中国梦我的梦主题演讲稿范文汇总4篇
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中国梦我的梦演讲稿【第一篇】
尊敬的领导,各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
人要会做梦。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时,生命的意义也就完结了,教育就没有了意义。”
各位老师,这是朱永新《新教育之梦》一书中的一段话。是啊,人生本来就如梦。当我们选择了教师这一职业,就注定了我们的人生是“教师人生”。
“教师人生”要求教师不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理,而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。
“教师人生”需要生命的活力,需要生命的激情,需要生命的灵动。“教师人生”需要感动。感动自己,感动学生,感动家长,感动社会,感动中国,感动未来。当然,“教师人生”还需要责任,需要体验教育的快乐,感受教育的幸福。
此刻,我站在这里,站在“做学生喜爱、家长满意教师”的演讲台上,我内心诚惶诚恐,我不敢亮嗓高喊:我是学生喜爱、家长满意的教师!我的耳旁萦绕着一串串的问号(?),你是一位学生喜爱的教师吗?你是一位家长满意的教师吗?前日翻开王蒙主编的《吾爱吾师》一书,我的心一下子就紧缩了,手在不知不觉中颤抖。我有些害怕,与书中的这些教师比起来,我的差距实在太大了。为师者应以什么样的形象出现在学生面前?冰心先生回忆叶圣陶先生时,说他总是“谦和慈蔼,淳朴热情,一股纯正诚恳之气扑面而来”;著名作家汪曾祺之师沈从文对学生“总是用一种善意的含情的微笑”,这一份笑容是发自内心的,发自对学生真诚的喜欢、对教育的全身心投入,也出自他们很高的学识与修养。正是有了这份真诚的笑容,学生们先“亲其师”而后自然会“信其道”。
我,一个选择“教师人生”的我,难道不应该在学生的回忆里留下一点什么?不应该在家长的口碑中树立点什么?感谢这次机会,让我重新认识了一下自己,我的题目是:享受教育,我的教育之梦。希望通过对自己和“眼中的我”认识的四点反思,来阐述我的享受之乐,理想之道。
做一个有习惯的教师
有人说,习惯成就人生;也有人说,习惯决定成败。教师的习惯是教师个人的教育生活方式,是教师在教育场景中形成的一种相对固定、相对一致的教育行为方式。一个教师如何面对学生、如何处理教材、如何展开教学过程的各个工作环节、如何处理和同事的关系,都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式延伸到各种新的教育情境中、延续到各种教育环节中,就变成了一种习惯。当这种行为方式成为一个学校组织大部分教师共有习惯的时候,它就变成了教师一种自在状态的教育生活方式、行为方式,进而成为一种教师文化。
教师的习惯有好坏之分、优劣之别。当学生犯“错误”的时候,有的老师往往习惯于把学生叫到办公室谈话或直接找学生家长;当学生的试卷上出错的时候,有的老师习惯于要求学生将错题订正并再做几遍;当拿到一本新教材新课文的时候,有的老师习惯于找课文中的知识点并照搬“教参”;在课堂教学中,有的老师习惯于面无表情,习惯于不苟言笑,习惯于讲讲讲练练练,习惯于仅仅关注结果而不顾过程,习惯于仅仅布置书面作业;在家长会上,有的老师习惯于数落学生的缺点,习惯于只谈学习成绩,习惯于危言耸听,习惯于要求家长给学生施压;在处理与同事的关系上,有的老师习惯于单打独斗,习惯于竞争,习惯于对同事横挑鼻子竖挑眼;在处理与学生的关系上,有的老师习惯于批评,习惯于罚站;当一种教育改革来临的时候,有的老师习惯于质疑,习惯于墨守成规,习惯于以不变应万变;面对教育的困境,有的教师习惯于抱怨、伤感、忧愁,习惯于放弃心中的目标、追求、理想,习惯于远离与逃避……毫无疑问,此等习惯是坏习惯。
有的教师习惯于欣赏与赞美学生,习惯于尊重与关怀学生,习惯于帮助与激励学生;有的教师习惯于与同事相互理解与支持,习惯于与同事交流与合作,习惯于与同事研究与探究;有的教师习惯于拓展教材,习惯于引导学生在接受知识的基础上尽可能开展探究、体验、交往、实践等学习活动;有的教师习惯于多读书、勤思考、善积累、重反思……这无疑是教师的好习惯。
老师们,如果在我们刻意要求学生养成良好学习习惯和生活习惯的同时,我们也能反思一下自己哪些教育行为是好习惯、哪些是坏习惯,那么,教育每天都会充满阳光!
做一个会微笑的教师有一种面部肌肉的轻微运动叫做微笑,它是一种积极的心理状态,是一种朴实的精神动力。微笑是关注,使人觉得在你心中有地位;微笑是赞许,能给人以不夸张的肯定;微笑是友好,预示着我们之间没有任何心理距离;微笑是激励,表达着我们可以共同努力;微笑是关心,似乎在对人说“你好吗”;微笑是宽容,好像在对人说“没关系”。微笑是微微的一颦,是轻轻的一笑。微微一颦,使人顿觉放松,远离紧张,远离心虚;轻轻一笑,使人倍感动力,走进悦纳,走进理喻。微笑不是一种技术,而是一种心境。微笑不只是纤纤女子的含蓄,也是粗犷男人的细腻。善于微笑的女子惹人怜爱,善于微笑的男人招人喜爱。
作为教师,微笑有着无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生,能给学生一种宽松的师生交往人际环境,使学生感受到教师的理解、关心、宽容和激励。教师的微笑是腼腆学生的兴奋剂,使他们得到大胆的鼓励,敢于去表达自己;教师的微笑是外向好动学生的镇静剂,使他们得到及时的提醒,意识到自己的言行需要控制和自律。教学工作中教师的微笑能够活跃课堂氛围,活跃学生思维,活跃学生的情绪;德育工作中教师的微笑是对不良行为的理解和宽容,引起学生的自己反思和觉醒,是对良好行为的鼓励和赞许,激励学生不断努力和进取。教师的微笑和严厉同样重要,但二者相比,微笑更平和、温和,更可亲、可爱。严厉的教师令学生敬畏,微笑的教师令学生喜爱,善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师,则令学生敬爱。
教师的微笑应该是善意的、会意的,发自内心的,而不应该是装出来的、无奈的。只有心中装着学生的教师才会有甜美的、会心的、善意的微笑。
做一个有信念的教师
教育是一种需要信念的活动,因为教育的对象是人。教师的信念是教育场景中应该坚守的基本教育观念、教育思想和教育理想。人们通常所说的“转变教师的教育观念”,实质是指去除或消解教师误以为真的教育思想和观念,去信奉并坚守正确的教育理想与信念。
具体来说,教师的信念首先是以学生为本的观念,它包括尊重学生的人格,尊重学生的主体地位,尊重学生的发展潜能;其次是全面发展的发展观,它包括关注学生的终身发展的愿望和能力,信任每个学生的发展可能;再次是教育本质观,它涉及对教育自身的理解和认识,即关于“教育究竟是什么”的看法。在教育本质观上,教育即解放儿童个性,教育即培育儿童生命价值。这些信念是教师信念的内核。当然,教师的信念可以分成若干层次,新课程中强调的体验观、建构观、生成观,都是其内核的具体化。对每个教师而言,其信念可能是非常具体的、形象的、生动的;可能是一句话,一个命题。在《教师的思想》一书中袁继庆老师提及的“站在讲台上,我就是语文”,也就是一位语文教师的信念。
老师们,教师的核心竞争力是什么?也许就是教师的信念。
做一个有思想的教师
做个有思想的教师,何其难啊!有人说,教育的理想与梦想是天使,而教育的现实与困境是魔鬼,这话一点不假。应试教育、功利主义、分数崇拜、知识授受主义的混血儿手持魔棒,折磨着教师的意志,讥讽着教师的良知,压抑着教师的创造。魔鬼当道,天使避难了!我想,在极易出现“教师职业倦怠”、浮躁不安且教育功利主义盛行、呈现出“教育悲情时代”的今天,做一个有思想的教师是多么地难能可贵!因为,做个有思想的教师,需要心中有梦想,胸中怀信念,需要坚守教育的良知与底线,需要与现实和困境抗争。
思想是行动的指南。思想有多远,我们就能走多远!一个有思想的教师,不会照本宣科,不会按部就班,不会人云亦云,不会仅仅成为“传声筒”,不会仅仅教给学生“一碗水”,不会替教参编写者教书而忘却了自己才是真正的教育家。一个有思想的教师一定是学生喜爱的教师,一个有魅力的教师,一个有精神感召力的教师。
你想成为一位有思想的教师吗?那就让我们赶快去读书,赶快去研究,赶快去反思,赶快去总结,赶快去提炼,赶快去合作,赶快去破除对权威的迷信,赶快去找回梦想和理想、信念和信心,赶快去成为你自己!
我衷心的祝愿我们的老师一生幸福,去享受“教师人生”的快乐,去追寻心中的教育之梦。
中国梦我的梦演讲稿【第二篇】
各位领导、同行:大家下午好!
很高兴盐亭县教体局党委为我们提供这样一个交流的平台,在七一建党节快要来临的时刻,组织全县教育系统的优秀党员们欢聚一堂,畅所欲言。
看了刚才的短片《中国梦》,深有感悟。“实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。”近代以来,无数仁人志士为了国家和民族,点燃了自己的中国梦,用满腔的热血和激情铸就着伟大的中国梦。想到这里,我不禁扪心自问:我的中国梦想是什么?
依稀记得,懵懂孩提,恍如昨日。一算命先生对母亲说:“这个孩子长大后会是一位教师……”记忆中只觉得那位算命老先生“指点江山,挥斥方遒”的样子很好笑,熟料,他的这句谶语却成了我一生追逐的梦想。也忘不了大学的第一堂课,讲授古代文学的王教授说了这样一段话:“你们将来从事的是语文教师的职业,为人师,必有为师之德,也必有渊博的学识。希望你们树立学科自豪感,静以苦读,动以创新,踏踏实实做人,认认真真做学问……。”大二的下学期,学校安排我们去盐亭县金孔初中进行教学实习。时至今日,回忆起那段与学生们共处的美丽的日子,一种感伤就会飘然而至。此行更加坚定了我的信念:我愿做一盏灯,陪伴他们一起成长,去点燃他们的梦想,也成全自己的梦想。
我深知自己的知识水平远远达不到“一盏灯”的要求,为了梦想,我毅然选择了继续学习。在风景如画的校园里,我终于知道了什么叫做“读书万卷,知书海之浩瀚。”也深刻体会到了“书声朗朗,恐胸中墨水之匮乏;神思悠悠,急天地奥义之不参。”的心境。
转眼又是金秋,我从一个追梦的人变成了一个要成点燃别人梦想的人。在心底涌起一种难以言说的幸福感的同时,我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的课堂要达到什么样的效果?我该以何种方式来教育孩子?又期待孩子们成为什么样的人呢?无数个问号从我的脑海里冒出来,在寂静的夜里困扰着我。所幸的是,生本教育为我指明了方向。我特别认同它的一个教育理念就是:推进阅读。
阅读,从来都是关涉中小学语文素养的重要行为之一。除了课内阅读,还有课外阅读。我经常告诉孩子们,课外阅读往往更加自由,更宽泛,也更有乐趣。希望他们可以在这一片天空中采撷到属于自己的精神云朵,找到真正属于自己的那本书,找到自己所渴望的人生暖意所在。通过大量的阅读,让每一个孩子都能够在心中立起一个精神标杆,进而形成独立自主的文学、美学乃至精神世界的建构。挪威儿童文学家乔斯坦说过这样一句话:“如果我有一个梦想,那就是期待着将来有一天,阅读对于孩子们来说,就像我们每天要刷牙一样必不可少。”同样,我的梦想就是:孩子们用双眼看到的文字、用双手触摸过的纸张,有足够的的力量变成一个无限大的世界,既是微观的,又是宏观的,能折射出个人内心的光芒。给孩子的一生罩上诗意的。光芒,让他们的一生都有一股温暖向上的力量相伴,让孩子们体悟到什么是爱、什么是善良、什么是勇气、什么是信念!
在追求这个教育梦想的道路上,我一直在努力。利用优秀的文学资源,向孩子们推荐大量的经典著作。但愿这种推进阅读的教育能够培养起孩子们的文学趣味,促进主流阅读趋势的形成,让孩子们从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等多方面有较大的收获。通过阅读去打造孩子们坚实和宽广的精神世界!
我总是以信任、期待的语言激发学生自主学习、合作学习和探究学习,让学生感觉到学习的挑战和乐趣,从而学会学习,乐于探究,并形成在生活中学语文、用语文,牢记历史、振兴中华的良好习惯。指导班委干部创建班级博客,要求学生利用学校微机室和家庭电脑,创建自己的博客,每学月选择自己的至少1篇习作或感言上传,实行资源共享。我还让学生通过登录我的个人网站获取相应指导,获取学习资源。适时开展一些其他班级课外实践活动。例如家乡风俗、盐亭历史演变、姓氏探究、家族故事等调查活动,搜集嫘祖、赵睿、文同等民间故事,春联、对联、农谚、歇后语、墓志铭等采风活动,调查盐亭县城、集镇店铺招牌广告文字规范使用情况,调查研究盐亭灾后重建发展变化情况等等。学生对语文、历史学科产生了浓厚的兴趣和爱好,考试成绩也就逐步提高,名列前茅。
曾子有言曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。”实现这样的教育理想的确是长远而又艰巨。不过我相信梦想的份量,没有梦想的生活像是游走在空气里,随风飘散,有梦想的生活才会沉淀下来,时时刻刻附着在心头。
路,还在延续……对教育梦想的追逐永不停止!
中国梦我的梦演讲稿【第三篇】
尊敬的老师,亲爱的同学们:
每一个人都有自己的梦想,然而每一个人的梦想都必须要以国家的利益为前提,而我们每一个人的梦想又汇聚成我们共同的中国梦。一个国家要实现国富民强的最终梦想也要我们每一个人去努力,去实现我们的中国梦。随着我们中国经济的崛起,综合国力日益增强,国际地位显著提升,我们现在可以自信地昂首挺胸,自豪地去畅想“我的中国梦”。而作为大学生,作为祖国未来的我们更应该给自己一个“梦”,然后矢志不渝地去实现我们的梦----中国的梦。
近代中国积贫积弱,饱受欺凌,那时候每一个中国人都希望有一个强大的祖国,而只有强大祖国才能让我们过上幸福的生活。常言道:“国家,国家,先有国后有家”。让中国人民站起来,让祖国强大,这是我们先辈执着追寻的中国梦啊!为了这个梦,多少人抛头颅洒热血,前仆后继,奋斗不止···看看今天的中国,看看我们的所拥有的幸福生活,看看洋溢着灿烂笑容的你们,我们可以振臂而呼:先辈们,你们的梦想实现了!然而要实现国富民强的远大梦想却是任重道远。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,作为先辈梦想的见证者和接班人,在倍感荣幸的同时,也深感责任重大,他们把更远大的梦想交给了我们,我们更当鼓足干劲,把中国梦继承下去。在祖国欣欣向荣的今天我们更应该把良好的机遇和条件,争取更多的胜利,共同为我们的中国梦添上靓丽的一笔。当然,我们还要继承先辈们自强不息的精神,让祖国更强大,人民更富有,一步步地走向我们的中国梦。只要有我们每个人的努力,为祖国贡献出自己的力量,中国梦的地平线从来不会是那样遥远。国富民强,让我们为了这个中国梦去奋斗吧!
而纵观中国浩瀚五千年的历史,从黄帝开创历史到如今我们诵读的历史,我们经历了太多太多,然而每个中国人都拥有着同样的'中国梦----富强!富强!现在,中国梦仍在继续。中国梦流淌过每个日日夜夜、流进每个中国人的内心,成为一股不可战胜的力量。不管有多大的困难,地震、泥石流、洪灾···我们还是会有饱经沧桑后成功的微笑。俱往矣,数风流人物,还看今朝。我们在党的英明领导下硕果累累:北京奥运会和上海世博会成功举办、“嫦娥工程”的成功、“神舟”系列的成功···我们不禁感叹:我们就是创造中国梦伟大中国人啊!当一阵阵掌声雷鸣般响起,当世界举目投足于中国时,我知道,中国的光芒已散发在世界的每一个角落,我们让世界见证了我们的中国梦。中国梦还在继续,我们的步伐依旧坚定,我们定会走出中国人自己的天地。中国梦,一个被每一个中国人所膜拜的信仰。就算在异国他乡,我们都还能唱出国歌那雄壮的旋律,心怀着祖国,铭记着中国梦,力创美好未来。总有那么一天,祖国和煦的阳光透过云彩洒在我们身上,嘴角轻轻微笑,怀着一份坚强,一份荣耀,一份责任,一同去感受我们中国梦到来的那份美好。
如今十八大胜利闭幕,这是一个全新历史征程的开始,是全体中国人民在中国共产党的带领下全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴征程的一个新起点。党的十八大展现了一卷“小康社会”的宏伟蓝图,提出一系列“全面建成”的新要求,这也是我们要执著追求的中国梦。
雄关漫道真如铁,是对梦想的孜孜追求;而今迈步从头越,是对梦想的不离不弃!来吧,让我们携起手来,以十八大为起点,响应时代的号召,为了美好的明天,为了光荣的未来,为了我们共同的中国梦,奋进!
中国梦,我的梦!
我的梦中国梦演讲稿【第四篇】
又有一个老人在中国南方画了一个圈。
这个梦中有战天斗地的豪情,也有历史的曲折,更有这个民族心酸的记忆。
俱往矣,还看今朝。中国梦迎着朝阳,走进新时代;走进新生活;走进新世界。今天的中国梦更丰富、更精彩、更美丽;今天的中国梦不仅是强国之梦、富民之梦,更是民主、和谐、文明之梦;更是山川秀美之梦。
一个没有梦的人,则这个人的生命便失去了应有的光华;一个没有梦的民族则这个民族就失去了灿烂的历史;一个没有梦的国家则这个国家就失去了世界!没有奋斗的梦就是没有翅膀的鸟儿;没有努力的梦就是荒芜的沙漠;没有汗水浇灌的梦就是瞬间璀璨的泡影。
作为小小的我,也有我甜蜜的梦,梦里的我是守卫南海战士;梦里的我是机器旁辛勤工人;梦里的我是三尺讲台上孜孜不倦的教师;梦里的我是病床前的白衣天使;梦里的我是实验室里创新的科学工作者。
为了这甜蜜的梦,从我做起,从现在做起,从每一分钟做起;播种每一滴青春的汗水努力读书,收获未来成真的甜梦。中国梦,是你的梦,是我的梦,是他的梦,是十三亿中华儿女的梦;中国梦里有你的努力,有我的追求,有他的汗水;中国梦是十三亿中华儿女的辛勤,是十三亿中华儿女的自强不息,是十三亿中华儿女的智慧与创造!同学们,努力读书吧,努力请从今日始,为了我们甜蜜的梦,为了伟大的中国梦!
我曾无数次幻想过,早晨起来,打开窗户,一缕阳光挥洒进来,窗外传来清脆悦耳的鸟叫声。走出房门,映入眼帘的是一簇簇娇艳欲滴的花朵,发出阵阵沁人心脾的芳香。躺在草坪上,看白云悠悠,听鸟儿歌唱,呼吸新鲜空气,嗅花草清香。
一切是那么舒适,那么美好!看到我们现在的环境,不由得打破了我的幻想。处处可见排放污水,处处可寻乱丢垃圾,处处可闻刺鼻的腥臭,处处可听刺耳的喇叭声……先前的一切一切,只是我不着边际的幻想罢了。现在的这里,随处可见的污染物,空气里的有毒物质,每天晚上汽车的喧闹声,都时时影响着我们,侵入着我们,危害着我们。
重庆,就是一个污染比较严重的城市。随处可见的一栋栋高楼,一辆辆汽车,在不知不觉中,已经严重影响到我们的人身安全。就说雾霾吧!它已经多次“光顾”重庆市,随时随地威胁到我们的安全,害得每当它来到时,人们都敬而远之。这就是因为空气质量的恶化,阴霾天气现象出现增多,危害加重。而且,霾在吸入人的呼吸道后对人体有害,长期吸入严重者会导致死亡!而且,不光如此,还有噪音污染。随着工业生产、交通运输、城市建筑的发展,以及人口密度的增加,家庭设施(音响、空调、电视机等)的增多,环境噪声日益严重,它已成为污染人类社会环境的一大公害。再比如水污染,未经处理而排放的工业废水,未经处理而排放的生活污水,大量使用化肥、农药、除草剂而造成的农田污水,堆放在河边的工业废弃物和生活垃圾,森林砍伐,水土流失,都造就了水污染。水污染,直接危害到我们的生命。
这,说明了什么呢?现在的我们生活的家园,受到了严重污染,危害到人民的身体健康和生命安全!我们应该怎么做呢?是傻傻的不理不睬,任它这样危害下去?还是寻找救治方法,努力帮助驱逐污染呢?难道你们忍心让我们赖以生存的家园,变得惨不忍睹吗?虽然现在的我们还小,不知道应该怎样保护,但我们应最起码有一个人最基本的环境保护意识!同学们,我想问问你们,你们从来没有过乱丢垃圾的经验吗?你们从来没有随地吐痰吗?你们从来们有大声吼叫过吗?现在的你,是否已经改变,不再那样,又或者没有醒悟,继续做自己所想呢?
我认为,我们应该好好思考一下了。我们虽然不能做特别伟大的事情,但,对于我们来说,把我们身边的件件小事做好就行了。如果我们每个人都能管好自己的手,自己的嘴,那么,环境污染也许正在悄无声息的离开我们。
相信吧!我们的梦,就是中国的梦。我的中国梦!环境污染离我们而去,我们过上没有污染的日子。这样,我小小的梦想就能实现。
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