在20242024学年新任教师教学基本技能培训启动会上的讲话稿

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在2023-2024学年新任教师教学基本技能培训启动会上的讲话

刚才,我被告知,今天有47位教师学员参加启动会,其中81%是博士,19%是硕士,是从去年4月26日起入职的新教师,你们入职比我还早。我来到*医八个月,该讲的话已经都讲了,只需看是否有用、是否落实、是否真的听进去了。在座的有不少老朋友,我看到*同志来了,他以前曾是*医教务部主任,在*医的教师战线耕耘了11年。*老师、*老师也来了,他们都是*医德高望重的老师,更是*医青年教师的榜样。你们一定要传承*医老一辈的教师的专业精神和人文情怀,而不要只看到眼前利益。教育是百年大计,十年树木,百年树人。教师对一个学校是极其重要的。在我看来,有了好的教师,才可能成就好的学校。所谓高水平大学,必须要有高水平的教师,并依托高素质教师培养出一流人才,产生一流思想和成果,有高水平的教师才有可能实现高质量的内涵发展。从这个意义上来说,这个新任教师培训非常重要。所以,昨天下午教务处告诉我时,决然地来了,并讲些话。

今天的讲话主要是为了表明我的态度,青年教师是我在*医的最爱之一。我来*医的第一课时讲过,我要用父亲般的全部的爱、全部的智慧和所有才能,来爱护*医所有学生。我觉得一个学校要发展,必须要爱学生、爱老师。在我看来,教师教学基本技能的培训,首先要思考怎么样能够做好一位大学教师,尤其是*医现在正在全面深化综合改革。现在看,大家都还不太适应,但我是有足够的思想准备的,因为我是个善于“折腾”的人,“折腾”是为了*医,更是为了*医疗事业的高质量发展。所以,也许新任教师们来之前觉得*医比较容易躺平,生活比较安逸。可是,今天的*医开始忙碌了,要坐班、要做科研、晋升职称条件又在提高,仿佛就要置身于水深火热之中。这样就对了,年轻人必须要把自己放在惊涛骇浪中磨砺方可成长,没有这样的成长经历,一辈子是不完美的。不要以为博士毕业来到*医,能够躺平是一种幸福。这样即使幸福,也是幸福你一个,害了几代人。

怎么样做一个好的教师?*老师、*老师、*老师都是真正的好老师,我估计他们在培训班上都会讲到。我记得,在2014年9月9日,第三十个教师节之际,习近平总书记视察北师大,在师生座谈会上提出教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,要求全国广大教师做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师。作为一位教师,提升教学技能是一辈子的事情,不是一时半刻就可以提高的。我1988年硕士毕业,回到衡阳医学院做了5年老师,正是这五年教学经历提升了我的自信,让我从不会讲到能讲,再到现在不打底稿,也可以逻辑分明地侃侃而来。所以,教学对于我们自身的成长也是极其重要的。

“四有”好教师,第一个就是要有理想信念。有理想信念的教师,才可能教出有理想信念的学生。2023年,习近平总书记在第三十九个教师节写给全国教师的信中继续提出,要从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心和弘道追求等六个方面,发扬新时期的教育家精神。教育家精神是引领中华民族伟大复兴的重要精神。从“四有”好老师到“四个引路人”,从做学生为学、为事、为人的大先生到“经师”和“人师”的统一者,再到大力弘扬教育家精神,深刻阐明了教师对于学生成长、教育发展和民族未来的重要影响,把新时代对教师队伍的要求提到了新的高度,为全国教师,当然包括*医的教师提供了怎么样做好一个老师的根本遵循。新任教师们要真正做到学思用贯通,认真学习习近平总书记关于怎么样做好一名教师的系列讲话。这些讲话是习近平总书记对教育的不断认识,不断深入,一以贯之的。

作为一名教师,应该像陶行知先生说的那样“学高为师,身正为范”。什么叫学高为师?作为教师,首先必须要有渊博的知识,有深厚的知识基础,你才能够做好一个老师。俗话说,给学生一杯水,你自己必须有一桶水。如果拿起书本侃侃而谈,放下书本瞠目结舌,只会照本宣科是做不好教师的。什么叫身正为范?范就是模范,就是德育。教师有理想信念,有良好品德,就会在教育教学实践过程中发挥潜移默化的作用,润物细无声地影响学生,进而教育出好的学生。我时常想,判断一个导师水平高低,不去看他发什么文章,要去看他培养出来的学生像他吗?如果他培养的学生在性格、为人、学识、追求等方面都像这个导师,这个导师基本就是靠谱的。有其父必有其子,有其师必有其生嘛!一个能够身正为范的老师,他的学生毕业后,也一定会有所作为。

做一个教师容易,做一个好教师却不容易。*医学院必须呼唤一批卓越的教师。什么是卓越?卓越就是没有最好,只有更好。博士也好,硕士也好,毕业后来到*医就职也许起点并不高,但是通过努力,变得比以前更好,把能力发挥到极致,这就是卓越。如果不努力,只是在躺平中为教而教,那就不是追求卓越,更不是见贤思齐了。所以我希望*医的新教师能够向老一辈教师学习,必须回归到教育的本质。

在今天的*医,作为一个教师,必须要有渊博的知识,必须具有创新精神。有创新能力,才有可能培养出具有创新意识的学生。新教师务必把握好教学和科研的关系,教学是一个学校发展的基础,科研是学校实现高质量发展的核心。现在很多人反映,甚至还有堂而皇之打12345电话的,说我来了以后,重视科研不重视教学。我反问,*医学院有多少科研吗?怎么叫重视科研不重视教学呢?不重视教学今天我不会站在这里,也不会去教室听课,更不会晚上去看学生晚自习的情况。我每个礼拜都会悄悄地去看一次,这样才能掌握学生的学习状况。学风不好在很大程度上是因为教风不正,所以说*医必须改革。

我很高兴看到基础、热带、药学、公卫等学院已经取消过去的不坐班,我高度推崇,必须强力推动下去。行政部门做出了榜样,工作纪律得到了很好的贯彻。我们的教师除了上课还必须积累渊博的知识,这就必须了解国际前沿,同时必须去做一些科学研究,这才能够使自己变得越来越聪慧的基础上,使我们的学生更有格局。科研的目的除了创造知识、应用知识、还可以使自己变得聪明。真正的scientist会变得越来越smart。照本宣科只是把上课当作job,而不是enjoy。

我在开学典礼上讲过,没有爱就没有教育。作为老师,首先必须让自己充满爱,爱党、爱国、爱自由贸易港、爱学校、更爱学生。教与学是相长的,在爱学生、教学生过程当中,也可从学生那里获取正能量,来提升自己的士气。所以说,爱护学生非常重要,爱学生不是溺爱,而是严爱,严师出高徒。虽然在当今时代严格有点难以界定,但我觉得在制度前面必须严格起来,不严格,*医培养不出优秀人才。因为*医是培养未来医生扣好第一粒扣子的地方,第一粒扣子不扣好,不可能造就高素质人才。从这个意义上来说,我拜托这次负责培训的老师们,从严培训新任教师。我们新任教师不要把这几天的培训当做负担和形式,而是要当做一种机会,抓住这种机会互相学习、相互成长。

我听说有些新教师不想上课,因为课上得太多就辞职了。我们应该允许辞职,辞职不要紧,但是想躺平是不可能的。当然我也不赞成青年教师一个学期上很多课。在我看来,新任教师前3年要把自己的学术功底打牢,以学识提升为主,掌握教育教学方法,能够从不会讲变得会讲,逐渐达到既有好口才,也有真才实学。能力都是年轻的时候训练过来的,天上不会掉馅饼的,只有强迫自己去追求卓越,认真去做,就会有所成就,任何人的成功都不是偶然的。所以拜托*医新教师们,向好教师学习,不要向不思进取的老师去学习,要努力成就自己,就可能成就*医的方方面面,为*医未来的发展奉献你的青春岁月。

我就讲到这里,谢谢!

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