理论中心组发言材料：把党的二十大精神贯穿到组织工作全过程
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党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。习近平总书记在参加党的二十大XX代表团讨论时的重要讲话，深刻阐明党的二十大报告的重要历史意义，鲜明指出学习贯彻党的二十大精神要做到五个“牢牢把握”，为全党全国各族人民学习贯彻党的二十大精神作出科学指引。组织部门作为管党治党的重要职能部门，要把学习贯彻落实党的二十大精神作为首要政治任务，牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵和精神实质。
二十大报告中明确指出，“要深入推进新时代党的建设新的伟大工程，建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍，树立大抓基层的鲜明导向。”这为做好新时代组织工作锚定了坐标、指明了航向。今天，我就深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记在参加党的二十大XX代表团讨论时的重要讲话精神，认真落实新时代党的建设总要求，做好新时代组织工作谈几点体会。
一、推进创新理论“铸魂”工程，筑牢高质量发展思想根基
历史的进程从哪里开始，思想的进程就从哪里开始。抓紧抓实理论武装是新时代组织工作的重要政治任务。要以思想铸魂为统领，推动各级党委(党组)落实习近平新时代中国特色社会主义思想“首课机制”，把学习贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，引导广大党员干部全面准确把握党的二十大精神。扎实开展党内主题教育，依托XX纪念馆、XX烈士陵园、XX园等党员干部教育基地，推出干部研学路线，以“清单式”定量推送教育内容，切实用党的创新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。抓牢党员、干部、人才、组织四方面关键对象，把学习贯彻党的二十大精神作为日常教育培训的必修课和党员教育的中心内容，注重在学习形式、学习效果等方面做文章、辟新径，引导各级党组织和全区党员干部深切领悟核心要义和思想精髓，确保各级党组织和党员干部在党的旗帜下团结成“一块坚硬的钢铁”，步调一致向前进。
二、推进干部队伍“壮骨”工程，锻造高质量发展攻坚力量
为政之要，惟在得人。以对党忠诚之心选好对党忠诚之人，是组织部门的职责使命。培优建强干部队伍，需要党员干部自觉地砥砺成才，更需要党组织加大力度摔打锤炼。坚持把政治标准放在首位，大力选拔使用拥护“两个确立”信念坚定、做到“两个维护”态度坚决、明辨大是大非立场清醒、坚持以人民为中心、领导现代化建设能力突出的“专精特”干部。持续加强领导班子建设，立足领导班子届中考察，有针对性地进行优化调整。对现有干部分类别、分行业、分领域建立“储备库”，积极打造重点岗位干部人选精准“培养链”，持续加大年轻干部培养选拔力度。坚持从严管理和关心关爱相结合，健全干部考核评价体系，认真贯彻落实“能上能下”规定和各项关爱激励措施。加强全方位管理和经常性监督，利用好平时考核、年度考核结果运用，奖勤罚懒、奖优罚劣。用好用活职务与职级并行制度制度，落实事业单位管理岗位职员等级晋升制度，激发各级干部干事热情和内生动力。
三、推进基层组织“强基”工程，构筑高质量发展战斗堡垒
习近平总书记在党的二十大报告中指出，“坚持大抓基层的鲜明导向”“把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒”。党的力量来自组织，要把抓基层打基础作为长远之计和固本之策，扎实开展基层党建“五基三化”提升年行动，更好彰显基层党组织的政治功能和组织功能。全面推进抓党建促乡村振兴，深入开展“整乡推进、整区提升”示范(达标)区乡创建，发展壮大村级集体经济，激励工作队员担当作为。整体提升党建引领城市基层治理效能，全覆盖设置社区“大党委”，全面推开“网格化”管理，打造共建共治共享社区治理新格局。推动镇村党建、两新党建、区域党建互联互动，示范带动全域党建整体提升、共同创优。推动政策向基层倾斜，保障基层党组织人员、经费、阵地齐备，选优配强基层党支部书记，培养一批基层“两委”班子带头人。要严把标准做好发展党员工作，注重党员教育管理，打造一支信念坚定、率先垂范的党员干部队伍。
四、推进人才工作“赋能”工程，强化高质量发展智力支撑
习近平总书记在党的二十大报告中强调，“坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”要把人才工作放在更加突出、重要的地位，大力实施人才强区战略，积极打造引才用才创新载体，不断优化爱才助才服务体系，加固XX高质量发展人才“底盘”。注重统筹近期需求和长远需要，在分析研判全区未来一个时期经济社会发展对人才需求的基础上，进一步优化细化人才发展计划。持续做好“一镇(乡)一品”建设工程，打造有影响力的乡村人才振兴示范点。深化产学研合作，开展驻XX高校“专家智库行”，实施“百名高知助雁”“万名人才留雁”“千名大学生留雁工程”，推动人才留雁驻雁就业创业。探索构建人才高品质服务，持续推进“人才贴心服务系统工程”，打造人才驿站，健全完善人才服务保障体系，及时帮助解决工作和生活方面的困难问题，提升人才的获得感。