学校领导在家长会上的讲话稿【通用4篇】

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学校领导在家长会上的讲话稿【第一篇】

尊敬的各位家长：

大家好!很高兴在“云端”又和大家见面，教育在刚刚结束的两会上再次成热议的话题，尤其作为__名校校长唐__先生的发言视频多次被同行、家长转发，唐校长在不到五分钟的发言内容中，没有讲什么深奥的教育理念，而是用最接地气的方式表明了自己对分数的理解，他说：学生没有分数就过不了今天的高考，但孩子只有分数，我看恐怕也赢不了未来，分数不是教育的全部内容，更不是教育的根本目标，许多人认同这样的观点，但是让这种观点在现实中得到实现，却不是一件容易的事情。

童年是不可逆的，因而，作为成人的我们最重要的是全面关怀、关心学生的成长，用理解构建儿童的精神世界、用创造构建儿童的现实世界、用审美构建儿童的未来世界，让他们拥有善良的人格和品性、健康的生活态度、和谐的人际关系、积极的自我成长，这是本次家长会，梅岭选择“让我们携手为儿童构建有意义的精神世界”这一主题的原因。

回到当下的教育现场，普遍存在这样的教育现象：一是重分数轻能力的顽症，如同唐校长所言，重视分数本身无可厚非，但仅仅重视分数是不够的;二是攀比之风盛行，其原因主要是恶性的“剧场效应”在蔓延，让家长甚至整个社会失去了平常心和耐心;三是教育现场的“灰色地带”不断扩大，比如对学生行为习惯、兴趣爱好、意志品质存在被忽视的现象，为了赢在起跑线上，社会上出现了一些“反季节儿童”;四是对学生成长过程中的价值导引的不得法，宏观层面上让儿童关心世界、关心国家还应更加深入、系统，微观层面上，一些儿童已经不太会爱自己身边的同伴，甚至不太会爱自己的父母等等，一些传统美德的养成与传承正在遭遇挑战;五是儿童对自我认知的不足，他们中的一些人不善于接纳他人，不知如何与周边事物相处;六是儿童亲自经历成长的空间越来越狭小，尤其那些成长中必须要经历的挫折，已经被成人一厢情愿的挪开;七是关于教育的争论越来越喧嚣，面对同一个孩子，往往会出现非常复杂的、甚至相互冲突的教育观点，而教育最需要的是观点的聚合、聚力，不是分解、分散，因为不输在起跑线上的不仅仅是分数，还有那不得不拘的小节，以及不得不重视的细节，因为真正的教育往往体现在细微之处。

“六年奠基一生”，每一年的毕业典礼中，我都会仔细打量坐在台下的已经长大的孩子们，我边观察他们的言行边思考：梅岭为这些儿童构建有意义的精神世界做成功了多少?!

面对这样的教育现状，梅岭客观分析学校发展的优劣势，紧紧围绕“以人为本，为学生终身发展奠基;重塑文化，为教师享受教育服务”的办学理念，遵循“为梅岭的每一个孩子而教”的宗旨，让梅岭成为一所“看得见童年的学校”，这是理想也是常识，梅岭一直在努力。

下面我将从三个方面介绍学校工作。

一、推进管理转型，促进学校高品质发展

基于如何提升学校工作效能的思考，梅岭系统构思，整体推进，夯实了“一个级部就是一所小学校”的底层逻辑，通过做实级部的方式做实校区、通过做强部门的方式做强总部，高效推进“管理就是服务，服务就是研究”的理念，形成了能够支撑学校发展愿景的现代学校管理体系，不断打开办学格局。

首先是聚焦转型与创新。本学期，学校再次明确生态性问题必须用系统性变革来解决，深度聚焦管理结构的转型与创新，转型是时代发展的外在要求，创新是学校发展的内在需要，学校将重点整合“校区管理、部门管理、级部管理”，初步构建大平层资源导台，以保障学校决策的系统运行，凸显决策运行中的学校整体理念的导向性和校区活力的保护性，通过任务的“导引”和资源的“争取”，激活管理的生成性，实现决策层的管理转型，以提高学校的管理质态。

再次是聚焦在地与特色。本学期，学校进一步赋能校区，通过在地和特色的方式为校区发展赋能，提高灵活性和适应性，在地是建立在每一个校区的健康持续发展的基础之上，按照“文化同源、理念同根、行动同步、管理同质”的四同标准，基于学校文化完整和聚合的目标进行校区在地化;特色是以学校内涵发展、品牌发展和特色发展为核心，将各项工作进行“特色化”落实，同时在不断的特色实践中凝练校区特色。

其次是聚焦内涵与品质。管理核心在于对重要问题、焦点问题的有效突破，学校品牌化发展本质上是内涵发展，主要包括两个方面：一是致力教师职业规划，继续推进新教师的成长情况，通过“四季牧歌”等品牌活动，力促青年教师专业能力的发展，保障学校高品质建设;二是致力绿色质量建设，当前，围绕国家课程校本化这一主题，以课堂教学为切入点，通过教学方式变革，形成“课堂转型”的实践样本，本学期还将以“种子嘉年华”的方式，将各学科的能力考查纳入评价内容，以童趣的形式，激发学生主动参与的积极性，不断催生梅岭教学的智慧升级。

目前，梅岭已经成为__省教育管理干部培训中心校长培训基地校，__省智慧校园示范校、扬州市唯一一所全国信息化试点单位;先后被国家汉办、省教育国际交流服务中心、省侨办推荐参与多个国际教育交流项目。

二、坚持实践创新，促进儿童全面发展

梅岭始终围绕着“为学生终身发展奠基”的办学理念不断探索，不断探寻以“儿童本位”的教育变革力。

首先是系统推进学生评价变革。进一步依托学校“真的种子成长计划”，遵循学生成长的重要节点，聚焦必备品格与关键能力，通过“研-化-构-转”全链条一体化的实施路径，在过程中进一步关注学生的内在体验，注重评价的指导性、生成性和个性化，并贯通不同学习领域，凸显数据性和人文性的结合。本学期，一年级将尝试进行分批入队，融入挫折教育，形成比学赶超的成长环境，以此回应时代要求，落实国家意志。

其次是深度锁定学生成长目标。进一步放大学生在学校的存在，围绕“中国人现代人世界人”的育人目标，一是继续以《中国学生发展核心素养》为导向，以市教育局发布的“五个一百工程”推荐目录为载体，在活动中全面、全程地展示梅岭学生的文化素养、艺术素养、道德素养;二是系统规划学生成长活动，逐步培养学生的自信，提升学生整体气质;三是建立具体可操作的年段德育目标体系，将学生放置在6年的时光中整体育人，学校已经梳理出学生在小学阶段要做的100件事，本学期将开始有序推进。

再次是不断丰润学生的课程体验。进一步推进梅岭小学的空间课程建设，在已有图书馆课程、STEAM课程、时光轴课程等研发的基础上，结合各校区空间特点，深度挖掘“世界在我眼里我在世界怀里”的课程资源，探索校本模式。同时，以精品社团活动为支撑，积极组织各级各类文艺、体育、科技、信息技术类比赛，做到社团定位高端、课程设计新颖、节目创编精致、训练科学系统、学生进步明显，素养全面提升，并活动中评选出一批“健康小种子”、“运动小种子”、“特长小种子”等梅岭好少年。

三、深化价值认同，汇聚家校同盟者合力

教育是一个漫长的过程，让梅岭的每一个孩童向着未来生长，梅岭需要与所有的家长共同努力，需要彼此的信任、尊重与支持，当然，我们已经欣喜的看到很多家长参与家校共建中，比如参加我们的护校队、膳食委员会、家长课堂等等，为此，让我们先用掌声向他们的付出表示诚挚的感谢，为进一步深化家校合作，下阶段我们希望并期待——

以更“开放”的方式前行。进一步通过活动参与、问卷调查、网络互动等方式向家长敞开学校，吸纳家长对于学校建设正确中肯的意见，让家长们在参与中感悟学校和教师的良苦用心，缩小彼此间教育理念的差距，融入学校的文化，从而创建和谐的家校关系，理解并支持学校和老师们的各项积极有益的尝试。

以更“多元”的方式互动。进一步遵循“多向互动”原则，用传统谈话、线上家访等多种形式，与家长分享先进的教育理念，让家长了解最新的教育政策，引发家长对教育现象、教育形式、教育价值等方面的讨论，通过文化熏染，固化行为，解决价值认同的问题。

以更“有效”的平台沟通。进一步建立大数据分析，更精准的了解不同类型家庭的家长需求，尊重家长愿望，针对不同人群，搭建家长间倾诉、互助的平台。

最后，再次回到今天家长会的主题：让我们携手为儿童构建有意义的精神世界，我们努力将梅岭建成最优秀的学校，梅岭的老师们也一直努力着成为最优秀的老师，努力着培养出最优秀的孩子，同时我们也相信梅岭拥有着最优秀的家长。我们坚信，在我们共同的努力下，一定可以为孩子构建一个更有意义的精神世界，使孩子们向着未来，健康地成长!

感谢各位家长对学校的关心，希望大家今后一如既往的理解与支持学校各方面的工作，谢谢!

学校领导在家长会上的讲话稿【第二篇】

尊敬的各位家长，您们好!

首先，让我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。

学校介绍

学校于20__年将原__小学、__小学、__小学、__小学四所学校合并另选校址新建而成。学校占地29481.生均;绿化总面积生均;校舍建筑面积7655.生均;体育场地面积8811.生均;配有2个科学实验室，教学仪器及音体美器材均按Ⅰ类标准配备;学生用计算机144台，每百名学生拥有计算机台;图书26710册，生均册。在省、市、县各级政府和教育部门的悉心关怀下，学校建设发生了翻天覆地的变化。

学校依托“云校平台”实现内部管理，班级管理、家校互动。学校为每个班级配备了触控一体机或电子白板，标志着学校信息化、现代化水平又上了一个台阶。

学校现有教职工69人，专任教师63人。其中本科学历55人，研究生1人，专科学历13人。学校以行动教育，同伴互助，专业引领，加强教师研训活动，积极促进教师专业发展。具有中级教师32人，高级教师4人，初级教师33人，省级德育骨干1人，市级学科带头1人，市级骨干1人，县级骨干4人，区级教坛新秀3人，市级教坛新秀1人。

区划调整后，在各级领导的关心帮助下，在全体师生的共同努力下，学校各项工作展现出蓬勃生机，取得较为喜人的成绩。20__年至20__年连续五年荣获县教育局目标管理一等奖，获__县八、九、十、十一届中小学生艺术节合唱比赛小学组一等奖。__小学全人教育与儿童智能创意竞赛获20__年、20__年甲级学校，荣获20__年__省学校体育舞蹈展演二等奖，同年获__市学校体育大课间一等奖，__市绿色学校，__省现代教育信息化学校等。

家庭教育

1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关心孩子，这是教育孩子的前提。然而，很多家长认为教育孩子是学校和老师的事，不错，是学校和老师的事，老师不仅要给学生传授知识，还要教给学生做人的道理。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要教育好学生，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应跟上。现在有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。对孩子全面了解并不是一件容易的事，这需要家长做大量的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，经常与之谈心交流，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展，不断取得优异成绩。

2、家庭教育不可忽视父母的示范效应，父母一定要为孩子树立良好的榜样。人常说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应该认识到自己的言行和家庭环境在孩子的成长中起着非常重要的作用。父母的思想态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。

3、注意培养子女形成健康的心理。心理健康了，才能产生积极向上的动力，从而激发出学习的积极性和自觉性，树立达到人生某一目标的坚定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。我们要对孩子从小进行心理健康教育，方法很多，比如：给孩子以足够的慈爱;鼓励孩子去面对适合于他年龄的新事物和新需要;对孩子的成就给予称赞和勉励;灌输正直、正义、积极、勇敢、顽强、友爱、互助等正面的思想，引导孩子正确对待家长及老师的表扬与批评，与老师及同学和谐相处;及时发现和疏导孩子的心理障碍，从日常生活琐事中一点一滴地培养孩子健康的心理素质，久而久之经过长期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就会形成。

4、对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度，更不能粗暴的斥责打骂。

5、关注孩子们的身体健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼，体育不仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切教育的基础。积极配合学校，做好学生在家时的防交通事故、防火、防盗、防溺水、防煤气中毒等各个方面的安全教育。

6、注重学生在家的习惯养成教育。

教育就是习惯培养。实践证明：只要学生不是弱智或极端顽固不化，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展变化。

安全教育

一、家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，教育孩子遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑。教育孩子注意防火、防电、防煤气中毒。每天到校接送孩子的家长，接送时不要在校门口拥挤，在大门外规定地点接送，今冬明春是甲型H1N1流感的高发期，请家长密切关注孩子，作好配合。

二、在学习方面：要督促孩子做好家庭作业，对于学习比较困难的孩子要做好学习辅导。

三、在家校联系方面：平时要主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电话均可，及时沟通，方便教育，一切为了孩子，坦诚交流，尊敬老师，为孩子作好榜样。

我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会在__第三小学健康愉快地成长与发展。

最后，敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见，便于我们改进工作。我们将不胜感激。

学校领导在家长会上的讲话稿【第三篇】

尊敬的家长朋友们：

上午好，欢迎你们来参加今天的家长会，感谢你们对学校工作的支持!

__十三小是一所美丽的城区小学，学校创办于20__年__月，刚走过了三年的追梦历程。如今的十三小已经成为了一所省内知名，区内有名的小学。就在三天前，__省副省长孙__一行人就到了我校调研视察，并对我校有着丰富内涵的校园文化予以高度评价。

三年来，学校建构了具有时代气息，__特质，十三小特色的追梦文化;完善并提升了自己的办学理念——“良好习惯成就美好人生(梦)”;建构了完整、科学的梦想启航课程体系。学校先后获国家级荣誉二项，省级荣誉七项，市级荣誉四项，学校是__区唯一一所由教育部认定的中华传统文化艺术传承学校，也是__第一所拥有自己办学章程的学校。

新的学年已经正式拉开帷幕，我们学校、家庭为了我们的孩子们的教育，又聚集在一起，让我们继续秉承学校“良好习惯成就美好人生(梦)”的办学理念，携手并肩，为孩子们美好幸福的人生梦，奠定坚实的基础。

在这里，我代表学校，向各位家长们提出以下倡议：

一是做孩子们良好习惯的表率。教育界有句名言：“言传不如身教”，所以希望大家用自己文明的举止，儒雅的言谈为孩子们树立一座良好习惯的丰碑。特别是当前，抚州市正在创建国家级卫生城市，让我们用自己的实际行动，共同为创建整洁优美文明的国家卫生城市做出贡献，为__增添光彩。

二是多与学校，多与老师沟通、交流，多理解、支持学校、教师的工作。只有家庭、学校、社会形成教育合力，才能真正把孩子们教育好。所以，有这么一句话：支持学校，支持教师，就是支持自己孩子的成长。

在学校遇到问题，或者对学校有什么好的建议，请通过我的订阅号、QQ号与我联系，我的QQ号是：xxxxxxx。

三是教育好孩子自觉遵守学校规章制度，自觉践行学校“自信、自强、自理、自律”的学风要求。无论是在家，还是在校，都要要求孩子们自己能做的事自己做。

四是请大家自觉遵守学校接送学生的要求：一方面请遵守接送时间安排，即早上7：20来校，上午11：40放学;中午13：50来校，下午16：00放学。不要提前来校，也不要推迟时间接回。另一方面请自觉把接送车辆停放在石球外，并整齐有序摆放，绝对不允许骑车进入石球内接送孩子，以确保每一个孩子的人身安全。

五是鼓励孩子们积极参加学校的文体课外综艺活动，让孩子们在小学阶段，德智体美劳得到全面发展，核心素养得到有效培养。本学期，特别希望家长们带着孩子们共同练习戏曲广播体操。

家长朋友们，让我携起手来，为了孩子们美好的未来而共同努力。再次感谢各位家长朋友们的支持，祝福你们家庭幸福，祝福孩子们学习进步!

谢谢大家!

学校领导在家长会上的讲话稿【第四篇】

各位家长：大家好!

不知不觉，一学期又将过半。非常欢迎并感谢大家到校参加本次家长会。这次家长会的主题是培养“具有必备品格和关键能力的智慧学子”。这和我们上学期家长会的主题“培养全面发展、习惯良好，有志趣、有特长、有潜力智慧少年”是相一致的。上学期家长会的主题是我校的育人目标，这次家长会的主题围绕国家提出的“核心素养”，谈谈我的粗浅看法和学校工作中要采取的主要应对策略。

各位家长，我们要培养孩子成人成才，首先是要让孩子将来能适应社会，能满足国家对人才的需要。过去，有学历就行，考上大中专就有了“铁饭碗”;现在，名牌大学毕业也要专业对口，考试上岗，有笔试，有面试，不仅要有知识，还要有能力;将来，也就是我们的孩子步入社会(最早的也要10年以后)，又会有什么新的要求?这是学校和每位家长必须要学习和思考的话题。现在，我们要了解、清楚教育方面的两件大事：一是高考改革，3+3的考试模式，对学生思想品德，社会实践能力的考核纳入高考等等变化;二是“学生发展核心素养”的出炉。提出了培养全面发展的学生，培养具有必备品格和关键能力人才的育人目标。时间关系，对于核心素养、必备品格和关键能力不再赘述，下去可通过网络了解。

下面，我简单说一下学校为了能培养出未来社会需要的全面发展人才，一些主要的思路和做法：

1、通过培养学生养成良好的习惯，让学生具有良好的品格。

我校一直以来都很重视学生行为习惯养成教育，从学生的一言一行要求，在日常各种活动中落实，成果显著。今后，学校将通过抓“一月一重点，一月两习惯”的德育工作模式，让学生养成好习惯，形成“爱国、敬业、诚信、友善”的良好品格。请家长和学校老师一起为了孩子养成好习惯而努力。

2、通过课堂教学改革的深入推进，让孩子具有关键能力。

我校推进课堂已进入第四个年头。教师、课堂、学生都有改变和提升。新课堂让学生通过自主、合作、探究式的学习，不仅学会知识，更重要的是培养学生会倾听、会思考、会质疑、会表达的能力，而这四项能力是传统老师讲学生只是听的课堂无法给学生的。所以，请家长支持和配合学校老师进行课堂教学改革。

3、打造真正的书香校园、书香家庭，帮助孩子爱上阅读、大量阅读。

在小学阶段让孩子爱上阅读，大量阅读，这是学校工作的重中之重，今后，随着课改效果的不断优化，将把大量的课堂时间腾出来让学生进行课内阅读，在老师的指导下让孩子会读书、爱读书，再让阅读由课内延伸到课外，成为他们一生的习惯。也请家长重视此项工作，支持孩子多读书，支持孩子买些书，当然老师会把关推荐书目。

4、安全及其它工作。

遵守交通规则、预防溺水事故、防止追逐打闹磕碰，再次希望家长接送孩子不要将车开到学校周围，防拥堵保安全。感谢大家一直以来对学校工作的支持和帮助，接下来请大家和本班老师交流。