教师的爱与责任 教师的爱与责任的演讲稿范文【热选4篇】
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教师的爱与责任作文【第一篇】
爱是什么?爱是在风雪中追来的`一杯热水,爱是什么?爱是酷暑中一杯冰水。
爱是无私的;爱是可贵的;那谁的爱是无私的呢?有父母对你的关爱,老师对你的建议等数不胜数。小时候常常徘徊在耳朵的声音是:路上慢慢走,小心跌倒,把书包背好,上课一定要听老师讲的话:作业要按时完成等等。虽然这些话我觉得十分讨厌,但是现在我就不这样了。
爱是隐形的,在校园的每一个角落里都充满着爱的气息。比如同学借你一块橡皮,一支笔,这些都是隐形的如果你不去细细地品味,就会觉得别人借你一块橡皮是理所当然的,那我会给你一个大红叉,因为你错了。
爱是流动的,无论你走到哪里都不会消失的无影无踪。
诗人李商隐曾感慨道:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”是的爱的确很无私。老师就是一个典范,老师是辛勤的,老师的爱是无私的,如园丁,燃烧的蜡烛。
爱是一种明亮而不刺眼的光辉,一曲圆润而不刺耳的音乐,一个不可或缺的心的依靠。
让我们带着爱出发吧。与春同行,与歌而伴,与美丽的世界相随。
教师的爱与责任作文【第二篇】
“包子?充满爱?这怎么可能?”,读者见了必定会问这个问题,或者猜想,是爸爸妈妈用心给我做的?但是,你们的猜测全错了。这还要从星期四的体质测试说起。
那个早晨,我原以为妈妈会给我煮早餐,但事实上她只不过在厨房里煮药。我立刻慌张起床,因为我白等了这么长的时间。此时已经七点半多了,我背起书包立刻往楼下跑,本想吃饱早餐再去上学,但一看表,发现已经七点四十了,我来不及多想,跑到了包子铺,随手掏出钱买了一个包子就往学校跑。我边跑边吃,进了校门一看,还好!总算没迟到。
到了操场以后,觉得自己并没有吃饱,双腿都没有力气,于是我向王老师征求一下能不能出校门买点吃的。王老师为难地说:“学生进了学校,是不允许再出校门的,除非有大人来领。”我只好无奈地去操场了。
跑完五十米后,我的肚子已经饿得咕咕叫。上数学课时,我一点儿都没有听进去,一心想着肚子饿了怎么办。下课铃响了,听到有同学喊道:“王老师来了”。我往窗边一看,看见王老师手上不知提了个什么东西走过来。她走到教室门口,往里面喊:“过泓霖,出来一下!”我心中一惊,难道我刚才没认真听讲被老师发现了?我装作镇定自若的样子,低头走了出去。王老师把手上的东西给了我,并对我说:“到那边去吃吧”!我一看,竟然是热腾腾的两个包子。
我再抬头一看,发现这时候只剩下王老师的背影。一股暖流从脚底涌上我的心头。王老师如此关心学生,竟然出门给我买了包子。我捧着包子慢慢走向走廊那头,心里有说不出的感激之情。王老师本可以不管我饿不饿,自己做自己的事情就可以了,但她却出校门去给我买了吃的。我默默地大口吃着包子,觉得比大龙虾、大螃蟹还要好吃。天下没有任何食物能比这两个包子美味了!
接下来的体质测试我仿佛变了个人似的,因为那两个包子充满着王老师的鼓励和爱。我测试的每个项目成绩都十分优秀,仰卧起坐成绩还达到了满分。
这是我吃过最好的包子,因为里面充满了王老师对我浓浓的爱。
教师的爱与责任演讲稿【第三篇】
尊敬的各位领导、老师们:
我叫x,来自上x,虽然没有亮丽的外表,也没有特别标准的普通话,但是我还是很自信地站到了这个演讲台上,因为我有青春、梦想、信心、智慧和责任,最重要的是我想来传递一种振奋人心的力量,那就是——责任与爱。这也是我今天演讲的题目。
这是一方和谐的净土,这是一块人文的园地。
在这里,没有鸟语和花香,有的是细雨滋润;在这里,没有狂风和暴雨,有的是滴滴渗透;在这里,没有喧哗与张扬,有的只是静默和无声。
我爱教学,因为它让我有了追求与梦想!
我爱学生,因为他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱!
托尔斯泰曾说过:“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完美的老师。”是的,作为一名教师,一位完美的教师是应该既热爱事业又热爱学生,要去爱护、关心每一位学生。要把教育学生的过程看做是爱学生的过程。也就是说没有爱就没有教育。因此,我认为做一个完美的教师,就应该做到既爱我们的职业,又爱我们的学生。
从学的。
身为教师,个人素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关乎着学生素能的培养。因此,我们懂得日常教学的模范表率作用,知道自己的行为举止,言谈风貌会对学生产生怎样深远的影响。更深深明白,“随风潜入夜,润物细无声”独到的效果,和“学高为师,身正为范”榜样的作用、人格魅力。
教师,这个阳光底下最光辉的职业。因为我爱教师这个职业,我爱我的学生,我的青�
教师的爱与责任作文【第四篇】
第二十个教师节在孩子们与家长的祝福中,轻轻的远去,我的同仁们,很想轻轻的问一句:你,还好吧!孩子们让你操心了吧!辛苦了!
每个人都是带着一种使命来到这个世界,而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命!从“天将大任与斯人也,必将苦其心志劳其筋骨,饿其体乏”的名言中,我们能体会到古人的奋发,从“谁言寸草心,报的三春晖”的诗句中,我们看见了天下儿女对母亲的拳拳之心,从“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中,我感受到了——我们,你和我,用我们的青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”,教师的誓言—爱与责任。
长久以来,人们心底萦绕着一支支教师的颂歌。教师,多么神圣的职业,教师,多么崇高的称号!古往今来,理论、发明,学说、创造,无不包含着老师的辛劳!伟人、学者,英雄、豪杰,哪一个少得了教师的熏陶!宏伟的蓝图,先在教师的心中描绘,知识的积累,是从老师的跟前起步……
可是,只有我们自己知道,老师——爱+责任。
其实,我们没有那么伟大,别再用这么华丽的词来赞颂我们。我们要做的事很平凡,真的!
当孩子们为离开妈妈而哭泣时我们会轻轻的拥他入怀,告诉他“孩子,老师会像妈妈一样爱你!”,可是他却不会因此而立刻停止哭声,他会蹭着你,紧紧的抱着你,生怕失去,“玩具、游戏、歌声、故事、糖、……”终于小家伙笑了、乖了、饿了!当孩子们刚吃完饭,满嘴油糊湖的跑到面前,神气的扬起手中的小碗时,我会会心的一笑,伸出手,拍拍他的头说“恩!不错!继续努力!”这时小家伙决不会就此离开,他在等,等我手中的小红花高高的贴在头顶上;当孩子因为找不到朋友郁郁寡欢,无助的看着我时,你终于发现孩子已经长大了,再也不是总跟着你的“小屁虫”了,转眼三年已经过去了。他们即将离开你,走向另一个人生阶段了,这时的他们已经会跟你侃侃而谈他在书上的新发现,再也不会记得曾经说过的“兔子尾巴短是因为不会让大灰狼夹住尾巴,而剪短的!”如今,他们已经会自己去书中查阅、上网查询自己的问题了!孩子你真的长大了, 只要能看到他们的脸上天天洋溢着纯真、可爱、灿烂的笑脸,在操场上奔跑闪动的身影,主动热情的与你打招呼、亲近你,自信、大方的展示着他的自信与骄傲……我们会觉得这样的生活真的很好,感恩生活,谢谢你赋予我这个神圣职业,美丽的天使!
“天使”!喔,对了!“其实每一个孩子都是天使”,这是一个家长对我说的。也就是在那一天,我的心被深深的震撼,眼前浮动的是与孩子在一起的一个个生活中的情景片段,我在回想、在反思,我是不是做的足够好,好象今天洋洋把汤弄洒了,我没来得及顾上,最后是他自己换的衣服吧!那他会不会不开心,以为我生气了!还有,昨天皓皓打人了,当时我似乎急噪了些,一直没有机会亲近他,不知道这个小家伙会不会很难过……孩子呀!对不起,老师做的不够,请原谅!
也正是从那一刻起,当我再面对“天使”的时候,我不再将“爱”这个伟大的词放在嘴边,它太大,放在心里就好,这样才踏实!我知道我该怎样做了,我要用我的心,用我的行为,用我的全部感情,让他们去感受,就像天使一样的快乐!
洋洋病了,发高烧一直未退,妈妈急了,不知所措,“孩子呀!你醒醒,看妈妈一眼啦!”孩子微弱的、含糊不清的吐出几个字?妈妈静静的凑过去,仔细的聆听着——“老师?老师!”妈妈震惊了,心痛了,愧疚了!孩子,你为什么会喊着老师呢?难道是妈妈不够爱你吗?
洋洋妈妈,您怎么哭了!您千万别难过,别激动!我知道,在您讲述的泪水里,承载了很多的感谢和感动!别这样,这是我们应该做的,您看我真的很开心,是孩子让我如此的满足和自豪,他这么的爱我!我一个平凡的老师能拥有这么多的爱,我们所能给予的其实不多,付出的是用自己全身心的感情去投入到工作中,去爱每一个孩子。
只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律,而这句话诠释了教育的根本。为了让孩子红花映的更鲜艳、更红,我甘愿当绿叶,为了让绿色带给人间带给大地,我甘愿当小草,为了那无悔的选择,为了那一片纯净的天空,奉献自己,永无止境!
孩子们,当你们带着我的爱和祝福离我远去的时候,知道吗?老师的心有多痛,那是一种深深的不舍和对依恋。是的,三年的幼儿园生活让老师对你们有了浓厚的感情,我依恋你们的笑,你的哭,你的闹,你回答问题时的神采飞扬,你在老师身边轻轻嘟起的小嘴……孩子们,老师不该哭,是的!老师怎么忘了面对你们应该始终保持灿烂的微笑的呀!老师应该祝福你们,祝福你们长大了,挥起你们金色的翅膀,带着我的美好祝福到更广阔的天空中去,飞吧!在你需要停息的时候,别忘了还有我在这里守望着你们!
“我是谁?”
这不重要,你只需要知道我是你曾经的幼儿老师!
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