我为何而活英语实用优质10篇

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我为何而活英语【第一篇】

“他给我点赞了，点赞了，他还是关注我的！”隔壁的姑娘柳红像着魔了一样，揣在怀里的手机瞬间被举得很高，一个来自心仪的相亲对象的点赞，让她如此欣喜若狂。

柳红，相亲队伍中的一名，典型的没有恋爱经验的姑娘。没有恋爱经验，却总在为自己以为的“爱”而奋不顾身，倾尽自己所有的情绪和等待。

这一次，和他相亲的男人，两人年龄相当，毕业于同一所学校，有共同的.为数不多的朋友圈。

去之前，对于这次相亲，柳红并没有抱太大的希望，对方也是恰巧办事，途径柳红居住的地方。

人迷恋的，恰恰是自己所缺失的，虽然这并不一定适合自己。柳红也不例外，她是那种大大咧咧的姑娘，有什么说什么，不懂得隐藏和顾忌。

据说和她相亲的，是一位设计师，称某男吧，话很少，带着眼睛，几乎不说话，还带着一位男同胞，倒是这位男同胞，和柳红讨论得热烈一些，而这位相亲男，只是偶尔的附和一下。相亲这件事，说怪也怪。

有时候，双方第一眼交会，彼此在对方心理的地位已经见了分晓。柳红说，她觉得自己太闹了，见到某男的第一眼，自己有点意外，长相淳朴，看着沉稳，从心底里开始满意。三个人一起吃饭，吃饭期间，某男带来的男性同胞充当了活跃因子，该男士性格开朗，也很热情。这两位男士研究生在同一所学校，高中时就相识。两人毕业时间不长，还称彼此为“校园人”。聊天的话题比较广泛，讲讲校园的青涩，说说步入社会的困惑。

晚饭结束后，某男和男同胞将柳红送到居所楼下，三人互相道别。这一晚，柳红在朋友圈发表了一组景物的图片，并在等待某男的电话和短信中睡去。

结果如柳红担心的一样，电话没有，短信没有，于是柳红做了放弃的打算。

两天后，一个傍晚，打开微信，来自某男的点赞让柳红欣喜若狂。陷入其中的人，自喜又无法自拔。冷眼旁观的人，清醒又理智。柳红的室友比任何时候都明白，点赞，就像是说“你好”那么简单而已，是某男解闷的一个习惯性动作而已，并不代表什么。柳红哪里听得进去，按耐不住喜悦的她开始在微信上和某男互动起来。

柳红说一句，某男说几个字，柳红说两句，某男说一句，大都是些无关痛痒的话题，某男的回答也都是“嗯、啊、还不错”之类的简短字眼。柳红聊得很卖力也很吃力，通过关注某男的微信圈去配合某男关注的话题，尽管她自己并不喜欢这些领域。每打出一句话，柳红都在反复观察，仔细琢磨，一个字一个字地阅读，看说得是否合适，以避免断了话题。

就这样有上文没下文地聊了几次，柳红依然沉浸在虚拟化的聊天带来的喜悦中。一天，柳红去当地高新区办事，发现某男正在和一个男性朋友聊天，对方正聊得起兴，没有注意到柳红的存在。“点赞而已，就当是动动手指了，又不费什么劲，谁还认真在意点赞的内容。”柳红走近他们时，看到某男正在眉飞色舞地比划着，完全不是和他见面时沉默寡言的模样。“你好！很久不见！”柳红打了招呼。“很久不见，你看起来很高兴。”某男回答。“是的，点赞让我欣喜若狂，不过现在好了，不会再那样了，你们继续聊。柳红说完离开。

她终于明白，即便是自己喜欢的人，点赞仅此而已，不必欣喜若狂。

我为何而活英语【第二篇】

善良是一碗甘甜的河水，清凉解渴；善良一道唯美的小诗，婉转悠扬；善良是一曲动听的歌谣，倾心悦耳。

一天早晨，天空中下着小雨，正在吃早饭的我听见门外有一群人在争吵，我那好奇的“罐子”突然打破，朝着声音传来的那个方向走去。我看见了一群人围着一个倒在地上的老人，却没有一个人去扶那位老人，我不由得皱起了眉头，嘟了嘟嘴，用手指轻轻点了点旁边的叔叔：“叔叔，为什么没有人去扶那位老人呀？”

那个叔叔摇了摇头，叹了一口气，朝我笑了笑：“你去扶了那位老人，那位老人又说是你把她撞倒的怎么办呀？小朋友，别管闲事了，回家去吧。”

我沉思了一会儿，只见一个熟悉的身影，走近一看，原来是邻居家的`老姐呀，我轻轻悄悄靠近姐，准备吓她一跳，我举起双手，掂起指尖，向她的肩头指去。没想老姐朝老人的那个方向走去。我“怦”地一下，跌了个四朝朝天。我在心里无休止地抱怨老姐，可老姐的举动又让我镇定了下来。她伸出插在口袋里的手，一只手握住老人的手，另一手扶住老人的腰，脸上挂着淡淡的微笑，眼睛弯成月牙，帮助老人站了起来。那老人连声向老姐道谢，并没有冤枉老姐的意思。我想：不是所有的人都像那位叔叔说的那么坏嘛。我为老姐的善良点赞。

一次下午，烈日当头，太阳把整个大地都“烤熟”了。“女儿。”老妈说着，走到我的身边，坐了坐来，“你今天去小姨公司捐款，你小姨的同事生病了，那个阿姨家比较穷。”说罢，她拿出了三百块钱放到了我的手上，我根本没有理会，还若无其事地看着电视：“不要，小姨的同事生病了关我什么事，我干‘虾米’要去捐款呢，还要被太阳曝晒一顿，要去你自己去。”

老妈见我不愿意去，便给我讲起了大道理来：“女儿呀，人家也是一条生命，再说，人家学习也好呀，可不能浪费了一个人才对不对呀？”我无奈拿上了钱，出门，走向小姨的公司，把钱放了捐款箱，看见了捐款箱前的人山人海，不禁感动了起来。我要为妈妈的善良点赞。

世界上有很多善良的事，说不定，你的一个举手投足都能让另一个人从绝境中走出。

我为何而活英语【第三篇】

“我们班要开元旦联欢晚会了，老师让我们自己排练节目！”儿子中午放学回家一进门就欢呼雀跃地向我们报告了一条“重大新闻”。“还有几天元旦就来了，我得赶紧准备节目。”儿子迫不及待地冲进了他的房间，打开书柜寻找资料。

“马上就要考试了，你应该抓紧时间好好复习！”我尾随进儿子的房间对他说道，“你的普通话那么好，你就朗诵1篇课文或散文就可以了，要不唱上一首歌，这都是你拿手的，不要浪费时间准备！”“妈，我已经和我的好朋友说好了，我们几个要演小品。”儿子一边说，一边翻看书。“你们选好表演内容了？没有了吧？你们得选内容、准备材料，而且还得排练，这多浪费时间啊！再说还有三天时间就元旦了，你们能排练好吗？”马上就要期末考试了，我不想让儿子分心，想让他好好复习功课。儿子满脸不高兴：“复习复习，每天就是让我学习了，我们好不容易有个我们自己的晚会，我们一定要好好准备、好好表演！”儿子一边翻书找资料，一边说道。“难得孩子们有这么一个展示自己才能的机会，就让他尽兴吧！”老公也赞同儿子的想法，“但是，你必须保证学习也不能落下！”“yes，sir！”儿子兴奋地向老公做了个鬼脸，就又埋头看手中的书了。三比一！我们家实行民主集中制，我只好接受了儿子的想法，但是我暗暗替儿子捏了一把汗，毕竟时间太短了。

快吃午饭的时候，儿子拿着他的平板电脑从他房间里出来，对老公说：“老爸，你下午帮我把《傻子上学》这个小品的剧本下载下来打印四份吧，我们就表演这个小品呀！”“行，下午我就帮你打印出来！”老公爽快地答应道。

下午下班刚回到家，就响起了欢快的门铃声，我接起听筒：“喂！”“妈妈，开门，我回来了！”我按开楼宇门，打开防盗门，楼道里传来嘈杂的脚步声，“妈，我同学来了，我们要排练我们的小品。哎，老爸呢，还没有回来？”儿子后面跟着三个男生，他一边招呼同学换鞋，一边问道。“我早回来！”老公从卧室出来，一边说一边把一些纸张递给儿子，“给，这是你要的剧本！”“哇，这么快！”几个孩子欢呼雀跃，把书包都甩到客厅的沙发上，涌向了儿子的卧室。“我们要排练了，你们不要打扰我们啊！”儿子甩下一句话，“啪”一声，关上了门。我和老公无可奈何地相视笑了笑。

儿子的卧室里一会儿鸦雀无声，一会儿笑声满屋……我几次蹑手蹑脚走到儿子的卧室前，把耳朵贴到门上，想知道孩子们到底在干嘛，而且跃跃试欲想拉开门缝看个究竟，都被老公制止了。“给孩子们些空间，让他们自己弄吧，考验考验他们的能力！”老公平静地说道。我只好听从老公，安心和老公一道为孩子们准备晚饭。

六点钟的时候，我担心孩子们家长担心孩子们没有按时回家，敲门让孩子们打电话告各自家里一声。门依旧没有被打开，屋里只传出儿子的声音：“他们刚来就用咱家电话告诉家长了！”孩子们就是长大了，懂得先告诉家长自己的情况了，免得家长操心。

晚上七点钟的时候，儿子卧室的门打开了，孩子们都出来了。“孩子们，快都洗手吃饭吧！饭早就给你们准备好了。”“我告我姑我七点就回家呀！”又大又胖的男孩说道。“我妈七点就在你家小区门口等我了！”“我也是！”两个瘦小的男孩子说道，其中一个叫巩顺佳，他以前来我家玩过几次。最终孩子们走了，不在我家吃饭，等我跑出小区送孩子们时，孩子们已经不见了踪影。不放心孩子们，我回到家在儿子班级的微信群留言，让孩子们回家后告我一声。随着“滴答”的微信声响起，孩子们的家长陆续告我孩子们已经安全接回家。我的心才回归平静。

儿子对他们的排练只字不提，狼吞虎咽吃完饭后就径直回自己的卧室写作业去了。做完作业时间已经不早了，睡觉前，儿子告我，明天中午一点孩子们还来排练。

第二天中午一点，孩子们准时来到我家，又钻在儿子的卧室排练，直到两点多才出来，相跟着上学去了。

下午放学，孩子们又来到我家，躲在儿子卧室排练，依旧不要我们打扰。我们依旧给孩子们准备晚饭。六点钟，儿子的门终于打开了，孩子们都走了出来，儿子说：“妈，我们给你表演一下，你看我们排练得怎样？”“行啊，我就作你们的第一个观众吧！”我心花怒放，终于要见孩子们的成果了。

孩子们手拿已经选好的道具，在客厅选好位置，摆好凳子，各就各位——巩顺佳为老师，儿子和大个子的常展舆、瘦小的裴子庆为学生——为我展示了一个形象生动的学生和老师斗智斗勇的小品，反映了校园生活中老师的机智尽职和孩子们的淘气可爱。孩子们滑稽的语言和夸张的动作，都反应出孩子们一丝不苟的表演和精心的排练，特别常展舆孩子，更是把“傻子”的'形象演绎得淋漓尽致。在整个表演的过程中，我一直是捧腹大笑，老公不知道什么时候也从厨房出来观看孩子们的表演，同样是笑得弯下了腰。

时间又到晚上七点了，孩子们和家长约好的时间，这时老公已经把饭给孩子们盛好放在了餐桌上，孩子们说什么也不吃饭，要回家。“你们定好要穿什么衣服了吗？”我忽然想起孩子们明天演出的服装。“我们已经定好了，老师是西服扎领带，我们是休闲服，我还要戴帽子和墨镜。”常展舆马上说道。“兴兴有西服，来，巩顺佳，你试一试兴兴的西服和衬衫！”我马上拿出衣服让孩子试穿，孩子一试穿非常合适，我给他打包好拿上。于是孩子们把需要的道具都收集在一个书包里，准备明天表演用。直到他们仔细检查好后，孩子们才放心地离开我家。

孩子们真是长大了、懂事了，自己可以处理一些事情了，而且做事又是那么认真和细心，我为孩子们点赞，祝愿他们健康快乐成长，预祝他们明天的表演成功！

亲爱的，

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我为何而活英语【第四篇】

在爸爸生病住院到出院的将近一个月里，最让我刮目相看的是我的弟弟，我的弟弟是家中的老小子，脾气暴躁，犟脾气，他犟起来，家里无人是他的对手，打个比方，比如一件东西，他认为这个东西是方的，即使你明白是圆的，但是你犟不过他，他绝不会是妥协那伙的，四个孩子中，就他不管不顾的敢顶撞爸妈，一直以来认为老弟没有大哥孝顺，但是这次通过爸爸生病，我由衷的感觉弟弟变了，长大了，成熟了，有担当，有主见，对爸爸比我们几个都耐心，现在对弟弟的印象完全改观了，觉得有这样的弟弟真好，挺欣慰和光荣......

在爸爸生病的最初，哥四个要排班轮流照顾爸爸，因为爸爸出了观察室，不是很清醒，要打流食，要整天整夜的打针，翻身，拍背，虽然雇了护工，但是夜里我们哥四个要轮流照顾爸爸，两个小时要拍背‘喂水翻身，我们要夜里两小时喊一下护工，脑出血的病人最怕出来肺部感染，因为严重的病人，不会咳嗽吐痰，如果不及时拍背吸痰，是不行的，因为拍背爸爸不让，导致头两天爸爸喘气困难，这让我们非常着急，爸爸不那么清醒，根本不配合治疗，我们四个挨个的和爸爸商量，可是爸爸任谁的话也不听，如果拍背几下，就挣扎着不让拍，把哥哥弟弟的耐性都憋到了极致，弟弟猜测是不是爸爸刚做完胆切除一个半月的刀口疼，才不让拍背，那天爸爸不让拍，弟弟急的脸通红，就他不觉得爸爸是不配合治疗，而是认定爸爸那里疼，才不让拍，自己嚷嚷着要给爸爸拍一下一个半月胆囊切除的伤口，看长没长好，看他的样子，是无比的心疼爸爸啊，直到问爸爸到底哪里痛，爸爸说，肚子不痛，弟弟好像才放心似的，我们以前都觉得爸爸能认出人来，就是清醒，不知道这种病，因为血液压迫神经，爸爸一会清醒，一会糊涂，他不高兴，不舒服，就不配合，稍微拍背有点痛，就挣扎不让你拍背吸痰，哥哥和弟弟简直啥招都使用了，但是爸爸是说啥也不好使，头几天，天天为这个拍背吸痰磨破了嘴皮子，看着曾经那么急脾气的弟弟，耐心的和爸爸说话，给爸爸拍背，觉得弟弟真变了，但是偶尔和我酸脸子，也因为心疼爸爸。

有一次，又到了给爸爸拍背的时间，那个晚上护工和我说：“你们不让使劲拍背，肺部的痰拍不出来，不是爱你的爸爸，是害你的爸爸，这样的心疼，不是真的心疼，保命的法子，你们不去做，那是愚孝，好好使劲给你爸爸拍背，病好起来，不遭大罪，你们才是真的孝敬，否则小罪不遭遭大罪了，如果肺部感染，把气管割开就遭大罪，麻烦了”，听着护工姐姐的话，我很着急，所以扶起爸爸，想到护工的话，我就很使劲的拍了爸爸后背两下，爸爸疼了开始挣扎，弟弟训斥我，那么使劲干啥，不让我拍，他拍，当时我很生气，把脸扭到一边，他又喊，扶着点爸爸啊，我虽然生气，但是不能和弟弟吵，就强忍住怒火，心里想，好像只是你爸爸，不是我爸爸似的，你心疼爸爸，我不心疼爸爸？过后想起来，这也是弟弟最真的心疼爸爸的表现啊，我和弟弟一个班，但是给爸爸拍背，需要两个人，因为爸爸坐不稳，护工做完饮水吃药的事情就睡了，老弟总是我后半夜班看着爸爸的时候，自己主动起来几次起来问我，给爸爸拍背了没有，还叮嘱我，有什么事情马上喊他，我如果困了，他就看着，照顾爸爸这些日子，弟弟没有睡过一次大觉，总是不到两小时就醒来，这一点比我们几个都强，比我们谁都精心，在决定十天以后，是否继续雇护工的时候，大哥和我拿不定主意，说去问问我大姐，这时老弟过来做主说，不用雇了，他能整，护工走后，也是弟弟最先给爸爸打往胃管打流食，每次爸爸排便，只要弟弟在场，都是弟弟弄，哥哥说，让他干什么都行，就是弄不了大便，爸爸在拉不出来的时候弟弟就用手抠，给爸爸擦屁股，一遍遍的，很细心......

以前觉得弟弟粗鲁，急脾气，三天两头和弟妹打架，所以爸爸妈妈才选择和哥哥生活在一起，也一直觉得哥哥比弟弟脾气好，孝顺，但是自从爸爸生病以来，弟弟黑夜白天的照顾爸爸，比我们都照顾的精心，我们对弟弟都刮目相看，连弟媳妇都说，没想到老弟能这样，弟媳妇有一天和我学，说有一次弟媳妇干啥，弟弟嫌她把爸爸弄疼了，训斥了她，当时她很生气，但是也感叹，弟弟是真的很心疼爸爸啊，虽然子女照顾自己的爸爸是天经地义的，但是以弟弟的脾气，能做到如此周到，如此耐性，可真是难得啊！

虽然哥哥嫂子照顾爸爸就够好了，但是习惯了他们的好，熟悉他们的脾气，不算惊奇，就是弟弟的变化，我由衷的感觉佩服和欣慰，弟弟自己就能给爸爸打点滴，拔尿管也是弟弟自己给爸爸弄的，这个屎尿的事情，爸爸总是叨咕找他的老儿子，有一次，爸爸喝完蓖麻油一直也没排便，等到我老弟来了几分钟，爸爸马上屎就来了，然后弟弟就给弄，我们就逗爸爸，爸爸，你拉屎，是不是就等着你老儿子来呢，爸爸自己嫌自己拉屎臭，我们这么说的时候，爸爸边答应说是，边自己用好使的手捂着自己的鼻子笑，哥哥就逗爸爸说：“你看这老爷子，拉屎多臭，自己都嫌自己臭，还偷着笑呢，别人能不嫌臭吗，看老弟给爸爸弄屎，我问弟弟，你不嫌臭吧，弟弟说，谁不知道臭啊，也恶心，但是忍着呗，看着弟弟一遍遍给爸爸用湿巾擦屁股，妈妈都嫌弟弟擦的遍数太多了，这说明，弟弟对爸爸的一切都不嫌弃啊！

哥哥则时常逗引爸爸吃水果喝水，一遍遍把爸爸弄的'无可奈何，只要哥哥在，爸爸总能多吃些水果，多喝些水，有一次，哥哥又喂了爸爸许多水果以后，转身去卫生间了，爸爸看着他走，当我说：“这小子，才皮呢，”我时常问爸爸：“爸爸，你大儿子好，还是老儿子好啊，爸爸说：”都行“，我说：”爸爸你真会说话，谁也不得罪啊！“爸爸说：”根本都不错嘛，“妈妈说：”你俩儿子都行啊，一个能陪你说话，一个能给你弄屎尿......“爸爸含糊的说：”嗯哪，都有用“，哥哥有时候逗爸爸，管爸爸叫老倔头，每次说起这个，都能把爸爸逗笑了，也能把全病房的人都说笑了，看着爸爸开心满足的样子，我心中由衷的感觉，有哥哥弟弟真好！

爸爸也十分依赖哥哥和弟弟，只要他们不在，就一遍遍的问，干啥去了，好像我在爸爸身边，爸爸不放心似的，有一天晚上，我决定和我二侄子看护爸爸，让哥哥弟弟休息休息，可是爸爸说，还是大点的，他放心啊，明显我和二侄子在，他不放心，爸爸喜欢哥哥陪他唠嗑，喜欢弟弟帮他弄屎尿，我时常这样说爸爸，爸爸就笑！

当然哥哥弟弟这样照顾爸爸是应该的，因为是爸爸亲生的儿子，但是两个儿媳也这样的孝顺，可真是难得，嫂子一有空就给爸爸按摩，别人都分不清那个是闺女，那个是儿媳，两个儿媳妇就像闺女一样，照顾着爸爸，屎尿都给爸爸弄，一个病房的人，都羡慕爸爸有这么多孩子，还都这样的孝顺，真是难得，我也觉得，嫂子和弟媳比我这个当闺女的都强，这不能不说，是我爸爸的福气啊！

今天早上看到弟弟在微信说，这一觉睡的这个香，都不知道在那里，姐姐留言佩服弟弟，说弟弟辛苦了，我也在底下说，给老弟一个大赞，刚才一看，留言没有了，被弟弟删除了，我知道老弟做这些都是他由衷做的，看姐姐这么说，他肯定觉得烦，但是我觉得那是姐姐由衷的话，我也是从心底为有这样的弟弟而骄傲，从心底为弟弟点赞！

我为何而活英语【第五篇】

单词是语言的基础。但是，离开句子，离开语言环境，单词就是无水之鱼。所以，要想捕到新鲜的鱼，就要下水。要想学到鲜活的'单词，就要到语言环境中去学。

凡是抱怨单词记不住的同志，其学习方法一定有问题!也许他在背单词表，也许他根本没有反复到语言环境中去验证。

离开语言环境，你学的单词是死单词。试想，英语中有上百万个单词，而每个单词又有许多种词义。如何记得住?记住了，又怎样?根本不会用!

记单词，一定要连带着语言环境。“此情此景”才能把握单词的确切意义。

不要再抱怨单词记不住!扔掉单词本，去朗读你喜欢的句子和文章。要反复朗读!如果能背下来，最好背下来。在朗读的过程中，不放过任何一个单词。搞清楚每个单词的读音，揣摩每个单词在“此情此景”中的意义。这是记忆单词的正解!

我为何而活英语【第六篇】

听力是决定英文水平的要件，它反映了一个人的英语交流能力。然而，它却常常是学英语的同学们在考试和实际应用中最害怕的一部分。很多同学为此“费尽心机”，但效果却始终不佳。到底如何提高听力呢？首先必须意识到，听力提高并非“听力”提高。它其实代表着英语综合能力的提高，即发音、词汇、词组、习语、文化思维等诸方面能力的提高。所以，我们经常所见的终日头戴耳机来“创造语言环境”，提高听力的做法并不可取。这样训练不但提不高听力，也许反而有损“听力”。

另外，有些同学用听力磁带作“催眠曲”的做法也十分要不得。这将导致真正临考时，注意力反而不集中。提高听力第一要件就是语音。学英语不重视语音，是很多同学英语总也上不去的一个绊脚石。学语音讲究的是标准，无论是英美音，抑或是澳洲音都要求准确，而且很忌讳混杂。而听力课对语音的讲究在于兼容并蓄，要求标准的和不标准的都能听得懂。这不仅仅是英语本身发音准确与否的问题，而且是要加上很多“历练”和归纳总结才能达到的境界。词汇、习语不消多说。永远是心头的痛！听力当中的'词汇、习语问题大概有两种：真不懂和假不懂。所谓真不懂指的是遇到没有过的生词和习语，那是当然听不懂了。假不懂指的是学过的单词但依然听不懂。这可就又和发音有关系。大多数同学背单词不仔细捉摸发音，而只是看个意思和拼法。这样，在阅读的时候不会出什么问题，可到听力实践时就有问题了。当时听到的和平时背的是两回事，当然听不懂了。

另一种情况是，听得真真切切，但是，心里糊里糊涂，不知说了些什么。这里既有连读、缩读、弱读在里头作祟，也有另一个不好的学习习惯在起作用。很多同学记单词时只记中文意思，而正确的方法应该如听力学习法中所说的makepictures”（产生画面），这样一来声音直接转化成意念，省去了翻译的过程，可以大大提高理解能力。最后一方面，也是很重要的一方面，那就是英语国家文化背景知识。这点中国同学也很缺乏。大家所抱怨的字字句句都懂，但是仍然搞不懂说话者意图的问题就属于此类。它的涉及面很广，渗透到生活的方方面面。这方面的知识可通过大量了解英美文化来得到增强。

我为何而活英语【第七篇】

冰冷的抽屉。

也许，

那便是我。

所能给予的。

最后的回忆了。

直到如今。

才发觉。

心

原来。

可以那么痛。

可是，

为了你的幸福。

痛又何妨？

就让它。

一直痛下去罢，

直到。

她

留下一条。

长长的伤疤。

你如何知道。

那疤有多长。

也许，

和青春一样长罢。

因为，

它见证了。

我们的点点滴滴。

也许，

和我们的心距。

一样长罢。

因为，

我们的心。

太远了。

与你的时光。

总是那么短暂。

像流星般。

转身即逝。

甚至，

无法喘息。

我们啊，

明明那么近。

却又那么远。

但

我驻足于。

你遥远的附近。

我在。

一直都在！

高一:苏泽之。

上1篇：心碎·回忆。

下1篇：十年。

我为何而活英语【第八篇】

最近，我发现了生活中的一个奇怪的现象，就是大家越来越不喜欢努力，越来越不愿意努力。

就拿前些天的评选文明寝室的事情来说吧，辅导员兴冲冲地跑来告诉班上的人，“505和508寝室被评为文明寝室了，接下来还要进一步努力啊，别忘了把寝室装扮得好看一点儿，还要进一步考察。”

在我看来，这本来是一件可喜可贺的事情，却没有想到那两个被评选上了“文明寝室”的同学们在嘀嘀咕咕地说：“啊？怎么就被选上了？当初我们就是随便装扮了一下而已。还要继续装扮，这该多麻烦啊！”

听完她们说的话之后，我终于明白了：原来是这样的啊！现在的人越来越害怕麻烦，不愿意做事，更不愿意把事情做好。可能是我一直沉浸在自己的世界当中，才一直没有发现生活中的怪现象。一直寻求改变的我，一边努力一边担心的是“所求能不能如愿以偿。”偶尔我也会思考生活里的一些现象：有些人拼命努力，害怕被别人所超越；有些人不屑努力，害怕努力了也没有用；有些人自己不愿意努力，还一个劲儿瞧不起别人的努力。不得不承认，这些想法我曾经都有过，但是好在我没有被这些看法一直牵绊着，而是不断地修正自己不恰当之处。我现在之所以还选择继续努力，是觉得自己不能辜负了青春岁月，不想在老去的时候埋怨自己年轻的时候碌碌无为，无所事事地度过美好年华。

很多人都说“读书无用”，其实我很想说：“你觉得读书无用，前提是你读到的书够你用了吗？你有尝试过去践行书中的话语吗？”其实生活中的大多数人都没有践行过书中的道理，不过就是人云亦云，所以我觉得那些说“读书无用论”的人发表自己意见的时候也应该对自己说过的话要负相应的责任。

我之所以努力，从不是为了负重前行，而是为了越来越接近自己喜欢的模样。

。

我为何而活英语【第九篇】

我的一生被三种简单却又元比强烈的激情所控制:对爱的渴望，对知识的探索和对人类苦难难以抑制的怜悯。这些激情量像狂风，把我态情吹向四方，掠过苦痛的大海，迫使我濒临绝望中的边缘。

我寻求爱，首先因为它使我心为之着述，这种难以名状的美妙迷醉使我愿意用所有的余生去换取哪怕几个小时这样的幸福。我寻求爱，还因为它能缓解我心理上的孤独感，我感觉心灵的战采，仿如站在世界的边缘而面前是冰冷，无底的死亡深渊。我寻求爱，因为在我所目睹的结合中，我仿佛看到了圣贤与诗人们所向往的天堂之景。这就是我所寻找的，虽然对人的一生而言似乎有些遥不可及，但至少是我用尽一生所领悟到的。

我用同样的'激情去寻求知识。我希望能理解人类的心灵，希望能够知道群星闪烁的缘由。我试图领悟毕达哥拉斯所景仰的“数即万物”的思想。我已经悟出了其中的一点点道理，尽管并不是很多。

爱和知识，用它们的力量把人引向天堂。但是同情却总把人又拽回到尘世中来。痛苦的呼喊声回荡在我的内心。饥饿的孩子，受压迫的难民，贫穷和痛苦的世界，都是对人类所憧憬的美好生活的无情嘲弄。我渴望能够减少邪恶，但是我无能为力，我也难逃其折磨。

这就是我的一生。我已经找到它的价值。而且如果有机会，我很愿意能再活它一次。

我为何而活英语【第十篇】

教学目的：

1、引导学生学会思考，在阅读中领悟文章的主旨，认识和感悟人生意义。

2、使学生能够正确分析文章结构，体会作品中作者表现出来的博大胸怀。

教学重点、难点：

1、领悟文章的主旨，深刻体会并正确认识人生意义。

教学方法：讲个故事，2、读篇文章，3、听首歌曲，4、写段感想，5、悟点道理。

教学课节：

一课时。

教学过程：

一、导入：

人死后又会如何？

--困扰着哲学界的三大命题。

一、从伦理学意义上来说，我当然是我母亲生下来的；从生理学意义上来说，我当然是由一个受精卵经过283天的时间发育而成!而当我们把自身个体放到整个人类的发展历史中时，再次为我之生感到迷惑与震憾--如果从一个人一生下来往上推，他之所以存在，他的父母必须存在（2个个体生命），他的父母的父母必须存在（4个个体生命）……以此类推，人类出现在300万年前，仅以以计算，二十年一代，15万次。最起码是以2的15万次方的生命个体为基数而产生的；再往下推理的话，在整个宇宙产生的一刹那间便决定了在140亿年后的你的生命的开始。140亿年间有其它各种各样的天灾与人祸，只要在此间中任何一个环节，至少是2的15万次方的个体生命中有一个出了差池，那么这个人的生命都不可能于现今出现了。从这个意义上讲，我的根源就是一个原子或是一粒尘埃或本就虚无，我的生命来源于虚无！mygod！怎么会有这样一个结论！

有的人碌碌一生，未来得及思考就已经成为人间的匆匆过客；有人搜古寻今，苦思冥想，终其一生也未能参透其中玄机。

二、作者介绍。

伯特兰罗素（英国）：罗素是是当代西方最知名和最有影响力的哲学家之一，也是最为我国读者所熟知的西方哲学家之一。本文读来令人感奋不已。值得每一位善良、正义、向往美好人生的青年去阅读，去品味。

爱因斯坦曾说:读罗素的书是我一生中最快乐的时光之一.我佩服罗素能把深刻的哲理讲得那么简单,而且又不失风趣,他知道的东西之多让人怀疑那是不是一个人能知的,而最最让人惊奇的是他的作品中折射出的人性和理性之光.

三、读篇文章，阅读分析文章。

1、指导学生朗读课文，要求：

（1）读出各个段落之间的差异。

（2）了解课文的主要内容分析文章结构。

2、板书文章结构：

（渴望）爱情爱情带来狂喜爱情摆脱孤独。

爱的结合见到天堂的缩影。

（追求）知识了解人类的心灵（人类）。

知道星星为何发光（自然）。

理解毕达哥拉斯的力量（社会）。

（同情）苦难饥饿中的孩子被压迫被折磨者。

孤苦无依的老人。

全球性的孤独、贫穷和痛苦。

2、分析文章主题意义。

（渴望）爱情：传统意义上对爱情的理解------古今中外的爱情故事。

广义上对爱情的理解-----爱---人间大爱，

情---世间真情。

举例：人民总理---周恩来。

他离开我们也已经29年。作为在这个世界上走了一遭的伟人，他几乎没有留下什么有形的东西，但是他的身影却时时在我们身边，至今，许多人仍是一提总理双泪流，一谈国事就念总理。20多年了人们悟出了一个理：

总理六有，六无。

一无是死不留灰二无是生而无后三无是官而不显。

四无是党而不私五无是劳而无怨六无是死不留言。

有大智、大勇、大才、大貌、，特别是他的大爱、大德。

我们在生活中也要学着理解人间大爱懂得世间真情。

（追求）知识：例举有关名言。

举例：罗素一生追求知识。11岁时就学习欧几里得几何学，18岁考人剑桥大学，大学前三年，他攻读数学，第四年转攻哲学。罗素一生著书71种，论文几千篇，涉及哲学、数学、科学、社会学、政治、历史、宗教等诸方面，享有“百科全书”式思想家之称。

作为数学家，他提出了“数学与逻辑是同一的”命题，这具有划时代意义，推动了数理逻辑的发展。

作为哲学家，他的主要贡献是在数理逻辑方面。他建立逻辑原子论与新实在论，成为现代分析哲学创始人之一。

罗素从80岁起写小说，1950年，罗素获诺贝尔文学奖。

（同情）苦难：

举例现实生活中的例子。

举例：与通常纯学者不同，罗素是一个具有强烈社会关怀的人道主义者、和平主义者，他终其一生热衷于政治活动和社会事物、并且撰写了大量关于政治和社会方向的著作。“对人类苦难的同情”使得他坚决反对导致人类灾难的战争，第一次世界大战期间，罗素因反对英国参战，被控反战宣传罪而判刑6个月；1961年，因反战静坐示威，89岁的.罗素与他的妻子被判两个月监禁。他支持希腊与巴勒斯坦人民的解放运动，反动美国侵略越南的战争，发表声明抗议苏联入侵捷克斯洛伐克，直到1970年（98岁）初逝世前还抗议以色列发动的中东战争。

“人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧，这样，当他临终的时候就可以骄傲的说，我已将我的全部精力和生命都献给了人类最伟大的事业----为人类的解放而斗争”。

哲人有哲人的思考，普通人也应有普通人的思考，每个人都应该对自己为什么活着进行思考。

四、听首歌曲，陈百强的《一生何求》。

『义不容情』电视剧主题曲曲：王文清词：潘伟源编曲：苏德华。

冷暖哪可休回头多少个秋寻遍了却偏失去未盼却在手。

我得到没有没法解释得失错漏刚刚听到望到便更改不知哪里追究。

一生何求常判决放弃与拥有耗尽我这一生触不到已跑开。

一生何求迷惘里永远看不透没料到我所失的竟已是我的所有。

一生何求曾妥协也试过苦斗梦内每点缤纷一消散哪可收。

一生何求谁计较赞美与诅咒没料到我所失的竟已是我的所有。

五、写段感想（每人写100字的阅读感想）。

请学生发表自己的感想。

六、悟点道理。

作者邮箱：huashuxiyouxiang@。