，似一位老人，柔弱中，依稀带有年轻时的刚劲。从耳边，低吟而过。仰头看天，又是不一样的景色。昏幽的，黛青混和着暗蓝，布满天幕。那极为难寻的几点晚星，如断线的珍珠般，四处散落。天边，则是淡淡的紫色，妖异而梦幻。夜幕，如此深沉。
忽然间，我仿佛明白了什么--人生，是否也如天空般变化多端，捉摸不透？繁华的朝开幕落间，有着世间万物难以改变的定律？--不是吗？清晨，作为新的开始，有初阳温暖，却也有迷濛。午时，是黄金年华，璀璨夺目，可否也作人生之巅峰？黄昏，混沌了，忧郁了。年少不曾悟到的感慨却在此间澎湃了。夜晚，宁静时光。一切都没有日时那般明了，相濡以沫了。虚幻中，是对岁月的一笑而过罢。
只经历“清晨”的我知道，别看清晨纯真，总会有坎坷的。每一个阶段亦是如此。但朋友，我们要用阳光给予的一切，笑对坎坷。所有的成就、磨难，都是为往下走铺就的积淀而已。不用怕，因为天空广宽，人生奇趣。天空，已将这一切告知于我了。
不曾想日日都见的天空，竟富含如此哲理。这个周末，我受益良多。
蝉鸣中，留下怔然沉思的我……。
和音乐一起过周末【第六篇】
它是谁？请闭上眼睛，与我一同遨游于另一个世界。它会是你内心此刻，最真实的写照。
我在现实中生活，却独行于幻想。我以面具示人，却以最真实的面目面对自我，它，是我内心真正的世界。我与它一起度过周末，找回真实的自我，重拾勇气与信心，从黑暗中找到象征希望的光亮。
它是谁？是那些难以忘记刻骨铭心的美好记忆。在无数的记忆的旋涡中度过的周末，是件幸福却也悲伤的事。小学六年的无数记忆碎片，就像一场精彩的演出，谢幕后，只残留下短暂的掌声，最后，那些精彩的瞬间终会被人遗忘。记忆通道的尽头，唯模糊的看到最初的自己和那时的幼稚天真。记忆的梦境被惊醒后，找回了自己的初衷，以及最初的那份自信。
它是谁？是表达不出的孤单与悲伤。那会是一个煎熬的周末，会很茫然甚至迷失方向，会在某一瞬间忘记要做什么，会陷入一个深渊无法挣脱。但在这种呆滞的状态中，也会有一种潜能下意识的爆发，让你突破自己的极限，这对于我来说，无疑是件好事。
它是谁？是独属于我一个人的时光。在清晨，倒一杯绿茶，捧着一本喜爱的书，在温暖的阳光沐浴之下，品味作者的文字中的情感。在午后，敲打键盘，描绘出心中的世界，或美好，或悲伤，或深沉。写出1篇篇属于我自己的文字，那会是一个惬意而美好的周末。
它是谁？是一首歌或者一部电影。在mp5中一次又一次的循环播放，它或许充满希望，或许哀而不伤，也或许是热情激昂的，但它，一定是可以表达我那时内心情感的。我想，那一定是一个放松且愉快的周末。
它是谁？我更愿意它会是一场旅途。不需要目的地，也不需要任何交通工具，只需要一部相机，然后就沿着一条路走下去，用手中的相机记录下沿途的风景与美好动人心弦的瞬间。我并不需要沿途的风景如画，只要它的过程让我充满期待与向往就够了。比如，一片沙漠，也或许尽头就是一片绿洲，让我有着走下去的勇气和动力，就像生活中的荆棘坎坷一样。
这个周末，与你的心声，与你的内心世界一同度过吧！蓦然回首，岁月静好。
内心的答案，即是你最初的美好。
和音乐一起过周末【第七篇】
1、通过观察、感受体验，区分音的强弱、轻重，创编鼓声的不同节奏型。
2、在反复听赏的基础上，感受歌曲活泼、欢快的情绪。
3、体验鼓上的小米粒弹跳的乐趣，并能有感情地演唱。
鼓、彩色米粒。
一、听鼓声进行节奏练习，并创编鼓声的节奏型。
1、师：“看，这是什么?听，小鼓在歌唱。”
1、xxxxxx。
(1)小鼓唱了什么?(咚咚咚，小鼓在歌唱。)我们一起学学。
(2)听小鼓又唱了什么?小鼓唱了什么?一起来说一说。
2、创编节奏型。
小鼓还会怎样唱呢?
二、出示小米粒，引导幼儿观察，区分音的轻、响，强弱，米粒跳跃的高低变化。
师：“瞧，你们动听的声音把可爱的米粒也吸引来了，它想在鼓上为你们跳舞了，想看吗?仔细看看米粒是怎样跳舞的?”(听音乐敲)。
师：“你发现米粒是怎么跳舞的?”“怎样跳来跳去的?为什么跳的'高?”说说学学。
小结：原来，小鼓敲得响，米粒跳得高，小鼓敲的轻，米粒跳得低。
师：“我们一起有节奏的把米粒跳舞的样子来说一说好吗?”
师：“听，小鼓敲的有什么不一样?(2次)”
“敲的响用什么声音来说?那我们用有力的声音一起说一说。敲的轻用怎样的声音呢我们试试。”
师：“我们完整的把米粒跳舞的样子来说一说。”
三、感受歌曲，理解歌曲内容，并能区分音的强弱。
师：“有一首歌就是讲了小米粒在鼓上跳舞的样子，听小米粒是怎样跳舞的?”(幼儿说师唱)哦，原来是这样跳舞的。我们一起学学。
师：“小鼓还唱了什么呢我们再来听一听。”(听音乐范唱)。
四、幼儿学唱歌曲。
1、师：“嗯，听的真仔细，下面我们跟着小鼓一起来唱一唱吧。”
2、小鼓说你们唱的真好听，还想听一次，你们愿意唱吗?
3、你们想表演米粒在鼓上跳舞吗?那请小朋友一只手做鼓，一只手做米粒，边唱边表演。
师：“刚才发现有的米粒能随音乐的强弱一会儿跳的高一会儿跳的低，其他的米粒你们行吗?那我们再来表演一次。”
五、分析、处理歌曲。
1、师：“在歌曲中有两句：小鼓敲的响，米粒跳的高，小鼓敲的轻，米粒跳的低，你觉得这两句怎样唱更好听?敲的响你觉得用什么声音来唱?我们用有力的声音学学。那敲的轻呢应该唱的怎么样?我们用轻一些的声音唱唱。
2、师：“经过小朋友这样处理唱的更好听了，我们把它们唱到歌曲里去吧。”
3、师：“小米粒在鼓上蹦蹦跳跳可开心拉，那我们应该怎样来演唱呢?”“那我们有表情的用轻快、活泼的声音来唱好吗?”
4、师：“这首歌曲的名字叫什么呢?我们来给它取个名字吧。嗯，就叫《鼓上的小米粒》，这首歌曲叫?，下面我们用轻快活泼的声音把这首《鼓上的小米粒》唱一唱吧。
六、创编节奏型演唱。
1、师：“刚才我的小鼓是：咚咚咚，咚咚咚这样唱的，你的小鼓是怎样唱的?他的小鼓会这么唱的一起学学。我们把它的小鼓唱的编到歌里去好吗?”
2、师：“你们的小鼓还会怎么唱呢?我们把它的小鼓唱到歌里去。”(2-3个)。
七、拓展练习，进一步体验歌曲中小米粒的乐趣。
师：“嗯唱的真好听。小朋友，你们觉得这首歌曲有趣吗?你觉得什么地方很有趣的?想不想来学一学、跳一跳啊，那我们把这里当成一个大鼓，我们做小米粒听着音乐边唱边跳舞好吗?”
随音乐跳出去。
和音乐一起过周末【第八篇】
辽阔的天空,并不是天天一个样。它接受平淡更收藏精彩。只要睁开双眼，不用抬头也能望见天。从古到今，它承载着昨天的故事，眼下是历史的尘埃。天空，以另一种方式讲述着生活的多彩......
平凡但美着。
晴空万里，云彩变幻莫测。虽然知识蔚蓝的背景，白云的衬托，但并不代表着单调。偶尔，会有那么几只飞鸟奋飞而过，随即是几声残留在空中的余鸣。或者，迎着刺眼的阳光，不时有几台飞机徐徐消失在自己的视线中，然后留下一条长长的飞机的痕迹。那些云朵呢，它们在潜移默化中不知不觉地变幻的。那时一种在安静中表现出的一种“宠辱不惊”的气质。
天空，永远都那么高阔，博大得让人心安理得；天空，永远都那么远大，淡雅得令人心境平和；天空，永远都那么壮丽，坦静得让人从容镇定。我们的青春，就是那么平庸而轰轰烈烈地过了一天又一年，而青春不需要沉郁的色彩也丰富充实。
雨的点缀。
地面湿沥湿沥，才发现又下雨了，静静的……仰视天空，雨轻轻地洒湿了脸。一层一层的雨在空中细细地飘。倘若向远处望去，可以更直接地看到天空会因为雨而拢上了一层轻纱。下雨了，人的心绪也像被洗染着一样，在宁静中，天空成了美丽的归宿。
下完雨的天空，变得更加高远泛蓝，勇气笼罩着生命。
黑色的价值。
当你站在迷茫的十字路口，你看看你头上的一片黑吧。它的神圣庄严，会让你变得谨慎稳重，深深地感受到黑色的独特魅力所在，体会到它是人世间光彩的铺垫。这自然的颜色给夜空赋予了价值。由近及远，由浅及深，是颜色的变迁，更是彩色的升华。
天空，并不仅仅是人们平时所看到的蓝天白云，因为——不同的时候，看到的是不同的天空；不同的心境，看到的是不同的世界；不同的角度，看到的又是另一番天地！
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和音乐一起过周末【第九篇】
今天又是周末，忙碌的一周过去了。
虽然说，现在没有过去那样的劳累，但是时间感则是一样的，按时按点地作息，让人心里忙，感觉得累。现在生活好了，条件优越，人们尽情地享受生活之美好，分享着人间之快乐，……这是和谐，稳定的社会秩序带来的福祉。
在过去，一周休息一天半，如今是两天。增加半天时间，长年累月计算下来，也是可观的数目。就这半天时间，对人们分享美好生活起到不可低估的作用。现代生活，各种条件优越，交通方便，半天时间可以跨越无限时空，周末双休日能畅游神州大地，分享幸福生活。
生活的美好，是建筑在经济基础上的，没有相应的经济，物质实力的支持，再美的蓝图也无法付诸实施。把握住时间，利用己有的条件，合理开发生活资源，让我们的'生活更加充实，更加圆满，过上期盼的生活，过上快乐的属于自已的“双休日”。
愿大家度过温馨快乐的周末，祥和的“双休日”。
和音乐一起过周末【第十篇】
在朋友"云"的空间里听到这首曲子，很熟，跟着吟唱了起来，但怎么也想不起曲名，问云原来是《長相思》。哦，"长相思，长相思。若问相思甚了期，除非相见时。长相思，长相思。欲把相思说似谁，浅情人不知"。——这是晏几道的《长相思》。
'汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头。吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。月明人倚楼。'————这是白居易的《长相思》。
长相思原为唐教坊曲，后用作词调名。调名取自南朝乐府“上言长相思，下言久离别”句，多写男女相思之情。流傳下了很多名篇，有李白的、欧阳修的、李煜的等等。我听到的这首是江苏省音乐家协会主席、二胡大师朱昌辉耀先生根据李白《长相思》改编的。
长夜当空，万籟俱靜；一段萧的声音，引出了二胡的悠远。箫和二胡的精彩对答，如男女二人，缠绵相思之苦尽在其中。
二胡弦音，如泣如訴，它表达了相思人的哀怨伤感。乐曲漸行漸高，相思之情宛如开闸之水，一发难抑。……随后，若隱若現的揚琴轻声再次引出了相思主題：
“孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端，上有青冥之高天，下有渌水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心肝。”
闭上眼睛，仿佛回到远古时候，紧锁深闺、痴盼夫君的幽怨女子：
“思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。”那是怎样的一种“望断千帆皆不是”的凄绝心情。
听这首曲子，是凄伤却不觉得悲惨，是幽怨却不觉得绝望，只是沉醉、迷醉到不想离开。
任时间流逝，任斗转星移，任由二胡的弦拨动心底最深处的情感，任由自己随着这温柔到滴水的旋律飘到天堂世外，什么也不想，什么也不做，把尘世间的烦恼与纷争都统统抛开，只愿一动不动，一遍又一遍的倾听这相思的情。
这真是一首忧伤而美丽的曲子，没有刻骨铭心的相思，不能体味音符中那流泻的切切情怀。
人世间最痛是相思，最美的也是相思。痛得无法言说之时，就请听《长相思》。
《长相思》的演奏我觉得还是二胡的好。
二胡是悲哀的乐器，沉闷，轻轻一拉，就有一种对世事洞察的悲凉。而中国民乐是线性的，讲究旋律，不重和声，也不张扬，追求含蓄，因此二胡是最民族化也最适合表达中国人的感情不过了。也最能表达相思之情，相思之苦。二胡特有的忧郁，会一丝丝，一缕缕地飘荡，缠绕在里头，你会听得一清二楚。
说起二胡，人们的第一反应肯定会是阿炳的“二泉眏月”。而我，却不喜欢，那是一种过于直白的凄惨与悲伤，让人一听就会有感叹身世飘零的绝望心情。
二胡在民乐中的地位，相当于西方音乐中的小提琴，但二者差别却很大。
二胡就像中国古代深闺里的美人，初次接触，感觉生涩难近，但潜质却很好，表现力很强，稍加点拨，便长袖善舞，缠绵不尽。
小提琴呢，像个芭蕾舞蹈演员，始终带着高贵优雅的气质，即使表现一些悲情色彩的音乐，那也是贵族式的忧伤，难于象二胡那样彻底的悲伤甚至是哀伤。
这两种乐器的差别主要来自它们各自生存环境的不同，二胡属于民间乐器，民间需要表达的最多的是悲情，所以就形成了二胡低沉阴郁的音色特征。小提琴属于宫廷乐器，理所当然就有贵族高贵的血统，典雅的气质。其实，中国民乐的主流就是民间音乐，也就是平民音乐，也可以说是贫民音乐、悲情音乐，正因为如此，二胡才能在民乐中占据很重要的位置。
西方音乐的主流是贵族音乐，是经过有名有姓的大音乐家创制加工出来的，适合在社交场合公开演出，能够渲染出强烈的气氛，能给人震撼的效果，我个人认为是一种社交音乐，主要产生一些社会效应，比如交响乐、进行曲、圆舞曲等等。而中国民乐，特别是古琴、二胡类的民族器乐曲，适合在夜深人静、万籁俱寂时独自品味，其细腻委婉的风格容易从内心深处打动人，是用来修身养性的，所以我认为中国的民乐是一种教化音乐。中国古时候讲究礼乐治国，大概讲的就是这个道理。
聆听西方音乐容易产生激情，随着音乐节奏舞之蹈之，甚至能使身体每一个细胞都兴奋，但也容易使人狂躁、傲慢、不可一世。西方音乐家往往有些怪癖或者心理疾患，就很能说明这一点，中国那些研究西方音乐的人也往往披头散发，举止怪诞，像疯子一样。
听中国民乐，容易消磨人的意志与锐气，但真正懂得欣赏民乐的人，却会在民乐中品悟超脱、飘逸的感觉，并不听悲就悲，听喜就喜，悲喜之外，是身心的愉悦，象心灵疗伤的良药，对个人身心比较有益。
从在中国，真正高深的东西都去掉了风格，趋于平淡，“大道无形”、“上善若水”是中国文化人追求的最高境界。二胡，这种去掉了风格的乐器，要拉出韵味来，全靠演奏者的功底和个人修养，才能使这无声无形的乐器，演奏出动人的乐章。
暮色四合，推开四楼的窗，眺望远处，《长相思》委婉的旋律仍回荡在房间内，心底涌出淡淡的忧郁和伤感，余音悠悠，挥之不去。
真是爱极了这种味道，长相思的味道。