学历与能力【优质8篇】

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学历与能力【第一篇】

三、历史发展观。要求以历史是不断发展的观念为思维的出发点，明确下列历史唯物主义原理：其一，历史发展总是一不断进步的过程。其二，历史发展过程是一必然的过程。其三，历史发展过程是有规律的发展过程。其四，历史发展过程在时间顺序上的连续性呈因果循环状态。因此，在思维过程中要注意从历史发展的角度把握历史发展的主流是进步；历史发展的内容是必然；历史发展中的内在作用力是规律；同时注意在历史发展的连续状态中去分析因果，从而实现在明确历史发展方向情况下正确、客观、深入地在动态过程中处理历史问题，提高掌握历史知识的能力。

四、历史评价法。专指马克思主义历史评价中最一般的评价原则，用列宁的话说就是：“在分析任何一个社会问题时，马克思主义理论的绝对要求就是把问题提到一定的历史范围之内。”（《论民族自决权》）要特别强调的是这里“历史范围”的选择是针对不同历史现象形成不同的`选择，同时又是双重选择，即：一方面指具体历史现象所处当时的较大历史范围，另一方面指形成这种历史现象的整个历史发展过程的历史范围。这就要求人们必须在当时的历史环境和整个历史发展的过程中双向评价历史，明察历史发展的连续性和时代性两个特征、进而实现全面完整地评价历史。

五、阶级分析法。这是马克思主义原理中对阶级社会历史中人的政治、经济、思想等活动进行科学分析的思维方法。其一，阶级社会历史中的具体个人、团体、群体都属于特定的阶级，并因其经济利益表现出其政治立场和社会活动。其二，任何阶级都可以辩证地从两个方面加以分析认识评价。其三，人民群众是推动历史发展、创造历史的真正主人，因此在分析任何历史的进步时都离不开人民群众的作用。其四，历史人物必然代表其阶级利益进行历史活动，并属于当时历史发展的一部分；同时其历史活动带有个人品质因素，在认识评价时还要看到个人对历史的影响。

值得指出，我是根据可操作、易操作性的原则把这些基本原理归纳成五个方面的，既非科学亦非全面；而且还应注意思维本身就是一种综合的心理品质、又具有极强的灵活性，因此，在具体的思维过程中往往和解数学题一样，可以殊途同归，但更多地却表现为必须多法并用、综合思维方能实现科学认知，这一点恰是哲学思维的关键。

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学历与能力【第二篇】

传统历史教学，由教师作为传播者，将一套标准化、权威性的历史知识灌输给学生，让他们去死记硬背，忽视了学生内在的需要的感受。历史课堂上的“满堂灌” 、“填鸭式”，尽管教师累得口干舌燥，苦不堪言，学生依旧是头脑空空、收获不大，而且也严重的挫伤了学生学习的主动性和积极性，学生没有了思索的过程，自然更没有创新，于是便出现了“喜欢历史，但不喜欢上历史课”的悖论。 显然，这种教学观远远落后于时代。创新教育要求教师树立新的教育观，要求教师是课堂的组织者、引导者，要求培养出来的学生是具备创新精神与创新能力的人。因此，我们在传授知识的同时，应该注重加强学生能力的培养，尤其是创新能力。要培养学生的创新能力，我们必须牢牢树立培养学生创新能力的意识，在教学设计和教学过程中始终贯穿这一点，尽可能多地围绕培养学生创新能力去实施教学。

二、优化教学过程，培养学生创新能力

1、在历史教学中，培养创新思维能力。对思维能力正在形成的学生，在历史教学过程中进行创新思维的训练，是最根本的创新能力的培养。

（1）设法把学生引入教学过程。想把学生引入教学过程，首先应该注重上课的导语，必须让学生听完导语后有身临其境之感。在教学过程中，教师的讲解应是对学生思路的开拓，对学习方法的指导。教师对学生的发言，切忌过早评价或越俎代庖，否则会使学生产生依赖思想，限制学生思维的展开。

一。在师生共同讨论的条件下，思维活动可以经过不断的评价和引导而螺旋上升，把求异思维和发散思维推向较高水平。如在讲述欧洲殖民扩张的影响时，我就把世界历史同中国历史联系起来，我提问：欧洲的殖民扩张对中国有什么危害？有的同学说到了鸦片战争的爆发。我顺势又一问：中国的社会在殖民者的殖民扩张的影响下，发生了什么变化？有同学说：中国开始进行洋务运动。我又问：进行洋务后，中国的社会相比之前有没有进步？学生说：有。最后，我引导：你从以上的回答得到了什么启示？学生有的答：殖民扩张好像还有一点有利于中国的进步（近代化）。我再把中国往世界一延伸，有的学生得出结论：殖民扩张主要是加速的西欧资本主义的发展，但客观上也有利于世界的近代化进程。我觉得这就是一个比较独特的见解，因为教材主要是突出了加速西欧资本主义的发展这一方面的影响。

（3）把历史基础知识教学同思维训练密切结合起来。在教学过程中，通过历史事件的比较进行思维训练。学生在经常的比较过程中，积极用脑分析整理，区别异同，可以促进迁移想象，培养迁移思维能力。

(4) 精心设计练习题，促进创造性思维的发展。

练习是学习理解知识、运用知识和形成技能必不可少的重要方面，科学有效的练习能提高学生的创造性思维。例如，我在讲《八国联军的侵华战争》这一课时，在学生对本课有了较深理解后，我设计了这样的练习题：1、八国联军的侵华过程是“一路顺利” 还是“毫不费力”说明了什么？2、抗击八国联军斗争英勇的义和团结局如何？为什么？3、结合《辛丑条约》内容谈谈这个条约给中华民族带来那些危害？针对这些问题，学生进行了热烈的讨论，最后得出满意的答案。这样的问题，锻炼了学生的创造性思维，又培养了学生综合分析问题的能力。

2、在历史教学中培养想象力。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，并且是知识的源泉。”离开积极的丰富的想象，既难以理解教材的内容，又难以发展历史学科能力，所以，历史教师应把培养学生的想象力体现在历史教学的全过程。

（1）丰富学生的表象，积累想象的素材。教师应充分利用教材、教学图片、实物、历史遗址以及学生的情感体验来发展学生的观察力。当他们积累了比较丰富的表象之后，想象能力便会得到发展。

（2）发展学生思维，提供想象的基础。思维是想象的基础。在历史教学中，教师应充分利用教材自身的创造性思维因素，着重引导学生进行思维训练，培养学生创造思维能力，从而为培养学生丰富的想象力打下坚实的基础。

（3）陶冶学生情操，激发想象的动力。在教学过程中，教师创设一定的教学情境，从而引起学生心灵的震撼和情感共鸣，对培养和发展学生的想象力十分重要。

三、改革历史教学方法，训练学生创新能力

1、创设问题情境，激励学生质疑问难。古人说，学则须疑。只有疑才有思，有思才能学到真正的知识。在历史教学中，创设问题情境，设疑问难，是培养学生创新能力的重要方式之一。

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学历与能力【第三篇】

导语：2017年3月16日，“执业药师能力与学历提升工程实施推进工作会”在济南召开。这是《“十三五”国家药品安全规划》提出关于“实施执业药师能力与学历提升工程”的要求后，国家食品药品监督管理总局执业药师资格认证中心举办的一场高端会议。以下是相关会议内容。

会议邀请了来自各省(区、市)食品药品监督管理局执业药师管理机构或执业药师协会(学会)、执业药师教育培训机构、相关高校等一批代表当下执业药师能力与学历提升的主流力量的嘉宾。总局执业药师中心主任周福成表示，国家重视药学服务和药品安全，执业药师能力与学历提升工程有了新起点。

据了解，截至2017年2月28日，全国通过执业药师资格考试的总人数超过80万人，全国执业药师注册人数为350670人，环比增加3998人。在社会药房和医疗机构中注册的执业药师有311742名，平均每万人口为人。

从数据上看，我国执业药师数量激增，考取证书人数超80万人但是执业药师发展仍存在瓶颈，能力不达标问题尤为突出。中国药科大学副校长姚文兵认为，现阶段执业药师发展主要面临三个问题。首先社会药房需求量大，但社会关注不够。虽然相关部门多年来积极锻造执业药师队伍，宣传执业药师在药学服务中的作用，但公众对执业药师的了解不够，执业药师作为安全用药最后一道关卡的作用得不到体现。其次，社会药房以销售为导向的经营模式，将执业药师定位为药品销售，药学服务价值得不到体现。第三，医药分开是新医改的大势所趋，但是达到能力要求的`执业药师非常少。目前，全国执业药师中，学习药学专业的人员占51%。医学专业占%，其他专业占比%。这其中，研究生6755人，本科102183人，本科及以上学历占比%。相对于国外执业药师普遍博士学历，我国执业药师亟待能力、学历双提升。

业界普遍认为，近日国务院印发的《“十三五”国家药品安全规划》明确要求“健全执业药师制度体系，建立执业药师管理信息系统，实施执业药师能力与学历提升工程，强化继续教育和实训培养”是执业药师能力提升的里程碑事件，对于执业药师队伍建设将产生深远影响。周福成表示，政策的支持，尤其是《“十三五”国家药品安全规划》的提出是我国执业药师发展的历史机遇，在政策上有了“尚方宝剑”，执业药师管理的相关部门要牢牢把握“尚方宝剑”，积极推动落实。

事实上，总局执业药师中心在执业药师发展和执业药师能力提升上一直积极探索，开展了大量的工作。例如，与全国多所知名院校开展执业药师项目合作，鼓励执业药师协会、执业药师学习中心探索继续教育模式等。

姚文兵介绍，2014年中国药科大学同总局执业药师中心共同成立了药师教育学院。目前，中国药科大学已经在全国建设超过30个函授站，深入开展执业药师能力与学历提升工程。

山东大学继续教育学院院长靳光华介绍，山东大学启动了全国执业药师能力与学历提升工作。通过多年的努力拓展，山东大学已经在16个省、市、自治区，设立20个学习中心。未来，山东大学继续教育学院将以《执业药师业务规范》为标准，在培养方案、教学模式、课程设计等方面进行了大量的实践与创新。靳光华建议，希望更多高校能以开放包容的心态加强合作，共同为提高执业药师能力贡献力量。

北京大学医学网络教育学院教与学发展中心主任孙宝芝强调，作为具有优质教学资源的院校，要发挥自身优势，以充分调研做基础，遵循规律为依据，科学方法作指导，改革药学课程体系方面，助力执业药师发展。

据了解，除山东大学、中国药科大学、北京中医药大学、北京大学等名校以外，全国许多省(区、市)食品药品监督管理局，执业药师管理相关部门，执业药师协会、学会，校外学习中心均积极主动支持配合执业药师工作，并参与到执业药师能力学历提升计划之中，部分地区已经形成“教、学、辅、管、帮、促”相结合的模式。

苏好医药连锁总经理蔡文兵认为，执业药师能力、学历的提升，是一件好事。执业药师能力、学历的提升势必推动执业药师服务水平显著提高，让执业药师成为群众信赖、认可的职业。随着全社会提高执业药师价值的认可度，执业药师的福利待遇将提升，有能力的执业药师拿到更高的薪水，进而提升社会药房的专业度，增加客流量和经济效益。

公开数据显示，截止2016年底，我国社会药房数量已超过45万家，其中连锁药店门店数量约22万家(包括加盟店)，单体药房数量约23万家。目前，全国通过执业药师资格考试的总人数超过80万人，预计到“十三五”末，通过执业药师资格考试的总人数将达到120万以上。

辽宁启瑞大药房连锁有限公司总经理马智强预计，下一步社会药房的竞争将从比价格、比规模转变为比专业、比服务。执业药师能力、学历的提升有利于社会药房的有序竞争，更有利于院外处方用药的安全性和合理性。

据悉，为满足执业药师年能力、学历提升的战略需要和实际需要，未来，总局执业药师中心计划调整组建全新的执业药师能力学历管理委员会。

同时，周福成强调，执业药师多点执业将是大势所趋。可以考虑向有药学、中药学或全科医学本科学历、注册在医院或社会药店执业满 3 年及以上、胜任药事服务能力者开放多点执业，使优秀执业药师为更多的患者提供服务，同时增加合理合法的收入。

学历与能力【第四篇】

这次我有一个亲身经历的例子!

刚一放假，我充满期待，马上就来到广州。我想在这里定能很好的完成社会实践调查的任务。满怀信心去了全国百强企业“君华集团”应聘“形象岗”的工作。通过一场场的面试，经理和总经理都觉得我很适合，便叫我到集团的总部去应聘。得意洋洋的我以为自己很了不起了，居然能让老总那么赏识。后来了到了君华集团的总部，我突然感到自己非常的渺小。因为君华集团的总部居然在广州的最高建筑中，目标在59层，在乘坐电梯的一段路程中就让我遇到了很多世界各地的人，不同的语言总让我感觉头昏脑胀。我想在这里工作的人都是很有潜力的人吧!果不其然，和我一起来应聘的人还有很多，都是本科毕业的大学生。

我填写了应聘书，在应聘书上写了本科学历还有很多的获奖情况，我想这样会是我绝对的优势。抱着信心满满的心情在总部前台等待着。一场面试之后又一场面试，到最后自己露馅了。在面对面试官的提问下，我说自己是暑假工。因为这样一句话，所以我也无缘在这样环境下锻炼了。我失业了!

失业的心情虽然不好受，但是我还是坚持继续寻找着我的最终归属。因为有了一次失败的经验，加上不屈不挠的精神，我也降低了自己对工作的要求。

后来在市郊的一家酒店找到了工作。在这里从事“服务员”的工作，这里没有很大的竞争。因为没有要求填简历;没有要求本科毕业的学历;也没有要求文化水平的高低。只要自己能够吃苦耐劳;艰苦奋斗;按时上班;服从上司的领导就可以了，所以我也很顺利的进入了市中心以外的商圈。

酒店位于广州市，白云区市郊，大源村。地处偏僻，坐车不够方便，不过待遇还好!提供房子，包吃住，月薪1800元。

服务员的工作任务并不繁重，只是要负责酒店的卫生和招呼客人的酒菜，其他没有很高的文化要求。不过做为我大学生的我难免会觉得有点屈才，不仅我自己这样认为，很多同样的工作者也这样认为。也会因为自己是大学生，应聘这样的工作而引来一场讽刺的热潮，所以有些委屈。不过我工作很积极，在工作中老板和经理总会无时无刻的表扬我。老板和经理经常说我能够吃苦耐劳;艰苦奋斗;坚信自己的信念。保持这样的状态下去，以后一定能够有很大的成就。老板对我的要求是要好好学习，既要拿到学历，也要有能力。这样才能立足于现在的社会。

总结社会之所以会有两种人两种看法的原因及表现。

第一种人：不看好大学生从事普通工作而讽刺大学生的，原因表现在自身素质不够高，普遍不了解大学生未来所隐藏的潜力;自身答不到预期的水平，以讽刺他人来达到自己的心理平衡。

第二种人：看好大学生的一方出于鼓励，对大学生的未来表现出积极的态度，同时作为集体的领导阶层，必须顾及所有员工的心理，引导员工向正确的方向前进;领导其本身也是大学毕业后创业实践的成果，普遍能够体会同等性质的学生，其综合素质远远超越了普通的工作者。

社会各式各样的人很多，加上我是在酒楼里工作，所以跟陌生人打交道的机会也很多。来来往往的客人很多，很多人都是社会上的名流或者是富甲一方的富商。在闲暇时刻总会有很多机会与他们交流沟通的机会，借这样的机会我也向一些人请教了其中成功的经验。交流多了，慢慢觉得，其实与人交流大道理都是其次，关键是怎样才能把一个陌生人聊成熟人的本事。

总结社会中与人交流的技巧。

(一)与人拉近距离，主动向陌生人示好。

(二)把陌生人当成主角，积极提出问题。

(三)请教的态度与别人交流，懂得倾听。

(四)礼貌待人，在最后时刻懂得言谢。

就业是残酷的，有些并不是因为学习好就能得到最终的青睐。能收到青睐的大学毕业生不仅要有能力，还要有口才。在社会中能够在巅峰的领导者都表现为一个高素质，高综合能力的人。他不会看不起任何一个普通的工作者。

是金子到哪里都会发光，哪里都会有自己的容身之地。不必太在乎别人的眼光，好好的做自己，这个社会需要的是拥有综合能力强的人才，而不需要爱计较、爱虚荣、爱面子的普通员工;也不需要不奋斗、不负责、不思进取的大学毕业生。能实现最终梦想的人，永远都有一段曲折的经历;放下面子、不屈不挠、艰苦奋斗。

在严峻的就业形势下，反映出了新的就业方式。这个社会不能有只注重学历而不注重()能力，也不能有只注重能力而不要了学历。我们要不断的提高个人素质，实现综合的能力，才你能闯进社会的前沿，实现“中国梦”。

学历与能力【第五篇】

论文摘要:通过时10--12岁儿童游泳运动员最大吸氧量的刚试，表明随着水龄的增加，肺活量水平也在不断地提高，成绩也相应提高，为其打好了有氧代谢供能力的基础。

1研究对象与方法。

研究对象。

在体校进行始学到始训阶段的11岁以下儿童。

研究方法。

(1)查阅资料，寻找一些生理、医学指标，说明11岁以下儿童从事始学到始训阶段不同水龄反应的不同情况与有氧能力的关系。

(2)运用统计学方法，对不同和相同水龄的运动员的肺活量以及相应的运动成绩进行平均值和标准差的统计，说明水龄对肺活量、运动成绩以及有氧供能能力提高的一个反映侧面。

2结果与分析。

在儿童训练中，运动量与强度都符合儿童解剖、生理特征的身体练习，能促进运动员机体的生长发育过程，缩短生长落后于性成熟的速度周期，使机体更加协调，更加适应系统的一定负荷的运动量、强度，提高运动员的呼吸循环系统能力，使血红蛋白增多，运输氧能力提高，这对于以后的专项训练的恢复起到决定的作用。因此，有氧能力对于一个游泳运动员来说尤为重要。

有资料记载:儿童运动员组与未受过训练组的超声心动实验结果相比较发现，无论在心脏的收缩期还是舒张期，前者的左心室后壁心肌厚度、室间隔厚度及心肌重量都远远高于后者。由此可见，由于周期性运动量比未进行训练的儿童大，运动员左心室心肌重量指标和心输出量的变化特征与未受过训练的儿童比较发现，运动员心脏收缩能力的心肌纤维周期收缩速度等指标，随着心肌厚度和重量的增加而增大，他们的耐力水平大大地超过未受过训练的儿童，他们的供血能力、氧的输出量也比未受过训练的`儿童能力强。

在国外，有人对10--12岁儿童进行了最大吸氧量的测定，结果表明随着年龄和水龄的不断增加，最大吸氧量测定的绝对值也随着提高，而最大吸氧量又是测定运动员耐力水平、机体平衡的重要指标，详见表1、表2。

从表中可以看出，男女运动员受试者的最大吸氧量的绝对值与相对值均随着年龄增长而升高，最大吸氧量作为反映人体心肺功能水平和评定耐力功能的主要指标，通常认为10-11岁的儿童运动员在测定值上还处于比较稳定的状态，在进人青春期之前就已达到较高水平，并保持相对稳定。所要提出的是，男女运动员的最大吸氧量的测定值，是随着年龄增长而增长，同时也随着水龄的增长而增长。这种增长是与运动训练年限、选材、营养、性成熟早晚有关的。水龄则在提高最大吸氧量上起到了一定的作用。

运动员的耐力好坏，不仅仅决定了运动员有氧功率的大小，还取决于利用最大有氧供能功率。现在对于儿童少年以有氧代谢为特点的训练去适应大负荷的这一认识已被肯定了。

由于我们是属纯业余体校，对于测定初训前儿童的心肺功能有一定的困难。我们只好用肺活量这一简单的指标，试图通过初训前儿童心肺功能的一个侧面，反映在初训前的水龄与有氧代谢能力有否联系，同时对照相应的运动成绩，反映儿童在初训前的水龄与打好有氧基础是否有必然性。

从每个运动员各自逐年情况看，只要有一定的水龄，肺活量水平就相应提高。在逐年训练中，肺活量指标上升，运动成绩也相应提高;肺活量逐年的平均值提高，成绩也逐年提高。相同年龄当中，不同的水龄表现出不同的肺活量和运动水平，水龄长的高出于水龄短的运动员。

这提示了一个问题:儿童运动员随着水龄的增加，肺活量也增加，肺的通气量相应提高，可以预测他们的供氧能力也会提高，骨骼肌利用氧的条件就更加具备。这可以间接表明，水龄能提高有氧能力，肺活量指标为其提供了一个依据。

3结论与建议。

(1)对儿童运动员与未受过训练的儿童进行超声心动对照，说明运动员心脏收缩能力、收缩速度等指标是随着心肌厚度和重量的增加而增大。有一定水龄的儿童的心脏收缩能力优于未受过训练的儿童，这是建立有氧能力的前提条件。

(2)通过对10--12岁少儿最大吸氧量的测试，表明最大吸氧量是随着年龄、运动年限的增加而增长，没有一定的水龄，最大吸氧量不会上升到一定的水平。最大吸氧量提高、耐力水平就提高，机体的利用氧能力也提高，这是有氧能力的标志。可以断定，没有一定水龄的运动员，利用氧的能力不如有一定水龄的运动员，也不具备这种有氧的能力。

(3)对11岁以下儿童肺活量指标的跟踪测试并统计表明，随着水龄的增加，肺活量水平也在不断地提高，成绩也相应提高。虽然肺活量不是有氧能力的一个直接指标，但它也反映了肺通气量，是骨骼肌利用氧能力的间接指标，不同水龄在相同年龄的运动员中，明显地显示出水龄长的运动员肺活量的水平高于水龄短的运动员，这对打好有氧代谢供能能力基础无疑是一项重要的内容。

一个优秀的游泳运动员，无论是长距离还是短距离运动员，没有一个健康的身体，没有一个各项机能水平很高的机体―有氧供能能力，就不可能承受大负荷、大强度、大运动量的训练，同时也就更不会有优异的成绩，而且没有有氧代谢供能能力也无法保证运动员有承受大负荷强度的恢复能力。良好的素质基础、高质量的机能水平，不是一时出现的，而是从小打好的基础，这已是世界各国游泳倍受重视的关键所在。

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学历与能力【第六篇】

2013年，乔治王公司获准登陆中国。消息一经发布，该公司在美国的总部信箱，就收到来自中国的四百多份自荐信，它们大多是即将毕业的大学生发去的，他们要求进入中国的分公司工作。

费斯.贝里获知此事，非常高兴。可是在他阅读了这些信件后，却忧郁起来，因为在这四百多份自荐信中，有三百多人的学习成绩每科都在90分以内。并且有80%以上的学生曾担任过学生会干部，从老师给他们写的评语上看，每个学生在校的表现也是尽善尽美的。

费斯.贝里读完自荐信，没有对自荐者的诚信产生怀疑，他相信这一切对都是真的。中国是一个重视教育的国家，中国学生无论在那个国家读书，成绩好都是出了名的。不过，他觉得仅凭这些还不能确定谁有资格进入他的公司。他想，要在这些好学生中选一位适合自己公司的人，还必须测试些其他的东西，于是一份别具一格的问卷，被以回执的形式发回自荐者的'信箱。

回执信是这样写的：请你用一句最简洁的话，回答下面四位著名人士到底在说什么?

年4月2日，苏黎世联邦工业大学建校100周年，邀请爱因斯坦会母校演讲，爱因斯坦在演讲中说了这么几句话：我学校成绩中等，按学校的标准，我算不上好学生，不过后来我发现，能忘掉在学校的东西，剩下的才是教育。

年10月6日，诺贝尔物理学奖获得者丁肇在母校清华大学演讲，在接受学生的提问是说了这么一句话：据我所知，在获得诺贝尔奖的九十多位物理学家中还没有一位在学校里经常考第一，经常考倒数第一的，本文由大学生个人简历网原创首发倒有几位。

年3月21日，比尔盖茨应邀回母校哈佛大学参加募捐会，在记者问他是否愿意继续学习，拿到哈佛的毕业证书是，盖茨向那位记者笑了一下，没有回答。

年5月21日，美国总统布什返回母校耶鲁大学，接受荣誉法学博士学位。由于当年他成绩平平，在被问到现在接受这项荣誉作何感想时，他说，对那些取得优异成绩的毕业生，我说"“干得好”;对那些成绩较差的毕业生，我说“你可以去当总统”。

接到回执的四百多名同学，均发回自己的答案。2003年3月10日，乔治王巧克力公司中国分公司在北京开业，有一位学生被通知参加开业庆典。他是这么回答的：学校里高分低分之分，但校门外没有，校门外总是把校门里的一切打乱重排。

学历与能力【第七篇】

走在归家的林荫小道上。

萧瑟的秋风一阵一阵。

把时间划开了一个大口子。

我盯着这昏黄路灯影笼罩下的地面。

陷入了回忆的漩涡。

充满烟火味的小巷。

it'satitlehere。

上小学时，家还住在老街区里，砖红色的矮房一幢紧挨着一幢，仅留下羊肠小道，供行人穿过。傍晚时分母亲总会牵起我的手在小巷里穿梭。橘黄色的夕阳洒在灰蒙蒙的水泥路上，给空气中的点点尘埃都镀上了金光。一路上的絮絮叨叨，我总是想把学校里的新鲜事悉数说与母亲听，当然，无非也就是意在“显摆”在学校里学到的那点新知识。母亲也不恼，还会给我买个糖葫芦做为奖励。买来糖葫芦之后，她还会让我给阿姨道谢。起初还有些忸怩，后来也就驾轻就熟，不仅会大大方方地向叔叔阿姨道谢，还会小嘴抹蜜似地向他们夸赞糖葫芦可甜了，我可是深谙嘴甜的孩子有糖吃的道理的。举着阿姨笑吟吟地赠送的糖葫芦，在街旁商贩热情的吆喝声中，一步步地，离家越来越近。

2

充满书卷气的临江小路。

it'satitlehere。

初三，搬入了新小区。新小区里是整齐的洋红高楼，宽敞平整的柏油路在绿茵草皮和缤纷花坛间纵横穿梭。学校临江，家也临江，我拒绝了车水马龙的道路上的拥挤，选择独自沿着新修的沿江风光带前行。江边有书亭，校旁有书店，我是那儿的常客，也是在那埋下了爱书的种子，有时会怀揣几本书在江畔且行且吟。会由绿竹游鱼联想到白日学到的“一寸二寸之鱼，三竿两竿之竹”的优美诗句，也会因眼前如雪的江月而触发“江畔何人初见月，江月何年初照人”的人生之思。成长或许是在处于孤独和宁静的一瞬间而完成的。水汽氤氲，我在点点渔火的陪伴下，一步步地，离家越来越近。

3

疫情阴霾下的灰色公路。

it'satitlehere。

我想，前辈们缔造了光明，为我们护住了烟火味十足又不乏诗意的生活，为了岁月静好而负重前行，我们也该从他们那里接过重担，守护住身后的万家灯火。

我从未如此真切且清晰地感觉到我的生命树在脚下的土地扎了根，根向四周无尽蔓延，根的那端连着芸芸众生。

思绪返回，在璀璨星夜之下，我加快了归家的脚步，我想我必须尽快地充实自己。

学历与能力【第八篇】

1.自卑是剪了双翼的飞鸟，难上青天，这两者都是成才的大忌。

2.你的工作精神非常值得我们学习。

3.自己要先看得起自己，别人才会看得起你。

4.成功永远属于马上行动的人。

5.生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。爱献生。

6.想得开放得下，所有不快全丢下；想得宽放得下，所有不幸全撇下；想得远放得下，所有幸福全拿下。朋友，愿你快乐在当下，成功早日达！

7.你的见识真渊博。

8.我成功，因为志在要成功，我未尝踌躇。拿破仑。

9.人最大的困难是认识自己，最容易的也是认识自己。

10.做对的事情比把事情做对重要。

11.我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。

12.快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

13.让奋斗之花遍地盛开；让奋斗的清泉在泉眼中喷涌而出；让奋斗的雄鹰在蓝天下翱翔；让奋斗的果实丰硕地结满大树下吧!奋斗就是路，世上本没有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奋斗，去开辟属天你的那条新航路吧!

14.成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦。

15.为人处事，为人是最为坚硬的牌面。以包容的心待人接物，以仗义的心处友，以大慈大悲的心立世。知心怀感恩者，深得人心；深得人心者，受人尊；受人尊者，必有品。

16.一个人只有一个心脏，却有两个心房。一个住着快乐；一个住着悲伤。不要笑得太大声，不然会吵醒旁边的悲伤。

17.当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。作者：卢梭。

18.一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

19.生活：不一定拥有足够的财富，却拥有无数的关爱，不一定拥有至高的地位，却拥有许多对你微笑的脸，做人到最后,拼的不是富和美,而是人品。

20.想要看清事实，必须要经历一些疼痛。

21.人生的奋斗目标不要太大，认准了一件事情，投入兴趣与热情坚持去做，你就会成功。

22.成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。

23.做人，人品为先，才能为次；做事，明理为先，勤奋为次。人生要学会不抱怨，不等待，不盲从。

24.承担起自己的职责，责任让弱者变强，让强者更强。没有风浪，就没有帆的本色。促使成功的最大向导，就是从自己的错误中所得来的教训。

25.美术学：fineart。

26.成功是一个过程，并不是一个结果。

28.如果成功是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落就不会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候；如果成功是甜果，那么失败就是酸果，要知道，甜果在最初都是酸苦的。

29.看一个人的人品，不仅要看他好起来能做什么好事，而且要看他坏起来不做什么坏事。

30.每个人的命运都掌握在自己手中，每个人的脚下都有一条通往成功的道路。如何才能走好属于自己的人生之路，是永远需要我们思考的问题。

31.别人不明白的时候你明白了，别人明白的时候你行动了，别人行动的时候你成功了，别人成功的时候你富有了。这就是：超常思维，先见之明！

33.每个人真正强大起来都要度过一段没人帮忙，没人支持的日子。所有事情都是自己一个人撑，所有情绪都是只有自己知道。但只要咬牙撑过去，一切都不一样了。

34.发展不同，学历高在职场上会受到上级器重，没有一纸学历，别说升值加薪，企业压根不会给你入联的机会。

36.我认为，我认为爱情这东西始于颜值，陷入才气，忠于人品，痴于肉身，迷于响声，最终打折于化学物质，败给实际。

37.由于大家心地善良品和高宽比责任感的办事心态，积极主动面对困境所主要表现出的顽强、英勇与无所畏惧，为公司在市场经济体制浪潮中，提升了一次又一次的取得成功机会！

38.很多国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资，本科工资比专科工资高一档次。

39.他真了不起。

40.世界上所有的惊喜和好运，都是你累积的人品和善良；缘分就是这样，在我们未曾准备好时，突然袭击。

41.你的笑真是开心死了。

42.你想要别人是你的朋友，你必须是别人的朋友，心要靠心来交换，感情只有用感情来博取。

43.成功的艺术处理的最高成就就是美。歌德。

44.你们到了我这个年纪的时候就会发现，衡量自己成功的标准就是有多少人在真正关心你、爱你。

45.这么魁梧的身材，潇洒的外表，不是大老板才怪了呢!