生命飞翔中小学生实用【热选5篇】

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生命飞翔中小学生【第一篇】

我时常抚摸着一本书的扉页，来回、来回地摩挲着。她，仿佛是我的知己——只需要碰着她，我便心满意足。手指于书页里穿梭、流连，书中，一个个故事流连......博尔赫斯曾把书比作记忆，他说，书是记忆和想像力的延伸。对呀，如果书是记忆的载体，那么，每一次阅读都将是多过去的一种回顾，一种审视......

儿时，我便喜欢安徒生所写的《格林童话》。想起那单纯，毫无杂质的孩童时代。童话故事让我第一次懵懵懂得了什么是正义，什么是邪恶。我敬佩丑小鸭摆脱重重困难，最后变成美丽的白天鹅的勇气；我为那个在大年夜里不幸冻死的小女孩而黯然神伤；我为那赤裸着身子却自鸣得意的皇帝不禁捧腹大笑......

从此，我便爱上了书。

我渐渐地长大了。

我踏入了另一个书的世界，跟童话截然不同：《红楼梦》里的林黛玉葬花的情景令我难忘，她多愁善感的性格更是让我记忆犹新；我更记得武松打虎时英勇的动作；还有《三国演义》中诸葛亮的神机妙算；《西游记》中，孙悟空三打白骨精的情形......我对阅读更是喜爱。我爱书，更是如痴如醉。

我家的阳台上，凳子上，沙发上，茶几上......无一没有书的踪影。就连去卫生间时，我也爱不释手地将书带着，怕耽搁了看书的时间。对于我来说，没有书，就像生活里没有阳光；没有书，就像鸟儿没有翅膀；没有书，就像海洋里没有鱼儿......没有书的生活，将会是乏味、枯燥。

中国有一句古话：读书破万卷，下笔如有神。对于我，这句话更是抒发得淋漓尽至。读书不仅是我生活中的一部分，更是我学习的好帮手。读书，让我的阅读能力有了很大的提高，也让我爱上了做阅读；读书，让我的文笔水平提升了。毫不夸张地说，书——我的良师益友。书，已经陪伴我度过了六个年头，书——生命飞翔的羽翼。

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生命飞翔中小学生【第二篇】

“飞翔”这个词对于一只小小鸟来说是非常遥远的。可对我来说，却是我的全部。我认为，不飞翔，就不算鸟。连笨鸟都会先飞的。

“妈妈，我什么时候能飞呀？”我摇着妈妈的翅膀不停地问道。而妈妈只会摸摸我的头，说：“以后。”“以后是多久？”我接着问道。“你长大以后。”妈妈的回答部不能让我满意。我只好失望地闭上了嘴巴。

说实在的，连我都觉得自己的想法很可笑。我只是一只不起眼的麻雀。而且我是窝里最小的，连毛都没长齐，就想飞了。

“我说小妹呀，你急什么呀！连我都还没飞，你就想飞了。”大姐悠闲地晒着太阳，一脸怜悯地看着我。

“是呀！是呀！”其它麻雀跟着附和。

我不与日俱增，只是用渴望的眼神看着天空。它是那么的蓝，那么的高，那么的美。在那湛蓝的天空里，藏着我的'一个梦。

“孩子，别老想着飞，在家好好休息吧，多练练站在电杆上的功夫就行了。”妈妈走来，慈爱地拍着我的肩说。

我摇了摇头。我已经无可救药地爱上了天空，爱上了飞翔。我一定要学会飞翔，去拥抱那一片蓝天。

我开始不安分起来。我爬到窝边，摇动着翅膀，拼命地向上升，可总是飞不起来。于是，我天天练习飞，每当太阳伸着懒腰露出半个脸时，我就开始起床练习，直到太阳打着哈欠下山时，我才停止。累的时候，就看一看天空，让它给我勇气。我盼望着拥抱天空的那一天，有些迫不及待。

日子一天天地过去。我在风吹雨打中渐渐地长大了。有一天，在窝里的一只小麻雀不慎落了下去。我连忙一跳，把那只麻雀叨回了窝中。在它惊异的眼神中，我才发现我会飞了，我真的会飞了！

我忘情地飞向蓝天，在白云上自由地嬉戏。我发现自己飞得竟比妈妈还高，还远！我一看自己的羽毛，竟然不是麻雀的灰褐色，而是五颜六色，闪闪发光的。我居然……居然变成凤凰了！

我微笑，我终于战胜了麻雀的命运，成为了拥抱天空的凤凰。其实，生命就在于飞翔！

生命飞翔中小学生【第三篇】

我一直把那只在风雨中飞翔的蝴蝶作为榜样。这么娇小的蝴蝶，却选择穿梭于风雨之中。

假如我有一双翅膀，我也要选择在风雨中飞翔，冲洗一下躯体上的灰尘，也许会在雨过天晴后熠熠生光。

我会不停地扇动翅膀，也许有一天我会飞过大西洋，我会回旋在珠穆朗玛峰的上方……偶尔也会去美丽的沙滩上扇扇翅膀。

也许我永远也不会拥有翅膀，但我坚信，我仍然能够飞翔。

生活中不可能是一帆风顺的，可能会有“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的时候，可我会像那只蝴蝶一样直面困难，直面生活中的风浪，因为我知道“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

记得我读过的1篇文章《飞翔的蜘蛛》。刚看到这个题目时就有些不解，蜘蛛没有翅膀难道也可以飞翔？读完了文章我明白了，蜘蛛没有翅膀却可以把网结在半空中，从一个檐头到另一个檐头，来来回回要费好多功夫，我不知道它会不会累，我只知道它结了一张很大很漂亮的网……“飞翔”的蜘蛛教会我，让我更有勇气飞翔，因为它告诉我，“奇迹是执着者创造的'”。

白驹过隙的时间还在不断地流逝着，我也随着时间在磨砺中成长。我告诉自己，要学会坚强；我告诉自己，再多的困难也难不倒我；我告诉自己，要用生活中的困难编织一张很大很大的网；我告诉自己，风雨可以折断我的翅膀同样也可以赠送我一对翅膀，我知道这对翅膀会更硬朗。

我要做一个执着的人，因为奇迹是执着者创造的。

“选择在风雨中飞翔吧，因为风雨过后就会看到彩虹了！”飞翔的蜘蛛告诉我。

生命飞翔中小学生【第四篇】

我有一个瑰丽的梦，就是想在文学的天空里翱翔。虽不清楚自己有没有天份，但这执著的心不变，因此，我爱书，我读书。

读书，幼时读童话。充满魔力的花朵有7片花瓣。于是，我憧憬着，能载着我的文学梦的翅膀，是否也有7片纯洁的羽毛？于是，“我像饥饿的人扑在面包上一样读书”，扎进书海，去寻找。

第一片羽毛，勇气。小学时，读到了1篇文章《掌声》。文章主人公是一个小女孩，腿天生残疾，走路难看。一次语文课上，轮到她演讲，她缓慢而又艰难地走向讲台，开始演讲，讲毕，全班投以热烈掌声。我明白，这第一片宝贵的羽毛就是勇气。前途也许曲折，但请勇敢些，一步也许就能跨过沟壑！

小学高年级，突然对居里夫人很敬佩。读了《居里夫人传》，我的心久久不能平静。为了科学事业，为了镭，她多少年如一日，坚持不懈。执著，真的很执著。它就是第二片羽毛。滴水穿石，聚沙成塔，没有什么执著不能战胜！

读刘墉的.书，觉得每一次都是对心灵的净化，对灵魂的升华。他的书里，蕴含着无穷的哲理。人生的哲理，成长的哲理，教育着一代代人，它是第三片羽毛。

你知道杰克？伦敦吗？你读过《热爱生命》吗？杰克？伦敦前半生也很不幸，但他选择热爱，珍惜生命，世界上，只有生命只有一次。第四片羽毛，便是珍惜生命。

我也渐渐明白，其实每个人，每个物都是一本书，我开始留心生活中的点滴。

读爱因斯坦，透过蓬乱的头发，我读出他的智慧；读我们的老师，我读出了奉献精神；读我们的父母，我读出了生命的真谛――爱的力量。

终于，在这个时刻，7片羽毛凑齐，翅膀成熟了起来。而我也恍然大悟。这翅膀承载的，已不仅仅是年幼的我的文学梦，而是整个生命，我也开始成熟，我的生命开始轻舞飞扬。

就让我飞吧！我还会阅读，阅读生活中的一切，让它丰满我的翅膀。伴随着阅读已给我的羽翼，我坚信，我能让生命驰骋在天空，我会飞得更高、更快、更强！

生命飞翔中小学生【第五篇】

在这世界上生命无所不在。小时候，我曾在路旁的水沟抓到了一只小青蛙，而且还把他带了回家，但妈妈看到后，却要我把他放生了，于是我便带他到了我们家菜圃里的小池子，但没多久，它就死掉了，不过对青蛙的事一知半解的我，当时并不知道，原来是因为寒流来得关系，而把属于冷血动物的青蛙给冻死了。

不论是翻开报章杂志，还是收看新闻媒体，都能知道，现在流浪动物的.问题十分的严重。之前，我们家曾经来了一群捕狗大队，许多的流浪狗都被抓走了，不久以后，我在巷口的一个角落，发现了一只约莫几个月大的小狗，有些痛苦的卷曲在阴暗的垃圾桶旁，于是回到家后，便与妈妈讨论了一下，决定收养它，让它成为家中的一份子，谁知道，当我们再回到那个地方的时候，小狗已经不见了，从那时候开始，使我决定要流浪狗尽一份心力，现在我成为了流浪狗之家的小小志工，在那里我不仅学会了生命的可贵，更学会了保护生命的重要。

世界上处处都是生命，而处处都需要我们去爱护。试着体会生命的意义所在，并学习正确的爱和保护生命，这才是真正“保护生态的智慧”。