受益匪浅的淘书会小学生（优推5篇）

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受益匪浅的淘书会小学生【第一篇】

阅读活动作为人类的一种最普遍和最基本的交流方式,是由阅读主体、阅读客体、阅读过程、阅读方法、阅读环境等要素构成的一个整体。下面是有小学生读书会。

欢迎参阅。

一、指导思想。

为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长，我班也定了阅读计划。

二、方法与措施：

教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，强化国学教育，在大量的阅读实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。

1.控制作业量，保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。不断地探索课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型，如：指导课：这种课型主要是教给小学生阅读的方法。指导学生边读边思考，提高理解能力、评价能力、想象能力等;指导学生写。

读书笔记。

和

读后感。

等;采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。

推荐课：小学生年龄小，认知水平有限，选择读物时往往带有盲目性和随意性。因此，我上好推荐课，通过讲解主要内容、朗诵精彩片段等向学生推荐读物，也可以同学之间互相推荐。

欣赏课：这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料，可以通过配乐朗诵、角色表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力。

汇报课：这种课型是在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。主要形式有：读后叙述、交流评论、表演展示等。

2、努力实现资源共享教师要利用好学校图书室阅读资源，制定图书阅览的计划，包括每周的阅读篇目。

3、师生同读一本书，尽力与学生有更多的共同语言书籍记载着人类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。在读中形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现‘读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”目标。

感受阅读的快乐和幸福。举办“读书节”，邀请家长和师生共同参加。诸如名著欣赏讲座、阅读名著演讲、文学社采风、征文比赛、朗诵比赛、文艺演出等阅读交流活动。组织“书香班级”、“亲子共读书香家庭”、“班级阅读之星”、“十佳博览之星”、“诗词诵读大王”评比，激发学生读书热情，提升学生读书质量。

5、注重考核评比给学生适当压力。尽可能建立合理的评价体系，把学生的课外阅读纳入到学生综合素质的考核之中。以检查促开展，以活动促提高，尝试采用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进行评价，建立学生的课外阅读档案。

三、具体安排：

1、创设浓郁的班级阅读氛围。利用好班内空间，建好班级文化等。

2、发动学生，充实班级书橱。

3、以读书计划为标准，向学生推荐书目，引导学生学会选择读物。

4、倡议家长与学生共读一本书。

5、利用好学校的图书室和阅览室，引导学生博览群书，积累知识。

6、利用电子阅览室，向学生推荐中华读书网、中国青少年新世纪读书网等阅读网站，引导学生学会网上阅读。

7、定期开设“语文名著阅读讲座”或“名著欣赏讲座”。

8、每学期举办两次读书笔记展、读书卡片展、阅读。

手抄报。

9、每月开展一次读书心得交流、赛诗会、文学人物评论会。

10、每学期最后评选出“班级阅读之星”、“诗词诵读大王”、“最佳读后感奖”、“最佳读书小报”、“亲子共读书香家庭”等评比活动，激励学生自主读书。

一、活动目的：

1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。

3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。

二、读书。

口号。

好书伴我快乐成长!

三、准备工作：

1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

四、活动措施：

1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2、每周四中午活动时间用30分钟举行集体读书活动，确保读书的质与量。每月一次个人读书成果展示。同学间相互交流不同形式的读书记录、达到共同提高的目的。

3、在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角，并请班级中的两位同学作好每天借书的记录工作。在家里教育学生要设立自己的小书库。在此基础上，同学与同学之间，还定期举行“好书换着看”的活动。

4、.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。本学期必读五本书以上，鼓励学生多写读后感日记。

5、老师和学生一起共读精读一本书或上网共享读书资源，并交流读书心得。

6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。

7、学期结束时进行“读书小博士”“读书小硕士”“读书小学士”评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。

以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动计划。

一、活动目标：

1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。

3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。

二、活动构想：

1、制定切实可行的读书计划;。

2、营造良好的读书氛围。

三、建立组织。

组长：李秀萍副组长：王小蒲。

组员：各科语文教师。

四、具体措施：

1、时间落实。我校各年级每周开设2节课外阅读指导课，并列入课表，专时专用;每天确保学生课外阅读的时间30分钟。

2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书;三、四年级学生每期至少读2本书;五、六年级学生每期读4本书。

3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。

4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。

5、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自己的语文才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的读书笔记的展评等。予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。

6、指导落实。教师的指导，主要是引起兴趣，提示方法。阅读的方法指导也是多样化，可以指导理清情节，评论人物;可以提几个思考题，要求读后回答;可以指导欣赏语言、写法;可以看录像，欣赏音像资料提供的内容，指导写观后感等等。对课外阅读指导，教师同样是精心备课。

7、检查落实。对课外阅读是经常检查、督促、交流、评价。对学生课外阅谈的篇目、字数是经常统计，对阅读笔记是经常检查，以督促学生形成习惯。

8、建立家长联系卡制度。课外阅读，就其形式来讲，绝大部分时间是在课外读书。因此与家长配合是很有必要的。当然，这种方法要以适度为准，同时要以学生同意为前提，根据学生的读书需求来进行，否则，效果则相反。

9、开展教师、学生、家长读书日活动。每期开展一次读书日活动，通过活动，家长了解学生读书情况，掌握学生读书的爱好，学生也在家长面前充分展示了读书的“才能”，提高了读书的兴趣。

加强课外阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。结合《语文课程标准》，我们通过家校联手，深入落实“课外阅读活动计划”;创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式;活化课程，培养语文实践能力;读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。

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受益匪浅的淘书会小学生【第二篇】

星期二，是阳光明媚的一天，每个同学的脸上都洋溢着欢乐的笑容。因为，这一天将举行一年一度的“淘书会”。

来到教室后，我激动不已，多么想快点开始啊！我环顾四周，看看同学们，他们也都与我一样“坐立不安”。上课铃响后，数学老师进来了，她给我们分配了任务，随着广播中的呼唤，我们都行动了起来。

淘书会开始了，操场上顿时沸腾起来了。来到书市，只见一位戴眼镜，扎着马尾的同学，两眼望着书摊。看！她不时会翻一翻里面的内容，遇到喜欢的书，她会与看摊的人讨价还价。我跟在她身后，突然看到了一本《小王子》，可是因价钱有点贵，我又有点舍不得了。没有买到《小王子》，离开书摊，总感觉心里空落落的。我忍不住了便跑过去，可是为时已晚，那本书已经被买走了，只剩下一本注音的了，我毫不犹豫地买下了它。之后，我就来到我们的摊子，帮助同学们登记，收钱。

这次的淘书会，尽管有些遗憾，但锻炼了自己的实践能力，心里还是美滋滋的。

受益匪浅的淘书会小学生【第三篇】

苏联作家高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”事实也的确如此。书籍，是阶梯、带领我们去更高、更远的地方，带我们走向巅峰。书籍，是我们的良师益友，是我们的好伙伴。闲暇时用书来弥补那无趣的时光；睡前时需用书来促进睡眠。不光这些，我们学习时更要书籍来为我们的大脑增添知识。

就在11月27日上午，我们学校举行了“快乐淘书会”活动，参加的有五、六年级的同学。

每人都要准备一本书去卖，也不知我的《伊索寓言》能否卖出去。

27日早上来到学校，收完作业后，向操场望去，一个个棚子搭了起来，活像一个专门卖书的“小书棚”。

将书摆好，广告语挂上，我们六（9）班开始卖书了！

书籍各种各样，琳琅满目，挑的我眼花缭乱，不知买什么，我十分喜欢文学类的书籍，一直在寻找我最心怡的那一本。

左逛右逛，绕了操场好几圈也没找到我喜欢的那一本，然后在六（4）班书棚中看到一本漫画版的《淘气包马小跳》，我在犹豫，不知该不该买，算了，再挑一挑吧。后又来到这儿，谁料已被别人买走。

过了许久，我还没买上，看见好多同学已经买上书坐在那儿美滋滋的看着，还没买上书的我，最后在五（3）班淘书棚中买了一本《米小圈上学记》。

买上书后来到我们班的书棚前一看，书籍一抢而空，我的那本也卖了出去。我为卖书员的推销能力点赞！

来到教室，我在座位上看到了书。

书，作为我们的良友益友，好伙伴，为我们的大脑增添了知识。出自毛主席之口的“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读”这个名言佳句，正是教导我们要多读书，博览群书，才能真正成为有学问的人。

淘书会的举行，为更多爱读书的同学提供了更大的读书平台。

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受益匪浅的淘书会小学生【第四篇】

尊敬的各位领导、来宾，老师们、同学们：

大家上午好!

在这草长莺飞、万物复苏的季节，由于对书的热爱，我们相聚在一起。我们共同迎来了第18个“世界读书日”和以“释放读书热情，提升阅读品味”为主题的潍坊学院第三届读书节。

出席本届读书节开幕式的领导和来宾有：

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受益匪浅的淘书会小学生【第五篇】

合：大家好。

a：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。

b：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不尽的矿。

a：苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。”

b：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。

合：“——五年三班读书会现在开始”。

b：下面，就让我们热烈欢迎、静心聆听、共同分享同学们的阅读体会，走进优美的读书世界。

a：每读一本书，就像遇到了一位良师，似与圣贤对话，如同今哲低语。

b：这种境界能使人忘记一切得失荣辱，拥有一份恬谈求知的心境。

a：下面有请于欣然谈谈她读书的感受。