实用在全市教育工作会议上的讲话稿8篇
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在全市教育工作会议上的讲话【第一篇】
下面是网友为大家分享的“实用在全市教育工作会议上的讲话稿8篇”，是实施“十四五”规划、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一年。做好2021年全市教育系统党建工作，以党的建设高质量推动教育发展高质量，对于全面开始新时代新xx建设新征程，具有重要意义和深远影响。
刚才，xx同志宣读了《全市教育系统2021年党建工作要点》，对全年重点任务进行了安排部署。xx、xx、xx等单位主要负责同志作了表态发言。希望大家认真学习领会、借鉴吸收，切实抓好贯彻落实。下面，我根据市委教育工委研究的意见，强调三个方面的问题，同大家做一个交流。
一、深刻认识新时代教育系统党建工作新任务新要求。
新时代教育系统党建工作要深入贯彻新时代党的组织路线，全面落实党的***五中***精神，紧紧把握“十四五”新挑战新任务新要求，因势而谋、因势而动、因势而进，切实把党的领导贯穿管党治党、办学治校全过程。
一是教育系统党建要紧密融入、支撑服务新时代教育事业历史定位和使命。******强调，教育对实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。党的***五中***对建设高质量教育体系作出明确安排部署。当前我国基础教育正在向存量升级、增量优化的高质量发展转型，高等教育正由后大众化阶段向普及化阶段迅速转变，对经济社会发展正由基础支撑作用向支撑和引领作用并重转变，越来越积极参与国际竞争，参与国际高等教育治理，为建设人类命运共同体作出新贡献。党建工作只有主动服务党对教育事业新定位，才能更好落实立德树人根本任务。
二是教育系统党建要紧密融入、有效应对高质量发展复杂环境的严峻挑战。当前中国处于近代以来最好发展时期，世界处于百年未有之大变局，两者同步交织、相互激荡。学校坚持马克思主义指导思想面临多样化社会思潮的挑战、社会主义核心价值观面临市场逐利性的挑战、传统教育引导方式面临网络新媒体的挑战、培养建设者和接班人面临敌对势力干扰的挑战。必须旗帜鲜明、理直气壮、扎扎实实抓好党建、守牢阵地。
三是教育系统党建要紧密融入、全力保障我市由教育大市向教育强市跨越。进入“十四五”，我市正处于千载难逢的历史性窗口期和战略性机遇期，加快新旧动能转换、实现高质量发展，需要高水平教育和高层次人才的有力支撑。我市教育事业还有诸多短板，高等教育发展粗放，缺乏在全省和全国有影响力的高水平大学和学科，高端人才聚集效应还不明显，基础研究和原始创新水平不高，产学研用一体化机制不够健全，服务经济社会发展能力亟待提高。务必以党建领航，把各级党组织建设得更加坚强有力，凝聚推进教育事业健康发展的强大合力。
党的十九大以来，我市教育系统党建工作质量有较大提升。一是高校党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力状况有了明显好转，党的建设得到整体提升。党委领导下的校长负责制得到较好地落实，党委的领导核心作用发挥比较充分；坚持社会主义办学方向，牢牢把握高校意识形态工作主动权领导权，保持了高校和谐稳定。二是强化基层基础，基层党组织的组织力得到提升。各高校普遍建立了院系党政联席会议、党组织会议制度；实现了党支部设置全覆盖；“双带头人”比例逐步提升；党支部活动逐步规范。大部分高校支部“三会一课”、组织生活会、党员活动日、民主评议党员等组织生活能够正常开展。中小学党建持续向好，党组织政治功能得到强化，党员教育管理进一步规范，思想政治引领坚强有力。三是对党建工作的重视程度普遍提升，党建工作各有特色，呈现出一批党建成果。打造了学院党建平台、学校“传统文化大讲堂”、学校“业余党校”等一批特色党建活动品牌。
肯定成绩的同时，也要清醒看到，与新时代党的建设总要求相比，与建设教育强市需要相比，教育系统党建还存在一些突出问题。一是政治建设上还有差距。一些领导干部重业务钻研、轻政治学习问题还不同程度存在。有的党内政治生活政治性、时代性、原则性和战斗性还不强。有的规矩意识不够强。二是院系党组织政治功能发挥不充分。各高校修订了院系党组织和党政联席会议制度，但操作性不够强。三是党支部战斗堡垒作用发挥不充分。党支部建设不均衡，优秀党支部比例不够高；部分支部书记能力和经验不足，距离“双带头人”标准还有差距；有的支部组织生活制度执行不够严，“三会一课”、组织生活会、党员活动日等质量不够高；党建活动载体内容不够新；党员发展和教育管理还存在薄弱环节，非党教师政治参与热情不高；少数党员党的意识不强，先锋模范作用不突出。四是党务工作队伍建设未达标。党建工作机构设置不规范，党务干部数量不足。一部分中小学校党组织隶属乡镇。党组织参与决策和监督、有效发挥作用的机制待完善。
坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，夯实党的建设基层基础，为培养社会主义建设者和接班人提供坚强保证。
（一）坚定不移把党的政治建设摆在首位，始终坚持社会主义办学方向。党的政治建设是党的根本性建设。教育具有鲜明的政治属性，讲政治是教育的生命线。一是坚定政治信仰。加强政治引领和价值引领，把共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想作为精神支柱和政治灵魂，引导党员干部和师生树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。高标准高质量开展党史学习教育。扎实推进新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，开设好专门课程。深入实施思政理论课建设体系创新计划，充分挖掘各类课程的思政教育元素，推进“思政课程”到“课程思政”全覆盖。二是强化政治领导。完善党的领导体制，将坚持党的全面领导要求载入高校《章程》，健全高校党委领导下的校长负责制及院系党政议事决策制度等，充分发挥高校党委领导核心作用、院系党组织政治核心作用、师生党支部战斗堡垒作用；落实新时代党的组织路线，坚持党管干部原则，树立正确选人用人导向，政治品德不过关的“一票否决”。守好意识形态阵地，加强对教材使用、教学管理、教师引进、学生活动的政治把关，加强课堂、讲座、论坛、报告会以及出版物、教室、会议室等管理，强化教师授课纪律和规矩，坚决反对和抵制各种错误观点。三是提高政治能力。善于从政治上把方向，坚定政治立场，严格遵守政治纪律，始终做政治上的明白人。善于从政治上看问题，眼睛亮、见事早、行动快，对容易诱发政治问题特别是重大突发事件的敏感因素、苗头性倾向性问题，准确研判、快速处置，防止和克服政治麻痹症。善于从政治上抓落实，对上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止的，要严肃查处。
（二）坚定不移突出高校党委领导核心，全面提升管党治党、办学治校能力水平。高等教育是党领导下的国家治理体系的一个重要方面，必须与我国制度环境相协调。一是充分发挥高校党委领导核心作用。认真落实“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”要求。高校党委切实履行全面领导的责任，既要抓好党的建设、意识形态、思想政治工作和人才工作，又要注重提升班子专业化水平，增强班子整体功能，有效担负起全面领导学校工作的重任。二是健全贯彻执行民主集中制的具体制度。进一步细化党委会、常委会、校长办公会议事内容，厘清议事范围，规范议事规则，解决党委会、校长办公会职责不清问题。坚决落实民主集中制原则，重大事项集体研究。坚持科学决策、民主决策、依法决策，讨论决定学校。
当前隐藏内容免费查看重大问题，要在调查研究基础上提出建议方案，经领导班子成员沟通酝酿且无重大分歧后提交会议讨论决定。落实好执行党委领导下的校长负责制情况报告制度。三是正确处理党委领导和校长负责的关系。党委领导是集体领导，不是书记个人领导；校长负责是对党委集体领导负责，不是校长个人说了算。党委书记要有民主作风，善于集中大家的意见，注重依靠班子每个成员开展工作。校长和其他班子成员要自觉在党委集体领导下开展工作，自觉执行党委集体决定。
（三）坚定不移夯实基层基础，真正让高校基层党组织动起来活起来强起来。解决高校党建“上热中温下冷”问题，要抓基本、攻难点、补短板、促规范，让党的基层基础全面进步全面过硬。一是强化院系党组织的政治功能。健全和运行好集体领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。规范院（系）党组织会议和党政联席会议制度，院系党组织把好三道关，有关党的建设，包括干部任用、党员队伍建设等工作，由党组织会议研究决定；涉及办学方向、教师队伍建设、师生员工切身利益等重大事项，应由党组织先研究再提交党政联席会议决定；在教师引进、课程建设、教材选用、学术活动等重大问题上把好政治关。二是发挥党支部战斗堡垒作用。坚持一切工作到支部。全面贯彻落实《中国******支部工作条例》，大力实施“党支部质量提升工程”。选好配强党支部书记。建立教师党支部参与重大事项决策机制，教师党支部书记列席院系党组织会议、党政联席会议，参与所在院系工作规划、干部人事、年度考核、提职晋级、评奖评优等重要事项讨论决策，让教师党支部书记有职有权、有位有为。三是注重发挥党员先锋模范作用。加强和改进党员教育管理，引导广大党员亮身份、作表率。坚持把政治标准放在首位，做好在大学生中发展党员工作，加大在中青年骨干教师特别是学科带头人、留学归国人员等高知识群体中发展党员力度。
（四）坚定不移提升中小学校党组织政治功能和组织力，充分发挥党组织政治核心作用。当前一些中小学校存在违规补课、违规招生、忽视德育等风气不正问题。根本原因是抓党建不牢不实，关键一招是真正把党建工作落到底，理顺职责关系、规范机构设置、夯实基层基础。一是破解体制不顺这一瓶颈，实现中小学校党组织归口县教育工委管理。推进县（市、区）党委教育工作部门全覆盖，配强党建部门和人员，改变学校党组织隶属乡镇党委现状。细化学校党组织议事决策制度，让党组织在重大决策上有话语权、决定权。二是破解责任不清这一症结，落实党建工作责任制和党建考核机制。落实中小学党组织从严治党主体责任，特别是党组织书记第一责任人责任，将党建工作作为党组织书记年度考核重要内容。各县（市、区）要将所辖中小学党建工作责任落实情况作为年度专项业务考核重要内容。三是破解力量不足这一痛点，打造数量足政治强业务精的党务干部队伍。明确和督促实行党组织书记、校长“一肩挑”的学校增设专职副书记职数，对党组织书记、校长分设的学校明确书记职数，按照党员一定比例给中小学配备专职党务干部职数。推进县级教育系统党校建设。四是破解活动不实这一短板，加强党组织规范化标准化精细化特色化建设。进一步推进“两学一做”学习教育常态化制度化、巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，严格落实“三会一课”制度；进一步加强党员活动室和党建示范点、标准化党支部创建；进一步推进党建与教育教学工作紧密结合，把党建工作做实做细。五是破解保障不强这一欠账，强化党建工作人力物力财力等要素支持。制定《中小学党建工作规范化建设指导意见》。指导学校将党员活动经费纳入年度经费预算。
（五）坚定不移加强机制保障，夯实党建工作基础。全力推进党的建设制度化、规范化、常态化，建好四个保障体系。一是明晰责任体系。高校党委承担管党治党、办学治校主体责任，党委书记是第一责任人，校长配合党委书记抓好党建工作，其他班子成员履行“一岗双责”，纪委履行监督责任。落实县（市、区）教育工委中小学党建管理责任。二是建强队伍体系。选优配强高校院系领导班子特别是党政正职，落实每个院系配备专职副书记、专职组织员政策要求；按规定足额配备专职辅导员、思想政治理论课教师。三是完善保障体系。在工作经费、薪酬待遇、成长空间上强化顶层设计。落实党建经费保障，强化各级各类学校党建工作保障机制。师生党支部书记、组织员、辅导员、思政课教师党务和思想政治工作计入工作量。完善专职辅导员职务职级“双线”晋升办法。四是优化考核体系。把党建和思想政治工作作为巡视巡察、领导班子考核、领导干部述职重要内容，纳入执行党的纪律情况监督检查范围，与干部个人考察识别、评先评优、选拔任用挂钩。
同志们，做好全市教育系统党建工作，责任重大、使命光荣。我们要在党***和省市委的坚强领导下，深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的***五中***精神，切实把党的领导贯穿管党治党、办学治校全过程，全面提升教育系统党建工作水平，以党的建设高质量推动教育发展高质量，为全面开始新时代新建设新征程，作出新的更大贡献！
在全市教育工作会议上的讲话【第二篇】
同志们：
经市委教育工委研究决定，今天召开全市教育系统党风廉政建设工作会议。这次会议的主要议题是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大、十六届三中、四中全会、中央纪委五次全会精神，总结20**年全市教育系统党风廉政建设工作，按照标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针和建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的要求，研究部署20**年全市教育系统党风廉政建设和反腐败工作任务。下面，根据市委教育工委集体商定的意见，我讲两个问题。
20**年，全市教育系统各级党委、行政和纪检监察部门认真贯彻落实中央和省、市委关于反腐倡廉的部署要求，围绕中心，服务大局，扎实推进党风廉政建设，反腐败各项工作取得了新进展。
(一)抓龙头，明任务，责任制工作不断得到推进。一是及早下发文件，明确工作任务。在对教育系统面临的反腐败形势、任务进行调研分析的基础上，去年初，市委教育工委就制订下发了20**年市教育局党风廉政建设和反腐败工作组织领导与责任分工的文件，明确提出了反腐倡廉16项责任工作，并把每项责任工作细化到主管领导，落实到职能处室。各地、各校根据市里要求，对新年度责任工作进行分解落实，明确责任主体。二是召开系统大会，全面动员部署。去年3月初，市委教育工委组织召开了全市教育系统党风廉政建设工作会议，对20**年全市教育系统反腐倡廉工作作了全面部署，进一步明确工作任务，提出工作要求。各县(市)区教育局、在甬高校、直属学校(单位)、机关各处室负责人160多人参加会议。三是强化制约措施，签订行风责任。从教育系统实际出发，在修订完善责任内容的基础上，市教育局与直属学校签订了以规范办学及收费行为为核心内容的党风廉政建设目标管理责任书，明确各校校长为规范办学及收费的“第一责任人”，如有违规，照章处理。四是加强考核检查，抓好责任落实。结合年终总体目标考核，加强对各校履责情况的监督检查，在各校按照责任制内容普遍自查的基础上，组织计划财务、基础教育、教育督导、组织宣传、纪检监察、教育工会等有关处室进行综合考评，考核结果与各校经济利益直接挂钩，并作为干部奖惩、提拔使用的重要依据。对有乱收费行为的学校，不但责令其清退所有违规收费，而且追究直接领导和有关当事人的责任。通过强化督查考核，有力地推进了反腐倡廉各项工作在教育系统的落实。
(二)抓教育，强素质，党员干部思想道德水准和纪律素养不断得到提高。一是开展主题教育。在机关党员干部中开展“为民、务实、清廉”的主题教育，提高党员干部精神境界、敬业精神和廉洁操守。二是开展“两个条例”的学习教育活动。在教育系统深入开展《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》的学习教育活动，组织直属学校(单位)党政领导集中学习，请市纪委领导作辅导报告，增强党员干部廉洁自律意识和遵纪守法观念。三是建立领导干部述职述廉制度。在直属学校(单位)广泛开展述职述廉活动，学校(单位)党政领导班子成员过好以述职述廉为主要内容的专题民主生活会，统一填写廉情报告表、收入申报表和基本情况表，强化了组织监督和自我教育。四是积极参与反腐倡廉集中教育周活动。组织局级领导干部及家属观看“清风行”主题晚会，组织机关干部参加“两个条例”知识测试，组织机关干部观看警示教育片《三江警钟》。五是开展警示预防教育。组织机关党员干部观看《扭曲的人生――李真贪污受贿案件剖析》、《慕绥新、马向东等案件透析》等警示录像片，以人为鉴，引以为戒。利用一年一度的暑期干部学习会，对教育系统干部队伍建设提出了“敬业而不保守、开拓而不浮躁、自主而不离群、勤政而又廉政”的四条要求，打招呼，敲警钟。
(三)抓监管，严程序，对党员干部权力行为的监督制约机制不断得到健全。一是加强党内监督。严格执行党委议事规则，凡涉及重大项目建设、重要干部提任、重大改革举措出台及大额资金安排使用等重大事宜，坚持做到集体讨论，共同决策。二是开展对招投标等热点敏感问题的行政监察。加大对学校基本建设项目、学校维修项目、教学仪器设备采购项目等招投标的现场监督力度，确保招投标程序到位，做到公开、公平、公正。加强对普通高校招生考试、成人高校招生考试、高等教育自学考试、中考等各级各类教育考试的监督检查，切实维护教育考试良好声誉。三是进行信访监督。据统计，市、县两级教育纪检监察部门受理反映党员干部问题的信访件455件，根据不同内容，作出相应处理，属于没有具体线索的现象反映，由纪检监察或组织部门适时进行提醒教育;属于一般问题的，按干部管理权限由有关领导进行谈话教育，促使其改进;属于严重违纪违法的，则按有关规定进行严肃处理，以严明党的纪律。20**年，全市教育系统共立案查处违纪违法案件45件，结案39件，处分党员干部39人，其中受党纪处分19人，受政纪处分25人，受双重处分5人。四是强化审计监督。市教育局对直属学校的6位校长进行了任期经济责任审计，对2家单位进行了财务审计和专项调查审计。有的县(市)区专设教育审计监察机构，配备专职人员，加强了教育财务审计监督工作。五是加强效能监察。根据市委、市政府机关效能建设有关规定要求，抓好督促落实工作，重新修订完善了机关内部各项管理制度，促进机关干部廉洁、勤政、高效。
(四)抓纠风，树形象，教育行风建设工作不断得到加强。20**年的治理教育乱收费工作，在继续坚持和健全治理教育乱收费联席会议制度、教育收费登记制度、公开公示制度、收费审计、收费巡查和责任追究制度等行之有效的教育收费治理措施的基础上，突出重点，着重抓了三项工作。一是“一费制”的推行工作。在义务教育阶段公办学校，重点抓了“一费制”管理工作，根据上级要求，结合我市实际，出台“一费制”管理办法，在全市义务教育阶段公办学校全面实行“一费制”收费办法。分别召开县(市)区教育局长会议和直属学校校长会议，专门就“一费制”收费办法的贯彻实施及加强教育收费管理等，作出部署，提出要求。这项工作进展顺利，效果较好。二是“三限”政策的落实工作。在公办普通高中，重点抓了择校生“限分数、限人数、限钱数”的“三限”政策的落实工作。从检查情况看，“限分数”、“限钱数”执行得较好，“限人数”执行得不够理想。三是教育收费管理向高等学校的延伸工作。会同市纠风、物价、财政等部门，组织开展了高等学校收费情况的专项检查工作，促进在甬高校加强收费管理。同时加强对各项教育收费管理政策规定执行情况的监督检查，做到专项检查与日常监管相结合、专门机关的监督与群众监督相结合，对违规办学及收费的，发现一起，查处一起，决不手软，决不姑息，20**年，查处教育乱收费案件2起，退赔违规收费万元，与上年度的教育乱收费案件8起、退赔违规收费万元，同比都有明显下降。
(五)抓源头，重改革，预防和治理腐败的工作水平不断得到提升。一是继续深化行政审批制度改革。认真贯彻实施《中华人民共和国行政许可法》，按许可法要求，清理行政审批项目，规范管理，依法行政，不断压缩以批谋私的腐败空间。二是继续深化财务管理制度改革。完善市教育财务结算中心工作，实行资金集中核算，统一管理，加强对直属学校财务和专项资金使用的实时监控，各县(市)区、各镇乡也先后建立了教育财务结算中心，加强了对教育经费使用的管理。三是继续深化干部人事制度改革。认真贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，建立健全了群众公推、考察公告、政绩公议、任前公示等干部选拔任用和管理监督机制。机关公务员缺员进人，坚持凡进必考，在考试、考核基础上集体研究择优录用;城区教师缺额进人，同样坚持凡进必考，择优录用。按照精简、规范、优化、高效的原则，在直属学校(单位)建立了以实行聘用(任)制和岗位管理为重点的新的人事管理机制。四是完善招投标建设工作。严格执行建设工程项目招投标有关管理规定，50万元以上投资建设项目、30万元以上装修项目一律进市招投标中心进行公开招投标，同时加强对50万元以下土建项目、30万元以下装修项目的监督管理。对有基建项目的学校，召集有关人员进行集体廉政谈话。完善物资采购招投标办法，招标领域不断拓宽，招标内容不断丰富，从原先的教学仪器设备招投标发展到学生校服、校簿、学生日常生活用品的招投标。五是进一步深化校务公开工作。召开全市校务公开经验交流暨先进单位表彰大会，总结经验，推广先进，制发《进一步推进校务公开的意见》，促进校务公开制度化、规范化、经常化，以公开促公正，以监督求公平，防止暗箱操作等不正之风。六是完善教育服务中心工作。充分发挥市教育服务中心在党风廉政建设和教育行风建设中“监督哨”、“情报所”、“服务站”的作用，及时发现教育行风和干部作风中出现的苗头性问题，及早采取防治措施和应对办法，从源头上解决教育行风中的深层次问题和干部作风中存在的廉洁、效能问题。据统计，市教育服务中心共受理群众信访来电6472件次，其中咨询6321件次，投诉127件次，建议24件次，上述信访来电均得到了及时的回复和处理。
20**年，在市委、市政府、市纪委的直接领导下，在各地、各校的共同努力和积极配合下，全市教育系统党风廉政建设总体形势是好的，反腐倡廉各项工作都取得了重要进展。在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，当前有的地方、有的领域腐败现象尚未得到有效遏制，突出的表现主要有：在招生、考试、收费过程中存在损害群众利益和教育形象的问题;教育系统违纪违法案件仍时有发生，去年全市立案45件，经济类22件，违反社会主义道德类11件，其他类10件，失职类2件，案件的绝对数不大，但危害很大、影响很坏;一些地方和学校在落实责任制方面责任不明确，考核不具体，追究不到位，有的地方、学校源头治理工作力度不足。对于上述问题，我们要高度重视，采取有力措施，认真加以解决。
20**年，全市教育系统党风廉政建设和反腐败工作的指导思想和总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照党的十六大和十六届三中、四中全会确定的目标，深入学习贯彻中央纪委五次全会、全国教育纪检监察工作会议、全市党风廉政建设工作会议和市纪委三次全会精神，紧紧围绕教育工作全局，坚持反腐倡廉战略方针，加大预防腐败工作力度，以贯彻《实施纲要》为契机，抓好反腐倡廉各项任务的落实，为我市教育事业健康发展提供坚强的政治和纪律保证。
(一)以开展保持共产党员先进性教育为主线，在推进领导干部廉洁从政方面取得新成效。思想道德和纪律教育具有潜移默化的作用，推进反腐倡廉工作必须紧紧抓住教育这个基础性环节，坚持施教于先、自律于心，不断增强党员领导干部的党性修养和道德修养，筑牢拒腐防变的道德防线。
一是认真开展保持共产党员先进性教育活动。坚持和完善反腐倡廉大宣教格局，深入开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，组织广大党员深入学习贯彻《党章》，学习《“三个代表”重要思想反腐倡廉理论学习纲要》，学习《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规，提高自身素质，坚定理想信念，按照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”和党员先进性具体要求，认真解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题。以权力观教育为重点，认真开展正反典型的示范和警示教育，促使领导干部树立科学的发展观和正确的政绩观，切实做到为民、务实、清廉。加强领导干部从政道德建设，大力倡导“读书修德、以德律己”，教育引导党员干部常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，始终保持共产党人的高尚情操和良好的生活作风，反对和防止腐化堕落行为。
二是加强校园廉政文化建设。认真贯彻《关于加强校园廉政文化建设的实施意见》，以青少年学生为重点，以理想信念、道德观念、法制意识教育为主要内容，通过师德建设、学科渗透、主题活动、课外阅读，积极开展全方位、多层次、宽领域的校园廉政文化建设活动，引导和影响青少年学生树立尊廉崇洁、奋发向上的高尚道德情操，自觉养成自律、诚信和富有社会责任感的良好行为习惯，为将来服务社会、报效国家奠定坚实的人格基础。各地、各校要结合各自实际，积极探索廉政文化进学校、进课堂、进学生头脑的有效方法和载体，努力发挥校园廉政文化在加强和改进青少年学生思想道德建设中的作用。
三是切实强化廉洁自律工作。各级党组织和广大党员干部要严格遵守“四大纪律八项要求”，严格执行领导干部廉洁从政各项规定，在严肃执纪的同时加大组织处理力度，切实解决党风方面存在的突出问题，特别是要严肃处理领导干部以下五种顶风违纪的行为：违反规定收送现金、有价证券、支付凭证的，按照组织程序一律先免职，再依据规定处理。“跑官要官”的，要批评教育，不能提拔重用，在重要岗位上的要予以调整，已得到提拔的要坚决撤下来;对“跑官要官”制止不力造成用人严重失察失误的，要严肃追究责任。放任、纵容配偶、子女及其配偶和身边工作人员利用领导干部职权和职务影响经商办企业或从事中介活动谋取非法利益的，要辞去现任职务或者由组织责令辞职，并按照规定给予纪律处分。利用婚丧嫁娶等事宜收钱敛财的，要严肃查处。参加赌博的，应予以免职，再依据规定处理;到国(境)外赌博的，要从严惩处。深化落实市委、市政府提出的“四条禁令”。规范公务接待和公务用车的管理，狠刹公款吃喝、公款旅游、公车私开等歪风。深化廉政责任谈话、任前廉政谈话、信访监督谈话和述职述廉工作。
(二)以实施“阳光工程”为契机，在纠正损害群众切身利益的不正之风方面取得新成效。学校收费、学校招生关系千家万户，关系群众切身利益，社会关注舆论关注。群众对我们的收费工作、招生工作，不满意，有意见，原因很多，其中十分重要的一条，就是收费工作、招生工作，透明度不高，规范性不够。阳光是最好的杀毒剂。20**年，我们要大力实施“阳光工程”，全面推行阳光收费、阳光招生，坚决维护群众利益，树立教育良好形象。
一是牢牢把握治理教育乱收费重点。继续坚持和完善治理教育乱收费工作领导体制和工作机制，形成治理教育乱收费的工作合力，坚定不移地按照加大教育投入、规范合理收费、治理乱收费和教育、制度、监督并重的两个“三管齐下”的要求，完善和健全惩治与预防教育乱收费的长效机制。今年的工作重点有三项：一要认真执行义务教育阶段“一费制”规定，完善义务教育阶段公办学校“一费制”收费办法，建立并落实相关配套制度，农村地区的“一费制”落实情况是治理的重中之重。二要进一步巩固和完善公办普通高中招收择校生“三限”政策，严格执行公办高中招收择校生“限分数、限人数、限钱数”规定，公办普通高中不得借各种理由突破择校生比例，严禁擅自扩招和提高收费标准。三要继续稳定高等学校收费标准，规范高等学校收费行为，坚决制止与招生录取挂钩的各种形式的乱收费，严禁高等学校违反规定搭车收费及变相提高收费的标准等乱收费，普通高校要严格按国家、省规定的收费项目和标准收费，不得以改革为由擅自提高收费标准，不得强制为学生代办收费，不得向定向生、特长生、高水平运动员等特殊类型的学生收取规定以外的费用。
二是大力推进“阳光收费”工程。教育收费管理要不断总结经验和完善措施，今年重点要抓好五项工作：第一，必须坚持实行教育收费听证制度。凡出台新的收费政策，事先必须实行听证，维护人民群众的参与权和建议权，这是争取社会理解和支持教育的重要渠道。第二，完善收费公示制度。所有涉及学生的学校收费项目和标准必须事先向社会公示，使群众正确区分合理收费与乱收费的界限，让学校清清楚楚收费，学生家长明明白白交费，没有公示的收费，学生可以拒绝交纳。第三，加强对学校收费收入的监管。严格执行“收支两条线”管理规定，杜绝平调、截留、挪用收费收入的行为，确保学校收费收入全部用于教育事业。第四，完善以“两免一补”为主要形式的减、免、缓等扶贫帮困制度。继续通过政府拨款、设立爱心基金、结对帮扶等多种渠道，资助和扶持贫困家庭学生，不让一个孩子因贫上不了学或辍学，不让学校因规定的合理收费不足而乱收费。第五，努力推动各级政府加大教育投入。认真落实“学校经费来源必须坚持政府投入为主、学生缴费为补充”的政策，今年，我们重点要对各地制定的生均公用经费财政拨款标准落实情况进行督导检查，督促各级政府采取措施补足义务教育阶段学校因实行“一费制”收费办法而造成的公用经费缺口。
三是大力推进“阳光招生”工程。20**年，我们要全力以赴实施高校招生录取“阳光工程”，以信息公开、结果透明、程序公正、操作规范为目标，切实做到招生政策、招生计划、工作程序、咨询服务、录取结果、投诉举报“六公开”。着重做好四项工作：第一，实行招生信息社会公示制度，公示高校招生章程和规则，公示所有享受特殊政策考生的相关信息，公示所有考生录取结果。第二，严格执行招生工作的各项规章制度。享受照顾性政策的考生资格要严格审查，相关信息要集中公示。要加强艺术专业招生的监督，专业测试合格考生也要公示。同时，要严格控制本科3%的预留计划比例，严格实行“限学校、限人数、限范围”定向招生政策，进一步加强独立学院招生管理和监督力度，相关信息也要公示。第三，严格执行高校招生工作责任制和责任追究制，按照“谁主管、谁决策、谁负责”的原则，对招生违规违纪实行领导责任追究。第四，进一步畅通监督渠道，接受舆论监督和群众监督，做到群众知情有渠道，举报投诉有实效。同样，我们在中招工作中，也要大力实施“阳光招生”工程，尤其是普通高中“三限”招生，必须坚持向社会公示“三限”最低录取分数线和收费标准，必须坚持“三限”机动名额学校班子集体商量决定。
(三)以查办案件为手段，在执纪办案方面取得新成效。查办违纪违法案件是保持党的先进性和纯洁性的基本手段，是衡量反腐败斗争成效的一个重要标志。要进一步提高对查办案件重要性的认识，加强领导，加大力度，坚持有案必查，有贪必反，严厉惩处腐败分子。
一是突出办案重点。以查办发生在领导机关和领导干部中滥用权力、谋取非法利益的违纪违法案件为重点，严肃查办利用人事权、审批权、行政执法权违纪违法案件，严厉查处工程项目中发生的案件，以及物资、教材、图书、仪器设备采购中发生的案件，严厉查处招生、考试中徇私舞弊、以权谋私和乱收费等损害教育形象和群众利益的案件。继续深化对党员干部参与赌博的专项整治工作。
二是注重综合效应。充分考虑办案的政治、经济和社会效果，对违纪的党员干部，要坚持惩前毖后、治病救人，给予批评教育，同时综合运用纪律处分和组织处理两种手段，最终达到教育人、挽救人的目的。认真总结案件经验教训，深刻剖析，查找漏洞，健全制度，促进管理，发挥查办案件在治本方面的建设性作用。
三是加强信访工作。要从构建和谐社会的高度认真负责地处理群众来信来访，整合信访资源，建立和完善经常性工作机制，切实提高解决信访问题的能力。要善于鉴别分析，既要注意从群众信访举报中发现案件线索，又要支持和保护党员干部敢抓敢管、干事业的积极性。加强信访监督，提倡实名举报，妥善处理信访突出问题及群体性事件，努力促进“平安宁波”建设。
(四)以学习贯彻《实施纲要》为重点，在推进治本抓源头工作方面取得新成效。最近，中央颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，明确了建立健全惩治和预防腐败体系的指导思想、主要目标、工作任务和基本要求。这是指导新形势下反腐倡廉工作深入开展的纲领性文件，对于提高党的执政能力、落实科学发展观、全面建设小康社会具有重要意义。
各地、各校要把学习贯彻《实施纲要》作为一项重要工作，列入党委行政重要议事日程，以学习贯彻《实施纲要》为重点，带动反腐倡廉各项任务的落实。首先，党政领导班子要带头学习，将《实施纲要》纳入党委理论学习中心组学习计划，作为开展保持共产党员先进性教育活动的学习内容，列入干部培训的教学安排。其次，要抓紧制定贯彻落实《实施纲要》的具体意见和办法，努力构建具有教育系统特点的惩治和预防腐败体系。再次，要从“试点”入手，抓好贯彻落实工作。结合教育系统的特点，贯彻落实《实施纲要》，我们要着力加强“四个机制”建设。
一是加强教育，形成思想道德教育长效机制。教育系统肩负着教书育人的神圣使命，具有示范社会的功能，加强反腐倡廉教育尤为重要。要以党员领导干部特别是党政主要负责人以及关键岗位人员，作为反腐倡廉教育的重点对象，把反腐倡廉教育贯穿于领导干部的培养、选拔、管理、使用各个环节，紧密结合党员干部的思想实际，丰富教育内容，改进教育方式，拓宽教育领域，提高教育的针对性，增强教育的有效性。
《实施纲要》提出，“教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。”我们要结合贯彻落实中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，认真抓好在国民教育中加强廉洁教育这件大事。要区分层次，积极试点，逐步把廉洁教育纳入各级各类学校德育体系，让廉政文化进校园，廉洁教育进教材、进课堂。要把理想信念教育、师德教育、职业道德教育和法纪教育相结合，在教育系统构筑起抵御腐朽思想侵蚀的思想道德和党纪国法教育的防线。
二是依法治教，构建规范有序的管理机制。从严治教，规范管理，重在加强制度建设。要建立和完善规范权力运行的各项制度。要严格执行集体领导和分工负责制度，建立健全议事规则和决策程序，重要问题和重大决策必须充分发扬民主，征求群众意见，做到科学决策、民主决策和依法决策。要针对教育行政审批、招生录取、职称评定、学位授予等关键部门，以及基建工程、物资设备和教材图书采购等容易滋生腐败的薄弱环节，完善制度设计，强化科学管理。要紧密结合教育改革发展实际，把预防腐败融入各项业务、寓于各项政策措施之中，从源头上预防和治理腐败。(1)深化行政审批制度改革，加快政府职能转换，以贯彻实施《行政许可法》为重点，继续抓好第三轮行政审批制度改革，进一步清理、取消和规范行政审批事项，完善审批方式，加强后续监管。(2)深化干部人事制度改革，严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，完善领导干部选拔任用初始提名制度，健全领导干部选拔制度和考察考核制度，积极探索干部任期制和辞职制，预防和治理选人用人上的不正之风和腐败现象。(3)深化财政管理制度改革，全面落实“收支两条线”规定，建立健全教育财务结算中心制度，对学校财务收支情况实行集中核算，统一管理;重视加强对专项资金的监督管理;加大教育内审工作力度，积极实施干部离任、任期经济责任审计和专项财务审计。(4)深化招生制度和收费制度改革，实行“阳光工程”，规范各类办学行为。(5)着力推进“三重一大”保廉体系建设，把开展重大项目、重点部门、重大决策和大额度资金使用保廉工作作为构建惩防体系的突破口，统筹规划，大胆探索，尤其要不断研究和总结建设工程和物资采购过程出现的问题，制定和完善招投标管理与监督配套制度。要严格执行各项法规制度，加强对制度落实情况的监督检查，做到有章可循、令行禁止、违者必纠，坚决维护制度的严肃性，切实做到依法行政、依法治教、依法治校和勤政廉政。
三是强化监督，完善权力运行监控机制。加强对权力运行的监督是防止权力滥用的关键。要全面贯彻《党内监督条例(试行)》，结合实际，细化并严格执行党内监督各项制度。要加强对各级领导班子落实科学发展观、执行民主集中制和“三重一大”制度等情况的监督检查，加强对领导干部执行廉洁自律各项规定情况的监督检查，加强对招生、考试、收费制度执行情况的监督检查。要加强对教育资金拨付、招生计划分配、学位授予、文凭发放、课题申报与职称评审等工作的监控，防止违纪违法行为和不正之风的发生。进一步深化政务公开、校务公开，完善教职工代表大会制度，拓展群众民主监督的渠道。综合运用党内监督、民主监督、行政监督、审计监督、社会舆论监督等多种形式，形成监督合力。要加强效能建设，解决效率低下、办事推诿、资源浪费等问题，进一步发挥教育服务中心作用，促进机关公务员勤政廉政和教育系统的行风建设。
四是加大力度，强化惩处和追究机制。惩治腐败是预防腐败的重要手段。有效的惩治可以增强教育的说服力、制度的约束力和监督的威慑力。在当前腐败易发多发的时期，必须继续保持查办案件的强劲势头，严厉惩处腐败分子，要发现一起，查处一起，决不护短，决不姑息。对此，必须旗帜鲜明，态度坚决。对瞒案不报、有案有查的，要追究相关人员责任。要严肃查处损害群众利益和教育形象的违纪违法案件，做到依法办案、查处及时、惩治到位。要充分运用查办案件的治本功能，查找管理漏洞，完善制度和监督，积极预防职务犯罪。
(五)以党风廉政建设责任制为龙头，在发挥组织协调作用和形成反腐合力上取得新成效。党风廉政建设责任制是加强党的领导，深入推进反腐倡廉工作的重要制度保障，是落实反腐倡廉各项任务的总抓手，各地、各校必须坚决贯彻党风廉政建设责任制，坚持谁主管、谁负责，把今年的反腐倡廉工作一项一项地落到实处，抓出明显成效。
一是强化主体责任。坚持党政主要领导负总责、其他成员各司其责，明确反腐倡廉重点工作的牵头部门和参与部门，建立工作激励机制，逐项逐级落实责任。坚持党风廉政建设和行风建设工作责任书等有效制度，进一步明确责任工作的目标、任务和要求，强化主体的责任意识。
二是强化履责监督。充分发挥纪委的组织协调和专门监督作用，开展对党风廉政建设和反腐败重点工作进展情况的专项督查，及时协调解决工作中遇到的困难和出现的问题。试行直属学校(单位)主要负责人、机关职能处室主要负责人向系统工作会议报告履行党风廉政建设责任制情况制度，切实强化对责任主体履责情况的监督。不断完善责任考核办法，认真搞好年终廉政检查，确保党风廉政建设责任制的全面落实。
三是强化责任追究。加强工作调研，积极探索责任追究的有效办法和途径。完善责任追究分析制度，及时发现领导干部在履责过程中存在的问题。加大责任追究力度，把干部问责制与责任追究有机结合起来，力争在责任追究上有新的突破。
同志们，20**年教育系统党风廉政建设和反腐败工作任务重、要求高、责任大。我们要解放思想、与时俱进，求真务实、开拓创新，围绕大局、服务中心，突出重点，真抓实干，不断取得教育系统反腐倡廉工作新成效，为教育事业全面协调持续发展做出新的贡献。
在全市教育工作会议上的讲话【第三篇】
下面是网友为大家分享的“实用在全市教育工作会议上的讲话稿8篇”，党员干部现代远程教育是一项充满生机、前景广阔的事业，扎实做好远程教育工作，责任重大、使命光荣。让我们继续以饱满的政治热情、扎实的工作作风，进一步把党员干部现代远程教育工作抓紧、抓实、抓好、为我市党的建设工作和建设x区域性中心强市提供有效支持和服务，以优异成绩迎接建党100周年!
在全市教育工作会议上的讲话【第四篇】
下面是网友为大家分享的“实用在全市教育工作会议上的讲话稿8篇”，是市委批准召开的。主要任务是：深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习贯彻*********关于干部教育培训的重要指示精神，对贯彻落实全市今冬明春干部培训工作进行部署。
下面，围绕学习贯彻*********重要指示精神，就做好当前和今后一个时期干部教育培训工作，讲几点意见。
第一，做好新时代干部教育培训工作，是学懂弄通做实***新时代中国特色社会主义思想的迫切需要。伟大思想引领伟大时代。***新时代中国特色社会主义思想，在中华民族伟大复兴征程中矗立起思想的灯塔、提供了行动的指南，使科学社会主义在当代中国焕发出强大生机活力。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。今年以来，各部门各单位学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想取得明显成效，但从巡视反馈的主要问题看，第一条都是学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想不深入不扎实不到位。这就要求必须把学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训的首要政治任务，推动这一当代中国马克思主义、21世纪马克思主义深入人心、落地生根，做到真学真懂真信真用。
第二，做好新时代干部教育培训工作，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的迫切需要。党的十九大擘画了全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图。自觉服务党和国家事业发展大局，是组织路线服务政治路线的重要体现，也是干部教育培训应有的政治站位、政治担当。这就要求干部教育培训必须增强历史自觉、把握职责定位，找准围绕中心、服务大局的切入点着力点，做到党和国家事业发展需要什么就培训什么、党和国家事业推进到哪里就跟进到哪里，更好地与发展对接、为事业助力。
第三，做。
当前隐藏内容免费查看好新时代干部教育培训工作，是应对化解前进道路上各种风险挑战的迫切需要。进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，面临的“四大考验”“四种危险”是长期的、尖锐的。从国际看，大国战略竞争日趋激烈，世界不稳定不确定因素增多。从国内看，随着我国经济社会深刻变革、利益格局深刻调整，各种深层次矛盾和问题不断显现。这就迫切需要加强干部教育培训工作，教育引导广大干部不忘初心、牢记使命，居安思危、坚定信心，更好地把握方向、把握大势、把握大局，善于处理各种复杂矛盾，推动党和国家事业行稳致远。
第一，要始终作为干部教育培训的头等大事。要把***新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训的中心内容贯穿各方面各环节，始终聚焦聚力，不分心、不走神、不偏离，做到制定规划时重点部署、设计项目时重点安排、配置资源时重点保障。要精耕细作，既全面学、系统学，又分专题、分领域深入学；既抓好“关键少数”，又向基层延伸，实现全员覆盖。真理也需要灌输，要强学强读，注重导读，解疑释惑。要抓常抓长，结合党史学习教育实践活动，经常学、长期学、跟进学，使学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想成为广大干部的政治自觉、思想自觉、行动自觉。
第二，要坚持读原著学原文悟原理。1939年底，毛泽东同志在延安对一位进马列学院学习的同志说，“马列主义的书要经常读。《******宣言》，我看了不下一百遍，遇到问题，我就翻阅马克思的《******宣言》，有时只阅读一两段，有时全篇都读，每读一次，我都有新的启发”。***新时代中国特色社会主义思想博大精深，具有强大的真理力量、精神力量、人格力量、实践力量，推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设，都能从中获得思想指引和行动指南。要推动学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走，原原本本、原汁原味地研读*********的重要讲话，不能以辅导报告、辅导材料代替对原文的学习，不能满足于一知半解或记住个别词句。要列出必读书目和篇目，组织干部深入学习《***谈治国理政》第一、二、三卷，跟进学习*********最新重要讲话。要引导干部用心体悟，从中感知核心要义、感知真理光辉，转化为坚定信念、自觉自信、责任担当、能力水平。
第三，要讲清楚、讲透彻、讲到位。一些干部反映，在***新时代中国特色社会主义思想学习培训中，比较突出的问题是，“是什么”讲得多、“为什么”讲得少，系统深入阐述、联系具体实际不够，要高度重视，切实解决。要针对干部思想上的困惑和工作上的难题，组织教师和专家分专题分领域开展理论攻关、教学研究、集体备课，用深入浅出、凝练生动的语言，把***新时代中国特色社会主义思想的深邃理论源泉、深厚文化底蕴、丰富实践基础讲清楚，要加强对*********全面深化改革重要思想的阐释，加强对改革开放背后政治逻辑和理论逻辑的阐释，搞清楚历史怎样走来、又怎样走下去。要加快开发一批教学案例和现场教学点，用活生生的范例展示这一重要思想对实践的巨大指导和推动作用。
第四，要突出实践实干实效。“为学之实，固在践履。”延安时期，抗日军政大学坚持理论联系实际，注重用理论分析现实问题，坚持“教、学、做”合一，培养出成千上万优秀的干部人才。要弘扬理论联系实际的马克思主义学风，教育引导广大干部把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，把学习与实践结合起来，以知促行、以行促知、知行合一。*********反复强调，要坚决反对形式主义、官僚主义。干部教育培训要“重神而不重形”、重里而不重表，推动解决贯彻党***决策部署表面化、概念化的问题，抓工作不具体、大而化之的问题，不实抓、形式主义的问题，不真抓、蜻蜓点水的问题，不敢抓、爱惜羽毛的问题。
第一，坚持政治统领。做好新时代干部教育培训工作，归根到底取决于能不能坚持和加强党的全面领导，能不能坚持党要管党、全面从严治党，能不能把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”作为根本出发点和落脚点。无论是制定培训规划、确定培训任务、完善培训内容，还是推进培训改革、强化培训保障、加强培训管理，都必须毫不动摇地坚持政治统领，牢牢把握正确政治方向。要切实履行政治责任，教育引导广大干部，坚决维护*********的核心地位，坚决维护党***权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以***同志为核心的党***保持高度一致，自觉贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，做到步调一致、令行禁止。
第二，突出政治素质。始终把政治素质放在第一位，是我们党加强干部队伍建设一以贯之的要求。党的十八大以来，*********反复强调，我们选用的干部必须是政治上过得硬、靠得住的干部，讲政治这一条如果不过关，其他都不过关。各级党校（行政学院）的主体班次都要设置党性教育课程，1个月以上的班次要安排学员进行党性分析，确保党性教育课程不低于总课时的20%。干部教育培训要始终把提高政治素质作为第一位的要求，教育引导广大干部辨别政治是非、保持政治定力、防范政治风险，炼就一双政治慧眼，做政治上的明白人。
第三，加强政治训练。要在深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想中，提升政治站位、把握政治要求、提高政治能力。党章见证着马克思主义中国化的宏阔历程，浓缩着中国共产党的思想简史，是我们这个百年大党的精神源泉。要强化党章党规党纪学习教育，严肃党内政治生活，教育引导广大干部永葆******人政治本色。强化党的宗旨教育、优良传统教育和政德教育，把教育培训与实践磨练结合起来，教育引导广大干部加强作风锤炼，大力弘扬******人价值观，持之以恒落实***八项规定精神，坚决反对“四风”，保持奋斗精神。要注重对年轻干部的政治训练、政治历练，把政治标准放在首位，教育他们对党忠诚，坚定不移听党话、跟党走。
第一，要明确增强时代性的深刻内涵。党的干部教育培训，总是与时代任务、事业发展、干部成长紧紧连在一起，随时代同行、与大局共振。增强时代性，就要准确把握新方位。方位明，则职责清。中国特色社会主义进入新时代，赋予干部教育培训新的使命任务。增强时代性，就要紧紧聚焦新目标。事业发展的目标，就是培训的主攻方向。这一条抓住了、抓准了，工作就能有的放矢、有力有效；偏离了、游离了，就会失去方向、背离初衷。增强时代性，就要推动落实新部署。干部教育培训的基本功能，是培养造就优秀的人、干事的人，一定要着眼于人、着力于事，弄清楚党***决策部署是什么，明白现在和将来要干什么事、需要什么样的人来做。
第二，要明确增强针对性的实践要求。为党的事业服务、为干部健康成长服务，是干部教育培训工作的使命和价值所在。要把事业需要、组织要求和个人需求有机统一起来，做到按需施教、因材施教。一要突出落实*********对提高干部素质能力的重要要求，不断增强推动高质量发展和建设现代化经济体系的本领，不断提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力，增强把握正确方向导向的能力、巩固壮大主流思想文化的能力、强化意识形态阵地管理的能力、加强网上舆论宣传和斗争的能力、处理复杂问题和突发事件的能力，等等。二要适应推进改革发展稳定的现实需要。强国之路，必然要风雨兼程，需要眼力与能力，需要定力与耐力。事关人民群众切身利益问题，干部要有深切的洞察和把握；需要干部主动适应、积极谋划、有效落实，实施乡村振兴战略，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，需要干部在一线实战实干;加强生态文明建设、解决突出生态环境问题、有效防范生态环境风险，需要干部提高推进绿色发展能力；这些，都要求干部教育培训紧紧跟上，从课程、教材、师资、学员等方面加强设计和组织，有针对性地开展好培训。三要抓住弥补干部知识空白、经验盲区、能力弱项的实际需求。干部教育培训的过程，是一个帮助干部正视问题、解决问题、破解难题的过程。现在有些干部，抓起工作来感到心里没底，常常是因为知识储备不够、情况把握不准、规律研究不透、发展趋势不明，干部教育培训就要努力解决这些问题。要着眼培养又博又专、底蕴深厚的复合型干部，加强党的理论和路线方针政策的学习培训，加强各方面基础性知识的学习培训，帮助干部完善履行岗位职责必备的基本知识体系，全面提高干部的能力素质、履职水平。
第三，要明确增强有效性的提升途径。增强干部教育培训的时代性、针对性，说到底要落脚到有效性上。从总体上说，要把握好“站位高”与“落点实”的关系，既坚持在大局下谋划、在大势中推进、在大事上作为，又坚持落细落小落具体；把握好“抓重点”与“全覆盖”的关系，以“关键少数”的培训，示范带动整个干部教育培训工作；把握好“重过程”与“求实效”的关系，强化过程管理，突出目标导向、结果导向；把握好“主阵地”与“多渠道”的关系，努力形成分工明确、优势互补、布局合理、竞争有序，不断激发干部教育培训工作的生机活力。一要坚持精准施训。要认把普遍性要求与不同类别、不同层次、不同岗位干部的特殊需要结合起来，精准把握培训需求、精心设计培训内容、精确选调培训对象、精细挑选培训师资。二要改进方式方法。紧密联系学员的思想、工作实际，紧密联系社会热点焦点问题，历史地、逻辑地、具体地、分析地去解答，不能隔空喊话。运用研讨式、案例式、模拟式、体验式、辩论式等互动式教学方法的课程比重不低于30%；注重研究式教学，增加自学和研讨时间，列出自学书目，组织学员研读原著、研究问题，这些要求要落实好。让干过的人讲干过的事，更有说服力。三要优化整合资源。优质培训资源不充足不平衡，是当前需要解决的一个问题。比如，优质培训资源主要集中在上面，基层党校比较薄弱；师资队伍活力不足，优质师资紧缺；党性教育基地跟风建设、良莠不齐，教学方式同质化、简单化。针对这些问题，要加强师资队伍建设，把好入口关，确保政治上、业务上、作风上过硬，能担负起教学科研任务；针对县乡村党员干部的实际需求，明确职责定位，不搞“高大洋”，不搞形式主义、花里胡哨的东西。四要完善制度机制。要认真梳理现有制度，结合实际做好制度“废改立”工作，构建科学规范、运转高效、务实管用的制度机制。制度一经形成，就要严格遵守。要严肃组织调训，完善调训计划申报制度，避免和防止多头调训、重复培训、长期不训等问题。要建立健全干部教育培训考核评价制度，加强干部选拔、培养、管理、使用工作的统筹，把学习态度和表现、理论知识掌握程度、党性修养和作风养成情况以及解决实际问题的能力，作为培养、考察、识别干部的参考。全面推进干部教育培训机构办学质量、项目质量、课程质量评估，激发办学活力。
在全市教育工作会议上的讲话【第五篇】
201。
6
年
3
月
1
日）。
同志们：
市政府决定召开这次全市教育体育工作会议，学习贯彻全国、全省教育工作会议、体育局长会议和市委四届十次全会精神，总结“十二五”教育体育工作，研究部署新形势下的教育体育工作。刚才，华蓥市、武胜县和广安友谊中学分别交流了深化教育领域综合改革、推进义务教育均衡发展、提高普通高中教育质量等方面的经验，广安区、前锋区就迎接义务教育均衡发展省级督导评估作了表态性发言，长东同志系统安排了今年和“十三五”期间的教育体育工作，我完全赞同，请抓好贯彻落实。
教育事关国计民生，体育事关国民体质，两者对全面建成小康社会有着至关重要的作用。站在这样的角度和视野来看，刚刚过去的“十二五”，是教育体育工作围绕中心、服务大局、深化改革、加快发展、取得巨大成就、值得充分肯定的五年。主要体现在五个方面：
成功争取教育部、省政府共建广安市教育改革发展试验区并将继续深化，教育领域综合改革稳妥推进，共建任务圆满完成，走出了中西部地区教育改革发展的成功之路，教育成为了广安的又一张名片
五年来，全市累计投入各类教育资金
2
。
亿元，年均。
45。
。
亿元，建设体育场馆和健身工程，公共体育设施覆盖城乡、渐成网络。
学前三年毛入园率高出全省平均水平
5
个百分点，“两基”顺利通过国检并获国务院表彰，高中阶段毛入学率高出全省平均水平。
3
个百分点，普通高考本科年均上线。
11508。
16。
枚，金牌数是上届的。
8
倍，竞技体育由全省扫尾稳步推进到中游水平。
适应服务支撑全面推进依法治市战略，整体推进依法行政、依法办学、依法执教和法治教育工作，认真落实从严管党治党要求和党风廉政建设“两个责任”，切实加强政风行风和师德师风建设，教育体育系统的治理能力和治理水平稳步提高
从群众关注的热点难点问题入手，破瓶颈补短板，以普及促提升，推均衡保民生，教育体育改革发展的红利努力增强、不断释放，上级组织和广大群众对教育体育的满意度进一步提升。
这些成绩的取得，是市委、市政府正确领导的结果，是各级各相关部门大力支持的结果，是全市教育体育系统广大干部职工开拓创新的结果。借此机会，我代表市政府，向在座各位，并通过你们向全市教育体育系统的同志表示衷心的感谢！
下面，我再强调三点意见：
一、认清形势，坚定信心，准确把握教育体育工作新要求。
十八届五中全会首次提出“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，深刻总结了我国实践的宝贵经验，充分体现了时代的新趋势、新特点，核心和最终目的是实现人的全面发展作为教育、培养、服务人的全面发展的教育体育系统，必须带头学习、牢固树立、全面贯彻这五大理念，以创新发展激发活力，以协调发展优化结构，以绿色发展引领风尚，以开放发展整合资源，以共享发展促进公平教育体育系统树立和落实这五大理念，关系到改革发展稳定各方面和全过程当前最根本、最集中、最迫切的是要增强质量意识，以五大理念引领教育体育质量的提高抓住了质量这一主题，就抓住了五大理念的要义和精髓习近平总书记指出，要推进教育改革，提高教育质量，培养更多、更高素质的人才李克强总理要求，“十三五”期间要把教育质量放在更加突出的位置，力争有新的突破袁贵仁部长在
2016。
年全国教育工作会议上强调，要把时间、精力和资源更多地用在内涵建设上，实实在在地把质量作为新时期我国教育工作的主题，实现我国教育更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展。提高质量，要把促进人的全面发展、适应经济社会发展作为根本标准，全面提升学校办学综合实力，全面提升学生成长成才能力，全面提升全民身体素质。总之，我们要牢固树立科学的质量观，转变思维定势，扭转工作惯性，增强提高质量的自觉性、主动性、紧迫感。
一方面，经过一代又一代人的艰苦努力，广安已经站在新的历史起点
2015。
年全市。
gdp。
和全社会固定资产投资双双突破千亿大关，顺利迈入全省“千亿俱乐部”。市委四届十次全会明确指出“当前广安正处在加快转型升级的重要历史关口”，强调“十三五”期间“全市上下要始终保持专注发展定力”，建成“经济强市”，实现广安由经济总量全省排名靠后向全省第一方阵跨越、由总体小康向全面小康跨越。教育体育在经济社会中起基础性、先导性、全局性作用，经济发展、城市繁荣，教育体育应当而且必须大有作为。大家在提炼成绩、总结经验的同时，要清醒看到全市教育体育存在的差距和不足，如城乡教育体育发展水平与我市新型城镇化发展需求还有一定差距；教育体育结构不尽合理，城乡、区域、校际资源配置不够平衡；教育体育管理水平、服务意识有待提升，学校自主发展、自我约束能力还不强。“十三五”期间，我们既要解决这些问题，又要实现新的跨越，将面临更多的挑战。另一方面，全面二孩政策已于今年正式实施，这意味着一对夫妇可以生育两个孩子，这给本就紧张的教育体育资源特别是城区教育体育资源和学前教育资源带来了更大的压力。
随着经济社会不断发展，生活条件不断改善，人民群众对教育体育的需求也日益增长，呈现出多层次、多元化的发展态势教育方面，期待更高水平的普及教育、更优质量的素质教育，上重点、读名校和全面发展、个性成长的愿望更加强烈，发挥主人翁作用、参与教育治理的意识进一步增强体育方面，“每天锻炼
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小时、健康工作。
50。
年、幸福生活一辈子”的理念逐渐普及，关注体育、崇尚运动渐成时尚，期待健全便捷的公共设施、科学文明的健身方法和丰富多彩的体育活动，让体育进入寻常生活。因此，只有加快发展，提高质量，才能不断满足广大人民群众日益增长的教育体育需求，办好人民满意的教育体育。
二、突出重点，抓住关键，努力推动教育体育事业新进步。
“十三五”时期是全面建成小康社会的决胜阶段，也是广安实现“两个跨越”、建设教育体育强市的关键时期。五年看头年，开局很重要。各地各单位要全面贯彻落实“五大理念”和“两个跨越”总体要求，以担当有为的精神补齐短板，提升内涵，塑造特色，推动广安教育体育事业新发展新进步，提升教育体育适应经济发展新常态和支撑社会进步的能力，保障“十三五”开好局、起好步。
改革是发展的动力我们要紧紧抓住广安作为国家级中小城市综合改革试点市和深化部省共建广安市教育改革发展试验区的契机，从热点难点问题入手，坚决破除体制机制障碍，全面深入推进改革创新，不断释放、努力增强教育体育发展活力一要深化管理体制改革要深化“放管服”改革，继续简政放权、放管结合、优化服务，方便群众办事，方便学校办学；要按照“政府管教育、学校办教育、社会评教育”原则，深化教育管办评分离改革，促进政府职能转变，增强学校办学活力；要完善教育分级管理体制，充分发挥市、县、乡三级作用，进一步凝聚“经济发展，教育先行”的共识和活力；要坚持开门办学，努力育名师、办名校，不断提升广安教育的影响力，提高教育服务区域经济社会发展的能力和水平二要深化投资体制改革各地要加大招商引资力度，全面落实优惠政策，鼓励社会力量和民间资本采取独资、股份制、与公办学校联合等多种形式办学，投资教育事业，满足学生和群众的多元化教育需求；重点要支持发展民办普通高中，努力形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育公平竞争、共同发展的中小学教育新格局；要支持优质中小学通过探索集团化、学校联盟、名校办分校等办学模式，扩大优质教育资源覆盖面三要深化教育教学改革要坚持面向全体学生，注重学生全面发展和个性成长，转变教育理念，更新教学方法，主动探索适应时代发展需求的人才培养新思路、新途径；要主动适应高考制度改革导向，深化高中课程改革，稳步推进选课走班，方便学生选学选考；要积极探索职业学校教学改革，创新职业教育办学模式，深化产教融合、校企合作，不断提高职业教育质量和学生技能水平四要深化人事制度改革各地要主动推进教师“县管校聘”改革，健全县域内义务教育学校校长、幼儿园园长、教师定期轮岗交流常态化机制和市域内省级以上中学校长选拔交流常态化机制，努力办好每一所学校同时，要更新观念，积极创新履行公共体育服务职责的方式与方法，探索建立科学规范的全民健身活动评价和激励机制，切实推动体育事业发展
项目建设是拉动经济社会发展的重要引擎。为加快广安发展，市委、市政府将
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20。
所公办幼儿园、
95。
所薄弱学校、
40。
所义务教育标准化学校、
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个体育馆和。
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套教师周转房的建设（改造）工作。
各地各类学校要紧紧围绕提高教育质量这一战略主题，认真落实立德树人根本任务，切实抓好中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作，加强和改进新形势下的德育教育，引导青少年学生扣好价值观的“第一粒扣子”要强化以适应社会需要为检验标准的人才培养理念，实施素质教育，着力增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力要全面加快各级各类教育普及，大力发展公办和普惠性民办幼儿园，构建覆盖城乡、布局合理、质量保证的学前教育公共服务体系；统筹配置城乡教育资源，努力缩小区域、城乡、学校之间的差距，推进义务教育均衡发展；巩固和发展中等职业教育，促进普通高中多样化发展，保持两类高中比例大体相当、协调发展，满足初中毕业生接受高中阶段教育需求要努力提高高中阶段教育质量，确保普通高考本科上线人数稳中有升，不断提高职业教育服务学生成才和经济社会发展的能力与水平需要特别强调的是，我市义务教育发展很不平衡，迎接中省评估验收的压力非常大，各区市县、园区要有危机感和紧迫感，严格对照标准、全面查漏补缺、切实加快进度，确保如期通过国家和省级评估验收，这是一项政治任务按照迎检时间表，广安区、前锋区和广安经开区、枣山园区、协兴园区今年将迎接省级督导评估验收，“两区三园区”既要自加压力、主动作为，也要加强沟通、密切协调，确保同步通过评估验收其余市县不能有任何懈怠思想，也要加大马力、强化基础，确保顺利通过省级评估验收和国家复查验收
一要大力发展群众体育。“身体是革命的本钱”。各地各相关部门要紧紧抓住全民健身上升为国家战略的重要契机，把增强人民体质、提高健康水平作为根本目标，广泛开展形式多样、喜闻乐见的健身活动，让体育进入百姓生活，让更多的人投身体育锻炼，让人民群众充分享受体育带来的健康和快乐。二要大力发展竞技体育。要以备战省第十三届运动会为抓手，以高中阶段学校为重点，巩固传统优势项目，努力拓展新兴项目，确保广安竞技体育提位升档。在第十二届省运会上，我市虽然夺得了
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金，但这是低水平上的跨越，我们不能被这次胜利冲昏头脑，务必清醒认识面临的严峻形势。从全省范围看，我市竞技体育排名仍然不高；从我市内部看，还存在输送人才少、夺金项目少、高水平教练员少和发展不平衡等突出问题。各地各单位要有重于泰山的责任感、如履薄冰的危机感、时不我待的紧迫感，高度重视，迅速行动，扎实工作，圆满完成市委市政府交给的光荣任务。重点要抓好夺金项目布局、优秀人才引进、基本队伍组建、训练竞赛管理和奖励承诺兑现工作。三要大力发展体育产业。要把体育产业作为绿色产业、朝阳产业进行扶持，向改革要动力，向市场要活力，让其成为推动经济社会持续发展的重要力量。
为充分发挥教育在扶贫开发中的重要作用，去年底召开的中央扶贫开发工作会议把“发展教育脱贫一批”列为了扶贫攻坚“五大工程”的重要内容各地各相关单位要带着感情，竭尽所能，用心用力实施教育扶贫工程，为打赢脱贫攻坚战做出自己应有的贡献要加大项目倾斜力度，新增教育扶贫项目资源重点向贫困地区和困难群体倾斜要健全帮扶资助体系，做到应帮尽帮、该补则补，确保帮扶不遗漏、资助不冒领要严格村小撤并程序，方便贫困地区、偏远山区和水淹区适龄儿童就近入学要完善部门合作机制，强化监护人的责任，构建政府主导、家校联动、社会参与的留守儿童关爱服务体系要简化随迁子女入学流程、证件要求，为每一位符合条件的随迁子女提供平等入学升学机会要落实“一人一案”，提高残疾儿童少年义务教育入学率和特殊教育学校学生矫正率，用最大的爱心、尽最大的努力帮助他们成长成才
一要全面推进依法行政。各级政府各相关部门要按照行政权力清单和责任清单依法履责行权、实施监管；要完善重大政策决策程序，努力提高教育体育决策科学化、民主化水平；要规范教育体育行政审批行为，加大行政执法力度，深化政务公开，强化专门监督和社会监督；要编制实施“七五”普法规划，大力加强法治宣传教育，不断提高干部、师生和广大群众的法律素质。二要加快推进依法治校。各地各类学校要以章程建设为核心，加快现代学校制度建设，推进学校治理结构和治理方式转变；要切实加强常规管理，依法规范招生、教学、收费等办学行为，不断提高学校管理水平；要加大师生权益保护力度，构建和谐校园。三要健全督导评估制度。各地各相关部门要适应教育改革发展的新形势，加快形成督政、督学、评估监测三位一体的教育督导体系，努力使我市的督导评估工作制度化、规范化、常态化，在促进全市教育发展的实践中实现教育督导事业的蓬勃发展。四要切实维护大局稳定。安全稳定是各项工作的底线；各级各类学校要全面关注师生的思想、现实、虚拟“三个世界”，引导师生理性对待存在的问题和矛盾；要突出抓好影响安全稳定的重点领域和关键环节，深入排查、及时化解各种安全隐患和矛盾纠纷，确保校园、体育场馆和重大活动安全稳定；要更加关注、善于用好各种媒体，加强正面宣传引导，主动回应社会关切，积极营造推进教育体育改革发展的良好环境。
三、严格要求，严格管理，牢固树立教育体育系统新形象。
事业要发展，关键在党的领导，关键在作风。各地各单位和广大干部职工要充分认识加快教育体育改革发展的紧迫感，切实增强责任与担当意识，严格要求，严格管理，持续深入治理群众反映强烈的突出问题，牢固树立教育体育系统新形象。
要从全面深化改革的全局来思考和研究教育体育改革发展问题，强化教育体育改革发展保障各级政府、各有关部门要始终把教育摆在优先发展的战略地位，担负起全民健身的社会责任，坚持统筹谋划，协同配合，确保规划优先、投入优先、资源配置优先，共同推进全市教育体育事业再上新台阶要把督查督办教育体育工作放在更加突出的位置，完善工作机制，进行跟踪问效，确保教育体育各项决策部署执行到位要健全考核机制，加强对教育体育发展的监测、督查、指导和考核，督促各级各类学校不断提升教育管理规范化、科学化水平，推动体育健康发展
基层党组织是党全部工作和战斗力的基础。全市教育体育系统各级党组织要牢固树立“抓好党建是最大政绩”的理念，严格落实党建工作责任制，切实担负起全面从严治党主体责任。要坚持思想建党和制度治党紧密结合，推动从严治党成为新常态，巩固领导班子思想政治建设和“三严三实”专题教育成果，不断强化基层党组织整体功能。要抓组织覆盖，做到有党员的地方就有党的组织、有党组织的地方就有党的工作开展。要抓队伍建设，扎实开展“双学一做”学习教育活动，增强党员干部的党的意识、党员意识，引导其始终做到对党绝对忠诚，做到爱党、信党、护党、跟党走，做到真正懂规矩、自觉守规矩。要深入开展创先争优活动，抓好服务载体建设，努力抓典型、找模式、探新路，在服务中体现党的政治优势。
要坚持把思想政治建设放在队伍建设的首位，把意识形态工作作为一项极端重要的工作来抓，用习近平总书记系列重要讲话精神统一思想、凝聚共识，武装头脑、指导工作。要认真做好高层次人才、紧缺学科教师和高水平教练员的选聘引进工作，不断改善教育体育队伍年龄、学历、专业和性别结构。要加强和创新培训，推动中小学教师和教练员全员培训，促进专业成长，提升创新能力。要深入实施“教育家型校长”“教育家型教师”“优秀教练员”培养计划，着力培养一批教育体育领军人才。
要保持清醒、认清形势，认真落实“两个责任”，坚定不移把党风廉政建设和反腐败斗争推向深入。要坚持把纪律挺在前面，深化标本兼治，推动全面从严治党深入发展。要坚持无禁区、全覆盖、零容忍，始终保持查办案件高压态势，坚决遏制腐败现象滋生蔓延势头。要以久久为功的韧劲，始终绷紧作风建设这根弦，以作风建设带动师德师风、学校校风和政风行风建设，使作风建设在党员干部同人民群众的互动中有效加强，进一步密切教育体育与群众的血肉联系。要坚持领导带头、以上率下，层层立标杆、作示范，引导干部职工心中有党、坚定政治方向不动摇，心中有责、坚持实干担当不懈怠，心中有戒、坚守廉洁底线不放松。
同志们，“十三五”新征程的号角已经吹响。让我们以昂扬的斗志、必胜的信心、过硬的本领、扎实的作风投身到“两个跨越”的伟大实践中，为办好人民满意的教育体育作出新的更大的贡献！
在全市教育工作会议上的讲话【第六篇】
下面是网友为大家分享的“实用在全市教育工作会议上的讲话稿8篇”，是市委批准召开的。主要任务是：深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习贯彻习近平总书记关于干部教育培训的重要指示精神，对贯彻落实全市今冬明春干部培训工作进行部署。
下面，围绕学习贯彻习近平总书记重要指示精神，就做好当前和今后一个时期干部教育培训工作，讲几点意见。
第一，做好新时代干部教育培训工作，是学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想的迫切需要。伟大思想引领伟大时代。习近平新时代中国特色社会主义思想，在中华民族伟大复兴征程中矗立起思想的灯塔、提供了行动的指南，使科学社会主义在当代中国焕发出强大生机活力。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。今年以来，各部门各单位学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想取得明显成效，但从巡视反馈的主要问题看，第一条都是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不深入不扎实不到位。这就要求必须把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训的首要政治任务，推动这一当代中国马克思主义、21世纪马克思主义深入人心、落地生根，做到真学真懂真信真用。
第二，做好新时代干部教育培训工作，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的迫切需要。党的十九大擘画了全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图。自觉服务党和国家事业发展大局，是组织路线服务政治路线的重要体现，也是干部教育培训应有的政治站位、政治担当。这就要求干部教育培训必须增强历史自觉、把握职责定位，找准围绕中心、服务大局的切入点着力点，做到党和国家事业发展需要什么就培训什么、党和国家事业推进到哪里就跟进到哪里，更好地与发展对接、为事业助力。
第三，做好新时代干部教育培训工作，是应对化解前进道路上各种风险挑战的迫切需要。进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，面临的“四大考验”“四种危险”是长期的、尖锐的。从国际看，大国战略竞争日趋激烈，世界不稳定不确定因素增多。从国内看，随着我国经济社会深刻变革、利益格局深刻调整，各种深层次矛盾和问题不断显现。这就迫切需要加强干部教育培训工作，教育引导广大干部不忘初心、牢记使命，居安思危、坚定信心，更好地把握方向、把握大势、把握大局，善于处理各种复杂矛盾，推动党和国家事业行稳致远。
二、坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训作为首要任务。
既抓好“关键少数”，又向基层延伸，实现全员覆盖。真理也需要灌输，要强学强读，注重导读，解疑释惑。要抓常抓长，结合党史学习教育实践活动，经常学、长期学、跟进学，使学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想成为广大干部的政治自觉、思想自觉、行动自觉。
习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深，具有强大的真理力量、精神力量、人格力量、实践力量，推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设，都能从中获得思想指引和行动指南。要推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走，原原本本、原汁原味地研读习近平总书记的重要讲话，不能以辅导报告、辅导材料代替对原文的学习，不能满足于一知半解或记住个别词句。要列出必读书目和篇目，组织干部深入学习《习近平谈治国理政》第一、二、三卷，跟进学习习近平总书记最新重要讲话。要引导干部用心体悟，从中感知核心要义、感知真理光辉，转化为坚定信念、自觉自信、责任担当、能力水平。
第三，要讲清楚、讲透彻、讲到位。一些干部反映，在习近平新时代中国特色社会主义思想学习培训中，比较突出的问题是，“是什么”讲得多、“为什么”讲得少，系统深入阐述、联系具体实际不够，要高度重视，切实解决。要针对干部思想上的困惑和工作上的难题，组织教师和专家分专题分领域开展理论攻关、教学研究、集体备课，用深入浅出、凝练生动的语言，把习近平新时代中国特色社会主义思想的深邃理论源泉、深厚文化底蕴、丰富实践基础讲清楚，要加强对习近平总书记全面深化改革重要思想的阐释，加强对改革开放背后政治逻辑和理论逻辑的阐释，搞清楚历史怎样走来、又怎样走下去。要加快开发一批教学案例和现场教学点，用活生生的范例展示这一重要思想对实践的巨大指导和推动作用。
三、坚持把旗帜鲜明讲政治作为干部教育培训的根本要求。
第二，突出政治素质。始终把政治素质放在第一位，是我们党加强干部队伍建设一以贯之的要求。党的十八大以来，习近平总书记反复强调，我们选用的干部必须是政治上过得硬、靠得住的干部，讲政治这一条如果不过关，其他都不过关。各级党校（行政学院）的主体班次都要设置党性教育课程，1个月以上的班次要安排学员进行党性分析，确保党性教育课程不低于总课时的20%。干部教育培训要始终把提高政治素质作为第一位的要求，教育引导广大干部辨别政治是非、保持政治定力、防范政治风险，炼就一双政治慧眼，做政治上的明白人。
第三，加强政治训练。要在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想中，提升政治站位、把握政治要求、提高政治能力。党章见证着马克思主义中国化的宏阔历程，浓缩着中国共产党的思想简史，是我们这个百年大党的精神源泉。要强化党章党规党纪学习教育，严肃党内政治生活，教育引导广大干部永葆共产党人政治本色。强化党的宗旨教育、优良传统教育和政德教育，把教育培训与实践磨练结合起来，教育引导广大干部加强作风锤炼，大力弘扬共产党人价值观，持之以恒落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”，保持奋斗精神。要注重对年轻干部的政治训练、政治历练，把政治标准放在首位，教育他们对党忠诚，坚定不移听党话、跟党走。
四、着力增强新时代干部教育培训的时代性、针对性、有效性。
偏离了、游离了，就会失去方向、背离初衷。增强时代性，就要推动落实新部署。干部教育培训的基本功能，是培养造就优秀的人、干事的人，一定要着眼于人、着力于事，弄清楚党中央决策部署是什么，明白现在和将来要干什么事、需要什么样的人来做。
这些，都要求干部教育培训紧紧跟上，从课程、教材、师资、学员等方面加强设计和组织，有针对性地开展好培训。三要抓住弥补干部知识空白、经验盲区、能力弱项的实际需求。干部教育培训的过程，是一个帮助干部正视问题、解决问题、破解难题的过程。现在有些干部，抓起工作来感到心里没底，常常是因为知识储备不够、情况把握不准、规律研究不透、发展趋势不明，干部教育培训就要努力解决这些问题。要着眼培养又博又专、底蕴深厚的复合型干部，加强党的理论和路线方针政策的学习培训，加强各方面基础性知识的学习培训，帮助干部完善履行岗位职责必备的基本知识体系，全面提高干部的能力素质、履职水平。
把握好“重过程”与“求实效”的关系，强化过程管理，突出目标导向、结果导向；
师资队伍活力不足，优质师资紧缺；
针对县乡村党员干部的实际需求，明确职责定位，不搞“高大洋”，不搞形式主义、花里胡哨的东西。四要完善制度机制。要认真梳理现有制度，结合实际做好制度“废改立”工作，构建科学规范、运转高效、务实管用的制度机制。制度一经形成，就要严格遵守。要严肃组织调训，完善调训计划申报制度，避免和防止多头调训、重复培训、长期不训等问题。要建立健全干部教育培训考核评价制度，加强干部选拔、培养、管理、使用工作的统筹，把学习态度和表现、理论知识掌握程度、党性修养和作风养成情况以及解决实际问题的能力，作为培养、考察、识别干部的参考。全面推进干部教育培训机构办学质量、项目质量、课程质量评估，激发办学活力。
在全市教育工作会议上的讲话【第七篇】
下面是网友为大家分享的“实用在全市教育工作会议上的讲话稿8篇”，今天我们在这里召开全市暑期教育系统工作会议，会议主要任务是：回顾总结半年度教育工作，分析研究当前教育发展新形势，研究部署下半年教育工作主要目标和任务，进一步认清形势、振奋精神、把握机遇，加快教育现代化强市建设步伐，打好教育改革发展组合拳，助力x再造改革开放新优势、再创高质量发展新辉煌。下面，根据局领导班子集体研究，我讲三方面意见。
一、总结工作，上半年全市教育改革发展迈出坚实步伐。
2021年上半年，全市教育系统深入学习贯彻党的十九届五中全会和市第x次党代会精神，紧紧围绕市委x届x次全会总体部署，以教育现代化为主题，以教育改革为方法，以教育党建为保障，以提升人民对教育的满意度为目标，着眼服务大局，关注社会民生，扎实推进各项重点工作和任务。主要在以下八项工作上取得新突破。
（一）全力实干促跨越，打好决胜教育现代化发展攻坚战。
继续深入推进省教育教育现代化市创建工作。上半年，按照省教育现代化研究与评价中心的要求补充上报了相关数据。目前评价中心已反馈去年教育现代化发展水平监测的结果。因采取x与x湾新区合并检测的方式，监测结果与x试点监测结果相差较大。市教育局参照监测报告落实整改，进一步对照标准、补足短板，创造优势。同时积极与x湾新区相关部门加强沟通，理顺监测创建责任，共同落实，为教育现代化创建工作树立起新导向。继续落实“管办评分离”举措，第三方评估升级为“教育现代化星级学校评估”，实现全市中小学校（含部分独立校区）全覆盖。
（二）优化布局强保障，教育优质均衡发展取得新突破。
……三个板块学校建设都有不同程度的实质性进展；
……正积极向市政府提交建议方案。该规划方案的全面落实将大大提升城区办学能力，缓解城区义务段就学供需矛盾。三是切实推进教育民生实事工程。通过建设笼式足球场、改善义务教育薄弱学校基本办学条件等举措缩小城乡教育资源差距，促进教育均衡发展。加快智慧教育装备建设，继续实施校园无线网络升级改造，更新完善校园监控等安全设备、电脑多媒体等教育教学设备、餐桌宿舍空调等学生生活设备。适度配置智慧教室，加快建设学科教室，鼓励学校校园智慧化管理，提升学校智能信息化管理水平。同时，继续推进中小学帮困助学工程。x年上半年教育帮困助学资金近x万元，做到应助尽助，精准资助。四是规范义务段学校招生行为，完善随迁子女量化入学政策。出台《关于做好义务教育阶段学校流动人口随迁子女招生工作的意见》，保障随迁子女平等接受义务教育权利。强化民办中小学校招生监管，多次召开民办学校招生专题会议，明确今年民办学校招生办法，并严格审查民办学校招生简章，做到招生计划、报名面谈时间、录取办法等“八明确”。开设义务段民办学校招生录取平台，实行同一时间开放平台，同一时间录取输入，严格规范招生流程及办法，并对面谈及录取情况进行巡查，及时纠正不规范情况，确保招生秩序规范有序。
（三）立德树人创品牌，素质教育内涵建设实现新提升。
一是坚定理想信念，落实立德树人根本任务。大力推进社会主义核心价值观教育，弘扬中华优秀传统文化，深入开展……等主题教育，大力推进……活动，积极开展……活动。加强学校德育工作，深入贯彻落实《中小学德育工作指南》和省委省政府出台的中小学德育工作意见x条，打好德育工作三年行动计划收官战，深入推进“德育生活化”创新实践，继续鼓励中小学校挖掘德育内涵，彰显德育特色，打响德育品牌，努力实现“德育生活化”品牌全覆盖，提升校园文化建设品质，保持我市校园文化建设水平全省领先地位。二是深化课程改革，推进育人模式转型升级。加强学校课程体系建设，创新课堂教学模式，推进初中学校必修课程分层走班教学，切实提高义务教育质量。深入推进初中学生综合素质评价工作，建立综合素质评价平台，目前已在x所学校试点，争取在下半年全面铺开。认真贯彻落实教育部《义务教育学校管理标准》，制订《x市义务段学校教学常规督查细则》，全面改进和加强义务教育学校管理工作，加大对学校的行政视导力度和教学常规管理。今年我市新高考成绩又跃新台阶,全市一段上线人数（除艺术体育类外）为x人，一段上线人数遥居x大市首位，全市一段上线率达x%，比去年高x个百分点。x中学上清华、北大线共x人，一段上线率达x%。三是重视体艺工作，促进学生全面发展。上半年，我市承办x年x市中学生田径运动会，获得初中组团体第一名，并组队参加了x市级乒乓球、羽毛球、足球、射箭和跳绳比赛，多次获得团体冠军。举办教育系统第十四届艺术节，组织举行全市中小学生合唱、三独和美术（书法）比赛，并将优秀节目（作品）推送至x进行比赛，总体成绩在x市名列前茅。
（四）扩容提质谋规划，学前教育优质普惠取得新成果。
一是着眼问题导向，完善办园监管机制。印发《关于进一步完善x市幼儿园办园行为常态化督查评估机制的通知》，强调每年对每所幼儿园开展不少于四次的随机性督查，加强常态化综合性督查评估，强化问题整改，规范幼儿园办园行为。组织市级抽查，实行年度考核，强化结果运用，增强幼儿园规范办园的自觉意识。x月x日，中国教育报以《x：每年对每所园督查评估至少四次》为题，对我市建立完善日常监管机制作了专题报道。二是着眼目标导向，扩容提质优化教育资源。积极引进民间资本投资高端学前教育市场，古塘蓝天幼儿园和吉的堡英群幼儿园上半年开始开园招生，新增x班品牌幼儿园学位。此外橙熹美德堡幼儿园、龙山建成双语幼儿园、观海卫镇卫山观海卫镇昭十三房幼儿园和周巷镇蓝天幼儿园预计将于下半年投入使用，届时将新增x班优质学位。同时，按《浙江省薄弱幼儿园提升标准》要求，以三级幼儿园为基本标准，继续推进薄弱幼儿园整改提升行动，多所幼儿园已列入撤、并、改建计划。三是着眼效果导向，加强幼儿园日常管理。出台《关于做好x市x学年幼儿园招生工作的意见》，部署全市幼儿园招生工作。适度调整公办园、优质园班额限制，提高优质资源利用率。目前全市公办幼儿园招生工作基本完成，社会反响基本平稳。同时，做好普惠幼儿园规范管理工作，通过日常督查机制的结果运用，加大对普惠性民办幼儿园办园行为的约束力度。
（五）改革创新立标杆，职成教育多元开放焕发新活力。
一是打造人才培养高地，全面推进内涵建设。我市获省教育厅“x年度职业教育发展挂钩考核优秀单位”，是x大市唯一上榜的县级市，我市从x－x年连续五次获此殊荣。我市职校学生在全国技能大赛中屡获佳绩，今年获得x金x银x铜共计x个奖项，参赛获奖率达x%，获金牌数、奖牌数与获奖率均列x各县市第一。x年我市中职学校本科上线人数创历史新高，中职本科上线x人，上线人数创历史新高，居x各县市第一。二是搭建校企合作平台，推动产教融合共同发展。全面贯彻落实《关于深化产教融合的若干意见》和《职业学校校企合作促进办法》，制定出台《关于进一步推进校企合作的实施意见》，确保每所职业学校新建x个校企合作优秀企业基地，此外全新组建x市汽车维修职业教育集团、xx小家电智造职业教育集团等x个各具特色的职教集团，加强政企校协之间的交流与合作，实现资源共享，优势互补。同时，全面开展现代学徒制工作，预计x年x所职校将招收x个专业共x人现代学徒制学生，招生认识比去年翻一番。三是搭建多元成才“立交桥”，优化人才培养模式。打通职普融通渠道，职业学校升学实验班的学生在第一学期末可通过遴选进入普高。打破中职升学天花板，积极探索中职与应用型本科一体化人才培养试点。进一步做好“x”高职、五年一贯制合作，探索行知职校与浙工商x学院一体化办学x和x模式，争取x大学科技学院中高职融通x项目。积极开展职教中外合作项目，培养具有国际视野的高技术应用型人才。x月x日，aicc澳洲国际职业教育中心与x市锦堂高级职业中学举行了国际教育合作项目签约仪式。深化……合作，深化……合作。四是加强成校规范化管理，推进学习型城市建设。规范各类培训工作，做好成人学校培训项目审批备案制。举办省学分银行和x市市民学分银行管理员专项培训。上半年，我市作为全国农民培训工作优秀县市接受教育部等专题调研，调研组对我市农民培训工作进行了总结并给予高度评价。
（六）强师重教建机制，教师队伍建设打开新局面。
一是加强师德师风建设，提升教师专业素质能力。向全市教师制发师德守则示诺卡x万张。抓好师德师风日常源头教育。继续选树宣传优秀教师典型，大力弘扬新时代教师高尚精神。继续实施名师名校长领航工程，发挥现职名特教师的导师作用和名师名校长工作室的核心作用。组织名特教师参加面向农村学校的“锦堂讲坛”送教下乡讲座或讲学活动，开展全市中青年教师磨炼“三字一话”活动，强化教学基本功训练。二是改进招聘模式，优化教师资源配置。分批次提前招聘x名应届优秀师范类毕业生，其中x中学招聘北大、清华等高校优秀生x名，职高招聘金牌教练等x名，城区其他中小学招聘优秀生x名。x月份统招新教师x名，为城区义务学校急骤扩容补充师资和农村中小学教学秩序的正常开展提供保障。启动中小学教师“县管校聘”试点改革工作，我市西片、北片和中部共x所学校x名教师按照"按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理"的原则参与试点改革，有效促进县(市、区)域内师资均衡配置，大力推进教育公平，积极引导优秀教师向农村学校、薄弱学校流动。三是加强教师培训，统筹做好继续教育工作。x中学、实验幼儿园审报已成为浙江省教师发展学校，占全x市的x/x。上半年，通过项目设计、专家评审论证、上级部门审核审批，共开设了x个师干训项目上报省师训平台。同时启动了教育系统在职专业技术人员每年x学时公需科目的培训，为全市教师享受继续教育搭建多元平台。
（七）从严治党讲作风，智慧党建品牌得到新优化。
祭先烈、过政治生日”主题党日活动。二是搭平台选载体，着力提升党建工作实效。利用电大的终身学习平台，启动“八个一”学习网手机客户端（app）进行移动党课学习。开展“学习新思想，书记读党章”活动，创新载体开展党员学习教育，形成“书记微论坛”、“一师堂”等特色品牌。组织教育系统微型党课比赛，推送选手在x市级微型党课比赛中获一等奖，并获得了大赛唯一最佳人气奖。深入推进“双培养双成长”活动，吸纳学校优秀骨干进入党组织，今年x名新党员中市级以上骨干教师达x名。三是讲作风明责任，着力提高党风廉政建设实效。出台《x年x市教育局党风廉政建设工作组织领导与落实“一岗双责”责任清单》，对招生、教师招考、物资采购、工程建设、“三公经费”、公车使用管理等进行重点管控和督查。开展作风效能监督专项检查，继续推进正风反腐工作，上半年共办理法院和检察院移交的案件x件均已完成立案，下发《纪检检察意见书》x份，处理失职人员x人，诫勉谈话或批评教育违反有关效能作风建设规定干部、教师x人。四是重宣传创品牌，大力推进“清风校园”创建。制定《x市教育系统“深化清风校园创建主题年”活动实施方案》，确定x年为“深化清风校园创建主题年”。以“清风校园”创建作为督促压实教育系统各级党组织党风廉政建设主体责任落实的综合载体。启动第三批“清风校园”创建申报，强化基础排摸分批推进，确保创建质量。
（八）强化责任重担当，教育和谐稳定取得新成效。
一是创建“等级平安校园”，严格落实安全管理主体责任。积极开展“等级平安校园”创建工作，实行动态化考核办法。进一步落实教育局领导“联镇（街道）”包校制度，落实教育系统干部“联校包班”制度。严格落实学校法人第一责任人责任，推进教学任务和安全监管相结合的“安全工作”套餐制。实现学校安全综治工作由常规管理向长效管理和有效管理的转变。充分利用智慧校园系统开展第一批试点学校和试点镇“互联网+”隐患排查工作，不断提升管理水平。二是完善定期督查通报，建立安全工作责任追究制度。进一步完善学校安全督查定期通报制度，每季度定期召开校园安全工作例会，每季度通报全市校园安全工作落实情况。完善和实施安全工作约谈制、警示制。落实安全综治领导责任制、安全事故责任追究制，坚持安全管理“一票否决”制。三是完善校园安防体系建设，提升“三防”水平。进一步完善中小学幼儿园“护校安园”专项工作方案，积极推进校园警务联络室规范建设工作。目前，公办中小学、省等级幼儿园已全部完成校园警务联络室，全市共完成x只警务室建设任务，占学校总数的x%。扎实部署开展消防生命通道整治提升工程，扎实开展学生生命安全保障工程，深入推进“十万学生餐饮安全”工程，不断加大学校安全教育，扎实开展学校应急演练活动。引导学校安全管理关口前移、安全与德育有机结合,积极关注特殊学生群体，开展“安全工作德育化”试点工作。四是全媒体平台融合，形成教育舆论宣传大格局。以传递教育正能量为目标，结合线下传统媒体及新媒体打造全方位、广覆盖的教育舆论网络，建立多方参与、通力合作、专业高效的教育信息宣传及网评团队。“x教育发布”微信公众平台影响力稳居全市公众微信号前三位，全省教育政务新媒体前十位。x教育网推送通讯报道x余条，x日报《教育专版》专题报道x余篇，《x教育》期刊已推出至x期。
二、分析形势，找准x教育现代化发展主攻方向。
党的十九届五中全会对教育工作作出了全面系统的部署，为新时代x教育改革指明了正确方向。一是基本战略，就是进一步明确了教育事业优先发展的战略。这是科教兴国战略和人才强国战略的具体体现，充分表明了党中央始终坚持教育优先发展的坚定决心，向全党全社会释放了明确强烈的信号，也是我们各级党委政府、教育部门的应尽之责。二是特殊地位，就是建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，将教育与我国历史进程、现实国情、新时代的任务紧密而直接地联系在一起，更加重视教育的基础性先导性全局性作用。三是总体目标，就是加快教育现代化，办好人民满意的教育。四是根本任务，就是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。五是发展取向，就是推进教育公平，强调推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，支持和规范社会力量兴办教育，办好继续教育，健全学生资助制度。六是根本要求，就是高质量发展，强调努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，深化职业教育产教融合、校企合作，实现高等教育内涵发展，培养高素质教师队伍，大力提高国民素质。
当前经济社会发展的新形势，对实施新时代x教育改革提出了现实要求。在加快教育现代化、建设教育强国的新征程中，随着经济社会发展及随之而来的生活需求深刻变化，随着国家对外开放步伐不断加快及随之而来的国际竞争日趋激烈，随着社会公平正义不断提升及随之而来的知识技能重要性不断提升，解决教育发展不平衡不充分的问题将是我们长期要面对的工作主题。当前x正处在推动创新活力之城美丽幸福x建设、加快成为长三角区域性中心城市的关键阶段。作为社会民生的重要领域，教育肩负着为经济社会转型升级提供人力支撑、人才供给和民生保障的历史重任。在学前教育到高等教育这个过程中，培养高精尖x籍人才“送出去”势不可挡，但培养技能型紧缺人才“留下来”同样刻不容缓。
到x年，浙江省将实现教育基本现代化县创建全覆盖，x%左右县（市、区）创成全国义务教育优质均衡县。同时，在“互联网+”“大数据+”“人工智能+”融合作用下，科技正以更高效、更智能的形态重塑教学生态，“精准教研”“精准学习”成为提升学习品质的加速器。改革开放四十年来，x教育以改革引领教育事业发展，一系列经验做法在全国推广，德育美育、职业教育、社区教育走在全省乃至全国前列，改革已经成为x教育的“金名片”。
x教育虽然保持着良好的发展态势，也取得了不俗的成绩，但对照新形势、新要求，仍然存在着许多短板和问题，需要我们认真梳理，全力破解。
特殊教育短板突出，办学条件亟待改善，向两头延伸任务艰巨；
高等教育资源明显偏少，处于起步状态，总体实力不强，对经济社会发展的贡献度有待提高。今后教育工作的重点要逐步从普及走向提质，加快发展优质教育资源。
学生体质健康水平落后，素质教育发展不够充分；
多样化选择不充分，学校特色不够鲜明；
下阶段必须把建设重点转移到以质量和水平为核心的内涵发展上来。
我们要清醒地看到，新时代教育教学要求逐步由知识传授为主转向核心素养培养为主，但我市注重核心素养培养仍只是方向而没有成为主流。近年来，我市基础教学质量提升很快，中高考成绩一路领先，但很大程度上这是学校通过延长学习时间和增加作业量来实现的，是家长要求子女通过“课后补”来达成的，导致近年来“上一所好的培训学校”已经成为了x家长们新的教育思路，出现“不上不放心、上完算尽心”的教育心理。这就要求学校、教师、家长三方共同努力，由学校发起号召，教师正确引导，家长积极配合，及早更新育人观念，促进学生全面健康发展。
三、对照目标，扎实做好下半年全市教育改革各项工作。
x年是全面贯彻落实党的十九届五中全会和市第十四次党代会精神的重要一年，是改革开放x周年，也是x撤县设市x周年。下半年，全市教育系统将继续严格对照全市重点工作、重点项目，全面分析研究工作中存在的主要困难和问题，进一步明确下半年工作安排，以教育铁军的魄力走在前列、干在实处，力破解教育发展不平衡不充分问题，推动教育高质量发展，满足老百姓对公平而有质量教育的需求，着力开创教育改革发展新局面，主要做好以下八方面工作。
（一）聚焦党建引领，全面加强党的领导。
一是切实加强党建工作。贯彻落实好中央关于加强中小学校党建工作相关要求，广泛开展党建示范学校、先进基层党组织创建活动，建立“智慧党建工作平台”，创建智慧党建品牌，进一步加强学校党支部标准化建设，进一步严肃党内政治生活，坚持“三会一课”、组织生活会、主题党日活动、基层党组织书记抓党建述职评议考核等制度，不断增强基层党组织的凝聚力和活力，提高我市教育系统党建工作的整体水平。
二是加强党风廉政建设。开展党风廉政宣教活动，组织全市教育系统党员干部学习党章党规党纪，突出做好《廉洁自律准则》《党纪处分条例》等党内重要法规的宣传、解读、释义，组织开展新提任局管干部的廉政教育系列活动。
三是推进清风校园建设。持续开展清风校园创建活动，大力整治在职教师有偿家教，建立教师和学校不良行为记录制度，探索不合格教师退出机制。
（二）聚焦重点创建，全力争创教育现代化市、全国义务教育发展优质均衡市。
一是对照国家和省义务教育优质均衡新标准，对照省教育现代化建设新要求，进一步准确把握x教育面临的新形势新要求，理清强项优势，找准矛盾短板，明确目标举措，对照标准，查漏补缺，深入推进省教育教育现代化市创建工作，全面推进全国义务教育发展优质均衡市创建工作,做实做细各项工作，确保各项数据科学准确，申报全国义务教育发展优质均衡市，完成省教育现代化指数监测数据上报工作。下半年，要集中力量做好各类教育统计的前期把关工作，强化各科室、部门、基层的责任意识，向省人民政府督导委员会申报创建全国义务教育发展优质均衡市，争取通过升级评估。
二是做好教育现代化星级学校评估工作，实现中小学教育质量评估全覆盖。将中小学发展性评价与教育现代化星级学校评估工作有机结合。研究制定幼儿园发展性评价实施方案，拟采用分级评价的方式，于年底前全面启动发展性评价工作。
三是全面落实教育改革“x”配套文件，即《关于全面系统推进教育现代化建设和义务教育优质均衡发展的实施意见》、《x市发展学前教育第三轮行动计划》、《x市普通高中三年提升计划》、《x市职业教育创新体制机制，打造应用型人才培养高地的意见》。
（三）聚焦教育惠民，满足社会优质教育需求。
一是制定完善全市教育资源布局专项规划。扎实推进教育资源优质均衡工作，使教育资源布局与城乡总体发展规划相匹配，与市民教育多样化需求相适应。
二是推进教育工程项目建设。落实中心城区学校优化布局“x”新建、扩建方案，按期完成实验小学北校区扩建并投用，实施三实小、四实小扩建工程前期工作。力争明月湖、新潮塘、城南板块新学校取得实质性进展。实施锦堂学校旧址修缮工程、实验幼儿园教育集团亲子部等项目建设。
三是制定特教五年规划，规划实施特殊学校的扩建或迁建工程，使校舍建筑、专用教室、设施设备配置符合省《特殊教育学校建设标准》。
四是会同公安局、流口局等部门制定实施流动人口子女入学积分制新政策。根据户籍制度改革推进和全面二孩政策实施的现实要求，积极推行与本地居住证管理制度相配套的入学政策和措施，确保平稳接纳保障流动人口子女就学。
五是加快智慧教育建设。充分利用“智慧云课”平台，实现优质课程资源互联互通、在线直播，让全市所有学生均能享受名校名师资源，实现市和镇（街道）间、镇（街道）内义务教育优质资源充分共用共享。全面实施教育云桌面项目，完成万兆到校，千兆到桌面工程，打造稳定、高效、便捷、可控的教育云桌面系统。
（四）聚焦品牌德育，全面推进素质教育。
一是优化学校德育工作。深化社会主义核心价值观教育，提炼中小学“德育生活化”典型经验，适时召开现场会。加强班主任队伍建设，组织开展第二届中小学班主任基本功大赛和中小学“十佳班主任”评比，出台名班主任和骨干班主任考核管理办法。
二是进一步完善教育评价体系。深化义务段学校教育评价改革，总结推广我市部分学校在教育评价改革中所取得的经验和做法，推进“电子成长档案、学习作业、学科考试、素质报告单”等四项改革，形成全面、科学的评价体系。
三是深化课程改革和招生制度改革。全面推进“基础教育课程改革实验示范区”工作。继续实施普通高中“三位一体”招生和特长生招生，开展初高中衔接教育试点，为学习潜力大和有特长的学生提供平台。
四是建立大一新生体制健康水平考核机制。加强对高中体育课程的执行情况、学科教学质量和学生的体质健康水平的常规检测，把握学生体质健康发展趋势，确保体质健康测试水平逐年提高。
五是建立义务段体、音、美教学质量评估制度。完善评估体系，定期组织专项检测，促进学校重视“短板”，全面提高教学质量。
（五）聚焦优质普惠，全力提升学前教育发展水平。
一是全面实施发展学前教育第三轮行动计划。围绕公益普惠目标，健全考核、保障机制，扩总量、优结构、提质量，持续提升我市学前教育发展水平。
二是优化学前教育资源结构。修编《x市幼儿园布局专项规划》，推进学前教育扩容工程、薄弱幼儿园改造提升工程、公办幼儿园增量工程。探索鼓励和吸引支持民间资本和公办园合作，共建混合所有制等多种形式的幼儿园，大力拓展各种优质学前教育资源。
三是完善普惠性学前教育体系。优化政府购买普惠性学前教育服务机制，扩大普惠性学前教育资源。强化普惠性民办幼儿园动态评估机制。
四是深入实施学前教育特色和品牌创建行动。开展专业培训和专项评估，引领全市优质园特色发展。深入推进“1+n”集团化办园模式（联盟），加速提升全市优质学前教育资源供给能力。
（六）聚焦创新突破，增强现代职业教育服务能力。
一是推动中高职衔接和普职融通。完善普职融通机制，畅通普职转学机制，鼓励中职学校与高职院校进行“x”高职、五年一贯制合作，提高中职实验班质量。全力支持办好“浙江工商职业技术学院x学院”，力争更多面向x生源的“x”招生规模。招引实力民营资本共同合作办学，逐步将浙江工商学院x学院办成混合所有制的独立高职学院。
二是加强校企合作、产学研融合，增强服务地方经济发展能力。着力发挥落地我市二所高校的优势，争取省政府和教育厅支持，着力打通中职与本科（“x”本科直升），或中职、高职与本科院校（“x”升本试点）的立交通道，为培养本地的高技术应用型人才奠定基础。
三是实施省“中职教育质量提升行动计划”项目建设，全力支持行知职校、x职高省“名校”建设，创建省校企合作共同体、示范性职教集团x个。开展省“学习型城市”建设，创建省成教培训品牌项目x-x个，省现代化成校x-x个，积极申报全国优秀学习型镇（街道）建设。
四是强化“学赛训”互促体系，备战技能大赛和创新创业大赛，力争保持优势有新突破。
（七）聚焦队伍建设，推动教师管理体制创新。
一是进一步合理定义义务教育学校教职工编制，做好义务教育学校教师编制的动态调整。制定中长期的教师补充规划，切实解决区域性教师队伍结构性短缺的问题。继续实施高学历优秀人才引进机制，x中学、上林初中、实验小学等重点学校教师实施提前招聘签约。
二是推动我市中小学教师“县管校聘”改革工作的全面落实,强化县域统筹，落实学校用人自主权，为教师合理交流轮岗提供制度保障。
三是实施新一轮名特优教师培养规划，通过提高名特优教师（校长）岗位津贴标准，设立名师（名校长）工作室，充分发挥名特优教师的示范引领和辐射带动作用。在历年开展校长教师交流工作的基础上，进一步完善和推进教师交流制度，以骨干教师为重点继续做好教师交流工作。
四是推进民办学校事业身份教师参加新的养老保险制度改革。实施教师学历素养培养工程、中青年教师读研计划，提高高学历教师比例。
（八）聚焦和谐稳定，全面凝聚教育改革发展合力。
一是建立安全工作机制。全面梳理安全稳定工作制度，加强“等级平安校园”建设，构建夯实基础保障工作。加强安全责任制考核考评工作。实施安全工作责任追究制度，坚持稳定安全管理“一票否决”制度。
二是加强安全稳定巡查整改工作。积极推行校园隐患排查治理“互联网+”工作。提升安全管理标准化、信息化水平。切实把问题隐患消除在发现之时。
三是着重做好安全规范保障工作。全面实施校园保安准入制度，做好x年全市校园保安专项技能培训考核。全面推进校园超市品牌化，实施校园品牌超市准入和退出制度。加强学校食堂规范管理，推出系统严管严查、重处重罚制度。
四是加强舆情应对处置工作。重视信息安全等级保护工作，加强全市教育网络安全日常管理和重点监管，规范中小学网站建设，开展网站域名规范使用、网站备案工作。抓好网评员队伍建设，提升突发事件中应对媒体和开展网评工作的整体能力。
五是做好新时代新闻信息宣传工作。主动加强策划，宣传教育系统优秀教师事迹，展示十九届五中全会以来x教育改革发展取得成果，凝聚和传递网络正能量。利用好《x教育》等原创宣传平台，加强x教育新媒体联盟建设与运行。
同志们，新的学期即将开始，面对新时代改革发展的挑战与机遇，我们教育人绝不辜负！让我们在市委市政府的坚强领导下，坚守教育初心、牢记教育使命，深刻认识中国特色社会主义新时代对教育提出的新要求，凝心聚力、谋篇布局，干在实处、走在前列，以勇立潮头的担当打好教育发展组合拳，为努力办好人民满意的教育，建设创新活力之城美丽幸福x而努力奋斗！
在全市教育工作会议上的讲话【第八篇】
下面是网友为大家分享的“实用在全市教育工作会议上的讲话稿8篇”，按照国务院教育督导委员会办公室的要求和我省、我市义务教育质量监测工作领导小组的统一部署，召开这次会议，主要任务是部署2021年国家义务教育质量监测实施工作并开展相关培训。借此机会，我讲两点意见。
（一）质量监测是教育督导工作的重要职责。2020年，*********办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》指出，评估监测是教育督导的重要职能，并专门对评估监测进行全面部署，强调建立教育督导部门统一归口管理、多方参与的教育评估监测机制，为改善教育管理、优化教育决策、指导教育工作提供科学依据，确立了评估监测在督政、督学、评估监测“三位一体”教育督导体系中的重要地位。*********、国务院在《深化新时代教育评价改革总。
当前隐藏内容免费查看体方案》中明确提出“完善义务教育质量监测制度，加强监测结果运用，促进义务教育优质均衡发展。”监测是评价的新的重要手段和方式。开展义务教育质量监测的目的，就是要客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生健康水平不断提升。我们要深刻领会做好质量监测的重要意义，切实履行好自身职责，把监测工作抓实抓细。
（二）质量监测是推动义务教育高质量发展的重要手段。***五中***对教育提出了高质量发展的新要求。年初全国“两会”上，************在全国政协医药卫生界教育界联组会上回应教育领域热点问题时强调，要坚持教育公益性原则，着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系，建设高质量教育体系，办好人民满意的教育。李克强总理在《政府工作报告》中指出，要发展更加公平更高质量的教育，构建德智体美劳全面培养的教育体系。推动高质量发展是“十四五”时期教育发展的主题，也是做好当前和今后一个时期教育工作的根本要求。高质量的教育要有高质量的监测进行全覆盖、多维度、追踪式的诊断，科学分析，精准施策。教育质量监测要成为教育政策落实的指路灯、教育健康的体检仪、教育生态的监测站、教育质量的助推器。
（三）质量监测是推动教育改革、优化教育决策的重要依据。义务教育质量监测工作开展以来，不仅对学生语文、数学、科学、体育、艺术、德育6个学科领域进行学业质量的评估，还涉及了教育系统校长、教师、家长、课程、设施等相关因素，测查基础教育均衡状况。可以说，基础教育质量监测通过收集客观、量化的数据，用一把较为全面和客观的尺子，丈量了教育质量现状，探索教育质量影响因素，提出教育质量改善办法。随着新时代的到来，教育督导的根本使命转向全面落实党的教育方针，促进学生德智体美劳诸方面全面发展。要完成新时期教育督导的根本使命，全面落实党的教育方针，就必须不断完善和优化教育质量监测与评价体系，为教育督导提供全面、准确、有针对性的信息。国务院教育督导委员会办公室坚持“覆盖五育、突出质量、创新方法、注重实效”的改革思路，充分利用人工智能与大数据技术提高测试科学性，强化监测数据的关联分析、趋势分析和综合分析，找准各地优势短板，紧盯问题，开展整改。在今年研制出台的第三周期监测方案中，就测试时间和科目进行了调整。测试时间由原来的一天变为一天半。科目设置上，针对当前学生心理健康总体形势不容乐观、抑郁症患者呈低龄化趋势以及学生自杀事件呈高发多发态势和不同学段、不同年级劳动教育的目标要求，在原有六大学科基础上，增设心理健康教育和劳动教育等学科，形成全面覆盖德智体美劳教育质量的监测内容体系。第三周期的质量监测，为义务教育朝着高质量发展提供参照系和坐标尺，为政府及相关职能部门落实行政管理、为利益相关者更科学地参与改革提供更加精细化的可靠依据。
二、高质量开展义务教育质量监测相关要求。
（一）组织领导要到位。今年，我省参与质量监测的县市区x个，其中国家抽取的样本县x个，省级协议县x个；样本校x所，其中小学x所，初中x所，受测校长x名，受测学生x人。今年样本县覆盖x个市，受测人数多，所以我们更要加强组织领导。根据国家义务教育质量监测工作的总体要求，市里已经成立了实施工作领导小组，负责全市监测工作的统筹协调，并制定了实施工作方案，遴选市级视导员，负责督查、指导样本县（市、区）及区域内样本学校的监测实施工作，并对所负责视导的样本县（市、区）实施国家义务教育质量监测工作进行评价。县也要相应成立监测工作领导小组，负责本到样质量监测工作的视导与检查。各样本县要根据省市的统一部署，强化主体责任，成立县级实施工作领导小组，明确组长、副组长、联络员、信息员、组员和职责，完善工作制度，加强统筹协调。每个样本县都要制订监测实施工作方案，根据监测节点倒排时间表、任务书，使每个岗位、每个角色明确各自职责和任务，做到任务清、方法明、程序对。
（二）动作程序要到位。国务院教育督导委员会办公室和教育部基础教育质量监测中心印发了《2021年国家义务教育质量监测组织工作手册》和《2021年国家义务教育质量监测信息上报及抽样系统操作手册》，《2021年x省实施国家义务教育质量监测工作方案》，明确了质量监测实施规则、操作流程和工作人员的职责，监测工作人员要认真学习领会第三周期监测方案与手册，做到对手册中对应的程序烂熟于心。在往年的监测中，有些市这方面做得比较好，对工作人员提出要能背诵与自己职责对应的手册内容的要求，视导员入校之后随机抽查工作人员，询问相关内容，如果答不上来，就是工作的失职，希望这一做法能够推广开。去年有些地区因组织管理不到位，也出现了不该出现的事情，如试卷未按顺序发放、贴错条形码等问题，我们要严守流程，规范操作，做到举一反三，坚决杜绝监测各环节出现纰漏。
（三）部门协作要到位。今年是国家义务教育质量监测第三周期的开局之年，教育部和国务院教育督导委员会办公室均将做好国家义务教育质量监测列入工作要点，省绩效办拟将义务教育质量监测工作纳入今年的绩效考核。为了保证第三周期监测工作开好局、起好步，教育行政部门要主动作为，积极与当地卫生防疫、公安、财政、保密、交通、电信、电力等部门沟通联动，对照监测工作标准与要求，做好各环节工作。市之间、县市区之间也应积极联动，相互学习借鉴监测实施工作中的好做法好经验。各样本县同志要主动向教育行政部门主要领导与政府分管领导做好汇报，争取他们的重视。
（四）条件保障要到位。条件保障是完成监测工作的前提，要早研判、算精准、供得足、用得好。一是各市要督促辖区内样本县落实县级监测工作经费，保障监测组织实施工作基本条件和必要开支，确保各项准备和现场测试组织工作落实到位。二是各样本县要突出抓好物质、场地等保障工作。物质保障主要是确保参测学校的计算机、网络能够满足监测的需求，统一配发文具、体育监测器材等；场地保障主要是参测学校要腾出专门的办公室、教室和体育场地用于监测。
（五）宣传发动要到位。我们要加强宣传、统一认识。要借助电视、报刊、网络、微信、qq群等新媒体加大社会宣传，通过召开教师会、学生会、家长会，开辟宣传专栏等多种形式对质量监测工作进行宣传发动，了解监测工作的新变化，突出把握国家义务教育质量监测工作的严密性、真实性和重要意义，引导家长、教师、学生和社会树立正确的教育质量观，形成社会、学校、家庭全面关注孩子健康成长、全面推进素质教育的正确导向。
（六）安全保障要到位。今年延长了监测时间，各地要加强与当地防疫部门的沟通、协调，依法、科学地制定在测试前和测试当天的疫情防控方案和应急预案。避免大规模人员聚集的现场部署、培训和检查，充分运用信息化手段开展工作，务必保证师生及工作人员的安全与健康。各地省级视导员要深入样本县加强视导，强化现场监测，及时处理突发事件和投诉举报。监测工具在使用前和使用后均为国家机密级保密材料，严禁无关人员接触，任何人不得复制、拍照、录像，要严格遵守保密纪律。保密人员要切实做好测试工具的保密工作，坚决做到不泄密、不失密。确保监测工作规范、安全、有序实施。
（七）学习培训要到位。质量监测工作专业性强。要实施好这项工作，我们要认真学习和研究。首先要学习《国家义务教育质量监测方案》《x省基础教育质量监测实施办法》等国家、省义务教育质量监测相关政策文件；特别是要认真研读《2021年国家义务教育质量监测组织工作手册》《2021年国家义务教育质量监测现场操作手册》。等会还要进行专题培训，与会人员务必认真领会。会后，要结合样本县实际，制定好培训方案，召开培训会，针对教师、校长、学生、监测人员分类进行培训，做到政策人人了解、规则人人熟悉、方法人人掌握。只有这样，才能把这项工作抓实抓细抓落地。
同志们，今年是深化教育督导体制机制改革的关键之年，我们要把高质量做好监测工作上升到比高考更严的高度来认识，切实做好各项准备，凝心聚力，脚踏实地，以优异成绩向建党100周年献礼！