精编只争朝夕不负韶华演讲稿范文范例【汇集5篇】

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只争朝夕不负韶华演讲稿【第一篇】

只因“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”，于是燃烧着自己，为了青年得生命精髓。便于此“关于只争朝夕”！

这个世界有两种人：一种人让社会来打造自己，一种人是自己打造社会。基廷老师的呈现就是倡导后面一种方法，他打破了所有的教学模式，Carpe Diem(拉丁文：关于只争朝夕)。这个词说通俗一点就是抓住时间做最好的自己。他将这条道理一直贯彻给他的学生。当学生问起他什么是死亡诗社，他毫无保留的将自己的时代青春经历传给了他的学生，他不再年轻。可他期望真理可以传承。学生们找到了那个地方，对于他们来说这不是山洞，是精神的家园。一个山洞可能简陋，但他们的心的确比这潮湿的山洞温暖丰富。

死亡诗社，并不是什么恐怖的组织。只是一群对于浪漫的爱好者在这僻静的山洞中查找一份安宁的交流园地。逃离那个传统束缚的地狱学校而放飞理想的憧憬。书中学生众多，但个个都是个性鲜亮，令人印象深刻。有的软弱，有的顽皮有的叛逆……一所历史悠久升学率较高的学校对于大人来说，称得上是孩子的天堂。但再听听孩子的看法：对于他们来说私下里称之为地狱罢了，因为这里惟独传统的打压。但是惟独激情 叛逆 个性奋发，都存在的生命才成其为生命，校园才成其为校园！他们的斗争都是由他们所信仰的船长，基廷老师，所指引的航道。

革命是流血的，尼尔的死亡渲染了这一笔艳丽的红色。每个人经历过尼尔的处境：自己的理想和现实的无情相碰撞。是向现实妥协，还是放飞自己的理想？尼尔之死是对梦想追逐的最高形式。到底是对还是错，我无法判断，我只知道船长告诉我们：要做生命的主人，而不是生命的奴隶。为了融入社会我们是必须丢失一些浪漫，但还是期望有些东西能够在我的骨子里苟延残存。假如一个人在该冲动的年代冲动不起来，那么到头来也许只剩下“可怜白发生”。

当学校发明孩子们的事情时，时代青春的弊端也暴露无疑：有告密的，有胆小的。我不想去对这些学生有任何的评价，每个人在那时都有自己的选择。我只记得那句：“啊，船长，我的船长！”书最后的一笔让我得到了强烈的共鸣。那时，孩子们的时代青春已不再平庸。理想的种子已根深蒂固。

现代生活的节奏，让我们不得不审视自己为何活着？为何我们一直在做和自己年龄不相符的事？大人们的世界如此复杂，以为学校传统的教育模式就是对我们最好的保护，但却一直缺乏着人文色彩。生命的精髓没人教给我们。就像书中古板的校长所说：按学校的传统教学，其他方面任其发展。传统，传统！我们存在不是为了传统，而是为了创新，为了革命。生命是什么？在书中，生命是诗，生命是音符，生命是戏剧，生命是一场演出里最为充满华彩的那个篇章。

扉页上：“我步入丛林，因为我期望生活得有意义，我期望活得深刻，汲取生命中所有的精华，把非生命的一切都击溃，以免让我在生命终结时，发明自己从来没有活过。”这才是真正值得追求的。

人的一生，其实只需要一课。关于只争朝夕，足矣。

只争朝夕不负韶华演讲稿【第二篇】

俗语讲：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！时间的确很珍贵，记得鲁迅先生讲过，浪费别人的时间就等于谋财害命！

偶然翻开自己的电子相册，一张张熟悉的面孔：同学的。 同事的。 父母的。既熟悉又亲近，一串串往事宛如放电影一般浮此刻眼前，然而相册右下角的日期让人觉得惊讶可怕，少则三年前，多则五年之前！不知不觉之中时间就在这些流金岁月中消磨，看看我们自己又有何种进步？记得小时候家里每次来个不经常来往的亲戚时，母亲总是感叹多少年不见了都。那时没有觉得有什么体会，如今长大后，发明有很多地方和当年的父母有共鸣！

小时候总是思量一个问题，就是等我老了怎么办呢？那时候我就变成一个白发苍苍的老头，自己独自一个人走在乡间的小路上，没有了小伙伴了，没有了亲朋好友，那是何等的凄凉与无奈，每次想到这里都会难过好久！不过最后有会意识到我仍然年轻，所以更应该珍惜抓在手里的分分秒秒。

鲁迅先生曾经说过，时间就像海绵里的水，只要挤总会有的！他那是教育我们要珍惜每一分钟，因为时间一旦过去，不可复得！对于我们来说，应该有计划的生活，给自己制定目标，然后按照制定的计划执行，成功与否吧，最起码曾经努力过，没有白白让时间流逝，充实了自己，也对的起自己的良心！

春晚节目中一首“时间都去哪了”，唱到了大家的辛酸之处！是啊，暮然回首，时间不在，父母却已经两鬓斑白，年轻不再！同样我们也已经长大，有了脾气也有了担当！好多事情父母会激励我们自己处理，不会像小时候那样什么事情都往自己身上揽！当我们感觉自豪的同事也同样有了一份责任！

时间其实并没有溜走，她在我们每个人的身上都留下了岁月的烙印！但是最要害的是我们是否能在岁月面前坦然的说，我对得起曾经做过的每一件事情！不会懊悔逝去的时代青春。

人生百年，几多春秋？一万年太久，关于只争朝夕。无需感叹时间匆匆，珍惜才是王道。

精选只争朝夕不负韶华演讲稿【第三篇】

梦想，有什么？

小草的梦想是茁壮成长；树苗的梦想是长成参天大树；幼鹰的梦想是翱翔天际。而我们的梦想有什么？

以前，小小的我们总会梦想自己是一个救死扶伤的医生，是一个万人追捧的明星，是一个有钱又有权的老板……现在，成长中的我们还在追梦的途中，但有多少人已经偏离了轨道？未来，是否还会有人想起自己最初的梦想？

正所谓：“只要功夫深，铁杵磨成针。〞每一个人都会有梦想也许有的人会为之努力，也许有的人会因为他人的嘲笑而放弃自己的梦想，这样真的好吗？既然别人想笑就让他笑吧，笑完了，又能怎么样呢？虽然我们没有所谓的先天优势，但我们可以靠后天的努力来弥补，只要坚持不懈，胜利的大门就会为你敞开。

丁尼生说过：“梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？〞追梦固然艰难，但只要坚持，有恒心，梦想终会实现。

“梦〞是一种潜在的意识，“想〞是主动的`思维，而“梦想〞绝对不是简单的“梦〞与“想〞的组合，而是一个更有生命力，更有蕴含的词，梦由想而生，想在梦中存在。

梦和梦想是决然不同的两个概念，梦是天马行空的，是不切实际的，人们在现实生活中所不能实现的一切，在梦中都可以得到。但梦终归是梦，迟早会有醒的那一天，而梦想是需要人去为之努力的。梦是假的，梦想却是真的。

有梦想固然是好的，因为有了前进的动力，但只会用嘴说而不会去行动，那么，有梦想和没有梦想又有什么区别呢？有梦想就去追逐，但千万别放弃，就像跑马拉松一样，只有坚持到最后的人，才能称之为胜利者。

马克思说过：“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达此岸。〞我们已经是初三的学生了，是即将参加中考的学生了，我们应该清楚自己学习究竟是为了什么，不要让一切不能称之为大事的“大事〞影响了自己，放弃自己追逐已久的梦想，这样真的不值得，我们现在所该做的就是尽自己所能在中考中考出自己理想的成绩。

一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天；一水消逝，干涸不了整条河流。世界能实现梦想的人千千万万，不差你一个，但对于自己来说每一个梦想都是独一无二的。

愿我们以梦为马，不负韶华。

只争朝夕不负韶华演讲稿【第四篇】

敬爱的教师们，亲爱的同学们：

大家好！

“只争朝夕，不负韶华。”进入20__年，朋友圈里最火的莫过于这句话，而这句话也为大家新一年的奋斗增加了动力。对于中经国富人而言，只争朝夕，不负韶华是延安精神的新时代诠释。

巍巍宝塔山，滔滔延河水。延安，中国革命的圣地。历史发展中诞生的延安精神，是。在延安时期培育的伟大的时代精神，是当年在延安构成的抗大精神、整风精神、张思德精神、白求恩精神、南泥湾精神、延安县同志们的精神和劳模精神等。立足于历史事实和需求，每个精神的原生形态都有它特有的科学含义，也指引着大家更进取的应对困难，战胜困难。

事实上，延安精神是井冈山精神、长征精神的继承和发展；是西柏坡精神、铁人精神、雷锋精神、两弹一星精神、载人航天精神和抗震救灾精神等又是延安精神的继承和发展。半个多世纪以来，对延安精神的科学内涵不断进行研究、提炼和归纳，把延安精神高度概括为：坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨和自力更生、艰苦奋斗的创业精神。

进入21世纪20年代，我们或许不会再经历那种环境恶劣、物资匮乏的生活，但困难和挑战以另外一种形式出此刻我们生活中，新时代已来，奋进正当时。只争朝夕，要深入从延安精神中汲取力量，大胆创新、勇于担当、埋头苦干，不负韶华要不忘初心、砥砺前行！

精选只争朝夕不负韶华演讲稿【第五篇】

尊敬的老师、敬爱的同学们：

大家下午好！这天我演讲的题目是《做一名勤奋的小学生》。

大家都期望自己很聪慧，长大后能成才，但聪慧人不是你想当就当的，务必经过勤奋的努力。我国古代闻名桥梁专家茅以升就是个典型的例子。茅以升童年时，每天早上都自觉地站在河岸边，背诵古诗文。身边风帆来往、渔歌阵阵，他都视而不见，充耳不闻，完全沉醉在学问的海洋中。这样日久天长，茅以升背了很多古诗词，同时也锤炼了自己的记忆力。正是因为他的)一米范文○(勤奋，茅以升长大之后成了我国闻名的桥梁专家。

常言道，一分耕耘，一分收获。有了辛勤的劳动，我们才会有成果，坐享其成的事情是不存在的。古今中外，每一个独创家、科学家都是靠付出自己辛勤的。汗水而胜利的。我国古代的史学家司马光小时候砸缸救人的故事人人都明白，他可不是刚诞生就这么聪慧的，而是每次老师讲完课，他都要仔细地复习。闻名数学家华罗庚，因为家庭贫困，初中毕业后就离开了校内。但是他没有放弃任何学习的机会，买来很多数学书籍，认仔细真地阅读，晚上也能看到他挑灯复习的身影。就这样，华罗庚靠着勤奋攀上了数学的高峰。 正处于学习阶段的我们，就就应具有像茅以升、华罗庚那样的刻苦努力、不懈追求的勤奋精神。在学习的道路上，我们只有勤奋踏实地将一点一滴的学问驾驭，才能最终走向胜利。若是连学都不想学，怎样可能学懂学问、驾驭学问？又怎样可能得才兼备、出类拔萃？ 人的智商本都一样，只但是有的人更勤奋，所以才能出类拔萃；假如一个人不勤奋的话，再聪慧的大脑也会变得迟钝。作为一名学生，发愤学习，是我们的权利更是一种义务。我们只有勤奋努力，刻苦学习，让自己更聪慧，才能跟上时代的步伐。努力当从今日始，让自己成为一名勤奋的小学生吧！