发言稿(样稿)的标准格式及汇总4篇

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发言稿正确格式【第一篇】

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!

伴随着新年钟声的离去,新的学期又向我们走来。

今天,我走上讲台的唯一目的就是竞选“班级元首”--班长。希望同学们一如既往地支持我,鼓励我。

我竞选班长的优势是:我当过多年的班长,有管理经验、我是“市级优秀少先队员”、多次被评为“优秀班干部”。在老师的亲切关怀下,同学们的努力下,我带领班级连年取得“优秀班集体”光荣称号。

温室里的鲜花经不起风吹雨打,经历一番风霜苦,自有梅花扑鼻香。我不愿做温室里的花朵,要做傲雪的梅花,经受各方面的锻炼和考验。我要以身作则好好学习,遵守纪律,认真听讲。做老师的得力助手,团结班委,带领同学,使我班在学习、卫生、纪律等方面,取得更优异的成绩。

同学们,请信任我,再给我一次锻炼的机会吧!我会经得住考验的,相信在我们的共同努力下,我班一定能步入新的辉煌!

谢谢大家!

演讲稿的特点【第二篇】

1、内容上的现实性。

大多数演讲稿如同1篇议论文,1篇演讲稿最好只有一个主题。

2、情感上的说服性。

演讲的目的在于打动听众,使听者对讲话者的观点或态度产生认可或共鸣。演讲稿一定要具有说服力和感染力。

3、特定情景性。

演讲稿是为演讲服务的,演讲稿的写作要与特定演讲情景相适应。

4、口语化。

发言稿的格式【第三篇】

各位亲爱的家人们:

大家上午好!首先我代表坤城金雨美业管理层向家人们问候一声:你们辛苦了!今天组织大家进行学习,让家人成长和分享,这已经是我想了叙旧的事情了。公司刚刚成立时侯就是为了多做事,为了多赚钱。但是企业走到今天我感受到了我不单单是为了自己在经营,也是为了在坐的家人们,帮大家圆一个梦!你们都渴望成长,你们都希望有晋升的空间,你们都有自己的人生规划。而我只有一个愿望:那就是通过我们坤城金雨美业这个平台让大家在工作的同时,也能完成自己的目标和愿望,这也是我最想看到的!所以对于成立在线商学院我个人和公司管理层都给予了高度的重视。

国内外的成功企业都反复证明了,一个企 业中是否具有一支具有超强凝聚力,执行力,懂得感恩的钢铁团队,已成为影响企业发展的第一重要因素。

成立在线商学院一方面是培养我们大家的团队精神,提高大家相互协作的能力,在公司与员工之间建立一种相互信赖的关系。另一方面是让大家把公司发展与个人的成长紧密相连、有机统一,从而促使公司和员工都向着健康方向发展。

借此机会,我想从公司管理层和基层员工两个层面,提两点希望:

一是希望通过华企在线的培训后家人们都能认真执行,努力提高自身素质,充分发挥自身技能和管理方面的才华,团结协作,打造学习型团队。不断加强业务技能的实战演练,提高广大员工的知识水平和技术能力,帮助大家提高自我约束力。与此同时公司尽可能帮助员工解决生活工作中的种种困难,困难总会有,但解决困难的方法会更多!同时还要陆续开展一些有价值的公益活动,打造我们公司的品牌形象,做到回馈社会。从根本上增强团队的凝聚力和战斗力!为公司的长期发展增强后劲。

二是希望家人们珍惜学习机会,以朝气蓬勃、奋勇上进的形象,在今后的工作中,相互学习,沟通交流,增强自身建设,树立正确的理想、信念和价值观。在的都是公司的骨干力量,希望你们在工作岗位中投入饱满的热情,为公司的管理、建设和发展献策出力,为企业的做大做强增添力量。

我想坤城金雨美业以后在优秀的管理层和各位家人们的共同努力下,将迎来一派积极向上、团结协作、朝气蓬勃的景象。公司也必将迎来一段长足快速的发展!

亲爱的家人们,最后祝愿公司在组建好学习型团队之后,与时俱进,开拓创新,在我们坤城金雨美业这个大舞台上每个人都能实现一个新的突破,祝大家学习愉快!

感谢家人们!

发言稿格式【第四篇】

尊敬的各位家长:

你们好!感谢各位家长能在百忙之中抽时间来参加的家长会。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。和孩子们经过一年多的接触和磨合,在数学的教与学方面已形成了一种默契,互相都适应了对方。二年级的数学学习已不同于一年级了,抽象知识增多,难度加大。有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。借此机会呢,我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。

首先是关于课堂方面

课堂四十分钟是最重要的,也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用。我们班上的情况也是这样,我注意留心观察过,那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的`同学,这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学,不会听课,老是要老师来提醒,这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听,那他的成绩怎么会提高呢?上课比较认真的小朋友有:殷思源、黄泽源、王钊、张红、张梦萍、陈晨、吕静、殷心怡等,平时的课堂上,同学们都能认真听讲,积极动脑思考问题,并且能积极举手发言,如:彭金麟、徐振兴、金嘉洛、谢祎文、黄超、王旭等。又比如:殷思源、张红、陈晨、黄林娜、仇彤、吕静、殷浩杰、殷心怡、黄泽源、徐月玲、骆海婧他们的作业做得非常好,不管是回家作业还是课堂作业,字很漂亮,准确率也高。

第二关于教学方法方面

在数学课堂上,我喜欢提问单个学生起来回答问题。我认为这样有助于培养学生思维能力,集中学生的注意力,假设学生课堂上走神了,那么他就不能很好的回答问题,所以学生的注意力非常集中,而且单个学生起来回答,还让每一个孩子都能积极的动脑思考,而不是跟着全体随便说,而根本没有自己的思考。我还喜欢把孩子推上讲台,我认为培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子“请教”,把孩子推上讲台,做孩子的“学生”,这虽有明知故问的嫌疑,但并不妨碍孩子的为师热情。他们会很兴奋,很热情的扮演老师的角色,介绍自己的想法与学习的收获,对低年级学生而言,这是一种很好的学习方式,让孩子享受到了成功的喜悦。

第三是数学作业方面

一般家长都希望老师布置的数学作业多一些。我在这里要向大家说明一下:每个孩子的情况是不同的,做得快的小朋友觉得作业太少,但做得慢的小朋友已经觉得负担很重了,再多就完不成了。另一方面,数学不像语文,我觉得方法懂了就可以了,适当的练习固然重要,但也不必机械重复地做。要留给孩子更多的时间自己安排,可以预习后面的内容,也可以多看些课外书。如:《数学小博士》等。补充说明:一般回家没有作业,最多是口算训练,到双休日是一张小的练习卷。希望家长帮助能认真检查。这样既能真实了解你孩子的学习情况,也增进与孩子间的感情。大家知道,孩子的学习成长不象做某个零件那样简单,做的不好可以重来。孩子在一天天长大,耽误不起的。

第四对家长的一些建议

1、重视学习习惯的培养。孩子已到二年级,有许多事情自己会处理,比如整理书包,准备第二天上课用的学具,等等。我们不再需要帮他们做这些,只是对有些孩子来讲,还得浪费各位家长花点时间注意一下他是否做好了,让他们都学会自己管理自己,培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。

2、重视数学语言发展,为聪明插上翅膀。

在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会,让孩子说说自己的观点、看法与思路,和孩子交谈的形式不必过于正式,比如和孩子散步时,和孩子去公园时等等,。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。比如带孩子逛超市时,让孩子算一算需要多少钱或用一定数量的钱可以买些什么东西。

3、经常与孩子进行亲切交流,和他们谈谈学到了什么新知识,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。该严格时一丝也不放松,该表扬时一点也不吝啬。俗话“数子千过,莫如夸子一长”,每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。与其说“你不要这样做”,还不如“你那样能够做更好”;与其让孩子在没完没了的批评中纠正做过的错事,还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩!

4、注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩。

我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评价孩子的一个参照,90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题,是临考心理欠佳,还是……我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较,就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较,是进步,还是退步,或是原地踏步走。进步是因为他在哪些方面有所改进,有所完善,分析得出后要加以鼓励,让其发扬光大,开始表扬的频率要高,渐弱之,至形成了习惯。踏步走、退步了是因为他不认真,还是方法不妥,分析得出后对症下药,拉起来后再扶上走一程,稍有进步,作为家长可以借助于老师的口吻,夸张一点表扬,树立起自信,让他自强不息。所谓横向比较,就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下,找差距和不足,具有良好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校教育,另一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番,再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获。

各位家长朋友,欢迎您对我今后的数学教学工作提出宝贵意见,希望我们能多交流、多探讨,期待着在我们的共同努力之下,共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境!能给您的孩子一双会用数学视角观察世界的眼睛,一个会从数学角度思考问题的头脑。

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