演讲稿范文的写作格式【推荐4篇】

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演讲稿的写作格式是什么【第一篇】

1、标题

离职演讲稿的标题是灵活多样的。以“离职演讲稿”为题,可突出文体类别;以“××公司经理离职的演讲”为题,可显示公文特点。此外,还可采用文章标题的方法,例如“拜谢拜托拜请——一位教研室主任的离职演讲辞”。

2、称谓

指对现场听众的称呼、这种称呼,一要表明演讲对象的不同身份,二要给人以谦和礼貌之感。一般采用类似“尊敬的各位领导,同志们、朋友们”这样的。称呼就可以了。

3、正文

(1)开头。为调谐气氛,点明主旨,开篇可用致谢语表明态度,导入正题、例如:“感谢上级领导对我的理解,批准我辞职。”“谢谢给我这样的机会,让我在离职之际能够对大家说说心里话。”无论采用什么样的开头语,都要力求简洁自然,真切得体。

(2)主体。这是文稿的重点和核心。它主要包括以下几个方面的内容:

首先,需要明确交代一下有关离职的背景情况。无论是因为任期已满去职,还是由于特殊需要离任(如调职、撤职、辞职等),都要如实加以说明。这样写就可以使听众在了解真实情况的前提下,消除疑虑,避免误解,同时也会激发听众对离职者的关注和信任。

其次,可以简要回顾自己的任职经历,进行概括性的总结。要实事求是地写,既要肯定任职期间取得的成绩,总结经验;又要反省履行职责出现的失误,吸取教训。成绩归功于大家,向领导和同志们表示诚挚的谢意;失误归咎于自己,向大家致以真切的歉意。这样讲,就能够给听众以谦诚的印象。

再次,应当对自己原任职岗位的工作提出一些建议。既要结合自己工作的实践体会来谈,又要给人以理性的思考。真正使这些建议富有启发意义和创新价值,从而有助于继任者更好地开展新工作,开创新局面。这不仅是责任心的反映,也是高素质的体现。同时,为了让大家了解自己离职后的打算,还可以简略谈谈个人意向,以表达一种积极进取的人生态度。

(3)结尾。这是演讲的结束语。不能画蛇添足,也不可草率收常一般来说,要运用简洁而富有感情色彩的语言,表达自己对原任职单位和部门的深切希望和美好祝愿,要能够给听众以强烈的感染和巨大的鼓舞。

演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。【第二篇】

开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力,为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白,目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。

演讲稿的正确格式及【第三篇】

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!很荣幸能和我的孩子在这里与大家一起探讨关于手机的问题。对此,我个人有一些看法。

随着时代的发展,科学技术日新月异,许多电子产品开始出现在我们的生活中,而手机就是其中之一。现在不仅是家长拥有了手机,孩子们也有了属于自己的一部手机。可能有很多家长会说:我当时买手机给他是为了奖励他这次考试进步了,孩子看其他同学都有了手机,也要我去买一部……也许当时购买手机的原因有很多,但我们也要知道,孩子们玩手机有利也有弊。

在课堂上,假如有一个学生的手机开起了声音,而他又收到了短信或者其他的信息推送,那么其他同学的注意力就会被他的手机铃声吸引,这就导致学生无法集中精力认真听课,也干扰了教师的教学秩序,影响了学习质量。在课间时,孩子会掏出自己的手机进行聊天,通讯或者做其他的事情,而我们又无法保证手机里显示的是什么信息,是对学习有益的,还是不良的信息,我们无从为知。而且孩子们长期坐在座位上玩手机,不仅会损 害视力,还减少了与他人的沟通交流,这不利于身体健康和人际关系的发展,还影响了学习和生活的质量,甚至会导致成绩大幅度下降,但我们不可否认的是,手机也有一些好处。

我曾经在老师和学校领导主任的口中亲耳听见过好多例子,有些学生在高中的学习生活中一直沉迷于手机,不是玩游戏就是聊天,不愿意学习也不想学习。这就导致三年如虚度了光阴,来学校好像就是“做一天和尚撞一天钟”,上课在睡觉,下课了就跑出教室了。所以到了高考成绩出来的那一天,他们不是后悔就是觉得无所谓了。那些后悔的人,他们泪流满面,后悔高中这三年为什么没有好好学习,而是把时间都浪费在手机上……相信在座的孩子们也都听过这样不少的例子,手机对青少年的危害,说起来会有很多,但是我觉得,手机の好处远比害处多得多。

自从手机流行以来,每个人都想要得到它。它小巧玲珑,不会占用太大空间,而且小小的一部手机,里面蕴含着各式各样的新奇的功能。在这个科技发展越来越快,时代更替快的年代,手机好像成为了每个人必不可少的一样东西。

手机作为通讯工具,它方便了人与人之间的联系,节约了时间,就比如你想要问朋友一个问题,这时你只需要掏出手机发条信息就好了。同时,手机作为学习工具,它可以辅助教师教学,使学生更快捷迅速地查找学习资料,获取相关的知识并询问问题。不仅如此,手机还可以作为娱乐工具,使孩子们疲于学习的身体放松下来,让他们感到快乐。通过转移他们的注意力,令他们感到愉悦和惬意,从而使自己更好的投入到学习中。

因此,我认为,只要学生有一定的自控能力和调节能力,能够将学习与娱乐正确结合,手机是可以带进校园的。对此,学校可以出台相关的规定,例如规定学生们的手机存放地点、手机使用的时间等等,同时学校也要注意学生们的身心健康问题,不让孩子们陷入“手机”的诱惑。而作为孩子、学生的你们,更应该自觉遵守要求和规则,了解到认真学习才是最重要的,看看手机闲下来也可以玩,不应该将时间都浪费在手机上,也应该照顾好自己,正确使用手机,将学习与娱乐有机结合,提高竞争力不让父母们担忧。

我的发言到此结束,谢谢大家!

正确的价值观演讲稿【第四篇】

和谐是什么?和谐既是一种状态,又是一种过程,还是一种结果,更是一种价值。作为状态,它表现为体用相宜、物我相生的情景;作为过程,它表现为万有必和、差别常在、常变相因、变而有常的必然趋势;作为结果,它表现为自然、社会、思维等一切现象,自我组织、自我发展的现实状况;作为价值,它表现为包罗万象的正当性,将科学之真、道德之善、艺术之美集于一身,是一切价值的元价值。

从神话传说到哲学思辩再到科学实验,无不证明这样一个真理:宇宙未开之前是一种混沌和谐,这种混沌和谐失去平衡之后就产生了试图恢复和谐的运动,于是生成了天地万物。正如荀子所言:“万物各得其和以生,各得其养以成,不见其事而先见其功”。因此天地万物始于和谐、成于和谐、发展于和谐;没有和谐就没有昼夜交替、四季循环;没有和谐就没有万物生长、百花争艳;没有和谐就没有男欢女爱、人类繁衍;没有和谐就没有公平正义、民主法治;没有和谐就没有社会繁荣、长治久安;没有和谐就没有人与人、人与社会、人与自然同舟共济、共同发展!

和谐是我们的民族之魂。儒家强调“人我和谐”。孔子主张:“己欲达,则达人;己所不欲,勿施与人”;还讲:“均无贫,和无寡,安无倾”;并且强调:“礼之用,和为贵”。孟子主张君臣义、父子亲、夫妇和、兄弟爱、朋友信,还讲:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”;并且强调:“天时不如地利,地利不如人和”。《礼记礼运》主张:“幼有所长,壮有所用,矜雾孤独废疾者皆有所养”,将“大道之行也,天下为公”的“大同”社会视为人类社会的理想。道家强调“天人和谐”。老子认为:“损不足而奉有余”是“人道”,“损有余而补不足”是“天道”,人道应当服从天道,于是提出了“人法地、地法天、天法道、道法自然”的命题,主张回归自然、返璞归真。佛教强调“心灵和谐”。佛教自汉代传入我国之后,于唐代完成了中国化的过程,成为与儒家、道家并行的华夏民族的精神支柱之一,透过诵经、打坐、参禅、悟道等修_夫,使人远离功名利禄和恩怨情仇的纷扰,进而到达无利无害、无善无恶、无是无非的空灵境界。雍正皇帝讲:儒以治世,道以治身,佛以治心。儒家的“人我和谐”,道家的“天人和谐”及佛教的“心灵和谐”,共同构成中华民族“以和为贵”的国魂。

和谐也是中国特色社会主义的时代之魂。中国特色社会主义是相对于苏联特色社会主义而提出的,苏联的社会主义以高度集权、计划经济、阶级斗争为特色,中国的社会主义以民主法治、市场经济、最广泛的统一战线为特色。中共十六届四中全会以后,社会和谐被规定为社会主义的本质要求,培育和谐文化、树立和谐理念、弘扬和谐精神被规定为长期的重要任务。在这种观点的指导之下,学界对社会主义和共产主义的概念进行了重新诠释,从意识形态角度讲,社会主义就是以社会共同利益为重的价值观,共产主义就是共同劳动、共享劳动成果的终极关怀。正如马克思在《1844年经济学哲学手稿》中所言:“共产主义作为完成了的自然主义,等于人道主义,而作为完成了的人道主义,等于自然主义”。共产主义就是人与人、人与社会、人与自然和睦相处、同舟共济的充分和谐状态。因此中国特色社会主义才是马克思本人所信奉的真正的社会主义,这种社会主义的价值诉求正是我国上下五千年一脉相承的和谐魂。

从这个好处上讲:和谐作为一种状态,就是“公平正义、民主法治、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的状态;和谐作为一种过程,就是“以人为本、全面、协调、可持续”的发展过程;和谐作为一种结果,就是互尽义务、互享权利,相依为命、同舟共济,各尽所能、各得其所的结果;和谐作为一种终极信念,就是“以和为贵”的民族之魂、国家之魂。在国内,我们提出构建和谐社会;在国外,我们提出构建和谐世界;这标志着我们开始用和谐主义的世界观和方_重新理解世界和改造世界。“和为贵”作为与上下五千年华夏礼貌一脉相承的价值信念,作为马克思主义的终极关怀,集中反映了马列主义指导思想、社会主义共同理想、爱国主义为核心的民族精神、改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的全部价值诉求。

构建社会主义核心价值体系,就是重建我国最基本的_纲常,而_纲常是需要普遍性、深刻性和民族性的。“以和为贵”具有的普遍性、深刻性和民族性,因此我们推荐用“和谐为魂,诚信为先,重义轻利、忠孝仁爱”去概括社会主义核心价值观。“和谐为魂”是讲以和谐为价值信念,它是其他一切价值观的灵魂所在;“诚信为先”是讲“诚乃百德之母”,没有了诚信一切价值都是空谈;和谐为体,诚信为用。“重义轻利”是内在的修为,“忠孝仁爱”是外在的表现,“重义轻利”是神,“忠孝仁爱”是形。体、用、神、形俱在,构成完整的核心价值体系,构成与上下五千年华夏礼貌一脉相承、当今时代我国社会最基本的_纲常!

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